1. 調查報告——科技小發明 怎麼做 （怎麼做具體點最好有）
自製手電筒
材料：
1. 廢棄易拉罐 2.厚瓦楞紙 3. 兩節1號電池 4. 塑料蓋一個 5. 燈泡一個 6. 導線一段
製作方法：
將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
用法：
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
2. 研究報告 生活中的物理現象 300字
所謂物理現象就是發生變化但沒有生成其他物質的現象，就像是我們的手電筒通過電池的正負極與晶元的鏈接，可以轉化成光亮（手電筒的光），但是它沒有商城新的物質，我們把它定義為物理現象也叫物理變化！還有白天天陽可以發光，晚上月亮因為太陽的反射而形成給夜行人照亮道路的月光也是物理現象之一！總之，發生了變化，但沒有形成新物質的變化統稱為物理現象！
3. 小學生五年級研究性報告
1.
甲到b用120/15=8小時
此時乙走了8*9=72千米，距離b還有120-72=48千米。
所以他們相遇要48/(15+9)=2小時
你的計時起點是什麼時候？
如果是從開始的話是10小時，如果是從甲到b開始的話是2小時
2.
因為甲比乙速度快，所以相遇時肯定是甲比乙多走36千米。
設ab相距x千米。
甲速度x/6千米/小時，乙速度x/8千米/小時
相遇需要時間x/（甲速度＋乙速度）=24/7小時
此時甲走4x/7千米，乙走3x/7千米
所以4x/7-3x/7=36
解得：x=252
答：兩地相距252千米。
3.
設距離為x千米。
第一次甲速度＋乙速度=x/8
第二次甲速度＋乙速度=x/7=x/8-1+3
所以x=112
答：距離為112千米。
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4. 調查報告—電池污染
一、 研究案例的背景：
環境是人類生存和發展的基本條件，是物質文明建設的基礎。環境污染和生態破壞，工作和生活環境質量惡化，威脅著人民群眾的健康。我國是電池生產和消費大國，去年電池產量和消費量達140億只，但回收率卻不足2％。廢棄鋅錳舊干電池在環境中的存在不僅污染環境，而且還能夠影響人類的健康。一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當於一個人一生的飲水量；一節干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，並造成永久性公害……人們在日常生活中，使用過的廢舊干電池，一直沒有得到很好的回收利用，造成了浪費，也污染了環境。其實，被放棄的干電池，其鋅殼只損耗了一小部分，二氧化錳也只起了一點氧化的作用，碳粉、石墨棒和銅帽還遠遠沒有補消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好經濟效益和社會效益。
二、 研究的目的意義：
1.了解干電池的反應原理；
2.了解干電池的基本結構（及主要污染物）；
3.了解干電池污染和回收現狀
4.了解同學們對干電池污染的了解和認識狀況
5.明確廢物分類回收的意義，增強環保意識。
三、 研究主要內容：
1.查閱資料，明確干電池的基本反應原理。
2.解剖廢干電池，了解干電池的結構。
3.了解干電池回收情況，將解剖廢干電池得到的廢物分類回收提純，
4.進行實體試驗，觀察干電池浸出液對生物的毒害。
四、 研究的步驟：
1.閱讀教材中相關內容，查閱相關文獻資料，明確干電池基本反應原理。
2.根據反就原理和相關資料介紹，結合實物繪制廢干電池結構原理圖。
3.解剖幾個廢干電池，並用1000ml蒸餾水浸泡48小時。
4.根據解剖廢干電池得到扔的廢物種類進行分類提純回收
5.進行干電池對動植物毒害實驗，寫出實驗報告。
6.撰寫研究心得和廢物分類回收利用的重要意義等方面的論文。
1.干電池有關資料
（查閱《化學》第二冊有關資料）干電池，學名原電池，干電池是一種化學電源，它是一種把化學能轉變為電能的裝置。因為這種化學電源裝置其電解質是一種不能流動的糊狀物，所以叫做干電池，這是相對於具有可流動電解質的電池說的。干電池不僅適用於手電筒、半導體收音機、收錄機、照相機、電子鍾、玩具等，而且也適用於國防、科研、電信、航海、航空、醫學等國民經濟中的各個領域。
2.種類
隨著科學技術的發展，干電池已經發展成為一個大的家族，到目前為止已經約有100多種。常見的有普通鋅-錳干電池、鹼性鋅-錳干電池、鎂-錳干電池、鋅-空氣電池、鋅-氧化汞電池、鋅-氧化銀電池、鋰-錳電池等。
對於使用最多的鋅-錳干電池來說，由於結構的不同又可分：糊式鋅-錳干電也、紙板式鋅-錳干電池、薄膜式鋅-錳干電池、氯化鋅鋅-錳干電池、鹼性鋅-錳干電池、四極並聯鋅-錳干電池、迭層式鋅-錳干電池等。
3.鋅-錳干電池的結構與原理
干電池的一節叫做電池的一個單體。鋅-錳干電池的一個單體是由如下部分組成的：鋅筒、電解質層、炭包、炭棒、銅帽、封口劑、電池蓋和商標、熱塑套(或鐵皮)等。
鋅筒是電池的容器，又是電池的負極。它是一種溶解電極，在電池的放電過程中，鋅被逐漸溶解掉。
電解質層在不同結構的電池中，用的材料也不一樣。在糊式鋅-錳干電池中，其電解質層是由濃縮的氯化銨水溶液、澱粉及少量氯化鋅，微量的升汞等混合成的糊狀物；在板式鋅-錳干電池中，是用紙板層代替了糊式鋅-錳干電池中的電糊層。紙板層比電糊層薄得多，所以同樣體積的電池，紙板式干電池的炭包比電糊式干電池的炭包體積可以做的大些，干電池的放電容量也大些。紙板是由不含金屬雜質的優質牛皮紙為基紙，塗上調好的電糊烘乾而成的；在迭層式鋅-錳干電池中，電解質層是一種隔膜紙，它是一種吸有電解液的表面有澱粉層的漿紙層。
炭包是由二氧化錳糊混合入導電材料石墨或乙炔黑而成的，它是干電池的正極。
2007-3-3 21:36 回復
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2樓
炭棒位於炭包的中央，是炭包的集流體，在它的頂端裝有銅帽，是電池的正極端。
封口劑對電池起密封作用，大部分電池是用瀝青做封口劑的，也有用樹脂或石臘做封口劑的，有了封口劑才能防止電池內部水份的蒸發及漏液。
電池蓋多數由塑料製成，起保護作用。
干電池屬於化學電源中的原電池，是一種一次性電池，它以二氧化錳為正極，以鋅筒為負極，把化學能轉變為電能供給外電路。在化學反應中由於鋅比錳活潑，鋅失去電子被氧化，錳得到電子被還原。
電池內的主要反應：
負極(鋅筒) Zn-2e→Zn2+
正極(石墨) 2NH4++2e→2NH3+2[H](電解液中)
2MnO2+2[H]+ 2H2O + 2NH3→2MnOOH+2OH-+2NH4+
電解液: NH4Cl & Zn(NH3)2
Zn2++2NH4Cl+2OH-→Zn(NH3)2Cl2↓+2H2O
總反應:
Zn+2NH4Cl+2MnO2== Zn(NH3)2Cl2↓+2MnOOH
(Mn2O3+H2O)
4. 鋅-錳干電池的主要污染物和危害
電池中含有汞、鎘、鉛、銅等重金屬物質，這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。汞及其化合物具有強烈的毒性；鉛能造成人體神經的紊亂、消化系統損害和其他的病變等；鎘具有致癌作用並是造成腎損傷以及骨質疏鬆、軟骨症、骨折等骨質疾病的元兇。若把廢電池混入生活垃圾中一起處理，重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物體中富積，最終經過食物鏈進入人體，在某些器官中蓄積造成慢性中毒；同時，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤，直接或間接威害人體健康。
5. 鋅-錳干電池的回收現狀
5.1我國廢舊電池的回收
我國是電池生產和消費大國，去年電池產量和消費量達140億只，但回收率卻不足2％。鋅錳電池的回收基本上還是空白，主要是數量大、品種多，難於分類，收集困難；國家一直沒有相應的政策法規也是主要原因之一。其處理方法一般是填埋。
5.2國外廢舊電池回收現狀
法國設有專門的廢舊電池的有害垃圾填埋廠，除含鎳、鎘外的各類廢電池一般都運往這類垃圾填埋場。瑞士規定向每位電池購買者收取少量廢電池加工專用費。其境內有兩家專門加工廢舊電池的工廠，回收期中的汞、鋅等貴重金屬，剩下的鐵錳合金可以作為煉鋼的原料。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，並將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。不過，此種熱處理的方法花費較高。日本野村興產株式會社主要業務是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。他們每年從全國收購的廢電池達13000噸，收集的方式93％是通過民間環保組織收集，7％是通過各廠家收集。以往，主要是回收其中的汞，但目前日本國內電池已經不含汞了，主要回收電池的鐵殼和其他金屬原料，並進行二次產品的開發製造。德國在政策方面加強對廢舊電池的管理，實施了廢舊電池回收管理新規定。規定要求消費者將使用完的干電池、鈕扣電池等各種類型的電池送交商店或廢品回收站回收，商店和廢品回收站必須無條件接受廢舊電池，並轉送生產廠家進行回收處理。美國、日本等國家規定廢舊電池回收後交到企業處理，每處理一噸政府給予一定補貼；韓國生產電池的廠家，每生產一噸要交一定數量的保證金，用於回收處理的費用，並指定專門的工廠進行處理。還有的國家對電池生產企業徵收環境治理稅或對廢舊電池處理企業進行減免稅等。
5.3 廢舊電池的回收流程圖：
6.關於鋅錳干電池對動植物危害的實驗報告
5. 研究性文章和研究報告怎麼寫啊
研究報告怎麼寫
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。
1、科學實驗類型
2、讀書報告類型
3、社會調查研究類型
4、設計類型
下面分別就這四種形式給出四個研究報告的例子。
科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼?實驗材料是什麼?實驗過程如何?由實驗得到哪些數據?你是如何處理這些數據的?由數據的分析中你得出什麼結論?如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。不要認為實驗研究是件很困難的事情。你完全可以在你們學校的現有條件下，設計一些實驗進行研究。下面是美國中學生所做的一個非常簡單的實驗研究。盡管這一研究沒有用到很復雜的儀器和設備，盡管你可能還有更好的辦法去驗證這一假設，但從這一簡單的實驗中你能看到科學方法的應用，這正是我們現在提倡研究性學習的一個非常重要的目的。
電池的壽命
問題的陳述：
四種標牌的電池(Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac)哪一個壽命最長?
假設：
我們認為Duracell的壽命最長。因為，廣告中說：沒有任何其他電池能勝過它。
材料：
1．四盞同類型、同尺寸、同標牌的手電筒。
2．從Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac四種標牌電池中分別取兩節D型電池
3．兩節其他標牌的電池，用以在實驗開始前，測試每一個手電筒是否正常。
過程：
我們先用測試電池測試每一個手電筒，然後將每一個手電筒貼上標簽，並將不同的電池放入每一個手電筒中。
臨睡前，我們在同一時刻打開所有的手電筒，並讓它們開著過夜。記下手電筒打開的時間。醒來時，觀察手電筒的明亮情況，一直等到熄滅，然後記下時間。如果有一個手電筒在我們醒來之前就熄滅，我們將取相同類型的另兩節電池在白天重新測試。
變數：
我們的變數是不同標牌的電池。控制條件是相同類型的手電筒。
結果：
我們的實驗表明Rayovac的壽命最長。Eveready的壽命僅僅是6小時35分鍾，Duracell的壽命為15小時，Energizer的壽命為22小時15分鍾，而Rayovac的壽命為24小時30分鍾。
Eveready手電筒在晚上就滅了，因此，我們不得不換了兩節電池在白天做相同的實驗。它是四種電池中唯一的一種非鹼性電池。我們觀察到，當電即將用盡時，手電筒變得非常的暗。而用鹼性電池時，手電筒是完全熄滅的。
不同標牌的電池的壽命
標 牌
Duracell
Energizer
Eveready
Rayovac
開燈時間
周五晚9:00
周五晚9:00
周六上午10:00
周五晚9:00
燈滅時間
周六中午12:00
周六晚7:15
周六下午4:35
周六晚9:30
持續燈亮時間
15小時
22小時15分鍾
6小時35分鍾
24小時30分鍾
結論：
我們否定了原先的假設：Duracell的壽命最長。我們之所以得出這樣的結論，是因為實驗數據表明Rayovac的壽命要比Duracell長得多。這同時也表明：貴的東西並不一定耐用。由於實驗期間所造成的一些小偏差，如有些手電筒意外地掉落在地可能會引起結果的一些偏差，電池的有效期不一致等，我們打算進一步對此問題進行實驗。
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一種研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。你不應該把讀書報告寫得過於成人化，你有你的語言，有你的想法，但要考慮在知識的應用上盡量貼近准確。下面是一篇美國中學生的讀書報告，你能看出它的稚嫩，但它確實表達了中學生的一種參與這一活動的慾望和想法。
加州能源淺談
能量是我們的宇宙、我們的世界、我們的國家和我們的生活中的一個重要組成部分。
我們需要能量去做功。有了能量，我們就可以發動汽車；有了能量，我們就可以啟動火車；有了能量，飛機和火箭的上天將會不成問題；有了能量，工廠的機器才得以運轉，為我們生產出各種產品。
我們需要能量去支撐我們的生活。依靠能量，我們的房間得以明亮；依靠能量，我們的食物得以煮熟；依靠能量，我們得以打開電視機、計算機、吹風機；依靠能量，我們可以從收音機中聽到別人的聲音；依靠能量，我們可以從錄像機中看到別人的身影。
在我們生活中所經歷的每一件事都離不開能量，能量使我們生活中的每一件事得以運轉。
那麼，什麼是能量呢?
什麼是能量
所謂能量是"做功的能力"。無論何時何地，只要你看到有物體在運動，那麼就一定有能量參與；無論何時何地，只要你看到有物體被加熱或被點亮，那麼就一定離不開能量。
例如，我們的身體將我們吃的食物轉化成我們所需要的能量，去做功。當我們奔跑、散步時，當我們思考、閱讀、寫作時，我們都需要將儲存在我們人體內的由食物轉化的能量"燃燒"，以做功。在這兒，能量轉化成為功。
汽車、飛機、火車、船和其他機器都將能轉化成了功，能是那麼的重要。那麼，能是從哪兒來的呢?
加州能量探詢
我們將探詢：在加州有多少種能量?它們各分布在哪兒?我們利用這些能量干什麼?我們應該如何更有效地利用能量?
加州是全美國50個州中人口最多的一個州。有3000萬人住在加州的各城市和鄉村中。據預測，在2005年將另有1000萬人會住進加州。所有這些人都需要能量。
加州地區有許多種類型的氣候：在沙漠地帶和中部山谷，天氣炎熱、乾燥；在南部地區，天氣晴朗、溫和；在北部沿海，天氣多雨；而在山內，氣候涼爽。和氣候一樣，加州也有各種類型的能量：地熱能、太陽能、風能、天然氣、石油、煤、水能和核能。
下文分別就化石燃料、水力發電、太陽能、風能、地熱能、核能、節能、加州的未來等方面來談談加州的能源。
化石燃料
化石燃料是經過上百萬年的歷史形成的，它們由腐爛的植物、恐龍和其他生物所構成。
石油是化石燃料中的一種，它是一種黏稠的黑色液體。天然氣是另一種化石燃料，在通常情況下是一種無臭、無味的氣體。煤也是一種化石燃料，它有多種形式，從堅硬的黑色的岩石到柔軟的、棕色的油狀物。
由於這些化石燃料都是在地底下形成的，因此，為了獲得它們，必須想辦法把它們從地底下取出來，而不同形式能量的取出方法是不同的。
石油和天然氣是在岩層間形成的，所以，人們用鑽井機伸入岩石層間去獲得它們。在加州58個城郊地區，有18個地區發現石油。其中，科恩縣是美國最大的石油產出地。
由於居住在加州的人口很多，該州所產出的石油不能維持該地區的石油供給，因此，我們使用的另一些石油來自於阿拉斯加和其他地區。
從油井中打上來的石油，人們把它稱為原油。原油經過精煉得到煤油、汽油、柴油等其他燃料。這些燃料用在發動汽車、飛機等方面。石油用在發電廠，使之不斷地發電。石油有很多的用途，它不僅可以作為燃料，還可以作為原料，製造各種化工產品，例如塑料製品等。
天然氣與石油一樣也是由油井中泵出。由於天然氣是一種沒有氣味的氣體，為了辨認它是否會有滲出，常在儲存之前加入一些有強烈氣味的化學氣體，如果有天然氣滲出，人們可以立刻聞出。天然氣通過鋪設的管道進入各家各戶。天然氣也作為燃料進入工廠，還用在發電廠進行發電。
煤與石油和天然氣不同，它不是通過油井而獲得，人們是通過礦井來開採煤礦。煤也用作燃料和發電。加州的煤的使用率很低。在加州沒有發現煤礦，所以加州的煤來源於其他州。
水能(略)
太陽能(略)
風能(略)
地熱能(略)
核能(略)
節 能
太陽能、風能、地熱能和水能是可再生能量。因為，太陽總是出現在我們的天空。沒有了太陽，當然也就沒有了太陽能，但與此同時，也就沒有了我們；風也總是會有的，因為，它是一種空氣的流動，總不會消失；水循環也不會消失；由於地心的運動，地能也不會消失。
然而，並不是所有的能量都是取之不竭、用之不盡的。化石燃料就是一種不能再生的能量。一旦把它們用光，它們就一去不復返了。隨著人們對化石燃料的開采，它們會越來越少，因此，我們必須非常明智地去使用這一類燃料，而且我們必須大力開發其他燃料。與此同時，我們還必須節約能源。
下面列出幾種節能的方法：
在家裡
1．及時地關上不用的電器，如電視機和收音機。
2．當屋內無人時，關閉所有的燈。
3．做好牆壁和門窗的保溫、絕熱。
4．多使用能再循環使用的物品，如報紙、鋁罐、塑料瓶等。
在汽車內
1．汽車的輪胎充氣要適當，這樣能增加汽油使用的里程數，節省汽油。
2．安裝清潔汽車尾氣的過濾器。
3．不超載。
4．如果家人或朋友們想買汽車，勸他們買那種相同量汽油條件下能跑更多里程數的汽車。
在學校
1．每周選一個"能量"班長，他的職責是監督能量是否被適當地應用。
2．在課間或課後，該班長將負責關閉所有的燈。
3．在燈的開關上做好"隨時關燈"的標記。
4．及時組織學生回收可循環使用的鋁罐、報紙等物品。
社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告卻還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。下面是一篇中國學生的調查報告。這份報告出自於學生，調查對象也是學生，因而，它能更好地表達學生們的意願，教育家和有關政策的制定者十分注重這樣的報告。你們完全可以為他們提供非常有價值的東西，因為你是教育的直接參與者。大膽進行嘗試，不要怕自己看問題不成熟，成熟是由不成熟過渡而來的。你的每一次嘗試都為你的成熟奠定了基礎。
社會調查報告示例
影響學生聽課效率因素的調查報告
陳雯青 韓嫣 華冕
目的：
學生的主要任務是學習，學習的大部分時間在課堂中度過。雖然許多同學共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。當然個人的智力因素對於聽課效率有一定的影響，但經過思考，我們認為也有相當一部分其他因素影響聽課效率。為此，我們決定對這一課題進行調查。
方法：
調查分析法。我們通過對100名高一學生進行問卷調查(包括50名男生，50名女生)，對答卷進行綜合分析，得出結論。
結論：
(1)學習興趣越高，聽課效率也越高，學生應培養自己對每門學科的興趣。
(2)課前預習能提高聽課效率。
(3)聽課時間以35分鍾最為合適。
(4)上課形式以理論課和習題課相結合為佳
6. 關於太陽能的利用調查報告（物理化學）（高中生）
光熱：太陽灶、太陽能熱水器、太陽能發電等
光伏：手電筒、庭院燈、直版流電器、並網發電等權
太陽能熱水器每年一個普通家庭節約相當於標准煤每年300公斤，電約900-1000度。減排二氧化碳600公斤，二氧化硫4公斤，二氧化氮4公斤，粉塵6公斤，環境治理費用150元。
7. 磁鐵的用途的調查報告
磁鐵可以做指南針
2 、做吸鐵石
3 、做電磁繼電器
4 、發電機
5、電動機
6、揚聲器
7、熱處理
8、核磁共振可以診斷人體異常組織，判斷疾病
9、電風扇
10、磁療枕、磁療腰帶
11、用磁鐵作成的除鐵器可以去除麵粉等中可能存在的鐵末
12、磁化水可以防止鍋爐結垢
13、磁化種子可以在一定程度上使農作物增
14、磁療
15、不同地質年代的岩石往往具有不同的磁性。因此，可以根據岩石的磁性輔助判斷地質年代的變化以及地殼變動。
16、磁性選礦
17、磁性材料在軍事領域同樣得到了廣泛應用。例如，普通的水雷或者地雷只能在接觸目標時爆炸，因此作用有限。而如果在水雷或地雷上安裝磁性感測器，由於坦克或者軍艦都是鋼鐵製造的，在它們接近（無須接觸目標）時，感測器就可以探測到磁場的變化使水雷或地雷爆炸，提高了殺傷力
18、在現代戰爭中，制空權是奪得戰役勝利的關鍵之一。但飛機在飛行過程中很容易被敵方的雷達偵測到，從而具有較大的危險性。為了躲避敵方雷達的監測，可以在飛機表面塗一層特殊的磁性材料－吸波材料，它可以吸收雷達發射的電磁波，使得雷達電磁波很少發生反射，因此敵方雷達無法探測到雷達回波，不能發現飛機，這就使飛機達到了隱身的目的。這就是大名鼎鼎的「隱形飛機」。隱身技術是目前世界軍事科研領域的一大熱點。美國的F117隱形戰斗機便是一個成功運用隱身技術的例子。
19、在美國的「星球大戰」計劃中，有一種新型武器「電磁武器」的開發研究。傳統的火炮都是利用彈葯爆炸時的瞬間膨脹產生的推力將炮彈迅速加速，推出炮膛。而電磁炮則是把炮彈放在螺線管中，給螺線管通電，那麼螺線管產生的磁場對炮彈將產生巨大的推動力，將炮彈射出。這就是所謂的電磁炮。類似的還有電磁導彈等。
磁性螺絲刀（改錐、起子）
磁性拼接玩具
磁性掛鉤（廚衛間常用）
一些燈具（固定）
繼電控制器（例如定時器）
揚聲器(耳機 電話 喇叭等)
發電機(馬達等)
羅盤
銀行卡
音響的揚聲器
以及電冰箱的門上的密封墊
可替換頭的螺絲刀
白板上的磁鐵扣子
還有很多玩具
放塊磁鐵在水壺里還可以磁化水
皮包扣
衣服扣
文具盒蓋
禮品盒蓋
門
電鈴
電飯鍋
門吸
磁性黑板
磁懸浮列車
電視
電話
8. 急急急！！高中通用技術的小製作小發明的研究報告格式 有範文最好啊 謝謝啦
具體方法自製手電筒
：廢易拉罐（如露露飲料罐）開始蓋，另一端與圓圓的頭錘子敲凹。厚瓦楞紙板捲起兩個1號電池，電池正極朝上，進入水箱的負面下來。找一個合適的塑料蓋（，如魔術很大的音量蓋就可以扣在露露飲料罐），圓的中心蓋挖了一個小孔，孔的大小的燈插在緊張的適當的。燈泡基地建設成為一個小洞。就拿一塊的狩獵結束剝去線皮，一端周圍的燈座上，另一端從側面的一個小孔的塑料蓋酒吧穿孔。塑料瓶蓋罐。檢查，燈泡，電池是不是緊密接觸。一次性手電筒在這里做一個好工作。用大拇指刺入線拉罐，手電筒從側面牆焊漆，它發出的光，拇指左線跳，手電筒出去，易於使用。
9. 貓的眼睛為什麼會發光研究報告
貓的眼睛發光是因為它能反射光線。貓的眼睛裡有一種象鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質能反射出象手電筒的光或象汽車前燈的光，從而使貓的眼睛閃閃發光。
貓的眼睛就像一架設計精巧的照像機，眼球前方的瞳孔就相當於照像機的光圈快門，可控制進入眼球光線的強弱。在瞳孔的後面有一雙面凸的晶狀體，相當於照相機鏡頭裡面的凸透鏡，可起到聚焦的作用，在眼球的底部有視網膜，相當於感光膠片。視網膜與視神經相連。視物的時候，光線首先通過瞳孔進入晶狀體，晶狀體凸面的弧度可以調節，從而使光線的焦點正好落在視網膜上。視網膜中有感光細胞，受光線的刺激後產生的興奮沖動經視神經傳入大腦，從而產生視覺。
貓的視力很敏銳，在光線很弱甚至夜間也能分辨物體，而且貓也特別喜歡比較黑暗的環境。在白天日光很強時，貓的瞳孔幾乎完全閉合成一條細線，盡量減少光線的射入，而在黑
暗的環境中，它的瞳孔則開得很大，盡可能地增加光線的通透量。貓的瞳孔的闊大和縮小就像調節照相機快門一樣迅速，從而保證了貓在快速運動時能夠根據光的強弱、被視物體的遠近，迅速地調整視力，對好焦距，明視物體。不過，貓是色盲，在它的眼中，整個外部世界都是深淺不同的灰色。
貓的眼睛在黑暗中放光大大壞了它們自己的名聲，黑貓多少世紀來一直被視為不祥之兆，不少人至今都還在認為貓的眼睛會自己發光。
其實一個很簡單的實驗就可以便否定了這種說法。我們可以把一隻貓放進一間沒有窗戶的黑屋子裡，這時貓的眼睛便不再放光了。
貓的眼睛放光道理非常簡單：它們是在反射外來光源的光，其奧秘在於那層由透明細胞組成的薄薄的反射層。當光線透過角膜和晶狀體落到感光視網膜上，它便被完全吸收，有一部分光能到達內血管膜。有夜光眼的動物是這部分光被透明細胞向後反射，穿透視網膜，增強了眼睛的感光靈敏度，最後形成一道細小的光束向外發射，結果使動物夜裡也能看清東西。
而且，像貓和其他一些夜間出來活動的動物任何一隻眼睛都能放光。其實人也如此，只要用強光照在人的眼睛上，也會出現這種現象，在我們使用閃光燈時便會看到類似的效果，這就是為什麼彩照上有時人的眼睛呈暗紅色的道理。
10. 跪求報告範文，給你題目，追加50分
廢干電池對環境有負面影響（哪怕是輕微的）主要是因為其中含汞。因此，發達國家較早開始控制電池中的含汞量，提倡開發有利於環境保護的安全電池系列產品，禁止生產汞含量大於電池重量0.025％的電池。20世紀90年代初，主要發達國家都實現了電池的無汞化（含汞量在0.0001％以下）。
在電池管理政策上，發達國家的政策可以概括為兩類。
第一類是針對普通干電池的。政府要求製造商逐步降低電池中的汞含量，最終禁止向電池中添加汞。這項要求是淘汰所有含汞產品、工藝的一部分，而不僅僅針對電池行業。現在，幾乎所有的發達國家都禁止向電池中添加汞。
第二類政策是針對可充電電池的。通過立法要求製造商逐步淘汰含鎘電池。目前，鎳氫電池、鋰電池正逐步取代鎳鎘電池。一些國家的電子製造商協會開展了可充電電池回收利用工作，效果也比較顯著。這主要是因為可充電電池總消耗量相對較少（與普通干電池相比），應用范圍較小，容易通過以舊換新的方式收集，而且回收價值較高，所以這類廢電池收集較容易。
參考資料：http://www.people.com.cn/GB/huanbao/56/20020825/807316.html
自從第一隻化學電源伏打電池問世以來,已經歷了兩個世紀了,在這期間,電池為我們人類做出了巨大的貢獻,特別是本世紀70年代以來,越來越多的行動電話,BP機,手提電腦等電子產品走進消費者的日常生活,使電池這一家族獲得了巨大的發展,但凡事有利必有弊,大量電池廢棄後給人類環境帶來了巨大的污染,據測試一粒鈕扣電池能污染60萬升水,一個人一生也喝不完,一節1號電池爛在地里,能使一平方米土地失去使用價值,多麼觸目驚心的數字呀,於是我們課題組選擇了這個課題,希望能對此作進一步的了解,從而為廢電池回收做些力所能及的事,為我們的環保事業貢獻一份自己的力量.
電池的危害性
萬事開頭難,面對著這么大的一個課題,應該從哪裡研究起呢 我們三人都不約而同地想到從電池的危害性入手.人都說廢電池有害,那麼是不是所有的廢電池都有害呢 電池的危害性又表現在哪裡呢 為此,我們上網查閱了有關資料,並得出了以下結論:
①.並不是所有的廢電池都是危險品,碰也碰不得,電池種類不同,對於環境的污染差別也很大,應區別對待,有些電池如鹼性干電池和鎳氫電池不會對環境造成嚴重危害,但有些電池如鎘鎳電池含有有害物質,進入環境長期作用,可能直接危及人們的健康.
②.電池污染具有生產多少廢棄多少,集中生產,分散污染;短時使用,長期污染的特點,電池污染是因為電池含有以下重金屬 :
鉛:神經系統(神經衰弱,手足麻木),消化系統(消化不良,腹部絞痛),血液中毒和其他的病變.
汞:精神狀態改變是汞中毒的一大症狀.脈搏加快,肌肉顫動,口腔和消化系統病變.發生在日本的水俁病就是汞中毒的典型.
鎘,錳:主要危害神經系統.鎘中毒後患者手足疼痛,全身各處都很易發生骨折,俗稱"痛痛病"
③廢舊電池污染環境的途徑:
俗話說得好:病從口入,廢電池也一樣.我們分析了種種電池污染過程,不外乎以下幾種,且這些元素本被封存在電池殼內部,並不會對環境造成影響.是經過長期機械磨損和腐蝕,使得內部的重金屬和酸鹼等泄露出來,進入土壤或水源,才會通過各種途徑進入人的食物鏈,從而危害人類健康.
這些過程簡述如下:
電池→土壤→微生物→動物循環
粉塵→農作物→食物→人體→神經→沉積發病
其他:水源→植物→食品→消化
生物從環境中攝取的重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用,逐級在較高級的生物中成千上萬地富積,然後經過食物進入人的身體,在某些器官中積蓄造成慢性中毒.
④廢舊電池危害的其它表現:
那麼,廢電池是如何進入環境的呢,目前我國還沒有進行垃圾分類回收,目前生活垃圾處理主要是衛生填埋,堆肥和焚燒三種方式,混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現在:
填 埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤.(主要是干電池)
焚 燒:廢舊電池在高溫下,腐蝕設備,某些重金屬在焚燒爐中揮發在飛灰中,造成大氣污染,焚燒爐底重金屬堆積,給產生的灰渣造成污染.
堆 肥:廢舊電池的重金屬含量較高,造成堆肥的質量下降.
二,電池回收的現狀:
回收的可行性:
通過以上研究,我們對電池的危害性有了比較深刻的認識既然廢電池對人類,對環境有如此大的危害,那麼回收廢電池就成了一件非常必要的事.事實上,廢電池其實一點也不"廢",廢電池中有償使用95%的物質均可回收,其中含有大量有色金屬,而有色金屬是地球上不可再生的資源,回收利用能產生一定的經濟價值,實現資源化.為此,我們查找了一些關於廢電池回收情況的資料,並對此進行了分析,總結.
來自網上的資料:
據不完全統計,全國每年生產的電池達到15億節,這些電池含鋅皮38200噸銅帽600噸,鐵皮29600噸,汞2.48噸等.如國外再生鉛業發展迅速,現有鉛生產量的55%均來自於再生鉛.而再生鉛業中,廢鉛蓄電池的再生處理占據了很大比例.100千克廢鉛蓄電池可以回收50-60千克鉛.對於含鎘廢電池的再生處理,國外已有較為成熟的技術,處理100千克含鎘廢電池可回收20千克左右的金屬鎘.對於含汞電池則主要採用環境無害化處理手段防止其污染環境.
我國是電池生產和消費大國,去年電池的產量和消費量高達140億只,佔世界總量的1/3.而由於種種原因,我國目前對廢電池的環境管理基本處於空白,每年報廢的上百億只電池大部分沒有回收處理,而是隨意丟棄,對生態環境和公眾健康構成了潛在的威脅. 看樣子,我國在廢電池回收方面所做的工作是遠遠不夠的,既然經驗不足,就得懂得向別人學習,為此我們又查閱了一些國外關於電池回收的資料.
2.電池回收在國外:
①西歐
許多國家不僅在商店,而且直接在大街上都設有專門的廢電池回收箱,將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出那些用語鍾表,計算器及其他小型電子儀器的紐扣電池,它們當中一般都含有汞,可將汞提取出來加以利用,然後用人工分揀出鎳鎘電池電池,法國一家工廠就從中提取鎳和鎘,再將鎳用於煉鋼,鎘則重新用於生產電池.
②美國
美國是在廢電池環境管理方面立法最多最細的一個國家,不僅建立了完善的廢電池回收體系,而且建立了多家廢電池處理廠,同時堅持不懈地向公眾進行宣傳教育,讓公眾自覺地支持和配合廢電池的回收工作.
③瑞士:
瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠,巴特列克公司採取的方法是將舊電池磨碎,然後送往爐內加熱,這時可提取揮發出的汞,溫度更高時鋅也蒸發,它同樣是貴重金屬.鐵和錳熔合後成為煉鋼所需的錳鐵合金.該工廠一年可加工2000噸廢電池,可獲得780噸錳鐵合金,400噸鋅合金及3噸汞.另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素,並將氧化錳,氧化鋅,氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售.
不過,熱處理的方法花費較高,瑞士還規定向每位電池購買者收取少量廢電池加工專用費,的國馬格德堡近郊區正在興建一個"濕處理"裝置,在這里除鉛蓄電池外,各類電池均溶解於硫酸,然後藉助離子樹脂從溶液中提取各種金屬物,用這種方式獲得的原料比熱處理方法純凈,因此在市場上售價更高,而且電池中包含的各種物質有95%都能提取出來.濕處理可省去分揀環節(因為分揀是手工操作,會增加成本).馬格德堡這套裝置年加工能力可達7500噸,其成本雖然比填埋方法略高,但貴重原料不致丟棄,也不會污染環境.:
④德國:
在德國,目前已做到廢電池全部收集,分類處理和處置.政府已經立法,明確規定:對於毒性大的鉛酸蓄電池,含汞電池,鎘鎳電池等必須標有再生利用標識;電池生產廠家和經銷商必須收集所有廢電池;經銷商必須將有標識和無標識的電池加以分類;電池生產企業必須建立電池再生利用和處理設施;對於所有的廢電池必須優先考慮再生利用,對於不可再生利用的電池要根據廢物管理法進行妥善處置;在電池的生產方面,要進一步降低電池的重金屬含量,尤其要降低鹼錳電池的汞含量,積極開發對環境危害小的新產品.
德國阿爾特公司研製的真空熱處理法便宜,不過這首先需要在廢電池中分揀出鎳鎘電池,廢電池在真空中加熱,其中汞迅速蒸發,即可將其回收,然後將剩餘原料磨碎,用磁體提取金屬鐵,再從餘下粉末中提取鎳和錳.這種加工一噸廢電池的成本不到1500馬克.
⑤日本
一次電池在日本國內已完全實現了無汞化,也就是說一次電池對環保的影響已降至很小很小.目前日本國內84%的電池都有回收,回收的方式是在兩萬多家商店內派發回收紙盒,回收袋,並有相應的抽獎旅遊.商店門口樹立著回收的廣告牌,日本人的宣傳和自主環保意識是較強的.
從以上資料來看我國在電池回收方面的確已落後於發達國家一大截.其中的原因也是多方面的.第一,在技術水平方面,目前國內僅僅處於科研和試驗階段,有少數幾家工廠開展了廢電池的再利用,但技術尚不成熟.因此我國應盡快研究開發電池的資源化,無害化處理技術,必要時應從國外引進先進成熟的技術.第二,公民的環保意識不強,隨意丟棄廢電池的現象比較嚴重,造成了資源的浪費和環境的污染.這方面,發達國家的公民就做得比較好,因此,我國應該做好宣傳工作,加大廢電池的回收力度,因為只有廢電池的回收量大,工廠有了源源不斷的充足的原料,廢電池的再生和處理才能上規模,企業才能有經濟效益.
3.我國國家和城市措施:
面對我國電池污染的嚴峻形勢,我國政府也並沒有坐視不理,而是採取了一系列強有力的措施.據了解,國家經貿委,國家環保總局,國家技術監督局等9個部委局已於1997年發布了《關於限制電池產品汞含量規定的通知》."通知"說:"首先實現低汞,最終達到無汞."通知要求:"自2001年1月1日起,禁止在國內生產各類汞含量大於電池重量0.025%的電池;從2001年1月1日起,凡進入國內市場銷售的國內外電池產品,在單體電池上均需標注汞含量(例如,用'低汞'或'無汞'註明),未標注汞含量的電池不準進入市場銷售;自2002年1月1起,禁止在國內市場經銷汞含量大於電池重量0.025%的電池;自2005年1月1日起,禁止在國內生產汞含量大於電池重量0.0001%的鹼性鋅錳電池;自2006年1月1起,禁止在國內經銷汞含量大於電池重量0.0001%的鹼性鋅錳電池. "
目前全國已有十幾家電池廠能夠生產無汞環保電池了,如福建南孚電池廠生產的南孚牌電池,中銀(寧波)電池公司生產的雙鹿牌電池等等,但尚有80%的廠家還在等待觀望,在這方面沒有什麼進展.國家環保總局,國家技術監督局,國家工商總局等執法部門准備聯合行動,加大執法監督力度.
我國一些大城市的回收工作:
在電池回收的大潮中,一些沿海的大城市行動比較早,做得也比較好.1998年4月,北京市環衛局成立了"有用垃圾回收中心",專門負責廢電池的回收工作,他們在中小學,機關,商店,餐廳建立了300多個回收點,定期派車到各點回收廢電池.1998年共回收了7噸,今年預計回收30噸.
4. 不同種類電池的回收情況:
其實,就像上面講到的,不同種類電池的污染程度不同,其回收情況自然也不同.其中充電電池含有一些比較貴重的金屬如鎳,鋰,鉛,鎘等,回收價值較高,而干電池中含有的東西不值錢,利用價值不大,因此,對廢舊干電池進行回收處理是沒有什麼經濟效益的.目前,國外對廢棄的充電電池大多進行了回收處理,而對於廢舊干電池,目前採取的主要方法是回收之後集中填埋封存.至於干電池的處理工廠,目前全世界僅有兩家,一家在日本,一家在瑞士.位於日本北海道的那家廢電池處理廠主要從廢舊干電池中提取鋅,銅,錳等金屬,由於經濟效益不好,環保部門給予了該廠補貼,每處理1公斤廢電池補貼80日元.
鉛蓄電池是電池回收中的生力軍,我國鉛礦資源有限,回收再生鉛可節約能源,再生鉛生產成本比原生鉛低38%.我國的再生鉛工業50年代就有,但當初沒能引起有關部門的重視,再生鉛年產量一直在千噸位徘徊,直到1990年才達到2.82萬噸.近十年來,再生鉛工業取得了顯著進展,產量迅速增長,已初步形成獨立產業,1994年產量達到9.5萬噸,是快速騰飛的標志年.此後至今,年產量均在10萬噸以上.1997年達12.37萬噸,是1990年的4.4倍,年均增長達20.3%,再生鉛年產量占鉛總量20%左右,(見表1).
表1 中國近年精鉛及再生鉛產量 單位:萬噸
年 份
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
年均增長
精鉛總產量
29.65
30.45
36.60
41.19
46.79
60.79
70.62
70.75
13.20%
再生鉛總產量
2.82
4.63
4.83
4.43
9.50
17.53
14.36
12.37
23.50%
再生鉛百分比
9.51%
15.21%
13.20%
10.76%
20.30%
28.84%
20.33%
17.48%
但從總體水平看,再生鉛企業數量多,規模小,耗能高,污染重,工藝技術落後,金屬回收和綜合利用率低.特別是我國立法滯後,企業生產和銷售不規范,低水平重復建設嚴重.我國廢鉛蓄電池再生鉛廠近300家,生產能力從幾十噸到上千噸不等,2萬噸以上的屈指可數整體水平僅相當於國際60年代水平.
5.公眾意識
現在讓我們來看看我們周圍的情況,到底人們對廢電池認識多少呢 我們決定從身邊的人開始調查,於是,我們在本校范圍內作了一次關於同學們對廢電池回收意識的調查,本次調查的對象為高一高二部分同學,共收到調查問卷217張,其中有效問卷213張,統計得到的數據見表2:
表2 廢電池回收調查卷統計
序號
調查內容
選擇項
人數
百分比
1
是否使用小型電器,如手電筒,隨身聽,CD機,復讀機等.
A 是
191
89.7%
B 否
22
10.3%
2
你使用普通電池還是充電電池.
A 普通電池
172
80.8%
B 充電電池
41
19.2%
3
每星期大約有幾節電池為你犧牲
A 1-2節
153
71.8%
B 3-4節
38
17.8%
C 5-6節
4
1.9%
D 6節以上
18
8.5%
4
你如何處理廢電池
A 扔垃圾箱
117
55.0%
B 交給生活委員
48
22.5%
C 隨便一扔
48
22.5%
5
你對廢電池危害的認識情況
A 不清楚
24
11.3%
B 不太清楚
63
29.5%
C 能列出幾條
99
46.5%
D 很清楚
27
12.7%
6
你對學校生活部收廢電池活動的認識
A無所謂
29
13.6%
B沒事找事
26
12.2%
C該的
74
34.7%
D覺得非常好
85
39.9%
分析以上數據可得,有70%多的同學每星期用1-2節電池,甚至有同學一星期用六節以上,廢電池有很廣泛的來源,而同學對廢電池回收的意識較弱,絕大多數同學把電池扔垃圾箱或隨手一扔,對電池的危害性認識不夠,再利用意識不強,對廢電池危害十分清楚的同學還不到15%,所以很有必要在校園內進行廢電池與環保宣傳.
6 媒體關注程度
先讓我們來看看以下兩則報道:
①據《鄭州日報》報道,鄭州有兩名大學生從網上看到一則報道:"德國老太太在中國旅遊數日,由於找不到廢電池回收站,只好把一些廢電池帶回國內".兩位即懂環保更有愛國之心的學子看後深受感動.他們成立了專門回收廢電池的環保協會,並號召周圍的同學響應起來,隊伍不斷壯大.現在已有200多名在校大學生參加.
②《無錫日報》報道,年僅6歲的北京女孩王君婧"小人辦大事",為宣傳廢舊電池對環境的危害,她在父親的陪伴下歷時50天穿越滇藏,新藏公路,行程一萬七千餘公里,途中撿拾廢舊電池一千餘枚.
由此可見,媒體對此的關注程度還是比較高的,人們的環保意識正在逐步增強,也讓我們看到了廢電池回收的曙光.
三,廢電池回收的具體建議:
針對上述種種情況,並結合我國地廣人多的實際,我們對廢電池回收提出以下幾點建議:
1.政府立法,從法律上保證這項工作的持續性.責令環保部門對廢電池進行回收,然後提煉可利用物質,使之無害化處理.
2. 以單位(如機關,部隊,學校,工廠,商店,大飯店旅館,街道辦事處,物業小區等級)行政系統為中心建立廢電池回收網.
3.工會,青年團,學生會,婦聯等組織,號召各自成員積極參加回收廢電池的行動中來.
4. 進行廣泛的社會宣傳,增加公民意識.有必要在學校教學中,增加廢電池回收與環境保護的內容.
5.有關回收廢電池活動的專門獎懲制度.
6.公共場所尤其是在大商場,可以設立專門的回收櫃台