Ⅰ 幫忙想個調查研究課題----關於金融，教育，市場
相關範文：
野外生存安全知識普及程度調查研究課題
課題：野外生存安全知識普及程度調查研究
研究小組成員：劉明，張梅靈，林香英，吳京景，邢露如，王龍
組長：劉明
指導老師:邵秀玲
研究目的：①研究調查野外生存安全知識普及程度
②為相關部門提出相關可行性方案
③直接幫助所接觸到的人提高野外安全生存技能
研究內容：①野外生存安全知識及其在社會上普及程度
②可提高公眾相關技能的相關可行性方案
研究現狀及可行性：①所研究內容系針對近年來因野外活動而致死致傷人數有上升趨勢這一現象提出具有針對性時效性
②研究所涉人員均經常進行野外活動，利於幫助普及相關知識
③研究成果中涉及的建議均符合現實，便於相關部門採納
研究方法：①查找資料
②設計製作問卷
③深入社會進行調查
④分析總結（製作表格、條形圖、扇形圖）
時間：一周
地點：加積中學 東風路 溫泉鎮
活動內容：一. 明確主題後，集體討論，進行分工；
二. 查找資料；
三. 設計問卷，問題；
四. 深入社會進行調查（如下鄉問農民相關問題）；
五. 資料整合，分析總結；
六. 課題呈現。
創新之處：調查結束後將相關正確知識分發到被調查人手中，幫助其了解、認識。
成員分工：劉明王龍查找資料、打字、分析總結、參與調查；邢露如、吳京景、張梅靈、林香英設計問卷、負責進行社會調查。（按所參與任務所佔精力大小排序）
需要條件：①信息技術支持
②相關書籍
③調查所涉及人員的積極配合
④資金
結題時間及成果：結題時間——2006年4月14日
成果——①野外生存安全知識普及程度，瓊海加積本地約20%
②為相關部門提出了相關可行性方案
參考文獻：《野外生存教程》，網上相關防災自救知識及其他。
有無疑惑：有。疑惑是為何大眾安全生存知識如此缺少，如何有效普及相關知識。
學習收獲：①學到許多相關野外生存防災自救知識；
②充分認識到當今社會上許多人普遍缺乏野外生存、防災、自救知識。
自我評價：劉明：明白了協同合作，有計劃，有組織地來進行某一事業的重要性
王龍：學到了資料查閱時不能僅聽一家之言，應廣采群家之長
張梅靈：認識到任何工作後有困難，要以良好的心態去解決
吳京璟：體會到了研究的綜合性，如研究過程會用到數學方面的統計知識
邢露如：學到了與人交流的技巧，提高了交流能力
林香英：學到了許多相關知識
教師評價:安全生存知識是大家經常放在嘴邊的話題，不過"野外生存安全"這一課題要實施調查的話,可能人群不多。但小組成員所精心設計的問題細密而周到，讓課題研究更加深入透徹，也達到了初步設定的目標。同時，此課題研究也給了廣大人群一個很好的警醒，豐富了我們這方面的知識。
關於該課題小論文：
由於我們海南省幾乎每年都有人游泳時溺水死亡，或者被雷劈死,加上近年報刊上報道的因野外活動而致死傷的人數有上升趨勢，我們小組便把「野外生存安全知識普及程度」作為我們的研究課題以開展調查研究。
零六年四月七日我們先集體討論了該如何進行研究，最終明確了先以問題的形式對社會上人們對相關知識的認識水平進行調查,再進行總結分析.提出可提高公眾相關技能的相關可行性方案的方式進行。據此我們進行了分工：先由我和王龍到網上及書店查找相關資料，再由露如.梅靈.京璟及香英設計問題，繼而我們一同進行調查.收集數據，分析總結。在設計問題過程中，梅靈提出了部分被調查對象可能因文化程度低而看不懂調查問卷但其又確實有相關野外生存安全經驗的這一問題，於是我們決定放棄調查問卷的調查形式而轉為詢問的形式進行。我們總共設計了十三道題，涵蓋如避雷.水中自救.被野生動植物咬(劃)傷後急救等五個方面的野外生存安全知識。在確認所有問題均有其實質意義後，我們開始了調查。
為了最大程度上反映出瓊海加積本地的野外生存安全知識普及程度，我們將調查地點選在了市區及附近的溫泉鎮，並將易遇到相關情況的學生及農民作為主要調查對象，採用隨機挑選.詢問為基本調查方法。
在調查過程中，我們曾遇到過拒不配合的一些學生或農民.路人，但也遇到了許多願意幫助我們的熱心人，這使的我們的交際能力有了進一步的提高，同時我們的課題也得以順利開展。另外我們向被調查人群分發了相關的野外生存安全知識資料，同步宣傳了野外生存安全知識。
在三天的社會調查之後，我們手頭已掌握了近兩百份數據，四月十一.二.三日我們集中力量進行了資料整合與分析研究。
數據處理表明瓊海加積本地的野外生存安全知識普及程度很低，僅為20%左右。這比我們預計的40%還要低，如絕大多數人表示自己水性好，平日里便也很少留心水中的緊急自救知識，再如很多農民只知道打雷時不應該跑到大樹下，卻不知道躲到巨石縫中也很危險。組員對此種狀況紛紛表示了自己的憂慮，因為這些人群常處在隱藏的威脅之下：農民天天在野外耕作，學生常會出外郊遊或相約外出遊泳等。
為此，我們將向相關部門提出關於普及野外生存安全知識可行性方案建議，如在街道等公共場所設立宣傳欄，報道相關新聞及宣傳相關知識等；將向學校提議，希望能適當加強針對學生的關於生存安全知識的教育等。
通過此次研究活動，我們深刻體會到了團結合作的重要性，每個人在學識.技能等各方面都得到了增強與鍛煉，獲益匪淺。
其他資料：
http://www.jsyz.net/shownews.asp?newsid=1940
僅供參考，請自借鑒
希望對您有幫助
Ⅱ 市場營銷有哪些值得研究的課題
當然是客戶的心理啦！
Ⅲ 最近做一個市場調研的課題，關於汽車銷量方面的，想要知道影響汽車銷
影響銷售因素：
1.宏觀市場環境（增速、保有量等）
2.政策導向（政府低排量補貼版等）
3.輿論導向（對日本權的民族情緒等）
購買考慮因素：
4.個人年收入（主要因素，你的錢多錢少決定了你買不買車）
5.外觀（好看不好看）
6.品牌影響力
7.動力
8.內飾
9.後期維護成本
10.後期使用成本
關於汽車銷量的數據最好能找個行業網站查看一下，一般會有比較系統的分析，
比如說daas-auto之類的行業網站，裡面有些分析報告還是不錯的
Ⅳ 怎樣做一個成功的市場調研項目
最近在朋友的幫助下完成了一個市場調研項目，整個項目是在專業人士的幫助下完成的，最終調研結果與項目的達標情況自是比較令人滿意，在項目完成後，我對整個調研過程進行回顧，發現在這個成功的市場調研項目的操作過程中，有許多點點滴滴與操作細節值得的記錄，故拿來與朋友們共享。工具/原料初始拿到公司的一份關於新品上市推廣的的一份調研問卷，問卷涉及的調研內容涉及范圍廣泛、項目繁雜，最終要的是經過對問卷進行梳理，發現一次調研問卷完成調研後的梳理難度比較大，比例與進行調研分析，達不到預期的調研結果。 考慮到此次市場調研工作的重要性，於是請來調研公司的朋友來協助完成此次調研項目。經過溝通，我們確定了調研前的准備工作：1、分析整個調研工作的目的；2、對調研問卷的內容進行分類；3、對調研問卷進行定性與定量再設計，以保證調研完成後的分析效果；4、培訓參與調研的市場人員，以保證調研的質量；5、安排專人進行調研數據的梳理，以保證調研數據匯總的准確性；6、藉助專業工具對調研數據進行分析；7、召集市場人員對調研分析進行感性的修訂與在處理，保證調研報告的質量。步驟/方法確立市場調研工作項目的：
這是進行市場調研前的重要准備工作之一，也是調研問卷設計的基礎與前提。這項工作因為有了公司初始的調研問卷，這項工作就相對簡單了很多，我們將整個問卷進行瀏覽與總結，發現本次調研項目的目的最終可以歸結為「三個了解一個意向」。
市場調研問卷的設計：
確定了市場調研項目的目的，第二項工作就是圍繞著整個調研目標進行調研問卷的設計。關於調研問卷的設計，又一個關鍵問題需要注意，那就是將我們整個調研工作分為「定量」與「定性」兩個方面的內容，並以此來展開問卷的設計。設計「定量」問卷是為了便於我們對整個調研項目進行分析，進行「定性」問卷是為了保證我們整個調研項目的方向與調研的深度，以及完成調研後對定量調研數據的再修訂。
在調研問卷的設計環節，還要注意的一個問題就是整個調研問卷的設計必須以調研目標為核心，以此設計調研架構並以調研目標作為目錄根展開問題樹從而確立相關具體問題。
問卷的設計階段應該是一個針對調研項目與調研目標的頭腦風暴實施的過程，以此來保證調研問卷設計的方向與內容的全面、客觀。
問卷設計一般要注意幾個細節：1、問卷的內容不要太過繁雜，且應該給出大致的答案（即設置出備選項），以保證受調查者反饋的簡易程度；2、定量問卷一般應該按照「五個維度」進行設計，例如針對品牌的影響力的調查，應該設定為「1.強，2.較強，3.一般，4.較弱，5.弱」五個維度。
對調研人員的培訓：
此項工作的開展是保證調研工作質量的關鍵，我們對於調研人員的培訓一般應該包括兩個方面的內容：一是調研的禮節，二是調研數據的統計注意事項，尤其是「定量」問卷不要有空項。
四、調研數據的整理與分析：此項工作的關鍵要注意兩個方面的內容，一是將調研數據進行錄入的過程中要保證數據錄入的准確性，另外一個完成數據分析後的數據結論修訂工作，此項工作需要根據定性調研結果進行數據評定，以保證調研分析的客觀性。
Ⅳ 大學生市場調研課題
你可以到調查圈 搜索下相關的調查問卷
Ⅵ 做市場調研，關於婦女兒童的可以做什麼課題
首先要確定以下到底調研什麼階段，是單獨調查還是二者一起。
需要內細分以下是0-2歲，容還是2-3歲，還是3-6歲，是調查上了幼兒園的還是沒有上幼兒園的，調查的內容最好是大家都比較關心的問題，比如孩子的安全問題，教育問題，食品搭配問題，早教問題等等，值得研究和關注的事是很多的，還要明白你調查的是收入那個階段的人群，不同階段層級的人群使用的調查方法和技巧也有一定的區別，總之先細分，再通過細分尋找特點，根據特點制定相對於的策略。
Ⅶ 請問市場調查的選題報告都要求有哪些內容
第一，消費者需求方面的情況。
顧客的需求應該是企業一切活動的中心和出發點，因而調查消費者或用戶的需求，就成了市場調查的重點內容。這一方面主要包括：服務對象的人口總數或用戶規模、人口結構或用戶類型、購買力水平及購買規律、消費結構及變化趨勢、購買動機及購買行為、購買習慣及潛在需求，對產品的改進意見及服務要求等。
第二，調查生產者供應方面的情況。
這方面的調查應側重於與本行業有關的社會商品資源及其構成情況，有關企業的生產規模和技術進步情況，產品的質量、數量、品種、規格的發展情況，原料、材料、零備件的供應變化趨勢等情況，並且從中推測出對市場需求和企業經營的影響。
第三，調查銷售渠道的情況。
主要是調查了解商品銷售渠道的過去與現狀、包括商品的價值運動和實體運動泫經的各個環節，以及推銷機構和人員的基本情況、銷售渠道的利用情況、促銷手段的運用及其存在的問題等。
第四，調查新產品發展趨勢情況。
這主要是為企業開發新產品和開拓新市場搜集有關情報，內容包括社會上的新技術、新工藝、新材料的發展情況，新產品與新包裝的發展動態或上市情況，某些產品所處的市場生命周期階段情況，消費者對本企業新老產品的評價以及對其改進的意見等。
第五，調查市場競爭的有關情況。
這方面主要是為了使企業在市場競爭中處於有利的地位而搜集的有關的情報，主要包括的內容有：同行業或相近待行業的各企業的經濟實力、技術和管理方面的進步情況；競爭性產品銷售和市場佔有情況、競爭者的主要競爭；競爭性產品的品質、性能、用途、包裝、價格、交貨期限以及其它附加利益等，還可以懼先進入市場的企業的一些經濟技術指標、人員培訓法、重要人才進出情況、新產品的開發計劃等情報，加以對比 、借鑒或參考。
Ⅷ 市場營銷調研報告的課題有哪些
應包含一下內容：
第一，決策者需要尋找新的市場機會時。在作出把某一產品投入市場的決策之前，要了解哪些是消費者新的需要和偏好，哪些產品已進入其生命周期（Prodtuct LifeCycle）的盡頭等等。
第二，市場營銷管理人員需要尋找某種問題的產生原因時。例如，發現在某一市場上原來深受用戶喜愛的產品現在被用戶們冷落了，這時就會由管理者或決策者向調研部門提出調研課題，是產品質量或服務質量下降了，還是消費者或用戶的偏好有所變化。
第三，決策者在制定決策後必須在其實施過程中進行監測、評價和調整。許多情況下，市營銷調研就是針對決策是否有效而進行的，分析一項新的決策是否使市場營銷活動向更為有利的方向發展。
第四，預測未來。調研為預測提供資料依據，預測的准確性很大程度上取決於市場營銷調研的質量。營銷調研與預測是密切聯系又有區別的兩個概念。
營銷調研的內容1．市場需求容量（The Market Needs）調研市場需求容量調研主要包括：市場最大和最小需求容量；現有和潛在的需求容量；不同商品的需求特點和需求規模；不同市場空間的營銷機會以及企業的和競爭對手的現有市場佔有率等情況的調查分析。
2．可控因素（The Controllable Factor）調研
可控因素調研主要包括對產品、價格、銷售渠道和促銷方式等因素的調研：（1）產品調研：包括有關產品性能、特徵和顧客對產品的意見和要求的調研；產品壽命周期調研，以了解產品所處的壽命期的階段；產品的包裝、名牌、外觀等給顧客的印象的調研，以了解這些形式是否與消費者或用戶的習俗相適應。（2）價格調研：它包括產品價格的需求彈性調研；新產品價格制定或老產品價格調整所產生的效果調研；競爭對手價格變化情況調研；選樣實施價格優惠策略的時機和實施這一策略的效果調研。（3）銷售渠道調研：它包括企業現有產品分銷渠道狀況，中間商在分銷渠道中的作用及各自實力，用戶對中間商尤其是代理商、零售商的印象等項內容的調研。（4）促銷方式調研：主要是對人員推銷、廣告宣傳、公共關系等促銷方式的實施效果進行分析、對比。
3．不可控制因素（The Uncontrollable Factor）調研
（1）政治環境調研：它包括對企業產品的主要用戶所在國家或地區的政府現行政策、法令及政治形勢的穩定程度等方面的調研。
（2）經濟發展狀況調研：它主要是調查企業所面對的市場在宏觀經濟發展中將產生何種變化。調研的內容有各種綜合經濟指標所達水平和變動程度。
（3）社會文化
因素調研：調查一些對市場需求變動產生影響的社會文化因素，諸如：文化程度、職業、民族構成，宗教信仰及民風，社會道德與審美意識等方面的調研。
（4）技術發展狀況與趨勢調研：主要是為了解與本企業生產有關的技術水平狀況及趨勢，同時還應把握社會相同產品生產企業的技術水平的提高情況。
（5）競爭對手調研：在競爭中要保持企業的優勢，就必須隨時掌握競爭對手的各種動向，在這方面主要是關於競爭對手數量、競爭對手的市場佔有率及變動趨勢、競爭對手已經並將要採用的營銷策略、潛在競爭對手情況等方面的調研。
營銷調研的方法
1、詢問法
1.1、面談調查法
1.2、電話調查法
1.3、信訪調查法
1.4、留置問卷調查法
2、觀察法
觀察法是指通過觀察被調查者的活動來取得第一手數據的一種調查方法。
3、實驗法
實驗法是從影響調研問題的若干問題因素中選擇一兩個因素，將它們置於一定的條件下進行小規模實驗，並盡可能排除一切非實驗因素的影響，然後對實驗結果作出分析，研究是否值得大規模推廣
Ⅸ 撰寫市場調查與預測報告中，容易出現哪些問題
一、市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。（一）標題標題和報告日期、委託方、調查方，一般應列印在扉頁上。關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報> 棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。（二）目錄如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；目錄1、調查設計與組織實施2、調查對象構成情況簡介3、調查的主要統計結果簡介4、綜合分析5、數據資料匯總表6、附錄（三）概述概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最後部分的附件中。（四）正文正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須准確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。（五）結論與建議結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。（六）附件附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。二、市場調查報告的內容市場調查報告的主要內容有；第一，說明調查目的及所要解決的問題。第二，介紹市場背景資料。第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。第四，調研數據及其分析。第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。第六，論證所提觀點的基本理由。第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。第八，預測可能遇到的風險、對策。參考資料： http://www.lookinto.cn/method/1530/
Ⅹ 市場調研報告課題
「大學生職業規劃調查」
「大學生數碼產品佔用程度調查」
「大學生每日手機使用時間調查」
「大學生上課逃課率調查」
「大學生每日上網時間調查」
「大學生網購頻率調查」
上面都是自己想的，希望對你有幫助......