結合材料二從文化發展的角度分析該片在創作與營銷中的成功之處高中政治

Ⅰ 結合材料二，從傳統文化的繼承和發展角度，說明應該怎樣立足中華優秀傳統文化

一。如何繼承和弘揚中華民族的優良傳統

取其精華，去其糟粕" ,批判繼承，古為今用。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚 ；對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必學加以改造或剔除。

1、 繼承發揚中華民族的有兩傳統
2、 正確對待外來文化影響
3、 必須與弘揚時代精神相結合
4、 最重要的是發揮主心骨作用

二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，並在社會主義現代化建設實踐中加以發展，就能充分激發整個民族的潛能，為社會主義現代化建設提供精神動力。1．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要。現代化的模式可以多種多樣，但都不能脫離自己的民族性。2．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統能夠提高民族自尊心和民族自信心，增強民族自豪感和民族責任感；能夠使社會主義道德體系具有更豐富的內容，具有更為廣大群眾所喜聞樂見的民族形式。能夠使人際關系更加和諧，促進經濟社會更好地地發展；能夠使愛國主義、集體主義和社會主義思想更加深入人心，形成適應時代發展、具有中國特色的價值觀和倫理道德規范。3．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人人格完善的重要條件。中華民族優良道德傳統是中華民族的根，也是每一個中國人的根，是一塊永不磨蝕的「胎記」。

三、中華民族優良道德傳統的主要內容1．注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。「公私之辯證」是中國傳統道德發展演化的一條主線。「公義勝私慾」是道德的根本要求，「公」是作為道德的最高標准。強調在「義」和 「利」發生矛盾時，應當「義以為上」、「先義後利」，「見利思義」，主張「義然後利」，反對「重利輕義」、「見利忘義」。2．推崇「仁愛」原則，追求人際和諧。尊重人的尊嚴和價值，崇尚「仁愛」原則，主張「仁者愛人」，愛人要從愛旁邊的人做起，從愛親人做起，即孝悌是人之本（孝道），並把這樣的愛推廣到他人，即推己及人，「己所不欲，勿施於人」。「己欲立而立人，己欲達而達人」（忠道），能將心比心（恕道）。立足於自己，承認人的差異，主張「合而不同」，「和為貴」，講求和睦相處，強調社會和諧，「親仁善鄰，國之寶也」。3．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。謙即自謙，虛以處己；敬即敬人，禮以待人。謙敬與禮讓是聯系在一起的，「恭敬之心，禮也」，「凡人炎所以為人者，禮義也」。同時提醒人們「事思敬」、「不居功」。4．倡導言行一致，強調恪守誠信。「誠」即真實無妄，其最基本的含義是誠於己，誠於自己的本性，包括「誠」和「信」兩個方面。亦即誠實守信，就是言行一致，表裡如一，實事求是，嚴肅認真，尊重科學，堅持真理，堅守信諾。5．追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。《荀子·勸學》中說「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。」這里講的「神明」是指人的精神面貌；「聖心」是指一種道德境界。所謂「成德至善」，是說個體的道德品質是一個由一種較低的境界到另一種較高的境界，不斷前進而逐漸趨於「至善」的過程。——「存之又存，相乃不舍」，逐漸地但無止境地趨於「至善」。6．重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。中國歷史上的儒、墨、道、法各家都認為，在塑造人格的過程中，最重要是就是奮發向上、切磋踐履、修身養性。此外還有廉潔自律、寬厚待人、艱苦樸素、勤勞節儉、孝敬父母、尊老愛幼、尊師敬業，以及剛健有為、自強不息、捨生取義、見義勇為、奮發圖強等。

四、正確對待中華民族道德傳統自從1919年「五四」運動第一次中西文化大碰撞以來，如何對待傳統文化，特別是傳統倫理道德文化，以及如何對待外來文化特別是西方發達國家的倫理道德文化，一直是我們在文化和道德建設上進行戰略選擇的一個重大而無法迴避的問題。雖然我們作出了正確的分析和回答，但直到現在所謂新自由主義、「全盤西化論」和新復古主義、儒家救國論仍然不絕於耳，成為當今意識形態領域里斗爭的一個重要方面。有必要旗幟鮮明地表明馬克思主義的基本立場和原則態度，澄清理論是非，掃除思想障礙。中華民族傳統道德是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性。①要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法分析之；②在按社會主義的要求和建設的需要，做好取捨和創造性的轉化之；③要通過分析、鑒別、取捨和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，對我們今天的道德實踐仍然具有指導意義的積極內容。在對待傳統道德的問題上，要反對兩種錯誤思潮。一種是文化復古主義思潮；另一種是全盤西化的思潮。這兩種思潮在對待道德問題上都割裂了共性和個性、抽象和具體、一般和個別以及普遍性和特殊性的關系。從中國歷史發展的過程來看，無論是復古論還是全盤西化論，都對社會的發展特別是道德文化的進步產生了十分消極的影響。一個國家或民族的文化發展和道德進步，除了要注意繼承和弘揚本民族文化和道德的優良傳統之外，還必須積極吸收其他民族文明的優秀成果。在對待其他民族或國家的道德文明成果上，要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持以我為主、為我所用。

Ⅱ 1從文化生活的角度分析說明振興文化產業的意義2材料中振興文化產業的具體措施體現了哪些哲學道理

一、問題的提出

「體育是教育的重要組成部分，是為完成教育的總目專標服務的。體育教學不但要使學屬生身體得到鍛煉，身體素質得到發展，運動能力得到提高，而且要通過體育教學，培養學生具有思維活躍，敢於創新的開拓進取精神，並使其身心得以終身受益。在各個不同歷史時期，國家頒發的《高等學校體育課教學大綱》為體育課的課程設置，教材內容的選編，教學時數的分配，及增強學生的體質，提供了依據，並發揮了作用。但是，我國目前高校體育課教學還存在一些問題。

Ⅲ 高中政治意義、為什麼等類題怎麼答

「意義或影響類」主觀題
【題型特點】：此類題的設問一般有「積極影響」「經濟意義」「政治意義」「經濟政治意義」等
【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：
〈一〉、經濟意義
1、描述國內經濟意義
①、（有利於）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高生活水平。
②、（有利於）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。
③、（有利於）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。
④、（有利於）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力
⑤、（有利於）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力
⑥、（有利於）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。
2、描述對外經濟意義
①、（有利於）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。
②、（有利於）建立國際經濟新秩序等。
〈二〉、政治意義
1、對國家的政治意義
國內有關活動
①、（有利於）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到「三個代表」，鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。
②、（有利於）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。
③、（有利於）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會
對外交往活動
①、對我國的意義：（有利於）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。
②、對地區，世界的意義：（有利於）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。
2、對黨的政治意義
（有利於）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到「三個代表」，做到立黨為公，執政為民；關系中國社會主義事業興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。
〈三〉、思想文化意義
（有利於）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證；發揚愛國主義和弘揚民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。

Ⅳ 如何學好高中歷史

學好高中歷史的方法
一、多看、多想、多練、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。「問」的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。
二、勤於記憶
記憶不等於背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以採用以下記憶方法：
(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀並識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。
(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。
(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。
(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。
記憶要不斷的反復，本人認為課後五分鍾回憶能收到最佳的效果。自習課或放學後抽半小時記憶當天的內容，這樣能進一步消化當天所學知識，睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個體的記憶方法，也可以採用群體的記憶方法。在課余空閑時間，找幾位同學，一位負責發問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義，並且記得特別深。無論固定性，還是隨意性，只要堅持，才有成果。還有做筆記，要善於簡單化、結構化、體系化，以形成網路知識結構，便於梳理知識點。
三、自製輔助材料
將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便於記憶。還可以以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面，這與課內歷史學習是相輔相成的。
四、課堂教學多樣化
學生對知識的記憶不僅僅在課堂上和書本中，還可以通過各種活動，用學生喜歡的記憶方式記憶他們所喜歡的東西及知識。
可以採用以下幾種方法：
(1)用多媒體教學。以圖文結合的形式，或者給學生觀看一些與教學有關的影片、紀錄片，再現歷史的某些場景，通過生動的畫面增強學生的記憶能力。
(2)讓學生自己動腦。可以讓學生自己動手總結所學知識框架、系統，然後進行評比。通過這種方式增強學生的主動思維能力，在思考過程中進行記憶。
(3)舉行歷史知識競賽。可以設一些獎項，來鼓勵學生學習、記憶。
(4)條件允許的情況下，可以組織學生進行歷史劇的創作，邀請學生和老師觀看。激發了學生的學習興趣，在節目的編排過程中，查找資料、台詞設計、舞台設計等程序都增強了學生的記憶能力。
當然，學無定法，適合自己的就是好方法。學生只有具備對歷史學習的「熱愛」和「探索」精神，才能樂在其中，才能勤奮的學習~

Ⅳ 從《政治生活》角度看,材料一,二共用說明了什麼

我高中，尋找信息，但也有利於大家分享一材料分析
提供一些背景材料，在特定的情況下，這是生活和共同的政策問題的文化生活的系統設置問題。給定背景材料的問題，往往包含有需要回答問題的大量信息。這樣的問題，快速而准確地解決問題，分析材料是一個重要的切入點。我們有必要來處理材料的回答非常重視仔細閱讀，甚至句子分析，足夠的材料來提取每個點有用的信息，然後分析相關的知識和文化生活，歸納，提煉，它並不難從一個完整的答案整理。

舉例：浙江省，市政府按照建設社會主義新農村的要求，提出了「一個四房花園一」（教育和培訓室，圖書閱覽室，老年活動室，體育活動室，戶外活動，游戲和村莊小公園）為「村文化宮」建設目標和內容標准，並預留專項資金，從市每年撥付的支持。經過多年的努力，「村文化宮」建設取得了顯著成效，不僅帶來了繁榮農村文化，改變陳舊的觀念的農民，也大大提高了村裡的社會環境，公眾健康和人際關系。產生

城市的「宮文化村」建設和改變的影響從「文化生活」在什麼意義？

思路分析：這個問題需要從「變」從文化村的宮所產生的，「建設」和兩個方面。從「建設」的角度來看，該材料顯示，其主要內容是（教育和培訓室，閱覽室，老年活動室，娛樂室，戶外活動，游戲和村莊小公園「的四房花園一」 ）。那麼，為什麼要建造這些東西呢？用文化生活知識分析，我們可以得出，由於文化活動不能分開，因為對人類文化的影響的物質載體，具有微妙的特點，我們需要創建一個良好的文化環境。從「變」的角度來看，該材料主要表現為三大變化：一是農民的轉變，二是繁榮，社會發展趨勢和農村文化的進步，公共衛生，第三個概念是改善人際關系。第一個變化反映了文化可以塑造人生;第二個變化說明文化作為一種精神力量，可以轉化為物質力量，對社會產生了深遠影響的發展;第三個變化是體現在文化可以影響人的互動行為和溝通方法。基於以上分析，回答這個問題並不難組織。

答：文化是人類的精神活動是從物質載體，文化對來自特定的文化環境和文化活動的人的影響是分不開的。優秀文化能夠豐富人們的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。先進的，健康的文化會促進社會的發展。

教練技術：利用材料的分析，關鍵有兩個步驟：第一，材料分析，實現全面，有效的信息不會被提取重大遺漏;再次是演繹的主題，通過讀取轉換材料信息受到紀律的原因，鑒於紀律，紀律的方法。由材料分析，實現對物料和知識的結合，避免簡單地「復制」的材料，或簡單的「復制」的書本知識的現象。第二

解剖問的問題是解決節制的第一步，但適度是承擔試驗設問清晰，清晰的標題問我們什麼，要求我們回答什麼首當其沖。文化生活中的許多問題，在問這個問題的問題，蘊藏著很多方面的聰明才智，如果我們能繼續提高自己在解決問題的過程能力適度，小心地問了分析問題，充分利用的信息，往往使我們能夠找到思考解決問題的路徑，得到任何東西影響要小得多容易，從而成功地回答。

例如：2008年北京奧運會在一個宏偉的文化影像開幕式，向世人展示了從傳統到中國的現代化發展。 「禮之用，和為貴」的通過陶器，硬度和太極，燦爛的笑容綻放在不斷變化的光影流動，柔軟度向世界展示中國「和」文化魅力的歷史的聲音。

結合材料，運用「文化生活」的知識的，說明我們應如何促進中國文化走向世界的更加積極主動。

分析思考：如何更好地推動中國文化走向世界，看到生命從文化的角度，即如何最好地使中國文化的全球傳播交流。本主題材料簡單，發散很大的問題，很難回答，我們需要問的問題本身就是一個全面而詳細的分析：首先，中國文化「為何蔓延」，即在世界上的文化影響力取決於大小有什麼呢？這涉及到經濟，文化，經濟和文化決策之間的關系，經濟是文化的基礎，推動中國文化的傳播，我們需要繼續推進現代化建設，增強中國的經濟實力。二是「什麼樣的傳播？」這里就涉及到文化內容的創新，推動中國文化走向世界，必須以實踐為基礎，不斷創新，博彩眾長。三是「它是怎樣傳播的？」這涉及到的文化傳播手段和途徑的問題，推動中國文化走向世界，需要現代技術的幫助下，建立一個合適的外部溝通活動和載體。四，「誰傳播」？這是主要的考慮人人爭做中國文化使者的問題的蔓延。經過解剖這個問題，分為什麼傳播，傳播什麼，如何傳播，誰傳播的四個問題，然後分析每一個問題，答案是擺在我們面前。

第三定律意圖想通，我們經常會遇到這個問題在平時的練習和考試流程：看了又看，但總覺得有點霧里看花，因為人們無法啟動。當面對這個問題，我們需要更多擔心。因為在這些問題編制命題，總是有一定的意圖，他一直想考察我們各自的知識主題。此時，如果我們停下來，揣摩一下命題的命題意圖 - 我們想測試這個問題（或什麼）的知識？如果我們定義一個人的命題命題意圖，事情會好轉，這個問題將得到解決。

例如：2007年12月1日，中國開始實施的山東，河南，四川三省一市青島，需要購買彩電，冰箱家電下鄉試點工作，洗衣機，手機等家電產品，家用農民將有資格獲得來自政府的財政補貼銷售價格的13％。在家電下鄉自2009年2月1日在全國逐步擴大的基礎上，取得了顯著成效。與此同時，摩托車，電腦，熱水器和空調等家電產品也納入補貼范圍。據估計，該政策的實施，平均每年總的農村社會能夠推動零售銷售增長約2.5％，連續第四年共銷售家電6億台（件），拉動國內消費約16000億元。

電視，手機，電腦，文化建設在我國農村地區等大眾媒體的普及將是什麼樣的影響？

分析思考：我相信很多學生將不得不面對這個問題無法下手的感覺。在這一點上，我們可以揣摩的意圖命題：它想試探我們？ 「大眾媒體的影響......」......是不是大眾媒體的發展影響我們的測試呢？因此，我們進行了定位在知識。在此基礎上，我們應該記得，見識一下什麼是大眾傳播媒介（特別是在「文化生活」第三類），其中主要是考慮一個強大的大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，因此將其受歡迎程度顯著對農村文化建設的影響。開發和什麼樣的大眾媒體的影響（在「文化生活」第八課），也有具體的影響，一方面是兩個方面，大眾傳媒的發展，給我們的文化生活帶來了可喜的變化，如：滿足人民群眾日益多樣化的文化需求，豐富人們的精神價值的權利;傳播科學文化知識;使人們在不知不覺中接受正確的價值觀，提高思想道德素質等。在另一方面，大眾媒體，也是發展導致了一個令人擔憂的現象。如果我們揣摩命題者的意圖，比內容更清楚，然後將內容和「農村文化」相結合的具體要求，答案或許就能做到八九不離十。

教練技巧：盡量找出解決方法的意圖，應該採取三個關鍵步驟：首先，找出知識，那些誰想要測試的命題找出哪些我們（或哪些）知識之一，二，知識表示，在第一步的基礎上，他自己回憶的一個全面的認識定位，到底相關的知識，看看有什麼，第三知識可供選擇，所有呈現的知識（召回）出選擇，據了解，選擇出答案分為題目要求。

四個主要定位方法在政治學學科存在著很多種，主要政黨，國家（或政府，國家機構），相對於社會，企業，個人（政治公民的知識，經濟共同意義上的工人在那裡，消費者，企業主，為廣大人民群眾的哲學知識），這些都有可能成為英雄的文化生活的主要問題。因此，文化生活中的問題往往涉及不同的主題。法已成為我們的主要方向是一種常見的技術來回答文化生活的問題：進行從問題的角度不同的主題進行了全面分析。

例如：隨著中國經濟的發展，盡管總的文化消費，但與發達國家相比，以滿足不到1/4的范圍內的居民的文化需求的穩定增長，特別是適合農村文化產品和服務得不到滿足，文化設施和文化活動在農村地區普遍缺乏，一些農民農閑打發時間的麻將，賭博，迷信等不健康的做法和不工作時......拿優勢。

材料相結合，與文化生活建設社會主義新農村的過程中的知識回答，應該如何更好地推動農村精神文明建設？

思路分析：農村文化建設材料的問題，揭示問題，這些問題可以歸納為三個方面：第一，與發達國家相比，以滿足低居民的文化需求相比，農村文化缺乏設施和文化活動的水平，二是文化產品和服務適合農村地區不能得到滿足;三是一些農民來打發時間打麻將，賭博，迷信等不健康行為有機可乘。為了解決這些問題，主要涉及三個問題，一個國家，國家應大力發展，一方面農村經濟，為農村文化的發展提供了良好的基礎，另一方面要加強文化設施在農村建設地區，農村精神文明建設提供了良好的物質載體和社會氛圍;其次，企業，文化企業應提供產品和服務，為農村和文化問題，這也涉及到文化產業的發展做出貢獻;三，農民，農民應該繼續改善他們的素質，因為農民是主要農村精神文明建設。因此，要抓住三個主要國家，企業，農民，結合文化生活的知識，對這個問題的答案可以出。

教練技術：身體定位法求解主觀題的文化生活的前提是定位的問題，即清楚這個問題，主要是涉及到這個問題，但到了正確的答案，關鍵在於一個某些主題為原點，向周邊輻射，該系列的文化生活和整合知識。否則，解決問題的方向的主要方法，可以很容易地回答文化生活的問題變成政治和經濟生活中的具體問題的其他模塊，導致點的不必要的損失。

五個角度挖掘

「交叉為峰」從不同的角度對同一個問題往往可以找到不同的想法想出了不同的方法。特別是對那些開比較大，綜合性比較強的主觀問題，更需要能夠回答學生注意挖掘角度的過程，都從不同的角度尋找解決這個問題：從這個角度看，可以發現哪些有答案嗎？從這個角度看，還找什麼樣的答案呢？角度找到更准確，更全面的答案的全面性和准確性較高。

例如：材料一：2009年2月25日，當英國和入侵圓明園十二生肖掠奪珍貴文物法聯軍之二「大鼠和兔子頭」被拍賣在法國，對中國的歷史和文化造成顯著損失，也嚴重傷害了文化權利和中國人民的民族感情，兩國之間的文化關系，也投下更多的陰影......;第二

材料：拍賣前劉養中國為首的律師曾希望停止拍賣行動，但拒絕上訴巴黎法庭，結果是可以預料的對劉洋說，這是「不知道成功」履行其責任，國家和全國，也讓人們知道強盜的歷史，「雖敗猶榮」。許多法國中國抗議......在巴黎市政廳前。很多中國人非常憤怒。

結合材料，回答與文化生活的知識，從整個拍賣事件，你有什麼教育？

思路分析：關鍵要回答這個問題是挖角度。首先，從的角度來看「老鼠和兔子頭」的目的是看拍賣：法國拍賣鼠和兔的頭為什麼會引起中國人民和法國人這么反對呢？這是因為在大鼠和兔子頭作為珍貴文物承載了中國傳統文化因素，承載了中國人民的民族感情，我們有責任，以保護他們的責任。其次，從我們的中國律師的呼籲和抗議活動在法國看到：他們的做法已經取消愛國主義旗幟，集中了中國民族精神的生動體現。再次，從法國的角度來看：它們允許再拍賣英法聯軍劫掠中國文物的圓明園，不尊重我們的文化傳統沒有顯示對世界的文化多樣性，文化權利和嚴重損壞尊重我國人民的民族感情。因此，從大鼠和兔首，中國和法國律師中國，法國三個角度的問題挖掘，答案就會出來。

教練技術：學生回答在文化生活中容易出現的問題的過程中搶到了一點或多點只進行了分析，造成泄漏答：原因是，往往不是來自一個不同的角度進行分析。角度挖掘方法求解文化生活的問題，關鍵是要找到一個特定的角度全面。否則，會有學生的個案以為很合理的答案很清楚，但還是輸了可惜的嚴重分支。

6級累進法之間的政治高考主觀題，有一類題目：給定的材料，要求考生對材料的現象，事件，想法來談自己的觀點，知識等。這些問題的一個顯著特徵是要求大的設定值范圍，也沒有明確的答案告訴我們的方向和范圍，許多學生往往有這樣的主題感，因為沒有啟動。對於這樣的問題，我們應該用問題解決處理層次分析法 - 觸點材料，從什麼，為什麼，怎麼樣（影響，作用，意義等），怎麼辦四個不同的（措施，措施等）的水平來分析層的挖掘，最終他自己對問題的理解和想法說清楚，大約深刻。

例如：北京14時28分於2008年5月12日，汶川大地震發生8.0。災情發生後，人民子弟兵來了，撐起了一天的生活救助的希望和夜間，志願者來了，逝去的生命與愛的手愛，街上的人前來，捐贈，捐贈，捐贈人......使用自己的公民意義的行動詮釋。在救出的小女孩在廢墟讀取時誰手電筒，當她平靜的力量和對生活的熱愛，同時也使人們決心重建他們的信心。更顯著的挑戰我們越要堅強！來吧，中國，腰板筆直！

知識「文化生活」的

使用，說說你的「背直，」理解。

思路來解決：在回答這些問題，把問題分解成什麼，為什麼，怎麼樣，怎麼辦四個層次進行單獨分析的小問題。這個問題的目的，第一個問題是「什麼是」，或「直背」，是什麼意思 - 以弘揚愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，不屈的中國精神國家。第二個問題是「為什麼」要「背直，」這就是為什麼在弘揚民族精神 - 中國各族人民的精神共同生活，以維持中國的精神紐帶，中國民族的生存，發展的精神支柱推動中國民族的繁榮，強大的動力，是中國民族的靈魂，弘揚和培育民族精神，是一個必要的條件，以提高全民族的整體素質，是增強國際競爭力的要求，堅持社會主義道路的需要。第三個問題是「怎麼做」，那就是，如何弘揚民族精神 - 堅持發揮「骨幹」毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想的作用科學發展觀，要繼承和弘揚中國民族的優良傳統，從世界文明成果的先進國家學習，時代精神。這個分析之後，回答這個問題並不難組織它。
教練技術：水平進步的方法解決，關鍵是把問題分解成四個小問題要逐一進行分析：第一個問題是「什麼」？也就是說，解決了材料的現象，什麼事件，意見是。第二個問題是「為什麼」？材料現象分析的主要原因，事件，觀點等生產。第三個問題是「如何」？主要是對材料的現象，事件，思想等進行評價，如結果是什麼，有什麼意義，什麼是影響方面的作用。第四個問題是怎麼做的？主要是相應的對策，措施。當然，解決問題的過程，並不一定需要所有的主題分為四個這樣的問題，我們解答，需要靈活的過程中。

Ⅵ 高中政治題 結合材料,運用"文化的傳承與創新"相關知識,分析紀錄片《舌尖上的中國》熱映的意義

那個知識，就是必三第二單元唄~~你就找唄~
嗯，意義就是為什麼，也要多角度。
尊重文化多樣性的原因意義，文化交流的意義要求，傳統文化特點如何對待，文化創新意義，途徑。

Ⅶ 從文化傳承與發展的角度，結合材料分析為什麼對歷史文化資源

「狼來了」的來同時，源也帶來了外在的驅動力;可以意料的是，由於這種外在力量的長期存在，在全球日趨一體化的語境下，在如何保護傳統歷史文化資源這一課題上，我國必將強化憂患意識和相應提高行動效率。外來的文化壓迫感，在某種程度上，可以激活我們傳承民族文化的積極性與創造性。

Ⅷ 關於營銷方面的書籍

1 《我把一切告訴你》:《我把一切告訴你》是2012年中信出版社出版的圖書，作者是萬里依然回，講述了答一介草根藍小雨用一顆奔騰的心奔走在人生路上的故事。

2 《從谷底到山巔》:《從谷底到山巔》是2011年印刷工業出版社出版的圖書，作者是王雲。

3 《銷售中的心理學》:銷售中的心理學》通過對概念的闡述和翔實案例的分析，旨在指導銷售人員學會正確認識自我，提高心理素質，運用心理學的知識看透客戶的內心，更好地促進銷售工作，實現成功銷售。

(8)結合材料二從文化發展的角度分析該片在創作與營銷中的成功之處高中政治擴展閱讀：

營銷技巧是對客戶心理、產品專業知識、社會常識、表達能力以及溝通能力等的掌控運用。

營銷技巧是銷售能力的體現，也是一種工作的技能，做營銷是人與人之間溝通的過程，宗旨是動之以情，曉之以理，誘之以利。常用的營銷技巧有引導成交法，假設成交法，關鍵按鈕成交法，富蘭克林對比法，門把成交法，軟硬兼引施法。

Ⅸ 高中政治哲學主觀題訓練。 題目還有解析過程及答案 ，最好附帶24個原理的，我懂背書，選擇題都對，問答不

高中政治熱點習題歸納
歸納人:臨川一中高三(25)班 丁梁 黃維 周愷然

熱點一:低碳經濟 綠色生活
1閱讀材料回答問題：
材料一：2009年12月7日—18日, 哥本哈根聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，中國政府決定到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％，並提出了相應的政策措施和行動。妥善應對氣候變化，事關我國經濟社會發展全局和人民群眾根本利益，事關各國人民的福祉和長遠發展。
材料二：中國作為負責任的發展中國家，主張通過切實有效的國際合作，共同應對氣候變化。我們將堅持《聯合國氣候變化框架公約》和《京都議定書》基本框架，堅持「共同但有區別的責任」原則，主張嚴格遵循巴厘路線圖授權，加強《公約》及《議定書》的全面、有效和持續實施，統籌考慮減緩、適應、技術轉讓和資金支持，推動哥本哈根會議取得積極成果。
（1）從經濟生活角度，請你為我國政府控制溫室氣體排放的行動目標，提出相應的具體政策措施。
（2）結合材料，運用政治生活的有關知識，說明世界各國應該怎樣切實有效的國際合作，共同應對氣候變化？
1.（1）①貫徹落實科學發展觀，綜合運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段加強宏觀調控。②加強科技創新，轉變經濟發展方式。③走新型工業化道路。大力發展節能環保產業和綠色經濟。④堅持對外開放，擴大在應對氣候變化領域的國際交流與合作。⑤發揮消費對生產的反作用。加大宣傳力度，樹立環保意識，轉變消費模式，建設節約型社會。
（2）①各主權國家要本著對世界人民福祉高度負責的精神，在享受基本權利的同時，積極履行減少溫室氣體排放的國際義務，維護國家間的共同利益。②各主權國家要遵循聯合國憲章的宗旨和原則，反對在應對全球氣候變化問題上的霸權主義和強權政治。③各主權國家特別是發展中國家應著力於提高能源生產和利用技術，轉變經濟發展方式，實現全面、協調和可持續發展。

2.全球氣候變化深刻影響著人類生存和發展，是各國共同面臨的重大挑戰。哥本哈根世界氣候大會於2009年12月7日如期召開，119個國家的領導人和聯合國及其專門機構和組織的負責人出席了會議。會議的規模及各方對會議的關注，足以體現出國際社會對氣候變化問題的高度重視，以及加強氣候變化國際合作，共同應對挑戰的強烈政治意願。但會議期間，各方在一系列問題上發生矛盾，其中夾雜了責備、爭吵、抗議甚至哭泣。在經歷了曲折後，最終，以大會決定的形式發表了《哥本哈根協議》。
中國政府承諾，到2020年我國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40％一45％，這是中國根據國情採取的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤。
（1）從《經濟生活》的角度說說國家高度重視節能減排的理由。
（2）請你運用《政治生活》中的「當代國際社會」的相關知識對上述材料加以分析說明。
2、（1）①資源的有限性和人的需要的無限性存在著矛盾，要解決這對矛盾，就必須優化資源配置，重視節能減排。②節能減排是優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境、增強發展協調性，促進國民經濟又好又快發展的需要；是落實科學發展觀，實現經濟社會永續發展，走生產發展、生活富裕、生態文明發展道路的需要；是落實節約資源、保護環境的基本國策，構建資源節約型、環境保護型社會的需要。

(2)①哥本哈根世界氣候大會上，各方在一系列問題上發生矛盾，充滿矛盾、責備、爭吵，說明各國考慮問題的出發點是各國的國家利益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。②國際社會對氣候變化問題高度重視，以大會決定的形式發表《哥本哈根協議》，說明國家間的共同利益是國家合作的基礎。③我國政府的承諾，不附加任何條件，是對中國人民和全人類負責，說明在維護自身利益的同時，要尊重其他國家正當的國家利益，維護各國人民的共同利益。在環保上，主張互相幫助、協力推進，共同呵護人類賴以生存的地球。

熱點二.聚焦上海 關注世博
3材料一 自倫敦「萬國工業博覽會」開始，世博會日益成為全球經濟、科技、文化領域的盛會，成為各國人民總結歷史經驗、交流聰明才智、體現合作精神、展望未來發展的重要舞台。2010年5月1日至10月31日上海世博會成功舉辦，這是探討人類城市生活的盛會，是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話，我們要讓它成為未來幾十年社會發展的契機和動力
材料二 半年的會期期間，藉助上海世博會謀求經貿合作的國家和地區並非個案。丹麥經濟與商務大臣在出席「丹麥國家館日」活動時明確表示，丹麥正尋求加強與中國在環境、科技、經貿和文化教育等各個領域的合作。當前人類正面臨能源及環境的挑戰，丹麥在綠色能源方面擁有很好的經驗和技術希望運用這些優勢助中國實現可持續發展
（1） 運用經濟生活知識分析說明上海世博會對我國經濟發展的意義
（2） 分析丹麥希望運用自己的優勢助中國發展的原因

3．（1）①可以有效促進投資，擴大內需，發動經濟增長
②有助於優化我國的產業結構，轉變經濟發展方式，促進第三產業的發展，擴大就業
3有助於更好的促進我國和世界各國經濟技術交流和合作，提高我國的科技水平，促進對外貿易的發展
4有助於展示我國的經濟建設成就，把「引進來」和「走出去」結合起來，提高對外開放水平
（2）1這是經濟全球化的要求。經濟全球化使各國的經濟聯系日益緊密，丹麥希望運用自己的優勢助中國發展符合我國與丹麥的共同利益
2這是市場經濟開放性的內在要求。市場經濟的開放性要求世界各國必須利用好兩種資源、兩個市場，丹麥希望運用自己的優勢助中國發展，對丹麥來說，是為其優勢技術尋求國際市場，對中國而言，是利用國際技術資源發展自我
3丹麥希望運用自己的優勢助中國發展是一件互利雙贏的事情，有利於世界經濟的繁榮

熱點三．物價飛漲 宏觀調控
4.2010年7月，我國食用農產品價格同比上漲6.9%-—7.1%，糧食、肉、蛋、奶、糖、水產品、蔬菜、水果的價格均有上漲，特別是豬肉、雞蛋的價格上漲給人們的生活帶來巨大的影響。
簡要分析豬肉、雞蛋價格上漲可能會給人們的生活帶來哪些影響
1豬肉、雞蛋價格上漲，在一定程度上有利於增加養殖戶的收入，調動養殖戶的生產積極性，提高養殖戶的生活水平
2豬肉、雞蛋屬於生活必需品，其價格上漲，會導致居民生活支出增多，加重低收入群體的生活負擔，降低居民的消費水平
3豬肉、雞蛋價格連續上漲，可能也會帶來其他商品價格普遍上漲的連鎖反應，如果調控不力，可能會引發通貨膨脹，不利於經濟的健康發展，進而會影響社會的穩定和人民的生活

5.「中國蒜都」——山東濟寧市金鄉縣的大蒜價格，已經從2009年2月份最低的每公斤8毛錢漲到了每公斤8塊錢。而在杭州，普通大蒜的零售價已經達到了12元/公斤，個別大型超市甚至達到了14元/公斤，一路飆升的價格直逼豬肉，以漲幅論，2009年大蒜價格的上漲幅度遠超同期的房價和股市漲幅。其中，蔓延全球的甲流疫情、游資的炒作和出口大增對蒜價起了推波助瀾的作用包括鍾南山院士在內的多位醫學權威均表示，「大蒜確實有殺菌的作用，但目前還沒有足夠的證據表明，大蒜有預防甲流的功效。」
從經濟生活角度談談你對「瘋狂的大蒜」的認識
1消費需求受從眾等消費心理、商品的使用價值等因素的影響；供求影響價格，蔓延全球的甲流疫情、出口大增等使大蒜的市場需求不斷擴大，導致大蒜價格一路飆升；大蒜的「瘋狂」是價值規律作用的結果
2大蒜的「瘋狂」表明市場調節具有自發性盲目性等弱點和缺陷，如果任其發展，不僅會損害消費者的利益，還會損害蒜農的利益，甚至影響大蒜產業的發展，因此，要加強國家宏觀調控，整頓規范大蒜市場，保證大蒜產業健康發展

熱點四．匯率變化 貿易保護
6．材料一 2009年9月，美國決定對我國進口的輪胎實行特殊保障措施，連續三年對從我國進口的輪胎實施懲罰性關稅。
材料二 我國生產的輪胎中有40%出口，而其中1/3出口美國。我國輪胎企業生產的現狀是技術水準普遍不高，一直僅憑低廉的價格佔有市場
材料三 美國有五家業界組織表示反對輪胎特保案，認為美國在華輪胎生產企業所生產的產品，占我國對美輪胎出口的2/3；此外，特保措施非但不能解決美申請人提出的所謂2萬人的失業問題，反而會嚴重影響依賴我國產品的10萬名從事輪胎進口和銷售人員的就業。
（1） 分析輪胎特保案對我國經濟發展正反兩方面的影響
（2） 運用唯物辯證法的聯系觀，評析美方貿易保護的做法是否高明
（1）1導致我國輪胎企業產品出口下降，生產減少，利潤下滑，甚至使一些企業破產。這對我國實現經濟增長、緩解就業壓力有一定的負面影響
2促進我國加快轉變經濟發展方式。堅持擴大內需，避免過度依賴外需。大力實施以質取勝戰略，轉變外貿發展方式
（2）1美方的做法並不高明
2聯系是普遍的。要堅持普遍聯系的觀點，不能孤立的看問題。要看到經濟全球化背景下，中美之間的經貿關系正日趨緊密。
3聯系是客觀的。要把握事物固有的聯系，避免主觀隨意性。中美之間的經貿關系是客觀的。美方一意孤行，高貿易保護也會傷及自身。

熱點五．統籌城鄉 關注「三農」
7.材料一 波瀾壯闊的中國改革事業，發端於農村。改革開放30年，圍繞農業、農村、農民問題，中央出台了一系列重要政策文件，包括數個中央全會文件和10個中央「一號文件」。
材料二 我們黨歷來高度重視「三農」工作，堅持把解決好「三農」問題作為各項工作的重中之重。在不同的歷史階段，中央農村工作文件准確把握農民物質利益、尊重農民民主權利、尊重農民首創精神，開展農業科技培訓活動，不斷解放和發展社會生產力的改革主線，加速了城鄉協調發展的歷史進程。
材料三 2010年1月31日，新華社受權發布的《中共中央 國務院關於加大統籌城鄉發展力度 進一步夯實農業農村發展基礎的若干意見》（即中央「一號文件」）指出，2010年國家要健全強農惠農政策體系，推動資源要素向農村配置。
（1） 請結合材料，從經濟常識角度分析我們黨高度重視「三農」工作的原因。
（2） 根據材料，你認為應採取哪些措施來實現農業的又好又快發展？
（3） 請運用矛盾的有關原理，分析說明要把解決好「三農」問題作為全黨工作的重中之重。
（1）1農業是國民經濟的基礎，農業是人類社會的衣食之源、生存之本。農業是支撐整個國民經濟不斷發展與進步的保障。農業的基礎地位是否牢固，關繫到人民的切身利益、社會的安定，也是關繫到我國在國際競爭中能否保持獨立自主地位的大問題。
2 但我國現階段農業基礎地位比較脆弱，農業仍然是制約國民經濟發展的薄弱環節。
3 所以我們黨高度重視「三農」工作，這有利於保護農民利益、加強農業的基礎地位，維護我國的經濟安全。
（2）1 加強農業基礎地位，走中國特色農業現代化道路。建立以工促農、以城帶鄉長效發展機制，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。
2 加強農業基礎設施建設，健全農村市場和農業服務體系，加大惠農政策力度，嚴格保護耕地，增加農業投入，促進農業科技進步，增強農業綜合生產能力。
3 以促進農民增收為核心，發展鄉鎮企業，壯大農業經濟，多渠道轉移農民就業，提高扶貧開發水平，深化農村綜合改革，調動農民生產積極性，促進農業又快又好發展。
（3）1 唯物辯證法認為，主要矛盾在事物發展過程中處於支配地位，起決定作用。因此，在觀察和處理復雜事物時，就要首先抓住它的主要矛盾。
2 在我國，農業是國民經濟的基礎，農業、農村和農民問題解決的好壞，直接關系著整個國民經濟的全局。因此，要實現全面建設小康社會的宏偉目標，就必須把解決好「三農」問題作為全黨工作的重中之重。

熱點六．自主創新 科教興國
8. 2010年10月1日下午18時59分57秒，我國在西昌衛星發射中心將「嫦娥二號」衛星成功送入太空。「嫦娥二號」的發射成功,標志著我國實施繞月探測工程邁出了重要一步。
材料一 中國必須登月的七大理由：維護我國月球權益的需要、月球是人類研究宇宙和地球本身的最佳平台、是促進科技進步和發展的重要載體、為開發利用月球資源做准備、促進深空探測、進行天文觀測和研究的平台、推動經濟發展。開發月球，可以產生難以估量的經濟效益，而且其他技術的二次開發應用，勢必促進工業的發展和提升。如美國研製和發射「阿波羅」號載人飛船時，就產生了3000多項專利，帶動了高新技術產業的發展，在「阿波羅計劃」中，每投入1美元，就會帶來5美元的收益。
材料二 任何一個國家都不可能完全依靠自己的力量關起門來獨立發展航天技術，國際合作無疑是必然的選擇。但歷史也一再證明，尖端技術從來不可能從國外直接「拿來」，只有自己掌握核心技術，擁有自主知識產權，才能將發展與合作的主動權牢牢掌握在自己手中。
材料三 國防科工委主任、繞月探測工程領導小組組長張雲川說，繞月探測工程作為國家的重大工程，是一個完全自主創新的高科技工程，是中國實施的重要探月活動。2004年1月立項啟動繞月探測工程以來，各承研承製單位突破奔月軌道設計、遠距離測控通訊、月食影響應對等多項關鍵技術，完成了月球衛星研製和發射場改造等工程的研製和建設工作。
（1） 結合材料一，談談我國啟動「嫦娥工程」的經濟意義。
（2） 結合材料二，運用唯物辯證法的有關知識說明怎樣才能加快我國航天事業的發展。
（3） 結合三則材料，分析我國月球探月工程的政治意義。
（1）1 提高國民經濟的總體效益，推動經濟可持續發展
2 促進我國科技的進步與發展，尤其對推動我國高新技術和尖端科技的發展有重要意義。
3 可提高我國科技自主創新能力，使我國能夠掌握更多的擁有自主知識產權的核心技術，把握科技發展的主動權。
4 調整和優化經濟結構，提升我國的產業層次。
5 增強我國獨立自主的能力，把我對外開放的主動權。
（2）唯物辯證法認為事物的發展是內外因共同作用的結果。在加快我國航天事業發展的問題上，必須堅持內外因相結合的觀點。1內因是事物變化發展的根據。加快我國航天事業的發展，從根本上講，要依靠我們自己，堅持獨立自主的原則，開發、研究、掌握核心技術，擁有自主知識產權。2外因是事物變化的條件。加快我國航天事業的發展，必須將強國際合作，尋求更多的合作夥伴。3外因通過內因起作用。我們必須把加強合作與獨立自主統一起來，這樣才能將發展與合作的主動權牢牢掌握在自己手中。
（3）1我國開展月球探測，有利於提高開發月球的實力，維護我國的國家利益，捍衛國家主權。2 探月工程的實施，既需要國家旅行經濟職能，又需要履行加強國際合作的對外交往職能，這樣既發展了我國的經濟，又發展了國家與國家之間的友好合作關系。3 國際競爭的實質是以經濟和科技為核心的綜合國力的較量。探月工程的實施有利於提高我國的的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力，使我國在激烈的國際競爭尤其是太空競爭中，把握競爭的主動權。

9 2010年7月，中共中央、國務院印發了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。這是21世紀我國第一個中長期教育改革發展規劃綱要，它描繪了2010—2020年教育改革發展的宏偉藍圖，體現了國家意志，回應的群眾關切，是一份指導我國教育改革發展的綱領性文件，也是新世紀繼科技規劃綱要、人才規劃綱要之後的又一個支撐國家戰略的綱領性文件。
運用文化生活知識，回答下列問題
(1) 請你說明中共中央、國務院高度重視教育的原因。
(2) 請你就如何發展教育事業談談自己的想法。
(1)1發展教育是建設社會主義精神文明的重要內容，是為了培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。2 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。3 教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用。4 教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。
（2）1 必須優先發展教育，辦人民滿意的教育，建設人力資源強國。2 全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育優先，實施素質教育，提高教育現代化水平。