A. 求助，我市場調查預測老師給了個作業，讓我提出個課題並設計調查問卷，最後根據數據寫出個人總結
首先，感謝對我的信任願意向我提問。
這里的個人總結是讓你寫對此次市場調查從策劃到實施到研究的總結，可以寫在每個環節是否遇到什麼難題，如何解決的，通過市場調查，你研究出的數據是什麼結果，這次調研有什麼經驗（比如如何抓課題，如何才能讓大眾願意填寫表單之類的）很多方面可以寫。
最重要的一定要寫你此次調研的成果。
下面有篇範文，但太尼瑪羅嗦了，你要做到的是，精煉但內容充實即可。。
市場調查是採用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。
本學期，我們學習了市場調查與預測並進行了教學實踐。我積極參與與互動小組調查活動，讓我學以致用，從理論到實際兩者有機結合，真正提高我的學習興趣，取得了良好的學習效果。
通過市場調查的學習,我了解市場調查的重要作用.
市場調查在營銷系統中扮演著雙重角色，一方面它是市場信息反饋的組成部分，這些反饋信息為管理者提供決策依據，同時它也是探索新的市場機會的基本工具。這兩個角色在美國市場營銷協會對市場調查所下的定義得以細致的體現：市場調查是一種通過將消費者、顧客和公眾與營銷者連接起來的方法。這些信息用於識別和確定營銷機會及問題，產生、提煉和評估營銷活動，監督營銷績效，改進人們對營銷過程的理解。市場調查規定了了解問題所需的信息，設計收集信息的方法，管理並實施信息收集過程，分析結果，最後要溝通所得的結論及其意義。由此可知，市場調查的功能主要表現在以下三個方面：
1、描述歷史，如某產品佔有多大的市場份額；
2、診斷現狀，如，哪些因素影響該產品銷售量下降；
3、預測未來，如消費者對該產品使用要求的變化趨勢。
市場調查從誕生到被廣泛應用已經歷了近一個世紀的發展，研究方向涵蓋營銷市場的方方面面，如市場分析、消費者行為調查、產品滿意度、廣告效果測評、銷售預測及商圈調查等。根據所研究問題的不同內容及研究目的，市場調研可採用的方法及技術多種多樣、日益成熟。如資料分析法、問卷調查法、群組座談法、觀察法、實驗法等。
開始的理論學習我只是熟悉概念，但不會實際操作，不會將理論應用於實踐行動之中，我想過，更苦惱過。
後來，有著悉心教導的老師後，在她清晰地指引下，帶領我們一起學習，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調查的各方方面面。可以說。老師的教學思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調查的理論時，再引導我們去進行實踐（市場調查），其教學方法也是非常科學的，是現代教育應當提倡的，畢竟是曾經嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。多少次的集中討論才換成一個方案的結果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。
做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場調查一樣，調查是為了什麼，也不能盲目前進，到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們去尋找另一片天空。而過程中，我們有計劃，也有變化，但我們還是依計行事，在計劃之間適度變化，一步一個烙印，深刻的記載錯與正的市場調查知識。
後來，我和幾個同學組成小組對學校附近的服裝行業市場進行了深入的調研。相聚就是一種緣分。我始終相信集體對個人發展有著非常重要的作用。但集體不一定是一個團隊。因為團隊就要有團隊精神。俞敏洪曾說過：團隊猶如一盤麵粉，你不加水一拍就散；如果加水柔和再不斷地柔和，它就成了一團有著彈性的面團，無論你怎麼打，怎麼拍，它始終還是一團。而其中的水就是一個團隊里的團隊精神。
通過了這次市場調研讓我感受到幾點：（1）當我們到我們調研的地方，隨機向群眾做問卷的時候；有很多人都不了解我們的工作。當我們表明身份的時候，很多人都誤認為我們是政府的工作人員，要不就向我們訴苦，要不就不跟我們溝通，很害怕我們的感覺。（2）當我們走入一些店鋪做問卷的時候，有部分店主因為對我們的工作和身份不了解，對我們不予合作，甚至給我們一個冷笑。但是經過我們再一番的解釋，他們終於明白我們的工作性質和目的了，基本上都給與我們合作。（3）調研收集問卷後，我們統計問卷，發現問卷的統計並不是我們在書本學到的那麼簡單。我們要根據每份問卷結構進行不同統計，以便更容易得出最後的結果。
對學校周邊服裝行業市場的這次調研，我第一次感到真正投身到社會的工作的感覺。第一次真真正正看到社會的層層面面，當與隨機抽樣的群眾做問卷調查的時候，我一次次被他們拒絕，甚至遭遇他們的冷嘲。在這樣的情況下，我並沒有與他們反駁吵架；反而讓我學習被別人拒絕的感受，學習更深的忍耐。同時，我感覺我自己人際溝通交流方面還需要繼續加強；這次市場調研，使我對於如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流信息的人獲取想要得到調研的信息的技巧。另外，我還學習到很多書本上沒有的東西，有很多有趣有用知識讓我產生強烈的興趣；促使我更進一步的學習，我相信我在以後的學習中會學到更多的知識充實自己。
在市場調研中從我們發現問題、確定主題、設計方案、問卷設計、整理分析數據和撰寫調查報告。 雖然在實踐的過程中碰到了很多釘子，對實踐的內容沒頭緒，製作過程不知道該如何著手，種種的問題困擾我們時，我們不但沒有泄氣,反而這更讓我們振作精神對待問題。這次以5人組成的團隊進行的一次真正意義上的調查活動，充分發揮了我學習的主動性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實踐能力。
通過對市場調查與預測真門課程的學習和自身開展市場調查的實踐，我總結出其中的主要問題。
盡管市場調查已存在了一個多世紀。但是現實中，管理者對市場調查的功效及操作方法的認識存在局限性。管理者常常忽略了市場調查的主動因素。被動的市場調查常造成財力、人力資源的浪費，使巨額投資受到損失。事實上，管理者應始終對影響目標市場和營銷策略的因素保持清醒的認識，這就需要管理者能及時了解劇烈變化著的經濟、社會和競爭環境、預測市場的變化趨勢及消費者的消費行為偏好等，從中尋求新的機會並以之為依據開發、研製能滿足市場需求的產品、制定戰略計劃指導企業資源的使用與整合。從另一個角度講，一個好的管理者將營銷環境的激劇變化看作是新的市場機會而不是威脅，因為他擁有市場調查研究這把利劍。所以企業應該合理開展、運用市場調研。
當然，因為市場調查會受到各種誤差的影響，調研結果會存在某種偏差，所以管理者應結合多方面收集的信息，正確開展調研，合理使用調研結果，指導營銷戰略的制定、調整。
B. 市場營銷調研報告的課題有哪些
應包含一下內容：
第一，決策者需要尋找新的市場機會時。在作出把某一產品投入市場的決策之前，要了解哪些是消費者新的需要和偏好，哪些產品已進入其生命周期（Prodtuct LifeCycle）的盡頭等等。
第二，市場營銷管理人員需要尋找某種問題的產生原因時。例如，發現在某一市場上原來深受用戶喜愛的產品現在被用戶們冷落了，這時就會由管理者或決策者向調研部門提出調研課題，是產品質量或服務質量下降了，還是消費者或用戶的偏好有所變化。
第三，決策者在制定決策後必須在其實施過程中進行監測、評價和調整。許多情況下，市營銷調研就是針對決策是否有效而進行的，分析一項新的決策是否使市場營銷活動向更為有利的方向發展。
第四，預測未來。調研為預測提供資料依據，預測的准確性很大程度上取決於市場營銷調研的質量。營銷調研與預測是密切聯系又有區別的兩個概念。
營銷調研的內容1．市場需求容量（The Market Needs）調研市場需求容量調研主要包括：市場最大和最小需求容量；現有和潛在的需求容量；不同商品的需求特點和需求規模；不同市場空間的營銷機會以及企業的和競爭對手的現有市場佔有率等情況的調查分析。
2．可控因素（The Controllable Factor）調研
可控因素調研主要包括對產品、價格、銷售渠道和促銷方式等因素的調研：（1）產品調研：包括有關產品性能、特徵和顧客對產品的意見和要求的調研；產品壽命周期調研，以了解產品所處的壽命期的階段；產品的包裝、名牌、外觀等給顧客的印象的調研，以了解這些形式是否與消費者或用戶的習俗相適應。（2）價格調研：它包括產品價格的需求彈性調研；新產品價格制定或老產品價格調整所產生的效果調研；競爭對手價格變化情況調研；選樣實施價格優惠策略的時機和實施這一策略的效果調研。（3）銷售渠道調研：它包括企業現有產品分銷渠道狀況，中間商在分銷渠道中的作用及各自實力，用戶對中間商尤其是代理商、零售商的印象等項內容的調研。（4）促銷方式調研：主要是對人員推銷、廣告宣傳、公共關系等促銷方式的實施效果進行分析、對比。
3．不可控制因素（The Uncontrollable Factor）調研
（1）政治環境調研：它包括對企業產品的主要用戶所在國家或地區的政府現行政策、法令及政治形勢的穩定程度等方面的調研。
（2）經濟發展狀況調研：它主要是調查企業所面對的市場在宏觀經濟發展中將產生何種變化。調研的內容有各種綜合經濟指標所達水平和變動程度。
（3）社會文化
因素調研：調查一些對市場需求變動產生影響的社會文化因素，諸如：文化程度、職業、民族構成，宗教信仰及民風，社會道德與審美意識等方面的調研。
（4）技術發展狀況與趨勢調研：主要是為了解與本企業生產有關的技術水平狀況及趨勢，同時還應把握社會相同產品生產企業的技術水平的提高情況。
（5）競爭對手調研：在競爭中要保持企業的優勢，就必須隨時掌握競爭對手的各種動向，在這方面主要是關於競爭對手數量、競爭對手的市場佔有率及變動趨勢、競爭對手已經並將要採用的營銷策略、潛在競爭對手情況等方面的調研。
營銷調研的方法
1、詢問法
1.1、面談調查法
1.2、電話調查法
1.3、信訪調查法
1.4、留置問卷調查法
2、觀察法
觀察法是指通過觀察被調查者的活動來取得第一手數據的一種調查方法。
3、實驗法
實驗法是從影響調研問題的若干問題因素中選擇一兩個因素，將它們置於一定的條件下進行小規模實驗，並盡可能排除一切非實驗因素的影響，然後對實驗結果作出分析，研究是否值得大規模推廣
C. 求幾個統計調查的調研課題，要有關民生的，求精不求多！
業崗位實證研究 （二）改善群眾生產生活條件 1．實施保障性安居工程，加快保障性住房建設對策建 議 要點提示：新民居建設值得關注的問題； 要點提示：新民居建設值得關注的問題；商品住房與保
障性住房結構比例構建及機制； 障性住房結構比例構建及機制；保障性信房資金籌措和管理 運行機制 2．建立我省保障性住房建設質量有效監管機制研究 3．我省保障性住房公平分配管理創新與實際效果調研 4．實施農村安全飲水工程質量標準保障機制研究 5．加強市場監管和價格監測，穩定市場物價對策研究 （三）增加城鄉居民收入 1．我省深化收入分配製度改革，增加城鄉居民收入政 策措施的實效性研究 要點提示：欠薪問題；多方式收入分配製度； 要點提示：欠薪問題；多方式收入分配製度；事業單位 績效工資實施； 績效工資實施；激勵高端人才創業薪酬機制 2．提高企業職工勞動報酬的政策保障機制研究 3．完善職工工資調整機制，逐步提高最低工資標準的 政策建議 4．推進工資集體協商和集體合同制度，構建和諧穩定 勞動關系的對策研究 （四）加快城鄉社會保障體系建設 1．我省擴大社會保險覆蓋面的對策建議 要點提示：擴大企業職工社會保險覆蓋面 要點提示：擴大企業職工社會保險覆蓋面 2．我省實現城鄉居民社會養老保險制度全覆蓋的調研 要點提示： 要點提示：社會養老保險制度追蹤調查 3．我省建立新型農村社會養老保險體系追蹤調查
4．完善城鎮基本保險制度研究 5．健全城鄉居民最低生活保障制度分析研究 6．我省城鄉托老養老事業建設與發展研究 （五）優先發展教育事業 1．我省推進基本公共教育服務均等化對策研究 要點提示：城鄉義務教育服務均等化； 要點提示：城鄉義務教育服務均等化；農民工和流動人 口子女就地入學 2．我省合理配置公共教育資源，全面實施素質教育研 究 3．加快發展我省城鄉學前教育的對策建議 4．我省推進義務教育均衡發展的調研 要點提示： 要點提示：農村學校危房改造 5．我省提高高中教育普及水平實證研究 6．大力發展職業教育，培養實用型、技能型人才的典 型調查 要點提示：圍繞「一產抓特色，二產抓提升， 要點提示：圍繞「一產抓特色，二產抓提升，三產抓拓 展」加強職業教育；建立與我省未來產業結構相適應的技能 加強職業教育； 人才培養機制 7．提高我省高等教育質量，建設全國知名大學的建議 （六）推進文化建設 1．深化文化體制改革，推動我省文化事業大發展大繁 榮對策研究
要點提示：以發展文化創意產業提升特色產業的建議； 要點提示：以發展文化創意產業提升特色產業的建議； 文化體制改革的目標與路徑 2．完善我省公共文化服務體系研究 要點提示：我省公共文化服務體系運行機制； 要點提示：我省公共文化服務體系運行機制；城鄉居民 基本文化需求； 基本文化需求；城市社區文化建設 3．加快建設省市標志性文化設施的調研 4．我省發掘城市文化資源，發展特色文化產業，建設 特色文化城市的調研 要點提示：推進文化走出國門；文化產品出口； 要點提示：推進文化走出國門；文化產品出口；文化領 軍社團建設； 軍社團建設；在弘揚傳統文化的同時強化以創新為核心的時 代精神 5．推進縣鄉村基礎文化設施建設的思路建議 要點提示：城鎮化進程中農村基礎文化設施建設； 要點提示：城鎮化進程中農村基礎文化設施建設；新農 村建設中的民俗文化傳承問題 6．實施文化惠民工程，免費開放公益性文化設施的典 型調查 要點提示：文化資源共享工程；網上科技服務、 要點提示：文化資源共享工程；網上科技服務、保健衛 生、公共網站服務點、數字圖書館、遠程教育；推進農村社 公共網站服務點、數字圖書館、遠程教育； 會主義核心價值體系建設在農村啟民智、修民德、 會主義核心價值體系建設在農村啟民智、修民德、正民風中 的著力點 7．我省加大對文化事業、文化產業的投入，推進文化 建設研究
要點提示： 要點提示：公益性文化事業與經營性文化產業相互作用 （七）發展衛生事業與保障人民健康 1．我省深化醫葯衛生體制改革實證研究 要點提示：醫療保障體系；葯價虛高； 要點提示：醫療保障體系；葯價虛高；公共醫療 2．我省完善基層醫療衛生服務網路，提高基本醫療衛 生服務均等化和管理服務水平的政策建議 3．我省新型農村合作醫療情況典型調查 要點提示：對「三十強」縣域衛生資源開發利用現狀的 點提示： 三十強」 調查；農村「村醫」激勵獎補機制； 調查；農村「村醫」激勵獎補機制；對弱勢衛生資源開發的 調查 4．我省廣泛開展群眾性全民健身活動的典型調查 5．推進養老服務體系建設，培育壯大我省老齡服務事 業和產業的對策研究 6．有效保護婦女兒童合法權益研究 7．我省發展殘疾人事業與慈善事業保障機制研究 要點提示： 要點提示：社會慈善捐贈事業管理與運行機制 （八）加強和創新社會管理 1．我省創新社會管理體制、完善社會管理格局的對策 建議 要點提示： 戶籍制度改革； 城市管理與小商販素質問題； 要點提示： 戶籍制度改革； 城市管理與小商販素質問題； 城市交通；停車場；醫院掛號；政府性債務運行機制 城市交通；停車場；醫院掛號；政府性債務運行機制 2．我省加強進城務工人員等流動人口和特殊人群服務
管理實證研究 要點提示：春運交通； 要點提示：春運交通；買票難 3．我省規范發展新經濟組織和新社會組織研究 4．強化信息網路管理，提高對虛擬社會管理水平的對 策建議 5．我省加快城市社區規范化建設的典型調查 6．我省提高農村社會組織化程度的專題調研 （九）維護社會和諧穩定 1．我省制定社會穩定指標評價考核體系研究 2．完善城鄉一體化社會治安防控體系研究 3．我省實行重大決策、重大項目社會穩定風險評估的 對策建議 4．健全應急處突體系，及時妥善有效處理各類突發事 件的專題研究 5．我省深化「護城河工程」 ，維護社會和諧穩定的對策 建議 要點提示：公民訴求機制； 要點提示：公民訴求機制；鄉村的黑惡勢力 （十）食品葯品安全 1．我省食品安全監管長效機制建設研究 2．我省食品葯品安全質量標准評價與實施效果實證分 析 3．我省建立健全食品葯品安全保障工作機制研究
D. 什麼是教材的深廣度
教材內容體系科學、合理，不同模塊教材具有鮮明風格、獨特功能，設置專多種水平層次，提屬供多樣選擇性，滿足不同學生的發展需要。教師在使用教材時，吃透編寫者的意圖，准確把握教材的深廣度和層次性。
就是不局限於教材的表面內容，根據教材內容延伸出更深層次的知識，挖掘出內在的原理機制等等，以及內容涉及到的旁支領域的知識，交叉知識體系。
E. 我提出了「王老吉涼茶的市場調查和分析」的課題，現在問提出課題的理由課題研究的目的課題研究的方案
理由：
1、中國特色市場營銷的成功案例；
2、品牌炒作的熱門案例；回
3、學習營銷的經典課題；
目的：
1、分析品牌成答功背後的故事；
2、討論炒作對於商業運作的推進作用；
3、深入學習成功的營銷案例；
方案：
1、王老吉企業介紹；
2、王老吉發展史；
3、王老吉品牌策略；
4、「王老吉」與「加多寶」不得不說的故事；
5、品牌背後的故事；
6、對「王老吉」品牌發展的心得體會。
F. 燈具設計市場調查報告的課題背景怎麼寫（包括市場背景）
同求！燈具設計調研報告怎麼寫啊
G. 市場調查報告格式是什麼
一、市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
（一）標題
標題和報告日期、委託方、調查方，一般應列印在扉頁上。
關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報> 棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。
（二）目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；
目 錄
1、調查設計與組織實施
2、調查對象構成情況簡介
3、調查的主要統計結果簡介
4、綜合分析
5、數據資料匯總表
6、附錄
（三）概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。
第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最後部分的附件中。
（四）正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須准確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
（五）結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
（六）附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場調查報告的內容
市場調查報告的主要內容有；
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策。
H. 市場調研報告課題
「大學生職業規劃調查」
「大學生數碼產品佔用程度調查」
「大學生每日手機使用時間調查」
「大學生上課逃課率調查」
「大學生每日上網時間調查」
「大學生網購頻率調查」
上面都是自己想的，希望對你有幫助......
I. 如何把握教學的深廣度
對於課程內容和教學深廣度的解讀，不同層面的教育教學工作者有不同的義務和責任。國家的專課程標准從宏觀屬上規定了課程的內容，由於各地的教學實際有很大的差別，國家的課程標准不能，也不可能對課程內容做詳細的規定，否則教學就會走向僵化、教條。各地方的教研部門根據各地的教學實際情況，必須從中觀上對國家課程標准規定的內容進行進一步解讀，制定較為詳細的教學實施細則，以統一課程內容和教學要求。從微觀上，各學校的教師對地方制定的教學實施細則應從具體的課程內容上給予落實。由此看來，具體把握課程內容是教師的責任，教師最具有在具體的課程內容組織上最具有發言權。