『壹』 在大學校園里怎麼做市場調查啊
隨著我國對高等教育的普及以及高校擴招和自費上學政策的全面實施，大學生群體在不斷擴大的同時，也帶來了各種各樣關於大學生的社會問題。主要表現在幾個方面，即大學生生活，大學生教育，大學生就業幾個方面。
1、大學生活方面，大學生在踏入校園的第一天起便開始了為期3-5年的大學群居生活，衣食住行都需要獨立來進行，一方面是對大學生獨立性的考驗和培養，另一方面也是對大學生的融入性和建設性的培養。根據調查顯示，大學生的生活態度與校外同齡人的生活態度具有極大的差異性。
大學生在校期間，並不會把自己的全部精力投入在學習之中，也會參加一些社會性的、公益性的、以及可以展現個性魅力的活動，以便提升自身在即將面臨的就業或者更高一層次學習中的應變能力，以及豐富自己的大學生活。
針對大學生日常的休閑娛樂活動，不同性別的大學生所表現的態度又不近相同，大學男女生日常娛樂活動的主要項目和所佔比例；
關注校園市場，應從關注大學生生活開始，針對大學生生活中存在的種種現象和存在的狀況，進行合理的分析，貼近市場進行商業操作，能收到更好的市場拓展效果。
2、大學生教育是目前對我國教育事業提出的另一個新的挑戰，大學生教育和大學生就業密切相關，我國長期以來在大學教育方面主要是知識教育，缺乏相應的職業技能教育，大學生群體在增加，就業壓力不斷擴大，而教育方面改革跟進速度比較緩慢，名校學生與普通學校學生之間的差距在整體社會的就業市場上逐漸縮小。很多民間機構瞄準了大學教育在職業技能方面的缺陷，成立各種類型的職業技能培訓機構，如外語、管理、IT技術等等方面具有極強針對性的職業技能培訓項目，為大學生開拓職業技能、第二能力的同時，實現機構商業價值。
3、大學生就業問題是目前擺在大學生群體面前最嚴重的一個問題，每年有將近400萬大學畢業生，就業率僅在60%左右，相當一部分學生找不到工作。這是一個社會進步所引發的必然現象，出現這一現象的因素是多方面的，大學生活，大學教育等等方面的影響都會在畢業生就業中起到很大的作用，找不到工作的畢業生，為了能增強自身的就業競爭力，被迫繼續學習，提升自身的價值，近年來考研的不斷熱化，是大學生在就業方面無奈的一個重要表現。
大學生在進入大學到步入社會的幾年內，在校園過著一種相對群體化的生活，其思維和生活狀況受到群體化的影響非常大，一方面大學生要努力學習應付各種各樣的考試，另一方面大學生還希望能夠更好的融入到身邊圈子，為未來在社會上的生存奠定一些基礎。大學生缺乏適合自身群體的娛樂活動，也缺乏能夠適應社會的各種能力培養科目。在進行校園市場開發的時候，能根據大學生生活狀況方面的缺陷進行項目的制定和開發，市場的開發速度和開發范圍方面能夠獲得更大的利益回報。
整體來說，大學生生存狀況是一種游離狀態的困惑，一方面他們渴望被社會所認知，能夠在整體社會展現大學生群體本身的魅力和個性；另一方面他們希望能夠與社會不相關，完全獨立的自我意識。各種壓力並存並逐漸增強，使得學生群體形成一個既遵循又脫離的怪圈，一方面拚命學習，一方面拚命放縱。
校園市場不具備生產能力，但是作為一個消費市場來說，巨大的市場潛力必然會使高校市場研發和拓展進入白熱化，但是校園消費市場又不同於一般消費市場，具有很強的特殊性。校園市場所蘊含的市場價值主要體現在三個方面，即校園市場是企業品牌在年輕人群中樹立和推廣的絕佳領域；校園市場具有很強的終端可控性銷售渠道網路前景；校園市場原生態內容是未來各個領域所共求的不常見內容。將這三個方面進行合理嫁接，打造完整的校園市場價值鏈，從而在校園市場開拓和發展中形成一種極佳的良性循環，為擴大校園市場份額和大幅提高校園市場回報奠定良好的基礎。
第一；品牌樹立和推廣；在校園市場進行品牌的樹立和推廣有幾個層面的意義，首先，校園品牌活動有兩個目的，其一是形成良好的品牌口碑和品牌美譽度，從而拉動產品銷售，其二是培養潛在的消費群落。各個企業關注校園市場，尤其是適合年輕人的品牌企業，他們將校園市場企業發展做為未來企業市場戰略的方向，而制定專門項目進行品牌拓展和維護，從而提升企業品牌在年輕人群中的知名度和品牌忠誠度。06年之後企業對校園市場的關注程度又上新台階，部分企業在校園市場的投資已經逾千萬。
這些長期關注校園市場發展的企業，一方面希望從校園市場收到良好的品牌美譽度的提升，從而通過校園市場的運作而影響到整個社會市場，另一方面，通過合理且真實的校園市場品牌推廣活動，實現拉動銷售的目的，這兩方面的需求通過一些校園市場運作項目可以有利的結合起來，形成一套整體的解決方案，從而深層次的挖掘校園市場所蘊含的商業價值。
其二，企業在校園市場各種活動的另一層含義是培養潛在消費群體，據調查90%的已畢業大學生對於品牌的忠誠度和認同感都是在大學期間培養成型的。而在校期間培養都某些品牌的認同感和種程度主要依靠一些令距離的接觸而形成的，這些零距離的接觸主要來自於企業在校園市場的各種公關品推活動。
第二；校園市場銷售終端網路構建；校園終端銷售網路，除在局部地區有相應的專門性機構外，在全國范圍內基本空白。構建良好的校園終端銷售網路是校園市場品牌推廣以及維護最具有實質性的有力保障。也是校園市場價值發掘的另一個深層含義。校園終端銷售網路也是校園市場產業鏈的終端，其價值遠超越網路本身。
第三，校園原生態創作；大學生群體富有創造性，他們思維的靈動促使他們對一些事情的反應超出一般人的想像范圍，校園原創在音樂、文學、體育、藝術等方面的表現尤為突出，高校內部各種形式和內容的社團林立，學生自發的組織起來，積極創造屬於自己的表現形式。而這些不論何種形式的原創，是整體社會文學藝術，音樂體育方面的基礎力量。這些原創作品具有很強的商業開發價值，隨著互聯網web2.0的變革，內容為王的時代已經逼近，而互聯網行業所需要的內容在校園的原創作品中都可以找到，針對互聯網方面只是校園原創藝術的一個方面，另一方面，隨著國家對科技更新和知識更新的倡導和支持。更多的新技術，新的知識更新在大學生中間不斷的涌現，這些原創的東西正是推動社會進步的原動力。
校園市場的價值是各方各面的，初期分析其中蘊含的市場價值主要表現在以上三個方面，如果細分市場價值，會衍生出不同的，更細致的校園市場價值點。如何利用這些已有的校園市場價值點，實現在校園市場的拓展份額的最大化和高額的市場回報，是我們值得深思的問題。
『貳』 校園快遞的市場需求和發展現狀
「十二五」時期，我國快遞產業仍處於持續快速發展的重要戰略機遇期，國際專經濟危機影響屬深遠，快遞服務機遇與挑戰並存；國民經濟平穩較快發展，快遞服務需求持續增長；電子商務發展迅猛，快遞服務支撐作用愈加突出；企業兼並重組加劇，產業集中度進一步提升；綜合交通運輸體系不斷優化，快遞服務網路日益健全；科學技術應用更為廣泛，快遞服務能力不斷增強。到2015年，中國B2C和C2C網上零售市場交易規模將達到25680億元，而電商網路營銷市場規模也將保持快速的增長態勢，預計2015年將達到488.7億元。隨著國內電子商務的爆發式發展，網購日趨成為消費者的重要的購物方式。中國2012年每天配送快遞量達到2500萬票，其中至少1500萬票來自網購，可見網購已經有了一定的普及程度。這是無疑是快遞行業的一大利好消息。按照這個趨勢到2020年，中國將至少擁有兩家年業務收入過千億、若干個收入過500億的快遞企業，引領快遞市場的成熟。
『叄』 大學生校園購物現狀調查
1.最方便的是網上購物。快遞送貨上門的。
2.再來就是有學生促銷員（在讀生做兼職）上回宿舍賣東西。小零食、化答妝品什麼的消費品。主要是大三、大四的姐姐居多，男生愛面子一般不會做這個。
3.最後就是在宿舍樓管理員阿姨那順手買。一般學校都有這個小賣部的。
4.哦還有學校超市、研究生開的雜貨店（學校會補貼創業資金）。。。
最好你自己申請做某品牌產品的校內促銷員。（比如康師傅方便麵）這樣的話短時間就能知道蠻多而且又賺錢。寫調查報告什麼的應該也不難了。
不知道有沒有幫到你。最好你詳細補充下提問的內容。比如關鍵詞什麼的。
方便其他人回答。
『肆』 對研究調查大學生快遞回收調查報告進行提問 提三個拜託
上面朋友寫的來就是理論性的..................但是源那是社會調查不是實踐調查！ 什麼是實踐調查呢？你是學習廣告裝潢的，准確的說這個東西應該叫《****學校****專業實踐報告》 對於實踐報告到底怎麼寫？我想不要寫成社會調查，因為不真實，作為大一新生採用什麼方法能做社會調查呢？這是不準確的！也是不可能的！ 首先，實踐報告寫的就是實踐，你先要針對這個專業做一個短評，然後再評論中間接引出，你的實踐機會的來源以及來源過程，這個的重要性就在於很多人會從中看到你的競爭力以及能力！ 其次，就是寫出你每天或者從每件事學到的每一件無論是小事還是大事，在每件事的結尾加上自己的短評，以及今後的想法和你想要抒發的想法和辦法，例如在某件事情上看到了這個專業或者這個企業的發展前景等等。 最後要長一點，總結你所經歷的看到的學到的，指出自己在實踐中鍛煉到的不足，再憧憬將來自己該走什麼樣的路。。。。。。。。。。如此你就能寫出一篇關於本專業的社會實踐的報告。而且是真實的，在今後你學習和工作的道路上，這篇報告也會幫助你更早的進入狀態，成為設計類的精英！