學習營銷策劃和文案撰寫

A. 市場營銷專業真的不能做文案策劃嗎

可以做啊 。
1、兩者是有相同的地方。
首先，市場營銷和文案策劃都是研究市場的方迴向和客戶的需答求 ，對整個市場的把握是相通的。
其次，市場營銷涉及的對人的研究，對社會學的研究，在文案中也可以幫助更好的分析客戶的需求和策劃的適用性。
2、兩者也是存在差異。
首先，市場營銷偏向對市場的認知和研究，而文案是關於用戶感受的設計。
其次，技術要求上的差異。市場營銷轉行策劃的話，僅有分析還是不夠的。

B. 文案的策劃專業該如何進行學習

個人建議，明確自己現有水平以及喜好，根據自己的實際情況作選擇，如果零基礎，建議系統學習一些相關文案策劃方法技巧，有個全面的認識。另外興趣愛好是最好的老師，看自己興趣選擇。

C. 我想學習市場營銷策劃以及文案

要素一、市場環境分析
進行市場環境分析的主要目的是了解產品的潛在市場和銷售量，以及競爭對手的產品信息。只有對掌握了市場需求，才能做到有的放矢，減少失誤，從而將風險降到最低。以涼茶為例，涼茶一直以來為南方人所熱衷，這其中有氣候、飲食上的差異，因此應該將主要的營銷力量集中在南方城市，如果將進行錯誤的定位，將力量轉移到北方，無論投入多大的人力財力，都不會取得好的營銷效果。針對企業里的員工都可以考慮開通時代光華ELN企業學習在線，給員工提供一個很好的學習平台。
要素二、消費心理分析
只有在掌握了消費者會因為什麼原因、什麼目的去購買產品，才能制定出針對性的營銷創意。目前的營銷大多是以消費者為導向的，根據消費者的需求來制定產品，但僅僅如此是不夠的，對消費能力、消費環境的分析才能使整個營銷活動獲得成功。腦白金能夠暢銷數十年，從它間斷的廣告和廣告語中就能看出端倪：過節不收禮正是利用了國人在過節時愛送禮的特性，而作為保健品，兩個活潑老人的形象在無形中驅使晚輩在過節時選擇腦白金，相信如果換成兩個年輕人在說廣告語，影響力就下降很多。
要素三、產品優勢分析
在杭州管理培訓開辦中層管理培訓時，分析產品優勢包括本品分析和競品分析。只有做到知己知彼，才能戰無不勝。在營銷活動中，本品難免會被拿來與其他產品進行對比，如果無法了解本品和競品各自的優勢和劣勢，就無法打動消費者。在濤濤國際某次營銷類課程中就發生過這樣的情況，課程中的實作模擬中，兩位學員進行銷售情境模擬，其中一位扮演銷售人員的學員在整個過程中對本品和競品都缺乏足夠的了解，導致另一位學員只能通過直觀的感覺來交接產品特性，最終導致整個銷售過程以失敗告終。營銷的目的也是如此，通過營銷手段，讓消費者了解到本品的優勢，進而產生購買慾望是營銷活動中重要的環節。
要素四、營銷方式和平台的選擇
營銷方式和平台的選擇既要企業自身情況和戰略，同時還要兼顧目標群體的喜好來進行。例如針對全國兒童的產品，就可以根據兒童的特點，在央視的兒童頻道以動畫短片的形式展現出來，這樣不僅符合企業戰略，將產品傳達給全國兒童，同時能夠吸引兒童的目光。對於一些快消品，則可以選擇和產品切合度較高的方式，例如目前SNS平台中十分流行的爭車位、開心農場等游戲，就吸引了很多汽車企業和飲料企業的加入，並且取得了非常好的效果。

D. 學習市場策劃以及文案製作，以及市場營銷和企業管理課程。

如果條件允許的話，最好是參加一個中長期的培訓班，短期的盡量不要參加，因內為沒辦法深入，容最終了解的也是皮毛。短期班適合那些有一定基礎，想要提升的人。
如果條件不允許，最好是賣相關的書籍，這些書籍市場中有很多，也有不少相關書單介紹，從基礎到中級到高級逐漸深入，但不要僅限於一本或幾本，最好一個品牌多看幾本，例如市場營銷類的，可以買個七八本來看，關鍵是要思考。
網路文庫什麼的不建議你，因為文庫里的內容都是碎片式的，也就是不系統。作為初學者一定要系統的了解某個只是，這個非常非常重要。
如果可以的話，你可以一邊看書，一邊請教職場的前輩或者請教網上的一些這方面的精英。這樣搭配起來學習效果會更好。

E. 怎樣做好廣告文案和策劃有沒有教程

免費的！好不容易找到！算了，本來想著自己獨享得了！吐血分享吧！太他媽經典！

順便透露一下牛人的網站：圓周率營銷

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F. 作為一名文案策劃應該具備什麼能力和素養

一名文案策劃人員應該有以下能力和素養：

1、文案策劃人員要懂的並不只是純文學，需要堅實的文字功底，以及具有邏輯的文字表達能力,更要懂的消費者心理特性。

2、在策劃過程中應當能夠理解受眾的不同閱讀習慣。在一個文案中應該根據具體的情況並採取能夠為你的目標受眾所理解的語言。

3、文案中最有趣的工作之一是尋找創意。唯有創意才能確保文案為人所知並留下印象。每個文案都有一套不同的方法來為恰當的品牌尋找恰當的創意，為恰當的產品尋找恰當的時機。需要經過大量的「創意閱歷」才能確保你的點子正確並使它發揮作用。

4、團隊協作很重要，通過無數的會議、談話及時與同事進行交流文案想法，大膽與同事、領導表達自己的想法。

(6)學習營銷策劃和文案撰寫擴展閱讀：

崗位職責

1. 參與收集和整理行業市場資訊，產品資訊、渠道和銷售反饋建議等，撰寫調研方案、市場調查報告等，協助上級領導完成公司營銷戰略、營銷方針及政策的制定；

2. 參與品牌戰略規劃，品牌形象的建立與維護等品牌運作和管理的相關工作內容；

3. 負責年度品牌整合傳播與推廣計劃，新品上市推廣方案，公關策劃方案，促銷宣傳方案，網路營銷方案等整合傳播與推廣方案的出台和落實，並對效果進行評估、總結；

4. 負責專賣店終端形象建立和維護、渠道建設、終端銷售業績提升、樣板市場打造，大型會展活動、小區活動等市場推廣工作；

5. 負責撰寫產品文案、招商手冊、產品手冊、企業畫冊、折頁、海報、店招、POP、形象牆等銷售支持物料的設計與製作；

6. 撰寫新聞稿、軟文、炒作內容、活動內容等相關文案，樹立、維護、宣傳和推廣公司形象。

參考資料：

網路-文案策劃師

G. 網路營銷策劃和文案策劃的區別很大么

網路營銷策劃要從互聯網這個大框架下去制定相關的戰略來推廣品牌，實現營銷目標；而文案策劃則是具體落實到每一次營銷活動的文字，品牌的形象口號等；網路營銷策劃包含了文案策劃

H. 《市場營銷策劃文案寫作》

《職業技術學院畢業生就業市場調查報告》 引子：當代大學生面臨著相當嚴峻的就業形勢,這場經濟危機不僅影響了世界各國的經濟,還導致即將走向工作崗位的各校大學生帶來了相當大的影響,面對危機我們應該何去何從呢？ 全國大學擴招後,大學生就業 難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能走向越來越難的趨勢.這個方面和國際經濟形勢有很大關系,另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關,更和當今大學生的就業觀滯後有關,剛剛跨出大學校門不久的我們，或許心中仍懷著復雜的情感吧？興奮，眷戀亦或是迷茫？那些已在社會中跌爬滾打多年的前輩們，臉上該已寫上沉著與理智了吧？他們曾同我們一樣過著難忘的大學生活，同我們一樣面臨過種種考驗和抉擇：戀愛，繼續升本還是就業？那麼，還有跟我同時畢業的他們有什麼要說的嗎？
為此，我利用假期實踐的機會隨機走訪了100位大學畢業的人，讓我們一起聆聽他們就業經歷及心路歷程，解決我們心中的困惑與迷茫。
在調研采訪中，我們了解到青年大學畢業生的就業創業情況，有許多值得借鑒的地方，但同時也有我們應當思考，並引以為戒的方面。為此，我對我的采訪活動進行總結，並對存在的問題做了必要的建議解決方案，得到以下幾點：
一，自我定位有兩種人會走兩種極端，一種是給自己定位過高，以為自己名牌大學畢業，所學專業又熱門，或是家境好，父母關系多找份工作不成問題，於是洋洋得意，自以為是；而另一種人則把自己定位過低，認為自己一無是處，不抱希望。當然，這兩種心態都是我們成功路上的絆腳石，應當走出這兩種極端，正確認識自己，找准自己的位置。
首先，我們應當正確認識自己普通勞動者的身份。首先，我們應當正確認識自己普通勞動者的身份。
本科生已不再是社會精英，既能走進大學校門大多數人的智商就沒有多大差異，你並不比別人多多少，別人也不會比你強很多，要成為怎樣的人決定權在於你自己，要學會取長補短，為自己增加資本，為自己創造機會。像專科生屬於技術型人才，就應當在掌握技術技能的同時補充必要的理論知識；研究生屬於研究型人才，具有較高的研究才能，但缺乏動手操作能力以及交際能力，需要在這方面有所補充；作為一名本科生，屬於基礎應用型人才，處於前兩者之間，一方面在綜合能力方面有優勢，但另一方面，在專業知識的系統學習上不如研究生，而在技術才坐上又不如專科生，這就需要每個人把握好自己的專長，先求廣博，後求精深，不斷提高自己。采訪中，我們感覺到大多數大學畢業生對自己普通勞動者的身份已有了一定的認識，這一方面是就業形勢壓力下的結果，國家、社會的發展，整個國民文化層次、文化素質提高，對人才要求的逐步提高；另一方面，國家關注大學生就業創業現狀，完善就業指導並明確提出大學生的正確身份定位為普通勞動者，這是十分有利的指導方針。其次，要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標和方向，做好自己的職業生涯規劃。第三，要樹立自信。試想，若是連你自己都不相信自己，那還後誰會冒險相信你呢?當然，盲目自信也是要不得的，所以重要的是要有自信的資本，如何才能給自己增加自信的資本呢？為此，大學里你就得做好充分的准備，不能混日子，每天上上網，翹翹課，到考試之前才臨時抱佛腳。有位市場營銷專業畢業的男孩，現在統一月薪兩千，他說和許多人一樣，剛開始的工作都是打雜，這時的心態就很重要，因為堅信「是金子總會發光的」，於是努力做著最基本的工作，踏踏實實，為自己積累經驗，創造機會。如今的他每天忙忙碌碌，工作充滿熱情，也得到了領導的認可。良好的自信心和扎實的基礎是他成功的法寶。態度決定一切「態度決定一切」這是做任何事都應當遵守的准則，是一切成功的必要因素。采訪中我了解到青年大學畢業生對工作、學習、生活的態度大致可以分為以下四種情況：熱情。據統計，約40%的青年人對現階段的工作滿意，他們這類人一般都有比較明確的工作目標和方向，並且懷有理想、追求和希望；他們樂於與人交流，展現自己，人緣很好；他們一般正在從事一件自己感興趣的或是覺得適合自己的工作。麻木，無所謂。這類人占采訪總數的47%，還是相當大的比例。他們一般有顆固執的心，但卻受到艱辛的生活和現實的殘酷等等打擊最後或是迷失了方向，或是挫傷了鬥志，得過且過，過著單調而缺乏生機的生活。治療他們的良葯，是一個新的有希望的機會，是鼓勵，是自信。冷漠。這類人較少，佔大約5%，他們常常拒絕采訪，或是草草應付了事，對許多事他們似乎看得很透，不屑交談，也不想傾訴，這多半是性格所致，但我們不能忽視他們的優點，例如，他們常常擁有獨特的見解，有自己欣賞或是感興趣的事。真誠與熱情的關心能夠化解他們心中的冰山，大學生活中同學之間相互幫助，相互關心，建立融洽、熱情的友誼對於這類同學有很好的幫助；學校里包括一些學生會、社團等學生組織也應多舉辦關於心理咨詢講座、聯誼活動等。怨天尤人。這類人所佔比例大約為18%，他們常常埋怨自己的專業的不對口，工作不是興趣所在，與上司或是同事相處困難，薪水太低等等，面對工作中出現的問題他們會找各種借口推卸責任，缺乏主動承擔的勇氣和解決問題的能力。其實，在大學的時候，我們就應當學會凡事依靠自己，有主見，不能總依賴別人；另外，學校和社會也需要加大對大學生自主能力的培養，在他們邁進社會大門前為其創造更多實踐條件。