1. 可再生能源建築應用示範項目可行性研究報告（太陽能熱水器方面）
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2. 關於太陽能的利用調查報告（物理化學）（高中生）
光熱：太陽灶、太陽能熱水器、太陽能發電等
光伏：手電筒、庭院燈、直版流電器、並網發電等權
太陽能熱水器每年一個普通家庭節約相當於標准煤每年300公斤，電約900-1000度。減排二氧化碳600公斤，二氧化硫4公斤，二氧化氮4公斤，粉塵6公斤，環境治理費用150元。
3. 關於太陽能熱水器的物理調查報告
、提出問題:
聲音的強弱(聲音的響度)可能
1)、與聲源振動的幅度(振幅)有關；
2)、與人離聲源的距離有關。
2、猜想或假設：
1)、聲源的振幅越大，響度越大；
2)、人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。
3、制定計劃與設計方案(用控制變數法)如，
探究1)聲音的響度與聲源振動的幅度(振幅)的關系：
考慮讓人與聲源的距離相同，使聲源的振幅不同，
看在聲源的振幅大小不同時，
聽聲音響度大小的情況怎樣？
探究2)響度與人離聲源距的離大小關系
考慮讓聲源的振幅相同，使人離聲源距離不同，
看在人離聲源的距離大小不同時，
聽聲音響度大小的情況怎樣？
4、進行實驗與收集證據
探究1)選一隻鼓，在鼓上放一小紙屑，
讓人離聲源的距離0.5米(不變)，
(1)第一次輕輕地敲擊一下鼓，
看到小紙屑跳起(如0.5厘米)，
聽到一個響度不太大的聲音；
(2)第二次重重地敲擊一下鼓，
看到小紙屑跳起(如1.5厘米)，
聽到一個響度很大的聲音。
結論：人離聲源的距離相同時，
聲源的振幅越大，聲音的響度越大。
探究2)的實驗過程與上類似。
結論是：聲源的振幅相同時，
人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。
5、自我評估：
這兩個結論經得起驗證。如，
我們要讓鈴的聲音很響，我們可以用力去打鈴；
汽車鳴笛，我們離汽車越近，聽到的聲音越響。
6、交流與應用
如果我們聲音小了，聽眾可能聽不見我們的說話聲，
我們可以考慮：1)讓說話的聲音大一些(聲帶的振幅大了)；
2)與聽眾的距離近一些。