幼兒游戲培訓方案

❶ 幼兒園小班體育游戲活動設計方案【5篇】

學生的行為習慣以及思想品質會直接影響幼兒今後的生活發展，因此在幼兒園階段展開體育游戲課程也能夠，使得學生養成正確的道德品質，通過推動學生形成正確的行為習慣，培養學生的個性，以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班體育活動方案1

活動目標：

1、樂意聽信號做動作。

2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。

活動准備：

每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。

活動過程：

談話引題並進行熱身運動。

教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?

一、探索方巾

教師給每人准備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎麼玩?

二、拋接方巾

教師有意識選擇「放禮花」玩法讓大家來模仿練習。

1、第一遍，幼兒自由練習「放禮花」，比一比誰的「禮花」飛得高。

教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得「放禮花」這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花?

教師：我們大家一起來玩「放禮花」的游戲，當老師說「放禮花嘍」，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊「嘭啪」。

2、第二遍，教師先引導幼兒觀察「禮花」的高、低，共同尋找答案，再「放禮花」。

教師：我發現有的「禮花」飛得很高。有的「禮花」飛得很低，為什麼?

教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

三、藏匿方巾

1、以變 魔術 的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教師：剛才小朋友都很聰明，學會了「放禮花」，現在老師給你們變一個「方巾不見了」的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)

教師：「變、變、變」，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裡?

教師：今天我們要玩的游戲叫「藏方巾」，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。

2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止後要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。

四、使用方巾

1、老師帶幼兒一起去「郊遊」，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什麼地方玩?

教師：今天我們一起去野外郊遊好不好?

教師：野外郊遊要跟老師和同伴在一起，大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就可以了，記住了嗎?

教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。

大灰狼：這是怎麼一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎麼一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)

五、放鬆，整理

教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎麼辦?

教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳「洗方巾舞」，活動結束。)

幼兒園小班體育活動方案2

活動目標：

1.利用游戲情境，練習雙腳跳。

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

4.學會與同伴協商合作游戲。

5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動准備：

荷葉若干

活動過程：

1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景

(1)師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麼呀?

小青蛙是怎麼走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

小青蛙另外兩只腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)

2.進行游戲「跳荷葉」

(1)教師明確游戲規則

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們去玩吧!

(2)音樂停，請個別幼兒示範，分組練習

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示範，強化優點，提出建議)

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進行指導)

3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放鬆

教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裡遊玩吧!帶領幼兒邊 游泳 邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動 反思 ：

本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應鬆散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，「媽媽和寶寶」;放鬆時，注意摸孩子後背，看活動量是否達到;教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。

幼兒園小班體育活動方案3

活動目標：

1、嘗試練習側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。

2、能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。

重點難點：

掌握側步行走的動作技巧，並能積極動腦，與同伴合作擺放器械。

活動准備：

1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的 經驗 。

2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。

活動過程：

一、開始部分。

1、韻律活動」奔奔之歌」

2、分組玩鑽山洞游戲、

教師：我們去游樂場玩好嗎?來，我們一起說：「你開心、我開心，游樂場里最開心，耶!」

教師：請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。

幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。

二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。

1、幼兒聽信號快速反應走。

教師：我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快，「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?

幼兒正面向老師進行游戲。

2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

教師：我們換一個 方法 來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?

①幼兒提議，模仿游戲一次。

②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

3、幼兒練習「側步行走」。

教師：請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?

①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作，其他幼兒觀察。

②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作，體驗動作。

③請大家談「側步行走」的動作要領。

④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作，再次體驗動作。

⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。

⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。

4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

教師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲「螃蟹運糧」：每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

②幼兒布置游戲場地。

③幼兒自由選擇游戲。

三、聽音樂，做放鬆動作。

幼兒園小班體育活動方案4

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

3、發展幼兒的創造性和 發散思維 能力。活動准備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

(2)給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。

5、放鬆活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那麼現在就讓我們一起隨著音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。

6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。

活動目標：

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

幼兒園小班體育活動方案5

設計意圖

雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢?正巧，我發現園內手工製作室內堆放了一些幼兒園的宣傳 標語 條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1、在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。

2、體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。

3、體驗和大家共同活動的快樂。

活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。

活動准備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動過程

一、開始部分

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1、基本動作練習。

師：「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。」

(1)「過河溝」，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)「躲浪花」，練習低頭鑽跑。

師：「小河裡，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從「浪花」下穿過。

(3)「打雷，下雨了」，練習鑽爬，頭部撫觸。

師：「聽，什麼聲音?」幼兒鑽人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2、練習滾動。

師：「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」

(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。

(2)教師 總結 後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1、「小小的船」，放鬆動作。

師：「天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2、乘船回家，自然結束。

幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，「游」出活動場地。

活動評析

(李萍)

1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的「快樂的小鴨」活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的遊玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善於緊緊抓住幼兒興趣點的 教育 藝術。

2、教育無痕跡，目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。

3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

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❷ 幼兒游戲策劃方案

幼兒游戲策劃方案範文

為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的幼兒游戲策劃方案範文，歡迎大家分享。

幼兒游戲策劃方案範文1

活動時間：

9月1日上午

活動地點：

小一班教室

主持：

馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：

小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1.熱情接待幼兒及家長，並進行簡單的問候。

2.給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的櫃子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼兒自主選擇區域內的材料進行室內游戲，教師可以適當地指導。

4.指導幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

2.早操結束後，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點心

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結束後，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心，茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結束後，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱：手指游戲《手指變變變》

活動目標：

1.培養幼兒對手指活動的興趣。

2.發展幼兒手指的靈活性。

活動准備：

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子後面)。

活動過程：

1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

2.學習手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。

(2)教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。

(3)通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。

(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。

(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動目標：

1.引導幼兒聽懂成人的.語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

2.訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。

活動過程：

1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。

2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。

「吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。」

3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做「泡泡」，幼兒聽到口令後，用自己的動作表現「泡泡」或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進行餐前准備活動。

活動名稱：洗手歌

活動目標：1.初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便後洗手。

2.願意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關上龍頭甩三下，擦乾手心和手背，

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐，飯後散步，進行午睡前准備。

1.幼兒自主用餐，飯後漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐後排隊進行戶外散步活動，回教室後，上廁所，找到小床，進行午睡。

八、整理。

1.給孩子梳頭。

2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

九、點心。

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結束後，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心，茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結束後，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長道別。

幼兒游戲策劃方案範文2

游戲名稱：摘水果

游戲目的：

①練習助跑跨跳，培養彈跳能力。

②發展平衡能力。

游戲准備：

椅子，水果圖片，自製果樹，皮筋。場地布置如圖示。

游戲玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復進行。

游戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節

幼兒游戲策劃方案範文3

活動目標：

1.教幼兒練習鑽過70厘米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動准備：

1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4隻。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成「樹林」;場地一端四散撒上「蘑菇」。

活動過程：

①、開始部分

組織幼兒做「小動物來做操」的模仿操。

②、基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論：鑽過樹林采蘑菇最好。

指導語：現在就請小兔試著鑽過樹林采蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼鑽過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鑽過樹林采蘑菇了，小兔們出發!

5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

③、結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復習兒歌「采蘑菇的小姑娘」。

幼兒游戲策劃方案範文4

設計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦!」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

活動准備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向後跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

幼兒游戲策劃方案範文5

游戲名稱：蠶網拋接球

【游戲設計】

蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裡隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育游戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標】

1、學慣用蠶網練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同游戲的樂趣。

【游戲准備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【游戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，認識道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。

三、游戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

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❸ 幼兒園中班游戲活動方案精選5篇

通過游戲我們可以培養幼兒的 想像力 、創造力、語言表達能力和積極主動性;以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進幼兒和諧全面的發展。以下是我精心收集整理的幼兒園中班游戲活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班游戲活動方案1

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、學習助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。

難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

【活動准備】

1、 經驗 准備：幼兒已基本掌握立定 跳遠 的動作要領。

2、物質准備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。

3、現場准備：如圖。

【活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學習游戲「跳過小河」，探索學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的「小河邊」，介紹游戲場地。

3、游戲「打大灰狼」。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的 方法 跳過去，到河對岸用沙包打擊「大灰狼」吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作：如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。

活動評價：

活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著「跳過小河」這個「任務」，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。採取引導、示範的方法幫助幼兒了解動作要領，並通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，並發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。

幼兒園中班游戲活動方案2

游戲名稱：小司機

游戲目的：

通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。

游戲准備：

1 在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干(與幼兒人數相等)。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規則：

1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2游戲開始，教師告訴幼兒：「今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

3向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

4教師發出口令：「小司機上班了，都去開車吧。」聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：「小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧」。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。

5重新拿自己的汽車後，游戲重復進行。

游戲建議：

1提醒幼兒防止相互碰撞。

2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

幼兒園中班游戲活動方案3

設計意圖：

配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往後繞圈跑。

游戲過程：

切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：

(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然後站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。

(2)問問小朋友們想切什麼水果吃，決定後小朋友們開始念兒歌：切，切，切__，這里的__大又甜，一刀切下變兩半。

(3)念到最後一個字時，切到哪個小朋友那裡，就那兩個手拉手的小朋友往後繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。

游戲 反思 ：

在孩子們玩了幾輪游戲後，發現游戲還是存在一定的問題。

問題1：如何讓孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戲的規則，所以在切到他那裡時卻不知道要跑;還是游戲缺少吸引性，讓孩子不專注游戲的進行，所以在輪到時不跑。這個問題我也想了很多，我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去，還是需要吸引性。教師可以在和幼兒一起念兒歌時，速度可以有快有慢，讓孩子感受到趣味念兒歌，同時把他的注意力吸引過來，這樣孩子就能比較專心的關注這把「刀」切到了哪裡。

問題2：如何改變隊形模式?

在試玩過以後，發現在切水果時一直都是以圓形隊伍進行游戲，這樣長此以往會使孩子感到枯燥，我想是否可以根據水果的形狀進行隊伍改編。如香蕉就讓孩子們以兩排隊伍排列，切水果時就兩個兩個小朋友一起切，當切到時，並排的兩位小朋友同時往第一排跑，像貼膏葯一樣，看誰先跑到。或者可以排成橢圓形、正方形等等，增加幼兒排隊的難度，也就讓孩子們提高了游戲的興趣。適當的增加1~2種新玩法，讓「跑」變的不簡單，有些小創意。

可能其他還有很多新玩法，我也是在玩的過程中不斷的發現改進，如果讓孩子們一起參與想像游戲的新玩法，可能還會有更多好的玩法。

幼兒園中班游戲活動方案4

活動目標：

1、樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。

2、鍛煉四肢的肌肉力量,增強自我保護意識和能力。

3、練習正爬，探索、學習四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動重難點：

重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。

難點：能辨別鼓聲進行正爬、倒爬練習。

活動准備：

物質：相關音樂磁帶;烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個;大樹道具2個;小魚圖片若干。

心理：了解小烏龜爬的生活習性並觀察過小烏龜爬。

活動過程：

一、導入

1、活動熱身，激發興趣。(播放歡快音樂)

我是一隻長頸鹿——抬頭挺胸走，

我是一隻小小鳥——飛呀飛得高，

我是一頭小小象——甩著鼻子走，

我是一隻小白兔——輕呀輕輕跳，

我是一隻小烏龜——慢呀慢慢爬。

(帶領幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。)

2、教師扮演烏龜媽媽，引出課題。

二、展開

1、游戲「小烏龜找媽媽」，熟練四肢著地正爬的基本動作。

⑴講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進殼里(教師示範動作：屈膝趴在地上，頭埋於兩肘之間)，數到10，龜媽媽藏起並說：「聰明的寶寶，媽媽在這里!」小烏龜聽聲音爬向媽媽。

⑵強調規則：①要求「小烏龜」屈膝趴在地上。②幼兒數到10後根據聲音方向爬向媽媽。

⑶開展游戲：教師組織幼兒進行游戲2-3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。

2、學習倒爬的基本動作。

⑴教師示範：倒爬時先挪動雙膝後退，後移動雙手後退，手腳配合進行。

⑵組織幼兒進行練習，教師個別指導。

3、游戲「小烏龜本領大」，體驗變換方向爬行的樂趣。

(出示掛有小魚的架子放在場地正中)

⑴講解游戲玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領。鼓聲「咚咚咚」小烏龜往前爬，鼓聲「嗒嗒嗒」小烏龜倒爬，鼓聲停，小烏龜打個滾。

規則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。

⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。

小結：烏龜寶寶們學會了倒爬的本領，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲

三、結束

1、播放音樂，教師帶領幼兒做放鬆運動。

(播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放鬆運動。)

2、帶領幼兒退出場地，結束活動。

活動反思：

本活動比較適合本班幼兒的年齡特點，大多數幼兒能積極主動的參與到活動中去，只有個別幼兒在活動中表現的不夠主動，這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些，其次，我在在引導語上不夠到位，所以導致他們的表現不夠好。我應該多注意這些年齡偏小的幼兒的 愛好 和興趣。

幼兒園中班游戲活動方案5

1、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。

2、培養幼兒對 折紙 的興趣。

活動准備：

1、正方形紙、剪刀。

2、幼兒用書畫面「猴子爬山」。

活動過程：

一、導入活動、引起幼兒興趣。

老師表演猴子爬山：老師表演的是什麼?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?

二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。

下面我們看看它是怎麼做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。

圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導。

老師巡迴指導邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎麼做的，第三步又是怎麼做的，把每一步都看清楚再折。折好後要輕輕地拉成雙三角。

四、 總結 評價、結束活動。

1、幼兒展示自己的作品，交流自己的製作過程。

2、集體玩「猴子爬山」的游戲，體驗製作成功的快樂。

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❹ 幼兒園小班益智游戲教案方案_幼兒游戲活動方案大全

在游戲中， 兒童 與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。以下是我精心收集整理的幼兒園小班益智游戲教案方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班益智游戲教案方案1

活動目標：

1、感知小雞的外形特徵，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發展動手操作能力。

2、能在一定的情景環境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便麵盒子、一次性檯布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。

2、自製雞媽媽服飾一套。

3、背景音樂。

活動過程：

一、以"變 魔術 "導入，引發幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術，想不想看?(教師換裝)二、觀察小雞的外形特徵，激發動手操作的慾望。

1、觀察小雞的外形特徵。

師：瞧，我變成了誰?

師：小雞的頭是怎麼樣製作的?絨毛是怎麼樣製作的?還可以怎麼樣來裝飾?

教師引導幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述製作 方法 。

2、教師介紹材料，交代製作要求。

師：瞧，雞媽媽給小雞們准備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。

3、幼兒動手裝扮。

教師指導能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。

4、相互欣賞交流。

師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。

教師鼓勵幼兒之間相互交流。

三、韻律活動。

師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。

幼兒園小班益智游戲教案方案2

【設計意圖】

在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了「爬」以外的很多玩法，這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的 想像力 、創造力。這種玩是非常有價值的。

【活動目標】

1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想像力，提高幼兒的交往能力。

3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

【活動准備】

1、與幼兒人數相等的小竹梯若干。

2、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、准備活動。

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的准備活動。

二、基本部分。

1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

如;雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鑽爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法並為大家演示。

學習新的玩法：走梯

教師示範動作，並講解動作要領：

師：「今天，我們學習一種新的玩法——走梯，」將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡能力。

玩游戲：送梯子

師生共同布置場地

玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自願找一個小夥伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後，將梯子放在腰的一邊，用一隻胳膊前後挎住梯子走，有的鑽進梯子一前一後用兩只手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

三、結束部分

1、表揚活動認真的幼兒。

2、聽音樂、做放鬆動作。

幼兒園小班益智游戲教案方案3

活動目標：

1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動准備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐狸的家場景;狐狸頭飾1個;「蟲子」若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、准備活動

1.「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。

2.雞寶寶」在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提「蟲子」。

提問：「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?」

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、游戲《小雞提蟲》

1、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一起去草地上提蟲子

2、第二次游戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的方法

提問：「一個雞寶寶被狐狸提去了，怎麼辦呢?」

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裡搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因)

3、講評結束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

幼兒園小班益智游戲教案方案4

一、活動背景：

小班的小朋友喜歡把手放進嘴裡，經常弄的口水直流，滿臉象小花貓一樣，雖然經常批評，可是孩子總是改不了這個毛病。於是我設想了這節親子課，想通過親子活動來改變孩子對小手的認識，建立良好的衛生觀念，養成講衛生的好習慣。

二、活動目的：

1)認識我們的小手，知道手心、手背和手指頭，知道要愛護自己的小手，做一個講衛生的孩子。

2)通過游戲中和家長的交流，發展幼兒的語言表達能力。

3)通過親子游戲促進幼兒與父母之間的情感交流，學會感恩。

4)比較大小、一樣大，認識紅色綠色。

三、活動准備

紅色綠色玩具若干份、

四、活動過程：

(一)認識小手

1)家長抱著孩子圍坐成半圓，和老師相對。通過手指游戲來激發孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)

眼睛眼睛在哪裡?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪裡?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪裡?我的耳朵我來指。

小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什麼來指的啊?

2)請孩子伸出自己的小手，一起來認識我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。

3) 說說 自己的小手都能幹些什麼?

「我們的小手能幫我們做這么多的事，那我們可要好好地愛護我們的小手，看有許多的小朋友喜歡把小手放進嘴巴里，你們說好不好?」(不好)

「哪個小朋友可以告訴我，為什麼不好?」(不衛生)

教育 幼兒講衛生，不能把小手放進嘴巴里，平時要勤洗手，做一個講衛生的好孩子，並請孩子和老師一起學洗小手。

4)小朋友們都有一雙能乾的小手，那我們來看看媽媽的手，找找媽媽的手心、手背

在哪裡?數數媽媽的手指頭。(鞏固認識)

5)和媽媽比一比，誰的手大，誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出，媽媽的手大，我的手小。)

哦!我們的小手能幫我們做許多的事，那媽媽的手這么大，誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什麼?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)

哦，媽媽的手為我們做了這么多事，今天我們也來用我們的小手為媽媽做點事--為媽媽捶捶背。

通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛，學會愛自己的媽媽，教育幼兒要學會心疼媽媽，同時通過孩子為媽媽捶背來促進家長與孩子之間的情感交流。

(二)認識紅、綠、一樣大

出示紅色的玩具，認識紅色

1)看看老師手上那的玩具是什麼形狀?是什麼顏色?(圓形、紅色)

哦，紅色的，圓圓的像什麼?(太陽，手鐲……)

喲，這么漂亮的手鐲，趕快來找一個送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)

2)出示同樣的綠色玩具，認識綠色

老師這還有一個，小朋友看看和媽媽的有什麼不一樣?(顏色不一樣)認識綠色

小朋友們都太棒了，老師也送給你們每人一個，自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)

3)現在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比，看看誰的大、誰的小(認識一樣大)

孩子和媽媽一起玩一起比較，發展了孩子的語言表達能力。

(三)親子游戲：--繞毛線

交代游戲規則：每個幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽，媽媽把毛線繞成團，再由孩子跑著送到小簍子里。並根據毛線的顏色進行分類，紅色的進紅色簍子，綠色的進綠色簍子。

通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發展，訓練孩子的動作協調性。進一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。

(四)結束活動

孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。

五、教學 反思 ：

整個活動的設計以游戲為主，幼兒在游戲中認識了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要愛護自己的小手，做一個講衛生的好孩子!在游戲中孩子還體會到了媽媽的愛，學會了要愛自己的媽媽，知道在家裡要經常幫助媽媽做力所能及的小事。

本活動的設計亮點是孩子為媽媽捶背，在當今這個孩子為王的社會，只有為孩子付出的父母，從來沒有哪個父母想到要孩子為自己付出什麼，漸漸地孩子都認為父母為自己的付出是理所當然的，而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動讓孩子初步懂得了愛是相互的，我們每個人都要學會愛自己的父母，愛身邊的每一個人。

幼兒園小班益智游戲教案方案5

一、活動目標：

1、喜歡參與活動。

2、學習向上跳的動作。

3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。

二、活動准備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：「老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳」提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，「跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!」反復一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說「天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復一次。

4、老師進行評價。

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❺ 幼兒園自主游戲活動方案

自主游戲是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建構的過程。下面我給大家帶來幼兒園自主游戲活動方案，希望大家喜歡!

幼兒園自主游戲活動方案1

設計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦!」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

活動准備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的 經驗 。

活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向後跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草， 說說 小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

幼兒園自主游戲活動方案2

活動時間：9月1日上午

活動地點：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長，並進行簡單的問候。

2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的櫃子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼兒自主選擇區域內的材料進行室內游戲，教師可以適當地指導。

4、指導幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

2、早操結束後，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及 方法 。

三、點心

1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

2、、保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。

3、盥洗結束後，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心，茶水。

4、幼兒愉快地用點心。

5、點心結束後，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

幼兒園自主游戲活動方案3

活動前言：

華庄農業園區是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那裡有吸引孩子們的小動物，那裡有孩子們可以隨手採摘的水果。在那裡孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態園去尋找屬於我們的快樂!

活動目標：

1、讓孩子認識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發愛護動物的情感和保護環境的意識。

2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同遊玩的快樂。

3、通過玩親子游戲，促進家長與孩子的情感交流。

4、讓孩子動手採摘水果，培養孩子的從小的動手能力。

活動時間：

20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動地點：烏鎮華庄農業園區

活動參與人員：2位老師、自願參加的家長和幼兒

活動費用：預計一大一小90元，兩大一小155元。

線路安排：豐子愷藝術幼兒園——華庄農業園區

活動形式： 自駕游

活動准備：

1、幼兒經驗准備：學慣用剪刀，並准備剪刀用於水果採摘。

2、家長准備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、教師准備：游戲材料的准備、家長聯系方式。

活動安排：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術幼兒園門口集合。

二、遊玩華庄農業園區

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對對碰：

准備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

准備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側，比賽哪組先到終點。

(3)小蝸牛爬爬爬：

准備：人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。

2、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領寶寶「尋找春天」

4、13：20——15：00「放飛夢想」，可以在風箏上寫上寶寶的願望，再進行放飛。「挑戰自我」，家長帶領孩子在 兒童 遊玩去玩耍。「勞動最光榮」，自願進行水果採摘活動。

5、15：15華庄門口集合，拍合影。

6、15：30返回，活動結束。

注意事項：

1、本次活動經費主要用於門票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。

2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋，並為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時請根據安排就坐，營造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意採摘，做個文明的寶寶。

5、如果您或您的小孩有暈車的現象，請帶好暈車之類的葯品。

6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

活動主要負責人：家委會成員及班內老師。

幼兒園自主游戲活動方案4

一、活動准備：

1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。

3、做好開展活動的准備工作，策劃相關的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市 教育 局領導參加本次活動。

二、活動地點：

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。

四、活動類型及規則;

1、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裡的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。游戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。

幼兒園自主游戲活動方案5

親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，並且主動配合，做到家園互動，統一教育理念。

一、活動目標

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間

20__年12月13日下午14：20――16：00

三、活動地點

幼兒園教室樓前

四、活動人員

大、中、小班全體小朋友、家長、老師

五、活動准備

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、准備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織

策劃：渠敬華

成員：於相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

攝影：邵景科

主持人：於相芹

安全工作：范章為、馬景彪

後勤：渠建武

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

4、幼兒 才藝展示 。

5、主持人致結束語，活動結束。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

2、猜家長

幼兒園親子游戲方案5篇幼兒園親子游戲方案5篇

准備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運蛋

准備：沙包若干個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、兩人三足

准備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲

1、 接力跑

准備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

准備： 乒乓球 若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

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❻ 幼兒游戲活動方案實施方案【5篇】

幼兒園把游戲作為基本教學活動，意味著游戲將作為幼兒園課程的基本組成部分之一，把游戲作為幼兒園 教育 的基本形式，以下是我精心收集整理的幼兒游戲活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒游戲活動方案1

設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快，而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，並有助於改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應潛力。因此，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。

活動目標：

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動准備：

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

准備活動

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們願意去嗎?我們出發吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

幼兒游戲活動方案2

材料准備：報紙，紙棒(質地較硬的報紙做成)，彩色紙球(報紙捏團後，用彩色皺紙包裹)

游戲一——趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，並進行團隊比賽。

游戲二——跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然後可進行跳躍練習。

游戲三——過小河

玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

游戲四——過高山

玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成「高山」(障礙物)，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五——撕報紙

玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。

游戲六——破紙牆

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開並拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。

游戲七——拋拋樂

玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開並拉直，將紙球放於報紙上，進行拋接游戲。

幼兒游戲活動方案3

一、活動目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發揮想像感受到不同的情節性音樂，並透過游戲充分的表現音樂。

二、活動准備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;

2.完整情節的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做准備活動)

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一齊聽音樂做情境游戲)

1、「尋找食物」：幼兒一個之後一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、「吃完東西回家」：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋;(教師引導作用)

a.一個跟著一個並攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家

3、「大灰狼捉小白兔」：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋裡，大灰狼在周圍巡視;

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地回家了。

活動結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

幼兒游戲活動方案4

活動目標：

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本 方法 ，鍛煉其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的准確性。

活動准備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、准備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒 說說 、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投准活動。

①教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那麼怎樣能投得准呢?

讓幼兒到師生共同布置的

幼兒游戲活動方案5

活動目標：

1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，並遵守規則。

3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

活動難點：嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則。

活動准備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

活動過程：

(一)以「今天我們來當跳跳糖一起來跳舞」引出課題。

(二)自由創編各種跳的動作，並合拍地跳。

1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

2、你這顆跳跳糖會怎麼跳舞呀?(啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作)

3、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。

(三)自由創編游戲的玩法和規則。

1、聽歌曲後尾奏一句，自由想像，跳跳糖怎麼了?

2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴裡去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。

想一想

①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裡去好呢?

②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎麼玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)

3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。(嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。)

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❼ 幼兒游戲活動教學方案【8篇】

幼兒游戲的本質在於能促進幼兒身體、智力和道德的發展。游戲是幼兒喜愛的、自由的活動，是幼兒自主、自由的獲得身心發展的一種活動，幼兒的游戲是反映其生活經歷、情感 經驗 的一種形式。以下是我精心收集整理的幼兒游戲活動方案，下面我就和大家分享，來閱讀一下吧。

幼兒游戲活動方案1

【活動目標】

1. 學 唱歌 曲，並在此基礎上按規則進行游戲。

2.學習青蛙的叫聲，並能分辨出同伴的聲音。

【活動准備】

1.青蛙頭飾一個，青蛙玩具一個。

2.音樂磁帶。

【活動過程】

一、根據教師的講述，理解歌詞。

1.教師：小朋友們,昨天有一隻小蜻蜓給我帶來了一封信,我打開一看呀，原來是一個 謎語 ,可是老師猜了好半天，就是猜不出來,你們能幫我猜一 下嗎?(多媒體出示謎語)

媽媽有腿沒有尾，

兒子有尾沒有腿，

兒子長成媽媽樣，

斷掉尾巴長出腿。

(打一動物)

回答後， 總結 :媽媽有腿沒有尾」那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎?(小蝌蚪)。對，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，挺逗人喜愛的.他們和青蛙媽媽住在一個美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。

「冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鑽進了小屋。小朋友，你們知道冬眠是什麼意思嗎?」

2.幼兒討論探索青蛙冬眠的動作。

二、幼兒學唱歌曲。

1.欣賞教師范唱歌曲。

2.隨音樂念歌詞。

3.跟著學琴聲學唱歌曲

三、討論游戲玩法和規則。

教師：「小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個圈，最後一次跟媽媽學本領。媽媽站在中間說：「小青蛙真能幹，媽媽叫你打呼嚕的時候，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺，放手在身後。」媽媽會在一隻做的的小青蛙手上放一個玩具，這時，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰。」

四、教師和幼兒共同游戲。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規則。

幼兒游戲活動方案2

活動目標：

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動准備：

1、環境材料准備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

2、教師站位、配合準備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。

(4)、游戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

活動過程：

1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

3、講解游戲規則和要求

(1)游戲規則：

A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

(2)游戲要求：

A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

5、結束本次活動，並評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作。

活動 反思 ：

親子活動對家園聯系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。

幼兒游戲活動方案3

【游戲目標】

1、學習游戲「二人三足」，並嘗試用與同伴按節奏同步前進的 方法 ，探索多人共同游戲。

2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。

3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

【游戲准備】

1、物質准備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

2、場地准備：

【游戲過程】

一、兩兩結合，探索「二人三足」能平穩走動的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成「二人三足」。綁好之後，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。

2、幼兒自由嘗試練習，教師巡迴觀察，了解幼兒練習情況。

3、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎麼樣走才能不摔倒?

4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什麼時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。

二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比：哪一組走得又快又穩。

2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的「小河」。

3、游戲《運糧食》(兩次)。創設情境，用比賽的形式進行游戲。

五、放鬆活動。

1、小結。

2、放鬆活動，自然結束。

幼兒游戲活動方案4

「比比樂」黑白棋

(設計者：龐興榮)

適合年齡：3—5歲

傳統游戲棋： 五子棋

創新後游戲棋：「比比樂」黑白棋

游戲目標：

1、通過游戲讓幼兒熟知並比較兩個數字或點數的大小。

2、培養幼兒按規則做事情的良好習慣。

游戲准備：

1、棋盤：

2、棋子：正面黑白棋子，反面數字與點數

游戲玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙雙方各執10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為S、N、M……多種路線)以「AB、AB…」的規律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開後將兩枚棋子上的數字或點數進行比較，數字或點數大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數多的一方獲勝，反之則輸。

游戲規則：

翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。

幼兒游戲活動方案5

游戲目標

會分配游戲中的角色。

能表演出不同動物的肢體動作。

游戲准備

動物卡片數張。

游戲玩法

1、游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。

2、一個人表演卡片上的動物，另一個人根據表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。

3、兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身後，在後面出示動物卡片。

表演的人要根據教師出示的圖片表演。

4、規定時間為五分鍾，時間到游戲結束，在限制的時間內猜出動物最多的為勝。

5、其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什麼。

游戲規則

1、表演的人不可以說出動物的名字，或者相關的字詞。

2、猜的那個人不可以回頭看答案。

3、在規定的時間內進行游戲，時間到才出來的不算數。

4、其他人都做小裁判，要互相監督，公平的進行游戲。

幼兒游戲活動方案6

【設計意圖】

中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械製作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是採用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的准確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以後的合作活動打下基礎。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒的體能;

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的准確性;

3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

【重點難點】

培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

【活動准備】

長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

【活動過程】

1、整隊帶入活動場地，做好活動前准備。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，並比較沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，並及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令後再向上拋沙包，沙包拋出後要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然後請兩名幼兒跟老師一起演示，最後請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，並及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的准，哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

【活動延伸】

鼓勵幼兒回家後跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。

幼兒游戲活動方案7

游戲目標：

1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求幼兒人人會表演。

2、激發幼兒的表演願望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。

3、讓幼兒懂得團結起來力量大的道理，並體驗獲得成功的歡快情感。

游戲准備：

1、准備道具若干游戲過程：

一、引發興趣，交代任務師：小朋友!今天老師為你們准備了許多大蘿卜，數數看是幾個?那我們可以來玩什麼呢?

二、幼兒練習和表演

1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

2、請能力強的幼兒演一遍。誰願意先到台上來演?小朋友看看他們誰演的好?

表演後提問：你們覺得誰表演的好?為什麼?請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據情況給予肯定。

3、練習表演。

①練習每個角色的動作和語言。

②練習拔蘿卜的不同表情。

「拔不動。」講這句時，用發愁的語調講出。

「蘿卜拔出來了!」講這句時語調提高，並要拍手蹦跳歡呼。

4、幼兒分組表演。

要求：

①幼兒互相商量，分配角色。

②互相化妝。

③每個幼兒用心看，輪到自己出場時再上場。兩位老師巡迴指導幼兒表演。

5、 說說 在表演中發現的問題，討論為什麼那麼多人才能把一個蘿卜拔出來。

6、集體拔蘿卜表演並提出下次拔蘿卜的要求。

三、結束部分師：讓我們去教其他班的小朋友們拔蘿卜。

提醒幼兒整理好道具，結束。

幼兒游戲活動方案8

一、導入

1熟悉音樂，引起學習興趣。

2打招呼，相互認識。

教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現在，給身邊的小夥伴互相打個招呼吧!

二、展開

1出示動物玩偶，引入找朋友活動。

教師：小朋友們看，這是誰?你們喜歡它嗎?

你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

2啟發幼兒自編動作

(引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)

3播放—找朋友

幼兒初步嘗試自編動作表演。

4教師引導示範，進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演

(1)請幼兒做示範

(2)請幼兒相互交流：你用的是什麼動作?

(3)教師表演示範，規范音樂游戲的動作

(4)根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。

(分組和集體進行表演。)

5教師引導幼兒拉手轉一轉，一起成為好朋友。

小結：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。

三、結束

教師帶領幼兒去院子里做游戲。

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❽ 幼兒游戲活動方案設計方案10篇

游戲填滿了幼兒園的一日生活。 幼兒在游戲中進行學習， 在活動中中體現游戲的價值， 游戲活動 促進幼兒身心健康發展。以下是我精心收集整理的幼兒游戲活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒游戲活動方案1

【活動目標】

1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。

3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

【活動准備】

清洗消毒後的輪胎若干

【活動導入】

以猜 謎語 的形式引出輪胎，充分引發幼兒對輪胎的興趣。

【活動過程】

1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數量為5個，幼兒分組鑽輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鑽過輪胎。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鑽輪胎的多種 方法 。

4、教師 總結 ，在玩的過程中，探討快速鑽輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的鑽輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。

【活動結束】

隨著音樂活動結束

幼兒游戲活動方案2

活動目標：

1、學習手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協調，初步樹立自我保護意識。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一隻。

2、設置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?寶貝們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

2、現在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

二、學習本領。

1、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要准備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧!

2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地，運糧食。

4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。

五、運糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終於到了，我們把糧食放到家裡去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

幼兒游戲活動方案3

【游戲目標】

1、學習游戲「二人三足」，並嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。

2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。

3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

【游戲准備】

1、物質准備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

2、場地准備：

【游戲過程】

一、兩兩結合，探索「二人三足」能平穩走動的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成「二人三足」。綁好之後，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。

2、幼兒自由嘗試練習，教師巡迴觀察，了解幼兒練習情況。

3、交流 經驗 ：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎麼樣走才能不摔倒?

4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什麼時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。

二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比：哪一組走得又快又穩。

2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的「小河」。

3、游戲《運糧食》(兩次)。創設情境，用比賽的形式進行游戲。

五、放鬆活動。

1、小結。

2、放鬆活動，自然結束。

幼兒游戲活動方案4

活動目標：

1.理解歌詞內容，並能大膽創編動作。

2.能用自然的聲音演 唱歌 曲。

3. 能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現對樂曲的感知。體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動准備：《小老鼠上燈台》音樂及 故事 短片、小貓頭飾若干個、小老鼠頭飾人手一個

活動過程：

音樂律動：《手指操》

一、故事導入：觀看《小老鼠偷吃油》故事短片

二、和幼兒討論故事情節，老師提問， 請幼兒發揮想像力：

(1)老鼠想要偷油吃，它怎麼上燈台呢?

(2)輕輕的走還是重重的走?

(3)小老鼠最後滾下來的時候，是怎麼摔下來的呢?是輕輕的還是重重的?滾下來後躲在哪裡?

三、請幼兒學一學小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走)，再請幼兒想想：如果你是一隻大胖貓，走路時又是什麼樣子?比小老鼠用力嗎?請幼兒用動作表現出來。

四、學習歌詞：小老鼠上燈台，偷油吃，下不來，叫媽 媽，媽 媽不在，嘰里咕嚕滾下來。小老鼠上燈台，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

五、 玩「小老鼠上燈台」的手指游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。

玩法：老師和幼兒都戴上小老鼠頭飾扮演角色，請幼兒先觀看老師示範動作，邊唱邊創編動作：小老鼠上燈台(左手舉起齊頭，手牚向上代表燈台，右手食、中二指順著左手臂快速爬向手牚)偷油吃，下不來。(雙手並攏，兩拇指並攏稍向下，兩食指並攏向前，中指、無名指、小拇指收向牚心，舉起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢轉身，一點一點假裝偷油。)叫媽 媽，媽 媽不在(雙手握成空心拳，在眼睛前作揉眼動作，再雙手微伸向前甩手)喵喵喵，貓來了，(雙手在臉前打開，左右拉動，捋鬍子。)嘰哩咕嚕滾下來，(右手食中二指從頭頂迅速打轉向下滾動狀轉下手肘位置再快速反轉手牚向下用力拍在地上。)

六、聽音樂 學唱歌 詞，配合手指做動作

七、由老師來播放音樂，提醒幼兒：如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的爬;如果聲音變大了，就是大胖貓出現了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠嚇得滾下來。滾下來的動作是又快又亂的。

八、游戲反復玩幾次，請個別幼兒出來表演，還可以創編什麼動作?分組比賽，教師點評，表揚幼兒。

九、全班幼兒模仿老鼠走路離場，活動結束。

幼兒游戲活動方案5

活動目的：

1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。

2、培養幼兒分工、合作的能力。

3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動准備：

知識准備：幼兒熟悉 兒童 公園的游戲設施。

物質准備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自製花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍牆等。

活動過程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什麼?

2、提問：你覺得游樂園里什麼玩?

3、出示繪畫小人圖，引導幼兒 說說 其作用。

4、引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什麼。

5、教師提出遊戲規則。

(1)場地分區動作要快。

(2)搭建的物品要牢固。

(3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。

6、幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。

7、教師小結評價。

(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。

(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。

活動延伸：

提出下次游戲的要求。

幼兒游戲活動方案6

一、活動目標

⒈積極參加科技節的各項系列活動，了解游戲的科學秘密，體驗科技與生活的親密關系。

⒉能和家長一起關注科學，感受豐富多彩的科技活動帶來的快樂和愉悅。

二、活動時間

第12周周二(5月19日)上午

三、參加對象

小班全體師生及家長。

四、活動安排

⒈游戲順序：

吸管接力

紙圈

運水

⒉時間安排：

8：00家長開始陸陸續續進園。

8：15教室里老師先介紹游戲規則和注意事項。

8：30全體幼兒集中到操場上開始科技小游戲的比賽。

吸管接力、紙圈、運水游戲結束後進行游戲的頒獎， 10：00結束所有的比賽。

10：00家長置多功能室開展家長學校講座活動

五、「環保從我做起」親子倡議承諾活動

為了讓幼兒知道環保的重要性，提高環保意識，增強環保的責任感。我班將開展「我為環保出力——節約用電」主題活動，請您和幼兒圍繞主題選擇一個環保行為，並堅持一周。一個小小的環保承諾，聚集自己小小的力量，推動地球環境巨大地改變。這一活動以展板的形式展出，我們也設計了雲朵形狀的記錄卡，請您和幼兒用圖加文的形式在記錄卡上記錄下你們的行動或者感受。在親子活動的當天進行倡議承諾展示，所以這個記錄請在5。18日前交給班級老師。

六、紙盒創意變變變

生活中廢舊盒子很多，能夠變化成孩子喜愛的玩具、有用的物品、漂亮的裝飾品……請您和孩子運用生活中的盒子，大膽展開想像，進行紙盒創意變變變的製作，並於5月19日之前將作品帶來交給班級老師。

六、游戲玩法介紹

游戲一：吸管接力(每班出12組家庭參賽)

玩法：幼兒在起點由家長將吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不讓其掉下來，家長運用吸氣的方式將吸管接住在自己的人中位置，然後吸著行進走至終點(5米距離)，不落下為成功，最先到的5名為勝利家庭。中途有掉落的則重新來。

賽程：游戲分5輪，以班級為單位依次展開：小1、小2、小3、小4、小5

游戲二：紙圈(每班出13組家庭參賽)

玩法：每班13組家庭一起上場，利用提供的的a4紙想辦法剪出最大的一個圈，時間為2分鍾，2分鍾後開始比圓形的大小，每班選出5個剪的最大的圓形為勝者。

賽程：五個班同時進行，時間2分鍾

游戲三：運水(每班出12組家庭參賽)

玩法：每班6個家庭為一組合作，分為兩組，用提供的材料將pvc管相接做成管道，從起點處將水倒入管道，讓水流到對面的整理箱內，在規定的時間2分鍾內，哪組運水最多為勝利。

賽程：游戲分兩輪進行，一次評出1個優勝組，共評出2個優勝組。

備註：請家長選擇好游戲內容盡快回復，由於游戲內容有名額限定，因此先報先得，晚了請自己調整報名其他項目，另外沒有報名的，老師就進行調節安排。

幼兒游戲活動方案7

一、區角創設背景：

幼兒在《調顏色》這一活動中，表現非常感興趣，知道了紅、黃藍三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色;紅、藍混合會變出紫色;黃、藍混合會變出綠色。在整個活動中幼兒專心致志，認真調色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進一步發展幼兒對顏色混合會產生哪些變化的好奇，我想在今天的《創意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合後的顏色去塗畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時也體現了中班幼兒的一個相互協作、友愛的精神。

二、區角名稱：創意空間

三、區角活動目標：

1.進一步感知顏色混合後的變化，對色彩變化感興趣。

2.樂於參與「操作活動」在活動中發揮 想像力 。

3.體驗同伴合作的快樂。

四、區角設計說明：

1. 我們在牆壁上用了紅、黃、藍三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形裡面分別呈現了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉 折紙 的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了他們對藝術的興趣，從而感受藝術的美。

2.我們用了紅黃藍三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現在牆壁上，裡面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增強了幼兒的集體榮譽感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想像，盡情地完成作品。

五、材料的投放說明：

調色盤3個(一組一個)，紅黃藍水彩顏料各一瓶，紅黃藍顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水(供調色用)，圖畫紙(每個幼兒兩張)

六、游戲規則：

幼兒合作操作實驗

1.要求每組三個幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。

2.作畫過程中一定要注意水彩不能亂塗。

七、入區活動標志設計說明：

這個區是美工區，我把它命名為「創意空間」。活動標志是由紅、黃、藍三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現出混合後的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍三原色代表色彩的世界、藝術的世界、充滿抽象和創意的世界，這個標志同時也和本次的區角游戲相呼應。

八、游戲指導：

指導過程：

1.提問引入游戲活動。

(1)小朋友告訴老師做什麼是你最快樂的?

(2)出示紅、黃、藍三色引導幼兒認識三原色。

師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現色彩的變化。

2.教師通過提問，提醒幼兒了解色彩的變化。

(1)什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫西瓜?

(2)什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫葡萄?

(3)什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫橘子。

(4)提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什麼?

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

教師：要求幼兒兩兩合作，體驗塗色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。

4.展示幼兒作品，進行評價。

5.活動延伸。

通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調在一起會有什麼變化。

幼兒游戲活動方案8

一、設計意圖：

在日常生活中，大多幼兒都能對雞蛋有初步的認識。中班的教學活動《蛋寶寶的衣服》活動中幼兒也已對禽蛋有了一定的認識。為了鞏固知識幾種常見的禽蛋，我們設計了《蛋寶寶回家》的棋類游戲。讓幼兒在走棋的過程中加深對不同禽蛋的認識。把知識融於游戲，幼兒的體驗也不斷充實。這樣會更符合了幼兒的年齡特點及心理特點，進而促進幼兒良好行為的形成。

二、游戲目的：

1、認識幾種常見的禽蛋，並說出其特徵。

2、了解其他常見的會生蛋的動物。

3、遵守游戲規則，培養幼兒在游戲中相互合作，輪流走棋的好習慣。

三、游戲准備：

畫有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋的棋子，骰子、「蛋寶寶回家」棋盤

四、游戲玩法：

游戲可供二人或四人玩。每人選一種蛋棋子，放在各自的起點處，沿箭頭往前走。每人輪流擲骰子，擲到幾點就往前走幾格，停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進一格若不是自己的媽媽則退一格。誰先到家誰就贏。

五、游戲規則：

1、游戲者要按順序輪流投骰子。

2、停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進一格，相反則退一格

3、最後終點必須走到與自己蛋顏色相符的路線家中。

六、活動計劃：

(一)、集體活動

1、教師集體介紹棋盤上的知識，講解游戲規則，

2、教師邊講解邊走棋。

3、區域游戲活動

(二)、幼兒活動

1、小組練習，

2、幼兒在區域自主玩棋，

3、以強帶弱，共同游戲。

(三)、修改整理，進行活動 反思 。

幼兒游戲活動方案9

一、占圈

目的：

1、 提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。

2、 培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

准備：

若干只圈(不超過幼兒人數的一半);鈴鼓一隻。

過程：

1、 教師將圈四散地放在場地周圍。

2、 游戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓「兩下」時，表示一隻圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶占圈，這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然後繼續游戲。

3、 3、當教師拍「一下」鈴鼓時，表示一隻圈只能站一個人。若教師拍「3下」，則表示一隻圈可以站三個人。

4、 一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復賽中產生。

規則：

(1) 在占圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞著一隻圈跑。

(2) 幼兒只需有一隻腳踩進圈內，即表示已佔了圈。

(3)當教師尚未發出占圈的人數之前：幼兒要保持安靜。

教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人占圈，也可以隨時調整圈數，以便適應游戲的需要。

二、套玩具

目的：

鍛煉幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力

准備：

玩具數個，膠圈一個。

過程：

教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上，幼兒安靜地坐在場地的一端，教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具，如果膠圈將玩具套上了，這個玩具就被這個幼兒拿下場，看誰套的玩具多誰就為勝。(獎勵辦法按具體情況定)

規則：拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。

幼兒游戲活動方案10

幼兒園慶祝六一，最重要的是讓孩子高興。如果您不打算舉辦六一文藝演出活動，開展幼兒園六一親子游園活動也是不錯的選擇，不僅可以增進親子感情，還能讓孩子放鬆身心，盡情的玩耍，體驗六一的快樂。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班 組織者：)

准備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝!

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端 組織者：)

准備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包 (地點：星星班 組織者：)

准備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。

規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車 (地點：塑膠跑道北端 組織者：)

准備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭(地點：點點班 組織者：)

准備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班 組織者：)

准備： 麻將 牌若干

玩法：家長手拿10隻麻將牌，孩子拿8隻麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠 (地點：甜甜班 組織者：)

准備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鍾，以碗里的彈珠數量最多為勝。

游戲二：投海洋球 (地點：甜甜班 組織者：)

准備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鍾，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班 組織者：)

准備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足(地點：美美班 組織者：)

准備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。

游戲五：運球走(地點：樂樂班 組織者：)

准備： 乒乓球 、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鍾，運球數多為勝。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班 組織者：)

准備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

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