2017團青幹部培訓方案

1. 大學學生會幹部培訓該培訓什麼呢

大學學生會幹部培訓培訓內容：
1、 學生會幹部培訓：
（1）組織學習中央關於教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）介紹學生會的工作和任務，明確各崗位的職責及要求。
（3）由院領導就如何做好學生幹部工作進行指導。
2、 班幹部培訓：

（1）組織學習中央關於教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）學習班級工作條例。
（3）介紹班級各幹部崗位的工作任務及主要職責，明確各自的分工。
（4）由院領導就如何做好班幹部工作進行指導，提出要求。
學生幹部培訓實施方案
為了保證新生班幹部和學生會幹部選舉產生後，能盡快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展，成教學院對學生幹部培訓工作作出如下規定：
一、 組織實施
學生幹部培訓在院黨總支直接領導下，由主管學生工作的副書記主要負責，由院學生管理辦公室負責具體組織實施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。
二、 培訓制度化
學生幹部隊伍的建設，是高校培養合格高素質人才的重要渠道，是搞好班級工作的基礎，認真做好班級主要幹部的選配、培訓工作，對我們進一步搞好學生的思想政治工作將起到積極的促進作用。為此，我們將學生幹部的培訓確定為每年兩次，四月底為新一屆學生會幹部的培訓，五月中旬為新生班幹部培訓。
三、 培訓方法
培訓採取集中學習指導和分組討論的形式，先集中後討論。培訓結束後，每人要上交一份培訓小結，拿出個人工作計劃。培訓時間原則上安排三個半天（6個小時），集中學習指導兩次，討論一次。
上述規定，將作為學生管理教育的一項常規性工作，遵照執行。

2. 大學第一期團幹部培訓會結束了，要交一篇近3000字的培訓總結感想，求文，謝了謝了~~

團幹部培訓感言

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編者按：院團委邀請了團市委宣傳部吳燁宇部長和復旦大學團委王宏舟書記為新改選產生的30餘位團幹部進行題為「如何成為一名優秀的團幹部」的講座，介紹團的知識、團幹部應具備的素質、如何組織團活動，團幹部深受啟發，紛紛寫下感言。

從一個普通團員到一個團幹部，需要學習的很多，需要做的更多。通過這次培訓所學到的不僅僅是開展工作的方法和技巧，更是一種精神，一種執著。希望能用所學到的一切，更好的為廣大團員青年服務，不辜負他們對我的信任。
（內科三團支部 陸嘉）
為期兩天的團幹部培訓使我對當前團組織面臨的挑戰有了更加切實的認識。了解青年人的需要、把握青年人的脈動是開展團工作的出發點，而如何很好地把握這一點，關鍵在於良好的溝通和交流。
（外科一團支部 唐文斌）
共青團是黨的助手和後備軍。團活動取得黨政的認同是至關重要的，同時還要結合青年人的需要，從小事做起，從實際出發，盡共青團的能力，在理性思考的基礎上開展一些具有青年活動特點的即集思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體的活動，才能吸引更多的青年參與。
（外科二團支部 顧奕）
我認識到平時應該通過網路、報紙、電視、廣播等傳媒途徑以及細心地觀察生活中的點滴來了解同齡人的所思所行，准確地把握青年人的脈動，從而使開展的團活動更加貼近青年人的生活，達到更好的效果。
（外科三團支部 朱瑋）
本次培訓使我對共青團組織有了更深刻的理解，認識到新的歷史時期團工作的方式、方法需要與時俱進，而團幹部應該以身作則，及時吸收和反饋新信息，及時調整工作思路和行為，方能在實際工作中真正發揮效用，這也是加強自我修養、提高自我素質的一方面。
（心研所團支部 周俊）
培訓時間短暫，卻潛移默化使我們在思想上起到了不小的沖擊。如何走出團工作只停留於表面、只沿用過去的模式、發展不平衡等誤區已不容忽視。團組織只有在堅持正確理論引領青年的基礎上，堅持不斷創新，塑造科室、群體、人才品牌，加強自身建設，明確定位，更好地服務青年，更好地凝聚青年，才能永葆活力與生機。
（肝研所團支部 魏黎）
這次團幹部培訓給予剛剛走上團工作崗位的同志極大的幫助。培訓理清了我們的思路，拓寬了我們的視野，更堅定了我們干好團工作的信心。兩位老師與我們分享了團工作經驗，也讓我們學到了一些搞好團工作的方法。在今後團工作中，我們將更好地服務廣大青年，調動青年的工作熱情，積極投入醫院的醫教研工作中去。
（葯劑科團支部 金波）
培訓之後，體會頗深。團工作不是光為別人做的，因為在組織活動中提升了自己的能力。要做好團工作就必須主動出擊，主動承擔一些事務，主動和青年朋友溝通，了解他們的所思所想，幫助他們解決實際問題，用實際行動獲得支持和認同，才能配合領導帶動青年同志向一個共同的目標努力。
（急診團支部 奚百順）
我們發展團活動，團活動發展我們。經過此次培訓活動，給我印象最深的就是這一點。團市委宣傳部吳部長以工作中鮮活的實例為我們闡述了這一點。作為一名團支部書記，我也常常為搞些什麼樣的活動而煩惱，經過此次培訓，我清楚地認識到只有深入了解團員青年的需要，才能組織起大家都樂於參加的活動。
（機關團支部 徐治國）
吳燁宇部長和王宏舟書記在他們簡潔有力的談話中讓我領悟出，團幹部做事的出發點要從對自己工作對象的需求入手，要深入青年，從解決青年的實際需要出發，從小從實做起，以人為本，無私奉獻，要善於思考，提高工作的敏感度，把握工作的方向性，在工作中服務青年，也完善自我；當然也提到了團委工作要得到黨政認同的問題，這也給團委及團支部提出有關於形象威信和工作實效的迫切問題。
（機關團支部 張恩慈）
兩位老師以自己多年的親身經歷和深刻思考向我們傳授經驗。給我們這些從事團工作的學生幹部准確定了位，使我們發現了自己存在的不足，總結了過去的得失，同時也為我們今後的工作指明了方向，提出了要求。
（研究生團支部 張勇）
經過團幹部培訓，使我學到了很多做團幹部的經驗。我是第一次涉足團的工作，對於如何組織和安排團的會議和活動缺乏經驗，而這次培訓適時地為我今後工作指明了方向、提供了方法。我深切體會到基層團工作要在緊密聯系黨組織的基礎上，開展符合團員和青年所需要的、有意義的活動，並積極參加院團委舉辦的各類活動，從中學習好的經驗運用到自己的工作中，使我們團小組能夠健康、活力地發展下去。
（醫療科技發展公司團小組 成鋒）

共青團復旦大學附屬中山醫院委員會

3. 大學生如何開展團干培訓

高校黨團建設若要充滿生機與活力離不開廣大團員幹部在基層充分發揮積極作用因此積極大膽地在創新中選拔與培養優秀的團員幹部進而建設一支高素質的大學生團幹部隊伍是極為必要的而建設一支高素質的團干隊伍就離不開團幹部培訓的支撐但是往往團幹部培訓課程以及交流會開佔了很多但是團干培訓的效果依然甚微團幹部身上存在的種種問題依然未能解決這就不能不引發我們的思考團干培訓收效甚微的原因是什麼團建工作中出現的種種問題的根源又什麼 一、當前高校學生團幹部主要存在的問題 1.學生團幹部自主性差 1多數學生團幹部缺乏創新意識 上級團委或團總支將一個學期的工作計劃安排下發到支部後有的團支部不是主動召開支委會參照上級團組織對一個學期工作的指導思想和原則結合本支部的實際出主意、想辦法提出切實可行的支部計劃並制定出本支部開展獨立活動的安排意見而是被動地照搬下傳滿足於完成上級團組織交給的任務這樣使支部工作顯示不出特點體現不出生動活潑的氣氛。這些具體表現為: ①工作方法簡單。面對新形勢、新情況不能以情感人、以理服人不能創造性地去做廣大同學的思想政治工作。 ②主觀能動性發揮不夠。在工作中按部就班上面怎麼說下面就怎麼做上面指到哪就只能跑到哪不會或者是不敢發揮主觀能動性不能創造性地開展工作。 ③探索精神不足。表現在工作中就是缺乏闖勁和朝氣工作死氣沉沉沒有生機與活力。 2工作態度不認真 學生團幹部在高校是學生團支部工作的主力軍他們不僅是學校聯系學生的橋梁和紐帶也是黨緊密聯系團員的重要環節而且是學校思想政治工作的得力助手是為學生服務的「公僕」。但在實踐中有相當部分學生團幹部這方面的作用並沒有充分發揮出來根本原因就是在工作中缺乏自主性。具體表現為: ① 服務意識差。有些學生擁有了幹部的「官銜」就開始滋生官僚主義思想驕傲自滿不尊重同學從而得不到同學的支持缺乏群眾基礎致使學生工作的開展陷人被動。 ② 上傳下達的工作不到位。例如有的學生團幹部沒有因為自己是一個支部的團幹部應該對本支部團的工作活動開展得好壞負責的觀念。少數團幹部甚至認為「自己是同學推出來的任期一年自己管好自己就行了」的思想個別的還有「只要榮譽不管工作」的動機和表現。 2.學生團幹部主動性差 在日常的團工作中許多團幹部認為團的工作就是不斷的接受與完成上級團組織下達的各種任務不會主動的去思考自己身處團乾的位置到底應該去做些什麼工作才能更好的服務青年服務社會。在涉及具體人和事時怕得罪人說話含糊其辭、遮遮掩掩問什麼說什麼不問的不說積極主動到學生中調研了解情況的少照本宣科機械傳話存在效果不佳的問題。 作為大學生中優秀分子的學生團幹部作為共青團中重要的領軍人物擔負著對成百上千的團員的培養和向黨組織進行優秀團員的輸送重擔但是團幹部自身都缺乏主動性缺乏積極向組織推薦自己與表現自己的能力的主動意識那麼他們如何挑的起這樣的重擔
二、當前團幹部培訓工作的重點 我國當前團幹部培訓有以下幾個重點 1創建創新型、學習型團組織 周強同志在團十五大報告中明確指出「加強團組織的學習能力和服務能力建設。能力建設是團的建設的重要課題。要按照建設學習型組織和服務型組織的要求加強團組織的學習能力和服務能力建設。增強學習能力。學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下只有不斷增強學習能力團組織才能永葆生機與活力。要增強學習意識形成全團重學習、人人講學習的良好氛圍。建立健全學習制度團的領導機關要通過中心組等形式開展經常性學習團的基層組織要把學習作為組織生活的重要內容。完善教育培訓體系加強團屬教育培訓陣地建設注重在崗學習開展有針對性的脫產培訓。弘揚理論聯系實際的學風把學理論、學知識作為推動工作的重要動力」。要把共青團組織建設成為「學習型、服務型、創新型、實干型」的團組織這一目標明確要求我們共青團組織創建學習型團組織是進一步提高團組織戰鬥力、增強為青年服務的能力和水平的現實需要。 因此如何創建學習型團組織是當前團幹部培訓工作中的一項重點。 2紅色理論的知識的學習 各級團組織一直堅持黨建帶團建的工作思想組織團幹部認真的學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表以及科學發展觀等重要思想並要求各級團幹部要堅持以這些思想為指導思想進行青年的思想教育工作貫徹黨的教育方針按照團章要求遵循青年身心成長規律滿足團員成才發展需求突出大學生思想政治教育以豐富多彩的課堂教學內容和社會實踐活動培養勤於學習、善於創造、甘於奉獻的青年馬克思主義者。 3社會實踐培訓 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。 團干培訓過程中一直在強調團幹部應以社會實踐作為青年教育的重要方法青年參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農相結合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。
三、問題分析 對比以上團幹部存在的問題和目前團幹部培訓的重點可以看出當前的團幹部培訓工作存在很大的漏洞對於一個優秀的團幹部來說不僅需要有過硬的工作技能和創新的工作思想還要有相當出色的人格魅力以及良好的個人素養最關鍵的是團幹部培訓過程中應該考慮到如何培養團幹部使其擁有積極主動的工作態度使其能夠不單純的是為了完成任務而開展工作而是把任務當成機會當成是自己奉獻社會服務青年的機會可以通過以下方法嘗試實現這種目標 1建立榜樣教育機制 用培訓者自身的人格魅力進行教育是符合審美性原則的隱形教育方式這可以使團幹部心悅誠服耳濡目染。因此培訓這應該是團幹部心中的榜樣和心中的偶像一舉一動甚至與被培訓人員的交往的眼神、語氣都可能會對其產生良性的影響。 2營造和諧的培訓氛圍 將教育滲透於培訓工作和日常生活中對團幹部進行細致入微的融情工作充分調動團幹部的一年、想像、情感等的積極作用使其自願接受教育應時時刻刻投入對團幹部的教育狀態及時幫助團幹部解決遇到的問題熱情的為他們服務對團幹部產生自然的同化作用。 3延伸教育 對團幹部的培訓不僅局限在培訓期間還應當延續至培訓之後這樣更能夠具體、有效、充分的實現對團幹部的指導同時可以注意到團幹部自己的需要和特點對不同層次的團幹部具有一定的包容性更尊重了團幹部的獨立自主性為團幹部的思想發展提供了更廣闊的空間同時開辟團幹部自我教育的一個重要的途徑。 4由授課制轉向交流制 學員之間因職務經歷等相近可以充分的交流接觸相互影響相互促進同時學員之間的經驗交流可以使學員自然的接受教育大大增強了學員接受教育的自覺性。

4. 中國共產主義青年團中央團校的團干教育

中央團校現聘有客座教授（國家機關、高等院校、科研機構、知名企業的領導和國內外著名專家學者等）和校內專聘教師近百名從事團幹部培訓教育。為延伸培訓工作手臂，中央團校適時在長島、青島、無錫、呼和浩特、新鄭、新疆、廣西建立了七個培訓基地，並以各地黨校、團校為依託，每年培訓各種類型、層次的團幹部和青年幹部近4000人。
中央團校所承擔的團中央計劃調訓班主要包括四種類型：團省地縣委書記輪訓班、西部地區團幹部培訓班、少數民族青年幹部培訓班和專題培訓（如高校共青團工作、加強和改進未成年人思想道德建設、企業共青團工作、軍隊青年工作、武警青年工作等）班。主要培養對象為縣級以上團的領導幹部、團校教師、高等院校團幹部、少工幹部、少數民族青年幹部、企業團幹部、軍隊、武警青年工作幹部等。
中央團校承擔的其他培訓班類型有：計劃外班、涉外班等。是根據各地區團組織、相關合作單位、海外青年團體的要求和團中央國際部、統戰部的安排，適時對基層團幹部、合作培訓項目學員、國（境）外青年領袖和青年政治家開辦的培訓班。
中央團校按照「黨放心，青年滿意」的要求，堅持以人為本，按需施教，緊貼實際，保證質量；堅持全面提高，注重能力，學以致用，改善工作的指導思想，不斷提高各級團組織和團幹部的學習能力、服務能力、凝聚能力、合作能力和創新精神。為構建社會主義和諧社會、為共青團事業的發展提供思想政治保證和人才、智力支持，為培養和造就一支如胡錦濤同志所要求的「政治堅定、品德高尚、業務精通、作風過硬」的共青團幹部隊伍而努力。
中央團校1948年—2008年8月團幹部培訓班次一覽表 序 號 培訓班類別 起止年限 人 數 期 數 1 中央團校團幹部計劃內培訓班 1948年-2008年 25320人 205期 2 中央團校團幹部專題培訓班 1999年-2008年 11055人 108期 3 中央團校團幹部計劃外培訓班 1991年-2005年 40099人 216期 4 中央團校涉外培訓班 2004年-2008年 1396人 43期 合 計 1948年-2008年 77870人次 572期

5. 共青團組織如何提高對青年的吸引力和凝聚力

基層組織是共青團工作的基礎，基層有多少活力，決定了共青團的工作對社會和青年的有效影響有多大。基層組織不牢固，團的工作就失去了根基，團的事業就無從發展。所以，只有不斷提升共青團基層組織的生命力和戰鬥力，才能真正讓基層活起來、動起來。

1、加強團組織建設。要完善團委、團支部、團小組等各級組織建設，組織成員要做到不缺員、不少員;同時，要從局團委做起，盡量與下一級單位協商、協調，在團幹部的配備上要盡量配備專職團干，以免基層兼職團組織負責人兼職太多，沒有時間、沒有精力在一項工作上下功夫的現象的發生，削弱團組織工作力度。

同時，各級團組織自身也要在爭取多方位支持上下功夫，盡量與同級黨、政聯系爭取支持，同時也盡量爭取工會的幫助，從而不斷擴大共青團工作覆蓋面，凝聚團員青年力量，營造共青團工作良好氛圍，探索團的工作重心下移的新途徑。

2、積極推進「黨建帶團建」工作。青年團是黨的後備軍，因此團組織建設，必須遵循以黨建促進團建的原則。團建必須積極爭取黨政領導和企業各系統、各單位、各部門的配合支持，這是團建工作重要的政治基礎。

要加強與同級黨組織的聯系，經常溝通情況，及時匯報工作，積極爭取黨組織的領導、支持和幫助，把企業團的建設納入到黨的建設體系之中，並一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團組織的吸引力和戰鬥力，從而進一步推動黨團建設配套聯動、相互促進、共同發展。

3、進一步加大工作創新力度。要在推進團的各項正常工作的同時，積極探索總結更加有效有力的辦法和經驗。隨著社會、企業的不斷發展，企業廣大團員青年的思想、需求、作風等都發生了巨大變化，因此，團的工作的許多方面都出現了老辦法不管用、新辦法不會用的問題。

建議局團委再積極引導所有團幹部創新工作方式、創新工作辦法、創新活動形式和內容的同時，也應採取走出去、請進來的辦法加大各基層團幹部的教育和培訓工作，從而促進局團建工作提高到一個新水平。

4、扎實開展青年成才活動。作為青年的組織，各級團組織要針對部分青年對成長成才的認識和主觀能動性，強調青年自身的主觀努力，強化思想引導，增強青年的成才意識，並及時開展青年教育、青年培訓、青年一幫一、一帶一和導師帶徒活動。

同時，各級團組織應做到多觀察、多調查、多溝通、多統計，建立青年人才資料庫，使企業更了解青年的成才願望和發展方向，為青年人才的培養、選拔和使用提供依據，充分發揮團組織在促進青年成長成才中的作用。

5、加強與人力資源部等部門的合作。要敢於為青年爭取應得的利益，積極主動地協助有關部門落實對有貢獻、有成果的青年人才的獎勵;通過與單位、部門、經理部、班組的合作，建立對比和競爭機制，把勞動競賽和技術比武長期化。

在遵守團章規定和組織程序的基礎上實行團幹部選拔競爭上崗，增強競爭性和公正性，同時也為更多有志於青年工作的人才提供機會;對青年職工進行「一崗多能」的培訓，為輪崗鍛煉創造條件，促進企業技術進步和管理創新。

6、強化培訓，豐富活動載體，為青年成長成才創造更多機會。除了繼續開展各種文體活動、技術比武和競賽之外，還要積極鼓勵廣大團員青年參與職代會提案工作，鼓勵青年人才啟動思維，積極參與企業管理，思考企業面臨的各種問題，提出具體的解決方案，展示自身綜合能力。

活動中，要引導青年更多地從企業和領導的角度考慮問題，把發現問題後的牢騷和不滿轉變成解決問題的方案，為企業和領導分憂，並讓青年在提議案的過程中，增長知識，提高能力，展示才華。

(5)2017團青幹部培訓方案擴展閱讀

關於加強共青團基層組織建設的幾點建議

1、建設進一步加強黨對共青團的領導，定期聽取團的工作匯報。把加強改進基層團組織建設和充分發揮團員青年的作用作為衡量各級政府工作成效的重要標志。

2、建議加強青少年活動陣地的建設。加緊建設青少年素質教育基地、青少年愛國主義教育基地和社區青少年活動場所等，讓青少年能就近就便、經常性地參加活動。建設各級政府和企事業單位為青少年工作提供必要的物質條件和經費保障。

3、切實做好共青團幹部轉崗輸送工作。積極為黨的事業輸送更多的合格人才，要把各級團幹部轉崗輸送工作納入到黨的幹部日常管理范疇，尤其要解決好團的機關幹部的轉業安置工作，積極為團幹部轉崗創造條件。

總之，加強基層團組織建設，既要考慮階段性成果，更要著力建設長效機制；既要做好基礎性工作，更要善於總結經驗、不斷開拓創新，確保基層團建工作扎實推進，取得實實在在的效果。

6. 關於共青團團內培訓工作的現狀及成功經驗、存在問題

做好團幹部的教育培訓工作，是加強團組織建設，實現共青團工作可持續發展的保證。幾年來，以實施「讀書工程」為手段，以學習貫徹「三個代表」重要思想為首要任務，以培養造就「黨放心，青年滿意」的團幹部隊伍為目標，改進教育培訓方法，建立完善教育培訓制度，全面部署，狠抓落實，切實把「十五」幹部教育培訓規劃落到實處，截止目前，各級團組織共開展各類教育培訓500餘次,培訓各級團幹部約5000人次，對機關幹部開展教育培訓近300人次，取得了較好地教育培訓效果。
一、縝密規劃，構建共青團「三橫三縱」教育培訓格局
做好共青團系統教育培訓工作是一項長期的工作。團區委緊緊圍繞我區的中心工作，結合區情、青情，認真研究制定了教育培訓的長遠規劃，以豐富理論基礎、業務技能等為重點，提高幹部隊伍的整體素質；以集體培訓與自我教育相結合，完善運行機制；以健全教育管理制度為保障，強化激勵與約束機制，逐步在全團形成了「三橫三縱」的教育培訓格局。「三橫」即，面向新任團幹部,開展以基礎業務為重點的專項培訓;面向全體特別是骨幹團幹部,開展以豐富理論為重點的全面培訓;面向機關幹部,開展以符合時代要求為重點的技能培訓。「三縱」即，針對各級團幹部，以強化學習效果為目的開展述學、以檢查工作業績為目的開展評優、以促進學用結合開展測評。格局的建立，保證了近幾年來共青團系統教育培訓工作的扎實推進。
二、著力創新，多渠道多形式開展幹部教育培訓
團區委堅持多層次、多渠道、重實效、充滿活力的教育培訓理念，從五個方面加強教育培訓力度。
1、建立三級體系，奠定組織基礎
成立以基層團組織負責人為成員的「東城區青少年思想政治聯系會」，在重點團組織中成立「東城區共青團幹部理論學習中心組」，推動團幹部深入學習政治理論知識，認真研討新時期共青團工作的思路、方法，帶動全團理論學習熱潮。強化全委會學習意識，通過定期的述職制度，促使委員主動學、帶頭學、提前學。同時，可以通過委員將各方面的意見集中起來，推動教育培訓工作符合青年實際。三級體系的建立，為教育培訓工作落在實處奠定了組織基礎。
2、加強分類指導，擴大教育對象
針對各級團幹部的不同特點，團區委堅持區分層次、分類指導。通過不同類型的教育培訓，引導團區委委員、團幹部理論中心組成員結合區情和單位實際，挖掘整合工作資源、發展延伸品牌工作、研究分析薄弱項目，深入思考本單位團工作的發展；帶動新任團幹部迅速掌握團務知識、熟悉業務流程、提高工作能力；促進機關、企業等不同行業的團幹部抓住行業特點，研究發展規律，加強誠信教育，打造本行業「青年文明號」品牌。同時，將分類指導的理念延伸到團員青年，針對不同層次團員青年的不同特點，「因地制宜」地開展教育培訓活動。
3、豐富培訓內容，突出教育特色
緊緊圍繞黨政中心、區情青情和團幹部需求，在教育培訓內容上下功夫。在全團開展「建設學習型組織、打造服務型團隊」系列活動，圍繞提高理論素養，先後舉辦了「堅定共產主義信念，走社會主義道路」講座，「學習七一講話、勇挑歷史重任」、「學習十六大精神，與時俱進促團建」座談會等活動；圍繞豐富團務知識，先後開展「貫徹團十五大精神，推進北京共青團現代化建設」，「社區與社區青年工作」，「當代城市青年的追求與共青團工作」等主題報告；圍繞增強政治辨別力，組織開展「台灣問題的由來和現狀」、「科學的發展觀」、「構建和諧社會理論和實踐問題」等時事講座；圍繞增長業務技能，先後開展「青春華彩 絢麗篇章」風采展示、非公青年技能展示、「文明沐東城，禮儀映賽場」賽場禮儀知識競賽等活動。
4、實施多層培訓，豐富教育形式
開展多種形式的集中學習，以團幹部調訓班為載體,將時事報告、理論講解、團務培訓融為一體，用講座、討論、現場模擬展示等環節將知識加以串連，使團幹部從感性到理性、從學習到實踐得到了全方位的提高；以參觀考察為載體，將先進科技、優秀理念通過有形、無形的媒體傳遞給團幹部，使他們從中得到啟迪、拓展眼界、增長知識；以多種學習活動為載體，通過座談會、知識競賽、徵文比賽等將單純的學習變為學而思、思而進的過程，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，創建有團組織特色的學習型組織；以編輯發放的團內刊物為載體，以無聲的方式推介好的經驗、方法、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，以無聲的方式在各級團幹部中營造比、學、趕、幫、超的良好風氣，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新。
5、加強規范管理，構建保障機制
在構建保障機制上，團區委努力從兩方面著手進行。
（1）進一步健全完善規范制度——團幹部綜合素質測評制度。素質測評制度借鑒科學方法，創新管理，通過逐步完善述學、考勤、調研、考核四項制度，加強對團幹部的管理力度，並已向二級團組織延伸。述學制度，即通過參與團區委開展的不定期集中學習培訓、交流、參觀、論壇等活動，每季度上報學習書目，季度末進行不定向抽查，公布抽查結果等方式，增強學習的針對性和時效性；考勤制度，即通過為每位成員建立參與活動考勤表，記錄成員參加團區委組織的學習、培訓、會議等各項活動情況，年終進行公布，提高活動的參與率；調研製度，即通過每年初上報一至二個調研課題，年終上交至少一篇有觀點、有舉措、有思路的調研文章，加強工作的針對性；建立考核制度，即通過完善考評機制，對全年學習情況進行考核，並將考核納入到年終評比工作中，加強監督管理。在此基礎上，建立了《委員述職評議工作辦法》，《項目化運行管理辦法》、《委員調研及提案制度》等。
（2）進一步豐富教育培訓教材。一方面，向基層團幹部配發學習教材，幾年來，先後配發了《共青團十五大報告學習輔導讀本》、《理論熱點18題》、《人性的弱點》等十餘本學習教材；另一方面，總結幾年來共青團各項工作成績，先後編輯出版《團務知識手冊》、東城共青團「七彩青春」系列叢書（《青春?社區》、《青春?王府井》、《青春?風采》、《青春?追求》、《青春?思索》、《青春?引航》、《青春?團隊》），總結了幾年來，在社區團建、功能區團建、志願者行動、中學生業余黨校、青少年維權、團幹部隊伍建設等方面取得的經驗，對各級團組織起到了很強的指導作用，推動全區共青團工作再上新台階、取得新發展。
三、加強機關教育培訓，滿足機關幹部的各類需求
加強對機關幹部的教育培訓，是團區委教育培訓計劃中一個重要的組成部分。
抓學習。首先抓好班子中心組學習，指導督促常委會和集體會學習，實施了「常委會、集中會會前學習半小時」制度，並充分發揮「兩支部一會」（即黨支部、團支部和機關工會小組）作用，開展豐富的學習活動，領導好學習型機關的創建工作。其次抓好乾部學習，將集中學習與幹部自學、部室學習結合起來，將黨支部、黨小組、團支部學習結合起來，通過文件導讀、「人人講黨課」等形式，調動每名幹部的學習自動性、自覺性。
抓培訓。一是鼓勵幹部參加各類繼續教育、專業技能培訓，先後組織參加了計算機INTERNRT網路培訓、電子政務培訓以及英語培訓等的學習；二是積極為幹部上青干班、中青班，參加赴港培訓等積極創建條件，先後有30餘人次參加各類培訓；三是先後推薦幹部到創建全國文明城區創建小組、區先進性教育活動辦公室、區委組織部等部門掛職鍛煉共8人次，增長他們各方面的知識和能力；四是引進優秀大學生畢業生到團區委工作，對團市委掛職幹部、人才直通車高校實習大學生、基層鍛煉團幹部的引進等，保持機關充沛的人力使用資源，為機關工作作風和方法注入新的氣息。
抓調研。以調研促進機關幹部教育培訓效果。結合團市委要求，團區委在進一步深化「團區委中層聯系基層制度」的基礎上，將聯系范圍擴大到機關每一名幹部，形成了全體機關幹部聯系基層制度，提出了「參加基層團組織的一次活動，幫助基層團組織設計、組織一次活動，幫助基層解決一個具體困難，挖掘、總結基層一條好的工作經驗，調查研究基層聯系點情況，撰寫一份調研報告，認真填寫好一本團情工作筆記」等「六個一」要求。通過聯系基層，機關各部室每年至少完成一篇調研文章。
抓制度。建立健全《機關幹部學習制度》、《團區委關於中心組學習的規定》、《團區委機關關於機關幹部再教育的有關規定》、《團區委機關幹部聯系基層制度》、《機關黨員每日自省5分鍾制度》等七項制度，有效保障了機關培育培訓工作的落實。
回顧和總結幾年來的工作，團區委幹部教育培訓工作雖取得了一定成效，但也存在著一些不足，主要是對幹部教育培訓規律的研究和把握還不夠，在學與用的結合上需要進一步加強，對於新技能、新知識的教育培訓力量還需加強等。今後，我們將不斷加強學習調研，自加壓力，開拓進取，扎實工作，努力把幹部教育培訓工作提高到一個新水平。

7. 如何提升共青團幹部的能力和素質

提高團幹部的能力和素質，必須堅持「抓三點，樹形象」，刻苦學習，攀登理論的制高點；勤奮工作，把握實踐的著力點；明確責任，夯實工作的落腳點；提高悟性，搜尋工作的興奮點；善講政治，探索工作的切入點；謙虛謹慎，確定個人的起步點。共青團幹部素質是內在主觀因素和外部客觀條件多種因素作用的產物，共青團幹部素質的提高、完善就是靠充分發揮主觀能動性，善於利用客觀外界條件的結果。如何提高共青團幹部素質和能力，我認為有以下方法和途徑。
一、 學習提高法
認真讀書學習，是共青團幹部提高素質的重要方法之一。書籍是知識的寶庫，是前人智慧的結晶。基層團的工作需要方方面面的多種知識，它們不可能都從親身實踐中獲得，必須藉助於書本的學習。社會發展到今天，各種各類的知識浩如煙海，日新月異，共青團幹部要使學習達到預期的目的，必須勤於讀書，苦於讀書。勤於讀書是說要有足夠的時間保證讀書學習；苦於讀書，是說要有深鑽細研的精神，善於讀書是說要講究學習方法，有目的、有計劃地讀書，以保證學習效果。值得說明的是：無論從獲取信息的量還是從獲取信息的速度來看，網路都給當代青年帶來了無窮的碑益。但在上網成為時尚的同時，許多問題也隨之而來。很多人上網不是用來獲取信息或進行正常的網路通信，而是花費很長的時間在網上玩游戲、交友、聊天。利用網路進行適當的娛樂、消遣並沒有什麼不對，但有些青年在這方面投人的精力太多，浪費的時間太多，把上網看得比工作還重要。另外，網上除了有用的信息外還有很多垃圾，甚至有很多不健康的東西，這些垃圾信息對抵抗力強的青年來說不會造成太大影響，但對意志力薄弱的青年卻可能產生很大的負面效應。引導青年有效地利用網路資源，正確地對待網上聊天、交友等問題，並積極抵制網上的不健康信息是網路時代賦予團幹部的一項新的工作任務。
二、實踐鍛煉法
勇於參加社會實踐，這是共青團幹部培養和造就良好素質的有效途徑，實踐是知識的源泉，是檢驗真理的唯一標准。共青團幹部的良好素質是在自覺的社會實踐中孕育、萌生、鍛煉和成熟起來的，人民群眾及廣大青年的社會實踐是共青團幹部施展才能、建功立業的舞台，同時也是檢驗是否稱職、合格的考場。共青團幹部的想法、計劃、決策以及策略、方法的產生，都離不開社會實踐，都要經過實踐的檢驗。社會實踐是個大課堂、大熔爐，共青團幹部只有積極主動地置身於裡面鍛煉，其領導思想、領導藝術、領導作風，以及領導方法等，才有可能達到爐火純青的地步。
三、藉助推動法
共青團幹部素質的提高，除了自身的努力之外，還要藉助於外力的推動。其一，要藉助於別人的成功經驗，借鑒別人失敗的教訓，從而豐富自己，提高自己。這是一種少支出多收入的好辦法。其二是要藉助於部屬和青年群眾的監督。這也是共青團幹部提高素質的過程。
四、自省總結法
善於自省和總結、歷來為各行各業的領導者所重視。誠然，讀書學習和勇於實踐等、對於素質的提高是十分必要的，但僅限於此還是不夠的，必須通過善於總結經驗教訓把這兩者結合起來，進而增加新的知識和新的本領。俗話說：吃一塹，長一智，一次實踐學一堂課，一次總結上一層樓。毛澤東同志講：「人類總得不斷地總結經驗，才能有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。」善於總結自身，實際上也就是自我素質的不斷升華的過程。
五、自身修養要不斷增強
1、增強政治修養。要高舉團旗跟黨走，堅定理想信念，經得起風浪考驗，做到對黨一路忠誠、一生忠誠。要自覺用黨的創新理論武裝頭腦，特別要學習「科學發展觀」的重要思想，牢固樹立科學發展觀，自覺用以指導實踐。緊緊圍繞團黨委中心工作，去思考、謀劃、推進團支部的工作，有力貫徹團黨委的路線、方針和政策。
2、增強學識修養。工作的開展需要扎實的理論功底和過硬的本領，這些都需要不斷學習和積累。要學好理論，學好政策，學好團的業務知識，特別要注意學習和掌握新知識、新技能、新本領，只有這樣，才能更好地開展工作，搞好服務。
3、增強為人修養。對待事業要充滿激情，看待名利如過眼煙雲，高調做事，低調做人。只有把事業看得重，把名利看得輕，時刻認識到自己肩負的責任和使命，用平常心去看待個人進退流轉，才能不負組織的培養，不負青年的期望。
六、自身能力要不斷提高
1、提高開拓創新能力。共青團事業的發展需要開拓創新，創新是發展的不竭動力。面對新形勢、新要求，要充滿激情，勇於開拓，銳意進取，敢於創新。只有這樣，才能使團的事業充滿蓬勃的生機和活力，才能為經濟社會又好又快發展建立新功。2、提高整合資源能力。就團論團，資源有限，工作開展必然心有餘而力不足。只有延伸團支部的工作手臂，建立開放式工作格局，善於整合各種社會資源，形成工作合力，才能有效服務大局、服務青年、服務社會。整合資源，必然要求團支部的工作項目化、社會化發展，因此，關鍵要選准項目，調動各種積極因素，使團的事業不斷深化。
七、團幹部作風要不斷深入
1、保持公道正派作風。公能生明，公道正派是立身之本、成事之基。要認識到權力是人民給的，成長是組織培養的，用公心去對待工作、去團結同志，倡導風正人和，促進事業興旺。用好的制度來推進工作和規范自身建設，為工作的開展提供有效的制度保障，為幹部成長提供公開、公平、公正的環境。2、保持廉潔自律作風。團幹部相對年輕，成長的道路還較長，因此更要堅持廉潔自律，樹立自身良好的形象，注意從一言一行中去規范，從一點一滴中去積累，築牢拒腐防變的堅固防線，過好權力關、金錢關、美色關，不搞庸俗人際關系，不沾染歪風邪氣，才能扎牢根基、茁壯成長。3、保持求真務實作風。團幹部最忌浮在面上而深入不夠。要密切聯系群眾，經常深入基層，搞好調查研究，善於解決問題，多為基層為青年辦一些實事，多做一些為長遠發展打基礎的工作，多探索一些促進事業可持續發展的機制。著力推進團支部的工作社會化評價，全力構建開放式工作格局。團幹部更要當好表率，不僅要搞好組織策劃，更要親歷親為；不僅要成為合格的指揮員，更要成為合格的戰斗員，在工作中鍛煉作風，用好的作風推動工作。
我們共青團幹部要不提高自身的素質和能力，努力將自己打造為黨放心、青年滿意地新時期團幹部，為廣大團員青年樹立良好的形象。

8. 如何做一名優秀的共青團幹部

推動共青團事業不斷開創新局面，關鍵在團幹部。團的幹部必須堅回定理想信念，應該最富有理想答、富有理想主義，團幹部要在廣大青年中樹立威信、形成號召力，首先要高揚理想旗幟。團的幹部必須心系廣大青年，堅持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，做青年友，不做青年「官」，努力增強黨對青年的凝聚力和青年對黨的向心力。團的幹部必須提高工作能力，勤奮學習，向書本學習，向實踐學習，向青年學習，在同廣大青年的密切交往中提高工作本領，在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效辦法。團的幹部必須錘煉優良作風，既要有幹事創業的激情，更要有腳踏實地的作為。要深刻領會中央八項規定的精神實質，養成慎始、慎獨、慎微的意識，走好人生每一步。要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這「四風」，著力解決廣大青年反映強烈的突出問題，為做好團的工作提供堅強作風保證。

9. 如何抓好青年幹部的培養工作

做好新形勢下的年輕幹部培養工作，著力打造一支立場堅定、素質過硬、能力突出、作風優良的優秀年輕幹部隊伍，要摒棄「三種偏見」、強化「四種意識」、抓好「五項措施」。
摒棄「三種偏見」 一是「短視」的態度。僅僅為了應付班子調整和短期需要，從當前考慮多，從長遠考慮少；從業務角度考慮多，從政治角度考慮少；從單位部門的局部需要考慮多，從黨和國家工作大局考慮少。二是「求全」的觀念。用完人標准、靜止眼光看待年輕幹部，習慣於摳台階、論資歷，習慣於按年齡排座次、講先後，不能辯證地從本質上看待年輕幹部的優點和缺點，總覺得年輕幹部不成熟、不放心、不可靠。三是「異化」的誤區。一提到培養年輕幹部，就簡單地等同於隨意提拔年輕幹部，導致「拔苗助長」的現象時有發生。
強化「四種意識」 一是「以德為先」的意識。培養年輕幹部要重視能力提升，但首要的是品行的養成。才不夠，可以通過後天學習加以彌補。德不行，人品差，則很容易出問題。培養年輕幹部，要始終突出養「德」，堅持政治上的「硬」標准，真正做到理想信念堅定、黨性觀念堅強、黨紀作風優良。二是「人人皆可成才」的意識。每個人都享有人生出彩的機會。要堅持公平公正公開的原則，著眼於培養一大批人甚至一代人，堅持抓源頭、打基礎，不偏心、不私心，在加強幹部培養中對所有年輕同志一視同仁，同等對待，促使真正優秀的人才脫穎而出。三是「用人正當時」的意識。自古英雄出少年。各層次黨政幹部都有一個最佳年齡結構、年齡區段、峰值年齡。遵循年輕幹部成長規律，抓住年輕幹部的最佳培養使用期，堅持搭梯子、鋪台階，大膽放手工作、放心使用，就會取得事半功倍的效果。四是「嚴師出高徒」的意識。「嚴是愛、松是害」。越是年輕幹部，越要以促進他們健康成長為目標，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，如果睜一隻眼、閉一隻眼，不提醒、不糾正，那小毛病就會變成大問題、小漏洞就會變成大窟窿。
抓好「五項措施」 一是要進一步加強理想信念教育。要通過各種方式手段，反復教育和引導年輕幹部堅定對馬克思主義的信仰，堅守共·產·黨人的精神追求，補足精神上的「鈣」。按照黨的十八大部署，深入學習實踐中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀，組織年輕幹部深入學習領會中國夢的精神實質，凝聚實現中國夢的強大精神力量，擔負起年輕一代的時代使命。
二是要進一步加強學習培訓。年輕幹部職業生涯長，潛力大，更應強化學習培訓。針對年輕幹部思想活躍、接受新事物快的特點，更多採取研討交流、前沿講座、網路授課等行之有效的學習培訓方式。結合年輕幹部工作任務重、培訓時間緊的實際，本著「勤學、快學、輪流學」的原則，縮短培訓周期，切實抓好短期培訓，實現所有年輕幹部有機會參加培訓，有精力全程參加培訓。
三是要進一步加強實踐鍛煉。要堅持從實際出發，區分年輕幹部的不同類型和特點，有針對性地採取掛職鍛煉、交流輪崗等方式，推動他們開拓視野、增長才幹、砥礪品質，盡快成長成熟。對長期在機關工作的「三門」幹部，要有計劃地分期分批選派到基層掛職鍛煉；對有基層工作經驗的年輕幹部，應側重橫向交流輪崗；對具備較好任職經歷和較大發展潛力的年輕同志，可安排到更重要的崗位上錘煉。打通上下級之間、部門之間、區域之間的壁壘和通道，加大年輕幹部交流任職力度。
四是要進一步從嚴管理從嚴監督。從嚴管理監督年輕幹部，重在管早、管小、管在平時，多當「保健醫生」，才能少動「外科手術」。要嚴格經常性教育，教育年輕幹部珍重自己的人格、聲譽和形象，培養健康的個人愛好和情趣，追求高尚的道德品質和情操。堅持關口前移，緊綳拒腐防變這根弦，把組織的紀律和要求內化為自覺的意志和信念，不斷增強在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力。
五是要進一步加強引導和服務。柳青在《創業史》中說：「人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。」要建立健全年輕幹部思想工作狀況定期分析、定期談話等制度，及時了解掌握年輕幹部的所思所想所盼。合理調適年輕幹部的心理預期，把個別同志對職務調整的追求熱望，引導到腳踏實地做好本職工作、努力提高自身素質上來。加強正面教育，引導年輕幹部正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己。堅持以人為本，注重人文關懷，關心年輕幹部的生活和家庭，促進年輕幹部的身心和諧、家庭和諧。

10. 如果你光榮加入共青團，並擔任團幹部，你會擬定那些團隊活動，並如何

主要有理論學習、政策宣講、典型選樹、故事分享等活動。

五四期間，各級共青團組織結合實際，在線上線下集中開展了理論學習、政策宣講、典型選樹、故事分享、志願服務、崗位建功、關愛幫扶等活動，在團員青年中掀起「綻放戰疫青春·堅定製度自信」主題宣傳教育實踐活動的熱潮。

活動以學習宣傳貫徹習近平總書記關於青年工作的重要思想為主線，按照「出彩青春」「戰疫青春」「奮斗青春」「綻放青春」4個篇章，先後開展了第24屆「中國青年五四獎章」獲得者風采展示、青春故事分享會、團團直播間訪談、五四網上主題團課、優秀文化產品展播等活動。

(10)2017團青幹部培訓方案擴展閱讀：

團日活動的相關內容：

1、團河北省委開展了「脫貧攻堅團青建功」主題團日活動，組織團幹部分赴企業、農村、機關、學校、社區和建檔立卡貧困家庭，開展講團課、訪貧苦、送知識、送健康等系列活動。

2、各地團組織緊緊圍繞實施「青年大學習」行動，集中開展了一系列主題鮮明、形式豐富的團日活動，吸引團員青年廣泛參與。

3、各級團組織還積極邀請黨政領導、專家學者、青年典型，深入基層、深入青年，圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，廣泛開展宣講交流活動。