救助事實孤兒策劃方案

① 如何幫助事實孤兒，比方說途徑之類的

可以去孤兒院看望他們，送去一些衣服書本和食物，如果家庭條件允許，也可以領養一個，這在外國很流行，在國內還有點不適應，但這是對孤兒未來最好的，畢竟父母的愛才是他們最缺少的。

② 急求青年志願者社區服務行動方案

山東省社區志願服務工作總結 近年來,在團中央和省委、省政府的正確領導下，在各部門和社會各界的大力支持下，共青團山東省委積極引導廣大青年以「服務社會發展進步，服務人民群眾需求，服務青年成長成才」為宗旨，大力弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，不斷開拓工作領域加強項目建設，全省形成了較為完善的青年志願服務網。以社區青年志願服務為新的增長點和著力點的志願服務活動正向著持久、規范、制度化的方向發展，先後開展了「金暉行動」、助殘行動、築城行動、法律援助、消防志願者、禁毒志願者等一系列志願服務活動，得到了廣大青年的積極響應，得到了黨政領導和社會各界的充分肯定，產生了良好的社會影響。 一、志願者為老服務金暉行動 自團中央、全國老齡委決定在全國范圍內實施「志願者為老服務金暉行動」以來，山東團省委積極響應，扎實推進。各地從老年人的實際需要出發，以「一助一」長期結隊服務為基本形式，廣泛開展「青春輝映夕陽紅」、「紅領巾為老年人送溫暖」等主題活動。建立健全以「青年志願者送溫暖小組」為主的社會服務體系，積極與駐軍部隊及「三老」優撫對象結對子，送溫暖；以志願者服務站為主開展了「青年志願者服務月」活動，組織衛生系統的團員青年為敬老院的老人們進行了免費查體。2002年6月，啟動了「青春輝映夕陽紅」志願者服務活動，在各基層團組織中成立青年志願者敬老愛老服務隊，與敬老院的老人們結成「一助一」對子，利用節假日、休息日為老人提供做家務、陪老幹部聊天、進行家電維修、醫療保健等服務，為「三老」提供了形式多樣的個體和集體服務項目，極大地豐富了「三老」的晚年生活。幾年來，我們在組織、實施青年志願者行動中，始終堅持活動開展與機制建設並舉，組織發動與社會招募同步的原則，通過社會化、事業化的運作方式，積極推動我省青年志願者行動經常化、規范化、制度化的發展。共建成志願者為老服務站3137個，志願者為老服務基地2038個；同時努力抓好隊伍建設，我們針對青年志願者的組成復雜、人員素質參差不齊的現實，採取了集中、分散相結合的培訓方法，運用不同形式開展培訓工作。 針對國家民政部在全國推行社會性、福利性養老敬老的「星光計劃」，山東團省委制定了實施方案，重新調整了社區服務志願者隊伍，並對專業隊及志願者進行了登記、造冊，建立了活動檔案，隨著社區建設的不斷深入，社區服務工作也逐漸走入正軌。 金暉行動的開展更好地滿足老年人對志願服務的多方面需求和更多社會公眾參與為老志願服務的需求，同時引導青少年尊重、愛護和幫助老年人，加強青少年的思想品德教育，形成了尊老愛幼、老少共融、朝霞與夕陽相互輝映良好社會風尚。 二、百萬名青年志願者助殘行動 助殘是青年志願者工作的重要內容。團省委與省殘聯聯合下發了關於全省青年志願者助困助殘行動方案，對活動的具體情況做了認真部署。建立了較為系統的工作網路，利用學雷鋒活動月、助殘日、節假日，結合殘疾人及家庭的實際，了解了殘疾人的各種需求，積極為他們提供日常生活護理、衛生醫療保健、法律援助等多方面的服務，幫助殘疾人解決了生活中的實際困難。多次舉辦了義務技能短期培訓班，充分調動具有動較高專業素質或技能的志願者為他們提供免費培訓和專門指導，有針對性地幫助他們就業，增強他們參與社會需求、自立自強的勇氣和信心。 如今我省扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。在各級團組織以「踐行志願精神，倡樹助殘風尚」為主題開展「一助一」、「結對子」、「黨員助殘」、「紅領巾助殘」、「青年志願者助殘」等多種形式的助殘活動。 三、維護社會治安志願者築城行動 結合「平安山東」建設工作的開展，青年志願者積極實施築城行動，維護社會治安和社會政治穩定。建立相關機制，進行規范管理，把組織實施「築城行動」作為一項重要的日常工作來抓，認真組織，狠抓落實，建立健全機制，對志願者進行規范管理。志願者統一配帶標志服，利用業余時間開展城區巡邏活動，協助公安機關向轄區群眾開展法制、安全宣傳教育和咨詢服務活動；預防和制止各類違法犯罪行為，將現場抓獲的違法犯罪嫌疑人及時扭送公安機關；發現刑事、治安案件和治安災害事故，立即保護現場，並迅速報告公安機關。年底將參照全國志願者評選表彰的有關規定，定期對維護社會治安志願者工作情況進行考核和評估。 青年志願者「築城行動」在我省的深入開展，極大的調動了廣大群眾尤其是團員青年自願參加維護社會治安的積極性，在一定程度上能夠及時預防和控制違法犯罪活動，維護了社會治安秩序，增強人民群眾的安全感;同時，又堅持了服務與育人的原則，使廣大群眾尤其是團員青年在活動中得到鍛煉、受到教育，增強遵紀守法意識，提高防範能力。 四、法律援助志願者服務計劃 為更有效的實施法律援助志願者服務計劃，我們聯合司法廳面向社會公開招聘法律援助志願者。律師、公證員、法律工作者、政法系統離退休幹部、政法記者以及法學專業學生、學者、專家等均可到法律援助中心注冊登記。法律服務志願者，將承擔法律咨詢、代擬訴訟文書、代理案件、刑事辯護公證、司法鑒定等多項義務服務。當法律援助中心接到當事人申請法律援助的請求後，將從注冊的志願者中指定一人為其無償進行法律援助，並實行跟蹤調查，聽取當事人的意見反饋，確保當事人在最大限度內得到救助。依託街道、社區青年中心和已建立的各級青少年維權崗，實施了法律援助志願者服務計劃，廣泛開展了普法宣傳、法律咨詢和法律援助活動，有效地維護了社區青少年的合法權益，增強了社區居民的法制意識。結合「三下鄉」活動，經常開展各類法律下鄉活動。我們以服務農村、服務農民、服務未成年人為重點，採取散發宣傳單、個案幫扶、法制講座、送法上門等生動活潑的方式，共組織了大型活動12次，服務人數達500多萬人，收到了良好的服務效果。 盡管我們在結合我省實際和特點，發揮自身優勢開展青年志願者行動方面進行了一些有益的探索與嘗試，並且取得了一點成績,但在成績的背後，我們也有著深重的危機感，不能忽視，目前乃至將來，我們的事業都還面臨著種種困境。 青年志願者工作是一項適合時代特點，倡導文明新風，弘揚中華民族的傳統美德，又與國際接軌的共青團工作品牌，特別是在當前全國深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，推動精神文明建設，實施以法治國和以德治國戰略方略的大背景下，越來越顯現出生命力，是一項大有可為的事業。根據山東實際，在推進青年志願者行動工作中努力做到： 1、加強機制建設和制度建設，按照《山東省青年志願服務規定》，建立獎罰機制； 2、建立志願者服務基金和穩定的籌資渠道，使青年志願者服務活動有一個較為穩定的資金支持； 3、在市場經濟條件下，在倡導、弘揚志願精神的前提下，開展有償和低償服務； 4、由於社會經濟發展的差異性和人的整體素質、文化背景等各個方面的不同，青年志願者行動必然呈現出差異性和不平衡性，在政策、實施目標等方面不能「一刀切」，也要體現差異。

給你些思路，方案應該包括時間，地點，人物，事情
活動的目的，意義等

③ 對事實孤兒社會救助可以做些什麼

孤兒救助申報程序：向當地民政部門申請（鄉鎮或街道辦）需提供1.戶籍、身份證明，2.需提供父母死亡證明，3.如父母一方死亡，一方不知道行蹤的可以由利害關系人（比如孩子的爺爺、舅、姨等）向當地法民事法庭提起失蹤宣告和監護訴求，期滿由法庭指定監護，該法庭文書一並作申請附件。4.以孩子身份證明開具的銀行（信用社）賬號復印件。－－－鄉鎮受理－－審核通過－－報縣民政局預審－－報市級民政部門納入分散供養救助名庫－－－－每月發放基本生活保障金（西部約600元）。 也可以進入兒童福利院集中供養（西部標准為1000元）。

④ 小學關愛留守兒童活動方案_留守兒童愛心活動策劃書(2)

小學關愛留守兒童活動方案篇四
為做好全校關愛留守兒童工作，切實為留守兒童解決親情缺失、監護不力、學業困難、生活失助、心理失衡等實際問題，特製定本方案。

一、總體要求

以黨的、十八屆三中、四中全會精神為指導，按照辦人民滿意的鳳岡教育和構建和諧社會的總體要求，積極動員全社會力量，努力為農村留守兒童營造健康、快樂的成長環境，形成全社會廣泛關愛留守兒童的良好風尚，促進教育事業健康發展。

二、目標任務

加強組織領導，採取有力措施，建立家庭、社會、學校三位一體的關愛網路;強化學校教育主體地位，創建溫馨的校園環境;動員社會力量，創建一個安全和諧的社會環境。不斷優化留守兒童健康成長環境，實現留守兒童生活有保障、心理有疏導、學習有進步、成長有關注。

三、工作內容

(一)成立學校關愛留守兒童工作領導小組。 組 長：李多亮

副組長：馬虹

成 員：楊青 張靜 鍾會 田井美 羅明 王顯升 李榮態 楊仕前 劉朝倫 張瑜 余朝金

領導小組下設辦公室於少先隊，馬虹老師負責日常工作。

(二)摸清底數，建立留守兒童台帳。

各班必須班主任負責，建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監護人聯系方式等)。每年於3月、9月底分兩次將有關資料報學校關愛留守兒童工作領導小組辦公室，確保關愛留守兒童工作底數清、情況明。

(三)切實加強留守兒童的教育管理工作。

充分發揮學校主 渠道 、主陣地作用，切實加強留守兒童管理和教育。一是有計劃地培養或配齊專(兼)職心理咨詢教師，建立心理咨詢室。二是有針對性地對留守兒童進行課外輔導，組織不同的課外興趣小組，定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、讀書活動和勵志教育，做到學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排，安全上優先教育和監管。三是各班建立親情信箱、親情電話，搭建留守兒童與親人溝通的平台;督促留守兒童經常與家長的溝通，引導家長經常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強校園 文化 建設和體育健康教育，為留守兒童學習、身心健康和生活營造良好環境。

(四)發揮家長學校作用。

各班要認真開展好工作，要定期與留守學生家長或監護人進行溝通，引導家長充分了解 家庭教育 的責任和義務，正確處理好外出務工與孩子教育的關系。

(五)切實加強代理家長工作。

各班要實行代理家長制，由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長，滿足留守兒童的心理需要。每個教師要代理一名以上留守兒童的家長。在工作中，要求代理家長必須做到：「三知、三多、二溝通」。「三知」是：知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況;「三多」是多與留守兒童談心溝通、多組織學生參加集體活動、多到其家中走訪;「二溝通」是：定期與留守兒童父母、託管人(監護人)聯系溝通，全面了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，使其安心學習。

(六)積極創建留守兒童之家。

學校要創建功能齊全的留守兒童之家，切實加強留守兒童的管理和服務，實現學校留守兒童之家逐步推進，讓每個留守兒童都享受家的溫馨。學校要成立留守兒童之家，加大硬體投入，定期組織留守兒童在此開展一些有益於身心健康的文體活動，讓留守兒童和教師、同學交流學習，享受家的溫馨。

(七)做好留守兒童救助保障工作。

一是各班要對困難留守兒童切實開展臨時生活困難救助等工作。二是廣泛動員社會愛心人士等獻愛心，為留守兒童辦好事、辦實事、解難事。三是多措並舉，做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作，使其健康成長。

(八)加強留守兒童安全保障工作。

一是加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規的宣傳力度，依法保護留守兒童的合法權益;二是加快校園建設和監管力度，為學生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩定和諧的校園環境。三是加強法制教育和 安全教育 ，提高留守兒童法律意識和自我保護能力。四是實施好義務教育階段營養改善計劃，保質、保量、保安全。

四、健全機制

(一)各班要高度重視，切實把關愛留守兒童工作納入議事日程，納入精神文明建設統一要求，納入教育發展規劃，納入年度目標考核。

(二)各班要組織宣傳貫徹落實省、市、縣關於關愛留守兒童工作的有關精神，通過牆報、板報，印發資料和固定性 標語 等宣傳形式，宣傳關愛留守兒童的重要性、必要性和緊迫性，引導動員全社會都來關注留守兒童，形成齊抓共管的社會氛圍。

(三)各班要制定關愛留守兒童工作方案，明確細化職責任務，專人負責。做到年初工作有布置，平時有活動、有信息報送、有檢查，年終有考核、有總結，確保關愛留守兒童工作取得實效。
小學關愛留守兒童活動方案篇五
一、指導思想

為了進一步加強和諧社會建設，落實科學發展觀，更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩定發揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特製定本工作方案。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

三、主要措施

1、成立組織領導機構

①學校成立由校長和班主任組成的關愛留守兒童行動」領導小組。 ②分工負責，確保措施落實。加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、加強制度建設，確保方案實施

①制定關愛行動 實施方案 ，且確保按方案逐步實施。

②定期召開會議，每月討論一次有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題。

③將關愛留守兒童的工作納入班主任的常規工作，在《班隊工作手冊》中，每周要有工作安排，有關愛行動的記錄。

④將關愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤，在關愛行動中做出優秀成績的，年終給予優秀班主任的優先評選。

⑤年底各班都要認真總結經驗，寫一份關愛行動的小結。

3、加強關愛行動的計劃性，使關愛行動扎實有效開展。

①明確關愛對象：父母雙方在外連續打工3個月以上的農村兒童。 ②明確工作內容：實施關愛行動：要做到「五個清楚」：基本信息、性格特徵、 興趣 愛好 、健康狀況、父母及監護人聯系方式清楚。 「四個優先」：安全上優先教育和監護，學習上優先幫助和輔導，生活上有限關心和照顧，活動上優先參與和指導。 「三溝通」與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監護人保持溝通。雙管理：實行班主任與第二監護人協同管理。建立一即「一對一」的幫扶機制。努力營造留守兒童身心健康發展的優越環境，為在外打工的父母解決後顧之憂。

③明確關愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關愛載體，以同學、教師、黨員為關愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養和文化成為主要內容。

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、開展幫扶活動

學校針對「留守兒童」的學習和生活情況，實行「一對一」幫助機制，每一位「留守兒童」都有一位老師和一名優秀的學生來共同幫助;積極開展「留守兒童手牽手」活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班「留守兒童」的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。

5、建立談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與「留守兒童」談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的「留守兒童」要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

6、注重心理輔導

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
小學關愛留守兒童活動方案篇六
為貫徹落實重慶市農村留守兒童工作會議精神和縣委第十一屆七次全委會精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特製定本方案。

一、指導思想

為營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保「留守兒童」健康成長，為培養德、智、體、美、勞社會主義建設者和接班人奠定基礎。

二、工作目標

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、摸底，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長。

三、主要措施

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組 長：劉壽安

副組長：王 雄 賀 全

組 員：劉曉平 趙立全 各班班主任

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網路。

3、建好「留守兒童親情室、心理咨詢室」

學校建好留守兒童親情室、心理咨詢室。室內布置體現溫馨、人性化。有留守學生檔案資料櫃，有一部電話機、一台電視機和DVD機、一台電腦，有視頻設備;安排兼職教師輪流值班管理並接受學生心理咨詢，並作好記錄。同時，充分發揮親情電話的作用，公開電話號碼(023-51637082)，為留守學生在課間、課外活動、節日等時間與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。「親情電話」管理教師要組織做好聯系記錄。

4、真情關愛

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。

(2)生活上優先照顧，為留守兒童提供「愛心午餐」。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，每天為留守兒童免費提供一個雞蛋。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導四、

五、六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

5、實施結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師，實行學生「一幫一」制度。 配對 幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長，促使更多的幫扶老師成為「代理家長」。

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⑤ 慈善愛心活動實施策劃方案範文

愛心公益希望成為公益界的創新工廠、新媒體公益內容的全產業鏈供應商。在此之前，我們將不斷努力、全力向前。下面是我為您精心整理的慈善愛心活動實施策劃方案範文。

篇一

一、活動概述 活動時間：2012年8月10日(下午17:30-21:00)

活動地點：碧海銀帆大酒店(最大宴會廳)

活動目的：推薦華美產品，讓參與者留下深刻記憶，刺激(團體)消費

主題內容：「聽古箏，看書畫，品美食，貢真情，得驚喜!」

二、活動流程 1、時段(17:30-18:18)

17:30-18:00簽到入場：門口擺放簽到台。

17:30-18:00美酒與香茶時間：台上古箏美女，彈奏清雅的音樂。邀請的貴賓進入現場，就可以去功夫茶區品茶，或者讓花式調酒師調制一杯雞尾酒，或者來一杯香濃的咖啡。

2、時段(18:18-18:28)

18:18-18:22熱場：水鼓表演

18:22-18:28領導講話：主持人宣布活動開始，並友情華美月餅領導講話。 18:28-18:38華美月餅品鑒：講話完成後，由主持人解說下：一杯杯清楚和切好華美月餅讓現場貴賓品嘗。

3、時段(18:38-21:00)

18:38-18:45晚宴開始：上餐點

18:45-19:45(慈善)書畫義賣：主持人煽情下福利院的孩子到場，然後中國知名畫家現場作畫進行拍賣;現場嘉賓隨著自己的意願自由出價，所銷售的資金當場捐助給福利院殘疾兒童。

19:45-19:55花式調酒表演：一樣聲淚俱下的活動接觸後，一場時尚，刺激的花式調酒表演。

19:55-20:25互動游戲：花式調酒表演後，畫家以華美月餅或者單位名稱進行書法或者作畫，美女主持進行現場互動。

20:25-20:35抽獎：在場嘉賓情緒被調動起來後，活動高潮就是抽出本晚宴中的幸運大獎。

20:35以後自由時間„„

4、時段(21:00以後)

隨走隨領取禮品

三、現場布置 1、舞台背景：舞台上方懸掛「華美月餅‘琴情畫藝’(年度)招待晚宴 暨2012年‘華美月餅’產品流通會」;音響、燈光等設備提前調試完成。

2、接待簽到：門口拜訪接待台，參會人員到此處簽到，然後禮儀示意就坐。

3、茶道區：茶道去與華美月餅區集中展區融合，參會人員可以品嘗陳年「黑茶」，觀賞茶道。

4、古箏區：旗袍美女，彈古箏。

5、飲品及餐點區：調酒區、飲品區(其中包含雞尾酒、紅酒、啤酒、花式果汁和果汁「、咖啡區、甜品

6、正餐區：餐台上拜訪各種菜品。

7、畫台：為畫家提供畫台。

8、展示布置：室外懸掛主題條幅，室內各種形象和文化展示、產品展示等 備註：具體布置根據皮平面圖詳細規劃，配合專業平面設計進行設計製作相關展示用品。

四、活動亮點

1、以華美月餅主題作畫，邀約畫家：釋珠光、果悟、東土

2、國之重節，配國之茶道。陳年黑茶，美女茶道演藝。

3、古箏印月，清雅古箏音樂與茶道，與國之重節圓融一體。

4、我方精心導演及編排的節目及活動現場。

五、活動執行 詳情參閱《活動執行詳細文案》秦皇島維度營銷策劃工作室

篇二

活動目的：

1、 此次捐助活動以社會捐助、政府財政補助為資金來源渠道，堅

持自覺自願、量力而行的原則;堅持以募集捐贈為主，底價銷售為輔。救助的主要對象是城鄉生活困難的重點優撫對象和農村「五保戶」、孤寡老人。通過臨時救助，緩解他們過冬和「兩節」期間「衣食住行」等方面的生活困難問題，為構建和-諧創造良好的社會環境。

目標受眾：所有新津、邛崍、大邑、彭山范圍內鎮級行政區域內五保戶、殘疾人、孤寡老人。(如果資源充足可以考慮家庭年收入1000元以下的特困家庭)

活動主題：

——心繫慈善事 溫暖你我他

活動形式： 整合洗化用品企業、糧食企業、食用油企業、年貨企業各一到兩家提供出自己的產品，在縣級扶貧辦牽頭下配合政府職能部門做一次送溫暖活動。

活動時間：12月底到春節前後

活動地點：新津(11鎮)、邛崍(36鎮)、大邑(28鎮)、彭山(20鎮)下轄

各鎮級行政區域。

活動內容：

1、縣級扶貧辦或紅十字會、殘聯等牽頭配合政府把各企業捐贈的年貨送到區域內五保戶、殘疾人、孤寡老人手中體現政府關懷的同時提高企業知名度。(如果資源充足可以考慮家庭年收入1000元以下的特困家庭)

2、活動區域政府需要提供場地進行活動，所有發放活動須由當地組織符合條件的受眾集中發放(舉行一個簡單的發放儀式)，

3、儀式結束之後由各廠商以年貨節的形式以最高折扣為出廠價進行回饋促銷。 4、聯系媒體記者現場采訪報道。體現政府關懷的同時提高企業知名度。(公益活動報道一般不收取費用)。

5、銷售採取買得越多單價越便宜的做法擴大銷售量，其利潤用於補貼活動先關開支，盡量讓企業少花錢-達到最好的宣傳效果。

媒體策略：

1、電視報紙：公益活動名義在各大媒體進行正面報道

2、海報橫幅：所有活動區域以村為單位2個月活動海報宣傳，鳴謝橫幅。 3、在大的鄉鎮活動儀式上進行文體表演以提高人氣和影響力。

時間安排：

1、12月15號前敲定活動范圍及贈品范圍

2、12月16-25日聯系各商家准備物品及活動所需用具確定條幅及海報內容，交付製作。

3、12月25日在四地有代表性的地點同時開始活動的第一站。 4、每日4個不同鄉鎮兩月內覆蓋所有鄉鎮近3000萬農村人口。

成本預算：

1、合計成本控制在 34萬元左右由參加活動單位按比例承擔

效果預期

1、95個鎮級行政區每鎮2日年貨節促銷活動(根據物品不同單獨制定策略)，按照每個區域銷售500單位的貨品保守估計47500單位貨品每件利潤10%，按照4個企業共同協辦此次活動計算，則投資成本基本回籠。

2、95個鎮級行政區總共400橫幅400海報廣告宣傳攻勢2個月

3、至少2個不同電視報紙媒體新聞形式采訪報道

4、活動區域市場份額大幅度提升

5、政府關系大幅度提高

6、企業知名度大幅度提高

7、產品在相關區域佔有率大幅度提高

篇三

一 活動主題：

本次活動主要以關注孤兒關注困難家庭子女，以「感受陽光，放飛愛心走進兒童劇」為主題的大型慈善活動

二 主辦單位

上海熱線親子頻道

上海兒童國際發展有限公司

上海精翎廣告有限公司

三 時間：

四 活動對象：

1， 熱衷於慈善事業的企事業單位及個人

2， 上海市部分合作街道社區

3， 受助福利院的孤兒和貧困家庭子女

五 參與本次活動的單位或個人要求：

1， 參與活動的企事業單位可提供資金或產品做為慈善資助

2， 參與活動的個人可提供家中閑置的新物品或個人收藏品以及自己創作的一幅認為有特別意義的字或者是畫

六 活動細則

1， 所有募集到的個人慈善物品將在親子頻道寶貝置換進行義賣

2， 所有募集到的企事業單位捐贈商品將通過一定的渠道兌換成為現金形式

3， 最終所得款項除本次活動所需宣傳費用外全部用於資助孤兒和困難家庭小朋友相關劇院演出費用。

七 活動內容:

用先進的舞台聲、光、電、音、地標性劇場等設備，結合國慶節、聖誕節春節為等聚集市場動因的節日，為上海的親子家庭呈現出一系列的文化演餐。

八 活動形式：

資助兒童走進兒童劇院現場觀摩兒童劇，以文藝晚會形態為主要手法，節目形式注重互動性，內容多樣性。所有節目中由兒童短劇做為主打節目、結合國內首家集觀賞性與藝術性兼備的肩上芭蕾、刺激精彩的少兒雜技，幽默詼諧的現代親子魔術、以及互動游戲等。

九 活動地點

地標性劇場推介：上海大劇院中劇場、中福會兒藝「馬蘭花」劇場、蘭心大戲院。

十 主辦單位

我推薦閱讀：

昨天是「中國兒童慈善活動日」。由團市委、市慈善基金會共同主辦的我們的年輕范———「為孩子留下愛」上海青年全城勸募行動在全市17個區縣的商業中心、繁華路段同時展開。大型哺乳快閃、定向徒步闖關、愛心創意集市、教才藝換捐助，青年社會組織各顯神通，為需要幫助的孩子全力勸募。

作為上海青年風尚節的第十個年頭，今年的風尚節依舊是一場熱力四射的公益狂歡節。20家青年社會組織、40餘家青工企業的數千名志願者出現在街頭，比創意、拼人氣。據悉，活動幫助對象來自全國各地，有的是青年社會組織深入山區尋找到的位於甘肅、江西、安徽和雲南的400戶貧困家庭;有的是患上馬蹄足的孤殘兒童，為其籌集打石膏所需治療費用。

在長寧區活動現場，大型哺乳快閃和哺乳藝術照布展，則成為當天最讓人「彈眼落睛」的亮點。40多位媽媽一起為孩子哺乳，意在倡導母乳喂養。當天募集的善款則將用於為數十位上海家庭困難、哺育困難、早產兒、多胞胎等提供6個月內全程母乳喂養。

在全市各區縣，青年社會組織各顯神通，有用教勸募對象才藝的形式換捐助，為4位孩子籌集在上海的治療費及往返路費。有創意集市讓市民淘個夠，所有收入都將用於幫助殘疾孩子。還有單身男女組成臨時家庭，交友勸募，幫助留守兒童。

據了解，此次勸募行動的全部善款將納入上海市慈善基金會「為了孩子」專項基金，用於資助社會組織開展針對各類困難青少年的項目。本次勸募活動所籌款項金額及使用方向也將通過慈善基金會官方網站向社會公示。

首推「愛的N次方」線上勸募-動動手指也能刮風尚

值得一提的是，今年的風尚節還首次推出了線上勸募行動。在線下開展「622創意勸募SHOW」的同時，還將在線上啟動「我們的年輕范——愛的N次方」，藉助線上平台將風尚越刮越勁。

各類困難青少年的故事將通過青年家園的公眾賬號對外發布，市民可選擇自己支持的勸募故事並從一元起開始認捐。據了解，「愛的N次方」將於6月22日前夕率先啟動，並持續至1-2個月。

⑥ 公益活動策劃方案6篇_公益活動策劃書範文

以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益 文化 、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，以下是公益活動 策劃方案 6篇_公益活動 策劃書 範文 ，歡迎閱讀。

公益活動策劃方案篇一

一、活動背景

深秋已至，天氣轉涼，最近學校里感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴峻，通過免費派發口罩活動希望能促使大家增強預防流感意識，注意自身清潔衛生，同時，向在校師生送上一份溫暖，從而使自己能免於流感的侵襲。

二、活動的目的及意義

近段時間，大家都在網上或者新聞媒體上得知流感的嚴峻形勢，所以想通過這次獻愛心活動，希望能使在校師生免於甲流，也可使大家初步掌握防治流感的基本知識，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活並珍惜健康。

三、活動宗旨和要求：

本活動與醫葯葯品企事業單位合作，以推動我會成員開展公益實踐，弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動,同時在此基礎上擴大的醫葯葯品企事業單位以及我會在學校的影響力。在公益活動中，大學生能與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養。

四、活動時間：2021年12月22日前後

五、活動組織安排

本次活動由就業協會主辦，對於本次活動的籌劃和組織，我們將聯合成立活動組委會進行規劃和統一安排並遵循贊助商的安排進行適當調度。

六、宣傳計劃

冠名權：___醫葯葯品企事業單位

宣傳單：宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單。(該項目可獨立，可由商家獨自提供)

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，並可以印上商家各自的標志。(商家自行設計也可以)

展板宣傳：展板上可貼部分贊助商自身的宣傳海報1~2張。

宣傳欄宣傳：贊助商的宣傳和海報在我校宣傳欄擁有該活動的獨家冠名權。

橫幅宣傳：在活動現場、運動場、飯堂可懸掛贊助商名稱的橫幅。

獎品宣傳：獎品由贊助商贊助、提供或可印有該公司的圖案。

產品宣傳：公司產品可作為該活動的唯一指定用品，也可以利用部分時間給贊助商宣傳自己產品。

七、活動步驟:

1、經院團委審核批准，並尋找醫葯贊助商制定工作安排。

2、由會議的結果分配各項任務:由宣傳部負責出海報、展板等來宣傳各項活動。

3、組織一個流動小組,在活動當天在校園里做宣傳活動和派發口罩工作,邊宣傳,邊讓同學積極參加此項活動。

八、擴張項目：

通過現場派發口罩這活動，贊助商醫葯葯品企事業單位，還可以在此進行醫葯保健品銷售，尤其是對預防流感葯物和葯品進行銷售，並派發本店宣傳單張，從而增強本醫葯葯品企事業單位在學校的影響力。

九、活動經費：

1、獨立包裝型醫葯口罩1000個以上(由贊助商提供)

2、宣傳 標語 橫幅1~2條(由贊助商提供)

3、宣傳板報設計及費用(我會承包)

4、相關其餘經費(詳談)

提示：按照策劃書大意跟贊助商進行推銷，多提及他的好處和這樣做在學校所形成的影響力，其中策劃書第六點的宣傳計劃，可由贊助商自行選擇2~3中進行宣傳，活動經費由贊助商全部承包，並看看贊助商態度，適當拉取一點其餘活動計費或本會贊助費。

公益活動策劃方案篇二

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治 教育 ，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos 兒童 村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。 活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

活動時間：20 -10-21

活動策劃人：715班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

「健康成長，快樂童年」

3、活動時間：20_-10------20_-11

4、活動地點：南昌sos兒童村

5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站台下，因為車並不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鍾。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

二、其次讓更多的學生了解到和諧校園的構建是每個人的力量凝聚在一起共同完成的。

三、最後，最重要的是要架起學校與企業間的橋梁，在學生心目中樹立企業良好的形象，產生一定的品牌效應，從而促進企業在學生群中形成更好的影響力。

准備工作

活動初期，由校園負責人與學校取得聯系，明確此次活動時間及目的，確保得到校方的大力支持。

在活動開始前幾天獲悉學生活動當天的作息時間，以確保活動的有序開展。

在活動前兩天在校園內對活動當天的人員進行招募，以保證活動當天有更多的人加入到活動中來。

提前一天完成衣服及簡章的發放工作，提前規劃好活動期間學生所負責的區域(宿舍、食堂、教學樓等)。

對所參加活動的同學進行指導，保證活動當天的工作順利進行，促進活動的完美結束。

實施流程：

時間：早上6：00—7：00著裝統一，六點在操場集合，然後點名核對每位同學的到場情況，讓學生手執「完美動力，從我做起」的旗幟跑步進行宣傳，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動。(六點到七點之間學生會行走在宿舍、食堂、教學樓之間的路上)。

時間：11：50—12：30中午十一點五十在教學樓集合，並帶領全部著裝統一的學生去餐廳就餐(通過吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果)。

時間：12:40—13:30按照活動前分配好的區域安排學員拾撿垃圾。

時間：14：00—15：00統一組織學員進入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋，與此同時在給學生發放簡章，同時告知他們憑借簡章可在晚上七點免費到指定教室觀看電影。(簡章的發放可以讓學生更詳細的了解主辦方，促進宣傳效果)

時間：15:00收集結束之後，再將所收集的垃圾統一進行回收。時間：19:00—21:00在指定地點播放與完美動力相關電影。

四、活動結束後，召集所有學員，特此對參加活動學員進行統計與登記，請他們進行活動後的感言與 總結 ，告知學員，如遇到就業上的困難可以直接和完美動力取得聯系，完美動力將會為學員進行全方位的指導。

活動所需：服裝、餐費、簡章、海報、拓展老師一名。

公益活動策劃方案篇三

一、活動主題：讓愛飛翔，托起明天的太陽

二、活動目的：將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識並關懷弱勢群體，最終通過各界人士的關注和關愛，送溫暖、送真情、送關懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也藉此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。

三、活動背景：據不完全統計，我國現有失去父母和事實上無人撫養的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養，處於生存和發展的困境他們中占絕大多數的為農村孤兒，這些農村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象徵意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經是父母身邊的「小太陽」，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背後，他們要承受作為孩子不該承受的東西。

每個天真無邪的孩子都背負了神聖的使命，他們是迎接未來的希望，他們創造美好明天的天使;他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關愛!

作為大學生的我們，大多沒有自主的經濟能力，沒有多餘的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們願意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧!這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她(他)我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過.....

四、活動性質：個人自願、自發為主的為非營利愛心捐助與義賣相結合的公益活動。

五、活動宗旨：以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大我院在社會上的影響力。

六、活動時間：____

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⑦ 國家對孤兒有什麼政策

1、各省（自治區、直轄市）要根據城鄉生活水平、兒童成長需要和財力狀況，按照保障孤兒的基本生活不低於當地平均生活水平的原則，合理確定孤兒基本生活最低養育標准，具體標准參照民政部關於孤兒最低養育標準的指導意見確定。

2、地方各級財政要將孤兒基本生活費列入預算，省級財政要進一步加大投入，保障孤兒基本生活費所需資金。地方各級民政部門要根據保障對象的范圍認真核定孤兒身份，提出資金需求，經同級財政部門審核後列入預算。

3、中央財政2010年安排25億元專項補助資金，對東、中、西部地區孤兒分別按照月人均180元、270元、360元的標准予以補助。

4、以後年度按民政部審核的上年孤兒人數及孤兒基本養育需求，逐年測算安排中央財政補助金額。各地財政部門要統籌安排中央補助和地方資金，建立孤兒基本生活最低養育標准自然增長機制。

(7)救助事實孤兒策劃方案擴展閱讀

國內收養規定：

1、下列不滿十四周歲的未成年人可以被收養：

（一）喪失父母的孤兒；

（二）查找不到生父母的棄嬰和兒童；

（三）生父母有特殊困難無力撫養的子女。

2、下列公民、組織可以作送養人

（一）孤兒的監護人；

（二）社會福利機構；

（三）有特殊困難無力撫養子女的生父母。

3、收養人應當同時具備下列條件

（一）無子女；

（二）有撫養教育被收養人的能力；

（三）年滿三十周歲；

（四）未患醫學上認為不應當收養子女的疾病

（五）無配偶男性收養女性的，年齡應當相差40周歲以上

⑧ 留守兒童之家實施方案

2010年留守兒童

工
作
總
結

城關中心校家長學校

2010年留守兒童工作總結
城關中心校家長學校
濉溪縣城關中心校留守兒童的教育工作，主要依託城關中心校家長學校，2005年學校成立了留守兒童活動中心，並與2006年成立留守兒童課題研究小組先後申報省市國家級課四個，其中《城市流動人口子女教育問題》市級課題與2008年結題。課題組一直在做留守兒童的研究，依據課題研究組的研究表明：全鎮1142名留守兒童，分布在2所初中14所小學中，這些留守學生的問題主要表現在：留守學生的學習成績參差不齊、自覺性不強。行為習慣較差，自我控制能力不強。部分留守學生心理孤僻自卑，親情失落，心理失衡。
城關中心校依靠家長學校堅持做到管理上不盲目，教育上不鬆懈，把「留守學生」的教育納入到學校的常規工作中，以養成教育為核心，以活動為載體，走近「留守學生」，走進「留守兒童」的家庭，走進「留守兒童」的內心世界。
城關中心校家長學校在縣教育局、關工委領導下，鎮關工委的悉心關懷下，中心校關工委的具體指導下，一年來一切工作都積極、有序、扎實地進行，方方面面的工作都在原有的基礎上有了較大的進步，在學校各部門的協調和幫助下，基完成了家長學校與教學的協調工作，有全面做好留守兒童、流動人口子女的教育工作，得到上級主管部門及同仁們的一致好評和肯定。下面將具體工作總結如下：
一、 進一步完善管理機構，有序地推動關愛工作
城關中心校家長學校已走過十二個年頭，積累豐富的經驗，現在原來的辦學基礎上，進一步完善了留守兒童的教育管理機構。組建了以鎮委副書記周金華為組長，鎮組織部部長王勇、中心校校長馬廷軍為副組長，李志成、曹自亮、陳偉、楊發田、丁曉磊、鄒暢、郜炳蘭、劉福東為成員的留守兒童領導小組。組建了分管領導、年級組長、班主任和「五老」相結合的關愛群體，構建了社區、學校和家庭教育相結合的「三結合」教育網路。依據學校的總體教育教學思路，共同商討制訂了關愛教育計劃，確定了「中學生青春期教育」、 「孩子良好習慣的培養」、「教給孩子科學的學習方法」、「孩子非智力因素的培養」、「創學習家庭、做智慧家長」、「孩子良好品德的形成」「留守兒童心理健康教育」等教學內容，確立了提升家教水平的總體教學思路和做好家教輔助的工作思路。開展了以「共享陽光、共建和諧」為主題，以幫助「留守兒童」健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關愛「留守兒童」為重點，以彌補「留守兒童」感情缺失、提高道德素養為內容，堅持「動真情、想實招、辦實事、求實效」的原則，大力開展了「六牽手」結對關愛行動，努力營造關愛留守兒童工作和諧氛圍，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造了良好環境和有利條件，
明確了工作目標，制定了各種制度，在具體的關愛過程中，充分發揮家長學校的組織作用、家長委員會的監督作用，積極調動「五老」的參與性，確保了課程計劃的實施和各種活動的開展。針對家長委員提出的「關注流動子女，留守兒童的提議和上級對流動子女和留守兒童有關規定，經研究同意批准，家長學校成立了以馬廷軍為組長的留守兒童教育中心，設立「留守兒童、流動子女教育」辦公室，在省市縣的統一領導下，中心建立了3個高標準的「留守兒童之家」。研究制定了流動子女、留守兒童的教育策略，建立健全留守兒童檔案和聯系卡，開辟留守兒童活動基地，使留守兒童、流動子女工作更加制度化、經常化、規范化、科學化，從而使關愛工作做到有有章可循，有法可依。
二、積極開展各項活動，愈加彰顯家教關愛成效
課題研究組從1142名留守兒童的問卷調查中，分析歸為四類：1、由於家庭成員相對不完整造成的心理孤獨型。2、由於親情相對缺失造成的萎靡不振型。3、由於家庭教育相對薄弱造成的我行我素型。4、由於疏於溝通造成的桀驁不馴型。他們或多或少都存在著心理障礙，影響著「幸福健康的成長」。家長學校聚集這一弱勢群體，以「流動子女教育問題」為基礎，全面推廣研究成果，用於留守兒童的教育研究。在具體操作過程中，得到眾多學校和家長們的支持和參與，如實提供信息，勇於發表意見。隨著課題的深入研究，家長學校的教學工作愈來愈彰顯關愛留守兒童的作用：
（1）家庭文化悄然興起，很多家庭添置了書架，購買了圖書，長幼共讀，兩代共談心得。
（2）家長和監護人主動承擔起教育孩子的責任。致力於培養孩子良好品德和行為習慣，刻意訓練孩子的學習毅力和受能力。
（3）家教方法更趨於科學，家長不再是無體止的嘮叨，無止境的要求，無節制的打罵，而是藉助親情交流溝通，因勢利導，以情感化，以理服人。
（4）「六牽手」活動，如火如荼
城關中心學校家長學校的「六牽手」關愛模式得到市縣關工委的高度評價，在縣關工委的表彰會議上予以大力推廣。
城關中心校本部牽手淮北煤師院「支農服務隊」。啟動第三、四輪的「一幫一」留守兒童幫扶活動，今年先後開展了二十一次活動，通過游戲、演講、模擬法庭、參觀大學校園等活動，留守兒童、流動子女與當代大學生牽手，結成學習、生活的對子，建立了深厚的友誼，大多走出封閉、自卑，變得活潑、開朗。為了使這項工作長期化，經與淮北煤師院協商，今年和淮北師范大學協商，李萍萍、陳金銘等42名大學生參與「一幫一」的支農活動。
（5）家長學校通過「愛心姐姐」信箱，QQ視屏聊天、電子郵件、電話交流等形式定期對留守兒童、流動子女進行幫扶，及時解決孩子成長過程中生活、學習的問題。
（6）家長學校根據上級安排，摸排全鎮1142名留守兒童和36名孤兒的具體家庭經濟和思想，學習狀況，按照上級文件精神，發放貧困生救助款一萬叄仟伍佰元，直接受助學生210名，孤兒救助的款項即日將予以發放，此舉得到了學生家長和社會的一致好評。
（7）在中心校的統一布置下，開展「留守兒童給在外打工父母的一封信的活動」通過書信往來，既樹立留守兒童的信心，又讓在外打工的父母放心，使孤獨的心靈不再得以慰藉，偏頗的行為得以糾正。

（8）牽手移動公司，在原來安裝了 「校訊通」電話機的基礎上，有安裝了考勤機建立了全鎮所有學生的電子檔案，讓每一位學生都擁有了一張電子卡。「校訊通」讓班主任更輕松與家長交流，及時向家長反饋學生在學校的信息；學校的通知、通告也經常通過「校訊通」傳遞給家長，輕松、快捷；家長也通過手機、電腦與班主任、任課教師、學校進行交流；學生與家長的交流溝通，互報平安信息也通過「校訊通」。「校訊通」的使用有效地規范了學校對全校學生的考勤，為提高學校的現代化、科學化地管理提供了有力的保障。
三、積極從事教育咨詢，關愛留守兒童的心理健康
通過對全鎮留守兒童的學習和生活習慣進行調查我們發現，留守兒童的家庭教育和監護存在以下主要問題：一是臨時監護人責任不明確。監護人不管是祖輩，還是其他親朋好友，都將其臨時監護責任理解為讓孩子們吃飽穿暖，不出事，重養輕教，重身體、輕心理，忽視了孩子身心健康和全面發展。二是臨時監護人教育精力不夠。大多數留守兒童由其祖父母、外祖父母代為監護，監護職責淺層化，大多局限於孩子吃飯穿衣之類的淺層關懷，無法盡到對孩子的教育責任。三是臨時監護人教育能力不足。特別是祖輩教育孩子，由於觀念和方法滯後，存在明顯嬌生慣養，放任自流的隔代教育傾向。同時，這些祖輩多是文化素質較低的老年人，他們中文盲率超過70%，基本沒有能力輔導孩子學習和對孩子進行法制、安全、衛生等方面的教育，嚴重影響了留守學生的受教育質量。四是單親教育對孩子成長不利。父母一方外出打工（或者離異）造成「父親教育缺失」或「母親教育缺失」。父親教育缺失的孩子表現出膽怯、不像正常家庭孩子那樣自信刻苦；母親教育缺失的孩子表現出不細心、不像正常家庭孩子那樣善良、有愛心，有良好的生活和學習習慣。五是精神關愛明顯缺乏。由於父母外出，有的幾年不歸，留守孩子從小缺少父母的關愛，他們成了某種意義上的孤兒或單親孩子，不少兒童被親情的渴望長期困擾。這種情感欠缺嚴重影響了孩子與別人和社會交往，導致孩子缺乏對外的安全感和信任感，容易出現性格缺陷。
不良的家庭教育環境接著引起或誘發了兒童不良人格因素，如比較冷淡、孤獨、寡言；沖動任性，自製力差，易心煩氣躁；自卑拘謹，抑鬱憂慮；緊張焦慮，心神不安。不良人格因素又導致了兒童思想行為問題和學業不良。如說謊、不完成作業、逃課、和同學鬧矛盾、沉迷於游戲等。「留守兒童群體所存在的問題如學習表現不佳、性格和行為等明顯偏差不能完全歸咎於有關兒童群體的留守狀態，非留守兒童群體也存在著類似的問題。」中國青年政治學院的陸士楨教授分析說。但他認為，父母外出務工所形成的子女留守狀態催化或加重了有關兒童群體原先處於萌芽階段的各種問題。 家長學校以班主任為主體，以答詢老師為信託，建立起一支龐大的答詢隊伍，成立專門的家教心理咨詢和留守兒童心理咨詢辦公室，制定了答詢流程、制度。隨時接待家長的和學生的咨詢。有500多名家長虛懷若谷，帶著家庭教育的一個個難題，走進學校，求救於師，共商良策，調整心態，力戒粗暴，真情感化，科學教子，讓很多後進孩子完成轉化，走向正軌。有的同學迷戀網吧，游戲成癮，上課不進班，游戲廳一坐就是幾小時，家長無奈，走進學校咨詢室，老師、孩子、家長坦誠交流，以情攻心，使孩子良心發現，當即簽下「以後在家長的陪同下，兩周打一次游戲，一次一小時」的「君子協議」，讓許多瀕臨輟學的孩子重新走進課堂，坐下來安心讀書。家長圍繞以「孩子學習無興趣」為話題，咨詢於師。答詢老師任海燕在了解孩子的學習現狀，分析心理障礙後，與家長共同制定「以成功的喜悅為激素，激活孩子萎靡的靈感」這一策略，運用馬革利翁效應，以耐心的期待，讓學生完成「品嘗成功、丟掉畏難、增強信心、提高興趣」的心理成長過程。朱永登老師深入學生中間，深入淺出的給學生講道理、設身處地和學生交流、放下架子和學生做朋友，激發學生的上進心，讓一個個學生重新振作起來，煥發出新的活力。現在許多學生，已進入信心增強階段，對學習興趣逐步變濃
事實證明，家長學校是學校教育中不可或缺的，是學校重要的組成部分，它有力地密切了家長、學校和社會之間的關系，是關愛留守兒童的中堅力量。
當然在實際工作中，還存著一些問題：
1、個別家長（監護人）的教育觀念沒有徹底轉變過來。
2、「留守兒童之家」的心理咨詢室的工作開展不能制度化。
3、流動子女、留守兒童的研究工作還作得不夠深入全面。
4、「六牽手」活動有些缺失，沒有全員動員起來，對留守兒童的幫扶的形式還只停留在形式上，沒有真正走進留守兒童的心理。
5、「校訊通」的功能還沒有完全展現等。
正是有了這些問題，才是不斷鼓勵我們加倍努力的動力。
「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」我們中心校願在上級各關工委指導下，進一步完善各項制度，在鞏固關愛的基礎上，進一步扎實工作，辛勤奉獻，讓留守兒童工作更趨於合理、科學、規范，在全縣關愛留守兒童工作中起到領頭羊的作用。

2011-3-1

⑨ 公益創意活動策劃書

平時健康寶貝網總是策劃組織一些公益性質的兒童活動，你看看他們網站上的活動流程或許會得到靈感， http://www.jkbaby.cn/show/4/index.aspx你可以從這里進去退回到活動頁面，好多活動你可以進去看下，總結一下他們的策劃方案，應該會有靈感的，另外還有一個專門的公益活動： 中華希望樹兒童救助專項基金成於2009年12月21日，是在中華社會救助基金會的支持和管理下設立的專項公募基金。旨在改善和優化貧困地區兒童的生存發展環境，提高貧困地區兒童的綜合素質和能力，為促進貧困地區兒童事業發展作出貢獻。 「中華希望樹兒童救助專項基金」成立以來，為北京市多家兒童福利院捐贈學慣用品和玩具，並積極為貧困地區兒童募集基金。經中華社會救助基金會理事會研究決定，定於2010年11月27日於釣魚台國賓館召開「中華社會救助基金會希望樹兒童救助專項基金啟動儀式」。啟動儀式分為基金啟動與慈善表彰拍賣兩大部分，期待更多愛心企業加入到本次活動中來，用愛心點亮貧困地區兒童的未來之路! 希望這些活動能對你有所幫助。

⑩ 如何保障事實孤兒的基本生活和受教育權利

�0�2�0�2�0�2�0�2那麼，作為公權力代表的國家是否應該對父母依然健在的兒童的日常教育和成長這種「私人領域的事」進行干預？事實孤兒父母中的一方或雙方依然健在，國家協助或替代其教養孩子，是否會削弱父母的育兒責任和意識？是否會鼓勵不負責任的父母棄兒？如果國家有責任教養親情缺失的事實孤兒，又當以何種方式為這些兒童提供什麼樣的幫助和服務？這是很多關注兒童教育與兒童福利的人們討論許久、爭議許久的問題，也是關乎事實孤兒能否健康成長的重要議題。為了尋找這些問題的答案，我們不妨看看美國、德國、日本、香港等發達國家和地區是怎麼做的。