人才培訓基地申報建設方案

❶ 人才培養方案怎麼寫

人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。人才培養計劃書怎麼寫?下面和我一起來看看。

人才培養計劃書怎麼寫(一)：

一、背景

根據新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個充滿活力的新團體。但是，由於剛進入公司不久，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優勢並沒有到達最大化發揮，工作潛力沒有充分展現出來，用心性也有所欠缺。

因此，計劃開展公司人才培養計劃，透過一系列的機制，充分調動員工的用心性和展現員工的才能，實現公司人力資源的優勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質量。

二、目的

1.透過鼓勵機制，調動員工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排，充分發揮員工的才能，到達人力資源利用的最優化;

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短，進一步提升自我;

三、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出「公司標兵「及」優秀小組長「一名，並頒發紀念品。

2.在全面發展員工各方面潛力的基礎上，根據員工本身的優勢，重點培養某一方面的才能，如物資管理方面，組織潛力方面，及創新方面的人才。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動(體育運動)，部門小聯誼及與其他部門的聯誼等，進一步增強員工的團隊精神。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思考員工的意見，讓其更好地關心本部門及整個協會的發展。

人才培養計劃書怎麼寫(二)：

根據《江蘇省院校校企合作培養高技能人才工作實施意見》和《江蘇省「百校千企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，特製定本實施方案。

一、指導思想

根據我市經濟社會發展對高技能人才的需求，透過實施常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程(以下簡稱「十校百企」工程)，推進院校和企業全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭台、校企互動、產學結合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培養適應我市產業結構調整和經濟增長方式轉變發展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經濟持續健康快速發展帶給有效的技能人才保障。

二、目標任務

1.全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點院校要和不少於10個企業開展緊密型合作，國家級以上重點院校要和不少於20個企業開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，並有效執行。每個高級工班、技師(含預備技師)班專業均要與2家以上企業簽訂校企合作培養協議，制定具體的校企合作方案，並有效執行。

2.努力擴大培養高技能人才的規模。技師學院的高級班、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上，年組織企業高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業高技能人才培訓200人以上。

3.著力提高高技能人才培訓質量。在夯實基礎知識和基本技能的同時，透過校企合作著力提高分析、解決生產實際難題的潛力，確保高級工、技師(預備技師)考評合格率80%以上，對口就業率90%以上，用人企業認可滿意度80%以上。

三、實施要求

實施「十校百企」工程，關鍵要找准企業和院校的對接點，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發展，院校和有關企業要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平台。

1.畢業生供求信息對接平台。市經信委和市人社局將共同搭建常州市院校畢業生供求信息對接平台，為促進畢業生充分就業帶給信息服務。各企業要用心為「平台建設」帶給人才需求信息，為院校畢業生帶給豐富的就業崗位信息;各院校要及時帶給畢業生就業信息，實現畢業生就業信息與企業需求信息緊密對接，拓寬畢業生和企業方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對接平台。建立教師到企業實踐掛職制度，院校要派教師到企業掛職，頂崗實踐，參與產學研活動，系統掌握相關業務技術流程，積累教學所需的職業技能、專業技能和實踐經驗，以提高實踐教學技能，建立企業優秀人才到院校兼職制度，聘請優秀企業家、能工巧匠和專業技術人員，作為特聘教師到院校授課，構成校企人才交流機制。

3.課程改革對接平台。建立院校專業設置、課程資料改革與企業發展聯動的促進機制。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系，根據企業人才層次和數量需求變化，引導學科專業結構的調整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現專業設置與用工需求零距離、課程設備與職業活動零距離、教學資料與培養目標零距離，增強校企合作培養高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質交流對接平台。加快校內校外基地建設，大力推行「學校在企業建立實習基地」與「企業在學校建立生產車間」的做法，建立校企合作的物質交流平台。選取一批優秀企業、行業協會和產業集群，分類建立學生實習基地，以提高學生的實踐與創新潛力。

5.技術交流對接平台。充分發揮企業和院校各自優勢，校企聯合建立「技術研發中心」或「名師工作室」，共同研發新材料、新工藝、新技術與新產品，建立校企合作的技術交流平台，不斷提升院校的辦學水平，提高企業的產品質量和生產效益。

四、保障措施

1.加強領導。成立常州市「十校百企」工程領導小組，負責統籌協調和指導、督查校企合作培養高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案並推動組織實施。組織機構由學校領導和教學骨幹，有關行業、企業的領導，人力資源部門和技術骨幹組成，其中行業、企業代表要佔必須比例。

2.合力共推。市經信委和市人社局將充分發揮部門綜合協調與指導服務的職能，建立協調共推的協作機制，共同推動院校和企業在人才培養、畢業生就業、科技成果轉化、企業發展等方面開展全方位合作，協調解決校企合作過程中遇到的困難和問題，並在政策上予以扶持，促進校企合作健康發展。

3.強化考核。各院校要按照本實施方案抓緊建立機構、制定規劃和實施方案，確定具體的工作進度，在高技能人才培養數量和質量上見實效。市經信委將「十校百企」工程培養高技能人才作為建立現代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排，並將校企合作培養高技能人才的成效作為對企業經營管理者進行業績考核的一項重要指標。市人社局建立院校校企合作培養高技能人才統計、檢查評估、考核和通報制度，並將「十校百企」工程納入院校「十項目標」考核指標體系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵。建立激勵機制，根據行業企業和院校培養緊缺型職業(工種)高技能人才數量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對「十校百企」工程中取得顯著成效的院校和企業，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務。擬成立常州市院校校企合作研究會，圍繞常州市院校校企合作的主題和「十校百企」工程的相關工作，組織開展理論研究和實踐探討，校企合作調研、技術交流、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監控和考核評估，推動「十校百企」工程順利開展。

五、實施步驟

1.組織發動。5月中旬制訂《常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，適時召開常州市「十校百企」工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養工作。

2.建立機構。6月上旬成立常州市「十校百企」工程領導小組，各院校根據本實施方案，建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案。

3.校企對接。6月，十所院校、百家相關企業根據本實施方案開展校企對接活動，確定對接項目，簽訂合作協議;籌辦常州市院校校企合作研究會，完成「十二五」校企合作研究課題開題報告，力爭8月結題;搭建畢業生供求信息對接平台，院校帶給高技能人才培訓菜單，企業帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網上實現畢業生供求信息對接。

4.開展督查。6月下旬，市經信委和市人社局共同對「十校百企」工程實施狀況進行一次督查，並將督查匯總上報省人社廳。

5.考核評比。12月，將「十校百企」工程成效納入全市院校「十項目標」考核指標體系進行考核評比。

6.總結交流。2011年1月召開「十校百企」工程經驗交流會，總結經驗，表揚先進，抓好典型，全面推廣。

❷ 國家人才培養基地的詳細內容

國家理科基地是國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地的簡稱，是我國高等教育重大建設項目，理科基礎科學研究與教學人才培養基地建設目標是：具有先進和完備的教學條件，擁有高水平的教師隊伍，形成科學的先進的人才培養方案和教學管理辦法，能夠培養優秀的基礎科學人才和輸送高質量的研究生生源的、進入國際先進行列的基礎科學人才培養基地。其包含理工文法等各個學科。
這些「理科基地」的專業點的分布如下：
數學專業19個點，分布在北京大學、北京師范大學、南開大學、吉林大學、復旦大學、華東師范大學、蘇州大學、浙江大學、中國科學技術大學、山東大學、武漢大學、四川大學、清華大學、南京大學、西安交通大學、大連理工大學、廈門大學、中山大學、新疆大學。
物理學專業18個點，分布在北京大學、清華大學、北京師范大學、南開大學、山西大學、吉林大學、復旦大學、南京大學、中國科學技術大學、山東大學、華中師范大學、中山大學、西北大學、蘭州大學、浙江大學、武漢大學、四川大學、華東師范大學。
化學專業18個點，分布在北京大學、中國農業大學、南開大學、吉林大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、廈門大學、福州大學、鄭州大學、武漢大學、中山大學、西北大學、蘭州大學、湖南大學、四川大學、山東大學、中國科學技術大學。
生物學專業27個點，分布在北京大學、清華大學、中國農業大學、北京林業大學、北京師范大學、東北師范大學、內蒙古大學、復旦大學、南京大學、南京師范大學、浙江大學、同濟大學、廈門大學、武漢大學、華中農業大學、中山大學、四川大學、雲南大學、陝西師范大學、蘭州大學、中國科學技術大學、南開大學、山東大學、華中科技大學、西北大學、上海交通大學、東北林業大學。
地理學專業7個點，分布在北京大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、蘭州大學、武漢大學/、福建師范大學。
地質學專業4個點，分布在北京大學、南京大學、中國地質大學、西北大學。
大氣科學專業2個點，分布在北京大學、南京大學。
海洋科學專業2個點，分布在中國海洋大學、廈門大學。
天文學專業2個點，分布在南京大學、中國科學技術大學。
核物理專業1個點，分布在北京大學。
力學專業2個點，分布在北京大學、中國科學技術大學。
心理學專業5個點，分布在北京大學、北京師范大學、華東師范大學、浙江大學、華南師范大學。
基礎醫學專業3個點，分布在北京大學、復旦大學、四川大學。
中醫基礎專業3個點，分布在北京中醫葯大學、上海中醫葯大學、廣州中醫葯大學。
基礎葯學專業3個點，分布在北京大學、中國葯科大學、沈陽葯科大學
大理科實驗室1個點，分布在南京大學
國家文科基礎科學研究和教學人才培養基地的專業點的分布如下：
中國語言文學專業20個點：北京大學、復旦大學、南開大學、中國人民大學、北京師范大學、東北師范大學、福建師范大學、華東師范大學、浙江大學、中央民族大學、廣西師范大學、湖南師范大學、湖北大學、暨南大學、南京師范大學、內蒙古師范大學、山東大學、陝西師范大學、上海師范大學、蘇州大學。
歷史學專業21個點 ：北京大學、復旦大學、南開大學、中國人民大學、吉林大學、南京大學、武漢大學、中山大學、北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、四川大學、西北大學、廈門大學、浙江大學、中央民族大學、湖南師范大學、華中師范大學、蘭州大學、首都師范大學、雲南大學。
哲學專業7個點：北京大學、復旦大學、南開大學、中國人民大學、吉林大學、武漢大學、中山大學。
國家經濟學基礎人才培養基地
經濟學專業13個點：北京大學、復旦大學、南開大學、中國人民大學、吉林大學、南京大學、武漢大學、福建師范大學、西北大學、 廈門大學、遼寧大學、上海財經大學、西南財經大學。
國家工科基礎課程教學基地（58個）
數學7個基地點，分布在清華大學、西安交通大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學、電子科技大學、華南理工大學、同濟大學物理9個基地點，分布在上海交通大學、清華大學、同濟大學、北方交通大學、北京科技大學、中南大學、北京化工大學、浙江大學、西安交通大學
化學9個基地點，分布在華東理工大學、浙江大學、天津大學、石油大學、四川大學、北京化工大學、湖南大學、中南大學、大連理工大學。武漢理工大學（2007年新增 教高司函[2007]161號）
力學9個基地點，分布在天津大學、浙江大學、西北工業大學、哈爾濱工業大學、河海大學、北京航空航天大學、清華大學、西南交通大學、南京航空航天大學
工程制圖2個基地點，分布在浙江大學、北京理工大學。
機械基礎9個基地點，分布在華中科技大學、清華大學、重慶大學、東北大學、哈爾濱工業大學、西北工業大學、西南交通大學、吉林大學、天津大學
電工電子12個基地點，分布在東南大學、西安交通大學、華中科技大學、重慶大學、西安電子科技大學、北方交通大學、南京航空航天大學、哈爾濱工程大學、上海交通大學、東北大學、電子科技大學、武漢大學

❸ 公司想建設一個員工培訓基地，讓我寫這方面的方案，不知道那位有員工培訓基地建設方案沒

看到你在網路知道上提問，證明還知道有問題，上網路！
咋就忘了網路是搜索老大呢，想要免費方案，網路一下：免費拓展訓練基地建設策劃方案 立馬就有好多頁面，自己看著選擇吧！

❹ 工程人才培養方案

工程人才培養方案

人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。被選拔的人才一般都需經過培養訓練，成為各種職業和崗位要求的專門人才。以下是我收集的工程人才培養方案內容，歡迎查看！

按照《市「三項工程」農村實用人才開發項目實施方案》的具體要求，為進一步推動我縣農村基層組織「三項工程」的順利實施，培養造就大批高素質的農村實用人才，帶動農村產業發展，帶領農民增收致富，促進農村繁榮。縣「三項工程」活動領導小組決定在全縣組織實施「三項工程」農村實用人才開發項目。在全面深入調研的基礎上，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆四中全會和省、市、縣農村工作會議精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞推進社會主義新農村建設和發展現代農業，以從事農業生產經營的農民及種養能手、科技帶頭人、農村經紀人和新型農村合作經濟組織領辦人等農村實用人才為重點，通過開展培訓、考察、學習交流等項活動，提高廣大農村實用人才的生產能力和經營水平，為全面加快縣域經濟發展提供人才保障。

二、目標任務

在全縣廣大農村實施「111」培訓計劃，到20**年底，依託省內現代農業培訓基地，培訓100名技術指導員；依託技術指導員，培訓1000名農業科技示範戶；依託科技示範戶，培訓10000名骨幹專業農民。通過實施此項工程，培養一批具有現代意識的村幹部帶頭人，培育一批種養加科技大戶，發展一批有較強市場意識的農村經紀人，鍛造一批農產品加工企業小老闆，提高我縣農民組織化程度，提升農業產業化經營水平。

三、開發對象

1、全縣現有的農村新型經濟合作組織帶頭人和再生的新型經濟合作組織帶頭人；

2、從事農副產品、農業生產資料經銷活動，年交易額超過5000元的人員；

3、每年累計從事經營和中介活動時間超過三個月的人員（包括：從事餐飲、娛樂，醫葯等各行業）；

4、促進我縣某一農副產品銷售市場發展，並形成氣候和產生一定影響力的人員；

5、農村從事種植、養殖及加工業且年純收入超過3萬元的人員；

6、在農村從事農業生產和經營創業活動的.大中專及高中畢業生。

四、培訓方式

在積極配合市裡組織的各類農村實用人才培訓的同時，緊密結合我縣農村發展實際，採取集中培訓和分散培訓相結合、「走出去」和「請進來」相結合的方式進行。具體如下：

1、全縣每年舉辦10期培訓班。聘請經驗豐富的企業負責人或科技人員對農村新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才進行專題培訓，每年培訓5000人次。

2、每年聘請省內外專家教授為農村新型經濟合作組織帶頭人搞2次專題講座。

3、每年組織新型經濟合作組織帶頭人到新型組織發展較好的區域參觀考察學習1次。

4、每年組織召開一次全縣農村新型經濟合作組織暨科技型農村實用人才經驗交流會或總結表彰會，對優秀典型給予特殊政策扶持和表彰獎勵。

5、利用遠程教育系統，每年對農村種養大戶、能手進行3-5次技術技能專題培訓。

五、實施步驟

（一）調查摸底階段（4月-6月）

1、縣委農村工作辦公室組織相關人員深入各鄉鎮（場）對全縣各類新型經濟組織及符合開發條件的人員進行廣泛調查，建立農村實用人才檔案庫。

2、組織由相關部門和人員參加的研討會，研究制定《縣「三項工程」農村實用人才開發項目實施方案》。

（二）項目實施階段（7月-20**年10月）

積極組織協調有關部門，落實培訓基地、師資力量、培訓經費、扶持政策等，組織相關人員按既定方式方法有計劃、有步驟、分階段進行實施。具體步驟如下：

活動安排：

7月：組織落實培訓基地，聘請專家教師，建立教師檔案。同時，各鄉鎮（場）建立相應組織機構，貫徹落實方案，建立和完善相關檔案信息。

8月：舉辦農村實用技術人才培訓班。並聘請省內專家教授對我縣新型合作組織帶頭人進行專題講座。

9月：組織新型合作組織帶頭人外出考察學習，學習人員要撰寫學習體會。

11月：組織召開全縣優秀農村實用人才總結表彰會。同時，協調組織「吉林省農業技術推廣獎」項目的申報，實施。

12月：協調縣人辦資源和社會保障局等相關部門，做好對全縣符合條件的農村實用人才進行職稱評定工作，並舉辦農村實用人才培訓班。

活動安排

1-2月：調整制定《縣農村實用人才培訓計劃》。

3月：組織相關工作人員深入基層摸底調查，了解農村發展情況，調整完善實施方案。

4月：舉辦全縣農村實用人才技術技能培訓班。

7月：聘請省內專家教授對我縣新型合作組織帶頭人進行專題講座。

8月：組織新型合作組織帶頭人外出考察學習，學習人員要撰寫學習體會。

11月：組織召開全縣優秀農村實用人才總結表彰會。

12月：協調相關部門，做好對全縣符合條件的農村實用人才進行職稱評定工作，並舉辦農村實用人才培訓班。

20**年活動的實施，按照和的總體思路延續，結合新時期的具體情況，做相應調整。

（三）驗收評估階段（20**年10月-20**年12月）

1、每年年末，組織部門、相關人員，對項目實施情況進行全方位檢查驗收，表彰典型，形成詳細的總結報告。

2、將五年來的活動情況，過程性材料及時歸檔備案，做好迎接市裡檢查等各項工作。

六、保障措施

（一）加強組織領導。成立由縣委副書記、分管農業副縣長為組長，縣委農村工作辦公室、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣農業局、縣林業局、縣畜牧業管理局、縣教育局、縣科技局、縣科協負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委農村工作辦公室，具體負責項目統一調度和組織實施。各鄉鎮（場）要成立相應的組織機構，各鄉鎮（場）農經站作為本地管理農村實用人才的責任單位，要制定本鄉鎮農村實用人才發展規劃，按照既定計劃有條不紊地進行開展。

（二）落實項目經費。在用好用活農民綠色證書培訓項目專項資金的同時，我縣要將「三項工程」農村實用人才開發項目補充經費納入政府財政預算。從開始，縣財政每年至少安排10萬元專項資金作為開發項目補充經費。補充項目資金由縣委農村工作辦公室統一管理使用，並報本級政府審批。項目補充專項資金實行專戶儲存，專款專用。

（三）加強人才管理。對參加培訓的新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才，建立學習檔案，納入全縣農村實用人才庫管理。同時，協調有關部門做好新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才的職稱申報和評定工作。

（四）整合培訓資源。積極整合培訓基地、教學設備等培訓資源，創造良好的外部環境，使有限的資源發揮最大的效益。特別是各鄉鎮場要發揮好基層農民學校作用，對有關師資進行登記造冊，檔案管理，明確人員分工，落實工作任務。

（五）創新培訓載體。要按照市裡活動方案的總體要求和部署，圍繞農村實用人才開發目標，結合我縣實際，創新培訓內容和方式。一是積極組織人員參與市裡舉辦的各類培訓活動，達到足員參與。二是開展實用技術培訓。要緊密結合「一宣講、三到戶」、陽光工程等活動，重點推廣新品種、新技術，提高農民科技水平。三是抓好典型基地建設。依託北部瓜菜種植基地，更新品種、更新技術，擴大種植規模，通過示範帶動，引導全縣農民接受和發展高效農業。圍繞西部雜糧雜豆市場，鼓勵周邊鄉鎮農民發展和擴大雜糧雜豆種植面積，走規模化發展之路。四是加強現代設施農業建設。()加快日光溫室大棚、膜下滴灌等設施農業建設步伐，引導農民接受和使用現代農業新設備、新技術，培養和造就大批農村實用人才，提高我縣現代農業水平。

（六）完善優惠政策。一方面，落實稅費減免政策。依法對農村實用人才創辦企業在所得稅、營業稅、增值稅等方面實行減免政策，金融機構要放寬對農村實用人才創業貸款條件，加大貸款支持力度。另一方面，要建立和完善優秀農村實用人才激勵機制。對業績突出、誠信守法、思想進步的優秀農村實用人才可優先發展入黨，通過法定程序進入村「兩委」班子或推薦為人大代表、政協委員和勞動模範。同時，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，每年年底開展一次優秀農村實用人才評選表彰活動，對有突出貢獻的人才予以重獎。

（七）強化典型示範。要充分利用報紙、電視、廣播、網路等宣傳媒體，廣泛宣傳農村實用人才先進典型的創業經歷和成功經驗。通過開展經驗交流會和現場會等形式，著力推廣他們學科學用科學、發展現代農業、推進科技進步、加強經營管理等方面好的經驗和做法，形成「培養一批能人、帶動一方百姓、搞活一方經濟」的新農村建設人才效應。

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❺ 企業申報國家高技能人才培訓基地建設項目的實施方案誰有啊~~

解決方案：溝通推薦你們申報該項目的主管部門，獲得該項目申報通知或項目管理辦法，根據通知或辦法的要求進行材料框架組織和內容編寫。項目主管部門應該很清楚這樣的項目怎麼操作的。

❻ 關於南京市軟體人才培訓基地的問題

學視頻剪輯！理由很簡單，容易學（不像其它行業學習成本高，難度大），適合短期3-4個月短期學習，而且行業缺口非常大，無論是找工作還是自己在家裡接私單，月收入輕松過萬，兩三萬也是稀鬆平常。【點擊進入】免費「短視頻剪輯後期」學習網址：
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因為現在短視頻的崛起，任何企業，任何工作室或者個人都需要製作剪輯大量的短視頻來包裝品牌，發抖音，發朋友圈，發淘寶等自媒體渠道做展示。因為每天都要更新並發布新內容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。

而且剪輯這個技術並不需要高超的電腦技術，也不需要美術音樂造詣，基本都是固定套路，要什麼風格的片要什麼節奏，經過三四個月的培訓都可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎會用滑鼠拖拽，會點擊圖標，會保存除非自己不想學，沒有學不會的。但是要學好學精，就一定要找專業負責的培訓機構了，推薦這個領域的老大：王氏教育。

在「短視頻剪輯/短視頻運營/視頻特效」處理這塊，【王氏教育】是國內的老大，每個城市都是總部直營校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合0基礎的學生。王氏教育全國直營校區面授課程試聽【復制後面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/yingshi?type=2&zdhhr-11y17r-34729131


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❼ 關於建立幹部教育培訓基地的實施方案範文怎麼寫

按照重要性和必要性、建設原則、建設目標和建設步驟、建設規劃以及建設安排為主要框架寫就可以

❽ 南昌市高技能人才培訓示範基地公立還是私立

南昌市高技能人才培訓示範基地是私立的。

培訓基地實施動態管理，所有培訓基地由南昌市人力資源和社會保障局不定期進行考核評估，主要考核技能人才培養項目實施情況及職業技能等級認定工作，要求各基地每年至少培訓200名技能人才。復評不合格者，取消市級技能人才培訓基地稱號，收回銘牌。

申報單位應符合以下條件：

（一）具有專業培養優勢突出、培訓質量高、師資力量強、培訓條件優等優勢。

（二）具有相應職業（工種）和等級的培訓計劃、大綱、教材和教學參考資料。

（三）有能滿足所設專業教學需要的素質較高、結構合理，並能熟練運用現代教學設備和教學手段、專兼職相結合的教職工隊伍。

（四）有滿足技能人才培訓需要的場地、實訓教室、實訓設備和必要的工具、材料等，材料和工具能滿足實訓的需要，學員的基本功訓練和綜合課題訓練應在實訓基地內完成。

（五）建立了完善的師資培養機制。有科學合理的師資培養規劃和實施方案，重視專業帶頭人和骨幹教師隊伍建設，有滿足培訓需要的穩定的專、兼職教師隊伍。

（六）符合人力資源和社會保障部門規定的其他條件。

以上內容參考：南昌市人力資源和社會保障局--建立第九批南昌市技能人才培訓