㈠ 消防安全知識培訓內容
消防安全：「四個能力」建設：
1.消除火災隱患能力
2.撲救初期火版災能力
3.組織引導疏散逃生能權力
4.消防安全知識宣傳教育能力
六、初期火災現場處置程序：
1.撥打：「119」
2.組織人員疏散。
3.火場警惕。
4.初期火災撲救
5.協助消防滅火
七、消防安全：「五懂」：
1「懂」消防安全法律法規，
2「懂」本單位，本崗位火災危險性，
3「懂」消防安全職責，制度，操作規程，預防火災措施，
4「懂滅火和應急疏散及火災撲救，
5「懂」火場逃生方法
㈡ 幼兒園消防演練方案5篇
幼兒園 教育 作為整個教育體系基礎的基礎，是對 兒童 進行預備教育。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。下面是我給大家整理的關於幼兒園消防演練方案，歡迎大家來閱讀。
幼兒園消防演練方案 1
根據上級的布置，為切實做好我園安全防範工作，確保學校財產和師生生命安全，特製定本預案：
一、 成立幼兒園安全工作領導小組：
組 長： 園長 副園長
副組長： 各班班主任
成 員： 在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。 不管是什麼人，絕不能粗心大意、放鬆絲毫警惕。
二、 預案實施：
（一）防火預案：
若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，並按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，並用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號
4、後勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛（當日後勤不值班的人員）打火警電話「119」，聯系急救車，並切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制後，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。
（二）防食物中毒的預案
1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用；
2、後勤值班人員立即向鎮防保所 報告 ，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、症狀等；
3、後勤副園長立即撥打「120」，組織人員協助衛生機構搶救病人；
4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
5、落實衛生行政部門要求採取的有關 措施 。
（三）外出活動安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批准後方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，並確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，並提出需注意的安全事項。
（ 四） 幼兒入園、離園的時候，後勤在門衛值班的人員要在大門口巡視。
幼兒入園、離園之後要及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之後方可入內。
幼兒園消防演練方案2
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的 方法 及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20__年5月26日上午9：00
地點：幼兒園操場
三、演練組織機構
總指揮：齊春燕
副總指揮：高艷波 劉宇航
組員：劉丹 張英 楊艷
四、工作小組：
1、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：
(1)演習前清點幼兒人數
;(2)帶領幼兒撤退：
(3)到達安全地帶後清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：趙志偉
職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫生和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退後幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領導電話報警
6、業余消防隊：後勤人員
職責：負責拿滅火器滅火
五、疏散管理
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令
B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。
C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況採取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習准備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數
3、①清理警戒區。
②各工作小組進入現場。
七、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2、發現和確認火災事故發生。
3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，並展開緊急救護。
④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園消防演練方案3
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握 消防 安全知識 ，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合「消防日」活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：__年__月__日點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：__
現場副指揮：___
報警人員：___
道具准備：各班保育員
救護人員：___
疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的'具 體操 作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組___撥打「119」報警，由___回迅速向上級領導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，___在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，___在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）___通過廣播指揮師生向樓外疏散「大家不要慌，馬上有秩序地撤離」，「疏散組人員用滅火器和水開始滅火」。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員「傷亡」後，宣布演習成功。
幼兒園消防演練方案4
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練小組指揮名單及職責
1、領導小組：
（1）現場指揮：馬__
（2）班級組織指揮：雷__ 王__
2、現場分工：
（1）吹緊急哨：
（2）疏散防護組：
通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演習的時間20__年10月28日星期三下午
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
2、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
地震發生的信號：哨聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的信號：鈴聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距 發生地震約3分鍾後）。 聽到哨聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鍾內完成。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
五、地震發生時的應急避震
教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的』姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點和路線
1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓，大班幼兒從教學樓的正門跑，中班的`從樓的側門疏散，小班的從側門或者正門走，根據各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要組織幼兒排好隊，以防發生_踏。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
4、疏散途中不能穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
七、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣布演練結束。老師要及時 總結 經驗 ，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園消防演練方案5
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。
讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防 安全教育 活動的深入開展。
一、演練時間：
20__年11月10日上午
二、演練人數：
全園師生260人
三、演練領導小組及應急小組成員：
1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張月娟
四、准備工作：
1、准備警報聲
2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
五、疏散集中地：
操場
六、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為後遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報後，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷後，確保不丟下任何一名幼兒。
七、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿牆角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、後有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
八、演練前的安全教育
一、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或牆壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
九、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。
採取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
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㈢ 員工消防培訓方案怎麼寫
（一）、員工消防培訓方案大致包含以下幾點內容：
1、員工消防培訓目的、意義。
2、員工消防培訓遵循的原則。
3、員工消防培訓培訓必須包含的時間、地點、參培人員、講師、活動內容、培訓內容、培訓要求、各個協同部門職能職責。（正文最大部分）
4、員工消防培訓結束後的跟蹤調查，確認培訓效果。
（二）、範例：
消防安全培訓方案
一、目的
消防安全培訓是消防工作的一項重要內容，也是提升酒店消防能力有效途徑。通過培訓進一步提高員工消防安全知識，強化消防安全意識。為實現全員消防奠定良好基礎，進一步落實消防安全四個能力建設和推動社會「防火牆」工程進程。切實為我酒店的安全運營保駕護航。
二、培訓內容：
酒店消防安全常識；消防四個能力建設；消防四懂四會。
三、培訓時間、地點、方式和主講人
培訓時間：2011年10月20日15:00 培訓地點：酒店7樓會議室 培訓方式：講座培訓
主講人：趙偉生 開發區公安局消防大隊工程師，資深消防專家。
四、參訓人員
開發區公安局消防大隊隊長段建強、教導員原鋼栓及酒店全體員工 五、培訓流程
1、開發區消防大隊段建強隊長（教導員原鋼栓）做培訓動員
2、培訓開始
3、酒店總經理張進發總結 4、現場培訓內容考試
5、公布考試結果（培訓第三天）
六、培訓要求
1、培訓要求全員參加，各部門負責人安排必要值班人員，將參訓人員名單於2011年10月16日報辦公室。
2、尊重培訓講師，保持良好的會場紀律，培訓過程嚴禁隨意走動、打瞌睡、接打玩手機，手機調至靜音或關機。
3、參訓人員按時到達指定地點，要求14:45分點名，點名未到按遲到或缺訓處理。
4、培訓結束，現場進行考試，成績納入個人品牌分。成績不及格扣除品牌分2分，成績85分以上獎勵品牌分2分。
5、不遵守會場紀律、遲到、早退、缺訓均扣品牌分2分
七、協助部門及職責
辦公室 下達和通知各部門培訓方案及協助組織培訓講座 工程部 協助調試講座所需的音響、照明和電腦設備 保安部 協助布置會場
㈣ 急需一份關於事業單位消防安全制度和教育培訓方案
由安全生產領導小組負責實施。1、消防器材配備：二氧化碳乾粉滅火器實行定置管理：車間大門口一個，庫房門口一個，機加工車間門口一個，低壓配電櫃處一個，辦公室門口一個。消防沙一堆，放置在公司院內南側消防指定位置。消防鐵杴兩把，放置地點在消防沙處。消防儲水箱兩個，分別放在噴塑車間和包裝車間門口旁邊；消防水桶四個，每個消防儲水箱處放置兩個。2、消防器材應按照使用保管時間進行定期檢查，未使用的應按照有效期更換乾粉，對使用過的滅火器應在48小時內灌裝乾粉或配備新滅火器，並進行登記入檔。3、每年進行一次消防器材使用知識的培訓，要求全體人員參加，必要時應請消防局人員進行現場培訓和指導，並應建立檔案登記存檔。4、私自挪用和損壞消防器材的人員，需對其進行安全生產教育，罰款50元，並寫書面保證書。
㈤ 消防安全計劃書怎麼寫
主要從以下這幾點寫計劃
明確防火責任制，建立消防安全防範體系，
落實消防法律法規，遵守管理規章制度這些方面和
提高防火意識、消除火災隱患、預防火災發生
等內容就可以了
㈥ 幼兒園消防安全教育活動方案5篇
消防知識走進千家萬戶,安全陪伴我們所有人,消防安全是幸福的保證。控制隱患,確保消防安全。下面是我整理的幼兒園消防 安全 教育 活動方案5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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幼兒園消防安全教育活動1
活動目標：
1、 了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救 方法 ;
2、 樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動准備：
活動過程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見什麼事?發生火災會怎麼樣?
2、幼兒討論發言，教師小結。
小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。 大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預防火災發生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎麼做才會預防火災的發生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎麼辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎麼辦?
(四)逃生演習。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
幼兒園消防安全教育活動2
活動目標：
1、了解簡單的 消防 安全知識 。
2、學習自救逃生的本領。
3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
活動准備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發生器等。
5、幼兒自製的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什麼不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領
1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現場。
3、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎麼來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲後怎麼做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?
幼兒園消防安全教育活動3
活動目標
1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
學會正確的逃生方法
活動准備
1、准備蠟燭和打火機
2、為幼兒准備濕毛巾
3、有關火災的錄像
活動過程
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?
請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎麼樣就引起火災了呢?
3、小朋友都不能玩火，發生火災後果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那麼多的人受傷。
火災發生了，我們怎麼去救火呢?
影片里的小朋友怎麼樣救火的呢，他們做的對不對呢?
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、怎樣避免火災?
請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
活動延伸：我們現在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。
幼兒園消防安全教育活動4
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，並舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、演練時間和地點
時間：4月12日上午10點正
地點：幼兒園活動場
三、演練組織機構
總指揮：
副總指揮：
組員：
四、工作小組
1.協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：(1)演習前清點幼兒人數;(2)帶領幼兒撤退：(3)到達安全地帶後清點幼兒人數。
2.現場警戒小組：
職責：具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。
3.疏散引導小組：
職責：根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導;阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起。
4.救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
5.撤退後幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
6.報警小組：
負責教學樓火警預報，向分管領導電話報警
五、疏散管理
1.疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。
2.疏散鍾聲、廣播：「請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報後不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。」
3.疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
4.疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。
5.撤離方向：就近安全出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。
6.集合地點：活動場
7.人員清點：各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮 報告 疏散情況。
六、演習准備階段
9：50各班老師清點幼兒人數，指導幼兒做好演習的心理和行動准備。
9：55①清理警戒區內閑雜人員。②各工作小組進入現場。
七、正式演習階段
1.10：00總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2.10：10警報長鳴：應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)
3.宣傳小組利用廣播：「請注意，這是火警廣播。小朋友們聽到警報後不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。」
4.緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②10：20各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③10：20如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，並展開緊急救護。
④10：20—10：25應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。
樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險，無傷害人員。
疏散前的注意事項：
1.各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關閉門窗。
2.財務人員，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。
3.為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
1.提醒疏散的幼兒不出現驚慌與，確保他們安全撤出。
2.現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3.各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園消防安全教育活動5
活動目標：
1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(活動難點)
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
活動准備：
1、知識准備：活動前請幼兒製作「發生火災怎麼辦」安全宣傳畫。
2、物質准備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件「遇到火災怎麼辦」、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
活動過程：
1、通過講述「亮亮家火災」事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什麼?
(3)結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。
(1)提問：為什麼會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
(1)通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標志。
④、幼兒觀看視頻「火災自救法」，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有 經驗 。
①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裡是正確的。
4、講述 故事 ，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
(1)教師講述「婷婷火場自救」小故事。
(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌，全面 總結 火災中的自救方法。
5、觀看公益片「我們快樂成長」，體驗人與人之間的關愛。
(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
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員工消防安全培訓包含火災基本知識、滅火的基本原理及方法、火警電話及報專警方法、火場逃生與自救屬、消防設施與設備、初起火災的特點及撲救方法和消防安全標志等方面。
需要針對實際工作和生活中所遇到的一些消防安全問題進行分析講解，針對操作不當的地方，適時給予講解、糾正。以增強參訓人員處理和控制初起火災的能力，提高他們的消防安全意識。
還應對政府職能部門的消防職責進行詳細說明，強調法律賦予公務人員的消防工作職責和任務，結合行業部門落實行業主管機構消防安全職責，落實各級政府領導責任，行業監管責任，社會單位主體責任的基本要求。
㈧ 幼兒園消防安全演練的教案
作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是我幫大家整理的2021年幼兒園消防安全演練的教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動准備：
1、邀請消防隊員8-10名。 2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）
活動過程： 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們： 上午好，明天是什麼日子呀？
（119消防日），所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
①xx指導員或代表講話
②教師和xx指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）
③觀看錶演 （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那麼的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鍾就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）
①小朋友出題考考消防叔叔 我們對於消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？
②參觀（分散活動） 我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以後，我們就可以經常去那裡活動了。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動：
1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
活動名稱：
小孩不玩火
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識「嚴禁煙火」、「安全出口」、「火警 119」等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動准備：
1、「嚴禁煙火」、「安全出口」標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程：
1、談談火的用處。
（1）教師出示圖片，觀察片刻後提問：「你們知道什麼在燃燒？」「小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？」 （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。
（2）老師總結並補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處：
「剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。」
（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。
（2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。
「錄像中的火災怎麼發生的呢？」「在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？」（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）「汽油為什麼不能放在爐火旁邊？」「廚房裡為什麼不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？」老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示並認識「嚴禁煙火」、「安全出口」標志，教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。
4、總結：
（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。
（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小夥伴玩火也要及時阻止。
一、活動目的：
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合「創建平安校園」活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動時間 ：
三、活動要求：
(1)結合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室)，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內直接按座位次序並排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓；
(2)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數；
(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。
四、演習逃生方案、方法：
(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組撥打「119」報警，並迅速向上級領導報告失火情況。
園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：「全體師生請注意，幼兒園發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。
(3)組織者指揮師生向樓外疏散：「大家不要慌，馬上有秩序地撤離」；「滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火」。
疏散順序：教師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的`在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過後才能撤離。操場集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向領導確認無人員「傷亡」後，最後宣布演習成功。
一、指導思想
結合「11.9」全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時間
20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。
三、演習地點
xx市xxxx幼兒園內
四、參與人員
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒
五、組織領導
總指揮：xx，發布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯絡員：xx，接警後跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯絡。
現場指揮員：xx，組織現場滅火、報警、與外界聯系。
疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習過程：
1、「失火」地點向總指揮xx報告，出現火警；
2、總指揮xx通知聯絡員ss發布疏散通知；
3、現場指揮員ss與安全員到達「失火現場」勘察、組織滅火、報警；
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：
小（1）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;
小（3）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;
小（4）、小（5）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;
中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;
中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;
大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;
大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。
要求：
（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿牆角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；
（2）主班教師在前引路，配班教師在後保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現場指揮員ss及後勤人員配合消防人員開展「滅火」行動，並根據火情決定是否繼續撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。
為了進一步增強全園師生的消防安全意識，提高抵禦火災的能力，積極預防火災事故的發生，確保廣大師生生命財產安全。按照局裡文件指示精神，11月是全縣教育系統的消防安全宣傳月。結合我園實際，特製定高陵縣幼兒園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
整個活動以貫徹落實《高陵縣教育局關於開展「119」消防宣傳月活動通知》重要指示精神為指導，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發生，努力實現縣教育局提出的各項相關要求。在全園內開展消防安全知識宣傳活動，動員全體師生，採取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。為師生創造安全文明、和諧的校園。
二、活動目的
宣傳普及消防知識，增強師生的消防安全意識，提高師生抵禦火災和處理應急事件的能力。讓師生掌握消防的基本知識，提高處理火災和自救能力，徹底保障學校師生人身財產安全。
三、消防宣傳月活動主題
以「認識火災，學會逃生」為主題，開展「119」消防宣傳月系列活動。
四、活動時間
20xx年11月1日至11月30日
五、活動安排
活動分為三個階段進行：
（一）安排部署階段（11月1日至11月10日）
召開幼兒園園委會，園領導班子安排部署，成立消防安全領導組織機構，將具體責任落實到人。加強幼兒園消防安全宣傳普及知識，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能，並在本月底進行一次消防演練。
（二）組織實施階段（11月20至11月25日）
1、開展多種形式的消防知識培訓活動。教師利用多媒體課堂上好一堂「消防安全教育課」，給幼兒講解「認識火災，學會逃生」知識，使師生掌握基本的逃生技能。各班利用校園文化牆張貼各種安全小常識，增強師生、家長的安全意識。每周一升旗時，各值周老師向幼兒講解有關消防安全常識，效果突出，使孩子掌握火災發生時該怎麼做。
2、開展校內消防安全隱患排查整改活動。園內成立了安全領導班子，對校內及周邊安全隱患實行了一次大排查。消防安全義務員（安保人員）對園內的消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案。
3、開展了一次消防疏散演練活動。活動中，各班教師們沉著應對，分工明確，線路清晰，安全、有序、快速的按照要求順利帶領幼兒完成逃生演練。
（三）總結反思階段（11月26至11月30日）
對活動開展的情況進行總結反思。對好的方面，繼續保留；存在的問題及時解決，汲取經驗教訓。對不能整改的，要登記在案，進行上報。
六、 活動要求
1、高度重視，認真實施。各班教師要認真扎實落實文件精神，加強對消防安全知識的宣傳，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能。且不可走形式，走過程。
2、認真做好信息反饋和總結上報工作。各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作。
3、為了確保消防安全月活動的質量，請全園師生務必都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在園領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。
㈨ 消防安全培訓方案怎麼寫
為做好消防安全培訓工作，提高我校全體師生的消防安全意識，切實將我校消防安全管理落到實處，防範火災等安全事故的發生，特定此方案。
二.適用范圍
本方案適用於2014年我校消防培訓工作
三.培訓對象
消防安全培訓的對象為我校全體師生
四.具體培訓工作安排
(一) 學校日常消防安全培訓
1. 培訓主體 我校全體師生
2. 培訓周期
每月一次
3. 培訓內容
學校的消防培訓內容，涉及消防安全知識，消防器材的使用，火災自救技巧等。
(二) 新教職工的消防安全培訓
1. 培訓主體
學校對公司新入職員工進行消防安全培訓。
2. 培訓時間
新員工入職的一周之內，配合學校對新員工開展整體培訓工作。
3. 培訓內容
傳授基本的消防知識，熟悉學校消防器材設置及講解消防知識。
火災事故處理方案
一.目的
為保證火災發生後得到及時處理，盡量減少火災損失，避免或減少人員傷亡，特製定此方案。
二.處理原則
(一) 防範為主，及時處理。
(二) 各部門通力協作，保證我校全體師生人身安全，減少學校損失。
三.火災處理
(一) 火災的確認
1. 保安接到報警器或人員報警後，相關人員應立即攜帶對講機趕到火災現場，確認火情是否存在。
2. 確認火災後，主管立即通知相關部門。同時通知相關人員趕赴火災現場進行撲火。
3. 趕赴火災現場時，應攜帶近處可取的輕便滅火器，做好滅火准備。
(二) 人員的疏散與救助
1.先疏散著火教師的學生。
2.緊急疏散時，組織學生盡快撤離。
3.疏散時，應做好以下工作。
(1)清除疏散線路上的障礙，保證疏散線路暢通無阻。
(2)從預定消防樓梯疏散時，應配合疏散組對學生進行有序疏散，並使用水槍對火情進行噴射掩護。
(3)對被困人員，應通過各種方式，鼓勵被困人員增強自救信心，引導啟發被困人員就地
取材進行自救。
(4)對從火情中搶救出的受傷學生，安排人員及時進行護理後，送醫院救治。
(三)滅火工作
1.義務消防員攜帶滅火器材到達火災現場對初發火情進行滅火工作。
2.消防主管的職責
(1)負責向相關救火人員簡單介紹火情，分配滅火任務。
(2)迅速組織救火人員按救火程序實施滅火，控制火勢不向外蔓延，把火勢控制在一定范圍內並予以撲滅。並將工作進展情況隨時報告火災總指揮。
3.消防員的職責
(1)根據消防主管的工作分配進行火災撲救工作。
(2)維護火災現場秩序，引導師生從消防樓梯疏散。
(3)若火勢較大，及時向消防機關報警，應協助和配合專業消防隊撲救火災。
4.滅火的具體操作及注意事項
(1)滅火時的具體操作包括以下3點。
①啟動消防水泵，滿足滅火消防用水量，鋪設水帶進行滅火。
②救火人員應攜帶輕便型滅火工具到著火房間的相鄰教室，查明是否有火勢蔓延的可能，並及時撲滅蔓延的火焰。
③使用水流滅火時，要正確操縱水槍射水，一般應先外後內，先上後下，採用之字形擺動噴射，向後移動到角落處，把房頂和開口部位的火勢撲滅後，再射向起火部位。
(1) 滅火時，注意防煙，排煙，具體措施包括以下3點。
① 開啟疏散樓梯的自然通風。
② 使用濕毛巾捂住鼻口，匍匐地面行進。
(四) 火災事故的善後處理
1. 救火人員負責保護現場，對火災現場進行調查，查明火災發生原因，並形成火災調查報告，上交中心學校。
2. 根據火災發生原因，完善和健全校的防火制度。
3. 重新配置火災現場的消防設施，設備。