杭州圖書館策劃方案

Ⅰ 請談談圖書館閱讀推廣活動主要有哪些形式

1、策劃方案、宣傳發動是順利開展閱讀活動的前提
詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動順利開展的前提保證。東寧縣圖書館每年都把閱讀推廣活動列入年度工作計劃中，並加強組織領導，由一位副館長親自主抓，確定讀書主題，擬定讀書方案。有了活動方案作保證，前期和後期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書館的做法是深入縣內各有關部門，並走進學校、社區宣傳發動，與學校素質教育相結合，以點帶面，覆蓋面廣，同時充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書館閱讀活動的品牌意識，擴大圖書館閱讀活動在時間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動創造了良好的輿論環境。
2、加強文獻資源建設"積極培養閱讀推廣人
文獻資源是圖書館開展閱讀推廣活動的基礎。除了政府的財政撥款外，基層圖書館可通過多種形式，擴展資金來源渠道，豐富館藏文獻資源。如制定圖書捐贈管理辦法，鼓勵黨政機關企事業單位、社會團體及個人捐贈圖書，以充實館藏資源。
3、與社會各界聯合開展閱讀推廣活動
一是依靠政府相關的支持，開展閱讀推廣活動。政府在閱讀推廣中起著很重要的導向作用，政府的重視和倡導能充分調動社會各界的閱讀積極性和主動性。如以政府的名義舉辦「讀書節」「讀書月」、「讀書日」活動。圖書館通過配合「讀書節」的開展，吸引讀者到圖書館來，擴大宣傳圖書館，營造讀書、學習氛圍，引導全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風氣。

Ⅱ 杭州圖書館的部門設置

1、綜合辦公室 主要負責人力資源管理（含退管）；檔案管理；圖書館文秘；圖書館對外信息發布；公共接待（包含會務）；用車管理（車輛調度、使用和維護）；杭州市圖書館事業基金會的指導和協調；工會日常管理；黨務。
2、業務辦公室杭州圖書館及杭州地區各公共圖書館業務發展總體情況的調研、分析與規劃；業務數據的統計、分析、考核與評估；全館性業務工作的協調與管理；全館性業務培訓的實施；杭州市圖書館協會日常工作；讀者投訴管理工作；總服務台工作。3、財務部主要負責圖書館財（稅）務管理；資金管理、運作、使用、監督；資產運作監督；對外服務窗口服務收銀工作。 4、後勤與安全保衛部主要負責資產采購（包括文獻采訪）、資產管理（包括消耗資產與固定資產）；綜合治理（環境衛生及安全保衛等）；建築維護與管理；綜合服務。 5、技術支持部主要負責計算機網路系統研究開發、建設、更新、維護等；強弱電管理； 6、編目中心主要負責文獻加工；書目數據建設與維護；書目數據服務；承擔杭州市文獻編目中心管理工作。 7、社會文化活動部主要負責各類培訓；社會活動（包括講座、展覽、演藝活動、大型讀者活動、圖書館讀者之友社等）。 8、專題文獻中心主要負責各種專題文獻閱覽服務與管理（包括外文文獻）；古籍與地方文獻的搜集、整理、研究、開發與保護；相關讀者活動。
9、文獻借閱中心主要負責各類文獻資源的借閱與管理；各類閱讀活動（包括兒童閱讀活動）；用戶遠程服務；文獻物流管理；閱讀推廣；公共服務體系建設協作協調；自修室管理；各類兒童文獻資源借閱與管理；兒童閱讀活動、幼兒游藝及親子活動。
10、城市生活主題館主要負責各類文獻資源的借閱與管理；讀者活動；自修室管理；音樂俱樂部；配合後勤與與安全保衛部做好安全保衛工作。
11、音樂分館主要負責音樂資源視聽服務與管理；音樂普及教育和欣賞活動；音樂俱樂部；音樂錄制創作。 12、佛學分館主要負責佛學文獻資源的借閱和管理；自修室管理；配合後勤與與安全保衛部做好安全保衛工作。
13、研究與交流部
主要負責杭州圖書館學術研究工作；國際國內交流；《城市圖書館研究》刊物編輯出版工作；中圖學會專業委員會相關事務。14、文獻服務與出版主要負責信息增值服務；剪報、咨詢、課題服務；《杭州文化年鑒》編輯部；《文瀾》雜志編輯部；文獻出版。 15、信息製作與傳播中心各類資源製作；數圖環境的維護與開發；城市學門戶製作管理；少兒館網站製作管理；文化信息共享工程杭州市支中心工作；編輯與出版。
16、盲文分館主要負責盲文文獻資源的借閱與管理；典藏管理；閱讀推廣；配合後勤與安全保衛部做好安全保衛。

Ⅲ 圖書館讀者活動方案

各個圖書館都十分注重宣傳推廣工作，目的是吸引人們走進圖書館，留住讀者，如何策劃圖書館讀者系列活動呢?下面我給大家介紹關於圖書館讀者活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

圖書館讀者活動方案一

一、舉辦讀者活動的目的

有些人認為組織讀者活動的目的是為了更好地開展圖書館的其它服務。這種立場顯然忽視了讀者活動本身也是圖書館服務內容的一部分，李超平老師在她的博文中有這樣一段話，筆者認為是對讀者活動比較准確的定位：圖書館服務中，讀者活動不是配角，它應該與文獻借閱一起構成圖書館服務的主體部分。

當然，比起單一的借閱服務，不同形式的讀者活動，在特定的人群中是有需求的。讀者活動與圖書館其它各個服務項目整體性地構成了圖書館的業務活動，讀者活動不是輔助性的，而是圖書館主流業務的組成部分。

二、讀者活動的形式與組織

(一)活動的形式

讀者活動有很多種形式，諸如講座會展、大型節慶活動、結合時事熱點的活動等等，這些活動往往在特定的時期內舉行，整個圖書館會投入比較大的精力，由館部或專門部門來牽頭組織，可謂是“宏大敘事”型的讀者活動。近年來，在圖書館中悄然興起了一種小規模，常規化，有固定參加群體的活動――讀者沙龍，深受讀者喜愛。

(二)活動的組織

一部分公共圖書館指定專門部門(如宣傳推廣部、讀者活動部)負責策劃並實施讀者活動;另一部分則由各業務部門根據自身特點，組織開展常規性讀者活動。筆者更加認同後一種組織模式，由服務部門根據自己特定的服務對象來設計活動。由於組織者對服務對象的需求比較了解，設計活動有較深的讀者基礎，因此這些活動往往具有較強的生命力，像一朵長開不謝的小花，成為圖書館讀者服務的重要組成部分。

三、策劃活動的方法與技巧

(一)要有正確的目標定位

明確策劃一項讀者活動希望達到的效果，通過對圖書館實際情況的分析，對目標人群的需求分析，基本確定活動的整體架構。要做到：

主題清晰、目標明確：單一的讀者活動要有明確的主題，一項活動一個主題，主題不宜太分散，要區別於讀書節等綜合性活動。要明確希望達到何種效果或發展方向，並盡量朝此方向發展。當然隨著情況的發展，可以適當調整形式或改變策略。如紹興圖書館外借部組織開展的以誦讀與紹興相關的詩詞為主題的讀者活動――詩讀紹興，舉辦得比較成功，形成了較為固定的讀者群體。隨著活動的不斷深入，又增加了攝影的元素，老年英語沙龍又分支出一個學生英語沙龍，兒童故事會偶爾參插一兩場才藝秀等等，但主線不變，而且不能喧賓奪主。

確定對象、分析需求：要確定活動的參與對象，明確主要參與人群的范圍，並分析他們的需求。不同層面的讀者適合的活動內容及形式亦有較大的差別。在設計活動時應予以充分考慮。

(二)活動形式力求創新，增加互動性

活動形式的創新十分重要，不能千篇一律地舉辦讀者座談會，舉辦徵文比賽(當然這些活動形式也有合理性)。嶄新的形式才能吸引更多層面的讀者參與。而且在活動設計時要突出讀者這個主體，要增加活動的互動性，從而調動讀者的參與熱情。

紹興圖書館報刊部有很多的鐵桿粉絲，是一群退休後的老年讀者。他們每天都來讀書看報，但因為在閱覽室里要保持安靜，所以很多都是經常見面的陌生人，天天見面，卻少有溝通。其實他們之間有很多的共同點，有類似的生活環境、相近的文化需求。因此策劃活動的時候我們就想到了要動靜結合，每天在報刊部張貼一句英語常用口語，兩位英語功底較好的工作人員充當臨時老師，為讀者解讀。定期組織學員們開展交流活動。活動推出後讀者的參與熱情十分高漲，每天到報刊室後第一件事就是看看今天有什麼新的句子，然後認真抄寫、默念，向工作人員請教。交流活動的時候這些爺爺奶奶級的人似乎忘記了年齡，有的唱英文歌，有的演小品劇，樂此不疲。隨著參加者的不斷增加，組織者又邀請了外教老師專門輔導，慢慢地，英語沙龍成了一項常規活動，有了一批固定對象，並不斷有新成員加入。除了老年人，越來越多的學生也加入其中，因為參加者的需求不同，學生英語沙龍應運而生，既分流部分讀者，又擴大了參加面。

(三)找准活動核心人物，借力提升

活動僅憑圖書館工作人員的力量畢竟有限，特別在一些專業領域，工作人員不能很好地把握、引導讀者，這就需要從讀者中挖掘資源，培養讀者中的核心人物，藉助他們的能力來提升整個活動的品質。

如紹興圖書館的詩讀紹興活動，吸收了許多紹興朗誦界和越文化研究方面的知名人士參加，其中有電台、電視台的主持人，高校的教授，他們亦有各自的粉絲。每次組織活動時會特別邀請幾位嘉賓參加，作為整場活動的核心人物，能較好地控制場面，使活動能開展得較為順暢，不致冷場。

再如兒童故事會，點評老師是核心人物，需經過精心挑選並邀請。電台、電視台的主持人、學校的老師等等都是不錯的選擇。紹興圖書館的少兒故事會中，該市電台精品少兒節目“小星星樂園”的主持人“月亮姐姐”是活動的固定嘉賓，很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉絲，能得到她的點評令孩子們非常嚮往。於是，參加故事會並展現完美的自我成了孩子們的不二選擇，月亮姐姐的加入在原本就火熱的活動上面增添了一個助推器。

(四)注重細節，力求完美

宣傳：酒香尚怕巷子深，更何況是一個新開展的讀者活動，適當的宣傳是十分重要的。從時間上說，宣傳工作可以在活動的前期、進行中以及結束後進行;從形式上可以分為媒體宣傳、海報宣傳以及搭建交流平台。當下比較流行的微信、微博、QQ群等都是非常好的交流平台。志趣相投的讀者們可以互相交流，圖書館一旦有活動推出也能立馬讓讀者知道。通過網路，信息傳播方式更加迅速、直接。

時機：結合當下熱點，根據讀者需求設計活動，往往能達到更好的宣傳發動效果，因此活動推出的時機比較重要。如前所述的老年英語沙龍活動策劃時正逢世界合唱比賽將在紹興舉辦，當時社會上世合賽的宣傳氛圍十分濃厚，屆時會有大量的國際友人來到紹興，要與外國友人交流口語自然是十分重要的，不少讀者產生了練習英語口語的想法，這時推出活動更能事半功倍。

時間：活動舉辦的時間要符合主要參與人群的需求，這一點在做讀者分析時就應該考慮到，要把活動安排在主要讀者能自由支配的時間舉行。否則活動內容設計再好，宣傳再廣泛，但主要讀者不能抽出時間來參加，只能是一個空架子。比如兒童故事會我們一般選在雙休日(特別是星期天)舉行，因為這個時間段家長和小朋友都休息，可以來圖書館參加活動。而且大部分小朋友會在周六安排興趣班，周日相對空一些。老年英語沙龍則安排在平時進行，因為主要參加者是退休後的老年讀者，平時比較有時間，又不影響雙休日的家庭聚會。詩讀紹興則基本安排在晚上，因為參加者以中青年上班者為主，晚上的時間比較能自由支配。

地點：活動地點一般以圖書館為主，考慮到一些活動的特殊性，也可安排在圖書館以外。如詩讀紹興活動，以讀者交流互動為主時，曾安排在一個較有情調的小型書店舉行;講解朗讀技巧時在圖書館的報告廳舉行;面向高校學生舉行朗誦比賽時則安排在學校。

總之，作為公共圖書館主要職能之一的讀者活動，既是履行圖書館職責的有效載體，也是加強圖書館與讀者聯系的重要紐帶。讀者活動的策劃與組織應結合實際，不斷摸索，不斷提升。

圖書館讀者活動方案二

為了迎接20xx年“4.23世界讀書日”的到來，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富校園文化生活，建設書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人” 為主題的第二屆xx科技大學讀書節系列活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義

以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

三、活動主題：

“讀高雅書，做高尚人”

四、活動口號

1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂

2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣

4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂

5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣

6.倡導全民閱讀，共建書香校園

五、活動時間

20xx年4月23日——20xx年12月31

六、組織單位

主辦單位：圖書館

協辦單位：讀書人俱樂部

七、活動內容及安排

1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動

時間：4月23日(星期五)上午10：00

地點：南校區圖書館 1樓大廳

參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。

主要內容：舉行第二屆讀書節活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

2、系列活動之二：電子資源講座

時間：5月-6月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

主要內容：(1)中國期刊網使用培訓;(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學術搜索的利用技巧;(4)台灣華藝數字資源檢索策略3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦

時間：9月

主要內容：根據新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，並在圖書館主頁上發布，達到輔導新生閱讀的目的。

4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇

時間：10月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

活動內容：邀請校內外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養，培養高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

5、系列活動之五：網上名師講壇

時間：11月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

活動內容：精選《超星名師講壇》中優秀學術講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術視野。

6、系列活動之六：優秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動

時間：12月底

活動內容：以年度為統計周期，根據讀者借閱圖書冊次進行統計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核並徵求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。

7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調查、網上讀書徵文活動

8、系列活動之八： 總結表彰暨閉幕式

時間：12月底

活動內容：對“讀書節”活動進行總結，對優秀讀者進行表彰與獎勵。宣布xx科技大學第二屆讀書節閉幕。

圖書館讀者活動方案三

一、 活動時間

2016年5月24日——6月1日

二、 活動主題

閱讀，請到圖書館

三、活動內容

1、“閱讀，請到圖書館”服務宣傳周推薦書目：圖書館精選50種優秀圖書在圖書館二樓社會科學閱覽室陸續展出，供讀者借閱，以幫助廣大讀者更加快捷的挑選自己喜歡的、健康向上的圖書。

時間：5月24日——6月1日

地點：市圖書館二樓社會科學閱覽室

2、舉辦“特別還書日 把書送回家”活動：為保護圖書館資源，更大程度上收回讀者手中的圖書，提高資源利用率，市圖書館在活動期間舉辦“特別還書日 把書送回家”活動，凡持有過期圖書的讀者前來還書，全部免除其滯納金。

時間：5月24日——6月1日

地點：市圖書館二樓綜合借閱室

3、2016“攝影實踐與創作”知識講座：為提高廣大攝影愛好者的攝影理論技能水平，提升創作能力，市圖書館將舉辦攝影知識講座，屆時邀請專業人士對攝影知識進行詳細講授。歡迎廣大攝影愛好者積極參與。

時間：5月24日上午9:00-11:30

地點：市圖書館三樓電子閱覽室

4、針對老年讀者、進城務工人員舉辦電腦基礎知識公益講座：為豐富老年人、進城務工人員的精神文化生活，讓老年人掌握更多獲取信息的渠道，使老年人老有所學、老有所用、老有所樂;鼓勵廣大進城務工人員朋友多走進圖書館學習知識，用先進的科學技術武裝自己。針對老年讀者、進城務工人員舉辦電腦基礎知識公益講座。

時間：5月30日上午9:00-11:30

地點：市圖書館三樓電子閱覽室

5、經典視頻展播：為了更好的滿足讀者朋友中電影和動畫愛好者的需求，市圖書館將舉辦“經典視頻”展播活動，屆時為讀者精心挑選經典視頻進行循環展播。

時間：5月31日、6月1日

地點：市圖書館三樓電子閱覽室

Ⅳ 浙江省、杭州市圖書館圖書證怎麼辦理一次能夠借幾本一次借書的期限是多少要不要押金幾天能拿到證

浙江省杭州圖書館帶上杭州市市民卡免費借閱，不需要收費，不需要押金。借期30天，續期15天。一次可借20本。

杭州圖書館位於杭州市上城區，是中國最早建立的省級公共圖書館之一，是浙江省圖書館工作先進集體、浙江省文明圖書館，2018年5月被評定為國家一級圖書館。

簡介

杭州圖書館成立於1958年7月1日，原名杭州市圖書館，1961年5月改為現名，1963年成立杭州圖書館兒童分館，2008年10月杭州圖書館新館落成正式開放。

截至2018年12月，杭州圖書館建築面積5萬平方米，有3942個閱覽座位，設有16個機構部門，在編職工186 人；館藏文獻586.3萬冊（件），其中古籍文獻3.2萬冊，報刊文獻33萬件，視聽文獻64.7萬件（套）。

Ⅳ 杭州圖書館的介紹

杭州圖書館位於浙江省杭州市，始建於1958年7月，老館地處青年路、浣紗路，1994年曾在全國圖書館評估定級中被評為一級圖書館、全國文明圖書館。2008年10月新館在錢江新城落成，建築面積達5萬平方米（其中新館4.38萬平方米），新館是目前國內外開放比例最大的公共圖書館，將近90%的面積用於對接待讀者。館藏文獻達210餘萬冊，其中古籍善本4481冊，已初步形成以文史哲、藝術、法律、旅遊、教育及電子為特色的藏書體系。現為副省級公共圖書館，2003年成為國際國聯成員館。

Ⅵ 讀書日的策劃活動方案5篇

為了確保活動安全順利進行，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動 方法 等的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?那麼今天我在這給大家整理一下讀書日的策劃活動方案，我們一起看看吧！

讀書日的策劃活動方案1

為了更好地發揮圖書館的 教育 職能和服務職能，充分發揮圖書館在構建現代公共 文化 服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：

一、活動主題

悅讀，在路上

二、活動時間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養讀者的閱讀興趣，努力建設書香濟源。

四、活動安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法。

時間：4月8日--4月28日

地點：圖書館大廳

職責部門：辦公室

2.數字化閱讀新體驗

數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區圖書館三樓大廳啟用一台歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數字化閱讀。

時間：4月1日4月30日

地點：新校區圖書館三樓大廳

職責部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭 故事 ，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館 收藏 的濟源家譜25種56冊進行展出。

時間：4月17日4月26日

地點：二樓大廳

職責部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現場講座;4月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養孩子的綜合潛力》 報告 ;4月22日特邀濟源職業技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千餘冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程製造等多領域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。

時間：4月1日4月30日

地點：四、五樓書庫大廳

職責部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦 國學經典 ，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時間：4月8日、4月15日、4月22日

地點：圖書館六樓展播廳

職責部門：信息技術部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關注山區孩子的成長、改善山區孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前後將圖書漂流活動從西北部山區轉移到東部山區。

時間：待定

地點：待定

職責部門：讀者服務部

8.開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關、廠礦、部隊、監獄等單位讀書文化生活，對他們進行業務指導，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。

時間：4月20日4月28日

職責部門：讀者服務部

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體並統計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求、徵求對我們服務的意見和推薦。

地點：城區盲人居住、工作地

時間：4月20日左右

五、活動要求

1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

讀書日的策劃活動方案2

書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的'文學藝術修養和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。

一、宣傳 口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受 傳統文化 的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖雲娣

組員：各班班主任

五、活動時間

20__.12.28——20__.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、「學校是我家，環境靠大家」徵文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇 文章 參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、 讀書 手抄報 評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節專題 黑板報 比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、 讀書筆記 評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本 筆記本 交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出「最佳誦讀班級」。

6、展示、表彰 總結 (師生活動)

時間： 1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝「書香班級」，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。

讀書日的策劃活動方案3

一、活動目的

4.23是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料

(一)教師活動

1、讀書，讓人生更完美讀書博文比賽

(1)參加對象：__周歲以下青年教師

(2)活動時間：徵文階段：從本通知發布之日起至20__年4月__日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明注冊原因為參加博客大賽，注冊透過後即可開通個人博客，然後發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，能夠是 散文 、 隨筆 、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2、讀書，讓人生更完美讀書徵文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月__日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加徵文活動的教師將自我的文章至ftp團支部讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1、走進書里讀書徵文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙列印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月__日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

讀書日的策劃活動方案4

一、活動目的：

1、以4.23世界讀書日為活動契機，引導師生養成「好讀書，讀好書」的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動「創建書香校園讀書活動」進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間：

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

「愛上閱讀」

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己

2、與經典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂!

7、最是書香能致遠。

五、活動對象：學校全體師生

六、活動步驟：

第一階段：准備階段

1、做好環境創設布置：各班重新整理圖書分享區，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——「讀書，開闊視野;讀書，點亮智慧;讀書，明白道理。」「閱讀成就最美的自己」「讀書口號：愛上閱讀」 (天獎老師負責)，宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書 學習心得 體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，並適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣(廣播站、文學社負責)。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目;對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批註及寫讀書筆記、 讀後感 ，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平台，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，並將閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段：活動階段

1、舉辦啟動倡議儀式(4月24星期一早會)

「愛上閱讀」讀書月啟動儀式

2、舉行「愛上閱讀吧」班集體主題升旗

利用 國旗下講話 時間舉行「愛上閱讀吧」班集體主題升旗儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)

3、開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地(走廊文化欄)，匯集學生讀書所得。類似「我的推薦手抄報」「每周誦讀」「美文賞析」「親子閱讀卡」等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄，更新時間4月23日前。

4、整理充實班級圖書角及圖書分享區

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區，另外建議分享區圖書要精選趣味性較強、內容簡短的，數量不要太多。)

5、召開一次主題班會

各班以「我和書本有約，走近文學經典名著」為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興趣與能力。

6、以年段為單位舉行讀書展示活動

一年段舉行講故事比賽，並選拔參加英林鎮比賽。(鎮級比賽初定於十四周)

二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時間由年段長確定)

三年段舉行書簽製作比賽。(具體時間由年段長確定)

四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時間由年段長確定)

五年段舉行「同讀一本書」課外閱讀知識競賽。(評選文學擂主等)

六年段舉行「頌古詩 品人生」古詩詞知識奪擂競賽。(評選古詩擂主等)

四五六年段組織學生參加「點贊最美閱讀空間」攝影大賽，並評選優秀作品，於五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬於六一節統一頒獎。(新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定)

註：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料，公布活動結果，發送信息報道。

7、舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行「圖書義賣、愛心助殘」活動，以豐富讀書活動的內涵。(由德育少先隊負責活動全程)

8、建立好書「交換站」。

各班負責組建同學間的「好書交換站」，定期舉辦「好書交換看」活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少於二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

9、各班設置「朗讀時間」或開展「朗讀者」專題活動，創設機會和平台，每個孩子每學期至少上台朗讀一次。

10、學校早會開辟「朗讀時間」，由各班推薦優秀朗讀者輪流上台。(年段長協助統籌，每天一個，先 自我介紹 ，並簡要說明要朗讀什麼?獻給誰?為什麼?直接看文朗讀，時間控制3分鍾以內。

第三階段：總結表彰

1、開展首屆「書香家庭」、「讀書明星」、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干「讀書明星」、「書香家庭。(推薦評選遵循「讀書明星」及「書香家庭」評選細則。)

2、表彰一批「優秀圖書管理員」。

3、讀書月 活動總結 、頒獎活動。

七、活動要求：

1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的 愛好 去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀;在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔並上交校務室。

讀書日的策劃活動方案5

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學校特製定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

10月19日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生(包括三年級，不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什麼書， 說說 理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以採用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

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Ⅶ 杭州那個圖書館是對外開放的

西湖區圖書館
位於古墩路413號
樓是辦證大廳、少兒活動區。少兒活動區里有彩色小桌椅、小沙發，低矮的小書櫃里陳列適合各年齡段小朋友閱讀的書；還有一塊鋪著彩色墊子的親子活動區，適合0到3歲的小寶寶游戲、玩耍。

二、三樓為圖書借閱區、盲文借閱區、報刊閱覽區、電子借閱區、讀者自修區。新館
里的藏書絕大部分都是新買的，散發著墨香。還有30台電腦，免費上網。

四樓有培訓教室、多功能廳等；五樓為辦公區域。

西湖區圖書館還有一個特色主題館，裡面全套紅木傢具，陳列著西湖、西溪、茶文化以及旅遊等系列圖書，展現西湖區的人文歷史。

這里，杭州市圖書館「一證通」可通用，杭州市民憑市民卡、身份證可現場辦理借書證；外來人員憑身份證，交100元押金辦理。

西湖區圖書館開館時間：9：00-17：00，周一、周五館休。

Ⅷ 杭州有哪些圖書館

浙江工商大學圖書館
浙江杭州圖書館：杭州圖書館成立於1958年，曾經座落於青年路、浣紗路，2008年10月在城東錢塘江畔建成新館。杭州圖書館館舍面積達5萬平方米，館藏文獻210萬冊，為副省級公共圖書館，2003年成為國際圖聯成員館。作為杭州這座歷史名城的重要文化空間，杭州圖書館正朝著城市教室和市民終身教育中心、城市歷史記憶中心、市民文化休閑中心、公共信息服務中心的目標邁進。

杭州電子科技大學圖書館
杭州市餘杭圖書館
杭州少年兒童圖書館：杭州少年兒童圖書館新館坐落在著名西湖名勝"黃龍吐翠"的西側佔地7.2畝，建築面積達5482平方米。是一座花園式圖書館。她的前身為浙江省圖書館兒童閱覽室，1981年正式建立杭州少兒圖書館。新館於1997年12月31日奠基，1999年6月1日竣工落成開館。

新建的少兒館為四層框架結構，分布著文獻借閱、培訓教育、展覽活動等多個區域。其靈活多樣的開放空間格局、智能化的綜合布線、配置先進的電子設備和自動化網路系統以及借閱一體的服務摸式，無不體現當今少兒館的發展趨勢和潮流。新館擁有館藏文獻30萬余冊，頗具特藏的"小人書"近萬冊，大型玩具一百多件。

新館環境優美、設施一流，服務上乘。敞開辦證，免證閱覽，預約借書，電話續借，館休還書等便利措施的推出，以及家教咨詢、培訓教育、公益宣傳、藝術欣賞、書畫比賽等活動的展開。雙休日、節假日、寒暑假成了少年兒童尋覓知識的樂園。

新建成的少兒館致力於開拓各類信息服務工作。《少兒圖書館工作》、"讀者園地"、"家教剪報園"等刊物板報，已成為少兒館交流工作經驗、傳遞工作信息、反映讀者心聲的重要傳播窗口

杭州師范大學圖書館
浙江工商大學的前身最早是創建於1911年的杭州中等商業學堂，1980年經國務院批准成立杭州商學院，獲學士學位授予權。1990年學校獲碩士學位授予權，2003年學校獲博士學位授予權和工商管理碩士學位（MBA）授予權。2004年經教育部批准更名為浙江工商大學。學校是一所擁有管理學、經濟學、工學、文學、法學、理學、歷史學等七大學科的多科性大學。現有博士學科點3個、一級學科碩士點4個和二級學科碩士點37個。有研究生和全日制普通本科生近24000人。
浙江工商大學圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是學校信息化的重要基地。學校圖書館分下沙校區和教工路校區兩處。下沙校區圖書館館舍面積42000平方米，教工路校區圖書館館舍面積16000平方米。學校還設有近20個學院圖書資料室，與圖書館共同組成學校的文獻服務體系。 圖書館文獻累積總量274萬冊，其中紙質文獻187萬冊，電子圖書87萬（種）冊。訂有中文紙質報刊2000餘種，外文紙質報刊300種，各類電子文獻資源資料庫26個。電子文獻資源包括中文電子全文期刊7000多種，外文電子全文期刊13000多種，碩博士學位論文66萬篇。

圖書館服務功能完備，擁有多種現代化的服務手段，可為讀者提供書刊外借、閱覽、視聽、參考咨詢、文獻檢索、定題服務、讀者教育、館際互借、文獻復制、文獻傳遞等多類型、多層次的服務。圖書館現代化技術設備齊全，擁有伺服器、各種計算機終端和外部設備近1000台（套），存儲容量31TB，目前實際存儲的電子資源容量為20TB。建成了高帶寬的館內區域網和數字資源服務系統，可通過互聯網向網上用戶提供文獻信息服務。讀者可通過計算機檢索本館的文獻收藏信息、各類資料庫及網上資源。為全面實現學校向教學研究型大學的轉換，圖書館積極採取措施增加館藏，優化結構，不斷提高服務水平，主動為師生提供更好的信息和知識服務，在學校教學、科研和精神文明建設中發揮著重要的作用。

Ⅸ 杭州哪個圖書館比較大，圖書資料比較齊全

錢江新城的杭州圖書館新館不錯，圖書種類多，設施齊全。可以直接用身份證辦理借閱憑證，無需押金

Ⅹ 杭州有哪些大的圖書館

杭州最大 也是全國最大的就是杭州圖書館了呵呵

杭州圖書館新館位於錢江新城市民中心裙樓J座。總佔地面積20210平方米。共分地下一層和地上四層，建築總面積43680平方米。設有2200個閱覽座位，藏書規模達200萬冊。
新建成的杭州圖書館的公眾開放面積居全國第一，對讀者開放的面積將達到4萬平方米，占總面積的90%，在國內同級別圖書館中首屈一指。
新館的另一大特色就是將建成國際一流的音樂圖書館。通過先進的設備和技術手段、獨特的裝修風格、鮮明的主題空間為讀者搭建一個音樂欣賞、製作、交流以及文獻閱讀的平台。泡上一杯咖啡，聽著悠揚的音樂，翻閱手中裝幀精美的書籍，要多愜意有多愜意。
新館是國內首家無限寬頻網路全館覆蓋的圖書館，讀者能夠隨時隨地享受多種服務。而採用先進的非接觸式的自動識別系統能夠使讀者在超市、地鐵站等放置的終端設備前實現24小時不間斷的自助還書服務。如果讀者今後想去看書只要憑著自己的市民卡、居民身份證、普通讀者證等有效證件就能夠進入圖書館借閱書籍，而以前的借閱押金制度已被取消。
自助借還書系統
圖書館開放時間：
周二至周 8:30-18:00
周一閉館
服務電話：0571-86021000
語音電話：0571-87065660