瀚海拓展培訓怎麼樣方案

Ⅰ 誰幫忙寫一份拓展訓練後的心得體會，600字

拓展訓練，這個概念開始在我的頭腦中很陌生，很生疏，星期日，帶著好奇、帶著鍛練和收獲的希望。我們幼兒園全體工作人員在園長的帶領下驅車2小時來到了夢寐的目的地——天目湖拓展訓練基地。
經過開典的教練訓導和嚴格的要求及活動的安排部署，我成了「奧運紅隊」隊中的一員，我們制定了隊徽、隊歌、口號。
在穿越雷陣的游戲中，教練把我們分成兩隊，因為剛開始兩隊沒有形成合力和統一目標來完成這個項目，大家都存在非常的小團隊意識，缺乏他團隊意識而屢戰屢敗，後來，終於運用我們集體的高智商僥幸通過了雷陣，取得了勝利，在這當中我充分體會到了計劃的重要、資源的重要、集體智慧的重要。爭時間、奪勝利，真是對每個人的一種無聲的考驗讓我感悟太深，集體的默契太重要，日常我們工作的成功難道不正是大家那種補台默契共同努力取得的成功嗎，一個好的團體，一個有成就的集體有這樣的心語太重要了。
使我感受最深的是「空中抓桿」當我爬上去站在上面的時候，由於高空的恐懼心理和對環境的不適應，兩條腿就開始發抖，帶動整個結構就顫顫巍巍的晃動，雖然背上系著安全繩，但是還是有一不小心就會摔下去的感覺，這時，隊友在下面為我高呼加油，從內心深處一股從沒有過的熱血激情我一下子就迸發了出來，我戰勝了自己，戰勝了自己內心的恐懼。隊友在下面為我高興為我歡呼雀躍，我也因為自己的勇敢而由衷的感到自豪。「我真的很不錯」一下子從內心呼喊出來，對自己的肯定，對自己的信任，對別人的信賴，對別人為自己加油而深深的感謝著他們，驕傲、自豪、團隊是我們的團隊。每個人都為這種經歷，信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴！
接下來的「信任背摔」和「畢業牆」 整個團隊的團結協作和處理問題能力有了很大的提高。高空項目的體驗，讓每位精英都有一種超越自我的感覺，增強了個人的自信。集體項目的完成，更讓每個人都感受到了團隊的力量。活動加強了相互的交流和溝通，增強了團隊的凝聚力，讓我體會到：沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊；人的潛力是無盡的，集體的力量是無窮的。
在工作中，只要我們繼續保持拓展訓練中的那種激情和協作精神，服從領導、信任夥伴、努力進取；然後，給想幹事的人以舞台，給干成事的人以地位。我們的事業一定會蒸蒸日上，幼兒園

Ⅱ 戶外拓展是什麼

「拓展訓練」起源於第二次世界大戰，當時盟軍在大西洋的物資供應線屢遭德軍潛艇的襲擊，大部分水手在運輸船被擊沉後葬身魚腹，只有少數人得以生還。人們驚奇的發現生還者是那些心理素質較好，具有強烈團隊合作精神的，而非那些身強力壯的水手。
通過對這一現象的分析與研究，人們得出的結論是--能在惡劣情況下求得生存靠的不是體能而是良好的心理素質。據此德國人庫爾特·漢恩提出了「拓展訓練」理念（Outward Bound），並於1941年創辦了第一所專門訓練水兵的學校，後來逐漸延伸為軍隊士兵生存能力的訓練。二戰結束後「拓展訓練」由軍事生存訓練演變成為社會經濟領域服務的一種人本訓練。
「拓展訓練」的作用體現在突破個人心理極限、熔煉團隊、提升領導情商三個方面，英文為「Outwardound」，意思是一艘小船即將離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海， 去迎接未知的艱險， 接受一個個挑戰，戰勝一個個困難。
如今，拓展訓練主要是利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境，通過精心設計的訓練項目，在解決問題、接受挑戰的過程中，激發個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創造力，從而達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的訓練目的，是現代人和現代組織全新的學習方法。
「源動力野外拓展培訓機構」推出的「野外拓展培訓」融匯「Outward Bound」的訓練理念，圍繞著激發個人潛能、培養團隊精神、增強團隊活力、凝聚力和創造力、提升生產力等現代管理的中心問題；結合企業的發展需求與參訓者重新認知自我、定位自我；實現自我超越，提高員工對企業的忠誠度，以全新的方式凝聚企業的向心力。

何謂「體驗」
----我可以告訴你桔子有多美味、有多麼香甜，但是你永遠也不會知道桔子到底是什麼味道--除非你親自品嘗它！所謂「體驗式學習」，就是透過培訓師的引導和一系列精心設計的培訓項目，讓學員親身參與、體驗、分享、交流、提升、學習從而讓學員內在和外在都得到成長的一種學習方法。
「體驗式學習」 區別於傳統教學的概念性傳授，真正以學員為核心，將培訓內容轉化為學員的經驗和習慣，使之產生真正的成長和轉變。
心理學家研究指出：使用傳統式的學習法，學員在課堂中僅吸收10% －30%的內容，並且隨著時間的推移而逐漸遺忘，而「互動體驗式培訓」採用最科學的「多重感官學習法」，使學員通過親身體驗獲得自己的經驗，從而在有限的時間內獲得最大的收獲。
體驗式學習法包括：項目體驗、小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、作業練習、行動指南等。課程進行期間，學員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗，這是一個自我認知與探索的過程。課程的進行方式是將每個人置身於活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗，去探索內心世界、了解自我並且通過體驗得出具有突破性的因應之道。
「內省反映」與「應用於下一步行動」是「體驗式學習」的關鍵過程。在小組研討中學員必須將活動中所遇到的問題與現象提出來與其他組員討論，並且找出在實際工作生活中曾經發生過的類似情形來做比較，得出結論、轉變思考與行為模式，並由此制定目標、選擇未來全新的行動。學員們將在這個過程中成長和蛻變，在未來的工作和生活中有出色的表現。
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Ⅲ 山東瀚海企業管理咨詢有限公司怎麼樣

山東瀚海企業管理咨詢有限公司是2016-09-26在山東省濟南市注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於山東省濟南市高新區工業南路59號中鐵財智中心4號樓608F室。

山東瀚海企業管理咨詢有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91370100MA3CHDLB5C，企業法人閻秀青，目前企業處於開業狀態。

山東瀚海企業管理咨詢有限公司的經營范圍是：企業管理咨詢服務；代理記賬；審計服務；工商登記代理；稅務登記代理；刻章服務；知識產權代理服務；翻譯服務；為電子商務類企業提供住所託管及其他配套服務；企業形象策劃；教育信息咨詢（不含辦學及培訓）；代理報關服務；市場調查；組織文化藝術交流活動；計算機平面設計；計算機軟硬體開發；攝影服務；會議及展覽展示服務；經濟貿易咨詢；商務信息咨詢；房地產信息咨詢；健康信息咨詢；房地產經紀服務；辦公用品、日用品、計算機耗材、電子產品、化妝品、健身器材的批發、零售；科技企業孵化服務。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

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Ⅳ 被網上一個叫瀚海電商培訓騙了怎麼辦

首先要保存受損金額，交易憑證，我曾經也是類似的情況，後來是通過法援團隊訴訟挽回損失的，可以推薦給你，希望可以幫到你

Ⅳ 拓展培訓對公司有什麼好處啊

拓展培訓：是熔煉團隊的體驗式培訓，主要是在戶外的青山綠水當中進行的一種新型培訓方式，讓員工在輕松愉快的環境中，達到團隊建設，感悟人生的目的，對今後提高員工的工作、生活質量都會有很大的幫助。 一個好的公司會不定期的為公司員工做類似的培訓，俗話說，培訓是公司對員工的最大福利。拓展培訓運用了先進的理念，讓學員在輕松、快樂的體驗過程中，得到了人生的感悟，從而更努力地對待自己的工作。

Ⅵ 拓展訓練的拓展介紹

拓展培訓師的價值觀
拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持「有所為有所不為」的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果最佳，市場認知度最高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。
積極主動：積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;從內心關懷客戶;
開拓創新：以開放的心態，應對變化，積極進取。
認真負責：人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。
獨立協作：獨立自主，各司其職，獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態創造最大動力。
共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。
拓展培訓的市場現狀
拓展訓練市場運動中，競爭也是越來越激烈，就目前來看，和拓展培訓發生競爭主要有：特色旅遊、軍旅培訓、商務休閑、企業內訓、素質教育等。旅遊是一個發展相對成熟的行業，但是旅遊市場的競爭異常激烈，門檻低，利潤低，使用紅海藍海理論來分析，顯然，傳統的旅遊行業已經處於紅海狀態，不值得再投資、再投入這個行業。拓展培訓公司又結合旅遊的形式，開展旅遊拓展培訓的形式。市場中很多旅遊公司，也推出了拓展培訓和旅遊相結合的特色旅遊，在旅遊的同時，穿插一兩個業余級別的拓展培訓項目。軍事拓展培訓是結合了軍事體驗和拓展培訓兩者優點的一種新型體驗式培訓方式，大都和軍訓、打造紀律性團隊和強調執行力有關。其他的幾個，我們不再贅述，基本上是和特色旅遊同樣的道理，它們都是結合了拓展培訓的一些特點。
拓展培訓的發展形勢
拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過於遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之後達不到培訓的效果，把培訓變成了旅遊，最終影響了拓展培訓在企業培訓中的認可度越來越低。只有認認真真，發揚「術業有專攻」的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業做大，針對不同的客戶需求，智得拓展中心會專門分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,然後針對分析數據進行活動方案的設計。
面臨社會機構和企業機構不斷要求創新的壓力下，在2012年之後的3年左右，拓展培訓必將發生大的變革，體驗式培訓不是旅遊和游戲，也不是單一軍訓和說教，而是向體驗提升方向發展。
體驗式培訓的新項目
主題戶外活動、水上項目，沙盤模擬課程和ERP管理軟體的不斷完善，逐漸填補了拓展培訓無法滿足客戶需求的空白，以一種全新的體驗式培訓形式進入企業培訓體系，越來越多的企業開始採用此種培訓方式，在未來幾年內必將成為企業中高層培訓的首選課程。
拓展訓練 發現團隊的機能障礙
一個卓越的團隊，始終是自信的，否則很難有戰鬥力。但最棒的團隊一樣有機能隱患存在，就像我們人體，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設），定期檢查（拓展訓練），在團隊中普遍存在著這五項機能障礙，1.缺乏信任；2.逃避責任；3.懼怕沖突；4.缺少投入；5.無視結果；一旦積少成多就成了惡性的癌症病變；拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問題而是發現問題，為我們的團隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進行改善，你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調查》；訓練簡介
拓展訓練英文為Outward Development，又稱戶外拓展訓練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境，目的。
拓展訓練起源於第二次世界大戰。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船隻被擊沉後，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者進行了統計和分析研究，他們驚奇的發現，這些生還者並不是他們想像中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終於找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在於這些人有良好的心理素質。於是，提出「成功並非依靠充沛的體能，而是強大的意志力」這一理念。 當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。後其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形
第二次世界大戰以後，在英國出現了一種叫做Outward Bound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。
由於拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域並在其後的半個世紀中發展到全世界。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。
第二次世界大戰結束之後，Outward Bound這所新型學校並沒有因為其歷史使命的結束而結束。這種具有獨特創意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
1946年，Outward Bound信託基金會（Outward Bound Trust）在英國成立，目的是推廣Outward Bound（簡稱OB）理念，並籌集資金創辦新的OB學校，OB信託基金會擁有OB的商標，掌握著該商標使用許可證的發放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（Josh L Miner）在美國成立科羅拉多OB學校，並於1963年正式從OB信託基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。
將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（J. Pieh）。經過不懈地努力，皮赫將拓展訓練的方法應用於學校教育中，與現存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域。1974年，外展訓練實踐活動的大綱出台後，得到了世人的矚目和好評，該大綱被「全美教育普及網路（NDN）」評選為優秀教育大綱之一。隨後，在美國高中課程大綱中，一直沿用該計劃的學校達到90%。
1964年1月9日，組成OB法人組織（Outward Bound Inc）的文件在美國起草，經過不斷地發展，OB學校已經遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區、新加坡最早建立了OB學校，此後中國香港、日本、韓國先後引進這種體驗式教育的課程模式。
訓練在國內
1970年，中國香港成立了香港外展訓練學校。這是中國第一個加入Outward Bound國際組織的專業培訓機構，1999年，該組織在廣東肇慶建立了外展訓練基地，是國內第一個該組織下屬的培訓基地。
1994年，劉力先生把「拓展訓練」這4個字搶先注冊，創辦了國內第一所專業的體驗式培訓機構—北京拓展訓練學校，並將其體驗式培訓產品命名為拓展訓練。1995年3月15日成立了「人眾人教育」（GROUP），1996年正式創立了培訓知名品牌—拓展訓練。
拓展訓練以獨特的培訓模式和新穎的培訓項目，給國內的培訓領域帶來了前所未有的震撼。經過短短幾年的發展，培訓機構猶如雨後春筍般的增長。據北京奧特世紀拓展師培訓中心整理的數據顯示，在國內比較正規且形成規模的拓展培訓機構已有328家，而參與組織拓展訓練或「類拓展訓練」的機構，包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千餘家。
1999年，我國拓展訓練在經歷了四年的發展和提高後，和學校教育在培訓活動中有了第一次親密接觸。北京大學、清華大學的EMBA學員也把拓展納入課程體系之中，讓學生到拓展培訓公司參加拓展活動。幾乎在同一時期，中歐國際工商學院、中山大學嶺南學院、浙江大學、中國工商管理學院、暨南大學等學校的MBA/EMBA教育中，也紛紛把拓展作為指定課程內容。
隨著拓展的發展與普及，它也在不斷的完善與細化中。拓展課程的設置與安排都是針對學員的要求而精心策劃的，最終的目的是讓他們把訓練中得到的應用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細化的過程中，出現了一些新的趨勢，也正是這些新趨勢所共有的特點，成了拓展的本質特徵。
管理培訓為主導的拓展，是合肥拓展訓練公司針對企事業單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情，提高領導與主管們的管理技術水平，從而使團隊更加團結、更加有凝聚力，繼而創建企業文化，培養團隊精神和團隊行為意識，最終為企業創造高績效的工作打造氛圍。
休閑旅遊為主導的拓展，主要是為了提高都市人的生活質量，在餘暇時間走出城市，走進大自然去愉悅身心、享受生活。合肥拓展訓練公司為此會將他們安排在專門的拓展場地和休閑活動場所中去邊玩邊練，邊練邊學。有時也被認為是「體驗旅遊」。
課程教育為主導的拓展，則是合肥拓展訓練公司以學校課程為主要開展方式，以心理、管理學和體育學科為載體，進行有針對性的教學。絕大數學校以體育課為主，在當前的素質教育、健康教育、人本教育和「三自主」關於「放開」和「開放」的思想指導下，社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進體育課堂，拓展以此為契機進入課堂，以彌補傳統學校體育的某些不足，從而培養出更加全面的身體健康、心理健康、有較強壯會適應能力，有較強創新思維的人才。

Ⅶ 什麼是拓展訓練

拓展訓練（Outward bound），從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語，在後來被人們解釋為：一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒有未來的挑戰。
拓展訓練英文為Outward Development，又稱外展訓練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到「磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊」的培訓目的。
匯思達企業管理咨詢公司
地址：〔陝西省.西安市〕 興慶南路89號啟光大廈905室鐧懼害鍦板浘

Ⅷ 在做拓展培訓方面，瀚海拓展培訓有哪些優勢

可以和衛斯頓培訓比一比

Ⅸ 洛陽瀚海幼兒園怎麼樣

還是比較不錯的。
1、洛陽瀚海幼兒園師資力量強大，老師都是經過專業培訓的。
2、幼兒園環境優美非常適合兒童成長學習。