反恐培訓方案

⑴ 齊眉棍和防恐鋼叉的培訓技巧和方法發言稿

3月15日，索道公司組織部分一線員工參加防恐應急業務技能培訓。培訓結合公司《防恐防暴現場處置方案》要求，側重講解了突發狀況下遊客疏散、人員報警等處置程序和警用鋼叉、盾牌等防護器材的使用技巧。同時，通過現場演示的方式讓一線員工了解防暴器材的使用效果，進一步增強突發事件處置能力，確保客運安保工作有效落實。

⑵ 誰知道企業員工防恐檔案如何建立怎麼操作的

企業員工防恐和反恐檔案可參照美國邊境保護局的C-TPAT標准：
一、所有員工的身份證復印件存檔；
二、對敏感崗位，如倉庫、食堂、保安、包裝、司機等崗位的員工進行背景調查，看是否在逃，有無犯罪記錄，有無前科；
三、對員工進行反恐培訓，包括陌生人進入廠區的質詢、非法進入廠區的緊急應對措施，防止偷盜行為的措施及相應獎懲規定。
四、對參與運輸的員工進行背景調查。建立在運輸過程中的監控程序。

⑶ 應急知識教育的教育目的

【消防安全演習培訓目的】

1、提升對消防突發性意外時的應對水平，減少火災隱患安全事故；

2、完善和增強校方消防軟硬體系數，提升師生安全感、家長信任感；

3、進一步讓師生初步認知到提高技能操作，進行自我再教育的必要素材。

【防踩踏逃生演習培訓目的】

1、提升對大規模人群緊急集合時的應對水平，減少師生逃生時發生人群踩踏安全事故；

2、完善和增強校方逃生基本程序和人群管理技巧，提升師生安全感、家長信任感；

3、進一步讓師生認知到踩踏威脅和掌握自我保護技能，讓老師學會自助互救的要領。

【反恐防暴演習培訓目的】

1、完善對突發性襲擊校園時的應急預案，提高老師的安全意識與危機處理能力；

2、增強學生的自我保護水平，減少校園意外事件發生；

3、提高家長對學校安全突發管理的信任感，促進家校和諧合作與發展。

【防震減災演習培訓目的】

1、提升對防震減災等危機的認識，普及師生地震逃生時人群疏散和自我保護的能力；

2、完善校方模擬地震情景逃生程序和傷員簡單處理能力；

3、引導對校園安全隱患的評估和改進，有效降低地震災害安全事故的發生的幾率

【心肺復甦課程培訓目的】

跳驟停大部分發生在醫院外，時間就是患者的生命，黃金搶救時間只有短短的4分鍾，

按目前國內院前急救醫療的實際情況，即便是在大城市也很難在黃金時間的最後一刻到

達，而立即進行有效及時的行心肺復甦術可顯著提高心跳驟停者的生存率，所以學習心

肺復甦術能提高廣大民眾的急救技能，並掌握心肺復甦的方法，以在緊急時立即採用。

【外傷急救四項培訓目的】

止血包紮是外傷現場應急處理的重要措施之一。在創傷的第一現場如果能規范及時

的止血、包紮、固定、搬運，將極大的減少傷者的死亡和傷殘，為醫務人員的到來爭取

寶貴的時間。 及時正確的搶救，可以防止傷情加重，減少傷者痛苦及預防並發症，

挽救傷者生命

⑷ 加油站防恐培訓記錄

加油站防恐培訓記抄錄模板如下：

1、員工進入加氣站自覺穿戴工裝，接受監督檢查，禁止無證者入廠。

2、司機及來訪人員進加氣站應主動配合保安檢查嚴禁把危險物品、違禁物品帶，進加氣站:也不得隨意把公司財產據為已有攜帶出廠主、

3、禁止在站區內吸煙、燃放煙花和使用明火。

4、禁止員工擅自進入其他壓縮機房、倉庫、配電室、天然氣儲存區、資料室、電腦室等區域。

5、所有員工必須接受公司的安全培訓，做到保護自己，不傷害他人，不被他人傷害。

6、提高安全意識，發現面孔陌生形跡可疑者，違規、違紀行為，拉幫結派現象，密謀內部陰謀，涉嫌參與不明組織，與外部交結有恐怖傾向的應及時報告。

7、注意洞察和識別密謀盜取公司財產，或故意調換成品，不按規定進行包裝。不懷好意地將違禁物品放入成品包裝箱內的故意破壞行為，發現情況及時報告。

8、當前反恐威脅、走私和緝私等培訓。

9、公司實行有獎舉報，凡對提供有價值線索的員工給予嘉獎一次，並為舉報者保密，保障舉人的人身安全。

10、舉報程序：辦公室: xxxxxx電話：xxxxxx保安室：xxxxxx

⑸ 反恐防爆手抄報的內容有哪些

1.講和諧，促發展，反恐怖，反暴力。

2.反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責。

3.全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會穩定

5.加強反恐防暴，維護社會穩定。

6.抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動空間。

7.加強反恐防暴學習，共建安全和諧社會。

8.加強反恐演練，提高安全意識。

9.反恐維穩，警民一心。

10.反恐防恐，人人有責。

11.加強反恐防暴教育，提高群防聯防意識。

12.綳緊反恐防暴安全弦，譜寫社會和諧平安曲。

13.參與反恐知識學習，提高自身安全意識。

14.打一場反恐維穩的人民戰爭。

15.加強反恐安全教育，提高全民反恐意識。

16.反恐防暴，人人有責。

17.嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產安全。

18.推進反恐防範安全教育，倡導全民參與反恐演練。

19.提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。

20.履行公民義務，舉報恐怖犯罪。

21.鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。

22.警民聯動，反恐制暴，共建共防。

23.全黨動員，全民參與，反恐防暴，構建和諧。

24.打暴恐，揚正氣，壓邪氣，樹新風。

25.專群結合，打擊暴恐。

26.堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。

27.全民反恐，共建和諧社會。

28.學習反恐防暴知識，提高自我防範能力。

29.雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。

30.加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。

31.反恐安全，人人有責；保持警覺，全體動員。

32.反恐防暴，保護自我。

33.全體人民，積極檢舉，揭發暴恐。

⑹ 幼兒園防恐防暴知識

幼兒園防空防爆知識：

一、辨別可疑人員，提高自我保護能力

注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者;走路沉重，且走路表現很不自然者;假獻殷勤，行為舉止，神情異常者;眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發現上述幾點或部分時，應沉著穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。

二、熟悉環境，暗記出口。

在陌生的環境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場。

三、遇到恐怖襲擊，採取爭取的處理方式。

遇到恐怖襲擊時鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地卧倒，等待救援；

四、在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施。

保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近牆根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過。

五、收到恐嚇電話、簡訊或信件事件正確處理方法。

收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

⑺ 防範恐怖襲擊的重點目標單位都有哪些

防範恐怖襲擊的重點目標單位包括醫療、教育、燃氣、道路客運、商場超市等系統的20餘家防範恐怖襲擊重點單位。管理單位應當對重要崗位人員進行安全背景審查。對有不適合情形的人員，應當調整工作崗位，並將有關情況通報公安機關。

公安機關應當會同有關部門，將遭受恐怖襲擊的可能性較大以及遭受恐怖襲擊可能造成重大的人身傷亡、財產損失或者社會影響的單位、場所、活動、設施等確定為防範恐怖襲擊的重點目標，報本級反恐怖主義工作領導機構備案。

(7)反恐培訓方案擴展閱讀：

重點目標管理單位的安全防範職責

1、制定防範和應對處置恐怖活動的預案、措施，定期進行培訓和演練；

2、建立反恐怖主義工作專項經費保障制度，配備、更新防範和處置設備、設施；

3、指定相關機構或者落實責任人員，明確崗位職責；

4、實行風險評估，實時監測安全威脅，完善內部安全管理；

5、定期向公安機關和有關部門報告防範措施落實情況。

⑻ 針對高校校園反恐大學生應該怎麼做

針對高校校園反恐大學生可以建立反恐團隊，加強防技措施等。
（1）建立反恐團隊。建立學校反恐怖防範工作領導小組，負責制定學校反恐怖防範工作方案，落實相關工作負責人職責。做好宣傳工作，安排救護傷員，制止恐怖事件等。
（2）加強學技防措施，適當演練，加強鍛煉。
（3）在宿舍或者教師注意身份不明人士，防止身份不明人員進入校園，教師或者宿舍。
（4）對周邊可疑人員、車輛和物品提高警惕，情況不對或有懷疑對象及時上報導師或保安室。

⑼ 防暴器材培訓目的

通過此次實戰防暴培訓，進一步提高了公司各崗位安保執勤人員反恐防範意識，有效提升了安保執勤人員專業技能和應對突發事件處置能力，為推進「平安法治鄂鋼」建設奠定了良好基礎。

本次培訓重點介紹了城市反恐防範工作的重要性、防暴器材使用的要領、注意事項和攻防技能，同時進行了警棍盾牌、鋼叉器械等操作示範，開展了現場控制、抓捕恐怖分子的場景模擬練習。在練習過程中，參訓人員協作配合，在做好自身保護的基礎上，均熟練掌握器械的使用方法。

簡介

認真貫徹落實鄂州市委政法委關於創建「平安法治企業」工作要求，進一步提升公司各崗位安保執勤人員反恐防暴突發事件應急處置能力。近期，公司綜治辦為廠區各門崗及反恐防範重點部位配備防暴器材，並聯合鄂城區人民武裝部對廠區各門崗及反恐防範重點部相關人員開展反恐防暴器材使用培訓。

⑽ 《三個白皮本書》主要講什麼內容

《三個白皮本書》是指《反恐、去極端化斗爭與人權保障》、《若干歷史問題》、《職業技能教育培訓工作》。

1、《反恐、去極端化斗爭與人權保障》

堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。新疆對一切侵犯公民人權、危害公共安全、破壞民族團結、分裂國家的暴力恐怖活動，依法進行嚴厲打擊。

2、《新疆的若干歷史問題》

是中國國務院新聞辦公室發表的白皮書。白皮書除前言、結束語外，共包括七個部分，分別為新疆是中國領土不可分割的一部分、新疆從來不是「東突厥斯坦」、

新疆各民族是中華民族的組成部分、維吾爾族是經過長期遷徙融合形成的、新疆各民族文化是中華文化的組成部分、新疆歷來是多種宗教並存的地區、伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。

3、《職業技能教育培訓工作》

白皮書包括前言、開展教育培訓工作勢在必行、依法開展教育培訓工作、教育培訓的內容、學員的基本權利得到保障、教育培訓工作取得顯著成效、探索出去極端化的有益經驗、結束語等部分。

白皮書說，新疆將堅持從本地實際出發，繼續遵循《聯合國全球反恐戰略》（60/288）和《防止暴力極端主義行動計劃》（70/674）等文件精神，堅持打防結合、預防為主的原則，不斷完善教培工作，為保障新疆各族人民的各項基本權利，實現新疆社會穩定和長治久安，作出不懈努力。

問題相關：

恐怖主義是人類社會的公敵，是國際社會共同打擊的對象。恐怖勢力通過暴力、破壞、恐嚇等手段，肆意踐踏人權、戕害無辜生命、危害公共安全、製造社會恐慌，嚴重威脅世界和平與安寧。

極端主義思想的滲透與蔓延極易催生暴力恐怖行為，對人們享有各項人權直接構成威脅。中國政府反對一切形式的恐怖主義、極端主義，對任何宣揚恐怖主義、極端主義，組織策劃實施恐怖活動，侵犯公民人權的行為，依法嚴厲打擊。

面對恐怖主義、極端主義的現實威脅，新疆採取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發頻發勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權、發展權等基本權利。