維修培訓方案

① 汽車維修安全培訓內容

您好，什麼車型?多大排量？哪一年的?手動擋自動擋?當前所行駛的公里數?故障現象是什麼時候開始出現的？是正常行駛中出現的還是維修出來的問題？當前做過什麼檢查配和配件更換沒有？或者是修完以及配件更換完之後故障現象有沒有進行改變？搜索「汽車大師」為您提供一對一解答服務。

② 汽車維修培訓要多久

學修車一般多久能出徒，最快要幾年才能自己修車，學汽車維修大概要多久?很多人在學修車之前都有很多疑問，下面為大家解惑，僅供參考。

學修車每個人的時間是不同的，因為每個人的慧根有差異，有的人會偷藝，有的人只能靠著師傅教。如果去專門的技校讀汽車修理類專業，一般是讀三年，第三年是去實習，相當於上了兩年學，學的多是理論知識，畢業了能拿到相關證書。

學校的教學水平是決定學習時間的重要因素。學習汽車修理，不僅要學習書本上的理論知識，實際動手操作能力更為重要。所以，如果沒有專業資深的老師指導，不經過自己親自動手實踐是很難學會汽修技術的。

如果跟著師傅學，大概也需要學3年，因為學修車要了解很多東西，車包括很多構件，每次來修車的可能都是一樣的毛病，所以要把車所有的問題都搞清楚，也要花很長時間。另外，不是每個帶你的師傅都會把自己懂的知識都交給你，他會有所保留。

不是有句話說得好么，教會徒弟餓死師傅，就算是親戚也不會有人全心全意地教你，因此學修車全靠偷藝，或者是你跟師傅相處的不錯，師傅人也很好，才會願意教你，那樣會縮短你學習修車的時間。但是如果你不完全把所有的知識都學會，只學習其中一樣的話，幾個月就可以了。

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學汽修一般工資多少

學汽修類專業工資是不一樣的，因為要看很多因素，一個是地區，一個是本身的實力，但基本上都會很不錯的，如果能力特別強的話，也能賺到六七千，這個具體因人而定

這個沒有標準的，比如一個人在學校的學習成績很好，也不一定他走上社會之後的工資就會很高，還得看個人的能力。

學汽修沒有好壞之分，只有是否熱愛之所，大家在入任何一行之前都要考慮清楚，自己是否願意在這個行業裡面長久做下去，了解這行的優勢，以及發展前景。

③ 如何做好設備管理如何做好車間人員的設備維修技能培訓

設備管理制度
（一） 總則

第一條 為加強本公司內部生產、運輸、吊裝、辦公設備的管理，正確、安全地使用和維護設備，特製定本制度。

第二條 設備使用、維護規程是根據設備使用、維護說明書和生產工藝要求制定，用以指導正確操作使用和維護設備的制度。公司各部門都必須建立、健全設備使用規程和維護規程。

(二) 規程的制定與修改

第三條 各部門首先要按照本制度規定的原則，正確劃分設備類型，並按照設備在生產、運營中的地位、結構復雜程度以及使用、維護難度，將設備劃分為：重要設備、主要設備、一般設備三個級別，以便於規程的編制和設備的分級管理。

第四條 凡是安裝在用設備，必須做到台台都有完整的使用、維護規程。

第五條 對新投產的設備，技術裝備部應在在設備投產前30天制訂出使用、維護規程，並下發執行。

第六條 當生產准備採用新工藝、新技術時，在改變工藝前10天，技術裝備部應根據設備新的使用、維護要求對原有規程進行修改，以保證規程的有效性。

第七條 崗位在執行規程中，發現規程內容不完善或有缺陷時，要逐級及時反映。規程管理專業人員應立即到現場核實情況，並對規程內容進行增補或修改。

第八條 新編寫或修改後的規程，都要按專業管理的有關規定分別報送分管副總經理審批。

第九條 當設備發生嚴重缺陷，又不能立即停產修復時，必須制定可靠的措施和臨時性使用、維護規程，由分管副總經理批准執行。缺陷消除後臨時規程作廢。

(三) 規程的內容

第十條 設備使用規程必須包括的內容：

1、設備技術性能和允許的極限參數，如最大負荷、壓力、溫度、轉速、電壓、電流等；

2、設備交接使用的規定，兩班或三班連續運轉的設備，崗位人員交接班時必須對設備運行狀況進行交接，內容包括：設備運轉的異常情況，潤滑情況，原有缺陷變化，運行參數的變化，故障及處理情況等；

3、操作設備的步驟，包括操作前的准備工作和操作順序；

4、緊急情況處理的規定；

5、設備使用中的安全注意事項，非本崗位操作人員未經批准不得操作本機，任何人不隨意拆掉或放寬安全保護裝置等；

6、設備運行中故障查詢及排除。

第十一條 設備維護規程應包括的內容：

1、設備傳動示意圖、液壓原理圖、氣動原理圖、蒸汽原理圖、電氣原理圖主要零部件圖；

2、設備潤滑「五定」圖表和要求；

3、定時清掃的規定；

4、設備使用過程中的各項檢查要求，包括路線、部位、內容、標准狀況參數、周期(時間)、檢查人等；

5、運行中常見故障的排除方法；

6、設備主要易損件的報廢標准；

7、安全注意事項。

(四) 規程的貫徹執行

第十二條 新設備投入使用前，要由主管技術裝備部的副總經理布置貫徹執行設備使用、維護規程。規程要發入到有關專業、崗位操作人員以及維修人員手裡，並做到人不離崗。

第十三條 生產部門要組織設備操作人員認真學習規程，設備專業人員要向操作人員進行規程內容的講解和學習輔導。

第十四條 設備操作人員須經公司組織的規程考試及實際操作考核，合格後方能上崗。

第十五條 生產部門每月都要組織班組學習規程，車間主管及設備管理人員，每年要對生產班組規程學習情況進行定期或隨機抽查，發現問題及時解決，抽查情況納入考核。

(五) 設備技術狀況的管理

第十六條 對所有設備按設備的技術狀況、維護狀況和管理狀況分為完好設備和非完好設備，並分別制訂具體考核標准。

第十七條 各部門的生產設備必須完成上級下達的技術狀況指標，即考核設備的綜合完好率。專業部門要分別制訂出年、季、月度設備綜合完好率指標，並層層分解逐級落實到崗位。

(六) 設備潤滑管理

第十八條 對設備潤滑管理工作的要求

1、各部門設專職潤滑員負責設備潤滑工作。

2、每台設備都必須制訂完善的設備潤滑「五定」圖表和要求，並認真執行。

3、各部門要認真執行設備用油三清潔(油桶、油具、加油點)，保證潤滑油(脂)的清潔和油路暢通，防止堵塞。

4、對大型、特殊、專用設備用油要堅持定期分析化驗制度。

5、潤滑專業人員要做好設備潤滑新技術推廣和油品更新換代工作。

6、認真做到廢油的回收管理工作。

第十九條 潤滑「五定」圖表的制訂、執行和修改

1、各部門的生產設備潤滑「五定」圖表必須逐台制訂，並和使用維護規程同時發至崗位。

2、設備潤滑「五定」圖表的內容是：

（1）定點：規定潤滑部位、名稱及加油點數。

（2）定質：規定每個加油點潤滑油脂牌號。

（3）定時：規定加、換油時間。

（4）定量：規定每次加、換油數量。

（5）定人：規定每個加、換油點的負責人。

3、崗位操作及維護人員要認真執行設備潤滑「五定」圖表規定，並做好支行記錄。

4、潤滑專業人員要定期和不定期抽查潤滑「五定」圖表執行情況，發現問題及時處理。

5、崗位操作和維護人員必須隨時注意設備各部位潤滑狀況，發現問題及時報告和處理。

第二十條 潤滑油脂的分析化驗管理

設備運轉過程中，由於受到機件本身及外界灰塵、水分、溫度等因素的影響，易使潤滑油脂變質，為保證潤滑油的質量，需定期進行過濾分析的化驗工作，對不同設備規定不同的取樣化驗時間。經化驗後的油品不符合使用要求時，要及時更換潤滑油脂。

第二十一條 設備潤滑新技術的應用與油品更新管理

1、各部門對生產設備潤滑油跑、冒、漏情況，要組織研究攻關，逐步解決。

2、油品的更新換代要列入公司年度設備工作計劃中，並經過試驗，保證安全方可加以實施。油品更新前必須對油具、油箱、管路進行清洗。

(七) 設備缺陷的處理

第二十二條 設備發生缺陷，崗位操作和維護人員能排除的應立即排除，並在日誌中詳細記錄。

第二十三條 崗位操作人員無力排除的設備缺陷，要詳細記錄並逐級上報，同時精心操作，加強觀察，注意缺陷發展。

第二十四條 未能及時排除的設備缺陷，必須在每天生產調度會上研究決定如何處理。

第二十五條 在安排處理每項缺陷前，必須有相應的措施，明確專人負責，防止缺陷擴大。

(八) 設備運行動態管理

第二十六條 設備運行動態管理，是指通過一定的手段，使各級維護與管理人員能牢牢掌握住設備的運行情況，依據設備運行的狀況制訂相應措施。

第二十七條 建立健全系統的設備巡檢標准

各部門要對每台設備，依據其結構和運行方式，定出檢查的部位(檢查點)、內容(檢查什麼)、正常運行的參數標准(允許的值)，並針對設備的具體運行特點，對設備的每個檢查點，確定出明確的檢查周期，一般可分為時、班、日、周、旬、月、季、年檢查點。

第二十八條 建立健全巡檢保證體系

生產崗位操作人員負責對本崗位使用設備的所有檢查點進行檢查，專業維修人員要承包對重點設備的巡檢任務。各部門都要根據設備的多少和復雜程度，確定設置專職巡檢工員的人數和人選，專職巡檢員負責承包重要的檢查點之外，要全面掌握設備運行動態。

第二十九條 信息傳遞與反饋

生產崗位操作人員巡檢時，發現設備不能繼續運轉需緊急處理的問題，要立即通知值班主任，由值班主任組織處理。一般隱患或缺陷，檢查後登入檢查表，並按時傳遞給專職巡檢員。

專職維修人員進行的設備點檢，要做好記錄，除安排處理外，要將信息向專職巡檢員傳遞，以便統一匯總。

專職巡檢員除完成承包的巡檢點任務外，還要負責將各方面的巡檢結果，按日匯總整理，並列出當日重點問題向技術裝備部匯報。

技術裝備部應列出主要問題，除登記台賬，輸入計算機外，要進一步檢查落實，以便於綜合管理。

第三十條 動態資料的應用

巡檢員針對巡檢中發現的設備缺陷、隱患，提出應安排檢修的項目，納入檢修計劃。巡檢中發現的設備缺陷，必須立即處理的，由值班主任即刻組織處理；本班無能力處理的，由技術裝備部確定解決方案。重要設備的重大缺陷，由分管副總經理組織研究，確定控制方案和處理方案。

第三十一條 設備薄弱環節的立項處理

下列情況均屬設備薄弱環節：

1、運行中經常發生故障停機而反復處理無效的部位；

2、運行中影響產品質量和產量的設備或部位；

3、運行達不到小修周期要求，經常要進行計劃外檢修的設備或部位；

4、存在不安全隱患(人身及設備安全)，且日常維護和簡單修理無法解決的設備或部位。

第三十二條 對薄弱環節的管理

本公司技術裝備部要依據動態資料，列出設備薄弱環節，按時組織審理，確定當前應解決的項目，提出改進方案。分管副總經理負責組織有關人員對改進方案進行審議，審定後列入檢修計劃。

設備薄弱環節改進實施後，要進行效果考察，做出評價意見，經分管副總經理審閱後，存入設備檔案。

④ 怎樣加強維修電工的安全培訓

一是轉變觀念、強化理念；二是創新有效的安全技能培訓方法；三是管理嚴格規范化；四是提高培訓人員素質。保證培訓的學員「會安全,懂安全——掌握技能——避免電力事故發生」。
一、轉變觀念，強化理念
觀念的轉變是安全行為的關鍵。觀念是認識的表現，思想的基礎，行為的准則，行動的先導。我們看著名的美國西點軍校奉行的最重要的行為准則：「沒有任何借口」，它首先傳授給每一位新生一個理念：敬業、責任、服從、誠實；它思想上強化了每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它從管理上體現了一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。同樣我們要給每位學員灌輸一個理念：「沒有任何借口」，生命至尊，安全至上觀念。安全是一種責任；一種效益、資本。學員從思想上深刻認識到作為企業的管理者、操作者，是安全生產的最後一道防線，也是最重要的一道防線，具有保護自己、保護別人、保護國家財產的重任就在自己的肩上的責任感。
強化理念，要從安全生產方針的貫徹、安全法律法規的普及、安全管理制度和安全操作規程的掌握、安全防範技能和意識的提高等方面入手，全面提高學員的綜合素質。在培訓過程中，必須把「安全第一、預防為主」等工作方針、政策等上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識「抓安全就是抓發展，抓穩定，就是保護生產力的道理」。正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，徹底改變忽視安全生產以及違章蠻干、僥幸、撞大運的思想行為。必須以三級安全教育為基礎，開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育工作，使全學員形成人人講安全，人人重視安全的良好氛圍，都能認識到認真執行各項規章制度，按章操作的重要性。
二、安全技能，實施有效的教育方法
安全基本技能表現為對《電業安全工作規程》(以下簡稱《安規》)的掌握程度。《安規》作為整個電力系統安全工作的准繩，是每個電力員工都必須掌握的基本知識和技能。然而據安全事故通報，事故主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位等，違反《安規》而引起的責任事故。
在進行培訓時，培訓教師要盡量讓安全技能教育顯得生動、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。採取讓學員更能聽得進去，接受得了的方式進行。一是採取現場實踐操作演練演習的形式，假設一些可能發生的事故意外，提出一些快速處理方案，示範正確操作方法，讓職工現場學習馬上實踐，及時糾正錯誤行為，引導遵章作業，可以肯定這個過程會在職工頭腦中留下深刻印象，在以後實際生產中如果再遇到類似情況，學員就會很自然地用所學過的知識來處理。二是「以身邊事教育身邊人」的方式，把本地近年出現的違章行為及造成的後果，匯編成集，並與學員共同剖析事故成因，實施例證教育，讓血淋淋的鐵的事實讓學員深刻體會到違反《安規》而引起的責任事故的沉痛教訓。促使學員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產作業中有意識地避免再犯同樣的錯誤，實現安全生產。
三、管理規范化
安全培訓的管理在安全培訓中決定著安全培訓質量的高低。每個培訓機構的管理人員和教師必須按要求嚴格管理與考核。但在實際的執行過程中，有部分基層管理人員總感到制度有缺陷、有不足，總要尋找這樣那樣的借口不去認真落實、不認真管理或不採取相應的措施解決。在安全管理中是「沒有任何借口」的，因為借口的代價是無比高昂的、甚至是慘痛的。如果允許一些看似冠冕堂皇的借口而放鬆管理，即意味著允許我們的操作人員可不按章操作，不遵守勞動紀律，而是憑著所謂的經驗或喜好進行操作。「嚴格管理與考核」是一種工作作風，如安全管理人員簡化程序，不按規章制度辦事，該檢查的不檢查，該監督的不監督，該考核的不考核，或檢查、監督、考核都流於形式。這種工作作風和不負責任的態度將帶到工作中去，「三違」行為就難以得到有效整治和消除，將導致事故的屢屢發生，甚至重復發生。
管理與考核必須規范化：（1）每個培訓機構的管理人員必須按有關《安全生產》法律法規要求，採取一切措施建立符合培訓要求的平台。設備、場地、師資等是提高培訓質量的硬體。（2）嚴格按培訓大綱或者有關法規的要求，學員登記表，培訓時間，課時計劃，培訓內容及考核等必須符合國家教學大綱規定。並且加強培訓現場管理，做到令行禁止，遵章守紀。（3）嚴格實行「事故責任倒查制」的管理制度。對學員考勤，考核，培訓，學員的就業跟蹤等方面認真做好培訓檔案管理。
四、提高培訓人員素質，即時對從業人員培訓
據統計，目前企業90％以上的事故都是由從業人員「三違」所引發，而從業人員「三違」大多與教育、培訓不到位有關。突出表現在：一是培訓機構的管理人員和教師對安全培訓的法律責任認識不足，安全培訓管理制度不健全。二是安全生產新技術、新工藝、新材料及發展方向的教學資料缺乏與技術跟不上，培訓針對性不強。《國務院關於進一步加強安全生產工作的決定》：加強安全生產培訓工作，整合培訓資源，完善培訓網路，加大培訓力度，提高培訓質量；要求生產經營單位必須對所有從業人員進行必要的安全生產技術培訓，其主要負責人及有關經營管理人員、重要工種人員必須按照有關法律、法規的規定，接受規范的安全生產培訓，經考試合格，持證上崗。
培訓人員綜合素質要與時俱進：不管是安全理念轉化、安全意識的加強，還是安全技能的深造、教學管理能力的學習等，都要不斷地完善。否則，培訓出來的從業人員免不了是「次品\危險品」，「三違」（違章作業、違章指揮、違反勞動紀律）現象更嚴重。

⑤ 培訓方案怎麼寫啊

物業管理公司員工培訓計劃
一、前言
羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資。被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。
二、目的和意義
（一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要
物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。
（二）員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法
當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。
（三）員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎
經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。
三、制定物業管理企業培訓規定
培訓工作對物業管理企業來說是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規范化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。
四、物業管理企業培訓的內容
物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對復雜，但總的來說，培訓可包括三個方面的內容。
（一）企業相關知識的培訓
該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的了解。
（二）物業管理工作基礎知識的培訓
該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。
（三）物業管理從業人員專項技能培訓
該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。
五、物業管理企業培訓計劃
（一）培訓需求分析
1、培訓需求分析的內容
在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。
⑴組織分析
結合企業的年度經營管理發展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。
⑵任務分析
依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。
⑶個人分析
依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。
2、需求分析的方法
⑴問卷調查法
向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。
⑵約見面談法
挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。
⑶會議調查法
召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。
⑷工作表現評估法
根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。
⑸報告審評法
根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。
（二）制定培訓計劃. 培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。
1、制定程序
企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。
2、計劃內容
為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。
⑴培訓目標
培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該准確、細致並具有可測量性。
⑵課程設置
培訓課程包括了培訓課程的名稱、培訓的時間、培訓地點、培訓教員簡介、針對培訓課程的培訓要求等內容。明確的培訓要求有利於員工提前對所培訓的內容有所准備和有所側重，有利於提高培訓效果。
⑶培訓方式
根據培訓內容以及培訓對象的不同，可採用不同的培訓方式。常用的培訓方式包括講授法、學徒制、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法、觀摩範例法。
①講授法
講授法是最常用的一種教學方法，通常是讓一位教員向學員直接傳授某方面的知識。這種方法的優點是節約經費、教授對象多，可同時面對多名學員，一次教學可讓很多學員同時受益。
②學徒制
學徒制是最古老的教學方法，但至今為止仍然是企業培訓新人最常用的一種方法。它的特點是由一名經驗豐富的老師傅，負責幫帶一名或幾名新來的員工，通過傳授、示範、練習、檢查反饋等一系列過程提高新人的工作技能。學徒制較適合物業管理工作實踐中保安、綠化、保潔、維修等技術性工種
③小島討論法
員工以5-7人為一組圍在一個圓形桌前（也稱「小島」），對特定的話題或主題進行討論。指導老師控制培訓的時間和進程。每一位員工都可以自由地發表自己的意見，但是不允許反駁別人的意見。指導老師將每個人的意見都寫在黑板上，同時鼓勵員工說出更新或更古怪的想法。當大家將自己的想法全部講完後，在指導老師的指導下，員工對每一種意見進行評價，最後選出大家都滿意的答案。這種小島討論方式是引導員工自己解決管理問題的有效方法。
④角色扮演法
角色扮演法是讓培訓對象假想自己是公司的某一角色，並以此角色的身份來解決問題。這種方法能讓培訓對象身臨其境地分析問題和解決問題，對員工提高工作技能和改造工作習慣都很有幫助。例如：讓員工扮演業主要求提供相應的服務，以提高員工的服務意識；讓工作習慣不好的員工與上司角色轉換以達到改變工作習慣的目的。
⑤管理游戲法
這種方法寓教於游戲中，通過完成事先設計好的精妙游戲，讓培訓對象領悟到其中的管理思想。例如：組織員工對有爭議的物業管理事件進行辯論，在辯論中提高認識。
⑥觀摩範例法
通過組織實地參觀考察，運用電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、放映機等設備來向學生呈現有關資料、信息，讓員工學習經驗、發現問題、改進工作。

⑥ 設備檢維修方案有哪些

機電設備管理規章制度
設備管理條例實施細則
總則
第一條：本條例適用於公司內全部機電設備的管理。
第二條：機電設備管理要依靠科技進步促進生產發展，堅持設計、製造和使用相結合；日常維護與計劃檢修相結合，修理改造與更新改造相結合；專業管理與群眾管理相結合；技術管理與經濟管理相結合的原則。
第三條：設備管理部門的主要任務是對機電設備進行綜合管理，充分發揮設備的效能，對設備使用部門進行業務指導和監督檢查。
第四條：設備使用部門要認真貫徹執行設備管理有關的方針、政策和法規，做好設備管理的基礎工作，設備完好率要真實並達到標准，積極做好設備的使用、維護和保養工作。
第五條：積極採用新設備、新工藝及先進的設備管理方法，不斷提高設備檔次和技術裝備水平。
第二章 設備規劃、選購及安裝調試
第六條：設備規劃、選購及安裝調試繼續按《鐵煤機廠辦字（2001）35號》文件執行。
第七條：自製設備要組織設備管理、技術管理、生產管理和維修、使用人員參加的審查工作，並嚴格按照設計方案做好設備的製造工作，要有完整的技術資料存檔，否則不得驗收。
第三章 設備的管理、使用、保養和檢修
第八條：公司的設備實行公司、生產單位、班組三級管理制度，各使用部門必須嚴格執行設備管理的有關規定。設備的購置、調撥、租賃、大修理的許可權屬公司設備管理部門。對未經主管領導及設備主管部門批准，私自調用、租借設備的單位和個人，視情節輕重給予經濟處罰。
第九條：設備使用單位必須建立、健全操作、使用、維護規程和崗位責任制，做到合理使用設備，保證安全運轉，嚴格執行定人定機和持證上崗制度。對多人輪班操作的設備，生產單位要指定負責人，做好維護和保養工作，認真做好交接班記錄。
第十條：建立、健全三級保養制度，即日常保養、定期保養和計劃保養。每年12月15日前設備使用單位要制定下年度設備維護保養計劃上報設備管理部門，由設備管理部門監督檢查計劃的執行情況。
第十一條：操作者對設備要做到「三好」、「四會」，即：管好、用好、修好和會使用、會保養、會檢查、會排除故障。以保證設備處於完好狀態。
第十二條：一般檢修即中修或小修，要根據設備的技術狀態，對精度、功能達不到工藝要求的項目進行針對性檢修，一般要部分解體，修復或更換磨損機件，必要時對局部進行刮研，更換油脂，校正坐標，充分利用各種技術手段，恢復設備的精度和性能。
第十三條：設備的大修，即對設備進行全面修理，需要對設備進行全面解體，對所有零件進行清洗檢查，更換或加固重要的零部件，調整機械和電氣操作系統，配齊安全裝置和附件，重新噴漆或電鍍，按設備出廠或部頒標准進行驗收。
第十四條：機電設備大修理計劃由公司設備主管部門負責編制、經公司審核報鐵煤集團批准後，機電設備主管部門組織實施（自修或外委）。設備大修理後的安裝調試工作由使用單位負責。
第十五條：各使用單位要對大、精、稀設備及使用時間在5年以內的新設備建立健全自上而下的使用責任制，明確職責，加強管理。對上述各種設備要每季度預檢一次，合理儲備易損件，並做好保管工作，以保證設備的正常運轉。
第十六條：乙炔、制氧及使用起重、運輸、儀器儀表、壓力容器等設備的單位，要按照鐵嶺市技術監督局和調兵山市技術監督局有關規定定期進行安全檢測，取得合格證後方可繼續使用。各單位使用和維護人員對上述設備平時要認真做好維護保養工作，確保安全運行。
設備的改造、更新
第十七條：編制設備改造、更新的年度和中長期計劃由技術主管部門會同設備主管部門組織實施。
第十八條：重要設備進行改造和更新前，必須進行經濟論證，並按有關規定報上級審批。
第十九條：公司提取和使用大修理基金必須遵守國家有關規定，大修理專用基金必須用於機電設備的大修理。
第二十條：公司固定資產折舊基金應當按國家規定主要用於設備的更新改造。
第二十一條：對設備改造驗收後，新增的價值辦理固定資產增值手續。
第二十二條：數下列情況之一的設備應當報廢更新：
1、經過預測和論證，繼續大修理後技術性能仍不能滿足工藝要求和保證產品質量的。
2、設備老化、技術性能落後、能耗高、效率低、經濟效益差的。
3、大修理雖然能恢復設備精度，但不如更新經濟的。
4、嚴重污染環境，危害人身安全與健康，進行改造又不經濟的。
5、其他應當淘汰的。
第二十三條：公司出租、轉讓或報廢設備必須遵守國家有關規定，對出租、轉讓或報廢所取得的收益必須用於設備的改造和更新，不得挪作他用。
設備管理的基礎工作
第二十四條：公司設備主管部門要建立健全設備的驗收交接、檔案管理和考核制度。
第二十五條：公司設備管理員應及時、准確的向上級或有關部門報送設備管理的各種統計報表。
第二十六條：各生產單位、科室要設立一名專職（兼職）設備管理員，嚴肅、認真的填寫設備檔案、維修保養記錄和設備潤滑卡片，及時、准確的向設備主管部門報送各種報表。
第二十七條：各生產單位、科室發生設備事故，必須於2小時內報公司領導、設備主管部門和安監科，事故單位要保護好現場並做好記錄，由設備主管部門和安監科組織有關人員對事故進行分析，查找原因，採取措施，並寫出事故分析報告報送公司主管領導，凡隱瞞事故不報或造成重大事故的責任者，要追究其責任。
機電設備現場管理考核辦法
機電設備是企業固定資產的主要組成部分，機電設備管理是公司「現場達標考核」的重要內容，設備的合理使用和精心保養是設備管理的重要環節，為加強公司的機電設備管理工作，特製定本辦法。
一、設備操作人員必須經過專業技術培訓，考試合格後持證上崗。未經培訓、考試、無證上崗一項扣一分。
二、嚴格執行定人定機制度，設備要懸掛定人定機標志牌。未執行定人定機制度、未懸掛定人定機標志牌一項扣一分。
三、認真做好設備的日常保養工作（一級保養），做到班前對設備進行檢查和潤滑；班中嚴格按操作規程使用設備，做到「三勤」（勤檢查、勤調整、勤維修）、「一不離」（設備運行時不離開）；班後對設備認真清掃、擦拭，月末、節前要徹底清掃、擦拭乾凈。一項不合格扣一分。
四、做好設備備品、配件的儲備和保管工作。備品、配件無儲備、未保管好，一項扣一分。
五、設備的機械傳動和電氣控制必須動作靈敏，保護裝置必須安全可靠，一項不合格扣一分。
六、建立健全設備檔案制度。未建立設備檔案、未認真填寫的一項扣一分。
七、本辦法具體考核內容及扣分情況納入《機電總廠車間現場管理達標考核細則》。
製造、檢修產品（設備）檔案管理辦法
為加強公司製造、檢修產品（設備）的質量管理，提高生產設備的跟蹤和售後服務水平，特製定本辦法。
一、製造、檢修產品（設備）檔案管理目的
加強公司製造、檢修產品（設備）的產品質量，提高管理水平，便於生產設備的跟蹤和售後服務。
二、製造、檢修產品（設備）檔案管理范圍
全公司製造、檢修產品（設備）均應建立檔案。
三、製造、檢修產品（設備）檔案管理部門
銷售科、生產辦、各生產單位分口管理。
銷售科負責物資經銷中心維簡製造設備檔案管理，生產辦負責租賃公司製造設備檔案管理，各生產單位負責本單位檢修設備檔案管理。
四、製造、檢修產品（設備）檔案內容
檔案號，設備名稱，規格型號，製造、檢修時間，合同號，使用廠家，製造、檢修概況，跟蹤記錄等項目。
五、製造、檢修產品（設備）檔案管理要求
1、各單位、部門要設兼職設備檔案管理員，負責本單位製造、檢修產品（設備）的檔案管理工作。
2、要按設備檔案內容作好記錄，保證歸檔內容的完整、系統、准確。檔案表一式兩份，本單位留存一份，另一份報送銷售科。
3、檔案的借閱要辦理借出登記手續。一般情況下，借閱時間不得超過8小時。借閱的檔案，不得損壞、丟失，歸還時交檔案人員當面點清。
4、檔案記錄要及時、准確，在產品出廠後24小時內作好記錄。
5、跟蹤記錄按以下要求認真填寫。
6、對於關鍵性和常用部分的檔案應使用復印件，盡量不用原件，一般由使用單位復

⑦ 企業進行檢維修作業時應如何開展培訓

有效培訓要注意以下方面：
1.培訓應該具有針對性，不可大而全；
2.培訓應回該有一個合理的培訓計劃答或者培訓方案；
3.應尋找合適合理的培訓機構或者內部機構相關人員進行計劃或方案的嚴密實施:
4.針對培訓過程中出現的新問題進行培訓計劃或者方案的小修訂:
5.培訓結束，對參訓人員進行培訓調查:
6.總結培訓情況，拿出下次培訓意向方向。

⑧ 汽修專業教師強化培訓方案如何做

這要看以什麼樣的方式，可以以汽車快修快保的方式培訓參訓學員

⑨ 汽車維修人員培訓制度

職業培訓具有以下幾個主要特點:
(1)具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設置、教學內容等均根據職業技能標准、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢(結)業生可上崗作業。
(2)具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式;在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產;在培養對象上依據崗位的實際需要靈活確定;在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。
(3)教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。

⑩ 手機培訓方案怎麼寫

◇ 學校簡介 ◇

廣州智維通手機維修培訓中心，創立於九八年,中心堅持「高標准、高質量、一切為了
學員和優質服務社會」的原則;「用我們一流的技術，一流的服務,為你創造明天的財富」是本中
心的培訓宗旨。至今已培養了來自國內外上千名學員,不少已成為維修和培訓行業的佼佼者,深得
同行的贊賞與認可!同時積累了豐富的手機維修培訓教學的經驗,已具有以下的明顯特點和優勢!
一、地處全國最大的通訊市場——廣州文化公園德興電子城405-406室,新世紀貿易中心1508室,
學員邊學習邊了解通訊市場的行情及最新動態信息，為將來創業或就業打下有利基礎。
二、具有雄厚的師資和技術力量，由各名師主講，有維修經驗豐富的高級維修工程師指導實踐。
三、具有完善和先進的設備及大量的實操機。
四、教學嚴謹，活學活用。精益求精。
五、實操為主，每人一套工具，有各種實操機及大量的維修機。
六、絕對包教會，強力推薦就業。
承諾：用我們一流的技術；
為你創造明天的財富！
（歡迎各有志人士，前來報學）