培訓機構感恩節美術活動方案

㈠ 感恩節活動內容方案有哪些

感恩節活動內容方案：

一、活動背景：

20xx年11月16日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校「百草園」實踐基地果蔬成熟之際，我們結合「收獲節」開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月16日——20xx年11月16日。

地點：「百草園」實踐基地。

四、活動對象：

三——五年級學生、老師。

五、活動內容：

採摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程：

1、學生分組活動，採摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環境衛生。

㈡ 教育培訓機構要如何做好節日推廣工作

首先要有拳頭產品，例如英語培訓的成功案例，或特長生考入上一級名校的成功學版生，然後到普通學校宣權傳。可為尋求特長發展的學生提供綠色通道。其次，舉辦成功培訓生講座，邀請有意發展特長的學生和家長免費參加活動。第三，與義務教育學校的音體美老師建立聯動關系，收集學生動態，在節假日推出優惠講座。最後就是節日的大型廣告宣傳，深入廣場、街頭、社區用廣告和人工結合起來宣傳該機構的優勢，形象化得做好推廣工作。供參考！

㈢ 教育培訓機構感恩節活動主題有哪些比較好

感恩父母，感恩師長、感恩同學、感恩同事等都比較好

㈣ 感恩節活動內容方案有哪些

感恩節活動內容方案：

一、活動目的

感恩是中華民族的優良傳統和美德，它凝聚著愛、責任、奉獻等意義，不僅具有強大的精神影響力和行為塑造力，更是推動一切事物和諧化的力量。一個能永葆青春的企業需要我們有顆感恩的心，學會感恩，做一個懂得感恩的人。

通過深入開展感恩教育系列活動，構建和諧企業，讓企業員工學會感恩，形成共同的價值觀。

讓企業願景不僅僅是企業領導的願景，而且成為企業員工的共同願景，不僅要依靠領導描述、開展溝通、教育培訓、有關部門配合工作，還要求員工進行自我修煉，自我超越，改變思維模式，對公司要學會感恩，對做事要學會盡心，對自己要學會克制，實現公司和個人的「雙贏」。

二、活動主題

《構建和諧企業提升職業素質》企業感恩專場演講。

《帶著感恩的心工作》主題演講。

《感恩素質訓練營》《企業感恩特訓營》。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，感謝父母的養育之恩，孝敬父母、尊敬長輩。

2、感恩社會，構建和諧社會，增強社會責任意識。

3、感恩企業，把每個員工的責任匯聚為整個團隊的價值，增強企業團隊精神。

4、感恩員工，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友愛，為同事和科室提供力所能及的幫助。

5、感恩客戶，讓每一位客戶成為我們持久合作夥伴，為客戶創造更多價值。

四、演講活動具體安排

（一）准備階段

1、在企業發出「懂得感恩，學會感恩」的倡議，開展「感恩父母感恩企業感恩客戶感恩社會」簽字活動。

2、邀請專家講師到企業展開以感恩為主題的專題演講，促進和諧，增強企業感恩意識。

3、貴單位邀請《帶著感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講。

4、公司領導需全程參與，相關課程內容可以在老師到達貴單位後再進行溝通補充；培訓結束公司領導和老師可以進一步溝通，以便加強學習效果和更好的服務。

5、為達到培訓效果，聽課人數在30人—80人之間。

6、請准備好：白板（最小1。5M×1M）、兩支白板筆（黑紅兩種顏色）、投影儀和音響、麥克風等。

7、貴單位負責老師及助理來回差旅費及食宿，到當地需派專車接送講師到達培訓地點。

8、在收到確認函後，核對無誤，三日內需將課酬以轉賬或者現金方式支付。

匯款後即確認雙方之培訓課程，貴單位及我公司對本課程時間給予保證。

9、製作歡迎橫幅：（紅底白字或紅底黃字）（註：條幅能體現企業的精神）。

（二）全面實施階段

1、演講後寫總結，匯總後再學習。

2、每周推出先進感恩事跡報告，讓每一位員工創造和諧工作環境。

五、活動時間：

20xx年11月22日。

㈤ 幼兒園感恩節活動，幼兒園感恩節活動方案

活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有內樂於助人、知恩圖報容的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：11月xx日
四：活動地點： 幼兒園
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

㈥ 感恩節可以舉辦什麼活動

感恩節有哪些活動?小編為大家帶來了感恩節活動，感謝閱讀。

感恩節活動(一)

一、活動背景

如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這不是「個別現象」的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事?為什麼昔日我們所提倡的「尊老愛幼、孝順父母、助人為樂」卻越來越難以在現在的孩子身上看到?

我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統節日「感恩節」的機會，開展「感恩,心靈之旅」的感恩教育活動。

二、活動目的

通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用於告家長書中)

提高勤徑教育知名度

校文化建設(感恩樹、畢業班感恩教育)

三、活動名稱

「感恩,心靈之旅」

四、活動對象

德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關教職員工

五、活動時間

20XX年11月XX日星期四上午9：00-12：00

六、活動地點

德昌縣第一完全小學內

備註：1、突發事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改為

2、如有任何疑問請致電

七、活動構成

1、感恩，心靈之旅

2、黃絲帶系感恩樹

3、拍照、總結

八、活動流程

1、各班級教室內集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。

內容：為整個活動能夠順利完成，提出要求及准備

負責人：各班級組織者及協助者

2、感恩，心靈之旅

內容：家長與學生帶上眼罩感受手中的彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鍾內找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。

負責人：各班級組織者及協助者

3、黃絲帶感恩寄語，簽名

內容：「情系黃絲帶，感恩溢校園」，延順「黃絲帶」寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在「感恩的心」歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!

負責人：各班級組織者及協助者

4、系黃絲帶

內容：家長分組排隊將黃絲帶系於感恩樹上，然後回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協助者

5、活動總結，領導講話

內容：關於學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動

6、分班感恩樹下拍紀念照，然後回教室

7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果，活動完後全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)

九、活動物資

(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)

十、活動人員安排

主持人2廣播人及協助廣播人2

障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)

各班級組織人1協助及記錄人2

樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協助人1人/班，攝像人1.其他4人。)

十一、工作總結

活動完當天下午14點公司內部開會總結

十二、活動策劃組

時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間

㈦ 感恩節活動方案誰有

感恩節活來動方案
感恩節活動自方案
都能以一顆感恩的心去面對。通過一系列的活動，讓孩子們明白當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
案(心存感恩)感恩節系列活動方案「感恩的心，感謝有你，
感恩節促銷活動方案
感恩節，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。
http://qunjuhe.com/J/101125/1968023.html
感恩節活動方案

㈧ 感恩節活動方案是什麼

可以舉辦一個節日晚餐，每天想出一些感謝上天的句子，最後評選最優秀者禮物就是一台共好紅酒櫃
獨自好不是真正的好，共好才是生活的真諦！

㈨ 感恩節活動策劃

您的位置：無憂節日網 >>感恩節 >>
2009年大學生感恩節活動策劃方案

作者: 加入日期：09-11-09

2009年大學生感恩節活動策劃方案（心存感恩）

———感恩節系列活動方案

「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、 活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是「個別現象」的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方「感恩節」的機會，在校園內開展「心存感恩，永不言棄」的感恩節系列活動。

二、 活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、 活動時間：2004年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

四、 活動地點：學校內。

五、 活動前期准備

1．利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買「黃絲帶」，用於徵集「感恩箴言」。

3．列印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境布置：黑板、海報等。

5．學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8．購買獎品。

六、 活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之後，我們圍繞四個「一」展開活動。

1． 瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2． 讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… 「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3． 唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸

感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4． 寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福』是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出「校園十佳感恩箴言」，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、 活動意義（後記）

這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講台，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同台表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向＊＊。許多在場的領導老師不由地發出了「情到深處淚自流」的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

㈩ 感恩節活動

「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」。我們本就應該像這樣懷著一顆心成長、生活，這樣的我們必然不會被生活打倒，反而要感激生活給予的磨難，當然更多的是幸福，有父母的陪伴，有朋友的支持，還有愛人相愛。生活這樣想來就是很美好的，今年感恩節想要帶女朋友出去旅行，還定製了一枚樂維斯，「以我之名，冠你指間，一生相伴，一世相隨」，謝謝親愛的一直在我身邊。