用沙盤設計培訓方案

❶ 核心團隊領導力沙盤 force答案或者是沙盤培訓心的和攻略

摘要 兩天的沙盤內訓《核心團隊領導力》課稱結束了，在這里，幫大家整理了學習筆記。可以幫助復習、復盤總結。

❷ 沙盤模擬培訓有什麼優點

在培訓的過程當中發現到沙盤模擬培訓完全是一種體驗式的學習。在整個培訓回過程中學員得答到的不再是空洞乏味的概念、理論，而是極其寶貴的實踐經驗和深層次的領會與感悟。這也源之於企業沙盤模擬是有互動性，趣味性，競爭性的明顯特點，而且會充分利用聽，說，學，做，改封一系列的學習手段，能夠最大限度的調動學員的學習興趣，使學員在培訓中處於高度興奮狀態，對所學內容形成深度記憶，並能夠將學到的管理思路和方法在實際工作中很快實踐與運用。

❸ 沙盤實訓步驟

方法/步驟
1/4 分步閱來讀
首先，我們自在參加這個比賽的我們要了解，並且我們要熟悉規則，請記住我們這是非常重要的，但是如果我們的會計基礎不好的話，那麼我們就必須更加的熟悉規則了。

2/4
這時候我們就可以開始組建團隊，並且分工要明確，我們的團隊在參賽前，我們的參賽人員在事先，一定要有明確的分工，我們在使用沙盤工具，工具可以是excel自己製作的運算表。

3/4
對我們的方案進行全面的分析，我們要制定相關的策略，所有良好的開端都是成功的開始，我們在開始玩的話，建議穩定一些。

4/4
我們在算帳，借款，以及長短貸和長期借款內還有短期借款相結合，我們不能單獨依賴一種借款形式，我們要多反思，勤動腦，善追問。

總結
1/1
1.一定要了解比賽，理解熟悉規則。

2.組建團隊，合理分工。

3.多反思，勤動腦，制定戰略。

注意事項
初期玩的話，建議穩健一些。

根據生活經驗創作完成。

❹ 沙盤模擬培訓的步驟是什麼

關於沙盤模擬培訓的步驟，一統教育專家總結了沙盤模擬培訓的具體操作步驟。

一、組建模擬公司
首先，先讓學員們自行分組，以小組單位模擬建立公司，注冊公司名稱，組建管理團隊，參與模擬競爭。小組的每個成員還要分工，根據每人的特點進行職位分工，明確企業組織內沒得角色的崗位責任。一般分為總經理、營銷總監、運營總監、采購總監、財務總監等主要角色。在經營3-4年的過程中，可以進行角色互換，從而體驗角色轉換後考慮問題的出發點的相應變化，學會換位思考；一起在學習中成長，吸取經驗。
二、了解基本情況
當學員要建立企業，就要先對模擬企業所處的宏觀經濟環境和所在行業特性了解一些，根據企業戰略，作出經營決策，制定各種經營計劃。
三、分析經營環境
任何的企業戰略，都是針對一定的環境條件制定的。一統教育的沙盤模擬培訓課程專門為企業設置內外的經營環境和市場競爭規則。進行分析環境的目的就是企業在環境中優勢發展，找出適合企業生存發展的因素，然後科學地發展。
四、制定競爭戰略
學員根據企業市場環境，對未來市場預測和市場調研，在可以賺取利益最大化，制定、調整企業戰略。

五、經營業績匯報
各公司在盤點經營業績之後，圍繞經營結果召開期末總結會議，由總經理進行工作述職，認真反思本期各個經營環節的管理工作和策略安排，以及團隊協作和計劃執行的情況。總結經驗，吸取教訓，改進管理，提高學員對市場競爭的把握和對企業系統運營的認識。
六、老師點評
老師很據各個企業期末經營狀況，對個企業經營中的問題一一提出來，提出指導性的改進意見。最後，老師按照課程安排，引領學員進行重要知識內容的學習，使以往存在的管理誤區得以暴露，管理理念得到梳理與更新，提高了洞察市場、理性決策的能力。

❺ 職業技能培訓的沙盤模擬的形式

沙盤模擬的形式是一般需要可以容納60人左右的空間，布置成六組圓桌合圍的操作台，每組分配8-10人，賦予不同的管理角色，通過沙盤和相關模擬貨幣等教具，模擬六家公司進行4-5會計年度的企業經營對抗。（分組最低不少於4組，每組最少不少於7人）一般需要2-3天的整天時間。學員在幾天的模擬訓練中，通過模擬環境的經營對抗，切身體驗企業經營中經常出現的各種典型問題，體會取得經營業績時的驚喜和經營失敗時的痛苦，對抗之初，有老師進行全面操作方法和理論指導，在每會計年結束，都有老師進行專業點評，分析每組的成敗得失。同時，有相關的獎懲儀式強化競爭意識。使學員充分意識到企業殘酷的內外部競爭環境，端正管理態度，增強管理意識。

❻ 沙盤推演的方法步驟

沙盤推演法的內容

（1）在沙盤上藉助圖形和籌碼顯示企業的現金流、庫存、設備、銀行借貸等。

（2）每6個人一組，根據企業類型分別扮演，總裁，財務總監，生產總監，市場總監，銷售總監等核心角色。

（3）面對其他企業（小組）的競爭，根據市場需求預測和競爭對手的動向，決定企業的產品、市場、銷售、投融資、生產方面的長中短期策略。

（4）按照規定流程運營。

（5）編制年度會計報表，計算經營結果。

（6）討論並制定改進與發展方案，繼續下一年的經營運作。

2.沙盤推演操作過程

（1）被試者熱身。團隊取名，分配角色，設定企業目標，時間1小時內。

（2）考官講解。考官對企業的初始狀態（現金流、庫存、設備、銀行借貸等）說明，企業運行條件，市場情況，企業內外部競爭環境介紹。半小時內。

（3）熟悉游戲規則。在考官的指導下，按照規定，試運行一個生產年度，以期熟悉產品調研，市場分析，訂單處理，生產銷售，融資結算各個過程。時間1小時內。

（4）實戰模擬。選擇6-8個經營年度模型，時間不超過5小時。

（5）階段小結。在年度運營中，考官帶領被試者思考討論企業經營的基本條件，適時的教授企業戰略，市場調研，訂單處理，營銷技巧，生產運行，庫存管理，財務管理，溝通技巧等知識，在實戰中學習。每次15-20分鍾。

（6）決戰勝負。

（7）評價階段。考察被試者管理知識、決策能力、團隊合作能力、溝通能力。優勝小組的成員的分更高。小組得分+個人得分

❼ 沙盤模擬培訓的優點

企業沙盤模擬培訓如果沒有培訓過或者接觸過的朋友很難想像出它到底是怎麼專的一回事，因為我在屬還沒接觸之前也是一樣的想法。後來因為對企業沙盤模擬培訓的很好奇，於是就帶著一顆好奇心，求證心去一統教育機構去參加企業沙盤模擬的培訓。在培訓的過程當中發現到沙盤模擬培訓完全是一種體驗式的學習。在整個培訓過程中學員得到的不再是空洞乏味的概念、理論，而是極其寶貴的實踐經驗和深層次的領會與感悟。這也源之於企業沙盤模擬是有互動性，趣味性，競爭性的明顯特點，而且會充分利用聽，說，學，做，改封一系列的學習手段，能夠最大限度的調動學員的學習興趣，使學員在培訓中處於高度興奮狀態，對所學內容形成深度記憶，並能夠將學到的管理思路和方法在實際工作中很快實踐與運用。

❽ 求ERP沙盤模擬實訓方案

在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執行官）、CFO（首席財務）、營銷總監、生產總監、采購總監。每個團隊經營一個擁有1億資產的銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續從事6-8個會計年度的經營活動。通過直觀的企業經營沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。

❾ 老闆讓我給各部門經理組織一次沙盤課程，請問什麼是沙盤課程，如何選，哪家公司的沙盤課程比較好，謝謝！

你說的沙盤課程全程應該是沙盤模擬課程。

沙盤模擬課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。目前，眾多大中型企業已將其作為中高層的常設必修課程了。
沙盤課程有很多主題，戰略、執行力、精細化運營、項目管理、市場營銷等等，還有一些針對性很強的行業沙盤，比如說物流沙盤、房地產沙盤等等。盡管種類很多，但沙盤課程的核心是一致的，那就是「模擬」。在一張沙盤、地圖或者一個空間中模擬現實中的事件，例如運營企業、管理項目等等。

選擇的標准有兩點，一是沙盤，二是講師。
看沙盤布局是否嚴謹、合理。國外的沙盤是比較嚴謹、合理的。國內沙盤的設計水平參差不齊，這個需要好好鑒別。另外，沙盤是否針對性強。比如，如果需要講運營，選擇營銷類沙盤就不大合適；給房地產企業用物流沙盤也不合適。

講師是否能夠按照課前既定設計完成培訓，還是用自己的一套生搬硬套來應付。這與講師對沙盤課程的理解程度以及實際閱歷很是相關。

沙盤課程的話，北京的卓越體驗、上海的凡賽咨詢合作過都還不錯。至於其他公司，我不是太了解，就不多談了。希望對你有所幫助。

❿ ERP項目中 如何實現沙盤模擬培訓

沙盤培訓一經面世，就以其獨特新穎的培訓模式、深刻實用的培訓效果受到是中外企業高級管理人員和培訓專家們青睞。
在ERP培訓中，若通過沙盤模擬的方式來完成相關培訓，那對用戶來說，是非常有用的。
一是便於用戶更加直觀的了解系統的架構與運作機制。
在培訓過程中，最讓我們頭疼的問題，就是用戶在培訓完成後，對於課堂上的內容吸收到不夠多，甚至有些員工過一段時間，又全部還給我們了。這導致最後在模擬運行時，員工又一問三不知了。所以，我們的EPR項目培訓課程要能夠讓用戶直觀的感受到ERP系統的架構與操作機制，要讓用戶印象深刻。如何才能讓用戶印象深刻呢?個人認為，我們在培訓的時候，要建立一個個「沙盤」，模擬出一個個現實的場景，如此，才能讓客戶有一個「感同身受」的感覺，才能讓他們記憶深刻。二是在後續的操作中，可以避免培訓內容與實際操作過多的脫節。
培訓中，還經常會犯的一個問題，就是培訓的內容泛泛而談。培訓的時候做了一大堆筆記，可是，培訓完畢後實際使用的時候，發現培訓的內容在實際工作中用到的還不到20%。無疑，這個培訓的效率太低了。若我們能夠進行沙盤模擬培訓，則無疑突出了企業作業的重點，培訓可以做到位，可以突出重點。而不致培訓的內容過多的與實際作業脫節。
一、沙盤的建立。
在沙盤建立過程當中，我們要注意：
一是企業的不同種類的業務成千上百，我們不可能把企業的每個業務都建成一個沙盤，如此的話，這個成本太高。為了節省這個時間成本，我們一般只對企業重點業務或者沖突比較大的流程建立沙盤。我在項目實施過程中，若發現用戶講述的流程跟系統的流程差異比較大時，我就會在這個流程旁邊打個五角星做記號，表示這個流程在後續培訓的時候，要建立一個模擬沙盤。如此的話，可以加深他們對新流程的印象，可以在一定程度上防止他們「本性難移」，無意識的採用以前的手工流程。
二是沙盤模擬訓練的目的是為了建立「一個全真」的模擬環境。為了達到一個「全真」的效果，我們在建立沙盤的時候，就要多採用一些企業的實際信息。如沙盤培訓過程中用到的產品數據、工藝流程、單據審批等等，都來自於客戶企業。而不能千遍一律，一個客戶的數據用於多加公司。如此，雖然可以節省不少的時間成本，但是，效果就會打折扣。用戶對著陌生的數據，很難引起共鳴。
三是用戶要積極配合。從大體上來說，用戶提出的需求，往往是我們首先要考慮建議沙盤的對象。對於用戶提出的需求，我會根據實際情況判斷。若其提出的需求簡單或者跟ERP系統沒有多大的沖突，則沒有必要為此建立專門的沙盤。而只有在用戶提出的需求比較重大時，我才會考慮建立模擬沙盤。用戶提出的需求完畢後，我會根據自己的工作經驗，把一些用戶可能沒有想到的比較重要的業務也做成一個沙盤，以保證培訓的完整性。可見，建立沙盤的是有順序的，有時候，用戶沒有考慮到的需求，我可能就不會為此進行沙盤模擬培訓。所以，這個培訓過程還需要用戶配合，能夠主動的提出需求，以提高培訓的寬度。
二、顧問的評述。
因為企業管理上的問題是大同小異的，沙盤的建立雖然比較重要，但是，還是有跡可循的。而且，有些企業可能內部還會提供一些企業常見問題的模擬沙盤，顧問只要把企業的數據套進去就可以了。所以，沙盤的建立好壞，好不能夠真正反映出一個顧問的能力。考驗顧問能力水平的是在培訓過程中，顧問的評述。
在培訓過程中，我重現問題發生的背景後，會由我自己或者讓用戶描述一下針對這個業務的現有處理方式。接下去，考驗我能力的機會來了。我會根據企業現有的業務處理方式進行評述。分析現在企業的處理方法，是否有漏洞，還有沒有其他更好的處理方式。一般，我會舉不只一種解決方案，讓用戶有選擇的餘地。用戶選擇好以後，我就會在系統中給員工講解該如何操作。
個人認為，沙盤培訓的關鍵在於顧問的評述。顧問評述的好壞，直接關繫到其培訓效果。在顧問培訓的過程中，要注意一下幾點：