關於校園欺凌現象教育培訓方案

❶ 制止校園欺凌，有哪些措施

對於很多地方來說校園欺凌都是非常嚴重的現象，至今我們已經看到了很多由校園欺凌釀成的慘劇，不僅是小學生到中學生甚至大學生都會出現或多或少的校園欺凌現象。教育問題一直是我們心目中非常重視的事情，當我們在面對校園欺凌的時候，需要嘗試制止他同時也需要讓孩子有一個防範措施。

作為學生本身就應該保持一個學習的態度，來到學校不要經常性的與同學起爭端，也不要經常和朋友之間打打鬧鬧很容易的就會出現校園欺凌的情況。如果我們有一些情緒需要發泄的話，我們就需要找到一個合適的排解方法，不要通過校園欺凌成為發泄自己情緒的工具。我們更應該要促進同學之間的友愛，多和自己的同學交流感情，也可以更好的建立人際關系。

❷ 你覺得該如何防治校園欺凌我們應該從哪些方面做

我覺得徹底解決校園欺凌這個問題，學校、老師、家長和學生自己都缺一不可，作為家長我們要教導孩子不如欺負別人，同時也不讓別人欺負自己；學校要加強對學生的教育和管理，遇到校園欺凌的現象要及時處理；老師要教導學生團結友愛，當學生之間發視矛盾時，要及時的解決和處理，不要坐視不管不顧一屑。

希望沒有孩子會再遭受校園欺凌，希望所有的孩子都可以得到善待。

❸ 教育部排查中小學欺凌事件，關於防治校園暴力你有哪些建議

教育部辦公廳近日印發《防範中小學生欺凌專項治理行動工作方案》(以下簡稱“方案”)，提出全面排查欺凌事件。各地教育部門要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區域內所有中小學校開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。

工作目標方面，方案提出，通過深入開展防範中小學生欺凌專項治理行動，切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節惡劣、社會影響大的惡性事件，指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯動網路，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。

——加強組織，周密部署。各地要把做好學生欺凌防治工作作為建設高質量教育體系的重要內容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教育教學工作的重要任務，切實予以高度重視，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。

——部門聯動，強化協作。各地要在屬地黨委和政府領導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯等群團組織加強協同配合，健全部門聯動機制，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實形成工作合力。

——深入宣傳，營造氛圍。各地要及時向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展，深入總結本地治理情況和典型工作經驗，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過度渲染細節，保護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。

——開展督查，確保落實。各地教育督導機構要將學生欺凌防治工作納入責任督學掛牌督導范圍。要會同檢察、公安等相關部門對區域和學校專項治理行動開展情況進行聯合檢查，指導學校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位。

❹ 預防校園欺凌的建議和意見

預防校園欺凌的建議和意見
一、建立校園暴力管理處置機制。細化校園暴力處置過程中防範、發現、處置、度過等重要環節責任分工，採取有效措施，將校園暴力發生的頻率和危害降到最低限度。
二、學校提高對校園暴力工作的重視程度，加強教師隊伍關於校園暴力處置能力的學習培訓；加強學校校風、教風、學風和學校人文環境建設，不斷提升教師綜合素質，加強學生的道德教育，形成勤奮讀書、團結友愛的文明校風；強化普法教育，讓學生知法懂法。
三、加大警示懲戒力度。對有校園暴力行為的學生作出紀律處分等處罰，將學生的受處分情況及改正情況記入成長檔案，情節嚴重的應依法移送公安部門處理，對監護人也要有一些必要的措施。
四、加強對學校的考核，將該項工作納入學校重點工作，建立校長問責機制。以電話回訪的形式，評估學校相關制度落實情況，督促學校把防治校園暴力的工作落到實處。對校園暴力頻發的學校應啟動校長問責機制。
五、加大對學校防治校園暴力工作的人力、物力、財力等方面的投入，配置訓練有素的安全保衛力量，建立校園異常信息的收集、研判處置機制，設置師生舉報投訴的渠道。完善學校安防監控系統。在必要的地方加裝監控攝像頭，讓校園暴力「無處可躲」。
六、加強校園心理輔導系統的建設。很多校園暴力及由此滋生的校園血案，都是由於孩子在被傷害之後，出現心理問題，卻沒有及時接受心理輔導，長期缺乏心理上的關愛導致孩子人格缺陷、性格扭曲。另外，即便在發生校園暴力事件之後，很多學校都無法對受害學生進行很好的心理疏導，由此導致孩子心裡留下長久的陰影。建議做好學校心理輔導室的建設設置專職的心理輔導老師。開設校園心理健康課程，請經驗豐富的心理健康老師，給孩子們講授心理健康課，幫他們樹立正確的人生觀、價值觀，引導他們在面臨心理困惑時，能夠做出正確的選擇。督導學校對教師隊伍進行培訓，部分老師缺乏防治校園暴力的經驗，無法及時發現校園暴力事件的苗頭，更無法對突發校園暴力事件作出迅速而正確的反映。所以應對教師隊伍加強培訓，讓他們熟知校園暴力事件的應對流程及相關規定，並掌握一定的處理技巧。
七、加強對「校園暴力」社會公眾輿論的正面引導，清理校園暴力視頻，禁止校園內傳播校園暴力視頻。
八、公安部門應在學校附近增設治安值勤或報警點，加強校園周邊的巡邏；公安、文化、城管等部門應對學校周邊流動人口、網吧等進行長期性整治。

❺ 面對校園霸凌事件，老師應該怎樣做得當且有效

面對校園霸凌事件，首先，老師應該積極主動的制止事件的發生和防範；其次，老師應當與當事人交談，了解事發的起因，耐心的對學生進行思想教育和方法指導；再次，老師要在第一時間通知學生監護人到場了解事發情況；最後，老師應向學校反映霸凌事件的事件影響，必要時，配備專業的心理咨詢師為學生疏導心理問題。

四、老師要向學校反饋霸凌事件，應高度重視霸凌事件所產生的影響，學校應配備專業的心理咨詢師，對學生進行有效的疏通和引導。

1.老師要觀察學生平時的情緒表現情況，必要時多和學生深入交流。

2.老師要向學校反映學生的心理狀況，多設立心理輔導課。

❻ 怎樣有效預防校園欺凌

在2017年全國兩會上，教育部部長陳寶生強調，解決校園欺凌問題首先要樹立法治思維，多用法治方式，依法來辦。陳寶生認為，要建立校園內的安全防範機制和校園外的綜合治理機制，用社會、家長和學校的力量進行聯合防範。

四是定期開展排查。通過委託專業第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

❼ 對學校有效預防性侵和校園欺凌工作您有什麼意見和建議

摘要 預防校園欺凌的建議和意見

❽ 學校應對校園欺凌，應對預案有哪些

校園欺凌行為在全世界范圍內普遍存在，它給學生以及學校帶來的影響是深遠的。綜合相關研究，我們認為，學校應加強對校園欺凌的預防工作，並從日常教育、課外巡查、門衛管理、危險物品管理、同家長有效溝通機制的建立、各部門聯席協作這六方面完善相關工作機制，以有效治理校園欺凌行為，為全校師生創造一個良好的環境。