幼兒園小班愛耳日策劃方案

Ⅰ 今年愛耳日活動的主題是什麼

2019年3月3日是第20個全國愛耳日。今年全國「愛耳日」的主題——「關愛聽力健康，落實國家救助制度」。

Ⅱ 幼兒園中班社會健康月兒圓，人團圓教案

【活動目標】 1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。 2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起製作健康日的宣傳欄。 3、願意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。 【活動准備】 1、准備製作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。 2、師生與健康日有關的一些資料。 【活動過程】 一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。 1、教師念謎語，幼兒猜測。 2、教師在黑板上畫出五官的形象。 二、討論五官的重要，引出健康日。 1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什麼重要的作用？ 2、師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？ 三、閱讀圖文，了解健康日的由來。 1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，並鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什麼日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。 2、教師小結。 3、帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。 四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。 五、組織幼兒討論，加深認識。 啟發幼兒設計健康日宣傳欄。 【活動反思】 在課前，我准備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發幼兒的學習的興趣，並積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發他們討論的積極性，以至於討論時間很短，討論得不夠深刻。最後，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

Ⅲ 全國愛耳日的相關通知

關於開展第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動的通知
殘聯發[2007]51號
各省、自治區、直轄市及計劃單列市、新疆生產建設兵團、黑龍江農墾總局殘聯、教育廳（教委、教育局）、民政廳（局）、勞動廳（局）、衛生廳（局）、人口計生委、質量技術監督局、廣播影視局、食品葯品監管局、團委、婦聯、老齡工作委員會辦公室：
2008年3月3日是第九次全國「愛耳日」。在舉國上下深入學習貫徹黨的十七大精神、喜迎北京奧運會和殘奧會的新形勢下，為進一步加大聽力障礙預防與康復知識的普及與宣傳力度，讓更多群眾了解聽力健康知識、增強聽力保護意識，使更多的聽力殘疾人及時得到康復服務，有機會參與奧運、聆聽奧運、實現「同一個世界，同一個夢想」的奧運會目標，擬確定第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動的主題為「奧運精彩——我聽到」。現將宣傳教育活動方案予以印發，請各有關部門高度重視，加強領導，認真組織實施好第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動。
中國殘聯 教 育 部 民 政 部
勞動保障部 衛 生 部 人口計生委
質檢總局 廣電總局 食品葯監局
共青團中央 全國婦聯全國老齡委辦公室
二○○七年十二月二十八日 據2006年第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國聽力殘疾人已達2780萬，並且還在不斷增加。為切實減少聽力殘疾的發生，促進社會的和諧發展，迫切需要在全國范圍內普及聽力障礙預防與康復知識、提高公眾的愛耳護耳意識。在第29屆奧林匹克運動會和第13屆殘奧會即將到來之際，第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動將圍繞聽力障礙預防與康復，深入開展宣傳教育及咨詢活動，並積極動員各方面力量關愛聽力殘疾兒童、關注成年和老年聽力殘疾人，讓他們與健全人一起「共享同一片藍天，傾聽同一個奧運，放飛同一個夢想」。為此，特製定如下宣傳教育活動方案。
一、 活動主題
「奧運精彩—我聽到」
各地要圍繞這個主題，以科學發展觀為統領，以深入貫徹「十七大」精神和喜迎奧運為契機，從實際出發，堅持廣泛性、公益性、社會性原則，有組織地開展富有當地特色的第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動。
二、 活動形式
（一）大力開展貧困聽力殘疾兒童救助活動。各地根據實際情況，廣泛宣傳和動員社會，以「奧運精彩—我聽到」為主題開展貧困聽力殘疾兒童救助活動，採取多種形式為貧困聽力殘疾兒童提供助聽產品和聽力語言康復訓練，讓他們從精神和物質上都得到實在
全國愛耳日
具體的關懷，和健全兒童一樣分享奧運、健康成長。
第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動辦公室將從各地挑選100名聽力殘疾兒童作為奧運小使者，親赴北京參觀奧運場館、感受奧運氛圍，傳遞奧運信息、播撒奧運愛心。
（二）積極舉辦體現喜迎奧運、參與奧運精神的相關主題活動。各地組織聽力殘疾兒童開展形式多樣的主題活動，通過書畫奧運、歌唱奧運、舞動奧運、綠化奧運等方式為奧運獻禮，展示聾兒康復成果，讓孩子們從中體會「我參與、我奉獻、我快樂」的奧運精神，同時促進孩子們的社會康復。
活動辦公室將組織部分聽力殘疾兒童用畫筆描繪自己心中的奧運，並向北京奧組委捐贈部分優秀作品，讓孩子們在快樂的參與和奉獻中體會「超越、融合、共享」。
（三）廣泛開展聽力障礙預防與康復知識宣傳活動。各地在「愛耳日」活動當天組織醫療康復機構的耳鼻喉專家和聽力學、聽力語言康復專業人員在城市主要廣場、街道、社區設立宣傳點擺放宣傳品，面向公眾普及和宣傳聽力障礙預防與康復知識，並提供義診、測聽等。有條件的地區也可以採取舉辦專題講座；組派小分隊進農村、入社區等活動宣傳與服務形式。
活動辦公室將統一印製下發「奧運精彩—我聽到」宣傳海報，全國「愛耳日」宣傳教育活動技術指導組將對活動進行集中指導。
（四）深入宣傳國家聽力障礙預防與康復政策。中國殘聯、衛生部等有關部門將在「愛耳日」活動期間共同發布《全國聽力障礙預防與康復規劃實施方案（2008—2015年）》，各地要及時將該方案的宣傳、學習融入本地「愛耳日」宣傳教育活動中。
三、 活動要求
（一）加強領導、明確目標、精心組織。成立第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動辦公室，負責活動的統籌協調和組織管理。同時成立全國「愛耳日」宣傳教育活動技術指導組對活動進行集中指導，各地要及時成立全國「愛耳日」宣傳教育活動組織機構，制定方案、明確分工、抓好落實，確保本次「愛耳日」宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展。
（二）關愛聾兒、服務大眾、融入奧運。各地的「愛耳日」宣傳教育活動應體現人道主義精神和人文奧運理念，突出貧困救助和康復服務的特點，幫助聽力殘疾人實現「融入奧運、聆聽奧運、參與奧運、分享奧運」的夢想。
（三）創新形式、擴充內涵、務求實效。各地要牢固樹立以人為本的科學發展觀，聯系各自工作實際，積極創新形式、擴充內涵、突出特色，切實增強「愛耳日」宣傳教育活動的針對性和實效性。
（四）深入宣傳、擴大參與、及時總結。廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業新聞促進會，應廣泛、深入地開展宣傳報道活動，為本次「愛耳日」宣傳教育活動創造良好的輿論氛圍。各地要及時將本地的活動情況、感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關資料收集整理，於2008年4月以前報第九次全國「愛耳日」宣傳教育活動辦公室。
四、 宣傳口號
愛心啟聰，聆聽奧運
關愛聾兒，共享奧運
回歸有聲世界，共迎百年奧運
救助貧困聾兒，共享人文奧運
健康聽力，綠色奧運
暢聽無礙，分享奧運
自由暢聽，共建和諧

Ⅳ 幼兒園關於如何保護耳朵的教案

小班健康教案《保護耳朵》PPT課件
活動目標：

1.懂得保護自己的耳朵，並學會正確的自護方法。

2.知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

3.初步了解健康的小常識。

4.培養良好的衛生習慣。

5.了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動准備：

多媒體、樂器

活動過程：

一、導入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然後請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5.教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護自己的耳朵。

1.那耳多對我們重不重要啊?

2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢(請幼兒回答)3.我們要怎麼樣保護耳朵呢?

(1)防葯物中毒。葯雖然能治病，但有些葯有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。 因此，小朋友吃葯一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。

(2)防雜訊。過大的聲音，刺耳的聲音都是雜訊，它們能損害人的聽力。要注意遠離雜訊。[教案來自：屈.老師教案網.]當突然出現雜訊時，可用手把耳堵住，並張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。(3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

Ⅳ 幼兒園為什麼要在愛耳日休息

幼兒園之所以在愛耳日上休息，也是因為改到周六周日了，所以說大家也會把這個雙休日作為這個愛耳日的

Ⅵ 幼兒大班活動保護耳朵教案

幼兒園健康課《保護耳朵》教案

一、活動目標

1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

2、知道如何保護耳朵。

二、活動准備

錄音機、磁帶、圖片

三、幼兒已有相關知識經驗分析

幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環境的重要器官，但對於如何保護耳朵了解較少。

四、教學活動：

--教師帶領幼兒以開火車形式進入活動室。

--教師出示謎語"左一片、右一片，隔座山頭不見面"。請小朋友們猜一猜。

--幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什麼樣子的?(前面凹進去，後面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚)。

--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

--放錄音、聽故事。想：應該怎樣保護自己的耳朵?

--幼兒根據自己的經驗結合圖片學習怎樣保護耳朵。

--教師引導幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。

--教師帶領幼兒學小花貓走路離開活動室。

五、教師自我評析

聽故事是幼兒很易於接受的教學形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。

幼兒根據自身已有的經驗和老師出示的圖片的引導，很輕松的掌握了保護耳朵的方法。

教學內容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，滑鼠娃娃也都躺在自己的小床上發出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

"咳、咳、咳"咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和滑鼠娃娃的小耳朵趕緊關切地問："你怎麼了?是生病了嗎?"樂樂的耳朵生氣的說："都怪樂樂，他今天遊了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說："歡歡也不知道保護我經常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家裡聽音樂時，把音響的聲音調的大大的，震得我嗡嗡直響，什麼也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

"唉"滑鼠娃娃的耳朵嘆了一口氣說："滑鼠娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天滑鼠娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體里，多虧醫生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最後它們決定要離家出走了。

第二天早上醒來，樂樂、歡歡、滑鼠娃娃什麼也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、滑鼠娃娃知道怎樣保護他們了，它們才回來呢!小朋友們請你們幫他們想一想應該怎樣保護自己的小耳朵呢?

Ⅶ 幼兒園為什麼要開展世界愛耳日活動

【活動目標】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能聽聲音，學習保護耳朵的方法。
2、知道「愛耳日」的來歷、意義，學做愛耳宣傳員。
【活動准備】
耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。
【活動過程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造，講解保護耳朵的重要性。
2、討論：我們怎麼樣來保護耳朵？
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，不能隨便挖耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護耳方法。
5、兒歌：《我是輕輕》
「我是輕輕」的活動，教育幼兒說話輕輕，走路輕輕，搬放東西也要輕輕…，引導幼兒從自身做起，培養良好的生活習慣，減少噪音，保護聽力，健康快樂的成長。
二、小小耳朵本領大。
1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰，（屈老師 www.qulaoshi.com）聲音的世界是多麼奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。
2、游戲體驗：
游戲一：請你猜猜我是誰？
請全部幼兒蒙上眼睛，然後請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？
游戲二：我是聾人
讓幼兒捂起耳朵，體驗聾人聽不到聲音的感受，體驗耳朵的重要性。
游戲三：小小耳朵本領大
引導幼兒傾聽各種聲音（汽笛聲、動物叫聲、雨聲、風聲），讓幼兒模仿各種聽到的聲音。
3、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的，生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
三、「愛耳日」里爭做小小「愛耳宣傳員」。
1、教師簡要講解「愛耳日」的來歷及意義。
我們的耳朵本領可真大，小朋友一定要好好愛護我們的耳朵，我們國家還把每年的3月3日定為「愛耳日」，為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識，推動大家養成健康用耳習慣，自覺減少雜訊影響，保護聽力健康。
2、爭做小小「愛耳宣傳員」。
我們小朋友都知道保護耳朵的重要性，也學到了保護耳朵的方法，可是還有好多人不知道，我們來做「愛耳宣傳員」，把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。
3、師幼共同設計「愛耳日」宣傳海報。
【活動延伸】
3月3日「愛耳日」師幼帶宣傳海報到社區或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護耳的知識。

Ⅷ 愛耳日有什麼活動啊，單位要搞活動，不知道愛耳日搞什麼活動簡單又有效

昂、我們呢這期出的板報也是愛耳日 。教點保健操啊、或者是講一個故事啊什麼的、

Ⅸ 幼兒園主題活動設計方案主題有哪些

1、主題活動計劃的由來和預成意圖. 2、主題網路圖和預成目標. 3、主題教育活動中可利用的教學資源和環境創設. 4、主題活動中主要活動內容的設計. 5、主題計劃活動中的反思.

Ⅹ 為什麼3月3日是愛耳日活動

1998年3月，在政協第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我專國耳聾發病率高屬、數量多、危害大，預防薄弱這一現實，提出了《關於建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。經中國殘疾人聯合會、衛生部等10個部門共同商定，確定每年3月3日為全國愛耳日。

據統計，我國是世界上聽力殘疾人數最多的國家，有聽力殘疾近3000萬人，其中新生兒發育期聽力障礙和老年聽力障礙占絕大部分。

在生活中有很多人會採用棉簽掏耳，但過於深入掏耳也是會傷害耳膜。正確的操作方式是必須在外耳道輕輕轉動，並且不可頻繁掏耳，一周一次左右為最佳。

2019年3月3日，是第二十個全國"愛耳日"，也是國際愛耳日。今年的主題為 "關愛聽力健康，落實救助制度"。外出一定要給它們"穿上"保暖外衣，可以帶上耳包，或用寬大的帽子、圍巾遮住耳朵。