① 誰知道湖南衛視《智勇大沖關》等節目的策劃及運營情況
你這個問題也太有難度了~~這得問內部人員才知道啊
不過通常他們是不太可能看到你的問題啦。。。
個人認為，這些問題別人知道都不會告訴你呢。。應該涉及機密之類的
除非你認識電視台的什麼人，套套關系搞不好知道
② 闖關連連過小總結 我們最近舉行了大學內闖關連連過的活動，要求100——150字，要有標題
闖關連連過小總結 闖關連連過策劃
活動目的：提高同學們之間的默契度，加強他們之間的感情。並為校生活部選出部分同學參加校級闖關連連過比賽。
比賽時間：10月31日
比賽地點：天健體育館
比賽方式：各參賽隊員10月25日以團體四人為一組的形式在各系生活部報名，由系生活部於10月28日前把名單交到院生活部。
活動對象：法學與公共事業管理系全體學生
比賽內容：陽光夥伴綁腿跑
闖關規則：每組派選3名選手參賽，3名組員緊挨著排成一排，用繩子綁住相鄰兩個人的腳腕，在制定的跑道上往返一次，耗時最少的12個組進入下一輪。
獎項設置：對進入下一輪的同學加綜合測評分以資獎勵。
負責部門：生活部、學習部、青志協以及宣傳部。
闖關連連過總結
10月31日，以「青春風采，陽光伴我」為口號的闖關連連過比賽在我部組織下以及本系各部的積極配合下，經過了一個中午，在一片歡聲笑語中篩選出最終參加校級活動的團隊。最終加強了新同學之間以及新同學和高年級同學之間的相互聯系和交流，同時豐富同學們的課余校園文化生活，也為喜歡進行團體活動的同學供了一個展現自我的平台，並且輕松愉快的游戲更吸引了更多同學來參與這活動。
這次活動從開始到結束共兩個小時，准備充分，特點鮮明:
前期宣傳有力，比賽規模空前
此次活動經策劃通過後，我部立即與本系宣傳部通過展出海報、發送傳單、啟動動員大會等通知形式進行比賽前期宣傳工作。大一新生積極響應、踴躍參與，並得益於校部的分工合作，比賽報名人數不斷增加，截止10月31日共有 300名左右同學報名參加。單就報名人數來看，這是我部組織最具規模的一次比賽。
策劃靈活性強，比賽有條不紊
面對如此之多的參賽者，經我部部長、預備幹事在內的所有成員不辭勞苦，獻計獻策，共同討論，最終依舊決定按原定方案實行。對參賽團隊的隨機抽簽分組，3名組員緊挨著排成一排，用繩子綁住相鄰兩個人的腳腕，並確保每組成員都具有一位裁判員和一位計時員，同時加強對違規現象的監督。在歡聲笑語中，最終篩選出參加校級闖關連連過的團隊。
現場秩序井然，比賽歡樂不斷
10月31日中午，進行比賽抽簽分組，同時確保每組成員都具有一位裁判員和計時員。比賽善未開始之際，各個參賽團體都興高采烈地在商議本團體的統一口號。伴隨著哨聲的響起，歡聲笑語便從此不斷，即便是三人囫圇摔倒，每位參賽者的臉上都掛著發自內心的笑容。在大家正在享受陽光的樂趣的同時，我們也看到了90後蓬勃向上的朝氣和團結友愛的品格。
這些成功是對我們工作的最貼實的評價，同時也為下次舉行更加新穎突出的活動打下了良好的基礎。
總之，這些成功與歡笑都將伴隨我部走向更加美好的明天
③ 水上沖關設備整體活動如何策劃
目前，市場上主流的水上沖關設備，一般都是進行大規模的商業宣傳和娛樂為主的。
首先，策劃的活動應該有足夠的吸引力，而且要有創新意義，宣傳要到位。
其次，進行招商，與電視台合作，與明星，或者其他的大型商家進行合作進行宣傳。
最後，遊玩的人多了，知道的人多了，自然有更多的商家進行加盟，然後實現設備的價值。
對於策劃活動是多變的，要知道怎麼利用這些資源，利用自己的優勢，進行策劃，或者可以了解其他的策劃，進行效仿，也要有自己的特點。
④ 有個線下活動，想利用沖關項目造勢帶動氣氛，不過不知道一套簡單的設備大概要多少錢
機械水上沖關設備比氣模的要貴些，不過一分價錢一分貨，相較於氣模使用壽命更長，而且更有趣，設備的價格要根據具體的設備來定，可以問一下三邦戶外的人，他們會跟你詳細解答的
⑤ 江西大型團體體育活動游戲，大型沖關游戲活動策劃
盛聚傳媒一站式策劃真人秀游戲項目，類似奔跑吧兄弟、挑戰者聯盟回裡面的游戲都有答。2020年公司更新200多個新的項目，幾檔電視台的綜藝真人秀游戲盛聚傳媒也都一一改良適合公司團隊活動、公司戶外拓展、電玩VR,競技體育類的什麼的游戲都有可以選擇。謝謝您這么認可我的回答，祝工作順利
⑥ 想弄個水上沖關活動,主題怎麼寫才吸引人
獎品才吸引人
⑦ 新穎的體育營銷活動有哪些
策劃是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算，它是個人、企業、組織結構為了達到一定的目的，充分調查市場環境及相關聯的環境的基礎之上，遵循一定的方法或者規則，對未來即將發生的事情進行系統、周密、科學的預測並制訂科學的可行性的方案。在現代生活中，常用於形容做一件事的計劃，或是一種職位的名稱。
⑧ 計算機協會急需活動!!!要求是一系列的活動,且有創意!!!
具體情況具體對待，在不清楚你們協會的目的和具體條件的情況下，我覺得只能對你說幾個點。
1，心理，發小禮品，咱們中國人特別貪便宜。叫再大聲不如給小實惠。
但要注意，禮品不可以是傳單性質的，不可以跟你們有任何聯系不
然肯定被人扔掉，讓他們知道是誰給的就可以了。
2，如果你們打算讓已經在用計算機的人對你們感興趣，就要表現你們強
大的技術支持和對相關活動的組織能力。
3，如果你們的目標是目前對計算機不太了解的人群，就搞一些有趣的東
西吸引他們，比如搞一些大的電腦廠商的廣告播出。
4，你們可以自己做一些有趣的視頻，在學校所有有電視的地方播出。
總之，宣傳，在外國需要經典的濃縮與發散，在中國就是惡性擴展。
你們就是要做到無處不在，卻又不能是傳單那種可以被扔掉的東西。
在學校搞活動，創意不是最重要的，能夠讓大家來的不是創意。
先考慮的不應該是你們自己的創意，而是受眾最喜歡的東西，在這些東西的中間或者最後加入你們的名號，就可以成功宣傳了。
因為就你的介紹來看，受眾對目前的協會並不是很感興趣，所以你們本身的一些變化不會吸引受眾的，只能倚靠別的更有趣的東西。
明白了嗎？
⑨ 校園公益活動策劃書 主題 關愛民工子弟（小學六年級）
目標學校：北京市朝陽區安民小學支教目標：總目標：營造和諧充滿愛心的校園運動和學習氛圍。具體目標： 讓小學生體驗學習、運動的快樂，從而培養小學生熱愛運動的良好習慣和積極向上的人生態度；通過情景交融的教學方式讓小學生體會不一樣的學習過程，並讓他們意識到學習效率的重要性和主動學習對學習的幫助！鍛煉隊員團隊協作能力，在交流中共同進步，升華自我，在傳遞愛心的同時，更深入地理解認識運動、公益以及教育的內涵。通過校園宣傳活動，倡導更多大學生關注公益、認識公益、參與公益；核心支教思想：互動，愛心，快樂，積極，健康；支教計劃亮點闡述：1、多樣化的課程設計：（1）古詩詞：課內與課外結合，知識與常識互補，寓教於樂，師生互動，增進交流，在理解的基礎上學習，以歌曲的形式增進教學的趣味性，主動接受的觀念貫穿教學始末；（2）文藝：手語表達音樂，傳遞人文關懷，畫筆描述夢想，放飛運動激情；（3）運動：專業知識淺顯表述，團結精神寓於運動，牽手運動體會關愛。（4）游戲：活躍氣氛，知識考核，鍛煉身體，交流感情。2、廣泛的參與群體：（1）支教老師：除團隊的4名成員外，還有學校公益服務隊、摯友社和其他有愛心、有支教經驗的志願者組成的支教團隊。（2）小學生：支教課程在多個班級展開，日常的課程學習在安民學校五、六年級展開，元旦大聯歡和精靈沖關在全校范圍內展開，活動設計讓盡可能多的孩子們參與進來。（3）指導老師：指導老師指導我們和學校進行溝通和交流，並對我們的支教方案進行多次的指導和修改。（4）宣傳媒介：充分發揮校園媒體的力量，利用學校電子屏、廣播等宣傳。（5）充分發動身邊的「名人」，邀請他們參與進來。 13歲大學生廖葳，農大09級新生——13歲的神童大學生，13歲的廖葳走進大學校門必然有他自己的過人之處，讓孩子們和自己的「同齡人」交流，可以給他們更多的啟示。 世界小姐張梓林，農大老師的女兒，和農大以及公益事業有不解之緣，（目前正在聯系），通過世界小姐的參與，充分利用「明星效應」引起更多人對於民工子弟學校、公益事業的關注。3、專業的教學方法： （1）團隊成員中有一名體育籃球特長生，以正確、規范的動作，簡單、有趣的方法給孩子們講授籃球運動的方法，讓孩子們專業地玩、在游戲中學習。 （2）語文、音樂、繪畫等的教學都有專門的志願者負責，以志願者的專長來授課，保證課程的專業性和實施的教學效果。（3）我們製作了統一的教學材料發放給孩子們，在每次的課程之前，支教志願者都編寫本次課程的講義，提前做好准備，並根據實際情況適時調整。 支教內容簡介：1、 古詩文：滿江紅寫懷（岳飛）、水調歌頭（蘇軾）、石灰吟（於謙）2、 每次活動結束前半小時至一小時的作業輔導與交流3、體育（籃球基礎知識及真人示範與互動）4、音樂（歌曲：站起來 ；手語： 感恩的心 隱形的翅膀 ）5、畫畫（我的籃球夢）6、精靈英語7、活動游戲（穿插課程之間，活躍課堂氣氛） 8、「籃」精靈沖關（以游戲沖關的形式對前期活動效果進行檢測）各科目支教方案概述一、古詩：1在介紹古詩之前先通過故事和圖片介紹故事發生的背景，幫助小學生更深刻的理解古詩的內涵。2在解釋故事之前先讓小學生根據自己的理解進行畫畫，將自己所想畫出來，並進行講述，目的在於給與小學生自己理解的空間，培養他們自我學習的能力。3帶領小學生將詩歌編成歌曲進行背誦，要求歌曲樂律要符合古詩所要表達的感情，目的：（1）檢查小學生對古詩內涵的理解；（2）讓孩子意識到文化和藝術的相容性。4寫屬於我自己的詩：鼓勵小學生寫屬於自己的詩，老師做導，並將這些小詩整理保存。5每節課有半小時至一小時的作業輔導。讓小學生及時將所學的知識進行鞏固。二、英語：1、由於准備的內容是籃球明星喬丹的名言，所以在上課之前簡單的對喬丹進行介紹，特別是他在比賽時的一些趣事，讓小學生對接下來的學習充滿興趣。2、藉助簡單有趣的順口溜幫助小學生記憶一些簡單的日常用語，順口溜既順口又好玩，再加上動作表演，能很好地幫助學生分清語法知識，因此也達到了事半功倍的效果。3、 利用趣味故事進行教學 ：小學生對鮮艷的插圖、卡通的道具及教師的講述會表現出濃厚的興趣，而故事的重復也在不知不覺中強化了學生的語法結構和語感，使他們的視聽能力得到訓練提高。隨著精彩的故事，學生的注意力高度集中，在溫馨友好的氛圍中培養了學習英語的興趣，提高了運用語言的能力。 4、 在適當的語境中運用：在上課前我們根據所學的語法知識內容,精心設計話題,以便使學生在交際活動中盡可能多的運用已經學習過的語法知識。如教師可指著正在跑步的學生說:He is running .通過這種有趣的互動,學生情緒會異常興奮,注意力也很集中,看的仔細,聽的也比較認真。三、體育1本課以《體育課程標准》學習領域水平發展目標為依據，本課教材主要是使學生了解籃球運動起源與發展，初步懂得籃球比賽的規則，並能看懂比賽，激發學生對籃球運動的興趣，促進學生更多地關注籃球運動，自覺參與籃球運動；2課程教學流程：「烘托氣氛，激發興趣」——「直觀學習，了解起源」——「學練結合，提高效益」——「復習鞏固，培養興趣」等四個步驟來反映教者為完成本課的教學設計意圖。四、音樂1、手語教授「感恩的心」，並加入人文情感與公益教育；2、學習歌唱「站起來」體味運動歌曲的激情與活力；3、手語嘗試教授「隱形的翅膀」，教育小學生積極樂觀的生活態度五、活動 以活躍氣氛為目的穿插於各學科教學課堂之間，注意培養小學生活動能力、團隊合作意識、競爭意識、創新意識等