紅色記憶策劃方案

1. 張延平的職業素質

總述
如果說對「小新聞」導向的精準把握，體現了張延平優秀新聞人的素質，而在一些重大新聞的報道上，就更能體現張延平的智慧與魄力。1999年北約轟炸中國駐南斯拉夫大使館的「5．8」事件發生當天，已經做了總編輯的張延平提出8個整版的策劃方案。此前，在北京青年報的歷史上，還從來沒有過對一個突發事件在一天的報紙上做如此規模報道的事。第二天的北京青年報，頭版是「震驚、憤怒、抗議」6個黑體字，中間用「靶心」分開。後七個版分別用「最強烈的抗議」、「最響亮的聲音」、「最憤怒的行動」、「最黑暗的午夜」、「最野蠻的踐踏」、「最深切的哀痛」、「最有力的聲援」作標題，詳盡報道了事件本身和國內外各界對這件事的反應。以後的幾天，北京青年報每天都用8——9個版做有關抗議北約的報道。當學生停止遊行返回校園，北京青年報推出5個整版的「重新認識系列談」。5月即將過去，張延平預感到北約可能停止對科索沃的轟炸，於是在策劃8個整版的「科索沃災難備忘錄」系列報道的同時，策劃了5個整版的「停炸後的思考」，在停炸的當天6月11日和第二天6月12日分別推了出來。最後，又以記錄邵雲環、許杏虎和朱穎3位烈士成長經歷的「中國記者紀念碑系列」專題報道，作為北京青年報關於這一重大事件報道的收山之作。張延平的辦報思路並不單純體現在對一件件、一樁樁的事件策劃上，對體現報社觀點的名牌欄目「今日社評」的策劃和建設，也被同行爭相效仿，該欄目2003年獲中國新聞獎名專欄獎。去年非典期間，張延平一手策劃、組織的旨在援助奮戰在一線的醫務工作者的「天使基金公益廣告」活動，引起極大反響，不少企業「走後門」捐款。同樣，張延平為北京青年報構架的「每日新聞+天天副刊+產經專刊」的結構，實踐證明也是最佳的日報市場結構之一，如今，這樣的都市報結構設置不僅影響了在京的媒體，對南方的紙媒體亦有著重要影響。
總編亮點
張延平做總編輯的時候講過這樣的話：「做一個會把關的總編輯容易，做一個會策劃且能實現策劃的總編輯難。」在張延平做總編輯的四年中，除了到外地出差，他幾乎每天都「盯版」至凌晨。他在「盯版」中一次又一次堵住了報紙可能出現的政治偏差和常識錯誤；他在「盯版」中挖掘出了一條又一條淹沒在一般性報道中卻有著獨特新聞價值的新聞並將其做大；他在「盯版」中發現了一個又一個具有培養前途的北青報新人。從他當常務副總編起，他就是這樣做的。所不同的是，他當常務副總編時，一個晚上只需看十幾個版；他當了總編輯後，一個晚上要看幾十以至上百塊版——北京青年報在他擔任總編輯期間進入了「厚報」時代。
2001年北京青年報為紀念中國共產黨成立80周年，連續刊登了80位共產黨人的故事」。這80個故事後來成了一本發行量達十幾萬冊的暢銷書。每篇5000字的文章，篇篇經過他的梳理。一連八十天，他在「盯」完當天的版後，在辦公室，在家中，甚至在車里，來做這件工作。他通讀全篇，把政治關，也把文字關。他把故事中最精彩的情節提煉出來，做成小標題。80篇文章中，有2/3的大標題是他做的。每改一篇要花去1——2個小時。一如對於他所策劃的所有重大報道一樣，他從文字到版式，一直「盯」到最後成型。而今天在談到那段經歷的時候，張延平只說，「80位共產黨人的故事給了我太多的感動」。他把心血融入了這份感動中，也感動了無數讀者。接下來，他又主張將80個故事不足以容納的更多故事徵集來，並固化成常規版面，定名為《紅色記憶》。
在張延平做總編輯期間，北京青年報幾乎所有參與過重點報道的記者，他們的文稿上都留下過張延平的修改筆記。也無法歷數北京青年報上有多少鮮活、貼切、別具匠心的標題是他做的。照排室的人都知道，一遇重要報道，張延平就會坐在電腦桌前，指揮拼版員對某塊版的某一根線條的粗細、某一種顏色的深淺、某一個標題或某一張圖片的大小，不厭其煩地反復調整。
常常有人和他談起北京青年報在一些重大事件報道上的策劃藝術，談到他對這些策劃從頭「盯」到尾的工作方法。在解釋自己為什麼要這樣做時，他說：「也許這是我的一個弱點，但我必須這樣做。因為一個好的策劃，如果沒有一個對這個策劃理解得特別透徹的人一『盯』到底，這個策劃的結果就可能和當初的想像不一樣，而且在『盯』的過程中可以不斷開掘、豐富和升華原來的策劃。所以，我特別有興趣把每一個策劃完整地『盯』到底。」
他是一個努力追求完美的人。他的獨特之處在於：在他為一個目標的盡可能完美地變為現實而奮斗時，從不拒絕親身去做那些最繁雜、最細碎的「小事」。北京青年報有個經營了3年的名牌欄目叫「文明就差這一點」。這個漫畫配文字的欄目，幾年來多次獲獎，可這個欄目的生成卻來自於張延平因病深夜去醫院打點滴的親歷。在硬體設施完好的醫院里，護士對病人的生硬態度，讓一位病人非常惱火，以至他們在急診室里發生口角。病痛中的張延平剛好看到了這一幕，一邊打著點滴，一邊策劃著新欄目。一直到今天，這個欄目還經常收到北京百姓的投稿。
核心競爭力功不可沒
北京青年報有一批這樣的編輯記者：曾經是報社的中堅力量，由於各種原因，陸續從一線退了下來。張延平主張對這批人，一律保持原來的待遇不變。他講過這樣的話：「有為者上，曾經有為者養。」有為者上，一旦無為了便把人一腳踢開，他的性格，他的價值觀，他的做人准則，都讓他干不出來。
在他看來，北京青年報最大的財富是人才，最值得珍惜的也是人才。任何一個編輯、記者，寫過的一篇引起強烈社會反響的文章，創辦過的一個成功的活動，拍出過的一張出色的照片，策劃過的一組獨特的報道，都會在他的心裡留下長久的印跡。為了推出北京青年報的名牌記者，他用記者個人的名字命名報紙的版面或欄目，為不止一位著書立說的記者寫評價文章，通過各種活動，以及用北京青年報的版面為自己的記者做宣傳。
他特別能包容，包括包容別人的缺點，別人對自己的傷害。盡管有時候這種包容對於他非常痛苦。由於他的這種包容力，他幾乎是北京青年報社中惟一一個能對全局進行有效協調的人。北京青年報發展到如今，每周數百個版，每年數以億計的投入與產出，早已超出了以編采和行政兩大塊為主要架構的傳統意義上的新聞單位，而是一個以報紙為龍頭，編采、廣告、發行、印務既相互關聯，又各具獨立性，需要綜合經營和管理的企業集團。這張報紙能產生多大的社會效益和經濟效益，也已經不再單純依靠版面質量——盡管版面質量仍是根本——越來越多的策劃不再單純由編輯部來完成，而更需要依靠編采、廣告、發行、印務4大體系的相互配合，這就是北青報「四輪驅動」的報紙經營理念的依據所在。
在北京青年報的這4大體系裡，每一個體系都擁有出類拔萃的人才。這樣多的人才聚合在一個大的事業圈中，毋庸諱言，會有人的矛盾，工作意見上的分歧，上下級的塊壘，也會有小團體以至個人利益的沖突。總是由張延平出面來協調。這種協調花費了他大量的心力，有時也讓他面臨巨大的內心沖突。沒有人知道他到底經歷過多少內心的沖突，忍受過多大內心的痛苦；也沒有人知道他通過怎樣的自我調節來排解這種痛苦，因為他從來沒有和任何人談起過。人們看到的只是：北京青年報的又一次危機度過了，又一件紛爭平息了，又一個團結合作的局面出現了，又一樁策劃成功了。

2. 求關於紅色記憶的手抄報內容

紅
色
記
憶
紅色，代表著希望、和諧和美好，是中華名族的顏色。每當到春節，紅色的燈籠，紅色的對聯，街頭巷尾的紅紅的裝飾。到處張燈結綵，節日氣氛洋溢在鄰里之間，但是歡樂背後的心酸，大概只有經歷過戰爭的人們懂得。
曾幾何時，茫茫的沼澤地上，迸發紅軍義無反顧向前沖的精神；曾幾何時，冰天雪地的夾金山上，駐扎著紅軍的營地；曾幾何時，出現紅軍在槍林彈雨中飛奔的身影......紅軍經歷了二萬五千里的長途跋涉，終於盼來了渴望中的勝利。
曾讀過《紅岩》這本書，書中的描寫惟妙惟肖。那時江姐回鄉下為游擊隊送葯，她看犧牲者的名單，發現丈夫的名字列在第一行。突然失去親人的感覺一定難以承受。書上是這樣描繪的：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不願再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔著黨託付的任務，沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終於替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那裡所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬於我們的！
這就是革命時代堅強的女子，這就是舍小家為大家的精神，這就是紅軍堅強不屈的良好品德。
如今，我們傳承龍的精神，不堪被稱為東亞病夫，中國，努力開拓新的科技，研發更厲害的武器，奧運健兒開始在奧運場上展現我們的力量。紅軍留給後人，一筆無法估量的財富。我們要感謝他們，如果沒有他們的勇往直前，我們現在還在過著絕望，擔驚受怕，吃不飽穿不暖的生活。他們用他們的血，換回了中國人民的快樂生活……
這尊敬留在我們心中最美麗的地方，各地還在傳唱著紅歌，家長們講著紅軍的故事伴孩子入睡，牢記著中華名族的榮辱和先人的教誨，創造一個和諧的社會。代表著中國的國旗，在世界各地飄揚，教育我們應該從大局出發，以誠信為本，協調人際關系，舍棄小我，成就大我！

3. 紅色記憶 綠色家園

是比賽作文題 對吧 雖說我不想告訴你 這樣會不公平 而且我也沒範文 但可以告訴你 這篇文章要突出在黨的領導下人民生活日新月異的變化

4. 石家莊居民自辦紅色記憶展，你認為這樣的活動有何意義

如果說是居民自己去借舉行，這樣的一個紅色的記憶展的話，那麼我認為這樣的活動是非常的具有民生意義的，而且呢，是從小的方面來去展示，我們在日常的生活當中也是要時刻的去銘記我們的黨對於我們現在的生活所奉獻出來的一種力量和做出的犧牲，這樣的話的事能夠培養年輕人的感恩意識，並且能夠讓我們銘記歷史，並且能夠更好的讓我們展望未來，並且能夠增加我們的民族團聚力和我們的精神素養，等等各個方面都是有非常重大的意義的，所以的話了這樣的活動總體而言就是一個非常值得推廣的活動。

一，我認為這樣的活動是能夠增強我們的民族團聚力的。

如果說是自發舉行到一定的境界，活動的話，他都會對我們的一些名著都是有一定的促進作用，對我們的思想精神建設都是有一定的激勵作用的，尤其是很多的時候，這些紅色的記憶都能夠激發我們情感上面的共鳴，所以的話呢，對於我們老一輩的革命家以及我們黨在我們中國奮斗的這么多年的一個奉獻以及努力的這種情況，我們都能夠在這一系列的回憶當中去展現出來，並且能夠想起來也對我們的思想就是創作室產生了一定的激發，所以的話呢，能夠增強我們總體的民族團聚力。

5. 留住紅色記憶手抄報要寫的字

留住紅色記憶
人民時評文章《歷史的豐碑 永遠的旗幟》中說：以《永遠的豐碑》為題的大型主題宣傳，展現了李大釗、江竹筠、楊靖宇、葉挺、左權等一大批革命先賢志士堅毅不屈、偉大質朴的生平事跡，將中國共產黨成立前後至中華人民共和國成立期間一系列的歷史事件，以紅色經典故事的形式娓娓道來。每天一個短篇，每天講述一人或一事，相互獨立卻又貫穿始終，不知不覺間，中國共產黨的發展歷程、一系列重大革命歷史事件、一個個為拯救民族危亡而拋頭顱灑熱血的英名，已然得到重溫和緬懷。這彷彿是一首如泣如歌、跌宕起伏的宏大樂章，又宛如是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
特別策劃「追憶課文里的紅色記憶」更使人感嘆歲月如歌。學生時代耳熟能詳的一篇篇生動的語文課文：《金色的魚鉤》、《老山界》、《糧食的故事》、《三人行》、《狼牙山五壯士》、《我的伯父魯迅先生》…… 它們喚醒了曾經支持著我們前進的激情，喚醒了屬於那個年代的紅色記憶……
想起一位作家說過：「生活在本質上是精神的，而不是物質的。」我認為這是一條相對真理。盡管沒有錢是萬萬不能的，盡管缺了衣食住行生活就無從說起，但人類的生活在本質上確實是精神的。佛爭一柱香，人爭一口氣。在基本生理要求得到保證之後，人活的就是一口氣。這就是精神，就是追求，就是思想境界。
一個國家、一個民族要立足於世界民族之林，必然要堅守某種精神。要爭一口氣。這氣不是別的，是浩然正氣之「氣」。人類從蒙昧蠻荒時代經過原始社會、奴隸社會、封建社會等等發展到今天的現代文明社會，除了生產力的推動作用之外，重要原因就是受到一種正氣的引導。盡管歷經曲折，人類社會朝向最終的合理目標的步伐不可阻擋。正氣左右規律，規律決定成敗，從這個意義上講，生活在本質上是精神的，精神的支柱就是一股正氣。
我國執政黨是中國共產黨。我們把黨比做母親，她用乳汁哺育我們長大；她把幸福留給我們，把苦難留給自己。
在硝煙彌漫的戰爭年代，是共產黨員沖鋒在前、退卻在後，拋頭顱、灑熱血，英勇戰斗、不怕犧牲；在熱火朝天的建設年代，是共產黨員吃苦在前、享受在後，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在激情奔涌的改革開放新時代，是共產黨員奉獻在前、名利在後，爭先進、創一流，與時俱進、開拓創新。雷鋒、焦裕祿、鄭培民、牛玉儒……一個個廣為人知的名字，他們的形象在人民群眾心中樹起了一面旗幟，一座豐碑，一首永遠吟唱不息的贊歌。在我們黨的奮斗歷程中，像他們這樣的優秀黨員和先進模範人物數不勝數。雖然他們生活的時代不同，具體的先進事跡不同，但有一點是共同的，就是他們都具有一種為黨和人民的事業無私奉獻的崇高精神和偉大情懷。如今，在和平年代，在經濟發展的時代，在帶領中國人民奔向小康、引領中國走向強國之夢的今天，我們的每一名共產黨員，依然站在了時代的潮頭。
一名黨員，就是一面鮮紅的旗幟。一面旗幟，就代表黨的魂！ 回顧黨的歷史，我們可以看到，當最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標志的鮮紅黨旗時，集結在這面庄嚴旗幟下的共產黨員便開始了救國、建國、強國的漫長征程。在戰亂、貧弱、落後的舊中國中，這面黨旗使中國人民看到了民族復興的燦爛曙光。
面對著黨旗，我感到，作為一個年輕的生命，我是多麼的幸福--沐浴在黨無處不在的溫暖和光明之中，側耳諦聽著黨的淙淙教誨，任由詩情如旭日噴薄。作為一名普通群眾，我又多麼由衷地渴望我們的黨能以從不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀早晨，馭太陽的風輪賓士在七月那灑滿陽光的坦途。

6. 山東的紅色記憶革命傳承研學課程的地點是什麼

嗯，在山東井岡山革命根據地。

7. 安陽紅色記憶教育咨詢有限公司怎麼樣

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8. 團日活動觀後感(主題是革命熔爐，鑄就自我)

各團支部：主題團日活動是廣大團員青年參與團組織生活的重要途徑，加強青年團員思想政治教育的良好載體，是加強基層團組織建設的有效手段。過開展內容豐富、形式多樣的主題團日活動，積極引導青年學生、服務青年學生，為學校的校風、學風建設做出積極的貢獻。為了進一步加強我校團的基層組織建設，豐富團員青年的文化生活，增強團組織的凝聚力，提高團員參加組織生活的熱情，營造積極健康的活動氛圍，使團組織更具有創造力和生命力，努力打造我校團日活動的新品牌，不斷增強基層團組織的活力，本學期，我校設置以下主題團日活動：一、活動安排（一）三月份主題：傳遞愛心、溫暖你我-----學雷鋒關愛行動（補資料）1.活動目的：為了弘揚雷鋒精神，培養團員青年關愛他人、樂於助人、服務社會的優良品質，進一步加強我校精神文明建設，擬舉「傳遞愛心、溫暖你我-----學雷鋒關愛行動」。2.活動內容：各支部開展學雷鋒活動，個人或集體組織關愛他人，關注弱勢群體等活動，為他人送溫暖，營造關愛、和諧的人文氛圍。3.活動形式：各支部可利用周末或假期，自發結成小組走進社區，通過慰問或其他方式向孤寡老人等弱勢人群提供幫助；通過支部會議開展雷鋒精神的學習或藉助黑板報開展雷鋒精神、關愛的意義的宣傳等方式。（二）四月份主題：「樹文明形象，建優秀班級、為迎評作貢獻」主題團日活動1.活動目的：抓好中學生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的迫切需要。作為青年中的先進分子的團員，文明禮儀，不僅要嚴格按照中學生日常行為規范要求自己、具有良好的高中生形象，養成良好學習和生活習慣，而且，要在同學中發揮青年團員的模範帶頭作用，團支部要樹立文明形象，增強支部凝聚力，發揮支部應有的先鋒作用，為營造良好的班風，構建優秀班級，樹立良好校風，為校園迎接市一級評估貢獻力量。2.活動內容：通過規范日常行為規范，如規范學生儀容儀表，遵守課堂紀律，尊重教師，認真做好課間操，做到文明就餐等，倡導文明之風。3.活動形式：（1）舉行文明禮儀知識競賽，學習文明禮儀知識；（2）舉行文明禮儀標語徵集；（3）圍繞考試作弊、課堂打手機等現象，開展班內討論、辯論等；（三）五月份主題：「溫顧紅色記憶、傳承愛國主義」主題團日活動1.活動目的：以紀念建國60周年，中國共產黨建黨八十八周年，五.四運動90周年為契機，開展豐富多彩的主題活動，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，加強社會主義核心價值體系教育，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定「永遠跟黨走」的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模範意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。2.活動內容：追溯歷史歷程，感悟歷史功績。3.活動形式：觀看影片、開展班內演講、PPt歷史資料展示等形式。（四）六月份主題：「珍愛生命、關愛他人、提升生命價值」主題團日活動1.活動目的：引導團員青年樹立正確的人生觀、價值觀，培養團員青年愛護生命，珍視人生價值。同時，培養廣大團員青年對自然、對自己、對他人、對社會的關愛情懷，增強責任意識，珍愛生命，關愛他人，提升生命的價值。2.活動內容：圍繞生命價值，責任意識，奉獻意識，和諧人際關系等方面。3.活動形式：觀看相關視頻（如「感動中國」），閱讀書籍，討論會等形式進行。（五）七月份主題：「規劃人生、成就未來」主題團日活動1.活動目的：團員青年是黨的後備軍，是民族的未來，引導團員青年樹立遠大理想，確定學習目標及努力方向。同時，培養學生的歷史使命感和社會責任感，樹立崇高的理想，展現時代青年風采。2.活動內容：圍繞勵志、人生規劃，目標定位等主題開展。3.活動形式：擬定人生規劃、分享理想、觀看視頻等。二、要求：1.高度重視，廣泛宣傳。活動以支部為單位，要求各支部重視團日活動，明確活動目的，圍繞相關主題在規定時間內開展團日活動，拓寬思路，注重活動的質量和普及面。要求各支部做好宣傳工作，支部成員積極參與活動，形成整體氛圍，營造良好的輿論氛圍，增強系列活動的影響力。2.拓寬思路，重在創新。團日活動要體現鮮明的政治性，融思想性、教育性、知識性和趣味性於一體，同時，要開闊視野，拓寬思路，注重活動的創新。3.精心策劃，做好總結。各支部要做好主題團日活動方案，每月第一周開展團日活動，於每月第二周將相關主題活動方案、活動過程記錄或活動資料（PPT或紙資料）、活動總結發到范世華老師的公系統。三、說明：1.精心策劃的班級可提前向團委申請開展示範「主題團日活動」，以在全校團支部中起到模範帶頭作用。2.團日活動開展期間，校團委組織青年團員教師走訪各支部參觀。3.校團委將根據各支部團日活動的開展情況，作為先進團支部評比的主要依據。

9. 紅色社團活動要開展什麼好

1、參復觀革命烈士陵園制

由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領並組織本班級學生到革命烈士陵園參觀，開展「重溫紅色記憶」活動，讓學生追溯紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

2、觀看紅色教育影片、學唱紅色歌曲

根據「百年樹人---電影陽光行」，學生投票選出最喜愛的紅色電影，教師將影片下載後，利用班會時間組織全體學生統一觀看，寫一篇觀後感並在班級內進行最美「紅星少年」的評選活動；

3、參觀地雷戰紀念館

由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領並組織本班級學生到海陽地雷戰紀念館參觀，開展「重溫紅色記憶」活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

4、開展以「紅色文化教育」為中心的主題班會

主題班會活動以學生為主體，老師在組織形式上、內容的選擇上給予指導、點撥；學生周末放假期間查找一些與「紅色」相關的資料（烈士介紹），學唱一首紅色歌曲，班會時進行活動匯報和展示；各班級要拍攝活動照片和視頻資料。

10. 讀書社可以舉辦哪些活動或者是游戲（與紅色記憶有關）

紅色經典文章（小說）閱讀，讀後感比賽
這是我們辦過的，希望能幫上你