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童車促銷推廣方案

發布時間:2022-04-18 12:06:15

❶ 童裝店活動促銷方案怎麼做

童裝店活動主來題的擬定。
這一部源分,主要是解決兩個問題:確定活動主題和包裝活動主題。是降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題,要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之後要盡可能藝術化地「扯虎皮做大旗」,淡化促銷的商業目的,使活動更接近於消費者,更能打動消費者。一般說來,童裝都是面對家長和孩子這樣一個雙重消費群體,所以對於家長來說,可能很大程度上要突出「環保、保健、益智」這些主題,而對於兒童這一直接消費者來說,他們感興趣的則往往是「趣味、幻想」這些主題思想。
值得重視的是,這一部分是促銷活動方案的核心部分,應該力求創新,使活動具有震憾力和排他性,讓人們真正願意購買你的童裝產品,最起碼也要記住你的品牌特點。

❷ 銷售童車有什麼技巧啊

良好的「導購」就是產品的銷售力。這個認知已被越來越多的的經銷商和企業所看見。企業要贏就是要有「銷售」,銷售產品才是生產的最終目的,那麼將產品銷售出去的「導購員」就起到了非常重要的作用。我們一定要重視導購員的綜合素質,在招聘時採取「寧缺毋濫」的原則,在錄用之後更要好好培訓,時時培訓。導購員要「想顧客所想,鑒顧客所要」,那麼,產品的銷售才能「適銷對路」。
作為童車的經銷商,如何銷售好產品,贏得未來呢?銷售好產品的最終根本又在哪裡?毫無疑問,需要落實到導購員的素質上。導購員的「導購行為」在很大方面影響產品能否銷售出去這個結果。童車經銷商要做好「導購工作」,從而贏得發展和未來。
以下分七個關鍵來給童車企業導購員培訓工作指明方向,培養導購員正確的思想觀念,深化導購技巧,幫助童車企業做好導購員培訓工作,為童車經銷商贏得未來奠定基礎。
第一,放開思路,用「大思想」看促銷。導購員是童車企業直接面對消費者的外在形象,從某種意義上說,導購員的形象直接反映給人的就是一個店鋪、一個經銷商,甚至一個企業的形象。導購也是實現銷售「最核心的終端」。
雖然「導購」是企業營銷組織中地位較低的一層。但是,如果處理不當,或者不重視導購員的工作,就會降低其激情,影響銷售。因此,童車企業在培訓導購員的時候,一定要將導購員的實際位置和價值定位有機的結合起來。
第二,凸顯品牌實力,將優點條理化。童車導購員必須深入了解並熟知自己「導購」的品牌,萬不能被顧客提問的時候,一問三不知,遭遇尷尬,這當然無法實現銷售。童車企業需要全面梳理公司優勢、產品優勢和服務優勢,細化後可製作出一張表格來:即羅列出產品和公司優勢,將這些優勢分門別類的傳達給導購員,由導購員再傳遞給消費者,影響銷售量。
在培訓導購員的時候,不僅全面梳理品牌實力,而且在其基礎上,進一步將品牌實力「條理化」即可用一二三等形式系統列舉出來,並有針對性的將品牌優勢和導購員個人優勢巧妙的結合起來,從而收到了事半功倍的培訓效果。
中國專業生產童車的企業童車 ,為了打造現代「精銷商」,幫助童車經銷商輕鬆快樂賺大錢,在培訓導購員方面做了系統工作,值得童車經銷商借鑒。
童車 有自己的一套完整的導購員實戰培訓手冊,其中一條就是:要求導購員能給消費者一個非常明確的星巴達公司和產品優勢介紹。這樣,方便了消費者,能夠及時獲得對產品和生產廠家的認識,從而在第一時間博得消費者的好感、認可。
第三,了解、掌握童車行業的專業知識,確保顧客的信任度。導購員的重點在於「導購」,而不是「促銷」,要做好導購,首先一步就是要取得顧客的信任。之所以稱為「導購」,就是在某種程度上充當「顧問」角色,以你專業的知識和有建設性的觀點,影響消費者的決定。因此,導購員必須熟練掌握童車專業知識,否則,在顧客的問題面前,導購員就會失去「話語權」,自然也就無法順利實現銷售。
第四,擴充品牌知識,穩固「導購員」這個童車品牌的「支點」。深入才能淺出,居高才能臨下,在眾多的企業實踐中被證實:導購員需要掌握一定的品牌知識,這樣更有利於童車企業的品牌塑造以及終端銷售。
在培訓導購員時,需要講授品牌概念及本質、品牌的驅動要素、品牌定位和導購員定位以及品牌管理常識。這樣就能有效解決導購員在維護品牌形象時,「知其然而不知其所以然」的困惑,從而更加有效的調動了導購員維護品牌形象的激情和使敏感。
第五,掌控顧客心理,為成功銷售打造契機。終端銷售是一場智者的博弈游戲,導購員必須要比顧客更加了解「顧客自己」,這樣才能避免被顧客牽著鼻子走,有效滿足顧客的需求,順利實現銷售。
換句話說,在顧客面前,導購員要「推心置腹」,同時懂得並善於「察言觀色」,還要「投消費者所好」。以下列舉五個方面來提高導購員「掌控顧客心理」的能力:其一,觀察、確定顧客的需要和動機;其二,了解顧客的購買行為;其三,及時抓住顧客的購買信號,對症下葯;其四,結案時必須積極應對,靈活處理,否則將「功虧一簣」;其五,童車導購員必須提升個人素質,積累導購經驗。
第六,導購員的形象和語言,是達成銷售助推器。任何顧客都不樂意與一個形象邋遢、說話語無倫次的導購員打交道,導購的員個人形象直接影響到消費者對童車品牌形象的最終判定。
因此,童車導購員必須重視自己的個人形象以及說話技巧。童車導購員需要通過形象,有效傳達「我是值得信賴的人」這一信息,並進一步從四個角度訓練童車導購員的說話技巧,以讓顧客感受到「我說的全部都是事實」。
第七,掌握「一對一」決戰技巧,決勝銷售終端。從某種意義上來說,童車終端銷售是導購員與顧客「一對一」的「決戰」。在這場「心理對決戰」中,有「老實巴交」的顧客,也有「詭計多端」的顧客;有「生性豪爽」的顧客,也有「刁蠻難纏」的顧客。童車導購員必須在誠以待人的基礎上,熟練掌握「一對一」的終端決戰技巧,進一步的提高導購的成功率。

❸ 要怎麼寫兒童傢具的促銷方案和推廣方案

關於傢具推廣,你可以做個網站,網站做好了,就做網站推廣,最好的方法就是SEO.很多家居,傢具公司都是網路推廣在賺錢的.SEO是最流行的網站推廣方法,效果最好的推廣方法之一.我們就是與紅企SEO合作過的.我們不是做傢具的.是做物流的.

❹ 葉茂中怎樣做營銷策劃

別以為葉茂中是神人,策劃一個企業就成功一個,其實不是。他說,「創意的80%,是靠腳走出來的,20%才是策劃人的智慧」。這個非主流的營銷大師,用一種帶有狼性特徵的營銷戰略、戰術,幫助200多家中國企業成功的同時,詮釋了一個簡單的道理:任何一個企業危難之時,只要洞察需求,並拒絕平庸的競爭方式,總會有出路。 「不比稿,不議價,不主動找客戶!不管你的企業規模是大還是小,策劃費對誰都一樣。附註,你還必須親自到我辦公室來談。」 按照葉茂中的話說,他在做策劃的時候,堅守兩條底線:第一、拿人錢財,替人消災;第二、沒有好創意就去死。這大白話聽起來,讓人非常舒服,讓那些出了策劃費的老闆,心裡有了底。 事實上呢?經過被葉茂中策劃過的公司,幾乎都一飛沖天:小企業變大企業,大企業變超級企業。不過,只見葉茂中創意,卻不見葉茂中如何創意。就以好孩子、珀萊雅、三一重工等三個品牌的案例,看看葉茂中到底怎樣搞營銷策劃? 策劃的第一步:靠腳 本土著名的兒童品牌好孩子,在2010年香港上市後,旋即遇到了麻煩,這家公司的董事長宋鄭還,找到葉茂中的時候,傾訴了自己的苦惱:「盡管好孩子有高達95%的品牌知名度,但並不能有效轉換成銷量,尤其是在童車產品上,好孩子只佔整個市場份額的25%,和品牌知名度不相配。」 「 我很痛苦,找我的企業都是有問題的企業,不是業績下滑,就是銷量不漲。」葉茂中就是給企業看病的「醫生」,不僅收費看病,還要給企業葯到病除。 首先,葉茂中顛覆了同類策劃公司拿錢後,只討好客戶的做法,他認為一個好的營銷策劃,應該按照消費者需求第一,客戶訴求第二的設計原則。用葉茂中的話說,「創意的80%,是靠腳走出來的,20%才是策劃人的智慧」。因此,在整個營銷策劃中,葉茂中及其團隊的時間耗費,80%用在了市場調查。 對這個階段,葉茂中稱之為「從調查走向洞察」。為了和正統的市場營銷學比對,《經理人》翻閱了知名營銷大師、美國德州大學教授卡爾·麥克丹尼爾(Carl McDaniel)的論著,以及國內多位營銷教授的論著,最後發現,在解釋消費者行為上,理論專家們均沒有把「需求從哪裡來」這個問題擺在核心位置上。這個問題,又恰恰是葉茂中給客戶提供營銷戰略的首要前提。 在葉茂中看來,給企業做營銷策劃之前,最難、最耗時間的就是:要知道企業自己要干什麼。因為,有些企業可能連自己都沒有弄清,葉茂中就必須為他找答案。而答案的路徑就是讓企業產品去匹配市場、用戶的需求。 當然,在通過調查找答案過程中,葉茂中有一套自己多年實踐中總結的工具組合,比如:二手資料法(收集現有的信息資料),包括電話、郵寄、人員、入戶、攔截、座談、電腦的訪問組合法,實驗法(測量數據信息變數對其他變數的影響)等等。 以好孩子為例,通過以上調查工具,費時2個多月後,最終對好孩子童車的需求調查數據出爐了。在「購買童車關注的因素」這一子項的結果顯示:「安全性」為72.6%,其次的「車子需用」和「性價比」分別為46.7%、46.3%,而一些舒適度等功能需求指數,均在20%以下。按常理,一般的營銷策劃公司,在下一步制定營銷方案上,一定會選擇「安全性」作為營銷策劃主攻方向。但,葉茂中把眼光從一大堆數據轉移出來後,提出一個「消費者圈套」的論點,他認為,消費者有時嘴巴說一套,行為上很可能是另一套。 當策劃團隊一致認定「安全性」指標的時候,葉茂中突然問:「童車真正的使用者是誰?」「當然是兒童!」「兒童要的是什麼體驗?」葉茂中向《經理人》打開這份好孩子童車問卷總結表的時候,指出其中的奧秘:去除所有來自父母的需求,剩下的是不會說話的兒童的需求,排列第一位的就是「舒適度」。這就是葉茂中提到的「從調查走向洞察」。 接下來的創意就順其自然。葉茂中製作了這樣的廣告片:當一位媽媽把哭鬧的小孩從原來的童車上,放在好孩子童車上時,小孩非但不哭,而且一腳還把原來的童車蹬掉。

❺ 在村鎮上怎麼開好一個童車店,怎麼搞活動方案

辦個小活動,先印宣傳單發,可以買多少錢送禮或場地允許辦比賽設獎品,這樣比較吸引人來參加

❻ 怎樣做童車促銷活動

價格,禮品,廣告。

❼ 兒童用品商場開業慶典活動策劃方案

策劃主要是針對兒童展開,圍繞兒童用品促銷,並通過兒童用品帶動其他商品的促銷。
活動內容:
一、秋季兒童商品展
開辟兒童專區,主要銷售童裝、童鞋、兒童玩具、嬰兒床、小孩手推車等。展出各種不同品牌的商品,並聯合廠家展開不同程度的優惠、打折、贈送等促銷方式。嬰兒床、手推車等需要安排營業員現場講解。
精心布置賣場,利用海報和各種材料等,營造出童話般的色彩和氛圍。同時,兒童的衣服、玩具等本身就是色彩多樣,可以充分利用商品的色彩來進行現場陳列擺設。
(有實力的大型商場可搭建一個「卡通兒童王國」,可分為場景區、活動區、銷售區:其中場景區是一個木頭搭成的童話般的王殿,西方式的建築盡顯童話般的色彩,裡面「栩栩如生」的白雪公主正跟小矮人一起遊玩,灰姑娘正等著小王子用金色的馬車把她接走……另外活動區是簡單游樂設施,如翹翹板、滑梯、積木、鞦韆等,讓家長在購物的同時,小孩子可以在一邊玩,但特別要做好安全保護措施;銷售區可擺設各種卡通玩具,童話人物造型等陳列出售。)
購物滿50元,贈送精美兒童茶杯一隻,原價值5元左右。
購物滿100元,送兒童攝影券一張,可到指定影樓拍攝兒童照片一張,或肯德雞餐券,價值15-20元。
購物滿200元,贈送兒童樂園游樂券一張,或肯德雞餐券,價值20-30元,兒童樂園可為商場內兒童樂園,也可跟市內大型兒童樂園聯系。
註:贈送品還可為兒童玩具、學慣用品等
活動協助單位:游樂園、影樓、肯德雞餐廳、玩具廠商等
二、童話故事演講比賽
報名對象:5-10歲的兒童,無論是否購物,均可報名參加。限制人數為15人。
活動方式:
每位參賽者上台演講一個童話故事,限時5分鍾,根據選手的語言、神態、服裝打扮等由現場評委評出一、二、三等獎。
獎項設置:
一等獎:1名,獎品為商場消費券價值500元
二等獎:2名,獎品為商場消費券價值200元
三等獎:5名,獎品為商場消費券100元
參賽者注意事項:
報名方式:提前10天開始接受報名,參加者攜帶選手基本資料介紹、一寸照片一張,到商場企劃部直接報名,也可將選手材料郵寄到商場企劃部報名。公布商場咨詢電話……
如演說需要音樂、道具配合的,參賽者自己准備素材。
參賽者需要經過一定化妝打扮,可打扮成童話人物、卡通人物等。在評委打分項目中有「造型」一項。
活動操作說明:
1、活動需有一至兩名主持人現場主持,串聯起各位選手之間的演講,同時邀請六位評委進行現場評選打分,評委邀請對象是商場領導、學校老師等。
2、活動時間:每位選手演講限時5分鍾,15位選手為75分鍾,另加上開場白和頒獎時間等,活動時間控制在兩小時內。
3、活動宣傳方式:提前在報紙上刊登廣告,並通過會員海報、商場現場海報等方式告知顧客。在活動進行時,可邀請新聞單位到場采訪拍攝。
4、活動現場布置:在商場門口或中央大廳搭建一個活動台,精心布置活動現場,用綵帶、橫幅、海報等營造出童話色彩,備好音響、話筒等各種必需設備。
5、活動可與廣播電台聯合主辦,並由某廠家贊助協辦。
三、秋日寶貝——徵集商場形象代言人
活動說明:商場的形象代言人有助於商場形象的樹立和推廣,使商場更具親和力、感染力,並無形中帶動商品的銷售。商場形象代言人將分為三代:兒童、年輕人、中年人。後兩者的徵集活動將在「秋日三步曲」的後兩個策劃中加以說明。兒童、年輕人、中年人都是商場的主要顧客群體。
活動方式:提前10天,在報紙、電台等新聞媒體上刊登廣告,並在商場門口告示欄和會員海報上公布徵集啟事。
徵集內容:商場徵集一男一女兩名兒童代言人,年齡5-10歲,形象代言人的照片將會出現在商場的報紙促銷廣告和海報上,並參加商場舉行的一些活動。
報名方式:參加者攜帶基本資料介紹、六寸照片一張,到商場企劃部直接報名,也可將材料郵寄到商場企劃部報名。商場將從報名人中選出10-15人參加現場選拔決賽。
現場選拔說明:參加決賽者需現場表演節目,節目內容不限,限時5分鍾。商場將於次日公布誰是最終形象代言人,一男一女形象代言人將各獲得500元消費券(或者今後將由商場每年提供春夏秋冬四套服裝),另外凡參加決賽的人均可獲得商場50元消費券。
活動准備:在商場門口或中央大廳搭建一活動台,並精心布置,可延用「童話故事演講比賽」活動台,加以稍作改動。
註:對兒童代言人的成長,商場將不定期予以長期關注,這有助於增強顧客的好奇心,吸引顧客

❽ 6.1兒童節促銷方案

1.通過在兒童節搞本次活動來提高商場在少年兒童心目中的影響力。

2.以家庭參賽的方式藉助兒童節來提高成人的消費。

3.以特殊的比賽形式來進一步提高商場的知名度。
二.活動時間

第一階段:五月十五日——五月三十一日

第二階段:六月一日——六月三日(二日,三日為雙休日)
三.活動主題

六一小當家
四.主要內容

在兒童節通過以「孩子選商品,大人買商品」的方式來吸引大量的家庭到商場來參加比賽再。根據實際的購買情況選出一部分獲獎家庭。
五.活動具體步驟安排:
(一)第一階段:

時間:五月十五日至五月三十一日

內容:

1、當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品(玩具,兒童衣物,學慣用品等)滿一百元均可憑當日購物小票到總服務台領取一張「小當家」活動券。

2、凡年齡小於十四歲的兒童均可憑該活動券在五月二十八日至五月三十日到指定地點填寫活動報名表,領取參賽號碼。

3、活動報名表應包括:姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯系方式、家庭住址、家庭電話參賽編號等。

4、五月三十一日,參賽選手挑選。以年齡為標准,分為兩個小組:第一小組為四周歲以上的學齡前兒童,第二小組為小學一年級至六年級。根據報名表,從每個學齡段中挑選100位兒童來參加六月一日至六月三日的活動。

5、挑選工作結束以後,安排出場時間和出場順序,並及時通知參賽選手的家長,如果無法聯繫到,則從候補名單中再選。盡量保證200位的參賽數量。
(二)第二階段

時間:六月一日至六月二日,每天分為兩個參賽時間段,即早上段,下午段,六月三日只有一個參賽時間段,即早上段。具體時間劃分如下:

早上段:9:00——12:00

下午段:13:30——16:30

內容:

1、每個時間段,在各學齡段各有20名選手參加活動。每位選手各由一位工作人員陪同進入活動區(活動區為商場購物區的一部分,商場可以根據自己的實際情況劃定活動區,活動區內所有商品均要參加活動,參加活動的商品都必須要有一定的折扣率,而折扣率只針對比賽有效)。

2、在選手進入活動區之後,利用半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或者是家長告知想要購買的商品。確定購買之後,由工作人員出示購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。如果十件商品選完或者規定時間一到,則工作人員帶領選手離開活動區,並把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之後,可進入商場再次挑選,如果家長買下了購物卡上所註明的商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應的確定購買欄內打鉤,並簽字作證。

4、家長必須在六月三日3:30以前把購物卡和購物小票一起交至工作台進行登記。活動組織人員根據統計情況進行評獎。

5、「小當家」購物卡:品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付等項目。
(三)獎項設置:

1、最和諧家庭獎(五名):各獎100元購物券一張

評選辦法:在一定的購物金額的基礎上,按照購買成功率的高低依次評選。(各學齡段分別評選)

2、最有眼光獎(五名),各獎100元購物券一張

評選辦法:根據購物卡上實際購物金額的高低依次評選。(各學齡段分別評選)

3、最佳小當家獎(一名),獎500元購物券一張

評選辦法:購物卡上實際購買金額最高。(所有參賽選手共同評選)
六.附屬活動

1.健康快樂大會餐

凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童,均可在六月一日至六月三日在商場美食城憑券領取一份健康快樂兒童套餐。

2.蹦蹦跳跳過六一

凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童,均可在六月一日至六月三日在商場游藝廳憑券免費領取10枚游戲幣。
七.活動注意事項

1.為保證活動的公平,公正和公開性,活動工作人員必須經過嚴格挑選。

2.活動區可以由利潤率較高的商品區組成,但是必須包括各種兒童用品。

3.由於參加活動的選手均為未成年人,在活動期間,商場必須要指定更加完善的管理辦法,以防止各種意外的發生,影響活動的效果。

❾ 如何寫兒童玩具市場推廣方案

玩具市場推廣方案模板
一、消費者分析
(一) 目標消費群(兒童,)構成版
(二) 市場消費群心理權分析
(三) 對產品的需求特徵
1. 價位及排量
2. 性能
(四) 問題點
例如:消費者觀念,消費習慣等;
信息量及信息傳播速度
密集點耗費費用
(五) 營銷狀況分析
1. 優勢(機會點)
2. 劣勢(問題點)
二、營銷策略
(一)營銷模式
(二)實踐經驗
(三)具體方法
三、具體操作
1.設定范圍
2.資料內容
3.資料形式
4.為了是消費者對產品的宣傳資料感興趣,增加對產品信息的接受量,採用了有獎問答形式,具體方法如下……
四、網點建設
網點建設的關鍵是重點捕撈,樹立典型,製造熱點。根據各個地區的產品情況建立xx村,xx鄉等。
1、 目前情況
2、 成為xx村,xx鄉的必要條件
(1) 市場佔有率
3、 充分條件
4、 實施方法
五、現場促銷
1、聯合所有的產品的裝賣點開展活動。具體方法有:橫幅和海報
2、其他宣傳方法….如刷牆廣告,車體廣告等。
3、資金預算
4、效果評估

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