雙創基地創業輔導培訓實施方案

A. 如何開展創新創業教育

高校作為大學生創新創業教育的實施者，在開展雙創教育過程中經歷了從目標任務認識不清晰、過程不明確、方式方法模糊，到通過學**、交流後慢慢領悟、理解、實踐、提高的過程。
創新創業教育的目的是為了鼓勵學生創業嗎？在大學里強調雙創教育是通過鼓勵大學生自主創業緩解就業壓力，讓一群剛剛離開父母身邊、涉世不深的孩子去開公司嗎？創業經營的范圍、顧客群定位、團隊如何確立和管理？資金從哪裡來，如何運作？一群剛離開大學校門的學生成立公司，成功率如何保障、風險如何承受？市場競爭的優勢體現在哪裡？這些問題都困擾著大家。
電信詐騙、傳銷受騙、誤乘黑車等事件，讓我們看到中國當代一些大學生對社會的認知很不成熟。反思我們的高等教育，更多強調校園里的知識文化學**，勤工儉學也多是為師生服務。當前，大學生的創業項目以游戲和餐飲、休閑服務為主，與所學專業直接相關的項目所佔比例很少。還不乏一些高校將功利化教育取代了理想教育、信念教育和責任教育，出現重學歷輕實踐、眼高手低、自私自利的大學畢業生。
創新創業課要從單純知識傳授，向培養學生「善於思考、勇於探索的創新精神，善於合作、懂得感恩的道德素養，面對困難和挫折不輕言放棄的執著態度，以及創造價值、回報社會的責任感和服務國家、服務人民的理想抱負」等方面轉型。有的學生有志於做科學研究，有的學生選擇創業，這兩類學生的培養並不沖突。
「創新教育重在培育創新思維，創業教育重在提高實踐能力。要在學生心裡埋下創新的種子，讓有志於創新創業的學生『求教有門』。」華東理工大學經過多次研討，確定了雙創教育的目標，將雙創教育內容分解為創新創業基本素養與意識、創新創業專業知識、創新創業專業能力與技能等3個一級指標和15個二級指標。雙創課程的開設，要讓所有學生獲得創新創業的基本能力。創新精神、創業意識和創新創業能力成為高校人才培養質量的重要指標。大學生創業不應是開網店、做小買賣，要堅持與專業背景相結合，培養學生具有崇高的家國情懷與社會擔當。沒有創過業的老師能給學生上創新創業課程嗎？
相比其他學科，創新創業課程更偏重實踐。沒有創過業，如何給學生上創業課？大多數高校教師沒有創業經驗，也缺乏深入的企業實踐體驗，如果單純由在校教師教學，難以達到預期的效果。因此，創新創業教育應由學校牽頭，全社會共同參與。引入企業界、創投界和相關行業組織參與，更多地將教學場所放到實**實踐基地、市場乃至企業現場。每門課程安排專業教師和兼職教師共同承擔，以保證課程的延續性。校內教師必須有創新經歷、創業體驗，是高水平的創新創業高等教育理論研究者，或者受過良好的創新創業培訓。校外教師則聘請知名科學家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行各業的優秀人才。學校一方面制定兼職教師管理規范，形成創新創業導師庫，另一方面，對在校教師進行創新創業教育的意識和能力培訓、課程輪訓、骨幹研修，搭建平台讓專業教師、創新創業教育專職教師到行業企業掛職鍛煉，支持教師將科技成果產業化，鼓勵導師帶領學生創新創業。
課堂里能教出創新創業人才嗎？
創新創業可教嗎？怎樣的教學方式才能培養雙創人才？一張試卷能反映出學生的真實能力嗎？教學效果如何考評？
在華理有這樣的共識：開展雙創教育必須對傳統教育方式方法進行改革。一方面，要改變以教師為中心的知識傳授方式，教育過程以學生為中心，讓學生有真實體驗。通過開展啟發式、討論式、參與式教學，促進師生交流，培養學生的批判精神與創新思維，激發學**的主動性、創造性和內在潛力。另一方面，在考試方式上建立學生主動學**的激勵機制，強調課堂教學和實訓實踐的充分結合。學生通過在網站注冊公司、裝潢店鋪、發表原創科普文章、發布學術眾籌等，探索非標准答案考試方式。學生自行組團完成的創業計劃書、課堂研討、網上項目獲得的投資和來自同學的投票、來自社會的投資都可能影響最終成績。課程、實踐、孵化、創業貫穿創新創業教育全過程。
加強課程體系建設是雙創教育的重要內容。做到這一點，需要將通識教育與專業教育有機融合：強調閱讀經典、深入研討，培養學生的獨立思考和批判能力；美學與科學教育並重，提高學生創意創新素質；將通識教育理念深入到學生認知與價值層面，培養學生正確的價值觀。各課程及課程與實踐之間，充分尊重循序漸進的教育規律，將能力要求分散到課程或實踐過程中，實現培養目標與培養手段的恰當切合。同時，促進專業教育與創新創業教育的有機融合，在傳授專業知識過程中融入創新創業教育，將學校的高水平科研優勢和產學研資源轉化為育人優勢。
創新創業可教嗎？答案是肯定的。但教學方法一定不是傳統模式，應改革教學方法，調整教學內容，強調思維訓練，突出實踐實訓，通過創新創業教育提高學生的綜合素質和能力。雙創教育要成為撬動高教整體變革的突破口，以創新創業教育為抓手，推進高等教育自身的改革，全面提高人才培養的質量，培養更多引領未來的創新創業領袖。

B. 對開展創業培訓工作的建議

一、首先要加強領導，建立完善的創業服務工作體系

做好創業培訓工作首先要加強對整體創業幫扶工作的領導，健全創業服務工作體系，建立由人社局、財政局、工商局、稅務局、民政局、工會、團委、婦聯、銀行等多部門參加的領導小組。通過工作體系建設形成多部門共同參與、協調聯動的工作格局，充分發揮自身職能的優勢，及時研究解決創業培訓工作中出現的問題，對創業幫扶工作的全面開展起指導作用。從組織有創業願望人員《就業失業登記證》的辦理到開展免費創業培訓，以及創業培訓資金的及時劃撥等各項工作都能做到密切配合，互相支持，確保創業培訓工作順利開展。

加強培訓中心自身建設，為創業者排憂解難。加強業務培訓，開展學習政策會議，採取讀政策、學政策、寫心得體會，寫工作總結、探討交流等多種形式，進行政策解讀、政策領會，提高在崗工作人員的工作效率。培養工作人員吃苦耐勞的工作作風，凝心聚力，發揮團隊精神，為有創業願望者服務到家。大力表彰，激勵創業培訓工作人員的服務意識，對在創業培訓工作中成績突出的同志給予表彰獎勵，激勵其他工作者以他們為楷模，積極進取，努力工作，取得更大的成績。

二、要廣泛宣傳，營造濃厚的創業氛圍

要想把創業培訓工作做好，需要廣大有創業願望者積極參與。因此要加大宣傳力度，營造創業光榮的社會氛圍。定期組織召開 「創業幫扶工程」大會，組織有創業願望的人員參加，開展就業創業大動員，邀請財政、工商、稅務、銀行、團委、工會、婦聯、民政等部門領導到場進行政策宣傳，講解國家有關創業的優惠政策，電視台專門錄像進行新聞專題報道，號召群眾積極加入到這支創業大軍的隊伍中來。為使廣大創業人員了解創業幫扶政策，積極參與全民創業活動，在當地《巨鹿晚報》開辟了《就業之路 創業故事》專欄，每周一期，宣傳國家的就業創業優惠政策和創業典型的先進事跡，通過典型引路，激發其他有創業願望的勞動者積極創業。為擴大宣傳面，我們印發自行編制的《巨鹿縣創業服務指南》手冊，同時還設計印製有創業培訓內容和咨詢電話的台歷、保溫杯，發放給學員，便於他們了解政策，電話咨詢創業方面的問題。我們把每月10日定為「創業培訓宣傳日」，安排工作人員上街、下鄉進行政策宣傳。通過多種渠道、多種方式的宣傳，「參加創業培訓，提高創業能力」的理念日益深入人心，在全縣營造了濃厚的創業氛圍，提高了社會各界支持參與創業的積極性，對創業培訓工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

三、成功創業，創業培訓是重中之重

創業培訓是有利於勞動者實現個人價值，為社會創造更多的就業崗位，推動社會經濟持續、快速、健康發展的培訓，為提高創業成功率、穩定率，搞好創業培訓是重中之重。開展創業培訓使用的教材是《創辦你的企業》，這是由國際勞工組織開發並經世界80多個國家使用獲得好評的一套培訓教材，有較強的針對性、實用性和可操作性，能真正讓學員通過培訓轉變就業觀念，激發創業意識，掌握創業技巧，增強創業能力，有效地幫助失業人員自主創業。

我們會同工商部門有針對性的將有創業願望的未就業勞動者進行實名登記，做好培訓前期的組織工作，然後為他們安排時間地點進行免費創業培訓。為節省創業人員的時間，我們不能在辦公室坐等創業人員來申請培訓，我們走出去主動上門了解創業者的需求，能幫辦的幫辦，能代辦的代辦，對創業者預約服務、跟蹤服務，以創業人員滿意為標准，為創業人員提供方便快捷的優質服務。做到創業培訓開展的時間按學員需要設定，地點按方便學員移動，方式按學員需求改進，范圍向農村基層延伸。

創業培訓的廣泛推廣，惠及了下崗職工，大中專畢業生，農村進城務工人員，農村富餘勞動力，復員轉業軍人，刑滿釋放人員等眾多群體，幫助他們創新觀念，明確創業目標，掌握創業必備的專業知識，提高創業的基本能力，使他們增強創業信心，成功走向自主創業之路。創業培訓不同於傳統的任何培訓，其課程體系，授課形式，課堂組織，政府的投資引導扶持，創業的未知性以及學員的差異性和其對創業的期望值等均具極大的挑戰性，如何有效地開展創業培訓，達到預期的目標，創業培訓教師可謂首當其沖，肩負重任。建立富有創業指導經驗的教師團隊直接關繫到創業培訓工作的成效，我們每年組織培訓教師參加省組織的培訓班進行學習，提升培訓教師的授課能力，他們對創業培訓工作起直接推動作用。

C. 大學生創新創業訓練計劃實施方案怎麼寫

這里有
寧波大學電子信息科學與技術專業(專升本)
培養方案及教學計劃
三、核心課程
1. 學位課程
高頻電子電路、信號與系統、通信原理
2. 主要課程
復變函數與積分變換、單片機原理及應用、信號與系統、計算機網路、高頻電子電路、通信原理、多媒體信息處理方向系列課程、電子系統設計方向系列課程、集成電路設計及應用方向系列課程等。
四、學制與畢業要求
1. 學制：二年
2. 畢業最低學分
畢業最低學分82學分，其中2個學分為創新創業訓練學分。專業學生必須從多媒體信息處理、電子系統設計、集成電路設計及應用等三個模塊中選中一個主修，獲得這個模塊專業課程43學分。每個畢業生要修滿4學分的任意選修學分。
五、授予學位及要求
工學學士學位。
學生必須滿足寧波大學學士學位授予的相關條例。
六、各類課程設置及學分分配要求
1.各類課程結構的設置說明
課程設置採用"平台＋模塊"的結構體系。課程按春季、秋季、短學期安排。本專業課程包括以下幾大類：
基礎類課程(13學分)：大學英語、復變函數與積分變換、信號與系統、通信原理等；
電子技術類課程(23學分)：電子技術基礎、高頻電子電路、單片機原理及應用、DSP晶元技術及應用、嵌入式系統編程、數字系統分析與設計等；
多媒體信息處理類課程(12學分)：計算機網路、數據壓縮、數字圖象處理、多媒體技術與通信等；
電子系統設計類課程(9學分)：電子系統設計基礎、電子系統設計實踐、數字系統設計實踐等；
集成電路設計類課程（9.5學分）：集成電路基礎、專用集成電路設計、數模混合集成電路設計及實踐等；
集中性實踐教學環節（16學分）：見八（集中性實踐教學環節課程設置一覽）。

2.學分分配匯總表

課程分類 必修課 選修課 合計
介面基礎平台 通識教育課程 專業教育平台 專業方向模塊 小計 通識教育平台 專業教育平台 專業方向模塊 任意選修課 創新創業訓練計劃 小計
學分數 14.5 2.0 7.5 22.5 46.5 3.0 6.5 17.5 6.5 2.0 35.5 82
占總學分% 17.7 2.4 9.1 27.4 56.7 3.7 7.9 21.3 7.9 2.4 43.3 100

3.實踐性教學學分分配一覽
課程分類 介面基礎平台 通識教育課程 專業教育平台 專業方向模塊 創新創業
訓練計劃 小計
學分數 1.0 0 2.0 18 2 23
占總學分% 1.2 0 2.4 21.9 2.4 28

七、電子信息科學與技術專業(專升本)課程設置總表
課程
類別 課程
編號 課程名稱（中、英文） 學
分
數 總學時 學時分配 建議
修讀
學期 選修
說明
講課 自主
學習 實驗 上機 實習 實訓
介面基礎平台 必修 101G03G 電子技術基礎
Electronic Technique 4.5 85 68 17 1
080J24C 復變函數與積分變換
Functions of Complex Variables & Integral Transformations 3 51 51 1
101G06Y ★信號與系統
Signals and Systems 4 68 51 17 2
101G09X ◆計算機網路B
Computer Networks B 3 59 42 17 1
應修小計：必修14.5 14.5
通識教育課程 必修 060Y04B 大學英語（四）
College English (4) 2 34 34 1 若大學英語四級統考通過者可免修該課程
選修 選修3學分，選修人文科學與社會科學課程
應修小計：必修2，選修3 5
專業教育平台 必修 102G05X 單片機原理及應用
The Principles and Applications of Single-chip Microcomputer 3.0 59 42 17 1
102G01E ★通信原理
Principles of Communication 4.5 85 68 17 3
選修 102D02A ★高頻電子電路
High Frequency Circuits 3.5 68 51 17 2 必須修讀6.5學分
101G08X 數值計算與MATLAB語言
Numerical Computations and MATLAB Program 3.0 59 42 17 1
107K09X 小波分析及應用
Wavelet Analysis with Applications 3.0 59 42 17 3
應修小計：必修7.5，選修6.5 7.5
+
9.5

七、電子信息科學與技術專業(專升本)課程設置總表
（續表一）
課程
類別 課程
編號 課程名稱（中、英文） 學分數 總
學
時 學時分配 建議
修讀
學期 選修
說明
講
課 自主
學習 實驗 上機 實
習 實
訓
多媒體信息處理方向模塊 必修 103T25A 數據壓縮
Data Compression 2.5 51 34 17 2
103M04X 多媒體技術與通信
Multimedia Technique and Communication 3.5 68 51 17 3
103G04X ◆數字信號處理
Digital Signal Processing 3.5 68 51 17 3
108G07A 畢業實習
Degree Practice 3.0 3周 3周 4
109G07A 畢業論文(含文獻閱讀)
Degree Project 10.0 20周 20周 3-4
選修 103M01A 軟體技術基礎
Foundation of Software Technique 3.5 68 51 17 2 必須修讀17.5學分，其中包括短學期3學分
103M05X 語音信號處理技術及應用
Audio Signal Processing and Applications 3.0 59 42 17 3
103M09X 流媒體技術
Streaming Media Technique 3.0 68 34 17 17 4
103G01X DSP晶元技術及應用
The Technique and Applications of DSP 3.0 59 42 17 2
103M03A 信息安全技術
Information Security Technique 3.0 59 42 17 3
103M02A 資訊理論基礎
Foundation of Information Theory 2.0 34 34 2
103G02A 數字圖象處理
Digital Image Processing 3.0 51 51 3
103G05C 網路系統集成實踐
Practice in Network System Integration 1.0 1周 1周 短1
103G06C 單片機應用系統設計
Single Chip Microcomputer Application Design 二
選
一 2.0 2周 2周 短1
103G07C DSP晶元應用系統設計
DSP Chip Application Design 2.0 2周 2周 短1
應修小計：必修22.5，選修17.5 22.5+
25.5

七、電子信息科學與技術專業(專升本)課程設置總表
（續表二）
課程
類別 課程
編號 課程名稱（中、英文） 學分數 總
學
時 學時分配 建議
修讀
學期 選修
說明
講
課 自主
學習 實驗 上機 實
習 實
訓

電子系統設計方向模塊 必修 103D44C 電子系統設計基礎
Electronic System Design 3.0 51 51 2
107Z21X 嵌入式系統原理與設計
Principle and Design of Embedded System 3.0 68 34 17 17 3
103G04X ◆數字信號處理
Digital Signal Processing 3.5 68 51 17 3
108G07A 畢業實習
Degree Practice 3.0 3周 3周 4
109G07A 畢業論文(含文獻閱讀)
Degree Project 10.0 20周 20周 3-4
選修 103G01C DSP晶元技術及應用
The Technique and Applications of DSP 3.0 59 42 17 2 必須修讀17.5學分，其中包括短學期3學分
103T15X 射頻電路設計
RF Circuit Design 2.5 41 34 17 4
103D47X 數字系統設計實踐
Practicing in Digital System Design 3.0 93 8 17 68 3
103D48X 電子系統設計實踐
Practicing in Electronic System Design 3.0 93 8 17 68 3
103D21Y 電子測量技術
Electronic Measurement Technique 3.0 59 25 17 17 3
103D12C 感測器技術與應用
Sensor Technique with Applications 3.0 59 42 17 2
103D22C 虛擬儀器
Virtual Instrument 3.0 68 34 34 2
103G05C 網路系統集成實踐
Practice in Network System Integration 1.0 1周 1周 短1
103G06C 單片機應用系統設計
Single Chip Microcomputer Application Design 二
選
一 2.0 2周 2周 短1
103G07C DSP晶元應用系統設計
DSP Chip Application Design 2.0 2周 2周 短1
應修小計：必修22.5，選修17.5 22.5
+
25.5

七、電子信息科學與技術專業(專升本)課程設置總表
（續表三）
課程
類別 課程
編號 課程名稱（中、英文） 學分數 總
學
時 學時分配 建議
修讀
學期 選修
說明
講
課 自主
學習 實驗 上機 實
習 實
訓

集成電路設計及應用方向模塊 必修 104D01A ◆集成電路基礎
Introctions to Integrated Circuits 3.0 68 34 34 2
104D03X 專用集成電路設計
ASIC Design 3.0 68 34 17 17 3
103G04X ◆數字信號處理
Digital Signal Processing 3.5 68 51 17 3
108G07A 畢業實習
Degree Practice 3.0 3周 3周 4
109G07A 畢業論文(含文獻閱讀)
Degree Project 10.0 20周 20周 3-4
選修 104D04X 數字系統自動設計及其實踐
Digital System Automatic Design and Practice 3.0 85 17 17 51 3 必須修讀17.5學分，其中包括短學期3學分
103D43X 數字系統分析與設計
Digital System Design 3.0 68 34 17 17 2
104D07A 集成電路工藝基礎
Introction to Integrated Circuit Process 1.0 17 17 2
107Z21X 嵌入式系統原理與設計
Principle and Design of Embedded System 3.0 68 34 17 17 3
103G01X DSP晶元技術及應用
DSP Chip's Application and System Design 3.0 59 42 17 2
103D48X 電子系統設計實踐
Practicing in Electronic System Design 3.0 93 8 17 68 3
104D05A 數模混合集成電路設計及實踐
Mixed Signal IC Design and Practice 3.5 85 34 51 4
103G05C 網路系統集成實踐
Practice in Network System Integration 1.0 1周 1周 短1
103G06C 單片機應用系統設計
Single Chip Microcomputer Application Design 二
選
一 2.0 2周 2周 短1
103G07C DSP晶元應用系統設計
DSP Chip Application Design 2.0 2周 2周 短1
應修小計：必修22.5，選修17.5 22.5+
24.5

課程
類別 課程
編號 課程名稱（中、英文） 學
分
數 總學時 學時分配 建議
修讀
學期 選修
說明
講課 自主
學習 實驗 上機 實習 實訓
任
意
選
修
課 107J01B 面向對象程序設計
Object-oriented Programming 3.0 68 34 34 2 選修6.5學分。其中在上述課程中選修4.5學分，其餘學分在全校開設的所有課程中任意選修。
107D01X 模式識別及應用
Theory and Application of Pattern Recognize 3.0 59 42 17 4
107D03B 智能信號處理
Intelligent Signal Processing 3.0 51 51 3
103T11B 現代交換原理
Principle of Modern Exchange 2.5 51 34 17 2
107Z31B 嵌入式系統應用與實踐
Application and Practice of Embedded System 3.0 68 34 34 3 只限「周立功3＋1班」學生選修
107G24B ARM應用系統設計
Design of ARM System 1.0 34 34 3
小計 15.5
創新創業訓練計劃 包括科研創新訓練計劃、創業訓練計劃、科技競賽計劃、人文素養提高計劃和職業技能培訓計劃五方面, 具體內容見《寧波大學大學生創新創業訓練計劃實施方案》。 至少2學分。要求素質提高學分最多1學分

八、集中性實踐教學環節課程設置一覽
課程編號 課程名稱 學分數 總學時 學期安排
103G05C 網路系統集成實踐 1 1周 短1
103G06C 單片機應用系統設計 2 2周 短1、二選一
103G07C DSP晶元應用系統設計
108G07A 畢業實習 3 3周 第4學期
109G07A 畢業設計 10 20周 第3-4學期
合計學分：16

D. 什麼是石家莊雙創

石家莊雙創是石家莊雙創雙樹活動中的一個，目標是創新工作、樹立新標准，創新理念、樹立新形象，創建全國文明城市，創建未成年人思想道德建設先進城市。

在石家莊市領導幹部大會上，石家莊市委啟動了以創新工作、樹立新標准，創新理念、樹立新形象為內容的主題實踐活動。

要求各級幹部以解放思想的新成效為各項工作升溫、提速、鼓勁，努力實現城市環境質量明顯改善、城市承載能力明顯提高、市民居住條件大為改觀、省城現代魅力初步顯現、城市管理水平大幅提升五個基本目標。

(4)雙創基地創業輔導培訓實施方案擴展閱讀：

石家莊市「雙創」示範基地建設方案：

為深入實施創新驅動發展戰略，貫徹落實省委、省政府「雙創雙服」活動實施意見和市委、市政府加快構建「4+4」現代產業發展格局重大戰略部署，建設一批特色突出、績效明顯、示範帶動作用強的雙創示範基地。

增強創業創新載體的輔導、孵化和服務功能，培育一批充滿活力和競爭力的創業創新主體，為實現高質量發展提供新動能，特製定本方案。

1、工作思路：

貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，以促進經濟轉型、培育壯大新動能為目標，以基礎條件好、發展潛力大的重點區域、優勢企業、高等院校及科研院所為載體，充分調動各縣（市、區）部門和企事業單位積極性。

進一步完善創業創新環境生態，推動「雙創雙服」活動實施意見落地，大力開展創新、創業、創投、創客「四創聯動」和「雙創」政策先行先試，發揮雙創示範基地的引領和示範作用，構建開放的協同創新網路和良好的產業發展生態，為構建「4+4」現代產業格局提供有力支撐。

2、實施目標：

圍繞打造經濟發展新引擎，統籌產業鏈、創新鏈、資金鏈、政策鏈和服務鏈，推動「雙創」組織創新和模式創新，到2020年，力爭建成10個以上市級「雙創」示範基地。

培育一批引領作用強、市場活力足的「雙創」支撐平台，突破一批阻礙「雙創」發展的政策障礙，推廣一批適應不同區域特點、組織形式和發展階段的新模式、新經驗，推動創新型企業成長壯大，帶動高質量就業，為「4+4」產業發展提供新引擎。

E. 河北若干舉措提升「雙創」示範基地帶動作用

河北：提升「雙創」示範基地帶動作用 促進創業創新高質量發展
河北新聞網訊（河北日報記者潘文靜）河北省政府辦公廳日前印發《關於提升「雙創」示範基地作用進一步促改革穩就業強動能的若干措施》。措施提出，提升河北省「雙創」示範基地在服務、就業、協同、金融、開放、改革等六方面的帶動作用，進一步釋放市場活力和社會創造力，促進全省創新創業高質量發展。
提升服務帶動作用，促進企業復工復產。抓好紓困惠企政策落實落地，嚴格落實國家階段性減免社會保險費、緩繳住房公積金等系列減負政策，確保應享盡享便利享；做好承租國有企業房屋租金減免工作；鼓勵省級以上「雙創」示範基地出台延長孵化期限、實施房租補貼等實施細則；加大對受疫情影響大但發展潛力好的創新型企業金融支持力度。強化復工復產服務，支持省級以上「雙創」示範基地探索建設一批信息化、便利化的雙創支撐平台，復制推廣「一鍵申領、網上兌現」「企業網上跑、政府現場辦」等做法。增強協同發展合力，支持省級以上「雙創」示範基地復制推廣國家全面創新改革試驗三批56項支持創新的改革舉措。
提升就業帶動作用，拓展創業就業空間。支持返鄉入鄉創業就業，優先支持保定高新區、石家莊高新區等區域「雙創」示範基地結合資源稟賦和產業優勢，引導返鄉入鄉創業人員開展技術、產品等創新，組織實施一批電子商務進農村等示範項目；對符合條件參加返鄉入鄉創業培訓的人員，按規定落實培訓補貼；實施返鄉下鄉創新創業者培養行動。促進高校畢業生創新創業，依託高校示範基地開展「雙創」園建設；主動對接全省重點行業領域技術創新實際需要，提出一批技術創新需求清單，指導高校畢業生組建創新團隊承擔攻關任務。拓展創業帶動就業空間，支持省級以上各類「雙創」示範基地加快培育在線教育等新產業，發展共享出行等新業態。增強創業帶動就業能力。
提升協同帶動作用，強化融通創新發展。鼓勵省級以上企業「雙創」示範基地建設大中小企業融通發展平台，支持中小企業以專業化分工、服務外包等方式與大企業建立穩定的合作關系，形成大中小企業融通發展新型產業創新生態；加大對中小企業采購的支持力度。深化產學研融通創新。強化「雙創」示範基地協同聯動，推動省級以上「雙創」示範基地互動合作，搭建「校+園+企」創新創業合作橋梁，支持建設一批「雙創」示範基地聯盟；加強與京津「雙創」示範基地的對接合作。
提升金融帶動作用，創新融資服務方式。開展金融服務創新創業試點，支持銀行、保險等金融機構與省級以上「雙創」示範基地建立長期穩定的合作關系，積極參與眾創空間、科技企業孵化器等創新創業服務載體建設；鼓勵金融機構在「雙創」示範基地率先開展金融服務創新，進一步擴大科技型小微企業受益面；支持省級以上「雙創」示範基地內符合條件的企業發行多品種多期限結構的債務融資工具；鼓勵保定高新區國家級「雙創」示範基地及有條件的省級區域「雙創」示範基地率先設立知識產權質押融資風險補償基金，對無抵押資產、無現金流、無訂單的初創企業知識產權質押融資實施風險補償。拓展創投服務創新創業領域。
提升開放帶動作用，提高「雙創」開放水平。建設開放型創業孵化載體，支持保定市海外人才離岸創新創業基地建設；支持有條件的「雙創」示範基地加強與海外知名高校、跨國公司、中介機構的聯系對接，建設國際創業孵化器，力爭引進一批海外創業項目。參與多雙邊合作機制建設，將省級以上「雙創」示範基地納入我省參與國際多雙邊合作機制的重要內容，加強與國際重點城市的創新創業政策溝通、資源融通和信息鏈接，積極參與、承辦國際化的創新創業大賽活動；以中塞國際工業園為樣板，支持有條件的「雙創」示範基地積極參與建設國際合作產業園，探索建設一批海外創新中心。
提升改革帶動作用，開展體制機制創新。推行包容審慎監管機制，支持省級以上「雙創」示範基地深化「放管服」改革，建立適應新產業、新業態、新模式的監管方式，完善公平競爭審查制度，營造一流營商環境；支持在推動各類主體融通創新等方面開展試點，建立健全容錯糾錯機制，全面實施盡職免責，打造鼓勵創新、寬容失敗的創業生態和文化氛圍。開展體制機制創新改革，鼓勵省級以上「雙創」示範基地在混合所有制改革、國有投資監管考評等方面開展先行先試；支持中國（河北）自由貿易試驗區等成熟改革舉措率先在「雙創」示範基地復制推廣；支持「雙創」示範基地參與新一輪全面創新改革，率先探索實施系統集成、協同高效的改革舉措，打造全面創新改革的引領區。

F. 深化創業創新教育實施方案指導思想以什麼為動力

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創新融合專業、創新引領創業、創業帶動就業，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以完善條件和政策保障為支撐，促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合。

加快培養和造就國家經濟與社會發展需要、富有高度歷史使命感和社會責任感、具有深厚理論功底、精湛專業能力、良好綜合素質、優秀人格品質和廣闊國際視野的創新型精英人才。

(6)雙創基地創業輔導培訓實施方案擴展閱讀：

注意事項：

以可持續發展理念為引導，建設創新創業教育課程群；通過課程設置、教學內容、教學方式方法等方面的改革，促進專業教育與創新創業教育有機融合。

優化本科培養方案中創新能力拓展必修環節，完善學分認定的管理辦法和細則，科學合理設置學生創新創業能力評價體系。

將創新創業教育作為我校全過程、遞進式實踐教學體系[基本技能訓練—綜合實踐訓練—創新實踐訓練]的核心層次。

G. 如何做好創業指導工作及創業培訓後續服務工作

一、 做好項目資源開發和收集，推薦創業項目
在培訓過程中，內經常發現有些學員找不到容合適的創業項目。為此，我們可以和大、中專院校、咨詢機構、工商部門、社會各界多渠道收集和開發創業項目，建立項目資源庫，為學員推薦適合於自己的創業項目。培訓機構要積極主動地承擔這項工作任務。
二、建立創業基地，提供經驗場所
爭取政府有關部門支持，建設一批相對集中的創業市場或孵化基地，為缺乏創業經驗和經營場所的創業者提供一段時期的孵化，幫助其在孵化基地（創業市場）內完成見習，豐富創業經驗，提高實際操作能力，為參與市場競爭，創業的生存、發展奠定基礎。