黨性教育專題培訓工作方案

❶ 如何加強幹部黨性教育，提高黨性教育的實效性

提高幹部黨性教育的針對性和實效性，是幹部教育培訓工作的永恆主題，也是當前亟待研究解決的重大課題。
提高幹部黨性教育的針對性和實效性的實踐探索
提高幹部黨性教育的針對性和實效性是一個系統工程，根據當前幹部隊伍的特點和黨性教育的現狀，省委黨校著力抓了以下幾個方面的工作。
強化思想認識，始終突出黨性教育的關鍵地位。強化對黨性教育重要性的思想認識，牢固樹立黨性教育是黨校幹部教育培訓的重中之重的理念，堅持把幹部黨性教育放在突出黨校幹部教育培訓特色、發揮黨校幹部教育優勢的關鍵地位。在黨性教育中始終突出一個「嚴」字，從入學起就把嚴肅學風、嚴明紀律、嚴格管理作為對黨校學員的基本要求，認真組織黨性分析、黨性評議、黨性考核，認真總結反思自身在黨性黨風方面存在的突出問題與差距，切實把黨性教育落實到黨校培訓各環節、貫穿於培訓全過程。中央政治局作出關於改進工作作風、密切聯系群眾的「八項規定」及中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》頒布後，省委黨校及時制定了《進一步加強學員管理的實施意見》，進一步加強了監督檢查，切實做到嚴格管理、嚴格要求，為加強黨性教育奠定了良好基礎。
加強需求調研，切實增強幹部黨性教育的適應性。提高幹部黨性教育的針對性，必須加強需求調研，尊重幹部在培訓中的主體地位，緊貼學員多樣化的需求。2009年，省委黨校在中青班學員中開展黨性教育需求調研，結合中青年幹部特點，在第35期中青班進行試點，有針對性地改進黨性教育的內容和方法，實施開展「紅歌伴學」活動、組織編寫廉政讀本、深化「課堂 + 體驗」模式、抓實黨性分析環節、探索文化育人途徑等黨性教育舉措，取得了初步成效，為增強黨性教育的針對性和實效性積累了經驗。
突出理想信念核心，始終把握幹部黨性教育的重點。理想信念是黨性的核心，對幹部成長有著直接而重要的影響。黨性教育要始終牢牢抓住理想信念教育這一核心內容，主動適應幹部黨性教育時代性的要求，促進黨性教育的內容和目標與世情、國情、黨情、省情變化相結合，與黨在不同歷史時期所處的環境和擔負的任務相結合，激發學員對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心。黨的十八大以來，省委黨校及時完善以中國特色社會主義理論體系為中心的教學框架，突出把理想信念教育的重點放在馬克思主義理論教育，安排「馬克思主義基本理論與中國特色社會主義」教學板塊，及時更新推出「中國道路：實現中國夢的必然選擇」、「堅定對中國特色社會主義的三個自信」等專題，對學員的理想信念教育收到了較好的效果。
創新方式方法，不斷豐富幹部黨性教育的形式。創新培訓方式方法是提高培訓質量的關鍵。在發揮傳統教育培訓方法優勢的同時，應根據不同班次的特點，積極探索改進幹部黨性教育的方法和手段，調動教學雙方的積極性和主動性，促進教學相長、學學相長。在總結近幾年探索的基礎上，省委黨校完善了主體班學員黨性鍛煉實施方案，使黨性教育活動既有統一要求，又形式多樣；既有規定動作，又有自選動作；既注重創新形式，更注重活動效果。以各項活動為載體，通過開展革命傳統教育、警示教育、國情省情教育以及唱紅色歌曲、開主題班會等活動，實現黨性教育形式和手段的多樣化，寓黨性教育於豐富生動的形式之中。尤其是在反腐倡廉教育中創建了「五個一」教育模式，即建立一支隊伍、到省紀委反腐倡廉教育館接受一次教育、讀一本反腐倡廉教材、召開一次主題班會、寫一篇心得體會，教學效果得到一致好評。
用好紅色資源，凸顯幹部黨性教育的鮮明特色。江西有豐富的紅色資源，是開展黨性教育的獨特優勢。近年來，省委黨校把用好紅色資源作為打造江西特色幹部黨性教育的切入點，主動與有關方面緊密合作，先後確立了井岡山革命博物館、南昌八一起義紀念館、江西革命烈士紀念堂、小平小道、方誌敏烈士陵園等十幾個現場教學點，初步形成了黨性教育資源鏈。在此基礎上，注重以紅色資源為吸引力設置專題課程、編寫黨性教育教材，先後開發了「『四大搖籃』在江西」、「走小平小道，堅定中國特色社會主義信念」、「學習方誌敏，保持共產黨員本色」、「井岡山精神與中青年幹部成長」、「發揚蘇區幹部好作風」等特色專題，運用紅色資源激發學員黨性鍛煉的內生動力，將傳統的「黨校課堂 +教育基地」兩位一體的教學模式，逐步延伸、深化為黨校課堂教學、革命傳統教育基地教學、警示教育、軍營體驗式教學和調研實踐五位一體模式，使學員在豐富生動的實踐體驗中更好地接受黨性教育。
建立健全機制，保障幹部黨性教育的長效性。構建科學的制度體系，是提高黨性教育針對性和實效性的重要保障。近年來，省委黨校修訂完善了學員學風建設和學員黨性教育管理的一系列規章制度，與省委組織部聯合下發了《關於進一步加強學員學風建設的若干規定》、《進修培訓學員管理辦法》、《進修培訓學員黨性鍛煉實施方案》，健全量化考評機制，制定了《學員黨性修養考核辦法》，對學員在培訓期間的學習態度和效果實行百分制量化考核。以班為單位，分別建立評議小組和考核小組，通過個人「述」、評議小組「評」、考核小組「考」，綜合評定學員黨性鍛煉成績，記入幹部培訓檔案。健全了學風建設檔案制度和黨性教育檔案制度，完善了黨校與紀委、組織部門的協作機制，黨校與學員所在單位的協作機制，黨校內部教學與管理、服務部門的協作機制，形成了加強黨性教育的合力。
進一步提高幹部黨性教育的針對性和實效性的幾點思考
增強現有黨性教育的內容與方法的適應性。當前，黨性教育的內容和方法還存在內容陳舊老套、空洞平淡、脫離實際、「一鍋煮」等現象，存在難以有效回答種種理論和現實中的難點、熱點問題，難解學員之渴的問題。面對形勢任務變化給黨性教育帶來的更高要求，在方式方法創新上既要著力克服過分強調理論灌輸、教育形式單一的現象，又要防止熱衷現場和體驗教學、忽視理論學習等極端做法。
提高現有黨性教育師資隊伍的素質。從目前各級黨校的師資隊伍來看，教師尤其是中青年教師多為「三門教員」，缺少基層實際工作經驗，國情、省情教學存在「閉門造車」現象，與學員需求有距離。一些教學基地的講解人員存在自身黨性鍛煉不足、對黨性黨風教育的理論升華不夠等問題。因此，搞好黨校教育，急需提高師資素質。
完善現有黨性教育的制度機制保障。比如，在對學員黨性教育考核評估結果的使用上，就急需從制度層面切實把黨性教育效果與幹部考核乃至選拔任用結合起來。

❷ 怎麼開展黨性教育工作培訓瑞金黨建黨員教育培訓有哪些

一是制定學習復計劃，並確制保學習安排得當。二是嚴格考勤制度，認真撰寫學習記錄。三是完善測評機制，召開會議綜合考評。瑞金紅魂立德紅色教育中心依託瑞金、古田、長汀等地的獨特歷史資源，面向企事業單位，提供黨性教育、黨員培訓、紅色文化教育課程培訓。
瑞金紅魂立德紅色教育中心現師資力量雄厚，努力打造成為激發廣大黨員幹部永葆黨性青春的「加油站」，提高黨員素質的大熔爐。中心充分挖掘和利用瑞金及周邊地區獨特的紅色資源，形成了以「教育+專家教學+紅色基地」等八大教學形式(專題教學、現場教學、體驗教學、訪談教學、情景教學。

❸ 開展黨性教育工作培訓的舉措有哪些瑞金紅色培訓教育中心有哪些

一是制定學習計劃，並確保學習安排得當。二是嚴格考勤制度，認真撰寫學習記錄。三是完善測評機制，召開會議綜合考評。瑞金紅魂立德紅色教育中心依託瑞金、古田、長汀等地的獨特歷史資源，面向企事業單位，提供黨性教育、黨員培訓、紅色文化教育課程培訓。

❹ 黨性教育人員培訓的內容是什麼

① 思想理論教育：主要包括黨的指導思想教育，黨的基本路線教育，道德教育等。
② 黨性教育：黨性教育是黨員教育區別於其他教育的顯著特點，是貫穿於整個黨員教育始終的一條主線。主要是：通過對黨員進行愛國主義。使黨員加強黨性鍛煉，不斷增強黨性，提高黨員的黨性修養。
③ 業務知識教育：進行一些業務知識教育也是必要的。要對黨員進行經濟、文化、社會、生態文明、科技等知識的學習教育，提高黨員的業務工作能力。
黨員教育的主要目標：一是提高黨員思想素質；二是增強黨員工作能力；三是發揮黨員模範作用。

❺ 如何加強黨性教育黨性教育包括哪些內容

1、黨性教育培訓科學化

一是要豐富培訓內容，增強黨性教育和理想信念教育的針對性。

二是要拓寬渠道，增強黨性教育和理想信念教育的有效性。

2、黨性教育日常生活化

一是把日常交往作為黨性實踐的重要場域。

二是把生活經驗作為黨性教育的鮮活材料。

三是把生活情趣作為黨性審視的焦點之一。

四是把生活能力作為黨性修養的重要支點。

黨性教育具體包括：

1、要通過對黨員進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，以及《中國共產黨章程》和黨的綱領的教育，使廣大黨員加強黨性鍛煉，不斷增強黨性；

2、要提高黨員的黨性修養。

加強黨員黨性教育的必要性

加強黨員的黨性教育提升黨員意識、增強黨性修養、強化擔當作為、匯聚幹事合力有著非常重要的作用。更能提醒黨員幹部不忘初心、牢記使命，激發奮發進取、頑強拼搏、接續前進的不竭動力。

進入新時代黨的建設涉及到很多新課題、新任務，迫切需要基層廣大黨員幹部提高善抓落實、狠抓推進的能力，學習新知識、掌握新方法，善於用新的理念來指導實踐，用新的思路來破解難題，擼起袖子加油干。

對黨員幹部而言，黨性修養並不會因為黨齡的增長而必然增強，關鍵是要看個人的「務實」和「悟性」。當前，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。

作為基層黨員，作為經濟社會發展的中堅力量，加強黨員的黨性教育，要勇於擔當、敢負責、善作為，做特色社會主義思想的模範踐行者、新使命的奮力擔當者、新征程的自覺開拓者。

❻ 黨性教育如何有序有效開展古田黨員學習教育基地有哪些

一是上好專題講授課。理想信念是理論滋養出來的，它不是自然形成的，而是源於黨的創新理論武裝，源於在這一理論指導下對社會發展規律和人生價值的理性認知。只有不斷從科學理論中汲取營養，才能把信仰信念培塑起來。為了上好專題課。

二是上好互動教學課。學員入學後，我們在廣泛徵求學員意見基礎上，根據「最大公約數」選好互動主題。互動主題選好了，互動教學就成功了一半。

三是結業寄語話黨性。根據各個培訓班次的特點，利用結業式，由分管培訓工作的院領導做黨性教育專題講話，作為學院送給學員的臨別禮物。

四是用好多媒體視頻。在實踐中，還要突出抓好現場教學、警示教育等培訓活動，注重潛移默化的思想引導。

古田黨員學習教育基地：

古田是紅色老區，所以這個地方的紅色資源比較豐富，在這邊開展紅色教育再合適不過了，像古田會議紀念館、古田會議會址、長汀紅色舊址群、漳平象湖紅色革命舊址群、才溪鄉調查舊址景區、中央蘇區（閩西）歷史博物館、永定牛牯撲紅色旅遊景區、毛澤東才溪鄉調查紀念館等。

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