Ⅰ 感恩節活動策劃
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？ 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是「個別現象」的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？ 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方「感恩節」的機會，在校園內開展「心存感恩，永不言棄」的感恩節系列活動。二、活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節）。四、活動地點：學校內。五、活動前期准備1．利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。2．購買「黃絲帶」，用於徵集「感恩箴言」。3．列印宣傳資料，評分表等。4．校園環境布置：黑板、海報等。5．學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。 7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。8．購買獎品。六、活動過程 在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，圍繞四個「一」展開活動。1、瀏覽一次感恩節網站。 因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。2．讀一篇《感恩的心》故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… 「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終於閉上…… 每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。 課間時候，《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。4．寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。 之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出「校園十佳感恩箴言」，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。七、活動意義（後記） 這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講台，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同台表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了「情到深處淚自流」的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。 在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
Ⅱ 班會策劃書，以感恩母親為題
感恩母親主題班會策劃書
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動准備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。
2、准備卡紙、彩筆
3、文藝委員負責學習手語歌《感恩的心》，方便會議過程中教學，
4由主講人製作幻燈
5班長負責找好教室且布置好教室 活動形式： 主講人口頭講敘、PPT放映、手語表演、同學交流
活動過程：
一、主講人談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們班會的主題就是學會感恩。（開始播放PPT）
二、調查統計：
同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
主講人小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
主講人簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、看一段有關母親關愛我們的視頻和一些偉大母親的小故事
讓我們領會母親生育我們，養育我們，無微不至的關心我們的艱辛與勞苦. 回憶自己與母親之間的點點滴滴和同學們分享
五、寫下自己對母親的肺腑之言
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們最想對母親說什麼呢？用紙片寫上自己最想對母親說的話和同學們一起感受濃濃母愛。
六、介紹母親節並讓同學們自己思考在即將來臨的母親節之際如何讓媽媽開心
同學們可以相互交流自己會給媽媽送上什麼樣的節日禮物
七、實施回報方案
深處異地的我們可以在母親節這天打個電話對媽媽說句「我愛你，媽媽，您辛苦了」，亦或是「媽媽，祝你母親節快樂」；我們還可以買件小禮物郵遞給遠方的媽媽；倘若我們在家，可以為媽媽烹飪一道佳餚，可以配媽媽開開心心的過上一天，其實我們能做的很多……
八、主講人對主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
九、班會小結且想所有在場的同學贈送精美的感恩小卡片；
通過今天的活動，希望同學們能有一顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
十、在手語歌曲中結束活動。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（所有人一起手語表演，由文藝委員帶教大家）
活動注意事項：
①讓班委管理好整場班會的秩序，保持好良好的氛圍；
②裝飾教室時要注意設計出與班會主題相應的背景，能讓同學們很快融入這種氛圍中;
③散會後安排人員清理好教室衛生，保持教室整潔
Ⅲ 針對七年級的學生就《感恩父母》做一個主題班會的300字設計方案
七年級主題班會
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白「感恩」的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
設計理念：
本節班會本著以「學生為主體」的教育理念，注重學生的「自主、合作、探究」，暢談並體會父母的愛。
活動准備：
1．布置黑板和教室。
2．對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，並對數據進行統計。
3．搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
Ⅳ 學會感恩---主題班會(要有活動方案)
活動地點：七年級（2）班教室 參加人員：七年級（2）班全體同學、班主任。 活動准備：1 全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。 2 布置教室、黑板。 3 分別准備自己和父母的照片。 班會過程：（一）情感導入 同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們全部的愛，10多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我。可是我記得在我幾歲的時候，經常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現在，我還偶爾和父母發生小摩擦，同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那麼親密了。就這個話題，今天我們舉行「學會感恩，與愛同行」主題班會活動。 （二）感恩父母 學生可能會舉例： 1 自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。 2 因屋子亂而與父母鬧矛盾。 3 回家看電視與父母鬧矛盾。 4 與父母發生矛盾而被打。 （四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了 許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌症十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：「死亡並非遺棄，愛永遠不會離開。」 對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對於父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實驗。 （五）心理實驗 學生拿出准備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含「我」、「父母」兩項。 實驗開始，依次劃去珍愛的。 實驗已經進入最殘酷的階段了。現在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎麼辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多麼的關心，多麼的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現在，你就要失去他們了…… 好，心理實驗到此結束，請大家回到現實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。 做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。 （六）唱《感恩的心》 感恩是個永恆的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。「學會感恩，與愛同行」主題班會到此結束。
Ⅳ 感恩主題班會策劃書
感恩主題班會」議程設計
黑板標題：感恩的心或心存感恩或「愛」的真諦或體驗感恩情懷等，並可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。
【教學目的】學期末，我校確立了以「走近經典，體驗感恩」為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次「感恩」教育，讓他們體驗到來自於各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。
【教學思路】感恩—對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自於同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，並且把這種愛付諸於行動，是本次主題班會要解決的問題。
議程：序曲 主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班「心存感恩」主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。
大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：「春天來了，而我卻看不到她。」我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。
第一部曲：
1、欣賞中央電視台廣告：「媽媽，洗腳」。
2、「萬事孝為先」，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像「三字經」之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背後，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：「遊子吟」。
3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便於主持人了解後提問）
4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便於主持人了解後提問）
5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲「燭光里的媽媽」）
6、下面請欣賞歌曲「懂你」 表演者： ，大家掌聲歡迎。
7、感謝 同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什麼呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什麼呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）
8、多麼感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那麼辛勤地工作，這其中蘊藏著多麼深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：
＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。
9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心裡話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯系好，明確發言內容，寫好發言稿）
10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起來「跨越了代溝」。曾經無論我們多麼的幼稚頑皮，曾經有時我們那麼不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那麼地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：「爸爸，您好！」 「媽媽，您好！」 「爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！」
Ⅵ 有關感恩的主題班會
「情動我心，學會感恩」主題班會案例及小結
【活動背景】
現在的學生根本不懂得珍惜幸福生活，他們並不知道理解、心疼父母，生活消費大手大腳，追求物質消費。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有「情感冷漠症」， 感恩的意識薄弱。
【活動目的】
小學教育是學生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期，這一階段他們受到的教育將對他們產生深遠的影響，所以我想利用班會課開展「學會感恩」活動，努力喚回學生的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，學會感恩！
【活動准備】
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置寫一篇作文，以「感恩」為話題。
4、邀請學校領導及家長代表參加。
【活動時間】2009年11月
【活動地點】三（1）班教室
【活動過程】
一、 音樂導入：
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營造氣氛。
二、 主持人出場
甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
乙：我們滋潤著人間的真情成長。
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
乙：多少回含著感動的淚花暢想。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。三（1）班「學會感恩」主題班會現在開始。
三、 班會正式開始
1、 學生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《遊子吟》：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛，讀來令人感動。
2、 配樂詩朗誦《母親》（全文附後）
3、感動的故事
主持人：父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出，那麼，我們能為父母做什麼呢？我們應如何感恩父母呢？
（同學們暢所欲言，氣氛活躍）
A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
B：可以對父母說聲「謝謝」，獻上一個吻。
C：長大後賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。
D：好好學習，不讓父母操心。
E：我覺得父母並不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。
主持人：是啊，感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊！「可憐天下父母心」，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎？
學生：好！
4、演唱《只要媽媽露笑臉》
5、感恩其他人
主持人：生活永遠都充滿溫暖的愛，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧！誰想來說一說我們還應該感恩哪些人呢？
（同學們發言。感謝老師、同學 ，感謝曾經遇見過的好心人……）
6、小合唱——《每當走過老師窗前》
7、愛的表達
主持人：我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸地忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！
（播放歌曲《愛的奉獻》，學生填寫卡片。）
選代表來發言你最想送給誰？我想對你說————
主持人：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。今天的班會讓我明白了，對於愛，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報。
四、 結束語：
我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
最後，讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》，並把右手放在心口，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節奏，感恩……
（在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會結束……）
【活動小結】
現在的孩子生活條件優越，只懂得如何享受，很少知道關愛他人。此次班會，目的就是啟發學生感恩生活，感恩親人、朋友對自己的關心和愛護，讓他們明白：感恩，是一種責任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本要素。
安排《感恩的心》的故事，讓學生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好，感受親人的可貴。讓學生敞開心扉，對自己的親人、朋友訴說心聲，使學生藏在心裡的話得以表現。他們有的訴說父母對自己的愛，有的向親人傾訴，有的感激老師，有的贊揚幫助過自己的人。感激之情發自肺腑。有個同學哭著表達自己對爸爸媽媽的感激，感動得我們都落淚了。《感恩的心》的旋律貫穿始終，極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的，在場的人都被感染了，收到了預期的效果。
我相信，通過這次班會，學生們懂得了親人、朋友對自己的愛，也懂得了如何回報他們。我希望他們永遠記住六個字：感恩、知足、惜福！
當然，如果時間安排得再緊湊些會更好。
附：
母親
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜於我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恆的關愛
有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經知道
無論是刮風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福
Ⅶ 請幫忙設計一個關於以「感恩」為主題的班會活動方案，班會的主題可以自擬，有新意。應符合中學水平
《孝敬父母，養育之恩永不忘》主題班會活動方案
【活動目的】
1、讓學生了解自己現實生活中做得不孝的地方，能夠正視自己的缺點。
2、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母。
3、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
《愛讓我們學會感恩》主題班會活動方案
——學習《弟子規》之「入則孝」感悟
時間：2009年3月2日，下午，第四節課
【活動地點】
電子信息學部二樓多媒體教室
【活動准備】
1、多媒體課件製作
2、學生准備有關自己與父母之間的故事
3、准備情景劇《小偉的周末》
4、主持人准備串聯詞
5、每位學生剖析自己，寫感想體會。
【活動流程】
1、主持人開場白 配樂《感恩的心》
2、開場情景劇表演《小偉的周末》
3、學生現狀調查及分析
4、學生談談自己與父母之間的故事
5、播放短片《給媽媽洗腳》，感受親情
6、案例分析——孝敬誤區
7、播放flash短片，主持人看圖講故事
8、學生分組討論如何孝敬父母
9、學生倡儀及宣誓
10、班主任總結發言
11、班會結束齊唱《常回家看看》
【正式部分】
在《感恩的心》的歌曲旋律中，班會開始……
一、主持人開場白
主持人1：親情、友情、愛情，最美是親情。
主持人2：父愛、母愛，養育之恩永不忘。
(主持人齊)： 07電子商務班「孝敬父母，養育之恩永不忘」主題班會現在開始。首先，請欣賞由本班同學自編自演的情景劇——《小偉的周末》
二、情景劇表演《小偉的周末》
[旁白]：星期五下午最後一節課，離下課還有五分鍾時…
[旁白]：下課鈴響了…。
小偉：終於解放了，我們趕快去博浪，等等3點半還有任務呢。
小風：好啊，好啊，那我們趕快GO！
[旁白]：博浪網吧到了，小偉和小風正在完成他們的任務。
[旁白]：不知不覺中，月亮悄悄的爬上了樹梢，在小偉的家裡，媽媽准備了一桌豐盛的晚餐，正焦急的等待著兒子的歸來。
媽媽（這孩子怎麼搞的，怎麼這么晚都沒回來？）：「喂，徐老師嗎？今天什麼時候放的假啊？怎麼我們家小偉還不回來啊？」
徐老師：「不會的啊！我們今天下午一點多就放了啊！小偉現在還沒回家嗎？」
媽媽：「哦，這樣啊？這孩子真是的！手機也聯系不上，現在都八點多了，怎麼還不見人影，真急死我了！」
徐老師：「不用太擔心，肯定和同學出去玩了，你再等等看。」
媽媽：「嗯，好的，謝謝老師。再見」
徐老師：「嗯，再見。」
[旁白]：此時的小偉正在和小風瘋狂的砍著那些怪物，根本就不知道他的母親還在家裡焦急的等待著他回家。但他母親卻不知小偉早已和小風約好今天殺個通宵。
第二天早上，八點到了，通宵的時間也結束了，此時小偉和小風才依依不捨的離開了博浪。
經過一個小時的車程，小偉回到了家。此時，徹夜未眠的媽媽坐在桌前仍在等待著他歸來。
小偉：「媽，我回來了。現在我很累了，去休息下。」
媽媽（深深的嘆了一口氣）：「哎！」
[旁白]：通了一個宵小偉一睡就睡到了星期天的早晨，他巴不得早點離開家，繼續去博浪完成昨天他未完成的游戲任務。這時，小偉來到了媽媽的面前。
小偉：「媽，我學校有點事情，要早點去學校。還有，學校這幾天要考中級工，要交500RMB。」
媽媽：「怎麼考試還要這么多錢啊？」
小偉：「我怎麼知道的啊？快點啊！等等坐不到車，去遲了老師要罵的！」
媽媽：「好吧，好吧，那路上小心點！」
[旁白]：小偉拿了錢很快來到網吧，到吧台沖了250的游戲幣，此時的他是多麼的興奮，心想，他盼望已久的飛劍終於有著落了。就這樣不知不覺的時間漸漸臨近返校的時間了，同學們都在催促他好走了，這時他才依依不捨的離開了網吧。
主持人1：看完了這段情景劇，不知大家有何感想？它讓我想起了我們上次看過的《愛的心碎》？你們覺得它們是不是有些相似呢？可憐天下父母心。
主持人2：小偉的周末是在網吧里度過的，你們認為他這樣做對嗎？如果做得不對，他主要有哪些地方做得不對？
學生甲：小偉不應該一放學不回家，先去網吧，而且事先還不和他媽媽打聲招呼，他讓他媽媽等得多著急呀！
學生乙：小偉通宵回家後，不願和他媽媽多講一句話，害得他媽媽很傷心。
學生丙：小偉第二天利用中級工考試騙媽媽的錢，這點就很不應該。
學生丁：小偉沉迷於游戲，荒廢學業，很不應該。
三、學生現狀調查及分析
主持人1：感謝大家踴躍的發言。小偉確實很不應該，下面我們來做一個小小的調查，看看我們班的同學又做得如何？
主持人2：
1、你知道父母的生日嗎？知道父母生日的請舉手。
2、在你父母生日的時候，你為他們送過禮物和祝福嗎？（2位同學）
3、還記得5月的第二個星期日是什麼節日嗎？你是如何為你的母親慶祝這個節日的？（2-3同學）
主持人1：看來我們班的同學都是有孝心的乖小孩，其實，在我們成長的過程中，父母為我們做了很多很多，也許我們察覺不到，但他們的愛，無時無刻不環繞在我們身邊，生活中很多微小的細節，都體現著他們的關懷。只要你細心發現，耐心體會，就能看到。
四、學生談談自己與父母之間的故事
主持人2：是啊，母親給予我們的不僅僅是生命，重要的是養育之恩，那份偉大的愛，我想我用一生都難以報答的，也更是無以回報的，接下來，請我們在座的同學，談談在你成長過程中，父母令你最感動或者最難忘或者最高興的一件事。
五、播放短片《給媽媽洗腳》，感受親情
主持人1：好了，剛才大家談了那麼多父母給我們的感動，那我們呢？作為兒女，我們在生活中，有沒有給過父母關心和感動呢？同學們啊！千萬別讓繁重的學習成為我們逃避親情的借口；千萬別讓年輕、自負使我們成為人性上的叛徒，也千萬別讓「應該」成為我們自私、麻木的代名詞；也千萬別讓懶惰成為我們與父母之間的障礙。接下來，請欣賞一段短片《給媽媽洗腳》
主持人1：這是一則公益廣告，短片中的小弟弟受他媽媽的影響，這么小就懂得如何回報父母，那作為我們呢？我們又應該如何回報我們的父母呢？
六、案例分析——孝敬誤區
主持人2: 魯迅說過：不孝的人是世界最可惡的人。現實生活中，我們很多同學經常以為，孝敬父母就是在校成績好，在外面多賺錢，卻不在乎父母親的感受。這點也是我們在校生所該重視的。下面我們就來看看幾道案例分析題：下面同學的做法對不對的？為什麼？請學們發表自己的看法！
①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。
(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」
（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？
（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
七、flash短片欣賞，主持人看圖講故事
主持人1：有句古語說得好:「百善孝為先。」意思是說,孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是我們作為兒女必須做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當今捐腎救母,退學為母的故事,更是令我們感動萬分。不一樣的時代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報父母。好了，接下來，讓我們看一些小漫畫，在漫畫中體會親情的真諦。
八、學生分組討論如何孝敬父母
主持人2：漫畫欣賞完了，看了這段漫畫後我很感動，特別是最後這幾句「請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老」，「只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖」，「如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動的時候，請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走…就像…就像當年他們牽著你一樣…」
主持人1：現在孝敬父母是中華民族的優良傳統，尊敬長輩是中華文明的重要組成部分。「弟子規：入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁」、「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」等勸孝格言，2000多年來一直是人們啟蒙教育的必讀名句。那麼作為21世紀的子女，我們應該如何來盡自己的孝道來孝敬自己的父母呢？下面請大家以小組為單位進行討論，每組派一名代表發言！
第一組：我們小組一致認為：作為一名在校生，我們應該好好學習，用優異的成績來回報父母，同時平時在家的時候還要多陪陪父母，多和他們聊聊天，做一些力所能及的家務。
第二組：前段時間聽到一則新聞故事「一位大學生帶著父母上學」。這則新聞講述的是：一位農村大學生，考上大學後要到城裡去上學，放心不下父母，他認為自己如果獨立去上學，四年的本科再加上起碼要工作三四年才有自己的家庭，然後再將父母接到城裡孝敬父母，那時的父母已經年老不能很好的享受了，所以他就決定要帶著父母去上學，在上學期間盡自己的一份孝心。所以我們小組認為我們要珍惜孝敬父母的時機，千萬不要到時候存在「子欲養而親不在」的情況。
第三組：除了以上二組同學說的以外，我們覺得還應該多關心關心父母，在父母生日、在一些節假日的時候，送上我們的祝福，哪怕只有一句話，我們的父母也會很高興的。另外還應該做到不要亂花錢，父母賺錢不容易，我們不能再增加父母的負擔。
第四組：我想大家都看過《鄺丹的故事》這個紀實片，鄺丹的爸爸是在街頭擺地攤修單車的，全家人的生活來源就靠爸爸一個人，可鄺丹非常懂事，她不但沒有覺得低人一等，反而以爸爸為榮，她那陽光而健康心態使她在學校學習的很優秀。我想，我們同學們中肯定也有些同學和鄺丹一樣，我們的父母已經很辛苦了，他們所做的一切都是為了我們，所以我們千萬不要看不起我們的父母，要尊重我們的父母，父母對於我們每一個人來說永遠都是最偉大。
九、倡儀及宣誓
主持人1：歲月沒有輪回，孝敬父母不能等。而一個人對父母的愛是「天之經也，地之義也，人之行也」。不是為求得心理平衡的、喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的、無言的永恆的回報。一句問候，一個攙扶，一杯熱水，是年年歲歲的真情流露。因為，感恩是一輩子要學習的大智慧。
主持人2: 是啊，如果在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩，則可以沉澱許多的浮躁、不安、消融許多的不滿和不幸。不要因為生活的不完美，而忽略了感恩的心。也許坎坷，才讓我們看到相互攙扶的身影；也許失敗，才讓我們體會一句鼓勵的真誠；也許不幸，才讓我們懂得珍惜幸福。
（合）最後，我們在這里倡議同學們做到以下幾點：
1、了解父母各個方面（如：爸爸的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸的身體健康狀況嗎？你爸爸的生日是哪一天？）
2、生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩
3、父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水
4、尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
5、生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
6、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
7、有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
8、碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。
9、外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母
10、努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
十、宣誓
主持人1：下面請全體起立，跟著我們一起宣誓：
感謝父母養育了我，今生今世永不忘記，從今以後，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關愛父母；勤儉節約，絕不攀比；多做家務，力所能及；努力學習，全力以赴。
十一、班主任總結發言
主持人1：我們的班會已經接近尾聲了，下面請班主任徐老師做總結性發言。
班主任：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最基本的道理，其實孝敬父母並不是要求我們以後要轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
雖然父母愛我們並沒有想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，我們的班級、我們的學校、我們的家庭、我們的國家才能夠美滿；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
十二、班會結束齊唱《常回家看看》
主持人1：是啊，我們吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；我們在甜甜的兒歌中入睡，在無微不至的關懷中成長；我們的那些災災病病讓父母熬過多少個不眠之夜，讀書升學花去父母多少的心血；我們的成家立業鋪墊著父母多少艱辛，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，比海深，它是人世間最偉大的力量。
主持人2：在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的，如果人類應該有愛，那麼首先應該愛自己的父母，其次才能愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……
合：同學們，愛讓這個世界不停旋轉，讓我們懷著一顆感恩的心，去孝敬父母吧！
全班齊唱《常回家看看》結束班會
反思：
1、本次主題班會的主題並不新穎，但這個主題也是目前我們的學生普遍存在的問題，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛。
2、主題班會從構思到設計主要以學生為主，這其中班幹部起到了很大的作用，自編情景劇、收集資料、整理、串詞等等，對他們也是一次很好的鍛煉。
3、由於缺少經驗，本次主題班會整體來說還准備得不是很充分，比如主持人與學生的互動，主持人的台風、以及時間的把握上等都有待於進一步的提高。
4、本次主題班會對學生有一定的觸動，相信大部分學生經過本次主題班會後能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。
說明：以上內容是參照模板整理而成，特別說明
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
Ⅷ 初中主題班會設計 關於感恩父母
在感恩節前前一天，我也開了一個感恩父母的主題班會！
1、讓學生做主持人
2、主要有三個環節
1）、回憶父母令他們印象最深的事（感動、難忘、難過、開心……）
2）、對父母的了解（喜好、生日……）
3）、怎麼回報父母
3、總結：點出學生的現狀以及該怎樣去會告父母
Ⅸ 急求感恩主題班會策劃書！！！！！
感恩主題班會」議程設計
黑板標題：感恩的心或心存感恩或「愛」的真諦或體驗感恩情懷等，並可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。
【教學目的】學期末，我校確立了以「走近經典，體驗感恩」為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次「感恩」教育，讓他們體驗到來自於各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。
【教學思路】感恩—對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自於同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，並且把這種愛付諸於行動，是本次主題班會要解決的問題。
議程：序曲 主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班「心存感恩」主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。
大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：「春天來了，而我卻看不到她。」我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。
第一部曲：
1、欣賞中央電視台廣告：「媽媽，洗腳」。
2、「萬事孝為先」，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像「三字經」之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背後，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：「遊子吟」。
3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便於主持人了解後提問）
4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便於主持人了解後提問）
5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲「燭光里的媽媽」）
6、下面請欣賞歌曲「懂你」 表演者： ，大家掌聲歡迎。
7、感謝 同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什麼呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什麼呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）
8、多麼感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那麼辛勤地工作，這其中蘊藏著多麼深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：
＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。
9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心裡話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯系好，明確發言內容，寫好發言稿）
10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起來「跨越了代溝」。曾經無論我們多麼的幼稚頑皮，曾經有時我們那麼不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那麼地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：「爸爸，您好！」 「媽媽，您好！」 「爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！」
第二部曲：
1、現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學願意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人了解）
2、下面請欣賞詩朗誦「教師贊」或「獻給老師的花」，表演者：＿＿＿＿同學。
3、謝謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請 同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
4、謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講台上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那麼一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。（同學預先准備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，……）
第三部曲：
1、現在,我們進入主題班會的第三環節:友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的夥伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：----- -同學。
2、謝謝----- -----同學。生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品表演：《公交車上》
3、看完了小品，同學們有什麼感想呢？（同學發言 感想1：撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！感想2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！感想3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
4、謝謝同學們的精彩發言。
第四部曲：
1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：愛的奉獻。俗話說：「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全」，請欣賞歌曲「我想有個家」，演唱者： ----- -----同學。
2、的確，生活有時是不公平的，在我們身邊有的同學由於各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中並不缺少愛，因為在我們五中的大家庭里，平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。同時我們也更多地學會了感恩。下面是我班的「感恩宣言」，請大家跟隨我朗讀：「感恩宣言」。（預先准備好材料：感恩宣言）
4、在這新年來到之際，我們班全體同學對有困難的同學表達一下我們的一點心意，我們相信：雖然只是一點點陽光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個人的心房，足以驅走冬日的寒冷。我們也真誠地希望這些同學能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰勝暫時的困難，走好人生的每一步。（預先用班費為貧困生購買一些學慣用品，寫上幾句鼓勵祝福的話）
5、同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛製作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場面：抽取卡片）（預先請同學製作好）
6、別激動，卡片請保存好，往後慢慢品嘗。（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）
7、現在，有請我們的班長上台發言，掌聲有請。班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲「謝謝」了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。
8、接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請 同學領唱。
第五部曲：
1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：集體為爸爸媽媽過生日。感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日吧！今天，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧，讓我們乘此機會向父母表達一下我們的歉意，表達一下我們的感激，表達一下生日的祝福，表達……（插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）
2、讓我們齊唱最美、最經典、最簡單的歌「祝你生日快樂」。
3、分蛋糕，由每位同學雙手捧給父母。（說出父母的生日，並說一句感謝的話-------預先准備）
（伴隨播放歌曲「感恩的心」）
4、下面請欣賞詩朗誦：「感恩情懷」 表演者 等同學。
附：詩歌「感恩情懷」----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
5、同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。
班主任發言：
附-------班主任發言：各位家長、各位同學：
首先感謝大家對這次活動的大力支持。看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動，也有很多感觸。我們這一代人，缺乏中華民族的優秀人文傳統根基，再加上，我們這一代人常常埋藏於書堆之中，因為是獨身子女，雖受到方方面面的關愛，但有時往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對感恩也很不重視，可以說現在的學生，就其心靈的一翼——「情」來看，普遍患有「情感冷漠症」。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。當然，我們又應該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個原因——父母對子女太溺愛、太嬌慣，以至於子女要月亮，他們不敢摘星星。積習成癖，姑息養奸，才導致六親不認、怒而行凶的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長的重要責任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會，並推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠離違法犯罪和邪惡。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。也正因為如此，我們以學校開展的親情教育系列活動為契機，感到「感恩教育」為重點很有必要，使同學們在感恩行動中不斷成長，不斷提高人文素養。這次感恩主題會，全部題材都是各班學生在感恩活動中自主收集的現實生活中的真實材料，是學生、家長、老師生活中一個個真實的記實，因此，觸動了在場所有人心靈深處。對於恩情的感悟，從走進親情到體驗親情，回報親情，各人都以不同形式表達著其思想內涵，同學們把感恩活動中收集到的材料採用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達出來，感恩的情愫又一回潤澤了學生乃至家長的心田，使學生與家長在互動中又一次感悟親情，體驗真愛。我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。像「滴水之恩湧泉相報」、「誰言寸草心，報得三春暉」等等，都是非常好的寫照。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。 同學們，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家。
2、非常感謝班主任的講話。相信在座的各位家長、同學參加了這次主題班會以後，心裡一定很不平靜。（請幾位家長、老師和同學說說感想）
如：三情(親情、師生情、友情)講述
A：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了對於愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
B：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
主持人結束語：
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。 班主題班會到此結束。謝謝大家！
Ⅹ 以『感恩父母』為主題班會的策劃方案
這個班會我們班開過……很簡單，請幾個同學上來說說自己的父母怎麼愛你，再說說關於父母的感人事跡。最後總結一下：應該怎麼怎麼報答父母。