鄉鎮基層教育培訓實施方案

① 浙江基層幹部培訓有哪些措施

浙江基層幹部培訓哪家好？幹部培訓加強措施有哪些？作為職工群眾的代表的基層幹部，能夠將職工群眾的心聲反應。因此，開展基層幹部培訓工作非常關鍵。詳細的劃分基層幹部工作職責從多個角度進行閘述。對突發事件及時發現並解決，及時將突發事件報告給上級領導，詳細的對突發事件進行詳細的記錄分析，找到當中的影響因素和對應的解決對策，保證基層幹部工作順利進行。總而言之，基層幹部在工作當中發揮了不可小覷的效果，其工作質量受到其專業素養的決定。下面一起來跟隨浙江大學城市學院繼續教育一起來看看基層幹部培訓的加強措施方面。


3.創新培訓內容

目前，需要對我國經濟發展的現實情況以及基層幹部的需求，按照「實效、實用」的標准，對基層幹部培訓內容進行科學創新。關注將教學深化進行改革，凸顯出不同級別的幹部黨員的學習需要，將培訓內容進行精挑細選，將培訓的針對性以及實用性進行增強。基層幹部是能夠為鞏固黨在執政基礎當中的主力軍地位。具體的實踐當中，重視將幹部隊伍的總體素質提升，培養基層領導幹部，重點是使用比較新的理論和現代管理、市場經濟、民主法制等知識的培訓。

② 求基層員工培訓方案

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③ 如何做好基層教育培訓工作的思考

基層是地稅工作的基礎和前沿，近些年來，基層地稅幹部教育培訓工作得到了進一步加強和改善，地稅幹部的綜合素質有了顯著的提高，較好地促進了地稅工作又好又快發展。但隨著地稅征管工作要求的逐步深入和地稅工作所面臨的新形勢、新任務，對基層幹部素質和能力提出了新的挑戰。目前，地稅基層幹部年齡老化，文化水平和綜合素質參差不齊等問題還在一定程度上存在，急需通過加強地稅基層幹部教育培訓工作來解決。 一、基層教育培訓工作的現狀及存在問題 近年來，區局強調要加強基層教育培訓工作，在各級領導的重視和努力下，基層教育培訓工作取得了實質進展，成效顯著。一整套教育培訓工作制度已經建立起來，使教育培訓工作有章可循，隨著教育培訓工作力度的不斷加大，全體稅務人員的綜合素質和業務能力有了普遍提高，為地稅事業發展提供了有力的組織保證和人才支持。主要體現在以下幾方面：一是思想認識有了很大程度的提高。現今，全系統各單位都切實加強了教育培訓工作的領導，制定了長期教育培訓規劃，將教育培訓工作提升到更高的層次上來，並作為地稅發展的戰略工程。二是教育培訓財力投入逐年增加，培訓力度逐年加大。三是幹部職工的綜合稅收業務素質顯著提高。通過加強幹部職工的教育培訓工作，全系統幹部職工的綜合業務素質得到全面提高。 但是目前，基層教育培訓工作仍顯粗放，教育培訓的針對性、靈活性和實效性沒有很好的顯現出來，缺乏科學、規范的教育培訓體系和運行機制，教育培訓的創新不夠，主要表現在以下幾個方面： 一是思想認識有待提高。基層崗位工作職責細，崗位目標責任明確，導致少數幹部對不屬於自己職責范圍的教育培訓存在被動應付思想，主動學習意識差。部分基層單位缺乏對幹部教育培訓工作的中、長期規劃，沒有系統性、科學性的計劃安排，學習型組織未能普遍建立。 二是基層師資力量匱乏。目前幹部職工的培訓主要依靠上級組織的各類培訓，基層局雖也嘗試根據本單位人員素質現狀，有針對性地組織培訓班，但因本地師資力量匱乏，授課質量不高，效果不是很理想，很多培訓計劃因師資匱乏難以有效的展開實施。 三是幹部素質參差不齊。由於歷史等原因，基層幹部隊伍素質參差不齊，這就要求在開展基層教育培訓的過程中要做到因人而異，對不同的人採取不同的教育方式，提出不同的教育目標，這就使得基層教育培訓工作的展開難度加大。 四是培訓內容與實際需要相脫節。目前地稅幹部教育培訓的培訓內容基本由教育人事部門或本單位領導和更上一級領導決定，培訓內容的確定常與實際需要不相適應，主要表現在：培訓內容體繫上仍過分偏重基本的理論和知識，與實際脫節現象嚴重，幹部運用所學理論解決實際問題的能力沒有得到提高；培訓內容在設置上缺乏針對性，不能夠很好的針對幹部的不同素質，設計不同的教學內容，採用不同的教學方法和手段。 五是培訓方式方法單一。目前，基層教育培訓仍以照本宣科、填鴨式教育為主，未能走出教師單向傳授的路子，講的多討論少，聽多練少，學用脫節問題嚴重，這既有悖於教育規律，也不能做到根據幹部知識結構、文化程度、年齡層次的不同情況因材施教。脫崗培訓和業務短訓班培訓雖然有利於在短時間內提高人員的業務素質，但大規模的脫崗學習會影響正常稅收工作。這些原因使得部分幹部職工不能夠真正的提起學習興趣，使得很多教育培訓無法起到預期效果。如何開展形式多樣的教育培訓，解決工學矛盾，做到學習與工作的相互促進，是急需要解決的問題。 二、結合基層工作實際搞好教育培訓 （一）形成學習長效機制。制定和設計個人學習的目標和計劃，通過提倡在崗學習，激勵大家利用各種方式不斷學習新知識、新技能，不斷提高執法水平和納稅服務能力。同時積極開展全系統學習型組織建設，形成團隊學習模式，培育多樣性的學習載體與形式，實現工作學習化，學習工作化，在學中干、干中學，在廣大幹部職工中形成一種良好的學習氛圍。 （二）創新幹部培訓理念。在認真開展幹部培訓需求調研的基礎上，把握幹部的特點和個性化需求，不斷創新幹部教育培訓理念。一要突出幹部培訓的需求導向。適應新形勢條件下教育培訓工作，及時調整教育培訓工作重點，由普遍開展稅收業務知識培訓轉移到稅收業務需求培訓上來。培訓重點的確立和調整，要體現以需求為導向的指導思想，不僅要重視幹部專業知識的掌握，而且要更加註重其實際工作能力的提高，使培訓工作更加符合稅收工作的實際。二要注重幹部培訓的需求調研。認真對幹部職工的缺科調查情況進行歸類匯總和科學分析，將幹部職工反映比較集中、願望比較迫切的缺科培訓項目列入集中培訓活動計劃，有針對性地組織實施好乾部職工的教育培訓，切實保障需求型個性化教育培訓質量和效益。要根據幹部職工的需求，結合工作實際，在重點進行稅收業務知識培訓的同時，將廉政建設、政務工作、稅務文化建設等相關內容列入教育培訓的重點內容。真正做到因材施教。 （三）突出個性特色，使教育培訓工作形式活、內容實。在組織教育培訓時要注重創新培訓方法，拓寬培訓途徑，增強培訓工作吸引力，有效提升培訓效果。一要開展開門式培訓。注重改變以往關起門來搞培訓的做法，堅持走出去，請進來，提倡急用先學、缺科培訓的學風，針對工作需要和廣大幹部職工的需求，有重點、有針對性的確定教育培訓內容。以人文講座、團隊執行力等內容為重點，從道德、行為、情感等不同側面和角度引導幹部要進一步明確自身的責任，珍惜現在的工作和生活，做到仁愛、勤廉、堅忍、雅量、明強。二要解決學用脫節問題，要從單向傳授為主向雙向互動交流為主轉變。實現幹部的自主性學習，充分調動學員的積極性、主動性和創造性，實現教師與學生之間、幹部與幹部之間的信息互補，經驗共享、相互啟迪、相互促進、共同提高，充分運用交流、案例教學等教學方法，理論培訓與實踐培訓要做到相輔相成。要切實提高各級各類培訓工作的質量和效果。三要拓展培訓方式，積極開展網上稅校培訓。充分依託網上稅校這一有效平台，地稅幹部要根據自身需要，有選擇地學習相關課程。網上稅校學習內容的設定突出強調不同崗位的專業性，按照行政、征管、法制、財務等幾大類的要求，設置不同題庫，充分體現培訓的差異性特點。四要加強自學。通過制訂有效措施，鼓勵大家利用業余時間自學有關稅收業務知識，積極參加職稱、學歷、資格證書考試，提高教育水平。 （四）健全培訓機制，提高幹部職工的學習積極性。要在現有基礎上進一步創新考核獎勵機制，進一步健全教育培訓考核激勵機制，發揮考核對教育培訓的導向作用。健全業務崗位能手獎勵機制，對在比賽、培訓、選拔中獲得好成績或取得好名次的，給予一定的物質獎勵，鼓勵大家學好業務知識。對高素質人才在經濟待遇上給予傾斜和優待，鼓勵幹部立足本職，自覺提高自身素質。要將培訓結果與考核晉升掛鉤，促進地稅幹部積極主動參加學習培訓。

④ 黑龍江省農民工培訓工作實施方案的黑龍江省農民工培訓工作實施方案

（一）統籌規劃，分工負責。把農民工培訓工作納入全省經濟和社會發展規劃，按照政府分級管理，職能部門各負其責，按農民工工作協調辦法統籌協調的原則，建立相互配合、有序運行的工作機制。
（二）整合資源，提高效益。根據企業和農民工的實際培訓需要，整合培訓資源，統籌安排、各有側重地開展農民工培訓。按照同一地區、同一工種補貼標准統一的原則，科學制定培訓補貼基本標准，規范培訓項目管理，嚴格監管培訓資金使用。
（三）政府支持，市場運作。加大政府培訓投入，增強培訓能力，加強規范引導。發揮市場機制在資金籌措、培訓機構建設、生源組織、過程監管、效果評價等方面的積極作用，鼓勵行業、企業、院校和社會力量開展農民工培訓。
（四）突出重點，講求實效。重點發揮企業和院校產學結合及科技人員的作用，加強農民工職業技能培訓、在崗技能提升培訓、創業培訓和農村實用技術培訓。著力提升培訓質量，使經過培訓的農民工都能掌握一項以上實用技能，提高培訓後的就業率。 （一）實施定點培訓，規范農民工培訓機構管理。各地農民工工作協調機制要組織有關部門制定農民工培訓機構資質規范，明確培訓機構在資金、師資、設備、場地等方面的必備條件。按照公開、公平、公正的原則，根據規定的條件和程序，通過招投標方式，面向全社會選擇農民工培訓機構，確定其承擔的培訓項目和工種，並向社會公開發布。建立培訓機構動態管理和退出機制，對不合格的農民工培訓機構定期進行清理整頓。承擔農民工培訓任務的院校、具備條件的企業培訓機構和其他各類培訓機構要發揮優勢，起到農民工培訓主陣地的作用，其他農民工培訓機構要加強基礎建設，提高培訓能力和辦學水平。
（二）科學制定補貼標准。按照培訓種類、農民工所學技能—4—的難易程度、時間長短和培訓成本，以通用型工種為主，科學合理地確定培訓補貼基本標准，並根據實際情況定期予以調整，以使農民工能夠掌握一門實用技能。優先對未享受過政府培訓補貼的農民工和貧困家庭勞動力進行職業技能培訓，避免多部門重復培訓。財政扶貧培訓資金只能用於農村貧困家庭勞動力的培訓補貼。
（三）強化各級政府責任，創新培訓組織模式。做好農民工培訓工作的主要責任在基層。市、縣、鄉鎮政府要把農民工培訓工作列入議事日程，建立「培訓主管部門＋鄉鎮政府＋培訓機構」聯動的培訓機制，做好外出就業技能培訓、勞動預備制培訓、創業培訓和就近轉移培訓工作。按照分級管理的原則，建立領導責任制和目標考核制，對本地區農民工培訓進行統一管理和監督檢查。要充實必要的工作力量，努力建設一支高素質的農民工培訓工作隊伍，對在農民工培訓工作中做出突出成績的單位和個人給予獎勵。
（四）強化行業企業責任。建立「行業主管部門＋企業＋培訓機構」的培訓組織模式。企業是技能提升培訓的主體，要把農民工納入職工教育培訓計劃，確保農民工享受和其他在崗職工同等的培訓待遇，並根據企業發展和用工情況，重點加強農民工崗前培訓、在崗技能提升培訓和轉崗培訓。企業要依託所屬培訓機構或委託所在地定點培訓機構，結合崗位要求和工作需要，組織農民工參加技能提升培訓。企業應選送農民工參加脫產、半脫產的技能培訓和職業教育，技術工人特別是高級技工的技能提升培訓均可享受培訓補貼。鼓勵企業組織農民工參加職業技能競賽。保證承擔培訓任務的院校、具備條件的企業培訓機構及其他各類培訓機構平等參與招投標，提高培訓質量。鼓勵企業特別是勞動密集的大型企業與院校聯合舉辦產學結合的農民工培訓基地，鼓勵中小企業依託職業學校、職業培訓機構培訓在崗農民工，鼓勵有條件的企業為職業學校和培訓機構提供實習場所和設備，鼓勵有一定規模的企業舉辦農民工業余學校。
（五）統籌規劃使用培訓資金，切實落實優惠政策。完善政府購買培訓成果的機制，落實好中等職業教育國家助學金和免學費政策，力爭使符合條件的農村勞動力尤其是未能繼續升學的初、高中畢業生都能接受中等職業教育，逐步實施農村新成長勞動力免費勞動預備制培訓。實行培訓資金直補用人單位的辦法，對用人單位吸納農民工並與其簽訂6個月以上期限勞動合同，在勞動合同簽訂之日起6個月內由用人單位組織到職業培訓機構進行培訓的，按照有關規定對用人單位給予職業培訓補貼。企業要按照規定足額提取職工教育經費，在崗農民工教育和培訓所需費用從職工教育培訓經費中列支。職工教育培訓經費要按規定使用，不得挪作他用，使用情況要向職工代表大會或員工大會報告。鼓勵行業、企業建立農民工培訓獎勵基金，扶持農民工參加學習與培訓。繼續實施「陽光工程」培訓，提高就業資金用於農民工培訓的比例，財政扶貧資金要保證農村貧困戶勞動力參加培訓投入，給予家庭成員一次補貼，並記入扶貧檔案。工會、婦聯、共青團、殘聯等部門要加大對農民工培訓的投入力度。
（六）規范培訓管理，加強績效評估。各地、各有關部門要建立農村勞動力培訓台賬和轉移就業台賬，對培訓對象實行實名制管理。制定農民工培訓質量效益評估指標體系，統一培訓考核指標、考核程序和考核辦法。引入第三方監督機制，委託有資質的社會中介組織對培訓機構的培訓質量及資金使用情況進行評估。規范培訓工作管理流程，加強對培訓工作全程的監管考評，做到培訓信息公開、審核結果公示、培訓過程透明、社會參與監管。
（七）嚴格培訓結業考核和發證制度。對於培訓機構承擔的財政補貼培訓項目，要建立統一規范的結業考核程序，加強對考核過程、考核結果和證書發放的監督檢查。農民工參加職業技能培訓，按規定程序和要求考核合格後，頒發培訓合格證書、職業能力證書或職業資格證書。鼓勵農民工參加職業技能鑒定，職業技能鑒定機構要積極支持企業開展培訓考核和技能鑒定工作。對經鑒定合格並獲得職業資格證書的農民工，要按照規定給予一次性職業技能鑒定補貼。要加強對從事高危行業和特種作業農民工的專門培訓，按照有關規定持證上崗。
（八）加強監管，嚴肅查處違規違紀行為。要按照政府信息公開的有關規定向社會公開培訓資金使用管理情況，接受監察、審計部門和社會的監督。健全培訓補貼資金與培訓成本、培訓質量、就業效果掛鉤的績效評估機制，嚴肅查處套取培訓資金的行為。對有虛報、套取、私分、截留、挪用培訓補貼資金等行為的單位和個人，嚴肅查處，並按照誰審批誰負責的原則，追究相關單位和人員的責任。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
（九）加強組織領導。各地要進一步完善農民工工作聯席會議制度，建立健全工作協調機制，充分發揮人力資源社會保障、發改、教育、科技、財政、住房城鄉建設、農業、扶貧等有關部門和工會、共青團、婦聯等組織的作用，相互協作，共同做好農民工培訓工作。人力資源社會保障部門主要負責向城市非農產業轉移的農村勞動者技能培訓的政策制定和組織實施；發改部門主要負責向國家爭取農村勞動力轉移就業服務平台建設相關項目，並組織實施；農業部門主要負責就地就近就業培訓的政策制定和組織實施；教育部門主要負責農村初、高中畢業生通過接受中等職業教育實現帶技能轉移的政策制定和組織實施。

⑤ 2019鄉鎮黨員教育培訓方案怎麼寫遵義哪個基地能開展黨員教育培訓活動

鄉鎮黨員教育培訓方案，你要體現出教育培訓的重要性和意義，時間方法授課人

⑥ 新時代基層幹部主題培訓+示範班分組討論工作方案

摘要 我省印發《新時代基層幹部主題培訓行動計劃實施方案》，要求以縣（市、區）直屬部門機關幹部、鄉鎮（街道）幹部、村（社區）幹部、幫扶幹部、縣域國有企業事業單位領導人員、鄉村集體經濟組織黨組織負責人、非公有制經濟組織和社會組織黨組織負責人等「七類對象」為重點，於明年9月底前分級分類開展基層幹部全覆蓋培訓，著力提高基層幹部素質、提升基層治理水平、夯實黨的執政基礎，開創全省基層工作新局面，為全面建設社會主義現代化四川提供有力保證。

⑦ 關於建立幹部教育培訓基地的實施方案範文怎麼寫

按照重要性和必要性、建設原則、建設目標和建設步驟、建設規劃以及建設安排為主要框架寫就可以

⑧ 基層黨員教育培訓形式有哪些鄉鎮黨員教育培訓機構有哪些

基層黨員抄教育培訓與鄉襲鎮黨員教育培訓機構形式眾多，不同地區的開展方式不同。
黨員在各自的崗位、經歷、經驗及遇到的問題不同，在能力需求上存在很大差異，這就要求基層黨校貼近實際、貼近生活，規范和推進現代遠程教育、電化教育、微型黨課、「黨員流動課堂」、「網路黨校」、「手機黨校」，開展情景模擬式教學、體驗式教學、研究式教學、案例式教學、互動式教學等方式和手段構築教育的平台。
以南京紅色文化培訓中心為例，其以大力宣揚古田會議精神、毛澤東才溪鄉調查精神和中央蘇區精神為宗旨，致力於紅色資源開發，發揚紅色傳統，傳承紅色基因，打造特色紅色教育方式，口碑很好，值得信任。
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