『壹』 教師黨員幫扶內容怎麼寫
學校黨員幹部結對幫扶方案
為進一步組織實施好「結對幫扶」工作，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，組織動員廣大黨員切實關心群眾生活，從身邊事做起，從群眾需要著手，堅持不懈地為人民群眾辦好事實事，現對全系統共產黨員幫扶學校、困難家庭、學生結對活動提出以下實施方案。
一、活動內容
1、由學校黨委組織一次結對幫扶儀式，明確各黨員幹部的幫扶任務。
2、建立幫扶長效機制。落實好「五個一」，即每個黨員至少結對幫扶一個學生或一戶困難家庭，每個黨支部至少結對幫扶一個學校，黨員上門指導、看望學校、困難家庭、學生每半年至少一次，每年送溫暖至少一次，為每個學校或困難家庭在「提高教育教學質量、改善辦學條件」與「艱苦創業、安居樂業、完成學業、提高成績、轉變思想」等方面至少解決一個實際問題。
二、實施辦法
1、摸清情況。以黨支部為單位組織實施，採取上門走訪了解所結對學校、家庭的實際情況，認真分析歸類。
2、制定方案。建立幫扶對象檔案，根據不同幫扶對象的主要需求，採取不同的幫扶措施，明確幫扶任務，落實幫扶責任人。
3、考核驗收。7月1日前，各支部必須上報結對幫扶工作的階段性總結。今後學校黨委每半年檢查一次。
三、有關要求
1、高度重視，加強領導。全系統各基層黨組織要高度重視黨員結對幫扶工作，把它作為發揮黨員先鋒模範作用、體現黨的先進性的重要舉措。要真正做到思想認識到位、組織發動到位、幫扶落實到位、工作措施到位。
2、加強宣傳，營造氛圍。通過舉行結對儀式、板報櫥窗等宣傳陣地、簡報、網站、新聞媒體等宣傳手段，進行廣泛宣傳發動，使黨員充分認識開展這項活動的意義、目的和要求，從而自覺響應號召，積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、緊貼實際，注重實效。幫扶方案，要力求實效，切實可行；幫扶過程，要抓住重點，培養典型，總結經驗，及時推廣；檔案齊全，要建立幫扶對象檔案，每次活動要作好詳細記錄，注重原始資料的積累。
黨員老師結對幫扶「三困」學生
【字型大小 大 中 小】 2009年01月04日 10:09:31 來源： 蘇州日報
金閶區「七一陽光幸福少年行動計劃」經過半年落實，日前亮出實績：全區251名黨員教師與175名學生結對幫困，給學業困難、家庭貧困和心理亞健康的「三困」學生及他們的家長、家庭送去了陽光和微笑。
「七一陽光幸福少年行動計劃」是金閶區教育文體局去年新推的黨建特色項目。據了解，這個幫困項目覆蓋了該區3種類型的學生，即貧困生、學習困難的學困生和心理缺少陽光的心困生。實施過程中，根據區域困難學生的實際情況，該項目突出了學習幫困和心理幫困。在教師們結對幫助的175名學生中，有學困生126人、心困生36人、貧困生13人，而在36名心困生中，有20人同時又是學困生。
心困生、學困生多於貧困生的這一幫困格局，使老師們在幫扶中傾注了更多的愛心，同時也需更講究科學性。金閶區教育文體局黨委書記毛泉興介紹說，雖然老師對結對的學生已相當熟悉，但為使幫扶更有針對性，老師多次家訪，了解學生的成長環境，取得家長的支持，然後再制定幫扶方案，而在落實中，老師步步有記錄，家長定期有反饋，根據學生的變化不斷優化方案，使幫扶落到實處。
記者在留園中心小學了解到，這學期全校10位黨員教師與10名學生結成了幫困對子，每對師生都有一本記錄本，首頁是因人而異的幫扶計劃，末頁是家長意見，中間是圖文俱全的幫扶記錄。從去年9月到現在，10位老師堅持天天同學生交流，分析他們的心理，關心他們的學習和生活，除此，每月還堅持「三同」，即和結對學生同吃一頓飯、同做一次游戲、同讀一次課外書。逢節假日，有的老師還會帶學生參觀博物館，游覽蘇州樂園。通過各種方式，老師走進了孩子心裡，從而有效地轉變了學生，一學期來，10名學生都有了明顯的進步，有的不再拖拉作業了，有的變得開朗了。
一年來，在金閶區覆蓋3類學生的幫困助學活動中涌現了很多動人的故事。三元實小的沈雪霞老師在學生骨折、身邊少人照顧時，堅持放棄休息上醫院陪護，料理學生生活，幫學生補習功課;金閶區實小的吳妍彬、華琳智老師在暑期為學困生免費「開小灶」，一開就是10多天，而學生做的題目她們事先都會做一遍;彩香實驗小學的一群黨員教師把課余時間獻給了彩香社區「義務家教學校」的學生，與這個學校中的學困生、心困生和貧困生集體結對，為他們免費輔導功課，與他們聊天、做游戲、看書讀報，用師愛照亮了孩子的心田。（吳曉紅）
『貳』 扶貧五個辦法五個方案心得體會
屆中央委員會第三次全體會議，於2008年10月9日至12日在某舉行。全會聽取和討論了胡-錦-濤受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中共中央關於推進農村改革發展若乾重大問題的決定》。
明確了在新的起點上推進農村改革發展的指導思想、目標任務、重大原則，是當前和今後一個時期全黨全國推進農村改革發展的指導性文件。10月29日，參加了市扶貧辦組織的《學習黨的十七屆三中全會精神輔導報告》，聽取了市委戴秘書長所作的學習輔導。11月3日，縣老區辦又組織全體幹部對十七屆三中全會報告精神的再學習，尤其是對《中共中央關於推進農村改革發展若乾重大問題的決定》中關於農村扶貧開發的有關重要論述進行了詳細的學習。通過學習輔導，對黨的十七屆三中全會精神有了初步的掌握了解，為下一步如何做好農村扶貧工作，開拓了工作思路。
下面談談個人對學習十七屆三中全會精神的一點體會： 自黨的十一屆三中全會以來，我們黨帶領人國各族人民團結奮斗、奮力拚搏，克服各種艱難險阻，取得了舉世矚目的偉大成就。尤其是，30年來我國農村改革與發展，極大地解放和民展了農村社會生產力，有力促進了農業產業、農民增收、農村繁榮，使我國農村發生了翻天覆地的巨大變化，為全面改革開放和社會主義現代化建設提供了重要條件，為促進經濟社會發展作出了重大貢獻。 通過學習十七屆三中全會精神，深刻領會我黨在新的歷史時期對於推進農村扶貧開發的戰略地位以及重大意義，進一步明確了農村扶貧工作的具體要求，並將作為一項長期的歷史任務持之以恆，抓緊抓好。作為一級政府的扶貧機關的工作者，對此既感到是工作動力又是工作的壓力。
一方面，扶貧工作在不但受到各級政府的重視下，工作環境不斷得到改善，工作力度得到加大，扶貧工作成效更加突顯，十七屆三中全會給扶貧工作提供了發展的歷史性機遇。
另一方面，機遇與挑戰並存，要抓住機遇謀發展，就必須開拓創新，積極探索新形勢下扶貧工作的新思路和新辦法，是一個扶貧工作不可推卸的責任。 抓住機遇謀發展，關鍵在人的素質。在新的歷史條件下，要做好扶貧工作，就必須提高扶貧工作者的自身素質。
一是不斷加強理論學習，切實領會十七屆三中全會精神，尤其是扶貧工作的重要論述。理論聯系實際，用黨的最新理論知識指導扶貧工作的實踐。
二是強化業務能力與素質的鍛煉，不斷深入農村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者提供可靠信息，為確實貧困者提供最合理的扶持。
三是培養扎實的工作作風，扶貧工作者的作風尤其要踏實，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實。扶貧工作面對的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題，就是扶貧工作的重中之重。
四是要清政廉潔，克己奉公。牢記「兩個務必」，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛財，取之有道;富不傲物，貧不易志。從平時抓起，從點滴做起，做到依法行政，清白做人。
『叄』 您對於黨員教育服務脫貧攻堅有哪些寶貴意見
對於中央高度重視的黨員幹部教育，服務於群眾脫貧為重點的攻堅戰要因地制宜，不能簡單的一刀切，要，逐地，逐戶，逐人的以中央精神為導向的做到，精準扶貧。
有的貧困，是地域原因，有的是因病致貧，有的是思想意識致貧。所以要做到精準扶貧，首先不急於著手扶貧，要進行准確分析，做到有的放矢。只有分析准確了，才能有具體的解決方案。
有一下幾個方案，一，黨員幹部要以身作則，下到貧困地區去，理解具體原因，如果是地域性的，我們就要採取集體發展大方向，各戶採取個性發展。比如因為，路，水，電，等基礎設施這是大方向，僅以個人能力是改變不了的。所以這些應由當地政府與相關單位緊密配合，協調作戰，可以起到事半功倍的效果。剩下的就要落實到戶，做到揚長避短，各盡所能。在每一個村發展一兩戶，適應當地條件的，傳統行業的龍頭性，的帶頭人。最終輻射到每一戶，每個人。
二，關於除了地域情況，還有富裕村鎮中個別貧困戶，要理解貧困原因，貧困狀況。如因病，貧困，因家庭人口復雜，上有老下有小，勞動力短缺積極參加勞動，有強烈上進心的。我們除了給予適當的經濟補助，申請低保，還要給找項目，比如給找對口的小手工，小加工，提高他們的自信心，保證他們能正確理解被扶貧的尊嚴。
三，針對思想意識貧困的，也是最難的扶貧對象，絕不能向以往只管要錢，不改造思想，對於這個群體，首先保證他們正常生活的情況下，給他們荒廢的土地，或者經濟效益不高的土地，沒有技術，有沒有致富願望的貧困戶進行有效的土地流傳，在流傳的土地新農合，或者新業主處優先就業，從事勞動農工制。面對當前的情況，我就發表以上的看法
『肆』 學校黨組織建設應如何鞏固教育扶貧成果
關愛貧困、學困學生，開展長期幫扶行動
建立建檔立卡學生「一人一檔一生一案」，完善教師幫扶制度，建檔立卡學生全部掛鉤教師，責任教師隨時關心了解貧困、學困學生的學習情況與思想動態，隨時對他們進行物質上的幫助、精神上的鼓勵、學習上的輔導，培養他們積極陽光的生活態度，引導他們快樂健康成長，並定期到學生家庭家訪，為學生家庭送去溫暖。通過採取以責控輟，以質控輟，以情控輟，以管控輟，扶貧控輟等措施加強對建檔立卡學生的關愛幫扶。針對因殘疾程度過重而不能入學的殘疾兒童，安排黨員教師每月為困難兒童家庭送教上門，制定符合學生發展的個別化發展策略，教給他們基本的文化知識和社交技能。按照「扶貧扶智，教育先行、城鄉統籌、均衡發展」的總體思路，將教育扶貧作為扶貧脫困的治本之策，加快教育事業的發展步伐，讓教育扶貧在精準脫貧攻堅過程中開花結果，凸顯成效。
『伍』 論述在脫貧工作如何發揮黨員作用
精準扶貧是當今我國實現全面小康的一項重要任務。作為黨員幹部在精準扶貧工作要充分發揚共產黨員的先鋒帶頭作用，事事跑在前，處處想在先，做好摸底找准扶貧對象，制定好幫扶方案確保扶貧措施行之有效，加強工作落實完成脫貧目標。
各地黨員幹部要抓好精準扶貧的要領，帶頭深入基層,深入群眾,解難題、攻難關、做奉獻,發揮共產黨員的先鋒帶頭作用,以實際行動為群眾做出榜樣,團結帶領群眾打開工作局面。黨員幹部要發揮自身優勢，發揮共產黨員的奉獻精神，在精準扶貧工作中要解決現實困難和做好長遠打算相結合，一方面及時解決困難群眾迫切需要解決的實際生活問題，另一方面要根據貧困戶的實際情況，想辦法找門路幫助貧困戶打開發展路，通過自力更生解決生活困難問題，以圖實現長期脫貧。各地黨員幹部在精準扶貧上要團結一致，不要單打獨干。比如要結合貧困戶的自身特點，統籌資源，通過技術幫扶，勞動幫扶徹底解決貧困問題，有的還可以幾個黨員幹部根據實際情況，將能互補的貧困群眾結合起來，統籌力量提高幫扶效果。比如：兩個貧困戶距離近，人員單一的情況，就可以結合起來一起幫扶，他們獨立完成某項工作不行，但是結合起來就能完成某項工作，產生經濟效益。這種情況就可以統籌資源進行幫扶。黨員幹部在精準扶貧中要多想辦法，多思考，為實現全面小康目標而把黨員幹部的作用充分發揮出來。
『陸』 開展"干群一家親，黨群心連心"結對幫扶活動實施方案怎麼寫
村幹部開展「干群一家親、黨群心連心」結對幫扶活動，確保「連心惠民」精準幫扶行動取得實效。
據悉，「干群一家親，黨群心連心」結對幫扶行動是「連心惠民」精準幫扶行動的一部分，以「一對一」和「一對多」為原則，街道的黨員幹部與一名或多名扶貧對象結對連接，摸清幫扶對象的致困原因，從幫創業扶產業、幫生活扶家業兩個方面入手，制定一對一幫扶計劃措施，做到100%脫貧。
該街道黨工委書記蔣新躍第一時間對此項工作進行安排、布置，工作人員放棄休息，在清明節日期間通過咨詢各村民生員或電話訪問的方式，對需要幫扶、還未脫貧的貧困對象的姓名、身份證號碼、住址、戶籍、家庭情況、人均年收入和致貧原因等信息進行詳細調查核對。
據統計，目前確定需要幫扶貧困對象1947人，共計815戶。街、村幹部已基本走訪到位，累計送出慰問金16萬余元。