大學明德之星策劃方案

1. 小學明德之星先進材料怎樣寫

雖然說的是先進材料，但是針對的是小學生，所以小學生只要做到文理明有禮貌而且學習好，就可以了。

2. 摩天之星的培訓收費是怎麼樣的

截至2020年2月，並沒有具體收費標准，大概在1到2萬之間。看看培訓什麼了，高管培訓還是老闆培訓或者商學培訓類課程，國學培訓類課程，培訓內容不同收費不同。

(2)大學明德之星策劃方案擴展閱讀：

摩天之星針對企業經營管理的各個領域，通過創新和研發探索出一條幫助客戶快速提升企業發展的獨特路徑，協助企業全局性、系統性的梳理和改善企業頂層設計，幫助打造創新商業模式，制定股權激勵方案，推動企業戰略實施，並努力成為企業創新的踐行者、傳播者、領導者。

摩天之星旗下明德書院以「明道優術，德行天下」為院訓，專注於國學商道課程的研發和教育，旨在幫助企業家明道優術，助力企業基業長青，從而達成「培育新儒商，共築中國夢」 的新時代使命。

明德書院擁有陣容的師資團隊和專業的教務團隊，以及一線城市線下國學體驗館，為優秀企業家提供專業的國學商道課程研修服務。

3. 河南大學精英計劃和明德有什麼區別

精英計劃是4+3，讀完四年本科後接著讀3年碩士，其實就是本碩連讀。明德是2+2，會和大家平時認知的大學學習進度不一樣，具體如下：
第一階段（大學一年級到二年級），在河南大學經濟學院學習，完成河南大學本科教學的公共必修課，同時側重於完成蒙納士大學認證的9門專業課和經濟學院部分必修課。其中，英語類課程聽、說、讀、寫分項授課，融進雅思考試相關內容，由河南大學國際教育學院負責選派中方教師或外教講授。
第二階段（大學三年級到四年級），學生學業成績均分和語言符合要求後提交申請，考核合格後進入蒙納士大學相應專業就讀，完成規定的課業可獲得蒙納士大學學士學位的同時，也獲得河南大學經濟學類相應專業學士學位和畢業證。學生在蒙納士大學學習期間按照外方學費標准繳費，交通費、生活費自理。

4. 策劃書咋寫

僅供參考。
第一個、
查看文章
策劃書的寫法2007-05-12 21:15策劃案主要包含內容：
策劃的目標是什麼？
策劃的依據是什麼？
為誰策劃（策劃的對象）以及誰來策劃（策劃的有關人員）？
在何處策劃（策劃的場所）？
什麼時候進行策劃以及策劃的日程安排？
策劃的方法是什麼？
策劃的步驟和表現形式如何？
策劃涉及的預算情況。
策劃書的結構——封面、正文、附錄
一、 策劃書封面
四種內容構成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書製作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
二、 策劃書的正文
摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經過的說明。
策劃內容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預測效果。
策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內容相關的事宜
第二個
樣板可能更具操作性！專業房地產策劃書！！

XX公司成立十周年暨XX俱樂部啟動儀式活動策劃方案

十年彈指一揮間，XX房地產開發有限公司已經走過了輝煌的十栽春秋。在這十年崢嶸歲月中，XX公司一直秉承「開拓進取、放眼未來、追求卓越、造福社群」的企業宗旨和「以人為本、天地合一」的建築理念，為社會奉獻美好的生活空間而不懈努力，同時也為社會造就了以「中國MBA英雄」XX總經理為代表的商業精英。XX現代城是目前XX公司的鼎力之作，它的建成將給XX帶來革命性的商務理念。因此項目的啟動不僅是XX公司，也是XX商界的一大盛事。XX公司沉澱了十年的博大精深的文化底蘊築就了今天的XX俱樂部，它的成立和啟動也標志著公司踏上全新歷程的開始。舉辦這次十周年慶典暨俱樂部啟動儀式的活動，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發展,開創更為關廣闊的天地。

一、 目的及意義：
十周年是一個企業發展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且藉此契機提升企業知名度，大力打造企業和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得；藉助活動平台，宣傳XX總經理榮獲「中國MBA英雄」，塑造公司管理層的統帥風范和領導魅力；促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益；為XX現代城網羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場；高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯XX公司和XX城的不凡品位。

二、 主題和口號：
主標語：網聚現代商務英雄——採用的標語與XX現代城推廣主題語相互呼應，突現與會者在現代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。

參考標語：1、商務英雄 聚精之源
2、重塑現代商務文明

三、 時間：200X年7月25日（有待最後確定）；
地點：XX高爾夫球場，XX賓館（新聞發布會及聯誼會地點）

四、 活動對象和規模：
本次活動的主要對象是在XX商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶。為了發揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數量的新聞記者和原XX公司所開發項目的業主（如XX灣、XX花園、XX等）。
1、 XX商界領袖人物（人數）
2、 意向大客戶（人數）
3、 XX灣業主（人數）
4、 新聞媒介記者(人數)
5、 XX公司企業員工（人數）
6、 代理商工作人員（人數）
總計：若幹人

五、 活動組織及內容：
活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞發布會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會。形式多樣。內容豐富。
1、出於提高權威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由XX企業家協會作為主辦單位，XX公司作為承辦單位。
2、本次活動面向XX商界領袖人物、意向大客戶、業主、新聞媒介朋友、開發商工作人員和代理商公司員工
3、活動採用新聞發布會、戶外高爾夫球競賽活動、聯誼宴會三種形式貫穿進行：
A． 新聞發布會：邀請XX企業家協會領導致辭，由開發商代表回顧企業十年成就，並對XX項目和XX俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經驗的權威人士或是屬於某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。
B． 高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務性質和紳士氣質，能夠完美地詮釋本活動對象的不凡品質。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡XX山迷人風光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和項目銷售做好鋪墊。
C． 聯誼宴會：宴會目的在於在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會上由企業領導對比賽頒獎，推薦XX項目。企業家協會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。
4、 活動大體流程如下：
參與人員報到（XX賓館）→新聞發布會（XX企業家協會領導致辭、開發商代表發言、項目推薦、廣東嘉賓論俱樂部，XX賓館）→中午作息（XX賓館）→高爾夫比賽（XX高爾夫球場）→聯誼宴會（領導總結陳述、宴會聯歡，以上活動中穿插頒獎和項目推薦，XX賓館）→全天活動結束

六、 組織渠道：
XX企業家協會發函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充採用其它方式。
1、 以XX企業家協會名義通過直郵向協會成員、媒體記者發放本項目概念樓書及邀請函。
2、 開發商以信函、電話等方式邀約其商界友人、XX灣客戶。

七、 宣傳方式：
本次活動主要選擇XX房地產界著名雜志《XX》，和XX發行量最大影響力最大的報紙《XX早報》兩大平面媒體，結合電視台節目夾送折頁現場推廣等方式進行有效推廣。
1、 活動前期宣傳：
A、 《XX》發布活動預告，採取軟文形式全面介紹XX公司、公司總經理「中國MBA英雄」XXX、XX俱樂部，重點提及XXX現代城。
B、 結合項目形象宣傳，《XX早報》底版發布預告，圖文結合簡介XXX總經理、XXX現代城。
C、 以直郵方式發放銷售樓書和邀請函。
2、現場推廣：
A、 新聞發布會：陳述業績以表明企業的雄厚實力；廣東嘉賓動員與會者加入俱樂。，現場布置喜慶又不失莊重、氣勢宏偉，與企業的文化底蘊相結合。企業領導對項目和俱樂部作引見。
B、 高爾夫競賽：球賽場地通過拱門，懸掛項目和俱樂部的宣傳布幅、雙葉廣告，重點投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴肅的休閑活動氛圍；
C、 聯誼宴會：發放項目以及俱樂部相關宣傳資料。現場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象徵企業十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預示活動的順利圓滿。
3、活動後期宣傳：
A、《XX》報道活動開展情況，公布獲獎名單。
B、《XX早報》底版整版文章結合圖片報道活動情況，公布名單，介紹XX現代城。
D、 XXX高爾夫俱樂部配贈一次電視台節目，節目中引導觀眾關注XXX現代城。

八、 物料籌備
項目 內容 要求及說明 完成時間 執行和跟蹤 負責人 備注
1 新聞發布會 邀請函
場地布置 拱門、橫幅、背景等
2 高爾夫球賽 接送車
場地布置 拱門、雙葉易拉寶等
獎品 獎章、證書
茶點
3 聯誼會 場地布置 背景、橫幅等
4 其他物料 折頁
海報
樓書
俱樂部資料
（具體操作時間和數量視情況而定）

九、 費用預算
項目 內容 單價 數量 金額 備注
1 新聞發布會 邀請函
國大賓館會議室
記者邀請
場地布置
媒體廣告發布
2 高爾夫球賽 場地租借
獎品
接送車
場地布置
3 聯誼會 國大賓館宴會廳
場地布置
4 其他物料 折頁
樓書
俱樂部資料
海報
總計：——
（具體金額視操作實施待定）
十、 效果評估：
1、 新聞發布會是新聞抄作的有力手段，能體現號召力和權威性，易製造聲勢、吸聚眼球，而且依託這一平台，廣交傳媒介的朋友，能為企業發展和項目啟動培育良好的輿論環境。
2、 高爾夫球賽時尚高雅，採用競賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂於參與其中。這次比賽是為俱樂部發展會員服務，參賽者在活動中體會俱樂部的高尚格調，以及組織活動的卓越能力。
3、 聯誼會氣氛輕松愉悅，最易培養情誼、挖掘客戶，更進一步深化前面兩項活動的效果。
本次活動的任務歸根結底在於豎立項目良好形象，拉動潛在客戶從而達到推廣XXX現代城的目的。並且此次活動處於營銷推廣的初期，「良好的開始是成功的一半」，我們務必群策群力，使之順利舉行。
參考資料：powerstone

5. 河南工業大學怎麼樣

簡介：河南工業大學是一所有62年辦學歷史，以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、法學、文學、藝術學和農學等多學科協調發展，具有學士、碩士、博士三級人才培養體系的多科性大學。現有全日制普通高等教育在校學生34000餘人。 河南工業大學是全國最具行業特色的地方強校。 河南工業大學是國家糧食局重點依託並與河南省政府共同建設的省部共建高校。 河南工業大學是博士授權單位高校，是服務國家特殊需求博士人才培養項目高校。 河南工業大學是教育部本科教學工作水平評估「優秀」的高校。 河南工業大學是全國為數不多的主持修訂國際和國家技術標準的高校。 河南工業大學是河南省第一所獲得國家科技進步一等獎的高校。 河南工業大學是國家中西部高校基礎能力建設工程入選高校 。 河南工業大學是首批「高等學校創新能力提升計劃」(即「2011」計劃)高校。 河南工業大學是大部分專業在多個省市按本科一批招生錄取的高校。 河南工業大學有關重要招生信息 ●普通本科專業省內全部按本科一批錄取。除合作辦學6 個專業外，其餘51個普通本科專業在河南省全部按本科一批錄取。 ●錄取批次設置較全。 我校幾乎涵蓋了省內招生錄取的所有批次，因此，各個分數段的考生均可咨詢、報考。 ●分數優先前提下的志 願優先分配專業原則。即先按照考生投檔成績從高到低排隊，再根據考生所填報的專業志願順序分配專業，不設專業級差。 ●藝術類專業綜合分折算規則。本科：([文化課成績×40%]+[專業課統考成 績×60%])。專科：專業課統考成績+ 高考文化課成績。 ●各批次報考建議。藝術類批次：按照傳統的志願優先投檔，分數分布上有一定程度的大小年特徵。報考時有一定的風險性，請考生根據實際情況選擇報考。本 科一批、本科二批：由於今年我校把原普通收費本科二批專業全部按本科一批錄取，2016 年及之前本科一批、本科二批文、理科錄取分數不再具有主要參考價值。鑒於我校本科一批招生專業和招生計劃增加的幅度較大，預計河南省文、理科過本科一批分數線的考生即可考慮報考我校，被錄取的可能性較大。過本科二批分數線十分以上的考生即可考慮報考我校中外合作辦學本科二批錄取專業。專科批：根據近年來錄取情況，過專科分數線的考生即可報考我校專科批次專業。 校園環境—優美、宜人 河南工業大學佔地總面積2855畝，建築總面積93萬平方米。擁有三個校區，分別是蓮花街校區、嵩山路校區和中原路校區。嵩山路和中原路老校區歷史久遠，校園內梧桐蒼翠、樹木繁盛;蓮花街新校區的公共教學區建有莊重典雅、風格獨特的教學大樓和現代化的實驗實訓大樓;中央區廣場宏大，蓮湖波光盪漾，圖書館倒影旖旎;理工、文科、藝術組團區基本實現一院一樓;學生生活區建有樣式新穎、居住舒適的高、低層學生公寓，食堂干凈整潔，飯菜品種多樣，價格適中;體育運動區場地寬闊、設施齊全;優雅宜人的校園環境，為學生提供了優美的學習和生活環境。 教學設施—完善、先進 學校有小麥和玉米深加工國家工程實驗室、糧食信息處理與控制教育部重點實驗室。有1個國家級實驗教學示範中心、9個省級實驗教學示範中心、3個虛擬實驗教學中心、21個本科實驗教學中心和1個工程訓練中心、1個省級人文社科重點研究基地。建有物理學、化學、力學、電工電子、機械基礎等一批基礎實驗室，以及食品工程、建築工程、機電工程、化學工程、生物工程、電子商務、證券與期貨等專業實驗室。配備有大批先進的實驗儀器設備，目前全部教學科研儀器設備總值6.2億元。 學校是河南省高校「數字化校園」示範單位、「智慧校園」和「網路學習空間」建設試點單位，擁有河南高校第一個萬兆校園網，網路接入總帶寬達21.3G，實現了無線網全覆蓋、信息門戶集成和大數據綜合利用，網路應用系統涵蓋了校園學習、工作、生活的各個方面，為教學、科研、管理提供優質的服務和技術支持。 學校圖書館早在1992年被原商業部批准為「全國糧油學科文獻情報中心」。目前總建築面積達5.06萬平方米，館藏中外文紙質圖書289萬冊，中外文電子圖書104萬種，中外文紙質現刊2583種，SCI、EI、IEL、Elsevier、SpringerLink、EBSCO、CNKI中國知網、重慶維普、萬方中國學位論文等中外文資料庫98個，其中中文資料庫68個，外文資料庫30個，自建糧油食品、超硬材料與磨料磨具2個專題特色資料庫。圖書館擁有與教育科研網、中國聯通相連接的校園網路及配套的軟硬體設施，讀者在校內外均可方便快捷地查閱圖書館電子文獻資源。豐富的館藏資源和先進的服務設施、服務理念為學校的教學和科研提供了切實有效的保障，現代化應用程度已達到國內先進水平。 師資力量—充裕、雄厚 學校擁有一支結構合理、水平較高的師資隊伍。現有專任教師1600多人，其中，具有碩士、博士學位者1500多人，具有高級專業技術職務者900多人。學校大力實施「人才強校」戰略，名師薈萃，英才雲集。現有百千萬人才國家級人選 1 人，中原學者2人，省級特聘教授8人，博士生導師53人，國務院政府特殊津貼專家21人。匯聚了全國優秀教師、全國模範教師、教育部新世紀優秀人才、河南省優秀專家、河南省教學名師等省級及以上學術帶頭人58人，河南省教育廳學帶頭人、河南省高校青年骨幹教師等廳級學術帶頭人和學術骨幹142人。還聘請了100多名國內外著名大學和科研院所的專家學者擔任兼職教授，定期來校講學和開展科學研究。現任教師中，有國際標准化組織食品技術委員會穀物與豆類分會主席、國際穀物科技協會主席、奧運會田徑裁判，以及在中國糧油學會、中國糧食工程建設委員會、全國磨料磨具標准化技術委員會、中國熱處理學會、中國化學會有機化學磷化學專業委員會等學術機構任理事長或副理事長職務的一大批專家教授，他們在各自專業領域和教學崗位上，教書育人，竭誠奉獻，堪稱楷模。學校具有教師(實驗)系列職稱自主評審權。 學科特色—突出、鮮明 學校現有21個學院，69個本科專業，6個雙學位專業，1個服務國家特殊需求國家糧食安全(產後)博士人才培養項目，3個一級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，117個碩士點，7個碩士專業學位授權類別。5個國家級特色專業，3個國家級卓越工程專業，3個國家級綜合改革試點專業，學校擁有1個「糧食產後安全及加工」省級特色學科群，17個省級一級重點學科。 學科專業分布在工學、理學、管理學、經濟學、農學、法學、文學、醫學等8個學科門類。建有國內最為完整的糧油食品學科群，在我國食品領域具有很強的特色和優勢;建有「食品科學與工程」博士後科研流動站，目前進站博士後人員23名。學校在超硬材料、磨料磨具等專業領域也具有較強的辦學特色並逐漸形成優勢。基本形成了「以工為主、理工結合、文理滲透、特色鮮明」的學科和專業結構，為辦好高水平大學奠定了堅實的基礎。 人才培養—多元、創新 河南工業大學以「明德、求是、拓新、篤行」為校訓，秉承「育人為本、質量立校、特色發展」的辦學理念，緊緊圍繞「培養德智體美全面發展，基礎扎實，適應性強，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才」培養目標，著力培養人格健全，品德優良，具有高度社會責任感、較強理論基礎、實踐能力和創新能力的高素質應用型人才或行業精英。 學校本科教學積極推進人才培養模式、教學考試方式、教學管理機制等的改革與創新，構建多元化人才培養體系，促進學生創新精神、實踐能力及綜合素質的不斷提高。在人才培養方案修訂上，堅持適應性、標准化、特色化、先進性、重素質、強實踐等原則。具體操作上，鼓勵學生跨學科門類、跨專業、跨學院選課，落實知識、能力、素質協調發展，具有工大特色的應用型人才培養。實施專業和課程建設的「優培工程」，繼續推進大學英語、高等數學等課程的分級教學改革。 學習年限上實行彈性學分制，本科標准學制4或5年、專科標准學制2年或3年。本科生在校學習最長年限為所在專業標准學制加3年(含休學)，專科生加2年(含休學)。本科生提前達到畢業要求者可申請提前畢業。 學校提供第二學位專業的學習。學有餘力的學生在學好本專業的同時，可申請第二專業學習，課程全部通過者，可獲得第二專業學位證書。目前共有金融學、國際經濟與貿易、法學、英語、計算機科學與技術、播音與主持藝術六個專業開設有第二學位。我校為研究生推免資格高校，優秀應屆本科畢業生可推薦免試攻讀碩士研究生。 就業創業—勢好、喜人 河南工業大學高度重視畢業生就業創業工作，學校始終堅持「明確一個目標，依託兩個優勢，堅持三個結合，加強四項建設，推行五項舉措，抓住六個重點」的工作思路，積極構建「大就業」工作格局。多年來，我校畢業生以「實干精神強、適應能力強、創新意識強」深受用人單位和社會的廣泛好評，學校的社會聲譽和知名度也不斷提高。近幾年，畢業生一次性就業率一直保持在90%左右，畢業生整體就業率一直位居河南省高校前列。連續多次榮獲「河南省就業工作先進集體」稱號，連續兩次被教育部評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」。為全國就業50強高校。近年來，分別榮獲「河南十大領軍高校」、「河南公眾最滿意的十佳本科院校」、「河南最具影響力的十大教育品牌」、「河南考生心目中最理想的高校」、「河南高等教育質量社會滿意院校」等稱號。學校是全國「學校心理健康教育先進集體」、「全國國防教育特色學校」。 學校大力支持大學生創新創業，建設了校院兩級共5000平方米的創業園，配套電力、寬頻接入，供大學生創業者免費使用。學校設立創新創業獎學金，表彰創新創業先進個人，並對優秀創業項目進行扶持。學校十分注重對創業項目的指導，經常舉辦各類創業講座，並組建了由企業家、天使投資人等業界人士組成的創新創業導師團，對學生進行一對一的指導。目前校內創新創業項目多達200餘個，當前我校在校大學生注冊的公司、店鋪近60家。有多名創業者被連續評為團中央大學生創業英雄一百強、河南省大中專學校就業創業先進個人榮譽稱號，他們用青春譜寫著華麗篇章，用不懈的奮鬥成就著自己的夢想。 科研學術—卓著、豐盈 學校擁有一支實力雄厚的科研隊伍，形成覆蓋整個糧油食品學科領域以及裝備製造、工業自動化、化學工程、生物工程、建築工程、計算機科學、工商管理、經濟學、超硬材料等學科領域具有一定特色的科學研究體系。獲國家科技進步獎7項，五年來，先後承擔國家自然科學基金、十三五重點研發計劃、國家863計劃、973計劃、國家科技支撐計劃等國家級科研項目390項，承擔省部級各類科技計劃項目767項;獲省部級以上科研獎勵102項;主持、參加制定、修訂和頒布的國際標准、國家標准196項，其中主持並獲得國家標准貢獻獎一等獎2項，為全國糧食行業奪得國際標准制定方面的最高獎勵。發表學術論文11812篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄1968篇;出版學術著作408部。學校作為第二主持人單位聯合申報的「河南糧食作物協同創新中心」，入選國家首批「2011協同創新計劃」，進入國家高端創新體系。獲批河南省高校創新型智庫「河南產業發展研究院」，全省共6家。 《河南工業大學學報(自然科學版)》是全國中文核心期刊和中國科技核心期刊，被評為中國高校優秀科技期刊，河南省一級期刊。被美國《化學文摘》、俄羅斯《文摘雜志》、英國《食品科技文摘》、美國《劍橋科學文摘》等國際著名檢索文獻列為固定收錄刊源，是全國糧食行業權威學術期刊。河南工業大學學報》(社會科學版)是全國高校優秀社科期刊、河南省特色期刊，多次獲評河南省一級期刊，多次入選RCCSE准核心期刊、中國人文社會科學引文資料庫。2017年,《糧油科技(英文版)》《Grain & Oil Science and Technology》成功申報並出版，提升了我國在糧油食品科技領域的國際科研水平和學術影響力。 學校擁有小麥和玉米深加工國家工程實驗室、糧食儲運國家工程實驗室、糧食信息處理與控制省部共建教育部重點實驗室、糧食儲藏與安全教育部工程研究中心、中國糧食物流研究培訓中心、國家大豆改良中心精深加工研究所(鄭州)、河南省穀物資源轉化與利用重點實驗室、河南省糧食光電探測與控制重點實驗室、河南糧油倉儲建築與安全重點實驗室、河南省糧油食品安全檢測與控制重點實驗室、河南省糧食大數據分析與應用工程研究中心、河南工業大學工業設計中心等32個國家、省部級科技平台;物流研究中心、糧食經濟研究中心是河南省高校人文社會科學重點研究基地;學校還有河南省高校超硬材料及製品工程技術研究中心等22個地廳級科技平台;有各類校級教學、科研、實習、實訓平台近百個。成立了河南省高校首家院士工作站。學校作為股東高校之一發起組建了河南省大學科技園，與社會共建了「河南省工業技術研究院」、「河南省民營經濟研究院」;學校還有岩土工程研究所、物流研究所等54個校級學術研究機構。 社會服務—專業、精準 河南工業大學充分利用自身的辦學優勢和辦學特色，積極服務國家戰略需求和地方經濟建設，在糧食儲運、糧食精深加工與綜合利用、倉儲建設、糧食機械、糧食經濟與物流管理、超硬材料及磨料磨具等方面取得了一批重大成果並轉化利用，有力地推動了行業科技進步，產生了顯著經濟社會效益。 目前，全國約 70% 的大中型小麥加工企業、 50% 的植物油加工企業、 90% 的大豆磷脂加工企業採用我校研發的技術。學校作為「利用世界銀行貸款改善中國糧食流通」項目中堅力量，完成大部分核心技術研發和工程設計，為構建中國現代糧食流通體系作出了突出貢獻。學校負責編制的國家糧食倉庫建設標准和設計規范，為我國糧食行業重大工程建設提供了強有力的技術支撐。國家投資 337 億元的國家儲備及物流設施建設重大項目，全部採用我校儲藏工藝;同時，學校還承擔了該項目 1/3 工程設計任務，使我國糧食儲藏工程與工藝達到了國際先進水平。學校服務於磨料磨具及超硬材料行業，也產生了重大的經濟效益和社會效益。 校園文化—濃郁、根深 60餘年來，廣大教師愛崗敬業，嚴謹治學，教書育人，形成了「博學奉獻」的教風;廣大學生修身自律，勤奮學習，形成了「勤奮誠信」的學風;學校踐行育人為本的理念，把教風和學風建設貫穿於本科教學工作的全過程，形成了「崇尚科學，勇於探索，報國興學，自強不息」的河工大精神。 學校堅持文化育人，開展形式多樣、內容豐富、參與面廣的課外科技文化活動，在人文教育課程、各級科技文化活動、體育活動、心理健康教育，以及數量眾多(校級46個，院級116個)、內容豐富的學生社團活動中，為大學生素質教育搭建了廣闊平台，促進了校園文化建設與學生全面發展。在被譽為中國大學生學術科技的「奧林匹克」的「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽中，我校連續9屆18年名列河南省高校第一，總分排名一直保持全國高校前列。近五年來，學生在各類大學生科技創新競賽中，獲國家級獎項200項，省部級獎項1000餘項。近年來，學校多次被評為全國大學生暑期社會實踐先進單位、全國大學生志願服務西部計劃「優秀項目辦」等榮譽稱號。在 「全國百佳體育公益社團」、「中國大學生百煉之星」、團中央「優秀網路文化產品項目」等活動中，我校各獎次獲獎數量及獲獎總數位居全省首列。 開放辦學—多樣、共贏 河南工業大學與英國威爾士大學(班戈大學)、英國瑞丁大學、台灣地區中原大學通過引進合作大學優質教育資源，開設食品科學與工程、生物技術、市場營銷、會計學、人力資源管理、物聯網工程六個本科專業。合作雙方互派教師、互認學分，教學資源全面共享。本科生在達到合作大學的學業及其他要求，可在二年後到對方大學學習，達到畢業要求後可同時獲得我校和對方大學的學位。 學校與英國阿伯瑞斯特維斯大學合作辦學開設機械製造與自動化、工程造價、食品營養與檢測、會計、證券與期貨、汽車營銷與服務、藝術設計、播音與主持等專科專業，實質性引進對方核心教育資源，在國內學習，對方承認學分，畢業獲得河南工業大學專科畢業證書。鼓勵符合條件的專科學生通過學分轉移等形式，出國繼續深造。 學校與30多所境外知名大學簽訂了友好合作協議並保持著緊密的教育、科研合作關系。我校在校生可通過校際交流項目赴美國、加拿大、英國、義大利、德國、波蘭、韓國、台灣等20多所境外高校學習、交流。學校是招收來華留學中國政府獎學金資格院校，現已培養來自美國、加拿大、埃及等20多個國家的600餘名留學生。 學校與聯合國糧農組織、國際穀物科技協會等國際組織保持著良好的合作和交流關系;與美國小麥協會、加拿大小麥局、法國小麥協會、澳大利亞國際農業發展中心等進行合作交流。河南工業大學是國家商務部援外培訓承辦單位，也是河南省唯一的國家援外任務承擔單位。截止2017年底，我校的援外培訓已開展28期，培訓來自96個國家的710餘名政府和技術官員。

6. 貴州大學明德學院的介紹

貴州大學明德學院成立於2001年6月，是經貴州省人民政府批准、貴州大學舉辦的綜合性本科獨立學院，前身為貴州工業大學國際合作學院，2004年更名為貴州大學明德學院並重新報批確認。1學院擁有獨立的校區——位於貴陽市新添大道南段的貴州大學茶店校區，並共享貴州大學蔡家關校區的辦學資源。茶店校區佔地155.32畝，教學行政用房建築面積104925.7平方米；擁有各類教室128個共8604座；圖書館建築面積7929平方米，館藏紙質圖書25萬余冊；各類實驗室10個，實驗儀器設備值1700餘萬元；學生活動中心、體育場、游泳池、學生公寓、食堂等教學與生活設施配套齊全。1學院實施獨立的教學組織和管理，機構設置和隊伍構成基本滿足人才培養的需要。學院自身擁有教職工160餘人，其中專職教師110餘人；另外相對固定的聘請了貴州大學各專業學院教師343名，外聘教師22名，教師總數共478人，其中具有博士碩士學位的教師240人，副高以上職稱的教師210餘人。

7. 誰可以幫個忙做個主題班會的策劃書！！

當代大學生將是本世紀的主人，本世紀的振興和發展的使命，自然地落到當代大學生的身上。面對錯綜復雜的新時代環境，大學生們只有認清形勢，提高認識，自覺抵制不良影響，處處以一名新時代合格的大學生為標准，才能真正地實現自己的人生價值，才能勝任起時代所賦予的使命。
新時代向大學生提出新要求，必須要做到以下幾點：
一、樹立遠大的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀，簡單地說，就是對人生的根本觀點、根本看法。人生，是一個漫長的奮斗過程，是大學生施展才華，展現自我的大平台，樹立正確而遠大的人生觀，不僅能不斷端正大學生的人生態度，更能始終引領大學生以積極的姿態和面貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難。價值觀是人們關於基本價值的信念、信仰、理想系統，它包含善惡、美醜、利弊、得失、禍福、榮辱、優劣、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應該不應該、重要不重要、輕重緩急等，統統在內，如何在不同的條件下正確地做出選擇，積極地調整自己的人生態度，都會對大學生的未來產生重大影響。作為新時代的大學生，要堅持正確向上的價值取向，不斷完善自我。而世界觀是左右一個人行事為人的思想架構或思想體系，它是決定一個人之所以有某些言行和決定的前提假設。大學生正值風華正茂，要把自己的命運同中華民族的興衰榮辱緊緊相連，拓展視野，才能在人生上有所作為。
二、學好專業技能，以適應社會主義建設的需要。二十一世紀是一個人才、知識大競爭的世紀，知識水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有扎實掌握社會發展所需的專業技能，以豐富的專業知識去適應新時代的新要求，迎接新時代的新挑戰，才能真正意義上的去參加社會主義建設。在校園里，學習仍是大學生的首要任務，校園是大學生垮出校園，走向社會的大平台。這里的學習是為了增加知識的容量，是為了更好地應用於未來的實踐。總之，不管是正常的學習活動，還是豐富的校園業餘生活，每一個活動的認真付出，都將影響著大學生的未來。雖然當今社會要求全才，但大學生必須首先扎實掌握本身的專業技能，再去逐漸完善自己，開拓自己的知識面，造就新時代的專才和全才大學生。
三、培養高尚的道德情操，學會做人。大學之道，在明德，在親民，在止於至善。(《大學》)這句話是說，大學教人的道理，在於使人們凈化個人的心靈，陶冶個人的情操，培養個人的善良美德，在於團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人達到真善美的最高境界。大學的教育，歸根到底是要教會做人，引導大學生去發展和培養自己的道德情操，使教育與社會的發展趨勢融為一體。大學生要樹大德，立大志，與社會同步，與時代同行。具體要做到：一者是物我為一。天地與我並生，而萬物與我為一。(《莊子·齊物論》)自己的成長是與大自然，與天地萬物緊緊合為一體的，要始終懷著與天地同呼吸同命運的心態，學會保護學會相處；再者是尊重他人。人人都需要自由，自由是生命的最大目的，社會同樣也離不開她。然而每個人都是一個自由的個體，自由社會必須由自由的人組成，惟有尊重這個事實，人們才能獲得自由。所以要把個人的自由建立在全社會自由的基礎上，多一分尊重，多一分信任，多一分了解；三者是自我負責。自我負責就是講責任，負責任。大學生要敢於挑起責任，敢於負起責任。
象牙塔是個美麗的家園，也將是美好的回憶。大學生只有好好把握，不斷改進和完善自我，才能真正地勝任新時代的新要求，成為新時代的主人。願所有的新時代大學生肩負起新時代賦予的使命，用知識鑄就一個新世界！

8. 大學之道在明明德·

《大學》的宗旨，在於弘揚高尚的德行，出自《大學》。

蘊意：

《大學》著重闡述了提高個人修養、培養良好的道德品質與治國平天下之間的重要關系。中心思想可以概括為「修己以安百姓」，並以三綱領「明明德、親民、止於至善」和八條目「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」為主題。

《大學》提出的人生觀與儒家思想有千絲萬縷的聯系，基本上是儒家人生觀的進一步擴展。這種人生觀要求注重個人修養，懷抱積極的奮斗目標，這一修養和要求是以儒家的道德觀為主要內涵的。三綱八目又有階級性， 「明德」、「至善」都是封建主義對君主的政治要求和倫理標准；「格物」、「致知」等八條目是在修養問題上要求與三綱領中的政治理念和倫理思想相結合。

《大學》還繼承了孔子的仁政學說與孟子的民本論，《大學》里的統治者都是以「尊長」、「民之父母」的身份自居，但實際上他們還是站在剝削者的立場上這么說的，他們所謂的「愛民」、「不暴戾」只是為了維護他們上層建築的經濟基礎——生產力。只有這樣，他們無生產能力的剝削生活才能得以鞏固。

(8)大學明德之星策劃方案擴展閱讀

1、《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為孔伋（子思）所作，是儒家學說經典論著。經北宋程顥、程頤極力尊崇，南宋朱熹為之作《集注》，最終和《大學》《論語》《孟子》並稱為「四書」。

宋、元以後，《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對中國古代教育產生了極大的影響。《中庸》提出的「五達道」「三達德」「慎獨自修」「至誠盡性」等內容，對為人處事、人性修養都有重要影響。

2、《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。

3、《孟子》，《四書》之一。戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，為孟子、孟子弟子所作。最早見於趙岐《孟子題辭》：「此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》」。《漢書·藝文志》著錄《孟子》十一篇，現存七篇十四卷。總字數三萬五千餘字，286章。相傳另有《孟子外書》四篇，已佚（今本《孟子外書》系明姚士粦偽作）。

書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動。古代考試主要考《四書》《五經》。