暑假美術培訓班活動方案

① 美術繪畫班怎麼做活動

水電費٩(๑`н´๑)۶分

② 有哪些值得借鑒的美術培訓班宣傳方案

很多宣傳方來案已經跟不上時源代了，操作性復雜而且沒效果，現在最有效果的就是
1 在b站直播畫畫 繪畫專區人很多
2 在騰訊課堂錄制繪畫視頻，注意麵向初級小白還是美術專業畢業生
3 在網路做廣告，拿錢砸
這樣一做人大把的來，當然你也要有點水平
望採納 我想到的方案都很好

③ 少兒美術培訓教學計劃

一般來說，2～6歲的孩子可以通過幼兒園的美術課程和家長創設條件(見2013年9期《幼兒學美術，家長怎麼做》)進行學習。如果孩子有進一步學習的濃厚興趣，家庭與幼兒園不能充分滿足幼兒學習的需求與家長的期望，那麼在這種情況下，可以考慮選擇美術班作為補充。
一、什麼是有益的美術學習
美術班對孩子的發展是否有益，家長該怎麼判斷、選擇呢?主要看對幼兒的成長是否有促進作用。幼兒階段作為人生的第一個階段，既有它獨立的意義，又為今後的全面發展打基礎。在此階段，幼兒身心健康和諧地成長至關重要。簡單地說，幼兒應有健康的身體、良好的情緒；懂得基本的社會規則，具有初步的生活能力和良好的生活習慣；在智能方面需要獲得關於周圍世界的初步經驗和學習能力。只有對上述各項有所助益，才是良好、可取的美術學習。有兩項主要指標可作為判斷標准。
一是興趣。興趣是幼兒從事美術活動的起點、動力，它促使孩子積極主動地參加美術活動，並從中獲益。判斷幼兒對美術學習是否有興趣，有以下幾個具體參考指標：①渴望從事美術創作和活動，能愉快地投入或自己發起美術活動；②在從事美術創作和活動時，注意力集中而持久，甚至能排除其他干擾；③在美術創作和活動中情感與智力各個方面都很活躍，能發揮潛能，時有新異的想法和做法；④有成就感和信心，孩子樂意談論自己的作品，並將作品珍藏或展示。
其次是美術能力。美術活動本質上是一個創造的過程。幼兒用線條、圖形和色彩等將自己頭腦中的經驗、印象和情感轉化為美術形象(即憑借美術媒介所做的特殊類型的創造)。創造力是未來人才所必備的素質。美術創造力是幼兒綜合能力的一種特殊體現。
可以參考參考，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
如何得知幼兒的美術學習是具有創造性的呢?我們可以通過幼兒的作品，並輔之以談話、活動過程觀察等手段進行評價和判斷。指標如下：①作品內容出自幼兒自己的經驗與認識；②幼兒能夠用語言談論或用其他手段表達作品包含的內容；③幼兒獨立組織造型式樣和畫面布局，與教師的傳授或范畫式樣明顯不同；④作品表現的內容和形式不雷同，時有更新。
總之，如果一個孩子在學習美術的過程中既表現出興趣，美術創造力又有良好的展示，這樣的美術學習是可取的。否則，則提示存在不同性質和程度的教育問題，其美術學習就不一定對幼兒有益，甚至可能有礙幼兒的全面發展。家長一定要審慎看待幼兒的美術學習，正確把握幼兒美術學習的方向。

④ 夏令營美術活動

夏令營美術教學活動方案：
本次夏令營美術教學活動時間為兩個月左右，分為4個主課題。分別在大中小班開展，其中老師可以根據本班幼兒的水平放低難度或者提高難度，讓幼兒在愉悅，輕松的狀態下來記錄他們的夏令營生活吧！
4個主課題：
1.《一排生長的植物》
2.《看見了什麼》
3.《夏天的服裝》
4.《設計面具》
《一排生長的植物》
教學目標：
1、 觀察和認識植物的形態，想像植物生長的情景，學習有關植物及生態環境知識。
2、 造型目的：並列的線和形。
練慣用直線，曲線表現植物的莖和葉，並進行線和形的排列表現。
3、 訓練手握筆畫線的力度，培養踏實，認真的作畫習慣。
教學過程以及方法：
一、 觀察。1、到實地或用實物觀察幾種植物，看葉子的形狀和生長 序列。
2、你知道那些植物？（花壇里的花，天夜裡的草。。。。。。）
3、植物有哪些部分組成的？（根，莖，也）
二、 想像。通過討論啟發幼兒的想像力。
1、 植物是怎麼樣從土中長出來的？（種子在土壤里發芽，由下到上長，在長長的莖上長出許多葉子，葉子分左右兩邊長在莖上）
2、 在一片植物里，它們長得是不是一樣高？一個樣子呢？（實際上植物生長有快有慢，因此是高高低低的，有莖粗的，也有細的。有的植物長得直直的，有的有些彎曲）
3、 植物結出果實或種子會是什麼樣的的？它長在植物的什麼部位？（有的長在植物上面，有的果實結在也在下面）
4、 你還能想像在一片植物中有哪些動物在活動嗎？比如蜜蜂、瓢蟲。。。。。。
三、 幼兒操作
四、 作業點評
提示：
1、根據不同年齡的兒童提出不同的要求。4-5歲幼兒要求對植物做象徵性表現：6歲幼兒通過啟發和聯想，盡量擴大知識面，以豐富畫面的表現內容。如植物生長需要什麼？需要土壤，雨水，陽光等等。

《看見了什麼》
教學目標：1、通過觀察，聯系生活進行聯想，發展幼兒的擴散思維。
2、造型目的：形的構成以及整個畫面的構圖。
3、訓練手握筆畫線的力度，培養踏實，認真的作畫習慣。

教學過程以及方法：
1、 從墨鏡或者鏡子里觀察，請小朋友說說都看到了什麼？看到教室里的情景，看到了自己，老師，小朋友等等。
2、 啟發造型構成畫面。假設在你面前放置許多大小不同，形狀不同的眼鏡或者是鏡子，把他們組合放置在一起，並把玻璃中反射的物象也畫出來。看一看會是什麼效果。一定十分有趣。（小班可以降低難度）
3、 幼兒作畫，老師指導
4、 作業評價（積極暗示幼兒，表揚幼兒的作品鼓勵幼兒以後大膽作畫）
提示：
1、 用一種物象變化組合構成，主要從以下幾方面考慮：大小、距離、方向等。
2、 注意繪畫時的線條疏密關系

《夏天的服裝》
活動目標：
1. 知道服裝與季節的關系。
2. 根據自己意願設計夏天的服裝。
3. 在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動准備：
1. 廢舊報紙若干（數量大於幼兒數）、剪刀、畫筆
活動過程：
一、 談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、 展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、 激發幼兒設計服裝的願望：「這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？」
2、 幼兒構想
3、 幼兒動手設計服裝：
（1） 教師重點協助能力差的幼兒
（2） 提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、 展示自己設計的服裝
提示：
1.本次美術活動可以邀請爸爸媽媽參加，幫助幼兒一起完成，作為一次親自活動開展！
2.服裝表演環節可以先不表演，先進行幼兒排練工作再進行成果展示。
3、可以分2課時完成教學活動。

《設計面具》
活動目標
1、激發幼兒製作面具並參與表演的興趣。
2、引導幼兒用剪、貼、畫、折等方法製作各種動物面具。
3、啟發幼兒認真細致、有創造性地操作。

活動准備
1、紙盤、毛線、彩紙、貝殼等各種廢舊材料；範例面具；泡沫膠、乳膠、訂書機、水彩筆；
2、創設寬松、愉悅的心理環境。
活動過程
1、導入活動：教師頭戴面具，並巧妙地利用面具由「小豬」變成「大象」，激發幼兒對動物面具的興趣。
2、引導幼兒觀察範例面具（特徵、材料）啟發性提問：
（1）你是怎麼看出來的？以游戲口吻切入「狂歡會」主題，調動幼兒參與活動的興趣。
（2）你知道這個面具是用什麼做成的嗎？引導幼兒經觀察後發現面具是用紙盤、掛歷紙等材料做成的。
3、觀察材料，引導發散思維：
（1）今天我們就用紙盤和各種廢舊物品來做動物面具。別小看這些廢舊物品，它們經過消毒、加工都可以成為有用的材料。
（2）我這兒有個百寶箱，裡面都是大家平時收集的寶貝，看看都有什麼？引導幼兒觀察材料，開放性提問「這是什麼？做動物面具時能作什麼呢？」
4、啟發、鼓勵幼兒自主選擇材料，創造性製作動物面具：
（1）在我們的超市裡還有許多有用的材料，我相信，經過小朋友靈巧的小手剪一剪，折一折，粘一粘，就能做出更有趣的動物面具。
（2）你喜歡什麼動物就做什麼動物面具……你喜歡什麼小動物？想一想，它的耳朵、鼻子、嘴巴、眼睛有什麼特點，再去選擇合適的材料。
5、幼兒探索、操作，教師巡迴指導：指導重點：
（1）啟發幼兒根據動物特徵選材、製作。
（2）製作方法的交流、指導，提醒家長和幼兒注意安全，同時注意培養幼兒良好的衛生和行為習慣。
（3）在幼兒遇到困難時，給予適當的啟發性建議。
（4）鼓勵幼兒互相交流、幫助。
6、引導幼兒互相講述、欣賞、評價。
提示：
1、 本次活動也可以邀請爸爸媽媽來參加製作過程，小班老師可以先給幼兒做成半成品。
2、 老師也可以與《夏天的服裝》相結合，月末幼兒園可以舉行大型的美術作品展示活動，家長和小朋友一起展示自己的作品（走秀）。《一排生長的植物》和《看見了什麼》可以以畫展的形式展示。

⑤ 美術培訓班策劃書

呵呵~~請問下你是不是要當助教了呢~~恭喜呢···
一下是我個人的一點看法，見笑咯~
首先，要看所教的學生的層次。如果是不同水平，不同年齡的學生，當然就是不同的方案了唄。
幼兒年齡：1，想往繪畫專業培養的，就練習基本功。（線條的練習，再畫畫簡單的石膏幾何體等）只是想充實暑假生活的，就可以安排花一些對形體要求不高的兒童畫。（如用油畫棒，蠟筆，水彩筆之類的）
小學、初中年齡層次的：1，沒有升學壓力的，就可以根據各自水平安排寫生和臨摹方式的練習方式。2，有升學壓力的，當然就是學習著怎麼應考了。
最不能忽視的一部分學生，就是高三，即將參加各高校招生考試的學生了。他們就應該要根據各自水平和期望學校進行強化訓練了。例如，想考設計類的就要練習各種設計素描、設計色彩等等一些相關內容。想考造型類的就要更加加強基本功的練習，總之，這是一門很痛苦但快樂的學科。
首先說了這么多，現在簡單說說然後了··呵呵~~~
然後就是要看看您所在畫室的情況了。信譽高，生源多的畫室，那這個策劃書還要更強大。如果只是簡單的小畫室，那麼就可以精湛的帶幾個優秀學生，策劃書就可以簡單多了~~~
當然，這只是我這個未出茅廬的小丫頭的一點看法，如有不當之處還請見諒哦~~~呵呵~~~~~~

⑥ 怎樣開辦少兒暑假美術培訓班

按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，批准後設立。

以麗水市為例，依據《麗水市民辦教育培訓機構管理辦法》第十條規定：培訓機構按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，即麗水市區和麗水經濟開發區社會組織和個人申報設立民辦教育培訓機構，由蓮都區教育行政部門負責審批，其它縣（市）由當地教育行政部門負責審批。

教育行政部門收到舉辦者提交的辦學申請報告等材料後，20日內作出批准與否的書面決定，並按下列程序辦理： 舉辦者按規定提交齊備的材料後，由當地教育行政部門發給舉辦者審批受理單。 教育行政部門根據培訓機構設置條件，對提交材料進行審核，並對辦學場所進行實地察看。

教育行政部門根據社會需求情況，對培訓項目進行論證，決定是否准予辦學。 教育行政部門將擬准予辦學的決定在當地教育網上公示5個工作日。 經公示無異議後，由當地教育行政部門發給《辦學許可證》。 培訓機構取得辦學許可證後，應當進行法人登記。

(6)暑假美術培訓班活動方案擴展閱讀：

民辦教育培訓機構的相關要求規定：

1、培訓對象在開始上課前提出退學的，應當退還其繳納的全部費用。已經實際發生教育服務或者其他代收代管費用的，應當在扣除已經發生的費用後，退還剩餘部分費用。

2、培訓對象在開始上課後提出退學的，應當按照已完成學時或者培訓周期比例，扣除相應比例的學費、已經發生的代收代管費用和相關稅費後，退還剩餘部分費用。

3、民辦培訓機構應當在收到退費申請之日起3個工作日內完成審核工作；雙方無異議的，應當在30日內退費到位。

⑦ 美術機構暑期做什麼活動呢

美術機構暑假可以做一些關於美術學習以及欣賞類的活動，這樣能夠更好的讓大家學習到專業的美術知識，同時提高自己的鑒賞能力。

⑧ 美術培訓機構活動策劃如何聚集人氣又能招生

活動方式基本就那麼幾種，比如價格吸引（打折）、大賽、作品展覽等等
找好主題，其餘的是推廣展現和話術的問題了。還是要找准人群、關鍵人和人群興趣愛好

⑨ 開創美術培訓機構的規劃方案 不少於200字

摘要 美術培訓班的策劃書（一）

⑩ 繪畫培訓班搞個什麼活動能讓學生越來越多

搞個有獎繪畫比賽，老師免費指導。多去社區，公園，學校搞些公益的活動