黨員培訓教育不深入的整改方案

『壹』 黨員教育存在的問題和不足

摘要 您好，黨員教育存在的問題有:

『貳』 如何加強黨員教育管理方面存在問題措施2017

黨的十八大報告強調以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模範作用。黨員隊伍建設是黨的建設基礎工程。大會提出要全面提高黨的建設科學化水平，創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎，以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理。加強黨員教育是提高黨員素質的根本措施，是加強黨的建設的重要內容和途徑。新形勢下如何加強和改進黨員教育工作，是值得我們思考的問題。

一、新形勢下黨員教育的新特徵、新任務：

（一）、新形勢下黨員思想觀念的多元性，給黨員教育工作提出了新的任務，黨員教育必須緊密結合黨員的思想實際和時代特徵。隨著改革開放的不斷深入，新形勢下黨員思想日趨活躍的現象，亟需進一步加強和改進黨員教育，實現黨員教育工作思路的轉變和機制的創新。要突出進行黨的基本理論和基本路線教育，以黨的十八大精神為指導，抓住新形勢下廣大黨員認識不清或容易發生困惑的問題，重點幫助其從思想理論上弄清是非。有針對性地開展黨性教育，引導黨員正確對待改革中的利益調整，自覺地以個人利益服從黨和國家的整體利益。要著力進行黨風黨紀和法律法規知識教育。分層次進行社會主義市場經濟的基本知識、現代科學技術知識和各種實用技術教育，提高廣大黨員的實際工作能力和本領。

（二）、新形勢下黨員隊伍中的「不純潔性」，給從嚴治黨提出了新的要求，需要從治黨不嚴轉變為從嚴治黨，努力保持黨的先進性和純潔性。當前，從組織角度講，從嚴治黨就是要堅持標准，從嚴掌握和處置違法違紀黨員。注意區分認識模糊，思想觀念陳舊，跟不上形勢，同對黨的路線方針政策有抵觸情緒，拒不執行的界限；區分在一時一事或某項工作中不起作用與長期不發揮作用的界限；區分願意接受教育，積極改正錯誤與態度不好、屢教不改的界限；區分老弱病殘等客觀原因沒有較好地履行黨員義務與革命意志衰退，長期消極落後，拒絕履行黨員義務的界限；區分由於黨組織原因影響黨員發揮作用，同黨員本身不願發揮作用的界限等等，從而使黨員處置不偏不倚，不錯不漏，公正合理。對不合格黨員要貫徹「懲前毖後、治病救人」的方針，著眼於教育、幫助、提高。在此基礎上，只要事實清楚，定性准確，該處置的堅決處置，絕不姑息遷就。

（三）、新形勢下黨員隊伍建設任務的日益繁重性，與漸趨薄弱的基層黨務工作力量不相適應，需要從過去只注重黨務幹部的使用轉變為使用與培養相結合。改革開放越深入，經濟越發展，黨員隊伍建設的任務就會越重，要求越高。黨務幹部力量配得不強，黨務幹部的知識、年齡結構不盡合理，難以有效地開展工作。重視加強黨務幹部的思想政治工作，以幫助他們解決實際問題，使黨務幹部安心、熱愛黨務工作。同時，要不斷壯大黨務工作力量，加速建設一支既懂黨務、又懂經濟的復合型黨務幹部隊伍。要本著「穩中有動」的原則，有計劃地實行輪崗交流，要積極創造條件，加強黨務幹部培訓，及時選調政治思想素質好、知識面廣、工作能力強、富有開拓創新精神的同志充實到黨務幹部，不斷壯大黨務工作力量。

二、在新的歷史條件下，必須把提高黨員教育管理綜合水平放在首位：

（一）要著力解決黨員能力素質問題，建立黨員終身學習機制。黨員的黨性觀念強不強，歸根結底是對黨員能力素質的檢驗。市場經濟條件下的黨員，不僅要有堅定的理想信念，也要擁有科學的理論武裝和先進的科技文化知識。就每個黨員來說，加強學習就是增強內功、培元固本的根本。要圍繞黨在新時期的新情況新任務，不斷完善黨員教育培訓的內容和方式，建立健全黨員長期受教育、終生講學習的機制，提高黨員自我改善、自我提高的能力。一是要增強學習內容的針對性。在學習內容的安排上要做到「對症下葯」、「因勢利導」。針對當前在黨員中表現出來的厭學傾向，要促進黨員學習教育與部門的中心工作相結合，與具體的實際相結合，力戒學習教育中的形式主義，增強黨員參與學習教育的積極性。二是要增強學習形式的有效性。在學習教育的組織形式上，堅持以啟發引導為主，防止機械地記憶或灌輸，克服「灌輸式」的教育模式；堅持以自我教育為主，充分發揮各級黨組織在黨員學習教育上的主渠道作用；堅持以正面教育為主，鼓勵先進，激勵後進。三是要增強學習手段的科學性。現在是信息社會，傳媒發達，人們獲取信息資源的渠道廣泛而通暢。在加強黨員學習教育的手段上，要綜合運用教材、報刊雜志、廣播電視、音像資料、多媒體、網路等陣地和手段，對黨員進行較為系統的經常性教育。通過強化對黨員的學習教育培訓，使廣大黨員思想政治靠得住、工作能力有提高、作風紀律過得硬。

（二）從完善機制上入手抓好流動黨員的管理。流動黨員流動性大、隱蔽性強、狀態參差不齊，教育、管理難度大。一是為流入黨員建「新家」。社區應主動、積極做好流入黨員的調查登記，建立健全聯系卡冊，並建立流動黨員管理站，使流入的黨員有一個「新家」，為規范流動黨員的管理奠定基礎。二是要主動與流出黨員中聯系。社區黨組織要密切加強與流出黨員的聯系，積極開展各項活動，增強組織的凝聚力。如：在黨員流出前與黨員談一次話，為黨員辦理一個《流動黨員活動證》，外出後給黨員寫一封聯絡信，主動向流出黨員徵求對黨支部工作的意見和建議等。

（三）從消除黨建工作「空白點」上入手抓好「兩新」組織、下崗（失業）黨員的管理。「兩新」經濟組織在發展過程中，客觀存在「重經濟，輕黨建」、「重建廠，輕建黨」的現象。為此應從消除黨建工作「空白點」入手。一是建立組織，激活「兩新」組織黨員。要加強黨對個體私營經濟組織的領導，積極促成符合條件的個體私營經濟組織建立黨組織。特別是加強對規模上「非公」企業的黨建工作。二是立足「下崗離職不離黨」。對破產、關閉企業中的黨員，把組織關系轉移到社區，教育管理不斷檔。同時要關心幫助生活困難黨員，基層黨組織要定期或不定期對生活困難黨員進行走訪了解，積極做好再就業工作，堅持從政治上關心、精神上鼓勵、項目上支持、生活上幫助。

『叄』 全鏈條黨員教育管理執行 不規范如何整改

黨員教育管理方面方面存在的問題表現及整改措施

一、指導思想

以「把解決突出問題和落實整改措施貫穿於先進性教育全過程，作為一場硬仗來打」的工作要求為指導，本著制定措施要有可操作性，整改事項要明確，整改重點要突出，整改措施要具體，整改時限要確定，整改責任要落實的原則，力爭在解決重點意見和建議方面取得新進展，從而不斷增強黨支部、村委會的創造力、凝聚力、創新工作和聯系群眾的能力。

二、存在的問題

1.政治理論學習力度不夠，綜合素質不高。

2.思想解放的力度不夠大。

3.黨員幹部服務意識有待進一步加強。

4.精神狀態還不能很好的適應新形勢下的需求。

5.支部班子成員團隊精神有待加強。

三、存在問題的原因

1、一是思想解放的力度不夠大。一些黨員幹部對工作職能的轉換盒加強認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式做開創性的工作。

2、是學習教育工作抓得不夠緊。專業知識的學習存在片面性，綜合類的知識學習少。

3、是服務意識有待進一步加強。「對服務是我們的天職」的思想體會不深不透，還沒有直覺的把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標准。

4、是精神狀態還不能很好的適應新形勢的需求。黨員幹部工作熱情有所降低，安於現狀，工作不夠主動積極，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任心。

5、是團隊精神還要進一步增強。堅持民主集中制不夠，表現在民主議事、工作上相互配合、相互配合、相互學習、齊心協力等方面還有欠缺。

四、解決支部問題的措施

1、加強學習，虛實結合，加強黨員黨性教育。

首先要帶領支部黨員繼續深入學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，牢牢掌握鄧小平理論的基本觀點、理論體系和思想精髓上下功夫，努力提高黨員幹部分析和解決問題的能力，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。

『肆』 黨支部委員會在黨史學習教育中檢視問題制定整改方案

摘要 1.部分黨員雖然對黨的思想、路線、方針政策的理解、貫徹、執行意識比較堅定，但政治理論學習不能很好的聯系工作、生活、學習等實際，似懂非懂顯現明顯，導致在工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力明顯不足。

『伍』 政治理論不系統深入如何整改

一、存在的問題：
一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多，工作中，我深切地感受到，由於理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。有時認為「想到」就是「做到」，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標准嚴格要求自己。
三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，局限於上級布置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
二、存在問題的原因剖析
對照「三嚴三實」要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。
1、從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。三嚴三實民主生活會發言稿。由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了「三觀」教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

『陸』 農村黨員學習積極性不高,參與率低,要怎麼整改

摘要 一要嚴格教育管理，發揮黨員先鋒模範作用。制定年度黨員教育培訓計劃，開展「領頭雁」和兩委成員骨幹培訓，換屆後新班子成員培訓、輪訓，實施黨員幹部履職能力提升、專業能力等五大提升工程。始終把政治標准放在發展黨員首位，嚴格標准程序，把好黨員入口關，加大在產業工人、青年農民、高知識群體中和在非公有制經濟組織、社會組織中發展黨員力度。積極探索不合格黨員處置長效機制，疏通黨員出口。總結推廣黨員先鋒指數、積分制管理、星級評價等經驗做法。積極探索對流動黨員、非公和社會組織黨員、離退休黨員的教育管理新方式，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。二要探索黨建新模式，發揮黨組織核心領導作用。堅持從實際出發，根據各自特點抓特色黨建。要將黨建工作與本縣區和本單位的工作實際緊密結合起來，積極探索「貼得緊、行得通、效果實」的黨建新模式。大力推廣「聯村黨委、三社聯動、地企共建、網格化管理、民事代辦、黨員掛牌服務」等經驗做法，推動在全市各領域實現以城帶鄉、城鄉互促、資源共享、功能互補、共同提高的基層黨建工作新格局，切實強化黨的領導，發揮好黨組織的政治功能。

『柒』 黨員整改問題清單及措施

黨員整改問題清單：
1. 政治理論學習不夠，理論水平不高，學習不夠積極主動，刻苦鑽研精神不強。一是缺乏「擠」勁和「韌」勁。真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠，不能很好地用理論去指導實際工作。第三，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。
2. 創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候循規蹈矩，只安於表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
3. 工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮於表面和有應對的思想。工作標准不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧後、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標准。
4. 理想信念淡化。在理想信念上，缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
黨員整改措施：
1. 加強理論學習，提高政治素質。認真學習鄧小平理論、「三個代表」思想和科學發展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2. 積極開拓進取，提高工作水平。高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。
3. 加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發展觀為指導，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

『捌』 黨支部學習不夠深入

為全面貫徹落實科學發展觀，加快構建社會主義和諧社會，鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，進一步促進黨的建設和街道的發展，堅定共產黨員理想信念，加強共產黨員的道德修養，促進廣大黨員先鋒模範作用的發揮，經街道黨工委研究決定，在全街道黨員幹部中集中開展學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章主題教育活動。現結合工作實際制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊密聯系當前改革發展穩定工作的具體實際，緊密聯系黨的建設特別是黨風廉政建設和反斗爭的現實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，進一步強化黨的政治紀律、組織紀律，努力推進黨的執政能力建設和先進性建設，提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵禦風險能力，推動街道各項工作持續快速健康發展。

二、總體要求

(一)充分認識開展此項活動的重要性、必要性黨章是規范和制約全黨行為的總章程。能不能學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關繫到能否進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，關繫到能否鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關繫到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡。我們黨是一個擁有近7000萬黨員的大黨，把全黨同志的思想統一到黨章上來，自覺按照黨章行動，具有十分重要的意義。黨章是把握黨的正確政治方向的根本准則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標准。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業的領導核心，才能凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗，才能保證全黨嚴格執行黨的制度和紀律，才能有效地引導黨員加強黨性修養，嚴格遵守黨員標准，使廣大黨員在推動黨和人民事業發展中充分發揮先鋒模範作用。
(二)認真學習黨章，全面深刻地掌握黨章的內容和實質。

全面系統地學習黨章，切實領會和掌握黨章的主要內容、基本觀點和精神實質。堅持把學習貫徹黨章同學習貫徹理論和三個代表重要思想緊密結合起來，與學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神緊密結合起來，與樹立和落實科學發展觀、推動教育快速、和諧發展緊密結合起來，做到融會貫通、學以致用。把學習貫徹黨章作為深化先進性教育、鞏固先進性教育成果、建立黨員學習教育長效機制的重要內容，組織廣大黨員進行專題學習，查找問題，明確重點，整改提高。

(三)自覺遵守黨章，嚴格依照黨章規范言行。廣大黨員特別是黨員領導幹部要嚴格按照黨章的要求規范自己的言行，增強黨的觀念，堅持黨性原則，在任何時候任何情況下，都要牢記黨員身份，銘記黨員標准，履行黨員義務，執行黨的決定，正確行使權利，始終做到在黨章允許的范圍內行動，始終將自己置於黨章的制約和監督之下。要切實加強自我教育，進一步增強黨性意識和宗旨意識，做到影響街道發展與穩定的話不說，影響街道發展與穩定的事不做，影響街道發展與穩定的活動不參與，把智慧和精力集中到街道發展上來。

(三)切實貫徹黨章，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。進一步發揚黨內民主，在民主的基礎上實行正確的集中，精心維護街道領導班子和黨員隊伍的團結。大力培養和選拔政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的優秀人才，並推薦到領導幹部的崗位上，努力建設一支高素質的街道幹部隊伍。

(四)堅決維護黨章，防止和糾正違*章的行為。按照黨章規定，把維護黨章作為重要職責，進一步嚴明紀律，在從嚴治黨中確立黨章的*。進一步加強黨風廉政建設，加強對黨員幹部的反腐倡廉教育，促進領導幹部廉潔從教;嚴肅查處損害街道發展、損害群眾利益的突出問題;加大執行紀律的力度，對違*章、違反教師職業道德要求的言行，嚴肅批評教育，對屢教不改的，將作出嚴肅處理。

三、學習內容

(一)強化對黨章的學習。重點學習和加深理解黨的性質和宗旨、黨的路線和綱領、黨的指導思想和奮斗目標;黨內政治生活、組織生活的重大原則和各項基本制度;黨員的權利和義務以及黨員領導幹部應具備的基本條件。

(二)強化理想信念教育。重點學習馬列主義、思想、理論、三個代表重要思想和胡*總書記在黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會上關於黨的建設、科學發展、建設和諧社會等方面的重要講話。

(三)強化黨的作風教育。重點學習《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《關於改進黨的作風》，、胡*關於作風建設的重要論述，領導幹部廉潔從政各項規定和省、市委關於加強作風建設方面的要求。

(四)強化黨內民主教育。重點學習《關於黨內政治生活的若干准則》、《中國共產黨黨員權力保障條例》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》等黨內規章制度。

(五)強化黨的紀律教育。圍繞黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律，重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》等黨紀條規。

(六)強化制約監督教育。組織全校黨員幹部認真學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規。

(七)強化黨的制度教育。在黨員幹部中開展黨的制度的學習和宣傳教育，認真組織學習中央頒布的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系實施綱要》，加強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設。

四、任務目標

(一)黨員幹部作風進一步轉變。黨員特別是領導幹部不斷深化對科學發展觀的認識。想問題、辦事情、作決策堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、作風，堅決克服弄虛作假不切實際的形象工程、面子工程等急功近利行為。

(二)黨員理想信念得到進一步強化。通過活動的開展，努力使廣大黨員的共產主義遠大理想和中國特色社會主義的信念更加堅定，始終保持清醒頭腦、辨明前進方向，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。

(三)黨員的道德修養得到顯著增強。黨員幹部特別是領導幹部要自覺加強道德修養，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，模範遵守社會公德、教師職業道德、家庭美德，堅決抵禦各種腐朽文化思想的侵蝕，永葆共產黨人的高風亮節。

(四)黨內民主得到充分發揮。黨內議事和決策程序健全完善，民主集中製得到全面貫徹，廣大黨員的積極性與創造性得到充分發揮。

『玖』 基層黨支部黨員教育工作中存在的問題及對策

一、黨員對教育培訓重視不夠

根據《2013年舊縣鎮黨員教育問卷調查表》統計數據，在被調查的農村黨員中，48%左右的黨員不能按時參加學習。原因歸根為部分黨員放鬆了對自己的要求，缺乏黨性鍛煉；學習方式停留在念文件、讀報紙，單調枯燥；學習內容與實際需求脫鉤，缺乏實用性與吸引力；年輕黨員外出務工人數較多，組織集中培訓困難。

二、村級教育培訓資源不足

在被調查的農村黨員中，95%以上的黨員對解決當地支柱產業發展瓶頸、創業就業培訓、學習農村適用新技術、獲取致富項目信息、發展高效農業等方面要求強烈。由於針對以上五個方面開展農村黨員教育培訓的師資、獲取資料途徑十分有限，凸顯出了當前黨員教育的短板。

三、教育培訓制度執行不嚴

部分黨支部未能認識到開展黨員教育培訓工作的重要性和現實意義，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，造成制度執行不嚴。同時，黨支部對不能長期按時參加學習的黨員缺乏行之有效的管理措施。

四、教育培訓經費保障不力

農村黨支部書記在座談會上普遍反映，由於缺乏一定的經費保障，開展黨員教育工作力不從心。為節約經費，只能通過簡單的會議形式集中學習文件、傳達精神，形式單一，效果不佳。

加強和改進新形勢下黨員教育工作的對策

一、探索新時期黨員管理辦法，在「嚴」字上健機制。

完善的工作機制是開展好黨員教育培訓的基本前提和保障。各黨支部應不斷健全和完善激勵約束機制，將學習能力強不強，思考問題深不深作為發展黨員、評價黨員的重要標准。

二、堅持多層次教學，在「准」字上下功夫。

針對黨員結構的復雜化、分布的片區化等特徵，找准黨員興趣所在、期待所在，盡量滿足「干什麼學什麼，缺什麼補什麼」，做到因地制宜、因材施教。

三、不斷豐富培訓形式，在「新」字上做文章。

針對一些農村黨員對發展現代農業、新農村建設等認識不到位甚至有抵觸情緒的實際，有重點地組織農民黨員、村組幹部、種養殖大戶等到高效農業、農村新社區等發展建設較好的地區現場觀摩學習，讓他們感受發展氛圍，開闊眼界，轉變思維。二是將「土專家」請上大講堂，組建「民間講師團」。