❶ 什麼是人防教育
人民防空教育
人民防空教育
體制機構：人防的體制機構是開展人防工作的組織保障。
人防指揮：指戰時上級指揮員及指揮機關在防空襲過程中，對下級指揮員和指揮機關、人防專業隊伍和居民群眾實施組織領導，按計劃統一行動，運用人防整體力量組織實施臨戰轉換，防空警報的發放、疏散掩蔽、交通管制、燈火控制、治安管理，以及完成消除空襲後果等任務。平時擬定防空襲預案並按預案進行各項准備。
通信警報：是戰時保障防空襲斗爭組織指揮的重要手段，它包括指揮通信和警報通信。指揮通信任務實傳達空情信息、指令、實施防空指揮；警報通信任務是及時、准確地發放防空警報信號。
人防通信警報不僅戰時是必不可少的，平時發生地震災害、防汛抗洪和突發事件，也可用於發放預報災害信號和搶險救災指揮通信。
防護工程：是戰時掩蔽人員和物資，以減少傷亡和損失的重要設施。人防工程平時利用指人防工程除保持戰備功能外，平時還可作為生產、生活設施，彌補地上空間不足，為城市經濟建設和人民生活服務。
人民防空宣傳教育：包括普及宣傳與專業教育兩方面內容，是國防教育、愛國主義教育的重要組成部分。普及宣傳主要指戰備思想宣傳、政策法規宣傳、人防建設成果宣傳；專業教育有居民防空知識教育、中學生防空知識教育、人防專業隊伍訓練和人防幹部業務培訓。宣傳教育的目的是增強公民防空意識和培養人防專業人才。
通過人民防空的普及宣傳教育，使人民群眾把個人安危與國家、民族利益聯系在一起，平時支持人防建設，在受到空襲時有較強的心理承受能力和自我防護意識。人防專業職工、幹部熟練掌握專業技術，平時居安思危，結合本職，積極准備，熟練掌握；戰時處變不驚，快速反應，能較好的完成搶險搶修、防化救護、交通運輸及組織指揮、通信警報等保障任務。
人防法制：是通過擬定人防法規、規章、規定、規范性文件，保障依法管理與監督人防建設。其內容包括依法行政、執法與執法監督。
經費物資：人防經費物資的籌措、使用與管理是人防建設的物資保障。人防經費是開展人防業務建設的專項費用，主要來源於國家撥款、地方財政和自籌資金。自籌資金指工程維護委託僱工費和工程使用費及設備、機具出租費收入。人防物資指工程建設所需材料、設備、工具，主要來源於計劃安排和市場采購。
❷ 淺談如何抓好學校人防教育
在這種形勢下，加強學校人防教育就顯得更為必要。以下就新形勢下學校如何抓好人防教育談一點粗淺的看法。 一、充分認識人防教育工作的意義，增強生命教育的責任感和使命感。 人防知識教育是國防教育的重要組成部分，是學校開展愛國主義和生命教育的重要內容，是一次教育終身受益的戰略工程。開展人防知識教育，可以增強青少年學生的國防意識和憂患意識，激發學生的愛國熱情，強化學生的使命感和責任感，提高學生應對各種突發事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，提升生命品質。同時，也有利於學生組織性、紀律性和道德品質的養成，開拓學生的知識視野，完善學生的知識結構，促進學生德、智、體、美全面發展，培養和造就中國特色社會主義建設的有用人才。 《中華人民共和國人防法》在第七章人民防空教育中明文規定對在校的學生實施民防知識教育，幫助他們學習核、化、生武器防護知識，防震知識，消防滅火等城市突發性事故處理的基本常識和掌握防災抗災的基本技能，增強憂患意識，提高防禦天災人禍自救互救能力。 二、加強組織領導，切實開展人防知識教育工作。 （一）健全網路組織 學校人防教育必須在組織上有班子，工作中有位置，落實上有點子。成立由校長任組長的人防教育工作領導小組，健全從學校領導到專任教師再到學生的三級管理網路，完善教學考查和實踐訓練等相關制度，落實每年相應課時的課堂教學和一學期一周的社會實踐訓練，組織考核評定；通過分析國際國內形勢，並針對學校人防教育現狀和學生生理、心理特點，做一些專題性研究，為開展人防教育提高強有力的智力支持。 （二）轉變傳統觀念 由於受傳統教育的影響，學校教育往往注重學生基本知識的傳授，而忽視對學生態度、情感、價值觀和動手操作能力的培養，要抓好人防教育，就必須讓全體師生都成為人防教育的主體，對各年段要確定內容，明確相應的學習重點，有序推進，保證人防教育的連續性，把人防教育抓出成效，避免人防教育流於形式。我們在工作中必須實現三大轉變：一是要實現由原來單純的三防知識教育向全民國防教育轉變，不斷擴大人防教育的外延，深化人防教育的內涵；二是要實現由原來的偏重知識傳授向理論與實踐相結合轉變，使人防教育由室內轉向室外，由理論走向實踐。三是要實現由原來的局部教育向全員參與轉變，擴大教育對象的范圍，創新教育活動的載體，使更多的人有機會接受人防知識教育。 （三）抓好隊伍建設 人防教育是一門知識性、實踐性很強的綜合性藝術，它要求任教者不僅具有專業知識，而且還要具備廣泛的知識面，能夠自如應對學生提出的政治、軍事、科技、天文、地理、歷史、物理、化學等諸多方面的問題，不僅要有歷史性，而且還要有時代性。它需要教師能把多方面的知識融會貫通，經過自我潛能的外在發揮，藉助現代技術，形象、生動地將人防知識展示在學生面前。它留給學生的不僅僅是縱論天下、談古論今的說道，而是引向深入的思考與探究。因此，建立一支優質、穩定的人防教師隊伍是提高人防教育質量的可靠保證。 一般來說，學校只有一名人防教師，很難進行集體備課和教研活動，這就要學會 兩條腿走路：一是走出去 學經驗。學校要盡可能地安排人防教師外出參觀、學習與培訓，積極參加全市的人防教研活動，認真學習先進經驗和科教成果。二是坐下來 理思路。學校堅持教、學、研、訓一體化，強化校本培訓，為教師的成長提供平台，引導人防教師邊教邊學、邊研邊訓。這樣貼近了學校和教師實際，定能收到良好的培訓效果。 三、貼近實際，增強人防教育工作的實效 （一）注重學科滲透 人防學科是一門綜合性強的新型學科，它涉及物理、化學、生物、地理、消防滅火，化學事故應急救援、人防工程、醫療救護等專業知識。課堂教育是學校教育的核心，也是人防教育的主陣地，因此每一位教師，應該在自己所教的學科中，結合人防教育內容，滲透人防教育理念。例如，如在歷史學科中的《第二次世界大戰》，介紹美國轟炸廣島、長崎時，穿插進核武器的殺傷破壞因素以及對核武器的防護等知識；在化學學科中講《氧氣》介紹製取氧氣的高錳酸鉀的稀釋溶液是一種洗胃劑，可以1∶2000或1∶4000稀釋後用於搶救有機磷中毒者；在講美術學科中的《標志設計》時，結合標志的欣賞，介紹中國人民防空標志的設計含義和劇毒物品、放射性物品、易燃物品等標志的特點和識別；地理學科中講到地震來臨後，地面物體的晃動特徵：先上下顛簸，後左右搖晃，並教給他們地震來臨後，採取怎樣的措施來提高防震抗震，自救互救能力；思品學科在講述青少年自我保護專題、民族精神涉及抗震救災專題時也可以適當引入自救知識；在體育課中更是可以把隊列訓練、耐力測試和俯身四肢爬等一些活動和人防教育中的紀律教育、意志磨練和爬行逃生等聯系起來，由此，人防教育和其他課程的教學結合起來，讓學生在平時的課堂教學中接受人防教育的熏陶，從而取得良好的教育效果。 （二）強化養成教育 《中學生日常行為規范》以書面形式詳細規定了學生衣
❸ 如何科學組織人防訓練
一、基本情況
接到省人防辦關於參加全國人防訓練比武競賽活動的通知後，紹興市人防系統積極備戰，有序推進各階段工作。7月15日市人防辦組織本級和所轄縣（市）區人防辦及直屬單位全體人員56人開展預先選拔賽，根據成績擇優選取26人，作為參加省人防訓練比武競賽的重點准備人員；8月5日上午，在26位重點准備人員中進行了選拔考試，最終確定15人參加省人防訓練比武初賽。8月15日，市辦陳功苗主任親自帶隊參加全省人防訓練比武初賽，紹興市人防辦系統取得95.63的平均分位居全省前茅、吳伽楨個人100分的好成績，其中李幼興、金近、任明、何棟剛、陳斌、梁紅雨、周愷睿、章鵬濤、吳伽楨等9位同志進入南京軍區人防訓練比武復賽。9月15日我市8名同志（金近因工作原因請假）參加南京軍區人防訓練比武復賽，市辦李幼興副主任以99分的優異成績取得全省第三名的好成績。
二、主要做法和特點
（一）加強領導，統一部署
辦領導高度重視參加本次比武競賽，召開辦黨組專題會議，研究部署比武競賽有關事宜。一是加強組織領導。成立人防訓練比武競賽領導小組，由市辦陳功苗主任任組長，下設市人防訓練比武競賽保障組和協調組，明確職責分工，全程跟蹤指導，確保比武競賽順利開展。二是統一工作部署。結合我市實際，制定並下發《紹興市人民防空辦公室關於參加上級人防訓練比武競賽的初步方案》和《紹興市人民防空辦公室關於參加人防訓練比武競賽的通知》，進行統一部署，明確考核對象、競賽內容和方式、總體安排，對比武競賽的目標要求、時間節點、工作內容、工作流程、工作標准進行了細化，積極落實訓練措施。
（二）統一思想，廣泛發動
注重搞好思想發動，切實提高全員的思想認識。一是召開動員會。第一時間召開全市人防辦主任訓練比武競賽工作會議，進行廣泛動員，號召人人參與、全員參賽，進一步統一思想、明確要求、推進工作。二是廣泛調動積極性。積極發動「比、學、趕、幫、超」活動，鼓勵全系統優秀人才脫穎而出。大力營造「學知識、比技術、重技能」爭先創優的良好氛圍，在全系統形成濃厚的學習熱潮。
（三）強化保障，確保落實
市縣兩級人防部門加大物力、財力的投入，為開展比武訓練競賽提供堅實的基礎保障。一是加強組織保障。開設比武訓練場所，抽調8台筆記本電腦和2台台式電腦作為訓練保障專用電腦，統一購置比武軟體作為訓練軟體，完善軟體硬體的雙重保障。二是加強資金保障。積極到財政等部門溝通協調，加大資金保障，為有效開展人防訓練比武提供扎實的經費基礎。三是加強學習保障。辦領導充分考慮到工作和學習的矛盾，積極為參賽人員創造學習條件。初賽前期盡可能少地給參賽人員安排業務工作，集中安排參賽人員進行學習訓練，為路途遠的縣級人防部門參賽人員安排食宿，使參賽人員有更多的時間和精力備戰，提升學習效果。
（四）精心組織，注重實效
注重提升參賽人員的基礎理論、業務水平和專業技能，為在比賽中取得好成績奠定扎實基礎。一是加強理論學習和技能訓練。按照「六通」型領導幹部、「六會」型機關幹部、「六能」型技術骨乾的能力要求，統一訂購參賽理論參考書，印發學習資料，有針對性地開展理論學習、培訓，強化勝任本職崗位的能力素質，為參加比武競賽活動夯實基礎。二是認真組織人員選拔。按照人人准備、全員參加的原則，市人防辦組織本級和所轄縣（市）區人防辦及直屬單位人員56人開展預先選拔賽，根據成績擇優選取了26人，作為參加省人防訓練比武競賽的重點准備人員。根據浙人防發明電【2013】47號文件要求，再次進行選拔考試，最終確定了15人參加省人防訓練比武競賽。三是積極開展集中訓練。為強化學習效果，市辦分別與7月25-26日和8月5-9日，對參加全省人防訓練比武競賽的人員進行集中訓練。期間還邀請了南京陸軍指揮學院王海闊博士為參賽人員授課，詳細講解答題要點、答題方式和注意事項，解答疑問，進一步提升參賽人員的理論水平和業務操作技能。
三、下一步打算
下階段，我市人防系統要以本次全國人防訓練比武競賽活動為契機，以「能打仗、大勝仗」為目標要求，認真檢討整改比武競賽中存在的問題和薄弱環節，進一步加強理論學習和技能訓練，不斷適應新形勢新變化需求，力爭培育出更多的「六通」型領導幹部、「六會」型機關人員、「六能」型技術骨幹，全面提高紹興市基於信息系統體系防護能力。
❹ 人民防空基本防護措施有哪些
1.及時鳴放防空警報
信號由城市防空指揮部決定，鳴放國家統一規定的防空警報信號。
（1）預先警報：鳴36秒，停24秒，重復3遍。
相關行動：實施防護或緊急疏散。
(2)空襲警報：鳴6秒，停6秒，重復15遍。
相關行動：就近就地隱蔽。
(3)解除警報：長鳴3分鍾。
相關行動：迅速消除空襲後果，防備敵人再次空襲。
2.疏散防護
通常是指戰爭爆發前後，把城市或重要目標內的人員、物資等有計劃地轉移到安全地區，以達到減少人員傷亡和經濟損失，保存戰爭潛力的目的。主要對象，首先是人力資源。其次是交通、通信、能源等經濟設施。疏散防護的時機可為早期、臨戰和緊急疏散三種。
（1）早期疏散，是指國家預測並偵察到戰爭將要爆發至國家宣布進入戰爭狀態之前，按照國家或戰區發布的動員令，組織城市居民、物資、工廠、設施等按計劃分批進行的疏散。
（2）臨戰疏散，是指國家在宣布戰爭狀態後至戰爭爆發之前，按計劃組織以城市居民為主的疏散。
（3）緊急疏散，通常指首次空襲前24小時內，或在空襲的間隙中實施的撤退隱蔽行動。在組織緊急疏散時，應根據城市的地形條件、人口數量和密度、工事布局等情況，按照統籌兼顧、保障重點的原則，進行全面安排，有重點地分配使用人防工事，組織各種保障；科學確定疏散工作的程序，協調好各方面的關系，運用好專業力量，迅速將計劃疏散的人員疏散到預定地區和工事內。
3.隱蔽防護
隱蔽防護，是指在遭到敵人空襲時，有計劃、有組織地將城市的人員、物資、工廠、設施等轉入地下隱蔽，對地面的重要目標實施偽裝的防護行動。其主要目的是降低敵空襲的效率。隱蔽防護的方式通常有：
（1）轉入地下隱蔽，是指利用人防工程和各種防護工事將人員、物資、工廠、商店等轉入地下進行隱蔽防護。如伊拉克的巴格達市20世紀80年代初建成的地下防空城，距地面平均25米，方圓50平方公里，地下層的頂層全部用鋼筋混凝土建成，厚度達5至15米，裡面設有兵工廠、實驗室、購物中心和餐廳，具備完善的生活、工作、娛樂設施，在多國部隊的空襲時，發揮了重要的防護作用。南聯盟在遭到北約大規模、長時間、高強度的空襲後，其防空系統和戰爭潛力並未遭到致命的打擊，使北約始終未能達成空襲的目的，這歸功於南聯盟在戰前修建了大量質量較高、隱蔽性較好的地下防護工事。目前，許多國家正逐步把一些水、電、煤氣等「生命線」設施轉入地下，以提高抗毀生存能力。如日本已將發電廠、變電所及供電系統建於地下；瑞典建有幾十座大型的地下油料庫，儲油量可供戰時使用5年。
（2）利用地形地物隱蔽，是指利用起伏復雜的地形和堅固的地物進行隱蔽，通常是在戰時情況緊急、地下隱蔽工事較少或者距離隱蔽工事較遠時採用。山地、丘陵、茂密的樹林、天然的溶洞、礦井等都是可以利用的地形和地物；簡易的防護工事、堅固的建築物經過一定的改造後，也可以隱蔽人員、物資和設備。如南聯盟在對付北約的空襲中就充分利用了山地和不規則的自然地帶等復雜地形，有效地保存了戰爭潛力，使北約的空中打擊效率只有15％至20％。
（3）偽裝防護，是指通過偽裝降低敵偵察、空襲效果的手段。有效的偽裝是高技術條件下防止敵人空中偵察和破壞，對抗敵人精確制導武器打擊的主要措施之一。通過隱真示假、以假亂真，可以使敵偵察器材獲得錯誤的信息，降低敵發現和襲擊的概率。
偽裝，通常有電子偽裝、人工遮障、迷彩偽裝、設置假目標、利用地理環境或氣候特徵偽裝等方法。例如，發射假信號，模擬我指揮機關，可以把空襲目標引向他處；空飄金屬箔條、施放煙幕、水幕和氣溶膠等可形成迷茫和遮蔽性屏障，干擾敵人的顯示屏、激光、紅外等精確制導炸彈和導彈的攻擊。
例如，美軍在對波黑的空襲中，有3枚巡航導彈被塞族一方改造的地形和設置的假目標所迷惑，找不到攻擊目標，在燃料耗盡後落地。
在抗擊北約的空襲中，南聯盟在重要目標附近設置了大量的假飛機、假坦克、假陣地，有效地欺騙了北約的空中偵察，有的飛機因找不到空襲目標不得不載彈而歸。
4.組織對重要經濟目標進行防護
根據需要組織對供水供電供氣設施、城市生命線工程、大型橋梁、港口碼頭等重要經濟目標採取施放煙幕、設置假目標、空中設置障礙物等防護措施。
5.組織消除空襲後果
消除空襲後果，是指對敵人空襲所造成的直接危害和產生的次生災害等，進行消除和控制，以保障城市功能的恢復。消除空襲後果的主要手段有：
（1）消防滅火
❺ 淺談新時期如何做好人防（民防）宣傳工作(2)
三、做好人防（民防）宣傳工作的對策 （一）要組建強有力的宣傳隊伍，這是搞好宣傳工作的關鍵。只有組建一支能力過硬、素質較高的宣傳隊伍，才有可能把人防宣傳工作搞得有聲有色。可以採取抽調單位內善於搞宣傳工作的幹部，以及從院校、本級其他部門、社會招考等方式，積極吸納優秀人才，組成專業的人防（民防）宣傳隊伍。同時，通過把善於學習、熱愛宣傳工作的幹部送出去參加培訓，或以老帶新等途徑，促進人防（民防）宣傳幹部工作能力不斷提高。 （二）要適時、適度地把握好人防（民防）工作宣傳的內容和重點，以及宣傳的不同層面。一是抓好各類會議活動的宣傳。通過對各類會議精神的學習宣傳，有利於廣大幹部職工明確工作任務、領會上級指示精神。特別是把會議精神整理形成匯報材料，上報當地黨政軍領導，能夠得到他們的關注、支持。二是對人防（民防）法律法規進行廣泛細致的宣傳。把《中華人共和國人民防空法》以及應急救援、防災減災等方面的法律法規印製成手冊，向社會發放，擴大法律法規的受眾面。三是對人防（民防）先進人物、典型事例大張旗鼓地進行宣傳，融入全社會學先進、趕先進的學習活動中，鼓舞士氣，凝聚力量。四是對人防（民防）工程，進行合理宣傳，讓廣大群眾知曉人防（民防）工程的民生作用，自覺投入人防工程建設。 （三）要拓寬宣傳途徑，充分利用社會資源，形成全方位、立體式的宣傳格局。充分利用報刊、廣播電視、網路等媒體宣傳人防，促使人防宣傳進機關、進學校、進企業、進社區、進網路，讓廣大民眾了解人防、熟悉人防、熱愛人防，自覺增強人防意識和國防觀念。
❻ 人防教育的目的與意義教案
人防法治宣傳教育，主要是指由各級人民防空主管部門組織，對各級機關、行政執法人員和廣大社會群眾開展的人民防空法律法規知識宣傳教育工作。
開展人防法治宣傳教育，目的就是要讓全體公民、法人和其他組織了解、掌握和遵守人民防空法律法規，增強國防觀念和民防意識，自覺履行人民防空義務，依法維護自身合法權益；同時也是要使各級機關和國家工作人員，特別是人防機關的同志不斷提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力。
人防法治宣傳教育是人民防空宣傳和教育的重要組成部分，也是國防教育和普法教育的重要組成部分。按照「七五」普法規劃和「誰執法、誰普法」原則，加強人防法治宣傳教育是貫徹依法治國基本方略，推動法治國家、法治政府、法治社會和法治人防一體建設的基礎性工作，是提高社會公眾人防法律意識的重要措施，是建設能打仗、打勝仗的現代人民防空的迫切需要，是人防機關的重要工作任務。
❼ 人防和民防的區別，人防和民防的區別知識
人防和民防的主要區別在於，人防是專為戰時開展防空襲斗爭准備的，職能比較單一。而民防則不同，它不僅具有戰時防空的屬性，還有平時搶險救援和防災救災的屬性。從涵蓋的范圍來看，人防的涵蓋范圍只有戰時防空，而民防的涵蓋范圍則比人防要廣，即它不僅包括戰時防空，還包括平時防災。因此，它們之間，既有聯系又有區別。
❽ 民防教育有哪些
國防（民防）宣傳周宣傳口號
1、人防工程維護好，戰爭時期是個寶。
2、人民防空為人民，世代建設永不移。
3、方案預案要制定，演習演練最實用。
4、防震減災，預防為主。和諧社會，安全為上。
5、防震減災，利國利民。建人防工程，促和諧家園。
6、防震減災，以人為本。居安思危，警報長鳴。
7、功在當代，利在千秋。
8、不斷推進人民防空建設，持久深入群眾安全教育。
9、建立人防法規長效管理機制，探尋安全使用切實可行辦法。
11、維護國家安全，共築和諧家園
12、關心國防就是關心自己，建設國防就是建設家園
13、致富不忘國防，和平不忘憂患
14、沒有穩固的國防，就沒有人民的安寧
15、維護國家安全是全社會的共同責任
16、加強民眾防護，構建和諧社會
17、加強國防建設，強化民防工作，確保城市安全
8、增強憂患意識，強化民防觀念，共建平安家園
19、防範與減輕災害危害，保障人民生命財產安全
20、認真貫徹《上海市防空警報管理辦法》，切實做好防空警報管理工作
21、平戰結合，為民造福；
22、戰時保護人民，平時造福人民；
23、加強民眾防護，構建和諧社會；
24、加強國防建設，強化民防工作，確保城市安全；
25、居安思危，群策群防，共建平安家園；
26、落實科學發展觀，提高城市綜合防護能力；
27、認真貫徹《中華人民共和國人民防空法》，切實做好人民防空工作；
28、防範災害，保障人民生命財產安全；
29、做好民防工作是全社會的共同任務和共同責任；
30、人民防空，利國利民，平戰結合，軍民結合，功在當代，利在千秋；
31、加強民防建設，提高綜合國力；
32、加強國防教育，普及民防知識。
❾ 人防培訓的重要性
人防宣傳教育是國防教育的一項重要內容，也是人民防空建設的重專要組成部分。開屬展人民防空宣傳教育是國家有效地組織人民防空、動員和組織群眾的措施之一，是國家對公民施加影響，使其增強國防觀念和人防意識，掌握人民防空基本知識和技能的各種活動。目前，經過人防宣傳工作者長期不懈的努力，這項工作取得了顯著成效。但是，隨著當前國內國際形勢的發展和人防改革的不斷深入，現在的人防宣傳教育工作從力度、廣度和深度上還不能與之相適應，這些都給人方宣傳工作提出了新的更高的要求，這就要求我們必須採取積極有效的措施加以深化，才能推動和保障人防建設的健康深入發展。