㈠ 關於科技節舉行創意方案設計
這個比較好的就是說弄一個簡單的解決方案之類的就好了 不懂的話 可以在深圳上員看一下案例之類的。。。這樣就好了的。。。
㈡ 求一份以校園科技節為主題的標准活動策劃書
一、 活動主題： 科技 （） 人文 （HUMANISM） 創新 （INNOVATION）
二、 活動宗旨： 塑造先進的南財校園文化，培養新世紀的高素質人才
三、 活動時間： 200*年3月－6月
四、 活動簡介： 校園科技文化藝術節的舉辦是為了進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。 我校校園科技文化藝術節已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質和創新、創業、實踐能力產生了廣泛而積極的影響。隨著財大的成立及主校區的轉移，本次暨南京財經大學第二屆校園科技文化藝術節將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現在全校師生面前。
五、 會徽說明： 本屆校園科技文化藝術節的宗旨為展現當代大學生真實的自我，主題為科技、人文、創新。標志以嫩綠為主色調，寓意希望，代表春天的氣息，暗含了此次藝術節舉辦的主題和舉辦的時間； 標志的總體形象為一個展開身體跳躍的人，斜30度可以看成是阿拉伯數字2的誇張體，表明此次藝術節為南京財經大學成立後的第二屆。 標志以圖形為主體，附加「校園科技文化藝術節」的名稱和藝術節主題英文單詞。
一、學術科技與創新創業系列活動 主辦單位：共青團南京財經大學委員會
活動時間：3月-5月
（一） 「挑戰杯」南京財經大學第一屆大學生創業計劃大賽
主辦單位：校團委、大學生科學與技術協會
活動流程：
1、 復賽（3月10日） 2、 秘密答辯（4月3日） 3、 公開答辯（4月28日）
（二）南京財經大學第一屆網路大賽
承辦單位：大學生科學與技術協會
活動內容： 之一 網路知識大賽、網頁設計大賽（3月24日）； 之二 網路技能大賽（4月6日）； 之三 計算機程序設計大賽（4月13日）。
（三）南京財經大學第一屆模擬股市大賽
承辦單位：大學生科學與技術協會、金融學院
活動目的：激發同學們對證券投資的興趣
活動時間：3月底
活動流程： 1、 申請開戶 2、 開盤交易 3、 講評會
（四） 南京財經大學第一屆數學建模大賽
承辦單位：數學建模協會、應用數學系團總支
活動時間：4月
活動主題：弘揚數學文化，展現學子風采
活動口號：用邏輯思維構建生活，用縝密思維模擬人生
````````````````````````````````````````````````參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2009/0906/561.html
㈢ 科技節的活動方案
響 沒有正義感 只是從自己
㈣ 本次科技節活動案例,到底有什麼內容
順德陳村職業技術學校學生科技教育活動案例
[ 活動目的 ]
61 通過活動激發廣大職業院校師生創造發明的興趣，鍛煉學生發明創造的能力，使師生在活動中懂得專利發明申請程序，學會書寫專利發明書，怎樣搞創造發明。
61 為職業院校發掘一批會創造發明的人才，促進學校教研教改，為當地經濟服務。
[ 活動內容 ]
一、發明創造的來源
61 讓學生知道什麼是發明創造。
61 讓學生學會怎樣去發現，怎樣去選擇發明創造的題目。
61 讓學生懂得掌握怎樣構思及實現發明的方法。
61 讓學生學會創造發明的技巧。
二、專利文獻基礎及檢索
61 專利文獻概論知識。
2 、專利文獻出版物的類型與專利說明書種類。
61 介紹國際專利分類法。
61 介紹專利文獻檢索知識和方法（主要網路查詢法）。
三、專利申請及其審批程序
61 發明專利申請審批流程。
2 、外觀設計專利申請、實用新型專利申請的必備文件。
3 、專利申請文件書寫要求。
四、上繳專利發明大賽作品（專利發明書和實物、模型等）
[ 活動對象 ]
順德區陳村職業技術學校一、二年級學生
[ 活動時間 ]
從 2003 年 3 月至 2003 月 6 月。
[ 活動指導 ]
一、活動准備
1 、學校領導大會給師生發通知，說明此次大賽的意義和重要性。
2 、針對職業院校學生的特點，我校以高一、二年級學生（本學期，高三年級已到社會實習）作為參賽主要對象，同時選拔一些思維活躍、有創造能力的學生為主要培養對象。以班為單位，每班選 10 名學生，由各班班主任推薦。
61 以班為單位，分別選兩名專業老師作為 10 名學生的輔導老師，組織輔導老師學習培訓工作，學習專利發明的要求和申請書的書寫。
61 通過講座、上課等形式，對每班 10 名學生進行培訓。
二、活動過程設計
1 、本人作為這次大賽的輔導老師，積極響應學校領導的安排，發揮自己的聰明才智，輔導二（ 3 ）班 10 名學生完成發明創造的過程:學生先交給老師自己具體的想法，然後老師從中選出有創意的想法，並在課余時間師生共同研究，利用專利網站查詢資料，對可行性的創造作品進行保留，按照專利發明申請書的範文（實用新型和發明創造兩種文體），指導學生完成專利發明申請書。
2 、在調動師生參與的積極性的同時，學校分別通過邀請順德專利協會領導來做報告、給師生上課等形式，讓輔導老師和學生明確大賽目的及掌握操作方法，以最高的熱情參與這次大賽的設計。
3 、學生 4 月 20 日完成專利申請書，輔導老師向負責人匯報近階段出現問題和取得成果； 4 月 21 — 23 日開放電子閱覽室、電腦室，由輔導老師指導學生進行網上專利檢索； 4 月 24 、 25 日學校篩選出一些有創意的專利申請書上交主辦單位。
獎勵方案:能被學校挑選到區里參賽的作品，每人思想品德加 10 分，在區里入圍、獲獎的作品，除區獎勵外，學校還給以一定的物質獎勵，獲獎每人思想品德加 15 — 20 分；另外，學校要肯定輔導老師的勞動成果，對輔導學生獲獎的老師，學校給以物質獎勵，重要的是還是精神鼓勵，如發給證書等做法。
三、活動注意事項
1 、讓學生知道大賽的重要性和教會學生一些發明創造的方法後，提供廣泛的空間，讓學生自主創造，想出一些別人想不到、並可以應用到社會生產實際中去的想法。
2 、當學生有一些怪異的想法時，輔導老師不要嘲笑他們，而應該注意引導他們改善和改造，向發明創造過渡。對於能用到實際中去的想法，應立刻贊成採用，師生一起共同完成專利申請書的書寫。
[ 活動總結 ]
1 、這次大賽，我校管理措施到位，科學，取得全區第三名（高中組第二）的好成績。主要表現: 1 ）領導高度重視，從開始到結束，校長、主任分別親臨指導，特意安排幾個電腦室進行專門訓練。 2 ）四層管理，職責分明，第一層:副校長為第一負責人，與外界聯系，收集大賽資料；第二層:實訓處主任為第二負責人，負責全面組織和管理活動。第三層:兩名有發明創造經驗的老師作為大賽指導老師，負責培訓師生和與上級領導聯系的工作。第四層:輔導老師、班主任，負責培訓、輔導學生和做學生的思想工作。
2 、大賽目的性明確，學生踴躍參加，老師工作積極性高。到 4 月底為止，我校共收到上百份學生書寫的申請書，其中 45 份被學校選中，最後到區里參賽， 15 份專利書入了圍。輔導老師在輔導學生的過程中，都做到細心、耐心，明確職責，個別學生不會書寫申請書，老師也很有耐心指導學生完成。
3 、我校輔導老師在輔導學生的過程中，能做到為人師表，無私奉獻。這次大賽主要對象是廣大職業院校的學生，而不是老師。對於某些學生不完整的、分散的，但有創意的想法，輔導老師不計較個人得失，毫無保留地輔導學生完成作品。對於怪異的想法的、不能完成任務的學生，輔導老師也不會嘲笑他們，而是為人師表，讓自己的學生從活動中學習到東西，從中共同提高。
4 、從此次大賽中，發現職業中學確實存在一些』怪'才，他們雖然文化課學得不那麼好，但是他們很有創造潛能，動手能力較強，這些學生如果被發掘出來，將會是社會生產中一批無形的「資產」，為社會創造價值。
㈤ 科技創新方案 （1500字的）
一、活動主題：科技以人為本，全面建設小康二、活動時間：2005年5月19日三、主要內容：根據2005年鄭州市科技活動周方案的統一部署和安排，結合仁存溝村實際情況，計劃重點參與以下活動：1、組織相關專家，進行科技扶貧。深入該村，開展農業種植、養殖、農村能源等科普知識免費培訓、技術服務、技術指導等活動，普及農業科技知識，提高農民科學素質；2、科學與健康同行活動引入村戶。衛生防疫、優生優育、醫療保健等宣傳、咨詢、義診等活動進村入戶，提高群眾衛生防疫意識及素質。同時，由我局組織編印的科普圖書，酌量向廣大村民免費發放。3、搞好校園科技行系列活動。科普大篷車開進該村，向灘小關、沙魚溝村小學師生免費開放。4、專家講座。農村沼氣建設，帶動養殖業發展。四、活動議程：主持人：「聯鄉駐村幫扶」工作隊長 喬英奎1、仁存溝村黨支部書記雷銀國致謝辭；2、局黨委副書記、副局長蔡建生致詞；3、河洛鎮領導致詞；4、科普圖書贈送儀式；5、專家咨詢、科普宣傳等活動同時開展。五、活動安排1、主會場設在仁存溝村村委會院內；2、會標寫科技進村入戶活動儀式，村內街道兩旁懸掛橫幅、標語等；3、參加人員有該村群眾、灘小關和沙魚溝村小學學生。 餘杭區實驗小學2007學年科技節活動方案 為了廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養，養成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節活動。 活動主題：科學讓生活更美好 活動內容： 1．「雞蛋撞地球」表演。12月29日上午在科技節開幕儀式的同時舉行，五、六年級各班組建一個科技小組設計一個雞蛋保護裝置，讓雞蛋從三樓、四樓落下而完好無損。負責指導：各班科學教師和班主任 2．主題班會活動。1月3日各班舉行主題為「我與科學」、「科學與生活」、「科學在身邊」的班隊活動，向學生宣傳科技節活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。負責人：各班班主任 3．四驅車組裝、競速校內選拔賽。1月8號下午興趣小組時間舉行，勝出者參加餘杭區科技節車模競賽。參加人員：科技興趣小組人員，歡迎有這方面特長的其他同學報名參加。負責人：沈國英 4．機器人組裝、定點校內選拔賽。1月15號下午興趣小組時間舉行，勝出者參加浙江省青少年電子製作錦標賽。參加人員：科技興趣小組人員，也歡迎其它同學參加。負責人：陸培錦 5．班級主頁展示活動。從1月份開始通過周二的星星報道、學校網站等形式陸續展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設。負責：信息部、各班班主任負責 6．編環保科技小報。讓學生通過學習與調查了解環保知識與環保現狀，知道環保的意義，明白不注意節能與環保所帶來的嚴重後果，培養他們的能源、環境危機意識。活動在寒假期間舉行，開學以後評比。 7．科技小製作比賽。寒假期間，四、五、六年級學生利用廢舊物品，製作各種小物品，開學以後進行評比。（各班至少有兩件作品，多交不限。） 8．DV作品比賽。用DV 記錄快樂的寒假生活，長度三分鍾左右，開學以後在星星報道展播和評比。 9．電腦作品徵集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，比賽作品寒假期間完成，開學後進行評比展示，優秀作品選送區比賽。 10．航空模型競賽。3月上旬，三、四年級製作橡筋動力飛機，五、六年級製作投擲飛機。各班選拔3名同學參加，分年段按比例取一、二、三等獎。負責人：全體科學教師和班主任。 11．電腦輸入比賽。3月份舉行三、四年級英文輸入比賽，五、六年級漢字輸入比賽。負責：信息技術學科教師和班主任 12．科普閱讀活動。學校推薦必讀和選讀科普書目，學生可以在寒假裡開展閱讀活動，開學初徵集和展評讀書筆記，四至六年級各班2篇。負責：各班班主任 活動要求： 1．堅持全員參與、點面結合，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科技節活動的順利進行。 2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。 3．做到分工負責、責任明確、准備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。各班要根據活動計劃，認真准備，積極參與，確保本次科技節圓滿成功。 4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確保活動質量。
㈥ 科技節活動方案(精確點的好吧）
找華企京晟的金蛋網訂購金蛋製作，其實砸金蛋活動通常能起到事半功倍的效果。關鍵是能有效聚集人氣和活動的影響力！
㈦ 校園科技節項目活動方案徵集表
科技節可以舉辦科普講座、圖片展、科技製作大賽、計算機裝機大賽、c語言程序設計大賽、立體結構模型設計大賽、打字比賽、網頁設計比賽、qq博客設計比賽等等。
參考自：172校園活動網
㈧ 小學元旦活動方案策劃怎麼寫
2014年小學元旦活動方案
一．主題「心中有愛 成就夢想」解釋： 學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人；讓愛化為進步的動力，激發奮發向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。
二．活動內容
1．組織一次書畫作品展：
書 一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字。內容：一二年級班主任自己協商統一內容，三四五年級作品寫 「心擁大愛 競進日新 愛至真 學至勤 業至精 樂於教進於新 成於和 學於樂 行於雅 思於敏 愛聚人心 行達高遠 浸潤真愛 固本求新 主動發展 」。
（各班主任到德育處領取稿紙）
畫 紙張大小 四開。（學生自己准備）
參賽形式：各班先自行組織選出優秀作品上交學校參加評比。上交作品數量：每班書畫各五幅作品。（交到藝體組xx老師處，時間：12月22日前）
評選方式：團體獎和個人獎。
2.更換一期黑板報和櫥窗，12月25日完成。（突出主題，體現元旦的歡樂氣氛）
3.精心組織好「慶元旦班級聯歡會」，活動照片以個人留言的形式發給德育處。
4．本次活動由德育處、少先隊、藝體組聯合組織。
未盡事宜另行通知。
㈨ 求科技節活動方案（精確滴~~）
佔位置不發音
㈩ 高中科技文化節活動策劃
給你個範文！！！
活動標題： 我和童年有個約會
活動背景： 現今大學生是即將大顯身手的天之驕子，他們生活豐富，各種活動新穎閃亮；小學生是正茁壯成長的幼苗，他們天真活躍，學業負擔小，課外活動多，視野獨特。從小學到大學，是每個學生的必經之路。小學生對大學生充滿憧憬和嚮往，大學生對童年也應有無盡的懷念。本院剛舉行了「變廢為寶」「舍報風采展」「面具」等活動，社團希望借這些活動中的優秀作品打開小學生們交流的窗口，進行一次心靈的約會。
活動目的：1.培養大學生實踐動手能力，社會交際能力，實現大學生全面發展。
2.激勵大學生做好模範作用，實現自我，積極創新，不斷進取。
3.拓展小學生們的視野，激勵他們實踐動手與創新的熱情。
4.增進大學生與小學生之間的感情，實現心靈的溝通。
活動時間：
活動地點：
活動對象：
活動內容： 本活動將「變廢為寶」「舍報風采展」「面具」等活動中的優秀作品送至樂天小學進行展覽，並與小學生進行「小製作」「剪紙」「猜謎」等現場互動，促進大學生與小學生的交流，並將小學生對活動的感言及他們的作品帶回大學，實現大學與小學的雙向交流。
活動准備：1.本社團社員自願報名參加，確定好參加人員。
2.參加社員事先熟悉作品詳情，以便活動現場講解交流。
3.准備好現場互動所需材料。
4.確定人員分工與職責。
活動流程：1參加活動的社員將各優秀作品帶至樂天小學，進行大學生優秀作品展覽。
2.現場互動：⑴活動人員先講明本次活動來意，然後將作品進行大體介紹。
⑵由小學生提問各自感興趣的作品的製作方法，並可發表自己的見解。
⑶現場教授小學生部分作品製作及簡易的剪紙方法。
⑷現場出謎語或生活常識，小學生答對有小獎品的互動節目。
⑸小學生在參加活動社員的幫助下可自己製作手工製品，與大家共享。
3.作品的展示與交流活動借結束後，請小學生寫出對本次活動的感想或小學生的作品一並交與活動負責人員。
4.將小學生的心得與作品在大學內展覽或交流，使大學生回味童年，並了解小學生的心理感想。