同學交流會策劃方案

『壹』 武漢同學聚會策劃方案

我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法

『貳』 《大學學習經驗交流會》策劃書

一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新台階，特開展此活動。二.活動時間和地點時間：2009年9月29日晚7：00地點：各班教室三．活動形式及內容活動形式：講座與討論相結合活動內容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；3.大一同學提出問題並進行交流；4.文藝節目表演；5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分評分標准：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍；3.文藝節目（10分） 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標准。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.獎項設置1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，並上傳至學習部博客。七.注意事項賽前准備1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題准備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點）。3.與紀檢部協商好，周二晚晚自習改為交流會。賽時1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。賽後 1.賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。2.活動的書面總結。八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。

『叄』 班上要搞一個 讀書交流會方案 書目是《童年》 求策劃方案 要詳細具體、有趣 適合初中生的 好的就給分

一、教學目標

1、通過多種形式，使學生進一步了解文章內容，感受讀書的樂趣。

2、學生創造性思維，求異性思維，張揚學生個性。

3、通過學生生活體驗，使學生知道真實的人生是什麼樣的。

二、教學重點

引導學生理解、分析、感受，學會讀書。

三、教學方法

啟發討論法，設問誘導法，賞析法。

四、學習方法

自主探究主動學習

教學過程 ：

（一） 導入 （教師展示課件首頁：《童年》——讀書交流會）

導語 同學們，我們一起讀了《童年》這本書，利用今天這個機會我們開一次讀書交流會。今天的讀書交流會，內容很豐富，有生活體驗、精彩回放、我要推薦、感悟碰碰車四項活動，這四項活動將充分展示各位同學的才華，同學們可要抓住機會喲！就讓我們從生活體驗開始吧！

（二） 活動過程

1、 生活體驗（教師展示課件頁面：「 生活體驗」）

師：假如你是書社的老闆，你將如何向客人推薦《童年》這本書？

生：A、可以從作者方面介紹

B、可以從影響度方面介紹

C、可以從內容方面介紹

2、精彩回放（教師展示課件頁面：「精彩回放」）

師：既然這么多老闆推薦這本書，那就讓我們一起去領略故事的魅力吧！現在大家用最快的速度瀏覽一遍，把你認為最精彩的片斷標記出來。

3、 我要推薦（教師展示課件頁面：「我要推薦」）

師：現在以小組為單位把你標記出的內容推薦給你的同伴，並說明理由。稍後要分小組進行展示，所以你們要考慮你的小組將用怎樣的形式展示給大家。

下面分六個小組進行展示：

A組朗讀+分析+表演

B組朗讀+分析

C組多人組合朗讀+分析

……

老師這里也有一段願意拍賣給大家，大家願不願意聽。

4、感悟碰碰車 （教師展示課件頁面：「感悟碰碰車」）

師：同學們認為精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。下面，讓我們一起來聽一聽同學們在閱讀中的感想吧！誰願把你的感想分享給我們大家？學生朗讀讀後感。（教師展示課件頁面：「感悟碰碰車」）通過學生的讀後感，書中的主題已經非常鮮明了。

老師聽到你們的感想非常感動，我還有一個問題想靠靠大家。問題就是如果你是。。，你會怎麼做？誰想說說？通過這個問題，同學們對文中主人公有了一個高層次認識，深化了主題。

（三） 活動總結

教師總結：

這是我這節讀書交流會的課堂設計，請各位同仁多多指導喲！

『肆』 大學20年同學聚會策劃方案（急）

這幾日我恰巧在做我們初中同學22年聚會，方案如下，希望對你有幫助：
與你有約
--87屆學校同學聚會方案
老同學，你好。
在昆明有一條極不起眼的小街叫XX路，路上曾經有所小得不能再小的學校:昆明XXXX學校；就是這條路這個學校卻承載著我們這樣一群來自同一個廠礦子弟從孩童懵懂到少年青澀的成長歷程；曾記得我們在這里一起哼唱著《青蘋果樂園》、舞動著《讓世界充滿愛》；還記得我們拚命的向日記傾吐著少年的煩惱卻用不同的方式播種下初戀的羞澀；也記得我們開始在課堂上學會傻傻的望著窗外雲淡風輕的飄過幻想著自己的將來；總記得課余我們約三兩好友奔逐於田間菜園，捕魚捉蟲、甚至結拜兄弟、姐妹，相互允諾一生「有難同擔、有福同享」，至今此生第一次鄭重承諾時稚嫩的聲音依舊在某個午後與你檫肩而過時在我心裡回盪……是啊在這里我們一起放逐的是青春的夢想和兒時的天真，曾經我們說過今生都不會把你忘記！
隨著年齡的增長，轉眼之間就快到不惑之年。這個年齡段的我們有的事業有成了，有的依然在為家庭奮斗；回想二十二年過往的日子，我們都曾一樣的經歷過工作的艱辛、愛情的酸澀、家庭的壓力可我們當中大部分人都未放棄過對生活的執著和嚮往！今天我們不再有年少的羞澀，經歷的多了，心胸也許就豁達了。想起少時同學，能聚上一聚必是一件很開心的事情。雖有要好的同學時常相見，常見的到是也還好些，如若是一二十年沒見的同學，見面自然是看了又看，想了又想，尋些舊時模樣，雖然會為叫不上名字有些尷尬，但久別重逢的喜悅隨之佔了上風，相視一笑，擁抱一下，拍拍肩膀，到也其樂融融。
當我再次翻看畢業照片時我發現自己已經不能再馬上叫出每一個同學的名字時，當我看到曾經最健壯的XX也生病時我沉默了，是艱難跋涉的生活奪走了我們的回憶嗎？不是！奪走我們最純真回憶的是我們日漸麻木的心靈；在第一次聚會時我們就曾約定過今日的再相聚，我對不住所有同學，這一等就又20年……
聚會方案
畢業時，我們曾經說過一句話：「三年我們要聚一次。」，轉眼間我們畢業已經二十二年了。事業、結婚、生子已經成為我們這些人的主題。當年意氣風發的同學們也應該聚一聚了。
聚會必要性
1. 畢業是一個人的里程碑，值得紀念；畢業二十二年則是人生中更關鍵的一個里程碑，心態基本穩定、職業基本穩定、家庭基本穩定；同時又在迎接新的發展；
2. 二十年以前的聚會，只是為了相互保持聯系，維系同學之誼，今天的聚會卻是為了真正的不再忘記、不再陌生；暫時放下包裹著自己沉重的面具，尋回些最初的純真與簡單，彼此問候下疲憊的心；
3. 下一次聚會又不知道會在什麼時候、誰又不能來參加……
總體思路及目標
因為機會難得，要組織就要組織好，組織到位，要保證以下目標：
1. 參加的人數多
我們不指望所有的同學都能夠參加，但需要盡可能多的同學參與。這樣才能體現本次聚會的意義。參加的人數太少或缺少內涵的參與，活動效率將會大打折扣；
2. 活動要明確主題
整個活動要突出體現要達到的目標，活動安排要圍繞目標展開，避免活動搞成了簡單的聚餐。
3. 活動項目要豐富和有意義
設計的聚會內容要能夠讓同學們感覺到參加的必要性和重要性，能夠促進更多人數參加。
主要考慮以下主旋律：
1、 校園重遊；（校園已經被拆，只能緬懷我們的校園了）
2、 同學重逢、敘舊；
3、 一起觀光旅遊
4、 晚會（全程攝影,照相,並製作紀念VCD,通訊錄)
5、 其他（大家提想法）
6、 活動過後促進同學間溝通和聯系
畢業二十二年，大家變化都很大：年齡、家庭、職業、地理位置等環境都發生了變化。通過聚會，使事業上相近、地域上相鄰、嗜好相同的同學能夠更通暢溝通，增進友誼，更加促進共同的友誼。
4. 活動組織要有序和嚴謹
保證活動的順利進行，保證資金有效管理，少花錢多辦事；
一、活動組織
1.1、時間選擇
首先，工作時間搞活動的可能性不大。
我個人趨向於選擇5月初長假前後，原因如下：
同學聚會組織難度較大，很多同學杳無音訊，要通知到會比較困難。
活動行程的方案和確定落實也需要時間；
資金到位也需要時間；
1.2、籌備階段
成立籌備組，建議由XXX同學負責聯絡,我負責協調組織並落實相關細節；班長負責總指揮；
從現在3天（4-23）內開始大家就聚會的想法進行交流；一旦確定，凡已經報名參加的同學就必須服從統一指揮和安排；
籌備組具體工作：
負責收集同學們的意見並進行整理
負責召集籌備會議
完成活動召集任務
初步預算經費及籌集啟動經費
確定正式活動的時間及活動細節 組織並完成活動
籌備組建立銀行帳號,方便大家提前匯款,專人負責活動經費財務管理（班長）
要及時在同學群上公布報名情況.和有關事宜
公布籌備組電話,郵箱,方便同學們聯系
二、活動項目設計
2.1、時間設計
我個人認為最好是集體旅遊一次,在外面住一晚,大家都有個充分交流的時間,也能放下其他所有的事情;
整個活動內容要豐富，行程要嚴謹；避免出現趕行程、等行程現象；
整體考慮2天即可，不宜影響到個人的家庭及工作；
2.2、活動方案設計
因為大多數同學在昆明,商量也比較方便.我本人支持大多數的意見.
個人建議如下：
1、 XX1日游（車程30分鍾，大家都較為熟悉）
2、 沙灘燒烤、篝火晚會（可安排）
3、 游泳及各類集體游戲（提前設計）
4、 返程聚餐
5、 領取製作好的同學錄、VCD、相片、辦理補、退款
活動具體時間安排：（如有臨時調整以籌備組最新通知為准）
1、 5月9日下午15：00~16：00分集合
2、 5月9日下午18：00~19：00分聚餐
3、 5月9日晚上20：00分安排好住宿、分發房間鑰匙（服從統一安排；實行男女分開住宿，呵呵~）
4、 5月9日晚上21：00分指定地點集合，篝火晚會，游戲加個人表演
5、 5月9日晚上24：00就寢
6、 5月10日早8：00分起床，爬山比賽（早餐自理）
7、 5月10日早10：00分沙灘游戲（排球或者自由交流時間）
8、 5月10日中午12：20中餐
9、 5月10日中午14：00游泳及劃船等活動
10、 5月10日下午17：00集合返程
11、 5月10日下午19：00聚餐
12、 5月10日晚上21：00回家
（如果確實因個人原因需要提前返家的，必須當面向籌備組二人以上說明情況獲得同意方可離隊，否則將視為違約）
三、活動經費管理
3.1、經費運作原則
前期准備資金由籌備組承擔；最終實際支出費用按人均計算，從報名費中多退少補；
活動經費由指派財務人員專項管理；所有費用支出由籌備組提出和審核，財務管理人員負責支出；最後按實際支出做收支明細表，便於任何同學審核；
3.2、經費運作方式
前期啟動資金到位和支出（印刷品、場地、紀念品等）
活動支出款項審核； （籌備組三人同意方可支出）
設立收款專戶，接收報名費；
活動結束後，將收支明細公布所有參加人員；
3.3、經費主要項目
住宿費： （人均30.00元）
活動期間住宿： 30元∕每人 一晚
交通費 （自備車輛可提前到籌備組備案：車型、載客數量）
籌備期間交通費： 無 活動期間租用車輛費用：無 活動門票費：無
活動場地租用費：無 聚會等活動場地費：無
餐飲：按人均200元∕二天（包含3個正餐、酒水、晚會燒烤）
交通：自備車輛以外，包30座旅遊小巴一輛（駕駛員的住宿及餐飲）
自備車由籌備組統一支付過路費、油費（80元∕每車）
紀念品： 太陽帽、文化衫各一件（30元∕每人）
攝影、及製作碟片、相片列印、同學錄費用：
其他：

四、活動安全規則及注意事項
本聚會活動目的是加強同學友誼，並且在確保所有同學安全的前提下，才有發起和舉辦本活動的意義和價值；
報名參加者即視為同意以下安全規則，無視本規則或刻意違反本規則者，籌備組有權終止該同學繼續參加活動的權力；對已經造成實際後果的行為由行為人本人承擔一切法律和經濟責任，與活動組織者及其他參與活動者無關；
安全規則：
1、 服從統一行程、時間安排，不得擅自脫離團隊；
2、 遵守景區、住所、飯店的一切有關安全之規定；
3、 不得酗酒、單獨下水等有危害自己和別人的行為發生；
4、 有禮大度，不得與他人發生口角、爭斗等行為；
5、 尊重別人就是尊重自己；
注意事項：
1、 活動需要攜帶的個人用品請自備
2、 請事先得到你家人的認可和支持
3、 文明參與活動，多展現自己的風采，要求每人至少准備一個節目
4、 我們都需要美好的回憶，尤其是這群和你一起長大的同學更需要你能給大家留下一個美好的回憶；
5、 籌備組感謝每一位支持和配合我們使得活動能圓滿結束的同學；
6、 有你，我們會更精彩！
五、籌備組聯系方式及名單
XX：138XXXXXXXX 同學群：XXXXXXXX-回憶1987 郵箱：[email protected]
XXX：XXXXXXXXXXX XXX：XXXXXXXXXXXX
報名登記電話：XXXX-XXXXXXX（24小時值班）
報名費：300元每人（請於活動前1天交納）
籌備組賬號： （憑銀行交款憑證或籌備組收條辦理補、退款）

與你有約•同學聚會籌備組 XX

2009年4月21日

『伍』 二十周末同學聚會策劃方案

二十周年同學聚會策劃方案
一、聚會主題：
同窗四載，溫馨如昨。二十年前我們帶著青春的熱情，朝夕相處，共同度過了人生最純真，最美好，最值得留戀的校園生活。彈指一揮間，二十年匆匆而去，我們經歷過求學，求職，結婚、養兒育女，不同的經歷，不同的生活，但不變的是彼此之間濃濃的深情，無論走的多遠，飛得多高，我們心中永遠有一個眷戀的地方，那就是我們的母校--xxx大學。在同學們的熱情倡議和熱切期盼下，將舉辦畢業二十周年聚會，盡情回味母校留下的難忘記憶，牽手其間敘說當年的友情，分享二十年的人生經歷。
二：參加人員
1，某班全體同學
2，邀請班主任以及部分任課老師。
三、聚會時間
20xx年xx 月xx日
請參加二十周年慶的同學於xx月xx日上午7.30在xx簽到，告知聚會活動時間安排和具體活動,離學校遠的同學早些出發，不要因為個人原因影響活動進程，遲到的人員自己趕上部隊，恕不等候。
四、經費籌集
本次聚會不論同學，一律按人頭aa分攤。所交費用為整天天時間的經費，包吃包玩，在經費有剩再返還或其它用處到時現場決定。
五、職責分工：
會務組：3 聯系電話：xxx
負責聯絡聚餐場地，活動場地，簽到，集中，現場指揮，人事調度，安全等。
財務組: 3 聯系電話：xxx
負責經費收支，統籌等。
六、聚會流程
1、於20xx年xx月xx日早晨8:00在xx集合出發。
2、重溫校園.
在xx校區集合。在校園四處活動，拍照留念，時刻注意團隊動向。【最好、最少五人一組且勿走散、手機保持暢通】。合影，留下永恆的回憶。
3、在學校會議廳召開xx班會議，通過經典趣事回顧(老照片投影)，敘當年事，憶往日情。重拾童趣，共享聯歡。（午餐在學校食堂進行）
4、於早晨八點集合前往下一目的地
乘車前往xxx景區，集體下車開始遊玩，集體活動，不允許單獨走開。
5、主題宴會
乘車去往xx酒店，清點人數。同慶聚會友情提醒難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。
6、聚會小游戲。
7、發放禮品。
七、聚會後續事宜
1、由會務組整理通訊錄，在班群空間里發布，便於同學相互聯系和後續交流。
2、合照的電子照片可以放到班群共享空間，以供下載。其它照片收集整理，打包上傳網路空間，以非公開形式僅對同學提供下載。
3、寄送影像製品（紀念冊、照片、mv)
八、注意事項
1、參會人員須認真了解本次活動的具體內容，確認自己的義務和權利，保證以大局為重，且必須服從籌委會的統一安排。
2、聚會時應保持微笑！以表示聚會愉快、十足順利、互相支持。
3、說話時可以使用方言，不得英語或其他外語、罵人不許吐臟字、害人不許太明顯，以顯示優雅文明的素質。
4、不得以同學聚會之名，進行經濟洽談，行賄，要賬，為自己和單位及家庭陰謀求私利用。
5、所有人均為成年人，自己對自己所做的一切負責。
預知更多內容請訪問西安同慶聚會網站

『陸』 求同學聚會策劃方案。。。

簡單的說統計聚會人數，判定是否能聚的起來，人少就算了；尋找聚會地點，可商議，不要去大家都不感興趣的地方；聚餐，預訂餐廳包間了，到時候要上什麼菜啊酒啊飲料啊什麼的，統計一下費用；聚餐後是否要K歌，去的人有多少統計一下，預訂歌廳，統計一下費用開銷什麼的;然後如果有土豪果斷讓土豪請客，沒有大家分攤吧！

『柒』 同學聚會策劃方案，有哪些好的建議呢可以搞些什麼活動

看大家的愛好啊，一般都有那種大的一兩個娛樂圈子，咨詢一下他們，還有考慮一下你們的活動經費，以及周圍像農家樂之類的場所。還有，有沒啥有紀念價值的地方值得大家去走走。

『捌』 求關於大學生實習經驗交流會的策劃書

活動名稱：學習經驗交流會

主辦單位：機電系學生會學習實踐部

一、活動名稱：學習經驗交流會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動背景；機械與電子工程系迎來了09級新生，為了歡迎機電系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，機電系團總支學生會特舉辦本次「學習經驗交流會」。

四、活動目的：

「雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越」。經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了皖西學院、踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學服務的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台

2、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

5、為其樹立奮斗目標，讓其充實度過美好的大學生活。

五、活動內容：

1、活動時間：2009年10月15—16日晚七點

2、活動地點：c105

3、活動對象：機電系大一全體新生

4、活動規模：現場可容納180人左右

5、主辦單位：學習實踐部

六、活動要求：

1、加強領導 精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。

2、突出重點 大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發動和組織，調動新幹事的積極性，確保活動圓滿結束。

3、活動落幕 認真總結

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細則和活動形式

（2）邀請優秀學長、學姐、主持人

（3）宣傳工作

（4）搜集問題

2、活動開展期間

(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢

（2）工作人員[配合主持人的工作（特別是交流環節）

（3）茶水，采照

3、活動後期

（1）整理相關活動紀錄

（2）撰寫新聞稿及總結

4、注意事項

（1）工作人員及新生提前到場

（2）維持現場紀律

（3）調試好電教設備

（4）主持人的選擇

備註：數碼相機、水瓶、茶葉、杯子、話筒等

附件一：

籌備期人員調配：

1、總策劃：姜上游 崔普園

主要職責：（1）活動的開展統籌和協調工作；（2）監督各項事情的落實情況；（3）ppt的製作

2、負責人：湯林娟 洪怡純

主要職責：（1）素拓申請表 （2）書寫通知 （3）發放通知 （4）嘉賓的邀請（外語系 政法系 電信專業各2人）（5）主持人的邀請

3、負責人：曹書 朱拓

主要負責： （1）話筒設備的申請 （2）多媒體教室的申請 （3）嘉賓的邀請（計科系 數理系 機械 電氣）

開展工作人員調配：

1、院團委抬東西 （朱拓 體育部）

2、a204桌子 （曹書 生活部 自律會）

3、桌布、茶水

4、采照 （網路部）

5、倒茶（女生部）

6、禮品發放（外聯部）

7、素拓認證

8、清理會場（各部一人）

9、會議紀錄（湯林娟）

【第二篇範文】

企業HR與大學生經驗交流會
策劃書
主辦：海大CIC

 活動簡介

本次活動由海大CIC承辦，海大CIC是過來人大學生求職網在海事大學校園內下設的一個機構，旨在通過舉辦交流會、提供行業報告、創造實習機會等途徑幫助在校大學生累計實習經驗，解決就業難題。本次「企業HR與大學生經驗交流會」將邀請企業HR走進校園，與同學們進行經驗交流，我們希望提供這樣一個平台，使企業與在校大學生各取所需，獲取相應的優秀人才及行業信息。

 活動意義

大學生就業是企業與求職者雙向的選擇，而信息的不對稱是導致求職者找不到滿意工作，企業招不到優秀人才的原因之一。所以這個交流會的意義首先在於提供一個信息交流的平台，使在校大學生得以知曉企業的用人原則與要求，走出迷茫，對未來的職業生涯有一個清晰地規劃，更加有針對性地提高自身素質以適應未來職場要求；使企業了解大學生的求職心理與綜合素養，在以後的人才招聘方面更有針對性。
其次，本次交流會也便於企業方搶佔先機，網羅優秀人才，制定人才培養計劃。大學生就業難是困擾很多人的一個問題，當大部分人在為未來的工作發愁的時候，那些優秀的畢業生也在幾個著名企業的OFFER之間做著比較與選擇。優秀人才的流失對企業來說不能不算是一種遺憾，所以搶佔先機網羅人才是必不可少的手段，相信這次交流會將會促成企業與優秀人才的雙向吸引。
第三，此次交流會也便於企業展示企業文化與發展成果，擴大影響力。與投入大量的資金用於媒體廣告宣傳相比，校園交流會既能收到更好的宣傳效果又能節省資金，還是一個展示企業文化的絕佳機遇。與商業宣傳相比，校園交流會在潛移默化中樹立起的正面的形象更加深入人心，很多人記住了來校園做宣講會的公司卻對某些世界500強企業一無所知。所以參與校園交流會無論是在企業外在知名度還是在對優秀畢業生的招募方面都具有正面的影響。
第四，此次交流會有利於企業制定或調整人才培養計劃，招聘到更多適合企業自身發展的人才。現今大學教育體制對大學生的培養與企業對人才的素養要求有偏差，因此很多畢業生不能很好地適應相應職位的工作要求。通過此次校園交流會，企業方可以更好地了解大學生現今的素質狀況，及時地制定或調整人才培養計劃，以培養更多的優秀人才。
第五，此次交流會便於企業更好地了解海事大學學生的專業結構，進行不同專業優秀人才的考察與招募。海事大學不僅海上專業實力強勁陸上專業實力也不容小覷。交通運輸及管理類專業是海事的另一大特色，信息與人文類專業實力逐年增強，海商法更是海大的一大招牌專業。今年海事更是躋身全國大學就業50強，自1909年建校至今優秀人才層出不窮，相信企業方會看到海大各專業的精英們。
第六，此次交流會便於企業制定或調整在校生實習計劃，更有針對性地培養專業人才。目前大學生在實習方面遇到的難題堪比就業，於是很多人缺乏實習經驗，正式工作之後業務不熟練，需要較長的時間來調整以適應工作環境，另一方面，企業也因為這部分員工的調整而付出了相當的成本，兩方面都遭受了損失。認識到這一事實，微軟、谷歌等公司已制定了相應的在校生實習計劃，既為在讀的大學生提供了實習的機會，又解決了「適應期」問題，並且實習生也會為企業帶來新的活力，可謂一舉多得。希望此次交流會有機會促成這樣的實習活動，使企業方與在校大學生互利共贏。
最後，希望能與貴公司在各方面建立長期的合作。

 活動時間
2011年6月

 活動安排
前期宣傳：在校園內懸掛彩噴、條幅，發放宣傳單，播放活動宣傳視頻。
活動流程：發放調查問卷
主持人宣布交流會開始
主講老師進行關於就業形勢等方面的演講
進入交流互動環節，同學們就自己關心的問題向老師提出疑問並
得到相應的解答
交流會結束
回收調查問卷
後期整理：對調查問卷進行數據統計，收集來自企業和學生的反饋信息。

 經費預算
略
 注意事項
注意現場秩序的維持，問卷調查的發放，及時給提問的同學提供話筒。

『玖』 我要做一個關於如何處理好室友之間，同學之間關系的心理交流會的策劃，請麻煩大家給點意見啊

湊到一個寢室里的同學開始相處時是屬於試探期——大家都是小心翼翼、客客氣氣，隨著交往的深入，同學們慢慢進入真正共同生活的磨合期，對於這些來自四面八方，有不同的家庭背景和生活背景的同學來說，人際交往，尤其是同寢室的同學間人際交往中的一些不良症狀開始浮出水面。

病理一：家庭經濟條件拉開室友距離

症狀：富學生與窮學生合不來？

這個事例來自上個月本報新聞版的報道：一位家境不錯的杭州女孩初入大學，和三位來自貧困地區的女孩成了室友。從未過過集體生活的她一心想要和室友好好相處，可事與願違。同寢室的三個窮學生結成了同盟，在宿舍里除了電燈，其他任何電器，包括飲水機、熱水器、電風扇，統統不用。

那位城裡女生受不了，提出想用熱水器和電扇，並願意多付些電費，可她的三位室友卻好像自尊心受到傷害，堅決不同意。三個窮學生站在同一陣線上，干什麼事都是三人集體行動，這讓那個富學生備感孤立。她出於無奈，終於提出了換寢室。

診斷：的確，來自不同家庭環境的學生走到一起，生活習慣上總會有很多不同。如果能彼此寬容，互相體諒，自然可以相安無事，但做起來可不像說的那麼簡單，富學生和窮學生之間總是特別容易發生矛盾。一般說來窮學生在富學生面前容易產生自卑感，如果富學生又克服不了驕嬌二氣，就會讓窮學生變得孤立。而如今又有像報道中富學生被窮學生孤立起來的事發生，那麼遇到由於貧富差距導致的人際難題，難道只能通過換寢室解決嗎？看來富學生和窮學生都要擺正自己的心態，才是處理好新生之間人際關系的關鍵之一。

病理二：生活習慣差異鬧出室友矛盾

症狀：求求你去洗個澡吧！

小王今年考上了北京一所大學，可呆了還不到一個月，就開始打電話回家訴苦。原來在他們的四人寢室里，有一個同學很不愛洗澡。剛開學的時候天氣非常炎熱，可那位同學一個星期才去洗一次澡，使得寢室總有一股酸酸的汗味。一開始小王和其他兩位同學礙於情面，也不好意思向那位同學開口，只能每天忍著那味道。

忍了幾天實在受不了，他們終於開了口：「同學，你去洗個澡吧。」可答案卻是「我前天已經洗過了」，真是令他們哭笑不得。大家還沒熟悉到可以無話不說的地步，又怕傷感情，他們也不知該如何與那位同學溝通才好。現在天涼了下來，這個問題也似乎不那麼嚴重了，可明年夏天怎麼辦？小王還在苦惱。

診斷：不僅僅是洗澡問題，來自天南海北不同家庭的新生們在生活習慣上的差異還會鬧出不少矛盾。比如有的同學要早睡，有的同學卻是夜貓子，溝通不好就容易起沖突；又比如有的同學愛在寢室打牌、玩電腦游戲，這又打擾了喜歡在寢室看書的同學。如何協調大家的習慣，互相體諒，新生們還真得好好琢磨一下。

病理三：過分親密也是問題

症狀：你能不能別跟我這么要好？

采訪中，有位同學小陳又讓我們知道了一種聽起來挺另類的人際難題。

大多數大一新生總擔心和室友相處不好，而讓小陳犯難的，卻是寢室里的同學和他太「要好」。小陳剛到寢室的時候，小劉是第一個和他搭話的，還幫他收拾行李，給人的印象就是個挺健談、也特別熱情爽快的男生。沒過多少日子，他們已經成了其他同學眼中一對同進同出的好兄弟。可在小陳看來，有那麼個「好兄弟」並不都是令人高興的事，有的時候倒成了讓他煩惱的難題。

一來是因為和小劉的過分親密，他失去了和寢室里其他同學進一步相處的機會。比如一些原本可以寢室里集體進行的活動，小劉非得跟他搞成「小團體」活動，他已經感覺到寢室里其他同學的不滿。而平時小劉總愛拉小陳一起吃飯、晨練，一起去上課、自修，有個伴自然不錯，可小陳卻覺得小劉讓他少了太多私人空間。原來，小陳愛睡懶覺，卻總在清早被小劉拖起來跑步；有時候小陳跟老鄉聚會，或是去外校找高中同學玩，小劉也總喜歡跟去，說是要多認識些朋友，這讓小陳覺得很別扭，但又不知該怎麼跟小劉說。他還特別受不了小劉總愛和自己勾肩搭背地走，但又不敢說，怕小劉不高興。

「其實想想，他人真的挺好的，很熱情，也幫了我不少忙，可我就是習慣不了他跟我走得太近，總覺得不舒服。」小陳覺得很煩惱。

診斷：別看小陳的煩惱好像有點另類，其實在大學新生中並不少見，而且常常被人忽視。

進入一個陌生的環境，面對數個完全不認識的人，不少學生不能夠一下子都適應過來，這時候就可能出現寢室內部的「捉對」現象。這在入學初期可以是個過渡，但如果過分強調「二人世界」的話，就妨礙了與其他人的交往。新生們不應該過分依賴一兩個好友，應該多和大家溝通。

病理四：老師的「寵兒」惹來同學的冷眼

症狀：高處不勝寒？

小佳今年考進了一所民辦大學，她的父母很懂得在老師中間「活動活動」，小佳也自然而然地當上了班幹部，成了老師面前的「寵兒」。其實小佳本來的成績就不錯，能力也挺強的，可同學們似乎並不買賬，還有人到處宣揚小佳是老師的「關系戶」。大家見著小佳，總愛拿異樣的眼光看她，有的同學甚至當面奚落她，搞得小佳心裡很不是滋味。

同寢室的同學對小佳的態度也都是愛理不理，偶爾還加兩句冷嘲熱諷。小佳回家哭過，抱怨過爸爸媽媽，也曾努力向同學解釋過，也想和室友拉近關系，可每回室友聚在一起聊天，看她湊過來，就會作鳥獸散，大家從沒開開心心地跟她說過幾句話，平時室友們一起出去活動也從來不叫小佳。小佳是本地人，在寢室實在待不下去，只好回家住，這也讓她和同學的關系越來越疏遠。

診斷：這樣的人際問題的產生，就是父母埋下的禍根了。家長們也是出於好意，想讓孩子得到更多更好的機會，卻無意中破壞了孩子和同學之間的人際環境，造成了孩子的苦惱。碰到這種問題，也只能靠孩子自己慢慢地用行動來證明自己，用真誠贏得同學的信任了。

病理五：無法逾越的性格缺陷

症狀：難道她真的是「天煞孤星」？

小婷這個名字聽起來挺溫柔的，但是她本人卻是個沒人敢惹的女煞星。開學不到一個月的時候，有關她的潑辣就已經成了最熱門的小道消息了。

在一個月的時間里，她已經吵過了驚動全樓道的兩大架了。一是跟女生樓的大媽吵的，起因是她們宿舍樓道里的一盞路燈壞了而大媽沒有當天組織修理。本來這也算是為同學爭取權益的好事，但是不大的事到了她這兒卻是一個脾氣上來就吵翻了天，結果權威的大媽也在她的罵罵咧咧中服了軟。

另一架就更惡劣了，是和同寢室同學吵的。就因為人家不慎把杯子打翻，水灑到了她的桌子上，她就開罵了，而且動用了不少大家都沒有聽過的「骯臟」詞彙。

因為她的「大膽」作風，不僅是她同寢室的同學，連周圍幾個寢室的人都小心翼翼地躲著她，生怕踩到地雷。

診斷：人有百樣，出一兩個這樣的「天煞孤星」也是正常概率。但是遇上這樣的人，其他人往往只得服軟低頭自認倒霉，大學生活也就此蒙上了陰影。要說治這樣的人，還是一句老話:「曉之以理，動之以情」，因為世上沒有無源之水，這樣的極端性格肯定也與其以往的生活環境有關，「天煞孤星」們也不會不渴求正常和諧的友誼。等他們吵累了，就勸勸他們吧！