大學網路文明活動策劃方案

① 大學生因該如何積極倡導網路文明,共建清朗網路環境

1、以青年網路文明志願行動為牽引，不斷開展主題鮮明的網路參與活動，推出青年喜愛的網路文化產品，引導廣大團員青年將先進性和擔當精神延伸到網上，爭當中國好網民，發出青年好聲音。

2、在線上活動廣泛開展的同時，普遍開展豐富多彩的線下活動，大力提升青年網路文明素養，並通過面向全社會的動員，形成線下學習動員、線上實踐行動的有效循環。全國各地的大、中、小學等基層共青團、少先隊組織，普遍開展團隊日、班隊課活動，通過青少年喜聞樂見的教育形式，幫助他們養成健康文明的生活方式，提升用網素養。

(1)大學網路文明活動策劃方案擴展閱讀：

網路作為公共空間，人們有發表言論的自由與權利，但言論要遵循社會文明的規則，做到網路言論要文明道德、遵守社會公德和秩序、恪守法律法規底線和價值觀念等，切不可讓謾罵、惡語相向、發泄私憤當道霸權，建設網路生態文明，讓網路世界充滿善意、暖意和正能量。

因此，通過網路世界了解社會生活，與他人進行交流溝通以及學習生活等需要從點滴做起，從自己做起，從小事做起，以自己的實際行動踐行網路文明，不造謠，不誹謗，不說不文明話語，做一個有責任感的網路文明人。

② 網路文明志願服務隊可以做什麼活動

三、2015年網路文明志願服務可以開展的主要活動：

1.中國青年志願者服務日專題活動

3月5日中國青年志願者服務日前後，各級團組織尤其是廣大基層團組織，要通過主題團日等形式，集中開展青年網路文明志願行動，組織動員團員登記成為網路文明志願者，通過微博、微信、發帖等渠道，發布「網路文明志願宣言」話題內容，轉發共青團中央「清朗網路·青年力量」倡議書，並在線下開展座談交流、網路文明素養講座、簽名承諾、宣講動員等活動。團的各級領導班子成員，分別到一個基層單位參加專題活動。

2.全團性主題網路活動

一是在清明、五四、七一、抗日戰爭勝利紀念日、十一、南京大屠殺死難者國家公祭日等重要時間節點開展全團性主題網路活動;二是不定期推出「光碟行動」、志願公益、傳承優秀傳統文化等全團性主題網路活動。

3.陽光跟帖行動

共青團中央、中國青少年新媒體協會將推出「陽光跟帖行動」，倡導網民特別是廣大青少年網民健康、積極、樂觀、友善地跟帖，努力營造清朗網路輿論。

4.地方性網路志願活動

各級團組織結合本地實際，積極策劃設置議題，組織動員本地本單位青年網路文明志願者在網上積極行動，努力為本地本單位營造和諧有序的網路輿論。

2015年內，每名青年網路文明志願者參與「陽光跟帖行動」及其他主題網路活動不少於3次。同時，倡導鼓勵青年網路文明志願者在網上積極發起和參加弘揚正能量的網路活動，積極參加舉報不良網路信息等志願活動。

③ 大學校園文明部我需要寫一個活動策劃書。什麼主題的好呢

謀大學團支部舉辦的校園文明主題團日活動策劃書，作為範文，僅供參考。 一、活動時間：2009年11月20日 二、活動地點：W2344
三、主辦班級：20092351國貿班
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現象，我們希望藉助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質，學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板
七、活動內容：看電影，情景劇表演，發簡訊，發動倡議
八、活動流程：前期：策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案
中期：准備材料，人員安排
後期：同學們談感悟，做思想總結
九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2簡訊傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以簡訊的方式發給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們「文明行為，從我做起」。
十、活動總結：1、此次活動，同學們能積極參與相互協作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養，加強團員的創新意識，增強團員的實踐能力。

④ 學校文明周活動方案

為豐富學生校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修回養.
此次活動以「運動答 文化 健康 安全」為主題，以班級為單位分小學組和中學組進行比賽。活動內容豐富，既有打籃球、跳長繩等體育類項目，也有遠離毒品優秀板報評選及學習心得交流等文化藝術類競賽。學生們各個熱情飽滿，參與興趣極高，充分展示了我校學生的青春風采和精神面貌。

希望通過校園「文明周」活動能達到提高學生綜合素質，加強學生集體主義精神的目的。讓學生在競爭的同時也不忘相互合作，更好的展示自己的才華。

⑤ 大學生文明宿舍活動策劃書.doc

主要活動：
一、黨員服務站成立儀式暨公寓文化節開幕式
二、系列比賽（公寓生活DV、寫真大賽、生活物品DIY大賽、包餃子大賽
三、公寓文化節閉幕式暨頒獎晚會

雅室設計大賽
一、活動介紹：
加強同宿舍同學的相互了解和提高彼此間的合作精神，增加同學們對公寓生活得熱愛和美化我們的公寓環境，使大家在提高動手能力的同時得到美的享受。
活動主題：我的家我來美化
二、時間：
10月下旬
三、地點:
參賽宿舍內部
四、比賽形式：
由報名參加的宿舍成員自己裝飾自己的宿舍，最基本條件是每個參賽宿舍必須干凈，整潔，格調以溫馨為主，同時可以適當加一些自己的小創意裝飾。最後由評審團選出優勝的宿舍選送到院里參加院級評比。
五、獎項設置：
一等獎1名，頒發榮譽證書，洗衣粉加香皂，宿舍每人一份。
二等獎1名，頒發榮譽證書，洗衣粉，宿舍每人一份。
三等獎1名，頒發榮譽證書。
六、 評委：
黨委副書記：陸金芳（陸書記）分團委書記：施恩庄（施老師）分團委老師：吳進華（吳老師）貿經系公寓團總支書記：桑蓉蓉貿經系公寓團總支活動部部長：李敏
七、 宣傳方案：
（1）、宣傳方式宣傳部進行海報宣傳；
（2）、活動部人員做好宿舍上門宣傳活動；
八，經費預算：
獎品：洗衣粉、香皂 ：50元

公寓DV、寫真設計大賽
一、活動介紹：
加強宿舍之間的了解，增進不同宿舍之間的溝通和友誼，分享自己的喜悅和收獲，為宿捨生活增添娛樂；使大家的作品得到展示的同時得到美的享受；
二、活動主題：
手機數碼相機自拍圖片大賽。
三、活動安排：
時間：11月份；
地點：每兩幢宿舍樓為一組進行，作品在兩樓公共休息處展出；
四、 參與方式與要求：
1、 以宿舍為單位報名參加方可有效，在公寓團總支相關人員處登記；
2、 每個宿舍自備一張大紙（顏色、風格自擬，可自我設計簽名），配搭DV短片的宿舍可酌情加分（短片內容可以為日常生活中在公寓區發生的生活小插曲等等）
3、 將手機自拍圖片列印出來，貼在大紙上，在照片的周圍空白處可自己設計圖案；
4、 由系公寓團總支人員投票選出優勝者；
五、 獎項設置：
一等獎 ：1名 ，證書及獎品；二等獎 ：1名 ， 證書及獎品；三等獎 ：1名 ，證書
六、評委：黨委副書記：陸金芳（陸書記）分團委書記：施恩庄（施老師）分團委老師：吳進華（吳老師）貿經系公寓團總支書記：桑蓉蓉貿經系公寓團總支活動部部長：李敏
七、活動意義：
鼓勵宿舍同學發現周圍的真善美的點點滴滴，用光影記錄瞬間的美好，學會發現與探索，分享心得，增強興趣。
八：經費預算：
一等獎獎品水杯一個9元；二等獎洗衣粉一袋5元；三等獎牙刷一支3元。
總計經費：17元。

這是從「172校園活動網」轉的，沒cope完，剩下的你去他們網站找找吧。

⑥ 網路文明主題班會：1實施方案 2班會流程 3總結 謝謝 請在今晚告訴我 急用

網路文明主題班會
活動地點

本班教室
班 主 任
邊宗國

活動主題
網路文明教育

活

動

過

程

材

料
班會主題：網路文明教育

活動班級:某某班

主持人： 某某，某某

班會目標：讓學生正確認識網路，學會科學合理的利用網路

班會前准備：1、在全班進行網路利用情況調查

2、組織辯論隊，收集關於網路利弊的資料

班會流程：

甲：隨著時代的進步和事物的發展，網路已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網路給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

乙：是啊，網路給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。

甲：可在給我們帶來便利的同時，網路也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年健康上網、學生沉溺於網路游戲、網吧問題等，都值得我們共同探討和解決。

乙：那麼今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網路這把雙刃劍。

甲：某某班主題班會《網路，愛你？恨你？》

合：現在開始

甲：感謝同學的精彩表演，這首熱情洋溢的網路歌曲，讓我們感受了網路給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網路，我們非常輕松地就能實現，不用舟車勞頓.

乙：網路交往好像真的很好！可是，我們來看《一封特殊的求救信》

2006年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。

張書記：

您好！

我是一名中學生，由於定力不足，就在同學帶領下來到網吧，從此一發不可收拾，幾乎每天到網吧打游戲、看電影和聊天，有時還偷家裡的錢……

今天我終於認識到我錯了，認識到網吧的危害……

它使許多家長操心，每天要到網吧去找孩子，許多學生甚至在網吧過夜，徹夜不歸。而那些網吧老闆也很有背景，公安局檢查時有人通風報信，未成年人從後門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。

張書記求助信的出現讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天，張國彪就帶領官員到網吧去調查，結果發現，實際情況和信中所說的一模一樣：網吧里坐著的幾乎全是中小學生。張國彪當即決定，必須徹底解決網吧問題，給孩子們一個交待。於是下令一個月內將方山縣全部網吧關閉。這個決定引起了社會的強烈爭議。

乙：同學們，你是否支持張國彪書記的做法？有人支持，有人反對。智者畏因，迷者畏果。下面我們來一場辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害

（辯論：網路利大於弊還是弊大於利）

甲：正反兩方的辯論都很精彩，網路是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決於能否正確對待網路交往。那麼我們該如何用好網路，做好網路主人？

（同學發表見解）

乙：同學們了解網路給我們生活帶來的利與弊，我們生活在現實的社會中，虛幻的網路僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸於生活、歸於現實。

甲：今天，我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現出來，下面開始我們的游戲環節「幸運52」。

（分組游戲，游戲規則一人比劃一人猜，詞語是關於網路的相關詞，如網癮、打游戲、剋制網癮等）

乙：同學們都玩得很開心，我們在游戲中學。網路，我們既愛又恨。現在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動畫筆，開始我們的漫友漫遊。

甲：我們這節班會課的宗旨是：倡導同學們健康、快樂、安全地上網，讓我們共同倡議《網路文明公約》，有請班長陳偉城代表我們發出倡議。

要善於上網學習 不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網路安全 不破壞網路秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

乙：通過這次班會課，我們學習了更多關於網路的知識，在今後的學習生活中，讓我們牢記，網路是一把雙刃劍，期望我們能利用好網路。

甲： 是啊！下面我宣布初二（8）班《網路，愛你？恨你？》主題班會到此結束，下面請班主任為班會課做總結。

班主任做總結：
營建安全網路、和諧網路已經成為全校師生的共同目標，文明用網觀念深入每一位教師學生心中，並且在師生們的努力踐行下「文明上網、文明用網」的良好氛圍業已形成。今後，我們將繼續實踐活動，努力探索更為切實可行、有效的活動形式，積極創建網路文明示範學校，為 平安社會的建設做出新的貢獻。

⑦ 校園安全文明活動策劃

我們生活的地球表面，好像是靜止不動的，實際上卻遠非如此。地球表面無時無刻不在振動，就象人的脈搏一樣，只要人還在活著，脈搏就永遠跳動。地球也有象脈搏那樣的連續不斷的振動，科學家們把地球的這種振動叫做脈動。脈動的成因雖然不同，但都以周期相近，振幅變化不大的波動系列出現。然而有時地球表面突然山崩地裂，河川倒流，房屋倒塌，電線扯斷，有時常在地面造成隆起和沉陷，這種突然快速的顫動就是地震。地球上每天都在發生地震，一年約有500萬次。其中約5萬次人們可以感覺到；能造成破壞的約有1000次；7級以上的大地震平均一年有十幾次。地震就是因地球內部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。它是一種經常發生的自然現象，是地殼運動的一種特殊表現形式。強烈的地震會給人類帶來很大的災難，是威脅人類的一種突如其來的自然災害。

二、防震安全教育

●面對地震，你該怎麼辦

（一）保持鎮靜就地避震

在震中及其附近地區，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鍾左右的時間，作為個人，應當保持冷靜，在12秒內作出正確躲藏的抉擇。

當一個地震襲來時，從你意識到這是一次地震到你完全被地震控制之間，你可以有十幾秒鍾的時間，在這十幾秒鍾內，應趕緊躲到最近的安全的地方。在地震過程中保持鎮靜和避免驚慌這樣做是有充足理由的。

強烈地震發生時，人們受異常心理的驅使，會茫然若失，條件反射地採取本能行動，即恐慌和亂跑。這種本能行動必須加以制止收效最大的方法就是：保持鎮靜，就地避震！

1979年7月9日江蘇溧陽發生一次6級地震。據調查，在地震發生時70人當中，只有三人立即鑽到桌子底下，其他人都是一感到地震就拚命往外逃，在極度慌亂中造成擠傷、踏傷，多數人被砸傷、砸死在門口。在這次地震受傷的六百五十四名重傷員中，有五百二十四人是在剛逃到門口時，恰好被倒塌的女兒牆或前檐牆所砸；這次地震死亡的四十一人中，有三十人是在上述情況被門口的附屬建築物砸死。而保持鎮靜，就地避震者，則多安然無恙。

地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。只有鎮靜，才有可能運用平時學到的地震知識判斷地震的大小和遠近。遠震常以左右搖擺為主，而且震動小，一般有感地震和遠震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。

如果遇到強烈破壞性的地震時，一定不能跳樓，不能奪窗而逃。原因是：地震強烈振動時間充其量只有十幾秒鍾至一分鍾左右，地震過程是十分的短暫！是相當短促的。從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是人在地震過程中站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多，有的人慌了手腳，急不可待，用手砸破玻璃，結果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被樓頂倒塌下來的東西砸死或砸傷。地震時暫時躲避在堅實的傢具下或牆角處，是較為安全的。另外也可轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處去暫時躲避。因為這些地方房體跨度小而剛度大，加之有管道支撐，抗震性能較好。室內避震不管躲在哪裡一定要注意避開牆體的薄弱部位，如門窗附近等。歷史經驗表明：就近躲避可以把傷亡人數減少到最低限度。

（二）當你正在學校上課時

如果發生地震時，你正在教室里上課，就地避震是上策，而任課教師則要臨時承擔組織指揮者的責任。

遭遇地震時，正在上課的教師們應立刻向學生們大喊卧倒！躲到書桌下！別動！卧著別動！等命令。要不停地喊叫直到震動完全停止。

教師要大聲喊叫，是因為地震會產生巨大的雜訊，並且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。這能使教師和學生覺得自己能夠應付這一切，這樣就有可能減少驚慌。切莫驚慌，對於成年人這同樣適用。震時知道怎樣做，教師的沉著和堅定會產生一種信任感，那些常常由驚慌而導致的可怕的災難也會因此避免。

蹲在課桌下！卧著別動！教師發出的這個命令對正在上課的少年兒童和年輕人在地震中應當怎樣做時，是非常有用的。

蹲下的姿勢是手和膝，以使自己能躲到桌子或寫字台下而將一個胳膊彎起來護住眼睛不讓碎玻璃擊中，另一支手抓緊桌腿或寫字台的一邊。

在傢具下的另外一個安全姿勢是靜坐入定在傢具下面，使雙手都能自如地抓住寫字台或桌子的腿。

地震時在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢。在學校中某些書桌實際上是扶手上帶有一塊寫字板的椅子，高中生或大學生實際上是躲不到書桌下面的，但他們卻可利用排椅自己。在大型課堂，排椅提供了一個非常好的藏身之地，學生們可以躲到座位下，也可躲在排椅之間。

（三）當你正在樓房內時

要保持頭腦清醒迅速遠離外牆及其門窗。可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震。千萬不要外逃或從樓上跳下。也不能使用電梯。

⑧ 大學生創建文明校園活動方案 目的和意義怎麼寫

有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫「禮儀」。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！