❶ 安全培訓內容課程安排
您好，想了解一下您開展拓展培訓時間大約在什麽時候？是針對哪些崗位的人員開展的內拓展？多少人？貴公容司開展拓展的目的是什麽？您期望可以達到什麽樣的效果？可以描述一下他們在工作中存在的問題，希望通過拓展培訓來解決的？ 詳情可以搜索維盈學習外包機構了解詳情！
❷ 農業機械培訓內容
考農機證的用途主要是用於農業機械的操作。目前的農機駕照分為兩類，一是拖拉機類，一是收割機 拖拉機駕照，可用於田間駕駛拖拉機作業以及拖拉機公路運輸作業。請注意，按目前中國農機安全管理條例，持有一般交通C照不可以駕駛拖拉機，必須獲得專門的農機駕照。 收割機駕照，用於收割機田間作業及縣級以下公路轉場。考取農機資格證的流程如下：
1.申請人持本人身份證、職業院校畢業證書（或相應職業培訓結業證書、已取得的職業資格證書），在指定的時間到當地農機局申請並填寫工作履歷表。
2.當地農機局職業技能鑒定工作站初審：審查工作履歷是否屬實，是否具有相關工作經歷。
3.培訓：初辦和升級的要經過專業培訓，達到申報級別的技術要求後才能辦理。
4.考試：對培訓合格取得結業證的申報者進行理論知識考試。理論知識考試採取答卷式考試，考生嚴格按照考試要求進行答卷。
5.考核：對理論考試合格的人員，進行實際操作技能考核。
6.送審：對考試、考核合格的申報者，送上一級主管部門進行審核。審核合格的，再到相關部門辦理職業資格證件。
7.頒證。在考試結束後兩周內，職業技能鑒定站將合格人員名單報農業部有關行業職業技能鑒定指導站，行業指導站對考生考試成績進行初審後，報農業部職業技能鑒定指導中心確認資格。農業部職業技能鑒定指導中心按照資格證書的核發程序，農業部人事勞動司驗印並發送到職業技能鑒定站，由職業技能鑒定站負責將所考取的職業資格證書送交考生本人。農機行業職業技能鑒定工種包括：拖拉機（聯合收割機）駕駛員、農業機械操作工、金屬噴塗工、農機散熱器（水箱）修理工、農機輪胎修理工、農機燃油系修理工、農機液壓系修理工、農機內燃機曲軸修磨工、農機修理工、農機電器設備修理工、農業機械試驗工、農用運輸車駕駛員和農機銷售員。
❸ 培訓計劃和具體的實施方案
很多企業在具體培訓組織實施中苦於找不到一個正確的切入點，培訓方面缺乏科學系統的方法。企業員工培訓仍處於較低水平。主要表現在：
1、培訓需求分析不全面、缺乏針對性。我國很多企業在培訓活動展開之前沒有進行科學的培訓需求調查和分析，完全按照上級的指令辦事或者僅憑自己或本部門員工的推斷，或者雖進行了培訓需求分析，但只注重崗位需求分析，而忽略了員工個人培訓需求分析和企業發展經營戰略需求，從而導致下一步的培訓工作難以展開，也就無法滿足企業培訓的需要。
2、缺乏合理的培訓計劃。目前許多企業的培訓工作明顯缺乏科學合理的安排。企業往往缺乏短、中、長期的培訓計劃。2001年1月14日《組織人事報》公布了一項調查報告，結果顯示：有59.7%的被調查者認為本單位的員工培訓計劃「不完善」或「很不完善」，11.8%的人回答「本單位根本沒有員工在職培訓計劃」。只有1.3%的人回答本單位的員工培訓計劃「很完善」，另外有27.3%的人認為「比較完善」。可見，我國許多企業沒有明確完善的培訓計劃，常常是長期培訓、短期培訓一起上，缺乏系統安排在哪哪兒都能找到培訓計劃方案，可能是英語培訓機構很容易找的，而且英語培訓機構現在也不是太難找了吧。關於找具體的英語培訓機構，我建議你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，應該這里的英語培訓機構全面，確定是哪兒都能找到英語培訓機構，原因是英語培訓機構很容易找的，而且英語培訓機構現在也不是太難找。找具體的英語培訓機構，我推薦你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，還是不如這里的英語培訓機構全，我推薦你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，應該不如這里的英語培訓機構全面的。
❹ 農業機械化職業技能培訓和鑒定示範基地建設的實施方案怎麼寫
農業機械化及其自動化專業就業是最好的選擇，後專注於電腦設計的農業機械內，相對較好的工資和工作容條件的這篇文章，使CAD的相關文件（包括計算機等級證），以及英語水平是極為重要的。
二是要考慮更多地參與農業和農業技術推廣工作的申請民事或市政機構。所以，只要你測試什麼都不重要，只要溝通好就行了。
如果沒有找到滿意的位置，可以考慮農業機械的銷售，雖然有點辛苦，但很不錯的收入。
❺ 大竹縣農機
7月6日，大竹縣農林局組織召開了2018年全縣農機化工作暨農機購置補貼工作培訓會，農林局副局長（分管領導）何學奉、縣財政局農業股、縣農林局農機化發展股、縣農林局行政審批股、縣農業機械技術學校（農機推廣站）相關人員和各鄉、鎮（街道辦事處）農技服務站站長或農機購置補貼輔助管理系統操作人員共70餘人參加了會議。
會議總結了2017年全縣農機化工作，安排部署了2018年全縣農機化工作；詳細解讀大竹縣2018年農業機械購置補貼工作方案、對2018年農機購置補貼信息輔助管理系統操作進行了系統培訓，同時安排布置了2018年農機購置補貼工作，並開展了農機購置補貼廉政風險警示教育。會上，還對農機安全監管工作就行了培訓。
何學奉強調：一是提高認識，切實做好農機化工作。各與會人員要向鄉、鎮（街道辦事處）黨委政府領導做好匯報好，積極爭取當地黨委、政府對農機化工作的大力支持；主動作為，在農業農村工作和脫貧攻堅工作中充分發揮新機具、新技術等農機優勢，切實減輕農民勞作強度、提升農業效益、增加農民收入；二是強化信息公開，確保政策全面落實。各鄉、鎮（街道辦事處）要加大政策宣傳，讓黨和國家的惠民政策家喻戶曉。同時，按程序做好農機購置補貼信息公開工作，確保陽光規范操作；三是嚴肅工作紀律，確保補貼資金安全。各鄉、鎮（街道辦事處）農技服務站認真履職，嚴格按照「三個嚴禁、四個禁止、八個不得」原則，認真執行補貼程序，著力加強農機購置補貼項目的審批和入戶核查，嚴格執行補貼資金「打卡直發」。特別是補貼額度在5000元以上（含5000元）大型機具，一定要入戶核查，必須要有人機合影的影像資料，確保補貼資金安全、購機農民實惠。
❻ 安全教育培訓如何開展內容需要些什麼
應該依照國家安全生產監督管理局 第3號令
第四條生產經營單位應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員和其他從業人員。
第七條生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；
（三）重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；
（四）職業危害及其預防措施；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
第八條生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；
（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
第九條生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。
第十四條加工、製造業等生產單位的其他從業人員，在上崗前必須經過廠（礦）、車間（工段、區、隊）、班組三級安全培訓教育。生產經營單位可以根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。
第十五條生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少於24學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓的時間不得少於20學時。
第十六條廠（礦）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；
（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；
（三）從業人員安全生產權利和義務；
（四）有關事故案例等。
第十七條車間（工段、區、隊）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一） 工作環境及危險因素；
（二） 所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
（三） 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准；
（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；
（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
（六）本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；
（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；
（八）有關事故案例；
（九）其他需要培訓的內容。
第十八條班組級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）崗位安全操作規程；
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；
（三）有關事故案例；
（四）其他需要培訓的內容。
第十九條從業人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（工段、區、隊）和班組級的安全培訓。生產經營單位實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。
第二十二條具備安全培訓條件的生產經營單位，應當以自主培訓為主；可以委託具有相應資質的安全培訓機構，對從業人員進行安全培訓。
❼ 農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容 1.安全生產技能教育。安全生產技能是指人安全完成作業所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動者的安全生產基本權利和基本義務，了解違反安全生產規定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業安全管理，了解職業危害及其預防。安全生產技能的培訓，是解決「應會」問題，即使農村勞動力達到「應會」，這是安全教育的重點。安全技能的教育實施可以通過「案例」模擬教學、「事故演練」、「事故模擬試驗」等把課堂前移現場，使農民工身臨其境，充當真正的實踐者，讓農民工在做中學、學中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實際操作中給予農村勞動力個別指導和督促，反復進行實際操作訓練，以達到熟練的要求。 2.一般安全生產技術知識教育。這是企業內部普及性教育，是從業人員都必須具有的基本安全生產技術知識。主要內容有：作業現場的危險設備、事故發生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；個人防護用品的正確使用；發生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專業安全技術知識教育。專業安全技術知識教育是指從事某一工種作業的人員必須具備的工種專業安全生產技術知識，是企業內部專業性教育。主要是結合企業生產實際需要所必備的專業安全生產技術知識。主要內容有：特種作業；機械設備；電、氣、焊安全技術；防火防爆知識；職業危害等安全技術知識。 4.安全生產意識教育。通過安全生產意識教育，製造一個「安全第一，預防為主」的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹立「我要安全」、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發放掛圖、懸掛安全標志牌等。不限規定的時間和地點，只要發現違反安全作業的行為，就應及時教育，進行個別指導。通過違章者外觀行動的表現形式來追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。 5.事故案例教育。通過實際事故案例（最好是身邊發生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發生的條件、過程和現實後果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類事故的發生。