攝影新聞寫作培訓方案

『壹』 網路與新媒體專業學習什麼課程

因學校不同而略有差異
策劃學概論、專業通識、新媒體數據分析與應用、新媒體技術與運用、數字圖像採集與製作、視頻合成與剪輯、數字時代著作導讀、新聞采訪與寫作、媒體活動策劃、新媒體創意與策劃、新媒體產品設計與運營、網頁策劃與編輯、互動營銷、微電影創作、整合營銷傳播、電子商務、媒介經營管理概論、網路與新媒體實務、新媒體輿情監測與分析、新媒體前沿等。（浙江傳媒學院）
數字媒體概論、新聞學概論、網路傳播、多媒體新聞製作、資料庫與媒體信息處理、專業網頁製作、網路新聞編輯與發布、英語新聞采訪與寫作、國際傳播、網路中英文新聞編譯、中外傳媒史、網路媒體經營與管理等。（上海外國語大學）
網路與新媒體導論、網路與傳播、網路新聞編輯、網頁設計製作、網路廣告、網路播音主持、網路媒體經營管理、網路營銷、網路與新媒體受眾行為分析、網路與新媒體數據分析、新聞制圖、移動媒體研究、手機媒體創意坊、融媒體創意坊等。（河南工業大學）
新媒體概論、傳播學、市場營銷、廣告學概論、信息網路傳播管理、新媒體藝術概論、強化寫作訓練、網頁設計與製作、計算機網路、信息網路互動技術與應用、信息網路法規倫理、數字媒體技術、新媒體業務策劃、新媒介數據分析與應用、新媒體調查方法、新媒體內容集成、攝影攝像技術、企業形象與品牌傳播。（合肥師范學院）
新媒體技術導論、新媒體概論、視聽語言、數字攝像、多媒體信息編輯、數字視頻編輯、面向對象的程序設計、數字攝影、新媒體信息策劃、手機媒體研究、網路傳播、大眾傳播、傳播心理學、新聞學概論、新聞采訪、新聞寫作、中外新聞史等。

『貳』 求助！！影視策劃書怎麼寫呀

1導演：來
2製片人：自
3場務： 4劇務 5化妝師：6化妝助理：
7服裝師： 8服裝師助理：
9燈光師： 10燈光助理：
11攝影組：12攝影師：
13副攝影師：
15剪輯：
16美術：
17道具：
18錄音組：
20錄音師：
22收音師：

23拍攝地：
24開機日期：
25拍攝進度：
26細部計劃：
按順序編輯其```(可以自定義)```

『叄』 求：通訊員培訓策劃書

培訓策劃書

1、 整體的文化素質偏低，大多數基層管理人員只具有中專或高中文化，個
別只具有初中文化
2、 具有較為豐富的現場操作和管理的經驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來的，因此他們對於現場情況較為熟悉。
3、 缺乏再學習的動力和激情，由於長期的工作的一成不變以及工作生活的
單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動的毅力和恆心。
4、 管理方法簡單粗暴，由於本身的素質有限以及長期處於一個管理較為混
二、 管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實（認知能力）；
2、具備有關的專業知識；
3、對事物能持續保持有敏感的情感；
4、具備解決問題和作出決策的技巧；
5、具備社交能力；
6、具備控制情緒的能力；
7、有預警能力
8、有創意
9、思考敏銳
10、良好的學習習慣和技巧
11、有自我認知能力
實際的量化目標：
1、由於培訓而導致的工作數量上的提高（如產量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量）。
2、培訓後工作質量的提高（如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量）。
3、培訓後工作及時性的改善（如達到時間安排要求的情況）。
4、作為培訓結果的成本節約（如偏離預算情況、銷售費用或成本費用）。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發揮更大的作用，那麼最好能夠對受訓部門和受訓員工進行以下三方面的培訓前准備：
第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什麼？寫出一個簡單的期望並列出參加培訓會對工作帶來的好處；受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓；
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓並不僅是坐在教室里傻獃獃地聽講，而應該帶著一些問題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會，積極地跟講師和其他學員主動交流；
第三，參加培訓後，應該要求受訓人寫一份員工培訓報告，呈交主管審閱，並交人力資源部存檔，並能與相關同事分享，探討如何將學到的東西應用到實際工作中。（附：員工培訓報告表）
這樣一來，才能在較大程度上保證培訓的質量，從而讓培訓工作為企業創造更多價值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開展。
五、評估活動的開展
人力資源部要全面籌劃評估活動，在進行培訓評估應考慮下面幾個問題：
1、評估的目的是什麼？
為了確保培訓效果產出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要採取相應的糾偏措施並不斷跟蹤，而不是評過就完事。
2、 重點對培訓的哪些方面進行評估？
主要是對三個方面進行評估：培訓課程的針對性和實用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰將主持和參與評估？
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見，主要還是受訓方的意見。
4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見？
①以匯報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門工作，應及時向部門主管匯報培訓效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態度的變化。
②採用調查問卷收集培訓評估信息
培訓結束後，公司人力資源部給受訓人發放評估表，要求受訓人填寫，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見，評估受訓人在培訓中取得的進步，以改進今後的培訓工作。
③通過評估記錄收集培訓評估信息
今後每次進行培訓活動都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助於我們掌握過去歷次培訓工作的情況、經驗和教訓，為今後的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、准確、詳細。
5、以什麼方式呈報評估結果？
人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進行統計和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進行統計分析整理合並，再結合學員的考核成績，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益（經濟效益和社會效益），而不僅僅是判斷培訓目標的實現程度。

『肆』 新聞寫作方式有什麼

一、結合工作撰寫新聞稿件的意義

首先，我認為結合工作撰寫新聞稿件，對於大家提高認識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經常說，新聞寫作是「七分看問題三分寫稿件」。比方說，寫今天培訓班的稿件，就得先搞明白，為什麼要辦這個班，是因為存在什麼問題要解決什麼問題才辦這個班。於是，我們就可以這樣寫了：為了提高各級幹部的綜合業務素質，石景山區人口計生委辦了一期培訓班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習慣去想，這件事為什麼要做，是因為存在什麼樣的問題才要做，怎麼樣做才能達到目的、有效果，這種思維習慣養成後，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。

其次，結合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在干工作，確實也做出了很多成績，這些成績如果能夠通過新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事跡後，我們就經常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢！這很可能不是一句狐狸吃不著葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在「酒香也怕巷子深」的信息時代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。

第三，結合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調動工作積極性。平時我們在單位里，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句「XXX，你今天看起來好精神啊」、男的看到女的，來一句「啊呀，XXX，你今天又比昨天漂亮了、年輕了」。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。盡管大家都明白這個道理，但是這種「去年二十今年十八」的贊美，因為符合人心向善的邏輯規律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調動了大家的工作積極性。有些社會效應大的典型報道，這方面的效應尤其明顯。

第四，結合工作撰寫新聞稿件，會對個人的成長進步形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質是有一定體現的。我不是說能寫新聞稿件的都是比別人能力強的，而是指撰寫新聞稿件需要作者有一定的查找問題、分析問題並提出解決問題方案的能力，具有較為扎實的文字基礎，還要有較強的協調能力。我相信，如果我們在座的基層人口計生幹部中出現這方面的人才，很可能就會得到重用。也許這也正是我們今天要開辦這個培訓班的目的之一吧。

從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業的新聞記者沒法比。但我卻不這么認為，專業的新聞記者是有他的優勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優勢，這種優勢主要體現在二個方面，即兩個知情。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c704dea0100081f.html

『伍』 藝考攝影主要學習哪些內容

同學你好，攝影是需要藝考的：
攝影專業藝考一般分為面試和筆試。在攝影藝考筆試中主要分三塊，第一是文藝理論及電影電視攝影基礎知識，第二部分是攝影圖片分析，第三部分是電影影片分析。第一部分是每個攝影專業藝考都會考，而第二、三部分是因學校而異會涉及到的考試，具體的考試內容，大家可以去查看自己心儀的學校歷年招生簡章作為參考。
在這也給同學舉幾個攝影藝考的例子：
一、北京電影學院攝影系：
1．文藝理論及電影基礎知識這份筆答試卷是攝影專業初試的第一份考卷。考試內容涉及到文學藝術的一般常識，戲劇、音樂、美術等藝術門類的基本知識，電影、電視的基礎常識。試題形式多樣，包括填空、判斷、選擇、名詞解釋、問答題等項，題量也比較大。這項考試的目的是了解考生對文學藝術、電影等知識的了解、掌握、認知的廣度與深度，並從中判斷你的電影、電視攝影的基本知識。字里行間會反映出你的聰敏與靈感。
2．繪畫這是攝影專業的第二份試卷。考試內容是人像或石膏人像的素描或者是人物的全身速寫或風景速寫。考試時間為三個小時。考試的目的是為了了解學生的繪畫基礎與造型能力。如是素描考試，則要求學生能利用線條與明暗調子准確地塑造人物形象與光線感受。如是速寫考試，則主要考查學生觀察生活與記錄生活的能力，要求學生特別要對對象特徵畫面構圖引起重視。繪畫的成績將帶入復試。
3．影片分析能參加影片分析考試，說明你已通過初試，進入了復試階段。影片分析是攝影系復試考試的第一項內容。這個考試有一定難度，主要是看完影片會一片茫然，不知道從何寫起。考試時，先放映一部影片（國內的或國外的）。然後，讓考生從攝影專業的角度寫一篇（字數約在2000字左右）影片分析。實際上就是寫一篇電影攝影創作的分析文章。

二、雲南藝術學院攝影系：
實行一次性專業考試，總分 300 分。
1.色彩（筆試）——依照題目所提示的視覺元素，在 4 開紙上進行四格分鏡頭繪畫創作，要求通過四個畫面呈現出構思的關鍵性場景，通過四個場景畫面的組合連接成一個相對完整的故事。繪畫工具不限，強調場景空間中各個視覺元素相互之間的構成關系，包括四個畫面之間的邏輯關系，注重畫面氣氛與色彩的表現力，考試時間 3 小時，以滿分 200 分計入總分。
2.面試——考試時間 5 分鍾內，以滿分 100 分計入總分。
（1）測量身高、檢測辨色力；
（2）自我介紹；
（3）藝術作品展示（美術、圖片攝影作品）；
（4）回答問題（以美術、攝影基礎知識為主，根據抽簽內容進行表述）。
最後祝同學考得理想的成績！

『陸』 網路與新媒體專業的主幹課程

新聞學與傳播學
本專業文理科招生，部分學校實行「新聞傳播」和「信息技術」的「雙學位」培養模式，修業年限四年，畢業後授予雙學位，第一學位：文學學士(傳播學)，第二學位：工學士(計算機科學與技術)。本專業以傳播學為基礎，以網路產品策劃和設計為核心，以數字媒體技術為特色，培養「通傳播、懂技術、精設計」的文理交叉復合型傳播人才，是未來首席信息執行官(CIO)搖籃。
因學校不同而略有差異
傳播學原理、新媒體與社會、網路傳播導論、傳播心理學、傳播統計學、新媒體用戶分析、網路與新媒體應用模式、網路策劃與編輯、網路信息管理、網路傳播功能設計、資料庫系統原理、C++程序設計、Java程序設計、計算機網路、人機交互技術及應用、軟體工程、WEB信息框架、網頁設計、媒介經營管理等（華中科技大學）。
策劃學概論、專業通識、新媒體數據分析與應用、新媒體技術與運用、數字圖像採集與製作、視頻合成與剪輯、數字時代著作導讀、新聞采訪與寫作、媒體活動策劃、新媒體創意與策劃、新媒體產品設計與運營、網頁策劃與編輯、互動營銷、微電影創作、整合營銷傳播、電子商務、媒介經營管理概論、網路與新媒體實務、新媒體輿情監測與分析、新媒體前沿等。（浙江傳媒學院）
數字媒體概論、新聞學概論、網路傳播、多媒體新聞製作、資料庫與媒體信息處理、專業網頁製作、網路新聞編輯與發布、英語新聞采訪與寫作、國際傳播、網路中英文新聞編譯、中外傳媒史、網路媒體經營與管理等。（上海外國語大學）
網路與新媒體導論、網路與傳播、網路新聞編輯、網頁設計製作、網路廣告、網路播音主持、網路媒體經營管理、網路營銷、網路與新媒體受眾行為分析、網路與新媒體數據分析、新聞制圖、移動媒體研究、手機媒體創意坊、融媒體創意坊等。（河南工業大學）
新媒體概論、傳播學、市場營銷、廣告學概論、信息網路傳播管理、新媒體藝術概論、強化寫作訓練、網頁設計與製作、計算機網路、信息網路互動技術與應用、信息網路法規倫理、數字媒體技術、新媒體業務策劃、新媒介數據分析與應用、新媒體調查方法、新媒體內容集成、攝影攝像技術、企業形象與品牌傳播。（合肥師范學院）
新媒體技術導論、新媒體概論、視聽語言、數字攝像、多媒體信息編輯、數字視頻編輯、面向對象的程序設計、數字攝影、新媒體信息策劃、手機媒體研究、網路傳播、大眾傳播、傳播心理學、新聞學概論、新聞采訪、新聞寫作、中外新聞史等。

『柒』 傳播與策劃專業學什麼

傳播與策劃主要學習研究現代新聞傳播理論知識，使學生掌握各類現代媒體數字采編製作的技能，主要面向廣播電視台、報刊雜志社、文化傳媒公司、廣告公司等單位，從事傳媒活動策劃與運營、品牌形象推廣、客戶關系維護、傳播或網路傳播等工作。

傳播與策劃課程體系：《新聞傳播學基礎》、《新聞采訪》、《新聞寫作》、《新聞編輯》、《新聞攝影》、《視頻錄制與製作》。

傳播與策劃專業發展前景：

1、就業方向

傳媒類企業：公關活動策劃與執行、品牌傳播策劃、媒介策劃、文案創意策劃、商務洽談等。

2、專業銜接

持續本科專業舉例：新聞學；傳播學；網路與新媒體。

『捌』 （50分）學習新聞采訪與寫作課程對會展策劃與管理專業的意義

我就是學習新聞畢業的，首先跟你說說采訪課程，這可以說是一門綜合課程，它涉及各種各樣的交涉情景，如果學看了這門課程之後肯定會對你的溝通和交涉能力有很大的提升，你是做會展策劃與管理的？這個行業具體的我不明不，但如果也涉及到與人打交道，與人溝通交涉，而且比較頻繁那我建議你學習一下采訪，他很實用。
寫作課程如果是新聞專業的話比較專業，開始學的是基礎寫作，主要提升筆頭功夫，後來分為政治新聞寫作，經濟新聞寫作，體育娛樂新聞寫作，法律新聞寫作等等，細分程度比較高，這是我了解的，和你們行業的聯系就不好說了，你認為有幫助那就有！

『玖』 中林生態文化出版研究中心的開展工作

舉辦2014～2015林業新聞寫作與辦公室管理專題培訓班； 舉辦新《預演算法》學習暨2014～2015林業機關事業單位會計骨幹培訓班； 舉辦2015林業幹部新聞寫作與辦公室管理專題培訓班； 舉辦2015全國林業行政執法業務骨幹培訓班； 組織「中國森林生態網路體系工程建設系列著作出版工程」編寫專家座談會； 舉辦2015全國林業幹部公文寫作與辦公室管理專題培訓班； 舉辦2015年度國有林場改革暨林場場長治理能力現代化建設專題培訓班； 舉辦《森林火災隱患評價標准》學習暨2015年度全國森林防火業務骨幹培訓班； 舉辦「油用牡丹產業發展與豐產栽培技術培訓班」； 舉辦「林業單位電子文件管理基礎與電子文件鑒定歸檔培訓班」； 舉辦「林業單位網路輿情監測、分析與處置培訓班」； 舉辦「森林公園建設策略與經營管理體制培訓班」； 舉辦「2015全國林業計劃與資金管理業務骨幹培訓班」； 舉辦《國有林場改革方案》、《國有林區改革指導意見》專題學習班； 舉辦《機關事務管理條例》學習暨2015林業系統後勤服務中心業務骨幹培訓班； 舉辦2015全國綠化造林工作管理業務骨幹培訓班；林社字〔2015〕26 號 舉辦天然林資源保護工程管理與核查培訓班；林社字〔2015〕46 號 舉辦林業項目專項資金管理與項目申報審批培訓班；林社字〔2015〕47號 舉辦油用牡丹產業發展與豐產栽培技術培訓班；林社字〔2015〕48號 舉辦《退耕還林工程檔案管理辦法》宣貫暨退耕還林工程檔案電子化歸檔整理培訓班；林社字〔2015〕49號 舉辦木材戰略儲備基地建設規劃與管理培訓班；林社字〔2015〕50 號 舉辦2015下半年度全國林業系統新聞寫作與辦公室管理專題培訓班；林社字〔2015〕54 號 舉辦2015下半年度全國林業行政執法領導幹部及業務骨幹培訓班；林社字〔2015〕55 號 舉辦新版《森林資源資產評估技術規范》學習暨全國森林資源調查領導幹部業務骨幹培訓班；林社字〔2015〕56 號 舉辦《森林火災隱患評價標准》學習暨2015下半年度全國森林防火領導幹部業務骨幹培訓班；林社字〔2015〕57 號 關於舉辦「濕地生態效益補償政策與模式暨濕地修復技術應用培訓班」的通知；林社字〔2015〕75 號 關於舉辦「十三五林業產業發展規劃編制解讀與綠色發展專題培訓班」的通知；林社字〔2015〕78 號 關於舉辦全國林業產業電子商務專題培訓班的通知；林社字〔2015〕 81 號 關於舉辦「苗圃育苗新技術推廣應用培訓班」的通知；林社字〔2015〕84號 關於舉辦「《國家森林火災應急預案》解讀與森林火災撲救組織與撲火安全培訓班」的通知；林社字〔2015〕87號 關於舉辦全國林業系統檔案業務培訓班的通知；林社字〔2015〕91號 關於舉辦「林權流轉與風險防範管理培訓班」的通知；林社字〔2015〕96號 關於舉辦「林業貼息貸款項目申報指導與資金管理專題培訓班」的通知；林社字〔2015〕97號 關於舉辦「林權交易服務中心業務工作交流研討班」的通知；林社字〔2015〕102號 關於舉辦「全國林業系統《政府會計准則——基本准則》及相關會計業務培訓班」的通知；林社字〔2015〕104號 關於舉辦「全國林業系統幹部人事檔案管理培訓班」的通知；林社字〔2015〕105號 關於舉辦「全國林業系統新聞攝影技術培訓班」的通知；林社字〔2015〕106號 關於舉辦「新版《森林撫育規程》國家標准專題培訓班」的通知；林社字〔2015〕107號 關於舉辦「首屆互聯網+休閑農業產業發展專題培訓班」的通知；林社培字〔2016〕4號 關於舉辦「油用牡丹產業發展與豐產栽培技術培訓班」的通知；林社培字〔2016〕1號