公眾號親子活動策劃方案

『壹』 親子活動策劃方案，類似湖南衛視《我是冠軍》

「大手牽小手，你我共成長」親子活動設計方案與過程 一、活動主題：大手牽小手，你我共成長 二、活動組織： 組長：班主任 成員：家長委員會成員 協助：班委 三、活動地點：學校足球場，與體育老師畫好場地 四、活動目的：通過親子互動，共同參加趣味游戲活動，促進學生和家長之間的密切配合，增進彼此的感情，讓家長...享受與孩子一起活動的樂趣。 五、參與對象：一（1）班全體學生與家長 六、活動准備： 1、200個座位；張貼標題。 2、短繩若干根；小氣球40個；鐵環。 七、活動名稱： 1、二人三足跑。 2、雙人跳短繩。 3、堅持到底踩氣球。 4、滾鐵環。 八、具體過程： 甲：各位家長： 乙：各位同學： 合：大家下午好！ 甲：今天是一個快樂的節日，因為在我們學習和成長的校園里來了一群特殊的客人，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。 乙：在這里，我們代表一（1）班的全體師生以最熱烈的掌聲歡迎今天前來參加活動的爸爸媽媽們，謝謝你們的參與。 甲：首先就請班主任黃老師給大家來講幾句。 甲：謝謝黃老師的講話，接下來 「大手牽小手你我共成長」親子活動正式開始。 甲：我們一（1）班的小朋友進校才一個多月，可是已經學會了不少新本領，他們會認字、會做算術、會畫畫、會唱歌．．．．．．一個個都是那麼可愛。 乙：你看一隻迷路的小豬來了，下面請看林婷等幾位同學表演的課本劇《小豬問路》。 甲：感謝林婷幾位小朋友的可愛表演，那邊又響起了我們童年熟悉的音樂。 乙：請欣賞容玲等幾位同學的課本劇《小小的船》。 甲：小朋友深情並茂，真是非常的精彩。 乙：接下來請欣賞林兵等幾位小朋友的課本劇《腳印》。 甲：林兵他們的課本劇真是有趣呀！ 乙：是呀，從課本劇中我們了解了不少知識呢。 甲：林青小朋友給大家帶來的課本劇可是有一個深刻的道理哦。 乙：請欣賞課本劇《小溪生病了》。 甲：看了四個精彩表演，接下來讓我們和爸爸媽媽一起，動動手，動動腳，做做小游戲。 乙：第一個游戲項目：二人三足跑。 游戲規則： 1、每班各派四組選手參加（必須一個大人一個小孩）。 2、採取迎面接力的形式進行，一組到達終點與另一組交接時，以接掌表示。 3、四組全部跑完，速度最短快的獲勝。 乙：剛才我們的爸爸媽媽與孩子們配合得默契不默契？那我們其他的同學想不想也來試一試，是不是比他們做得更棒呢！ 甲：第二個游戲項目：雙人跳短繩。 游戲規則： 1、每班各派三組選手參加（必須一個大人一個小孩）。 2、1分鍾內大人帶小孩跳，各班三組數量相加，最多的獲勝。 甲：有一個游戲項目，我們小朋友肯定大多數都沒有玩過，但是你們的爸爸媽媽也許在小時候就玩過的。 乙：看老師手上現在拿著的是什麼？（鐵環） 甲：對了，接下來的游戲就想請我們的家長單獨來參加。 乙：第三個游戲項目：滾鐵環。 游戲規則： 1、每班四位家長。 2、採取迎面接力的形式，將鐵環滾至對面，4人完成最快的一組獲勝。 甲：第四個游戲項目：堅持到底踩氣球。 游戲規則： 1、以分四個小組各推選2人 2、8人在一個圓圈裡，每人腳踝處栓上3個氣球，相互踩，被踩完者淘汰，堅持到最後就是勝利。 甲：精彩游戲不算多。 乙：一小時的時間很快就過去了。 甲：童年的游戲永難忘，童年的生活最幸福。 乙：小朋友們，用你們稚嫩的小手緊緊擁抱自己的父母，一起去描繪燦爛的明天吧。 甲：今天我們還給每位小朋友准備了一份小小的禮物。 乙：請在活動結束後到班主任出領取。 甲：同學們，家長們，一（1）班「大手牽小手，你我共成長」——親子活動到此結束。 乙：恭祝大家幸福健康，擁有更美好的生活！

『貳』 親子活動方案的內容簡介

0—3歲嬰幼兒的早期教養主體是家長，親子活動是為寶寶創設豐富的環境、為家長提供科學育兒交流的平台。本書的初衷是「給指導者以啟示，給家長以方法」。
在本書中，每個親子活動方案都設計了活動目標、活動准備、活動過程、活動遷移、溫馨提示和觀察要點等板塊，並附有一些兒歌、故事、歌曲等。

『叄』 想創建個微信公眾號，關於親子活動，親子游的 有木有大神給點建議！！

其實微信公眾號，有關親子活動，親子游，親自教育什麼的，現在已經有很多了，建議你先去看看那些大號哈，看看別人是怎麼做的，比如」去玩了「高分家長琥珀親子游等等，學習學習哈，借鑒借鑒哈，哈哈

『肆』 親子活動策劃怎麼做才有趣

1、從孩子的角度入手
2、激發家長們的參與熱情
3、聽取專業策劃公司的建議
親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成從自然人向社會人過渡的一種活動形式。
一般來說自己辦難免是在執行上有一些不如專業人士的地方，建議還是找趴比庫，辦活 動，就百 度一 下「趴比庫」

『伍』 誰能幫忙策劃一個幼兒園大型活動的方案，要詳案，貼近親子活動

去公眾號上找把
寫這種東西太 勞心勞力

『陸』 幼兒園親子活動方案流程

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位孩子展現自我才能的機會。同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，溝兒灣小學學前班舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

「我運動，我健康，我快樂！」

四、活動簡介

1、活動時間：2013年6月18日(周二下午)

2、活動地點：溝兒灣小學操場

3、參賽對象：溝兒灣小學學前班的全體幼兒及家長

五、活動內容

1、幼兒主持

2、序幕：

3、主任和家長講話

4、親子游戲

5、感恩結束

六、比賽項目及規則：

家長背靠背運球

材料：報紙球

幼兒參加比賽。

比賽距離： 20米距離

規則：

(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。

(2)比賽開始了，起點的家長放到兩個幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點，交給終點的家長。

(3)最後哪一組所用的時間最少獲勝隊。

場地布置：20米

2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)

參賽人數：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：

(1)孩子在起點線、家長在終點。

(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提著。

(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。

(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。

場地布置同上

3、障礙跑組合游戲

道具：梅花樁，彩色瓶

參加比賽。分組分兩隊，一隊4個家庭。

比賽距離：20米距離

規則：

(1)家長在起點線、孩子在終點。

(2)比賽開始，孩子原地轉三圈後，走梅花樁來到中間場地。

(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌，再和孩子各自原路跑回。

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推。

(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

場地布置：

4、小青蛙找媽媽（紙板）

參賽人數：共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：

(1)幼兒站在起點，家長站在終點。

(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來。

(3)到達終點後，領著家長一起跑回。

(4)用時最少的為勝。

場地布置同1、2

5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：

(1)孩子在起點線、家長在終點。

(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區，扔到自己家長的玩具盒裡。

(3)同樣的時間內，收集的玩具最多的為勝。

『柒』 親子活動，什麼才是大家真正想要的親子活動方案

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。親子活動可以幫助孩子彌補這一缺陷，親子活動可以增進家長與孩子之間的交流，讓孩子在陪伴中成長，為孩子帶來一份美好的回憶。

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長

1）活動目標：

1. 通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情；

2. 讓孩子們體驗活動帶來的快樂；

3. 通過活動來宣傳廣場知名度

2）活動准備：

1. 做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭；

2. 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點；

二、游戲名稱：踩氣球（每個家庭一大一小）

1）材料准備：氣球、綁繩

2）游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。

四、注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守游戲規則。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

『捌』 親子活動方案愛你愛我

幼兒小班主題活動方案：我愛我家 一、 主題活動的由來 家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最為 親密的人，也是給幼兒最多親情的人。幼兒們在家裡享受著家人的愛是全家關注的焦點，他 們在各方面得到無微不至的關懷。他們的需要很容易在家中得到滿足，如果孩子們只是一味 地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全 家人失望、被社會拋棄的人。培養幼兒的愛心就應該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展 到共同生活中的其他人。幼兒們能體會家人對他們的關愛嗎？能體會到大人們的辛勞嗎？父 母和家人的付出能得到愛的回報嗎？讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受一家人生活 的甜蜜，體會父母對自己的愛，知道愛家人並尊敬他們，學習關心愛護家人，並能用適當的 語言、行為等多種方式表現出來。我們希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能 以其力所能及的方式去關愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓 愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動！ 二、 主題目標 1、經歷生活中的體驗，通過歌唱等形式表現出來 。 2、開展關於愛的行動表達幼兒對家人的愛。 3、體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。 三、主題網路圖:（見附件） 四、具體活動案例 第一次活動 活動名稱：媽媽我為你洗腳 活動目標： 1、感受媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。能用自己的行為表示對媽媽的感恩之心。 2、能向媽媽說一句感謝的話，以此表達自己對對媽媽的愛。 3、知道通過自己小小的進步和努力去回報自己父母對自己的愛。 活動准備： 幼兒園的小朋友人手一隻洗腳盆和毛巾、幼兒自己繪畫媽媽的圖像、音樂《感恩的心》、《我 的好媽媽》、《媽媽的吻》。 活動過程： 一、預備活動 1. 談話引出課題。 老師：今天是母親節，是每個偉大母親的節日，為了我們健康茁長的成長，媽媽為了我們付出了很多的艱辛和汗水，作為媽媽的好寶貝，我們又該做些什麼呢？是不是應該在這個特殊的日子裡我們是不是該採取行動表達對媽媽的感激之情呢？平時的時候媽媽即使再辛苦也會幫我們洗腳，今天就讓我們也為媽媽洗一次腳吧！ 二、感知理解活動 1、組織幼兒到教室內展開活動 （1）請媽媽坐好。 （2）對媽媽說一句真誠祝福的話。 （3）給媽媽洗腳擦乾。 2 通過課程讓幼兒知道母愛的偉大 一堂幼兒的課程短片告訴小朋友在以後的生活中學會關心自己的媽媽，疼愛自己的媽媽。讓每個小朋友一起合唱感恩的心。 三、結束活動 幼兒討論，交流這次幫媽媽洗腳活動的感受 小結：通過這次活動的互動告訴幼兒應該對父母更多的愛和感激之情。 活動延伸 （1）發現媽媽以前是多麼的辛苦自己卻不知情。 （2）以後要好好的對打媽媽。 （3）以後要幫助媽媽做一些力所能及的小事。 第二次活動 活動名稱：爺爺奶奶辛苦了 活動目標： 1. 知道並了解爺爺奶奶為了自己健康的成長付出辛苦的勞動。 2. 能積極的參與活動，用自己的方式表達對爺爺奶奶的愛。 3. 能用自己的方式表達對自己爺爺奶奶的愛的情感。 活動准備： 1、幼兒准備自己爺爺奶奶的照片。 2、相關幻燈片、音樂、錄像。 3、准備一杯泡好的茶 活動過程： 一、預備活動通過一堂幼兒的教育課程感悟爺爺奶奶在自己成長過程當中的付出和陪伴。知道爺爺奶奶生活中為了照顧自己的種種小事都是為了自己健康茁壯的成長。 二、感知理解活動 1、讓幼兒在室內進行活動。 （1）幼兒拿照片介紹自己的爺爺奶奶 （2）給爺爺奶奶端茶，送出自己對爺爺奶奶的關心 （3）觀看幻燈片，錄像去了解爺爺奶奶的經歷和自己成長過程當中的陪伴。 2、聽聽幼兒說說這次活動的感受。 （1）關心自己的爺爺奶奶。 （2）關心自己身邊的老人及其長輩，做到尊敬老人的良好品德。 三、結束活動 引導評價 幼兒在活動中的成長和對自己爺爺奶奶的陪伴有自己的認識，知道在以後的生活過程當中要好好的去陪伴自己的爺爺奶奶，更多的去關心兩位老人。 活動延伸 幼師鼓勵幼兒大膽的說出自己對爺爺奶奶的愛，邀請爺爺奶奶對小朋友提出希望，幼兒除了用語言表達，也可以用我們的實際行動去表達對爺爺奶奶的關心，鼓勵幼兒用肢體語言向爺爺奶奶表達感謝之情，在活動中幫爺爺奶奶捶捶背揉揉肩，說說悄悄話。 第三次活動 活動名稱：我幫家裡做家務（清潔小椅子） 活動目標： 1、要知道愛護小椅子，學會輕拿輕放和正確的擺放。 2、可以認識椅子各個部分的名稱。 3、能按順序清洗自己小椅子 活動准備： 幼兒園的老師們准備好乾凈與臟椅子各1張，水盆1隻，抹布30塊。 活動過程： 一、預備活動 1、引出話題，認識清潔的工具。 1．這是什麼清潔工具？ 2．平時使用在家裡的哪個地方？ 3．怎樣配合清潔用品的使用？ 二、感知理解活動 1、活動的展開 1．以游戲的口吻請幼兒仔細看看，兩張椅子有什麼不一樣的地方說說喜歡哪一張椅子。 2．動動小腦子說說怎樣讓臟椅子變成干凈的椅子呢？幼師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：「這是什麼？有什麼用？」幼師師范並用講解洗抹的方法，如「先抹子面，再抹椅子背，最後椅子腿」。抹好後請幼兒閉上眼睛，幼師將兩張椅子交換位置後問幼兒：「你們喜歡哪一張小椅子呢？」因為椅子都是干凈的所以都會喜歡 3. 游戲：在音樂伴奏的練習輕拿輕放椅子，做椅子搭火車的小游戲。 2、活動的感受 1．讓幼兒知道家長在家庭勞動的辛苦 2．希望幼兒可以幫助父母做一些輕微的家務活 活動延伸 集體交流在家務活動的感受，體貼自己的父母的辛苦勞動。讓幼兒知道在自己的成長過程當中幫家長做一些輕微的家務事。 五、 活動反思 家是每個人溫馨的港灣，每一個孩子都喜歡自己的家，因為家裡有疼愛自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家裡的每一樣東西對他們來說有熟悉的，也有陌生的，到底孩子們對家裡的情況了解多少呢？我們通過這個主題活動讓幼兒知道身邊的信息，了解自己的家，並培養他們尊敬長輩，感受家的溫暖，知道通過自己的方式去感悟家人對自己的那份關懷在《我愛我家》教程活動,我有了自己的認識和感悟： 一、我們的收獲。主題一開始，我們讓幼兒帶來了爺爺奶奶和媽媽的照片，孩子們三三兩兩的圍在一起相互介紹著，當老師把這些照片布置下去時，他們的興趣變得更高了，不時地指著家人的照片說：「這是我媽媽??」對於家裡有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入，我們讓孩子和媽媽一起說說畫畫媽媽的本領，和媽媽一起玩游戲等，孩子們通過和媽媽面對面的交流，對媽媽有了更深的了解.在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內容，發現孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導，再進行調查發現孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的活動，滿足不同幼兒的不同需求。家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學習活動，而另一方面，對於我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。 經過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解，他們知道了家裡一些生活情況，對自己的家庭有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的

『玖』 親子活動方案

最主要是孩子和家長能達到互動的目的,可以根據天氣和季節來看,如果你的活動組織在春天,可以利用三八節組織為母親過節的親子活動,比如大家聚在肯德基或是麥當勞,家長和孩子一起玩一些小活動,可以先由麥當勞姐姐帶大家玩,然後再由教師和家長組織大家,比如為媽媽化妝啊,評選最漂亮的媽媽和最會化妝的寶寶,或是取兩個鋼圈孩子在地上擺,媽媽在裡面走,一直走到頭,先勝的有獎啊等等都可以. 如果活動組織在秋天,可以到戶外去,找一個類似農場的地方,帶領孩子們去看看地里的蘿卜和地瓜長什麼樣子,最好還可以親自去挖的,挖好後再論斤稱,可以自己帶回家吃的,這樣孩子會有一種成就感,而且家長和孩子一起務農的樂趣也是很不錯的,呵呵