『壹』 幼兒園大班生活健康筷子的課程目標和特色
主題活動的內容來源范圍要廣，可以分別從教師和幼兒中來，也可以是師幼共同產生。教師可以根據幼兒的當前經驗及發展需要進行課程預設，也可以在幼兒的生活中、活動中捕捉其有價值的、有意義的興趣點，圍繞當前進行的主題活動隨機生成活動。在主題中教學中需要了解什麼問題由幼兒決定，探索答案的途徑當然是開放性的，答案的來源可以是教師、父母、同伴以及網路等各類途徑。 主題活動課程是由一個題目伸展開，呈網路輻射狀態。在追隨幼兒的已有經驗與發展中進行課程，活動內容應是開放性的，進程要彈性化的，應具有很大的靈活性和自由性，預設教學活動要做到眼熟、心熟、手熟，根據節日等生成的活動要既啟發於幼兒，又生成與幼兒，使得幼兒對雙主題活動中的第二主題提高關注度。 望採納謝謝
『貳』 筷子夾乒乓球活動背景怎麼寫
1，確保筷子夾住的是乒乓球最寬的地方2，確保兩根筷子間的連線
把乒乓球氛圍兩個半圓
3，最重要一點，筷子的握法和平時不同，
確保兩根筷子在手裡盡量平行（平時吃飯
靠近手的筷頭總是靠的較近甚至相交，現在讓兩根筷子在手裡平行，就是靠近手的筷頭之間留出略小1個乒乓球的距離），兩根筷子之間的距離
略等於
乒乓球的直徑4，用力適中
這樣很容易夾起來
3分鍾不掉都可以
『叄』 農村有種「豎筷子」的迷信活動，為什麼筷子不會倒
別說什麼物理了，物理解釋確實筷子遇水可以站起來但是那是輕輕的站，問題是站與站不同，遇鬼是刷的一下讓豎筷者感覺到一百多斤人的重量讓筷子豎起來了的，我就給別人豎過所以深有體會
『肆』 幼兒園運用筷子的親子活動有哪些
幼兒園大班親子活動：筷子夾珠子
一、活動內容：
釣魚、夾珠子、旋轉蓮花
二、活動目的：
1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。
2、掌握簡單的用筷子的技能,並能按意願選擇材料進行游戲。
三、
活動准備：
物質准備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。
環境准備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。
四、
活動過程：
1、以游戲的口吻引入,激發幼兒的興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學會一個本領----用筷子夾珠子
2、師講解示範使用筷子的簡單技能。
師：
先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現在小象要來夾珠子,一起數數看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然後接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數,夾完以後,再把它夾回去
3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。
『伍』 我們還有一個活動比賽用筷子
做成一個底面開口的三稜柱,稜柱的每個側面都用筷子作「X」狀連接,稜柱上部用筷子聯接成三角形,每個側面看起來形如「岡」字.
支撐重量最大,則盡量保持筷子能豎直支撐,其餘的筷子則要盡可能保證這幾根豎直擺放的筷子不會散開,因此用「X」形固定.
『陸』 搞一個研究性學習，研究一次性筷子的，求內容
你好，一、開題報告 【研究領域】：在進行研究性學習的過程中，我們深入到食堂、餐館等地進行實地調研，掌握第一手資料，給我們以後的創新提供了堅實的基礎。 【課題研究期限】：2007-12-9至2007-14-9 【提出課題的理由】：一次性筷子已經成為了社會上爭論的一個熱點，一部分人認為一次性筷子的方便、廉價會給人們的生活帶來方便；一部分人認為使用一次性筷子，會給環境造成嚴重的破壞。如何看待一次性筷子，是我們要研究的問題 使用過的一次性筷子，應該如何進行回收處理，才能做到不污染環境、不浪費資源，當前國際上處理一次性筷子的方法是什麼，人們對一次性筷子處理的態度是什麼. 【課題研究的目的】： ① 了解筷子的歷史與發展。 ② 了解一次性筷子使用的弊端。 ③ 了解關於一次性筷子使用的現狀。 ④ 了解一次性筷子回收處理的現狀。 ⑤ 探討如何更好地處理一次性筷子的方法。 ⑥ 培養信息收集、處理、整合的能力。 【課題研究方案】： 第一階段：本階段主要是確定整個課題的研究思路、研究方法，明確研究的目的和確定分工。第二階段：本階段是活動階段。第三階段:本階段是總結和創造階段。第四階段:本階段是結題階段。 【成果形式】：調查報告 【指導老師】：(未選擇老師) 【小組成員】： 陳白琳、王韻、 【班 級】： 2005級4班 (以課題組長為准) 二、研究過程記錄(請點擊) 三、課題結題報告 指導老師：張家燕
成員：伍增理、林星蓁、毛澤春、唐世存、劉文強、陳良川、趙波 隨著我國經濟的發展，就業機會越來越多，於是，面臨著繁忙的工作，大多人都沒時間做飯，所以選擇快餐店勉強應付一頓，就此一些飯店就因為一次性筷子造價便宜，使用方便和衛生，而代替了普通的筷子。
我們也對身邊的事物進行了調查，結果表明我們四中食堂一天大概要用一次性筷子150至200雙左右，而學校外的快餐店大概每天用300來雙，還有一些大排擋和小飯店一天也要500來雙等等。通過記錄和計算，就我們學校旁邊的20多家餐店來說一天也要共用5000多雙。可能我們會認為這些不算什麼，但經過仔細調查，雖然說一次性筷子好的不過幾毛錢，差一點的才幾分，而使用後當作垃圾仍掉，目前有近千家企業生產木製筷子，年消耗林木資源500萬立方米左右，約佔全年消耗總量的18%，而生產筷子的木材要求也相當嚴格，需生長期70-80年的天然白松，樺木。中國現在每年生產大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。而中國的森林覆蓋率只有13.4%，長此以往，中國的森林下場堪憂。 調查一：調查地點：龍舌坡、東湖一橫路
調查名稱：老牌包羅粉店，康美快餐店，東湖快餐店，阿墩川菜館
調查目的：一次性筷子的使用情況
調查過程：每天中午，下午放學，發現每個店用的都用一次性筷子，且消耗量大，門口的垃圾箱里都是用過的一次性筷子。
調查結果：每家快餐店平均一天用大約300-500雙一次性筷子，且筷子使用後沒有回收利用，而是直接扔掉。
小結：一次性筷子是樹木做的，如此使用這么多的一次性筷子雖然衛生，但是卻要砍掉多少棵樹來做筷子。而且筷子用完後也沒有再回收利用來做紙漿等。造成極大的浪費，建議少使用一次性筷子。
調查二：地 點 店 名 使用一次性筷子的數量
南沙路 東北餃子館 180-200 雙/天
南沙路 陽光快餐店 250-300雙/天
南沙路 福來快餐店 300-400雙/天
南沙路 經濟快餐店 280-350雙/天
南沙路 沙鍋米線 160-200雙/天
小結：五家店平均每天消耗200多雙一次性筷子，這些一次性筷子大多取材於樹木，並經過工廠加工，就可以使用，而且一次性筷子造價低廉，使用方便，衛生且避免了交叉感染疾病，所以這些店的服務員說，他們大多購買一次性筷子，周邊小店也一樣。從服務員得知大部分消費者用過後，隨手扔在周邊，而不是扔在指定的箱子里，所以一次性筷子不僅浪費資源，且對環境構成一定的危害。 調查三：調查地點：海甸五西路創新村
調查名稱：吳記大排擋，老海口火鍋，呂記海鮮城，龍祥大排擋
目 的：一次性筷子的使用情況
過 程：早上和晚上客源量比較多，筷子消耗相對也比較多，有些人沒必要使用一次性筷子，也用，造成了筷子的浪費，我發現旁邊的垃圾車里和地上都是一次性筷子．
小結：這家店平均每天消耗的一次性筷子大約有200-300雙，且筷子使用後沒有回收利用。造成了資源不可回收利用的浪費。一次性筷的取材於樹木的加工，在大排擋里使用較多的消費者為了避免交叉感染而使用一次性筷子，筷子的供應使森林面積減少，給伐木者帶來可觀的收入，為了追求更多的收入瘋狂的伐木。這樣下去森林將遭到破壞，嚴重的話將導致水土流失，引發洪水，自然的警鍾告誡我們少使用一次性筷子保護森林。
調查四：店 名 數 量
吳記大排擋 400-800雙/天
老海口火鍋 800-1000雙/天
呂記海鮮城 800-1000雙/天
龍祥大排擋 100-500 雙/天
調查得知：
經濟快餐店每天使用的筷子 一天450雙
大來樂排擋 一天350雙
好再來美食店 一天370雙
長相思重慶大排擋 一天500雙
青龍大排擋 一天650雙
小結：關於這一次調查得知，在文明東這一帶的餐店使用的一次性筷子已明顯一天超過2500雙，甚至達到一天3000雙。經據明顯一年這里使用的一次性筷子大約11000000雙有時將不止，這個數據而於，還會比這個數據多得多。這就表明每年這里需要一千多棵樹提供，那麼，海口一年將會砍伐幾萬棵樹。而每年海口種的樹、遠遠比上往年砍伐數量。有時因為環境的影響都會死掉許多幼苗，造成的污染將會是很嚴重的。這不僅是從它的使用量，而且從對它的處理都能看出：大部分一次性筷子不會回收使用。而是聚齊把它燒掉，這樣就嚴重污染了大氣。所以如果我們不使用一次性筷子的話，就會間接地保護了我們共同的家園，這樣海口的空氣會變得越來越新鮮。有個更美麗的環境。讓我們杜絕使用一次性筷子，做個有愛心有責任心的好市民，使海口的明天變得更美麗吧！總結報告：對於廣大市民而言，出外就餐時，看別人用一次性筷子，自己也選擇使用一次性筷子，他們覺得方便衛生，可放心使用。由此可見，相當一部分人並沒有認清一次性木筷「危險」的本質。人們使用一次性木筷是為了方便、衛生，但在實際的生產和使用過程中，很多一次性筷子存在嚴重的衛生隱患。一次性木筷的生產加工要經過樹木砍伐、切斷、沖坯等十幾道工序，為了讓筷子看起來潔白乾凈，成型的筷子要經硫磺熏，熏不白的還要使用雙氧水和硫酸鈉浸泡、漂白，然後用滑石粉拋光。其實對於通常使用的一次性筷子，消費者不能只憑肉眼判斷衛生與否，只有通過實驗室化驗才能檢查出來。專家指出：方式漂白後，都需要大量的水蒸煮或沖洗。可在實際製造過程中，並沒有人用那麼多水。有報道說：台北市面上９３％的一次性筷子，均採用二氧化硫熏蒸的方式漂白，熏蒸的時間越長，筷一次性筷子漂白方式一般有三種，運用二氧化硫、過氧化氫或次氯酸鈣（鈉）進行漂白。用這三種子越白，聞起來也越酸。製造者在以二氧化硫熏蒸的方式漂白後，通常忽略水煮步驟。殘留的二氧化硫和其它物質結合便會成為亞硫酸鹽，而亞硫酸鹽在醫學界被認為可能導致哮喘。」大部分木質一次性筷子由於生產工藝簡單，衛生指標往往不能達標，不利於身體健康。一次性筷子在使用中是與人直接接觸，如果衛生指標達不到要求，很可能會導致疾病的發生和傳播。長時間使用還可能引發一些短期內發覺不了的慢性疾病。現在，越來越多的人已意識到一次性筷子是不衛生不健康的，對人體是有害的。但人們在日常生活中仍無法謝絕使用一次性筷子。其實，要限制使用一次性筷子實際上是改變人們的一種生活方式，一種習慣。有關人士呼籲：人們在外就餐時應盡量使用經過嚴格消毒的筷子，用實際行動拒絕既破壞環境又不衛生的一次性筷子。世界森林覆蓋率：日本67%,韓國64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德國30%,美國33%.法國27%,印度23%,中國16.5%！
1.生氣候異常 ： 沒有森林，水從地表的蒸發量將顯著增加，引起地表熱平衡和對流層內熱分布的變化，地面附近氣溫上升，降雨時空分布相應發生變化，由此會產生氣候異常，造成局部地區的氣候惡化，如降雨減少，風沙增加。
2.增加二氧化碳排放 ：森林對調節大氣中二氧化碳含量有重要作用。科學家認為，世界森林總體上每年凈吸收大約15億噸二氧化碳，相當於化石燃料燃燒釋放的二氧化碳的1/4。森林砍伐減少了森林吸收二氧化碳的能力，把原本貯藏在生物體及周圍土壤里的碳釋放了出來。據聯合國糧農組織估計，由於砍伐熱帶森林，每年向大氣層釋放了15億噸以上的二氧化碳。
3.物種滅絕和生物多樣性減少 ：森林生態系統是物種最為豐富的地區之一。由於世界范圍的森林破壞，數千種動植物物種受到滅絕的威脅。熱帶雨林的動植物物種可能包括了已知物種的一半，但它正在以每年460萬公頃的速度消失。
4.加劇水土侵蝕 ：大規模森林砍伐通常造成嚴重的水土侵蝕，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。5．減少水源涵養，加劇洪澇災害 ：森林破壞還從根本上降低了土壤的保水能力，加之土壤侵蝕造成的河湖淤積，導致大面積的洪水泛濫，加劇了洪澇的影響和危害。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙，中國13億人，就要用4745億雙一次性筷子。 {1*365*1300000000=457500000000雙}。讓我們仔細算算這比「筷子帳」，同時建議人們告別一次性筷子課題名稱 對於一次性筷子的調查
指導老師 張家燕 研究時間 2005年5月1日
課題組成員 姓 名 性別 班 級 分 工
伍增理 男 高一8班 主持會議，規劃方案，起稿，決定方案
唐世存 男 高一8班 整理資料，調查，策劃方案
陳良川 男 高一8班 查找書籍，寫論文，與組長討論
毛澤春 男 高一8班 實際調查，配合組長工作
劉文強 男 高一8班 實際調查，配合組長工作
林星蓁 男 高一8班 整理資料，調查
趙 波 男 高一8班 上網查資料，排版，設計，列印
課題的背景或問題的提出：由於大家在快餐店吃飯，無意中發覺一次性筷子的使用驚人。我們由此聯想到我國的森林面積的變化，於是決定對一次性筷子的進行調查。
課題研究的意義、價值：通過對於一次性筷子的使用調查，讓我們了解到，我國一次性筷子的使用率，以及它帶來的危害性和資源浪費的情況。通過此研究我們宣揚愛護森林，希望大家有環保的美德，同時拒絕一次性筷子吧！
主 要研究方法：社會調查，集體研究，上網查資料，互相討論，認識一次性筷子的危害。
研究階段與步驟（活動計劃）：（一）通過組員相互交流，討論，確定課題研究。（二）策劃方案，確立研究路線和研究重點及各組員分工調查，收集資料。（三）對收集的資料進行分類，與指導老師討論，寫論文，最後排版和設計。
研究成果的呈現形式 論文，圖片，報告，體會
指導老師意見 指導老師簽名： 年 月
學校研究性學習領導小組意見 組長簽名： 年 月課題名稱 對於一次性筷子的調查
指導老師姓名 張家燕 課題組長姓名 伍增理
活動時間 2005-5-1 活動地點 海口市 活動形式 調查
參加本次活動人員姓名 伍增理，唐世存，陳良川，毛澤春，劉文強，林星蓁，趙 波
本次活動的目的設想 通過對課題的研究，對一次性筷子的了解。同時通過數據的方式，反映一次性筷子的使用情況，造成森林覆蓋率降低，呼籲大家少用一次性筷子。
本次活動的內容設想 對周邊的飯店進行調查，以及通過網上，書籍查找一次性筷子在海南的 使用率。
本次活動所需條件 1、需要一台數碼相機。2、電腦。3、自行車。
本次活動的步驟設計 2005年5月1日主持會議，與組員互相交流，確定各成員的工作。2005年5月20日按照分配給各成員的工作進行調查。 2005年7月1日把調查的資料進行整理，組織小組人員進行自評，組評。並互相交流心得體會與感受，總結寫論文。
本次活動預約聯絡情況 為了調查資料的可靠性與真實性，調查對象一般在組員家附近，所以聯系方便。
本次活動的結果：雖然政府部門宣傳拒絕使用一次性筷子，然而消費者生怕感染疾病，要求使用一次性筷子。
本次活動中遇到的問題和解決辦法 遇到的問題：沒有數碼相機。解決辦法：從網上下載圖片。
本次活動的主要收獲、體會：通過這次課題研究，認識到一次性筷子弊大於利，對森林的大面積砍伐造成的水土流失，加劇土地退化，使我們更應該保護現有的森林。
本次活動未解決的問題和需要的支持幫助：本次活動需要的是調查對象的支持與配合，以及指導老師的建議與幫助。
體會：通過這次課題研究，使我們對於筷子的加工和生產更加的了解。以下就是我對一次性筷子的了解，據了解，很多消費者對一次性筷子的衛生狀況普遍不放心，不少人甚至對使用一次性筷子表示反感，但沒有更好的替代品，也不可能自己隨身帶自備的餐具，也就湊合著使用「看上去還算干凈」的一次性筷子。於是很多人在就餐時對一次性筷子總忍不住要挑選一番：貼著筷筒邊的不要，擺放在最上面的不要，有黑印霉斑的不要……有消費者表示，別說蒼蠅、灰塵了，單看人人都可以伸手去挑揀，就可想而知其「衛生」程度了。使用一次性筷子存在很嚴重的衛生隱患，正規的一次性筷子所用的原料都是質地比較好的木材，不用經過特殊加工。但是現在很多小作坊為了降低成本，使用的都是劣質木材，使用較差的一次性筷子導致咳嗽孝喘等疾病，還有些不法分子會使用雙氧水漂白，同樣會對使用者造成傷害。這樣會導致許多疾病的感染，人們鍵康得不到好的保護。
森林的破壞，使城市排放的廢氣得不到凈化，大氣的嚴重污染威脅人們的生體鍵康，這是大自然的嚴重警告，無憂的使用一次性筷子 ，換來的是什麼？洪水、泥石流、巨風……地球已經受傷了請別再讓它受傷了，當我們拿起一次性筷子等於吃掉了森林。最終破壞森林的人不是生產者，而是消費者。為了保護森林我們應該杜絕一次性筷子的使用。 </p></p>
『柒』 有關筷子的詞語
無下箸處、 象箸玉杯、 借箸代籌、 聞雷失箸、 張良借箸、 運籌借箸、 臨食廢箸、 箸長碗短
『捌』 筷子變變變語言教案幼小銜接
《我和鸚鵡說話》的目標是:體驗「我」與鸚鵡的心理變化並嘗試表演。發現聲音模仿的快樂。所以把握好我和鸚鵡的對話是上好本次活動的關鍵。
「我」與鸚鵡的對話句型一樣,意思相似,但語氣、語調可略有不同。即鸚鵡的語氣、語調可比我的語氣、語調更為加重一些。可引導幼兒充分體驗「我」與鸚鵡的心理變化:剛開始對話時,「我」並無嗔怒之感,但不太禮貌。「我」反駁鸚鵡時,有點生氣,鸚鵡也不甘示弱地反駁。於是,「我」的怒氣愈加大起來,鸚鵡也動了肝火。「去你的」這一對話,是矛盾沖突達到高峰之時。沖突的高潮又蘊含著轉折,「我」不得不壓住怒氣,以便繼續對話。轉之後的對話應該有豐富的內涵,既有轉嗔為喜,又有贊許,還有友好對話帶來的滿足和期盼。
這一表演以口頭語言表達內心感受為主,同時可輔以適當的形體語言和神情表現。因而,既不能沒有形體語言,使對話單調蒼白,也不能使形體語言喧賓奪主,搶了口頭語言的「戲份」。
原本設想的比較好,但是後來在教學中我覺得還是有所差別的。首先拿到這節課,我覺得好像沒有什麼可以伸展的地方,所以我藉助了網路,收索一些有趣好玩的環節及提問。我在導入後先給孩子們述說了一下鸚鵡有哪些特點,說話時有什麼特點等等,讓小朋友們知道了基本,然後繼續開展教學活動。其中我設置了一個小朋友扮演小鸚鵡,進行一個情景表演,在前期需要老師把對話內容向孩子們教授好,這個環節還是比較費時間的,但是孩子們很喜歡表演,所以覺得很值。在課後我還聽到有部分孩子仍舊在學習鸚鵡說話的特點,說一句跟一句。
社會課一直是比較難把握的領域,我平時涉及這方面的課比較少,所以自我感覺自己在方面不知道該怎麼上,更多的是藉助網路資料來幫助我理清思路。如果一堂社會課上的能夠詳細的進行一次設計,相信同樣能上出一堂精彩的課。
『玖』 筷子組合 概況
筷子兄弟是中國電影界新起的一對朋友組合。07年5月底攜音樂電影大作《男藝妓回憶錄》登場互聯網，瞬間在網路爆炸式傳播，一周內點擊量過千萬。其作品內容搞笑、生動、深刻，欣賞過後無不拍手叫好。尤其是其主題歌《祝福你親愛的》，得到了無數網友的鍾愛，很多fans邊看邊笑，邊聽邊哭，眾人紛紛下載，理發店、飯店等都播放起了這首歌，如同病毒一樣傳播開來，大家一致公認，此歌必火。在2010年秋憑借《11度青春系列電影之老男孩》開始被國人熟知，其片尾曲更是在網路上大紅，該短片更是被眾多觀眾評為那些逝去青春時代的最強音。
王太利資料
基本信息
姓名：王太利
（外號：筷子老王）
生日：6月1日
星座：雙子
血型：O型
喜歡：吃水果
討厭：假正經
口頭語：是不是真的
愛好：游戲、音樂、美術、幻想。
願望：沒有鼻炎。
人物簡介
音樂人，音樂策劃人，音樂積淀深厚，與世無爭自成一派，在筷子兄弟的音樂作品中表現出色，與肖央的導演天賦珠聯璧合。
作為演員，其從未學習過表演，沒有任何學院派痕跡，完全來源於生活，是不可多得的自然演技派。
作品成就
2007年，MV《男藝伎回憶錄》
2008年，MV《你在哪裡》
2010年，短片《11度青春系列電影之老男孩》（優酷網推出該片僅一天，點擊率便超過50萬，更有超過12000條回復。）
肖央資料
基本信息
姓名：肖央（ 外號：肖桑）
生日：4月7日
星座：牧羊
血型：AB
喜歡：沒人管
討厭：自以為是
口頭語：愛咋咋地
愛好：聊天、想些不現實的事
願望：踏踏實實的
人物簡介
青年導演，很受業內人士肯定，被評為「中國商業電影的新希望」。2001年畢業於中央美術學院附中，2005年畢業於北京電影學院美術系影視廣告導演專業。職業是廣告導演，2005年從北京電影學院美術系廣告導演專業畢業後，一直沒離開過廣告這行，期間他拍攝出了多部在業內很有影響力的作品，是圈內公認的新銳廣告導演。2007年，一個偶然的機會，他和好友王太利以「筷子兄弟」的名義，創作了紅遍網路，贏得百萬點擊量的MV《男藝伎回憶錄》，「筷子兄弟」一炮而紅。從那之後，他們每年都會拍一部網路短片，幾乎都是自導自演。對於此次參與《十一度青春》，肖央坦陳這次與以往都不同，「原來拍攝時，我只會關注個人的感覺，但是《十一度青春》卻關注青年這個群體、這個時代，思想更為寬廣，比我們以往拍的短片都更有深度，這將考驗我對主題的把握」。肖央表示，這次的拍攝，對他來說是一次學習、鍛煉的機會。
『拾』 拓展活動紙杯筷子搭橋
想問什麼？
「搭橋游戲」是將1隊分成2組，每組都持有相同的材料，即4個紙杯、一副筷子、幾張報紙和2根牙簽，我們要先分開搭橋，然後利用短短的10分鍾進行「合橋」，再進行比賽，比一比哪組搭建的橋最漂亮，承重最大。這個游戲考驗的是全組的默契。
實驗過程中發現報紙過軟，不太適合折做橋面。將報紙捲成細細的紙棒，將紙棒粘成橋面，這樣可以增加橋面的承重力，
只有凝聚每個人的智慧，才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。