萬才返鄉培訓方案

『壹』 農業返鄉創業培訓一班，按規定是多少學員呢

農業返上創業培訓一班，按規定是多少學員呢？農業返鄉創業培訓一班，我覺得這個按規定一般就是這個呃十幾20個人左右吧。額。

『貳』 今明兩年培訓農民工的方式是什麼

今明兩年培訓農民工的方式是以輸入地為主，組織轉崗和失業農民工開展定向定崗培訓，提升農民工就業能力。

輸入地可結合當地產業發展和企業用工需求以及農民工就業意願，組織開展有針對性的定向、定崗培訓和專項技能培訓，提升轉崗和失業農民工技能，支撐當地產業發展。

要注重圍繞市場急需緊缺職業，大力開展建築、機械、維修、家政、養老、餐飲、保安、物流等適合農民工就業的技能培訓和快遞員、網約配送員、直播銷售員、汽車代駕員等新職業新業態培訓。

以輸出地為主，則組織返鄉農民工開展就業創業培訓，促進農民工就近就業創業。結合縣域經濟發展和公益崗位需求，重點圍繞縣域內生產製造業、建築業、服務業、鄉土產業、休閑旅遊業、餐飲業等開展技能培訓，提高返鄉農民工職業轉換和再就業能力，促進返鄉農民工再就業。

對新生代返鄉創業農民工，積極開展大數據、人工智慧、電子商務等新技術新領域創業培訓，促進提高創業質量和層次。

(2)萬才返鄉培訓方案擴展閱讀

農民工參加培訓可享受補貼政策：

「計劃」提出，以企業為主，組織開展在崗和待崗農民工以工代訓，實現以訓穩崗。對中小微企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員、登記失業人員中的農民工就業，並開展以工代訓的，根據吸納人數給予企業職業培訓補貼。

對受疫情影響出現生產經營暫時困難導致停工停業的中小微企業，組織待崗農民工開展以工代訓、以訓穩崗的，根據組織以工代訓人數給予企業職業培訓補貼。

受疫情影響較大的外貿、住宿、餐飲、文化、旅遊、交通、運輸、批發零售等行業可將以工代訓補貼范圍擴展到各類企業。這些以工代訓職業培訓補貼政策受理期限截止到2020年12月31日。

農民工參加培訓可享受補貼政策。對同一職業（工種）同一技能等級通過初次職業技能鑒定並取得職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、特種設備作業人員證書的參訓人員，給予技能鑒定補貼。

『叄』 打工返鄉學什麼技術好

選擇職業院校學一門技術有前途嗎？臨近年末，很多家長和學生都開始為孩子的成績和未來擔憂，社會競爭這么激烈，孩子考不上高中怎麼辦？選擇職業院校學一門技術能有前景嗎？今天小編就來和大家聊一聊職業院校。

近年來，我國職業教育有了一定的發展，各方面也取得了一定的進步，但從總體上看，職業教育仍然是我國教育事業的薄弱環節，高學歷技能人才尤其短缺。為此，鄭州新東方烹飪學校，創新開設了「技能+學歷+就業」的人才培養方案，給學生提供提升學歷的機會，讓學生在學習專業技能的同時，為學員考取學歷提供平台。

選擇職業院校學一門技術有前途嗎？在職業教育越來越受到重視的今天，選擇到鄭州新東方烹飪學校學習一門技術是很有發展前途的。

『肆』 如何制定考核方案推動返鄉創業試點工作

（一）加強宣傳引導。利用廣播、電視、報刊、網路、戶外廣告等媒體媒介，宣傳返鄉創業政策和工作推進措施，加大項目推介力度。總結返鄉創業先進經驗，樹立返鄉創業先進典型。
（二）強化項目策劃。提倡人人搞策劃、村村有項目，全面完成「百千萬項目集群儲備工程」，實行項目分層次策劃包裝，深度項目有可研、一般項目有方案、形象項目有概念，加強項目後續策劃儲備力度。
（三）加快平台建設。加快推動返鄉創業中心園大拆遷、大投入、大建設，全力拓空間、強配套、出形象。有條件的返鄉創業分園（示範點）要加快土地徵用和生產生活配套設施建設，不具備土地徵用條件的，要加大以土地流轉、租賃和經營權入股等方式吸引企業入駐。各鎮鄉街道要加大閑置房屋、場地的清理改造。加快農業園區、物流園區平台建設。
（四）加大招商力度。一是深化資源管道吸引返鄉創業，大力發掘自然資源，加大培育物產資源，積極開發旅遊資源，深度打造工業五大集群、農業六大基地、三產四大重點。二是深化鄉情管道感召返鄉創業，各鎮鄉街道要摸排外出務工經商人員的區域和行業分布，建立在外人員信息庫，參與、舉辦各項投資促進活動，組織鎮村幹部利用節假日、紅白事等特殊時間，對轄區在外成功人士登門走訪，引導鼓勵其返鄉創業。
（五）落實兌現政策。按照企業定時申報、部門分類受理、財政匯總審核、政府集中審批的基本流程，制定優惠政策兌現管理辦法。加大上級政策資金和縣內相關資金的整合籌集力度，及時落實兌現優惠政策補助資金。
（六）加大創業服務。健全完善「三級代辦」運行機制，簡化辦事手續；落實「一個項目、一個縣級領導、一套服務班子」服務制度；強化用工、用錢、用水、用電、用氣、用料等要素保障；推行柔性執法，對企業一般違章違規的，以教育為主，處罰為輔；開展返鄉創業培訓，為返鄉創業人員提供項目選擇、方案設計、企業管理等「一條龍」的創業咨詢服務。

『伍』 廚師培訓方案

學校教學都是實操很容易學會 百分之80親操上陣，百分之20實戰理論，讓孩子一身專技能，不愁屬就業煩惱。學校畢業包分配，就業薪資高 且穩定。畢業後有強有力的廚師資格證。現在按照一二 線城市的廚師平均每月收入標准在8千到1.5萬左右，三四線城市在5千到9千左右，五 六線城市廚師平均每月收入在4千到6千左右

『陸』 怎樣做才能把培訓做好求方法

根據人力資源成長原理和實務，培訓七要素:1.清的目標 2.完善的規劃3.可實作的內容 4.明確的材料5.專業的老師 6.開心好學的學員 7.課後長期總結;一 有了齊全的要素，二 逐步進行溝通 三確認需求和實際成效掛鉤，四 請領導授權實操，五 強力執行，六 嚴厲考核，七 總結成果，八 論功行賞;謹供參考!

『柒』 培訓方案包括哪些內容

以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之後，進一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時間、培訓方法、培訓場所及培訓物資設備的有機結合進行設計和安排。
（1）培訓目標的確定：

確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並在培訓之後對照此目標進行效果評估。

確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。

（2）培訓內容的選擇

一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。
招進新員工、採用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。

素質培訓是企業培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。

究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向於知識培訓和素質培訓，一般職員偏向於知識培訓和技能培訓。

（3）培訓資源的確定

培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業培訓人員、公開研討會或學術講座等。外部資源和內部資源各有優缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。

（4）培訓對象的確定：

根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業規章制度、企業文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環境。對於即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。

(5)培訓日期的選擇：

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業，員工即將晉升或崗位輪換，環境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發展的需要。

(6)培訓方法的選擇：

企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

(7)培訓場所和設備的選擇：

培訓場所有教室、會議室、工作現場等。若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。

總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。企業要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統的培訓方案。

『捌』 實施返鄉創業能力提升行動加強什麼等培訓培育

實施返鄉創業抄能力提升行動加襲強返鄉創業重點人群、貧困村創業致富帶頭人、農村電商人才等培訓培育。

《國務院關於進一步做好穩就業工作的意見》(國發〔2019〕28號)規定，實施返鄉創業能力提升行動,加強返鄉創業重點人群、貧困村創業致富帶頭人、農村電商人才等培訓培育。對返鄉農民工首次創業且正常經營1年以上的，有條件的地區可給予一次性創業補貼。

(8)萬才返鄉培訓方案擴展閱讀：

鼓勵支持返鄉創業，年度新增建設用地計劃指標優先保障縣以下返鄉創業用地，支持建設一批農民工返鄉創業園、農村創新創業和返鄉創業孵化實訓基地，建設一批縣級農村電商服務中心、物流配送中心和鄉鎮運輸服務站。

研究完善支持靈活就業的政策措施，明確靈活就業、新就業形態人員勞動用工、就業服務、權益保障辦法，啟動新就業形態人員職業傷害保障試點，抓緊清理取消不合理限制靈活就業的規定。

『玖』 培訓的方式方法有哪些

企業培訓學習方式有很多種，為了提高了企業培訓的效率，我們必須要找到好的企業培訓學習方式，如何提高培訓的投資回報率應該是很多企業特別是人力資源管理者或培訓管理者所關注的問題。

我們可以使用以下公式簡單地表示培訓的投資回報率：

投資回報率=培訓產出/培訓成本

根據這個公式，我們可以發現有兩種途徑可以大幅度提高培訓的投資回報率，即降低培訓成本和增加培訓產出。這里有三種提高訓練回報率的方法。

方法一：明確需求，統一預期。

許多人力資源或培訓書籍談到培訓需求分析的重要性。這里我要強調的不僅是需求的分析，更是期望的統一。教科書中提到的需求分析大多集中在確定企業的需求上。然而，在實際訓練中，參與者都是有自己需求的個體。因此，我們的需求分析的范圍應該擴大到這里。我們不知道企業需要什麼樣的培訓，員工需要什麼樣的培訓。只有找到兩者的焦點，才能形成預期的統一，才能使訓練順利進行。同時，訓練後的效果會更好。

例如，高管培訓在過去幾年非常流行。很多企業派員工參加，認為這樣可以提高企業的執行力。然而，這些企業都沒有認真回答這個問題：被派遣員工是否認為自己的執行能力差?你認為你需要這種訓練嗎?如果你問老闆這個問題，他會說當然有問題，當然有培訓，但是說到員工，答案可能就大不相同了。如果真是這樣，那麼訓練效果可想而知!

所以，要想提高培訓的投資回報率，應該從一開始就把事情做好，需要決定什麼樣的培訓，這時，我們會堅持以人為本的原則，雖然原則提了很多年，但是很少有企業認真去做，現在，是時候重新思考了，實質上，培訓問題是人的問題，如果違反了人的基本需要和規律，員工就會用人性去打破它，不管培訓做得多好!

方法二，選擇正確的方式，降低成本。

第二種方法是討論如何降低培訓成本。培訓成本大致可分為兩類：金錢成本和時間成本。在金錢成本上，主要是上課成本、場地成本、差旅費等等，時間成本，要看參加培訓人員工作的重要性。組織中不同層次的人同時創造不同的價值觀。那麼如何才能有效降低成本呢?關鍵在於訓練方法的選擇。

在我國，大多數企業更願意參加現場培訓，而在西方，混合培訓已被企業廣泛接受。什麼是混合訓練?簡單地說，就是在互聯網技術的幫助下，在線和離線學習方法相結合的培訓。對於線下培訓，這里就不多介紹了，因為大多數企業都很熟悉。我想把重點放在利用互聯網技術進行培訓上。據我預測，在未來十年內，這種方法將被中國企業廣泛接受，形成在線學習的熱潮。

有兩個原因：

首先，與線下訓練相比，網路訓練具有獨特的優勢。企業可以通過互聯網技術創建自己的網上商學院，設計適合自己企業的課程體系。員工可以隨時登錄商學院進行學習和分享，不受時間和空間的限制。它還節省了實地培訓的差旅費和其他費用，這突出了在線學習的高成本性能。

第二，學習小組的變化使得網路學習的趨勢不可避免。進入21世紀，越來越多的90後成為各大企業的主力軍。再過幾年，00後一代也將進入歷史舞台。作為一家優秀的公司，要想在競爭中保持領先地位，我們需要走在時代的前列，所以我們必須回答：這些新人是如何學習的?他們喜歡什麼樣的學習方式?我認為答案是顯而易見的。對於新的人來說，互聯網就像空氣一樣不可缺少，而基於互聯網的學習方法肯定會成為他們的第一選擇，這不是由人決定的，而是時代科技進步的必然結果!

在以上兩段中，雖然列舉了在線學習的優點，但並不意味著我們應該放棄離線學習。混合不是剛性的組合，而是有機的結合，既能降低成本，又能提高學習效率，這自然會大大提高投資回報率!

方法三，學習文化，可持續發展。

在我國，很多企業在培訓上功利浮躁，希望通過一次培訓來解決企業多年積累的問題。俗話說：羅馬不是一天建成的!對於企業培訓來說，與其一次花很多錢，不如讓培訓正常化，建立企業的學習文化。我相信只有這樣才能保持企業的成長，提高培訓的回報率。

事實上，很多投資回報的問題都是在投資回報這個詞產生的時候就註定要出現的，因為在投資回報的問題上，人們往往會陷入短期利益的陷阱，變得功利化，特別是對於企業這樣的營利性組織來說，這個短視的孩子更是嚴重。對於自己的問題，只能靠公司來解決，外力多數時候只能採取暫時的解決辦法而不能起到永久的治療作用。

因此，當我們能夠跳出培訓的短期視角，我們就可以找到好的企業培訓學習方式。從長遠和可持續發展的角度來看待組織學習時，我們以十年磨一劍的心態來進行培訓，打造企業的學習文化，我們相信回報會豐富而持久!這就是好的企業培訓學習方式的重要性。