急救技術培訓方案

㈠ 急救知識培訓內容有哪些啊

急救知識培訓內容如下：

1、在現實生活中，真正心臟病急症及其他危重急症絕大多數是發生在醫院外的環境下，現場急救爭分奪秒，在醫務人員趕到之前。第一急診急救知識培訓內容目擊者；肩負著尤為重要的責任。

2、先處理危重病人，再處理較輕病人；在同一患者中，先救治生命，再處理局部。

3、當事故發生後及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發生。

4、急救知識和技能包括：止血、包紮、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復甦。

5、當事故發生後是否能夠在第一時間內開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發生後，現場人員應在第一時間能對受傷人員開展現場急救，並且及時聯系專業急救人員前來支援，在專業急救人員未到之前，現場人員不應放棄急救。

㈡ 急救技能培訓內容

急救技能培訓內容包括心肺復甦術啊，吸氧術，各種包紮術，吸痰，電擊等等

㈢ 有什麼好的急救培訓機構推薦給我嗎

賽為安全與香港聖約翰救護機構合作提供急救證書培訓課程。

課程簡介

香港聖約翰救護機構始於1884年，起初為英國倫敦聖約翰救護機構在香港的一個分支，自1997年香港回歸後經香港立法局通過成為獨立救護機構。目前為香港政府指定的急救培訓中心。

香港聖約翰救護機構現有超過450多名專業的醫生及護士的講師，提供各類的急救培訓與家居護理訓練，同時接受過專業訓練的工作人員在公共場所為市民提供急救及其他有關服務。曾為國內醫院，急救中心，企業等都做過急救培訓,且其急救技術應用性較強受到廣大客戶的認可。

適用對象

企事業單位的急救員，HSE人員，石油、化工、電力企業的員工，駕駛員，交通警察，接觸意外傷害機會較多，從事有較大危險性的工作，分散或單獨作業的人員，都應該學習急救知識。

課程大綱

急救理論知識

1、急救學的原則及應用

2、應付危急時採取的措施

3、人體的構造與機能

4、窒息和中毒

5、成人及嬰兒心肺復甦法

6、成人及嬰兒哽塞處理

7、創傷出血及循環衰竭

8、休克與昏厥

9、骨骼及損傷

10、肌肉，韌帶及關節之損傷

11、神經系統及人事不省

12、燒傷與燙傷

13、路上意外救護方案

14、傷者的處理與運送

急救實踐技能

1、綳帶的應用

2、心肺復甦法的實踐操作

㈣ 急救人員培訓主要內容

一、創傷急救1、創傷急救原則上是先搶救，後固定，再送醫院，並注意採取措施，防止傷情加重或污染。需要送醫院救治的，應立即做好保護傷員措施後送醫院救治。2、搶救前先使傷員安靜躺平，判斷全身情況和受傷程度，如有無出血、骨折和休克等。3、外部出血立即採取止血措施，防止失血過多而休克。外觀無傷，但呈休克狀態，神智不清，或昏迷者，要考慮胸腹部內臟或腦部受傷的可能性。4、為防止傷口感染，應用清潔布片覆蓋。救護人員不得用手直接接觸傷口，更不得在傷口內填塞任何東西或隨便使用葯。5、搬運時應使傷員平躺在擔架上，腰部束在擔架上，防止跌下。平地搬運時傷員頭部在後，上樓、下樓、下坡時頭部在上，搬運中應嚴密觀察傷員，防止傷情突變。二、止血1、傷口滲血：用較傷口稍大的消毒紗布數層覆蓋傷口，然後進行包紮。若包紮後仍有較多滲血，可再加綳帶適當加壓止血。
2、傷口出血呈噴射狀或鮮紅血液湧出時，立即用清潔手指壓迫出血點上方(近心端)，使血流中斷，將出血肢體抬高或舉高，以減少出血量。    3、用止血帶或彈性較好的布帶等止血時，應先用柔軟布片或傷員的衣袖等數層墊在止血帶下面，再扎緊止血帶以剛使肢端動脈搏動消失為度。上肢每60分鍾，下肢每80分鍾放鬆一次，每次放鬆1-2min開始扎緊與放鬆的時間均與書面標明在止血帶旁。扎緊時間不宜超過四小時。不要在上臂中三分一處和腋窩下使用止血帶，以免損傷神經。若放鬆時觀察已無大出血可暫停使用。    4、高處墜落、撞擊、擠壓可能有胸腹內臟破裂出血。受傷者外觀無出血但常表現面色蒼白，脈搏細微，氣促，冷汗淋漓，四肢厥冷，煩躁不安，甚至神志不清等休克狀態，應迅速躺平，抬高下肢，保持溫暖，速送醫院救治。若送院途中時間較長，可給傷員飲用少量糖鹽。   三、燒傷、燙傷急救措施    1、立即冷卻燒(燙)傷的部位，用冷水沖洗燒傷部位10～30分鍾或冷水浸泡直到無痛的感覺為止。   2、冷卻後再剪開或脫去衣褲。   3、不要給口渴傷員喝白開水。    4、傷口全部用清潔布片覆蓋，防止污染。四肢燒傷時，先用清潔冷水沖洗，然後用清潔布片消毒紗布覆蓋送往醫院

㈤ 急救培訓內容有哪些

急救培訓根據情況會有少於不同，但核心內容都差不多，類似於心肺復甦、創傷救護、危險因素預防、災害逃生避險、常見急症處理等內容

㈥ 志願者急救知識培訓的目的

志願者急救知識培訓的目的是在突發事件中，應急救護人員必須要在保證自身安全的前提下，冷靜採取正確有效的救護措施，對傷員進行救護。

急救的第一步是保障施救者和傷病者的生命安全，然後才是科學的施救自救，並要爭分奪秒地聯系120等專業救援。自救互救要遵循整體優先的原則，首先關注傷病者的體溫、呼吸、脈搏等生命體征，並及時處理局部傷痛。

志願者歷史：

志願者制度的確立可追溯至第二次世界大戰後福利主義抬頭，但志願者本身的存在則自古以來已經存在，古時候的贈醫施葯可被視為志願者的雛型。西方誌願者起源的重要概念建基於羅馬時代的博愛精神，透過義務工作表現出人性的愛。

志願者制度的確立，是為了彌補政府對社會支援的不足，結合政府、商界及民間的力量為社會上有需要的人士服務。

㈦ 進修院外急診科急救技能培訓學習計劃怎樣寫

一、培訓目標培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。二、培訓方法集中講小課，業務學習和疾病查房。示範培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。三、培訓內容基本理論科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。講解護理病歷書寫的規范要求。基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。基本技能靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復甦；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本採集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；卧床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿具體做法:1．護理部培訓1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標准，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標准，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標准，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。2．科室培訓2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標准等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。四、考核方法基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。五、考核結果合格、不合格

㈧ 救技能知識：哪裡有學急救知識與技能的培訓

常用的現場急救技術包括徒手心肺復甦（即CPR，包括人工呼吸和胸外按壓）、海姆力克手法（氣道異物梗阻急救技術）以及創傷急救技術（包紮、固定、搬運三大技術）。當然你還得會正確地呼救急救中心說明情況。

㈨ 如何提高急救培訓水平

學習應急救護常識 提高自救互救能力

近期一部《急診科醫生》的電視劇，每集片尾的急救小常識，填補了全民對急救常識的匱乏，再一次讓大眾意識到掌握和了解自救互救技能並付諸行動，就有可能挽救一條生命。為此，五台山社區於11月16日下午，邀請到江蘇省城市應急協會專業老師茆林鋒為社區30多名人防志願者開展了一場應急救護常識培訓。
茆老師著重演示講解了「心肺復甦」救護方法。茆老師說：救人也要保護好自身的安全，首先要評估環境，判斷傷病員的反應和呼吸，之後高聲呼救並撥打急救電話，接下來開展心肺復甦。茆老師邊講邊示範正確動作，之後請人防志願者們分別體驗，並對志願者進行現場的指導。此次培訓讓社區人防志願者們收益良多，提高了應對處置應急事件的能力和信心，表示會在今後的日常生活中加強練習，學以所用，共同護衛生命安全！