執行幹警培訓方案

❶ 如何對警察進行體能訓練

• 發展公安民警耐力素質的訓練方法
  

耐力素質是指機體長時間工作抗疲勞的能力。發展耐力素質，主要是發展心血管（有氧和無氧）耐力和肌肉耐力。耐力素質是大多數公安民警體能素質中嚴重缺乏的一項能力，通過訓練，可以提高公安民警連續作戰和抗疲勞的能力，培養頑強的意志品質，改善心血管功能。耐力素質訓練採用的方法主要有：各種形式的長時間跑、長時間的其它周期性運動、各種循環練習等等。如：持續跑、變速跑、越野跑、間歇跑、游泳、長距離騎行、劃船等練習。

• 發展公安民警柔韌素質的訓練方法
  

柔韌素質主要是指關節活動幅度的大小。通過訓練，可以有效的提高公安民警對技術掌握的質量，提高身體的靈活性，防止公安民警在學技術和實戰中受傷。柔韌素質的訓練方法主要是拉伸法。如：壓腿、下叉、踢腿、體前屈、彎腰探物、下腰等練習。

• 發展公安民警靈敏素質的訓練方法
  

靈敏素質是指在各種突然變化的條件下，練習者能夠迅速、准確、協調改變身體運動的能力。通過訓練，可以培養公安民警在執行公務或突發事件中果斷的判斷力、敏銳觀察力、靈活的應變能力以及身體的協調能力，減少傷亡、提高戰鬥力。靈敏素質的訓練方法：躲閃、突然起動、急停、迅速轉體、快速改變方向的各種跑、球類活動、器械體操、游戲、翻騰、跳躍、利用信號進行的快速反應練習等。

• 發展公安民警速度素質的訓練方法
  

發展速度素質，主要是發展反應速度、動作速度和移動速度。通過訓練可以增強公安民警在實戰中的快速反應和快速制敵能力。速度素質的訓練，主要是利用聲、光、手勢等信號、外界助力、阻力、器械重量變化、提高力量和重復跑等訓練方法來完成的。如：聽哨聲起動、看手勢急停、反向跑、反向轉身、快速出拳、快擊手腳靶、步伐的快速移動、快速出槍、快速舉重物、擊打沙球、沖刺跑、下坡跑等練習。

• 警察專項體能素質的訓練
  

警察專項體能是指同公安業務和公安實踐相關連的運動能力。包括：攀登、翻越障礙、武裝泅渡、長途奔襲、野外生存和特定條件（抗暈、抗缺氧、抗寒、抗飢餓、抗疲勞、耐高溫）等方面的體能訓練。通過訓練，可以全面提高警察的專項體能素質，使之更加適應各種緊張、激烈、危險、復雜、艱苦的對敵斗爭。

❷ 怎樣做基於戰略執行的中層幹部培訓

做一名好的中層幹部應具備哪些基本素質今天，我利用這個機會與大家共同探討做一名好的中層幹部應具備哪些基本素質，下面，我主要從三個方面談這個問題：中層幹部的地位及其作用、中層幹部的必備素質和怎樣當好中層幹部。中層幹部的地位及其作用加強管理，提高決策水平，幹部隊伍是關鍵。建設一支優秀的管理幹部隊伍，加強幹部的能力與素質建設，是加強內涵建設，全面提升我校管理水平和辦學水平，推進示範化學校建設的必要組織保證。中層幹部是學校各部門的領導幹部，兼有承上啟下的雙重身份，中層幹部地位與作用體現主要在三個方面：第一，中層幹部是學校戰略決策的具體執行者；第二，是學校中層管理決策的制定者；第三，是學校領導聯系師生員工的橋梁和紐帶。這種角色，決定了其地位和作用的特殊性。因此，加強中層幹部隊伍建設至關重要。中層幹部的必備素質中層幹部加強自身修養，提高自身素質是理解學校決策、執行學校決策和組織本部門師生員工貫徹落實學校決策的重要保證。因此，中層幹部必須不斷加強修養，提高素質，我將從五個方面談這個問題：一、健全人格的塑造幹部要注重加強個人修養，不斷提高人格素質。孔子曰：「為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。」德乃為人之根本，要做好官，先要做好人。只有樹立正確的世界觀、權力觀、利益觀，不斷增強「德」的觀念，加強「德」的鍛煉，注重「德」的修養，做到學為人師、行為人范，才能既具有強大的感召力和影響力，又具有令人折服的人格魅力。中層幹部承擔著執行、管理和教育的重任，要育人，首先要學會做人；要管理，首先要學會服務他人。作為一名管理幹部要重視健全人格的塑造。1、要為人誠實、公道正派。一個人的權利、職位和地位，都是群眾和組織賦予的，而人格素養則無法由群眾和組織賦予。人格素養的提高要靠自身加強修養來實現。只有在日常工作中為人誠實、公道正派，時時刻刻堅持原則，才能不為私利而隨波逐流，才能坦誠與人共事，取得上級、下級和同事的信任。學校的管理工作需要多個部門的通力合作，需要廣大師生員工的大力支持。只有真正做到公道正派，才能在管理人員和教師之間搭起一座溝通的橋梁，真正得到他們的尊重、理解和支持。2、要謙虛謹慎、胸懷寬廣，嚴以律己、寬以待人。謙虛的態度、寬廣的胸懷、合作精神的養成是中層幹部應該具備的最基本的道德素質。有了寬廣的胸懷，我們就能一分為二地看待問題，就能虛心接受別人的意見，就能看到別人的優點，就能容忍別人的缺點，就能最廣泛地調動一切積極的因素為共同目標而不斷努力。為此，全體幹部，應該以大局為重，時刻保持一顆寬容之心，嚴以律己、寬以待人，使部門內部和諧起來，部門之間協調起來，全校上下才能團結起來，共同致力於學校的發展。3、要勤政廉潔，一心為公。吃苦在前，享受在後，始終保持普通勞動者的本色，這是幹部應具備的人格素質的重要方面。要時刻把教職工的利益放在第一位，全心全意為廣大師生員工服務，做到勤政廉潔、一心為公。要自重、自省、自警、自勵，在利益和榮譽面前先人後己，時時處處嚴格要求自己，自覺做到廉潔從政，對自己負責，對學校負責。二、合作精神的養成一項任務的完成必然是學校各部門團結合作、協調配合，發揮整體作用的結果。每個幹部都要樹立全局觀念和大局意識，圍繞學校的教育教學目標，科學規劃和設計本部門的工作。要處理好本部門利益與學校整體利益、眼前利益和長遠利益的關系，有時甚至要為實現整體利益「犧牲」本部門的利益。加強與其他部門的團結協作，增強團隊意識，培養團隊精神，才能不斷提高幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力和執行力。在協調合作方面要注意加強部門領導班子的團結協作。首先，要認真學習貫徹黨的民主集中制原則，部門領導班子既各司其職、各負其責，又經常溝通，善於合作，相互支持，相互理解、相互補台，維護班子的團結與和諧，在教職工中樹立良好的形象；其次，要加強自身的修養，遵守職業道德，要具有寬廣的視野和寬闊的胸懷，要講究思想方法，做到多理解、少猜疑，多諒解、少挑剔，多幹事、少表白，多自省、少自滿。三、具備創新品質「創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。」在全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育的今天，一所學校能否站住腳跟，在很大程度上就在於我們的幹部能否推進管理創新，創造性地貫徹和落實學校的戰略決策。1、增強創新意識。強烈的事業心和責任感是創新的先決條件。創新是一種崇高的追求，它與高尚的精神境界、高昂的精神狀態直接相聯系。沒有強烈的事業心、責任感，就不可能有創新意識，更談不上創新實踐。2、努力學習，為創新提供充足的內在動力。學習是創新的基礎。領導幹部要率先踐行終身學習的理念，做到與時俱進，不斷吸收新知識。只有自己具備了廣博的新知識、扎實的新技能，才能在學校管理中實現想創新、能創新、成功創新。要認真學習和貫徹黨的解放思想、實事求是和與時俱進的思想路線，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。用創新的思維方式思考新的問題，尋找新的出路。3、提高創新能力，把創造性思維落實到工作中。我們幹部執行校長的指令，不是簡單地復制，也不是機械地照搬，應該是一種創造。在制定計劃實施方案的過程中，要有自己的智慧，不斷地在工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。中層幹部既應該成為一名富有創造性思維的思想者，又要成為一名腳踏實地的實幹家，思想上要有創新意識，行動上要有創新能力。要處理好原原本本地貫徹校長精神與創造性工作的關系。作為中層幹部，不認真貫徹學校的決定是不對的，原原本本地貫徹學校決定是應該的，但創造性地工作是最好的。創新是必要的，但在管理中要防止隨意性，克服盲目性，增強規范性。四、人文情懷的鑄就「人文」的實質是一種根植於內心的素養，一種無須他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為別人著想的善良。每個管理幹部都要高度重視培育自身的人文情懷，要常懷愛人之心，常修管理之德，常棄非份之想，常省自身之過，正確地行使組織賦予的權力，從公正出發，讓管理在陽光下操作，追求公開透明，帶著感情做好管理工作，為教職工創造公平公正的競爭環境。在管理工作中，要切實落實以人為本，注重人文關懷和心理疏導，做到既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人和關心人。一是要培育和諧精神。中層幹部要開拓創新、求真務實、公正廉潔、和諧共事。用和諧的方法處理問題，培育樂觀、豁達、寬容的精神，培養自尊自信、理性平和、健康向上的良好心態，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關繫上，樹立公正合理、和諧共事、共同發展的理念，提倡包容和協作精神。要著力豐富師生員工的文化生活，滿足人們的精神文化需求，用健康豐富的文化生活有效調節教職工的情感和心理，讓教職工事業上有成就感，生活上有幸福感，心理上有歸屬感，精神上有自豪感。二是充分關注師生員工的感受和需求。要高度重視師生員工的成長與發展需要，努力創造讓每個人發揮聰明才智的環境，促進人的才智和能力的充分實現。三是在寬容中接納、在尊重中愛護。通過加強自身修養，提高精神境界，完善自我人格，在管理中要做到在寬容中接納、在尊重中愛護，根據每個教師員工的實際，制定切實可行的、最大程度發揮人的才能的發展規劃，從勞動、從創造和對別人的關愛中推進工作、取得成就、獲得滿足。五、業務基礎的夯實作為一名中層幹部，要管理好自己職責范圍內的工作，必須具有扎實的專業知識、科研能力和綜合管理協調能力。同時，要有問題意識研究意識，在工作中不斷發現問題，並能率領職工理性地研究和解決問題。要達到上述目標，必須不斷地學習補充新知識、新理念。學習能力是一個人的基礎能力，也是幹部成長進步的源動力。做好一名好的管理者，既要努力工作，又要善於學習。要善於向實踐學習，向職工學習，向書本學習。向實踐學習，就是要經常總結工作，善於總結工作，既要總結成功的經驗和失敗的教訓，又要找出下一步的努力方向。向教職工學習，就是要認真聽取教職工的意見，尊重教職工的創造精神，把工作需要和教職工的需求結合起來，幫助教職工在工作中實現自己的人生價值和願望。向書本學習，就是要養成良好的讀書習慣，結合工作實際，需要什麼學什麼，不斷提高馬克思主義基本理論水平和業務知識水平。只有善於學習的人，才能善於工作；只有業務基礎扎實，才能更好更出色地工作。怎樣當好中層幹部一、樹立管理就是服務的理念。管理表面上是技術的操作，實際上是智慧和思想的展現；管理的初級形式是「管」，深層次的本質是關懷、是關愛、是服務、是以人為本。提高管理水平必須由經驗管理向科學管理、規范管理轉變，然後逐漸進入人文管理階段。目前在工作中，全體幹部都要牢固樹立管理就是服務的理念，全心全意為廣大教職工和學生服務。以深入理解學校的決定和精神為起點，認真謀劃，快速落實，急事急辦，特事特辦；以教職工滿意為最高標准，切實把學校的決策、對教職工的關懷傳達和落實到本部門工作中去，為廣大教職工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。二、提高凝聚力是事業成功的保證。提高凝聚力的基礎是團結，今天講的團結，又分兩個方面：一是幹部之間的團結；二是各部門內部的團結。團結就是要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名管理幹部應具有對待事業的「奉獻之心」，對待同志的「理解之心」、同志之間的「平等之心」和崗位的「責任之心」。三、要注意上下級關系，把握工作不越位。「下級服從上級」是黨的組織原則之一。中層幹部是執行學校決策部署的中堅力量，要做到准確理解上級決策，令行禁止，創造性地開展工作。要擺正位置必須做到：對上級不越權，對同級不越位，對下級不包辦。要將那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的人用到最適合的崗位。四、正人先正己，提高執行力。要想先做事，必須先做人。在管理上，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦盪、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信於人。2、以德正人。古人雲：「民不畏嚴而畏廉」，「不畏權而畏公」。對本部門的人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。我們的幹部在工作中一定要致力於提高自己的情商，關心人、體貼人、理解人。4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、決策能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做到「四明」，即對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。德高為師，身正為范。孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。這是說：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。在強化身正的基礎上，要注重執行力的培養，要做好部門工作計劃的制定、實施與監控，輔之以高效的時間管理，確保部門工作的優質與高效。要加強精細化管理，強化細節管理能力。老子曾說：「天下難事，必做於易；天下大事，必做於細」，它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。創新決定發展，細節決定成敗，目前，學校的精細化管理有待進一步加強，教學管理、行政管理、人事管理、後勤管理等都有待進一步制度化、規范化，學校的整體管理水平有待提高，中層幹部的管理水平也有待盡快提升，希望我們通過培訓進一步提高自身的管理能力和管理水平。五、要合理分工善於用人。要針對部門人員的特長，合理安排工作崗位和明確相關職責，充分調動教職工的工作積極性，使每一個人都能發揮出自己的聰明才智，努力做到「人盡其才，才盡其用」。因事擇人，視人授權，知人善用，用人不疑，敢於並樂於承擔決策與行動的後果，不居功、不卸責。幹部素質與能力的提高是一個由量的積累到質的飛躍的發展過程，也是一個自我完善的過程。今後，學校將繼續重視中層幹部的培訓工作，長抓不懈，每一位中層幹部也要經常對自己的素質與能力進行反思，持之以恆地學習，堅持不懈地積累，使自己真正成為一個品德高尚的人，一個全心全意為廣大教職工服務的人。我相信，通過培訓和學習，廣大中層幹部的執行能力一定會有新的提高，學校的管理水平在你們的工作和帶動下也一定會再上新台階，一個充滿生機和活力的新華小學一定會更加燦爛輝煌！思考題：過去在工作中存在哪些問題？今後如何做好中層幹部謝謝大家。

❸ 2010新錄用的公安系統警察崗前培訓內容是什麼

大部分都是政治理論基礎知識、法律法規基礎知識和公安業務基礎知識。

新修訂的《專公安機關人民警屬察訓練條令》，該條令於2014年4月28日公安部部長辦公室通過，2015年1月1日起施行。《條令》共分八章50條，內容包括職責分工、訓練任務、訓練機構、訓練教官、經費裝備、管理考核等。

並附政治部關於條令的學習通知，要求各地公安機關認真學習貫徹，切實提高公安機關人民警察的教育訓練工作。

(3)執行幹警培訓方案擴展閱讀：

崗前培訓主要職責：

（一）制定公安機關人民警察訓練規章、標准、規劃，組織編發訓練大綱、教材。

（二）指導、監督、檢查、協調公安機關人民警察訓練工作。

（三）部署、組織全國性公安機關人民警察的訓練和考試、考查。

（四）組織評估承擔訓練任務的機構和訓練工作效果。

❹ 鐵路公安新幹警培訓什麼

公安業務知識，警體訓練，公務員職業道德學習，教育和培訓對象等
第一章 總 則
第1條 鐵路公安教育培訓工作旨在通過全面加強全路公安系統各層次教育培訓，提高廣大幹警政治、業務、文化、軍事素質，以適應新形勢下鐵路公安工作的需要。公安教育工作是公安工作的基礎，是加強公安業務建設，提高鐵路公安隊伍整體素質的根本途徑。為切實加強幹警教育培訓工作，調動廣大幹警參加學習政治、業務、文化知識的積極性，更好地完成保衛改革開放，保衛社會主義現代化建設和保衛鐵路運輸生產安全的任務，根據國家教委、鐵道部和公安部的有關規定，結合鐵路公安的實際，特製定本實施細則。
第2條 本規定自頒布之日起，凡參加路內外各級、各類公安大、中專院校舉辦的脫產、函授、自學考試和專業證書教育，以及職業技術教育、繼續教育、崗位培訓的幹警，均遵照本規定執行。
第3條 教育培訓要堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，突出鐵道公安的特點，強調學用結合，講求實效，重點提高實際工作能力。

第二章 教育培訓對象
第4條 學歷教育的成人大專招收40歲以下，具有高中或相當於高中文化程度，五年以上工齡的幹警。成人中專招收35歲以下，具有初中以上文化程度，三年以上工齡的幹警。經鐵路局批准，從鐵路職工中招錄公安成人中專生時，必須嚴格按照公安部關於招錄人民警察的規定辦理。
第5條 高等教育專業證書班招收35歲以上，具有高中、中專畢業證書，五年以上專業工齡、專業對口的幹警。中專專業證書班招收35歲以上，具有初高中畢業文化程度，三年以上專業工齡，專業對口的幹警。
第6條 崗位培訓的對象是全路在職公安幹警和保衛幹部。其中已獲專業技術職稱並從事公安專業技術工作的幹警，參加繼續教育，免去崗位培訓。
第7條 鐵路公安幹警凡參加電大、函大、業大等形式學習的，必須嚴格按照專業對口及國家教委的有關入學規定，經本單位教育科（辦）審核後，方可送培。

第三章 教育培訓實施辦法
第8條 鐵路公安成人學歷教育統一由鐵道部鄭州公安管理幹部學院和齊齊哈爾、錦州、北京、蘭州、濟南、鄭州、南昌、成都、柳州成人中等公安學校負責實施。崗位培訓按照三級管理，分級培訓的原則。副科職以上幹部和少數專業技術幹部的崗位培訓由部公安局負責；所隊長由各鐵路公安局負責；所隊長以下幹警由各鐵路公安處負責培訓。各工程局、勘測設計院公安處所隊長以下幹警（含所隊長）的崗位培訓，歸口由中國鐵路工程、鐵道建築總公司公安處負責培訓。
繼續教育由部公安局委託有關公安院校負責實施。
第9條 各單位在辦學過程中，必須嚴格按照鐵道部和鐵道部公安局頒發的教學計劃和教學大綱要求，使用部公安局組織編寫或規定的教材，加強教育、教學管理，保證培訓質量。

第四章 考核發證
第10條 各種學歷教育要嚴格按照部教育司規定的教學計劃和教學大綱的要求進行考試考核。崗位培訓必須嚴格按照教學計劃和教學大綱進行考試，培訓後三個月按照《鐵路公安崗位職務規范》要求進行考核。凡參加學習培訓的幹警，必須按標准學完規定內容，並經考試、考核合格之後，方能頒發證書。
第11條 各類畢業、專業、合格證書由辦學單位填寫考試成績和考核意見，按部教育司、公安局有關文件規定：成人大專、高等教育專業證書和普通中專畢業證書由部教育司驗印；成人中專、中等教育專業證書由主管鐵路局教育處（委）驗印；科職以上幹警崗位培訓合格證書由部公安局驗印；所隊長以下幹警崗位培訓合格證書由各鐵路公安局、中國鐵路工程、鐵道建築總公司公安處驗印。驗印後由辦學單位頒發。

第五章 組織領導
第12條 各鐵路公安局、處要加強對教育培訓工作的領導，積極組織，鼓勵幹警參加各級、各類公安大、中專院校學習，以及崗位培訓對口專業的學習培訓。局、處要成立相應的專職教育科（辦），配備專職教育幹部，組織、指導教育培訓工作。
第13條 教育培訓工作實行分工負責、齊抓共管的原則。教育、人事、組織及各業務部門要密切配合、通力協作，明確分工，各負其責。教育部門負責制定教育培訓規劃並組織實施，具體負責年度招生工作及對送培幹警的審核和驗印工作；人事、組織部門會同教育部門負責制定幹警教育培訓計劃，選調送培幹警和對幹警教育培訓的考核工作；各業務部門負責教育培訓中的業務教員、教材建設和對幹警教育培訓的業務考核工作。
第14條 在進行崗位培訓的過程中，各單位要切實加強培訓基地建設，配齊、配強領導班子和教師，保證辦學經費，搞好後勤管理，不斷改善辦學條件，提高培訓質量。
第15條 辦學單位要與用人單位加強聯系，用人單位要從各方面支持辦學單位的工作，共同努力，把教育培訓工作做好。
第16條 各辦學單位必須堅持社會主義辦學方向，堅持從嚴治警，從嚴治校的方針，實行軍事化管理，嚴格組織紀律和各項管理制度。

第六章 有關規定
第17條 榮獲鐵路局、地、市級以上機關英雄模範、先進工作者，榮記三等功以上者及邊疆、山區和少數民族考生報考成人公安大、中專院校和專業證書班者，優先錄取。
第18條 脫產參加公安成人大、中專院校、專業證書班、崗位培訓班和各種專業短期培訓學習的幹警，學習期間原工資照發，崗位職務不變。各種獎金、獎勵和津貼，根據幹警學習期間的現實表現和學習成績評比發放。發放辦法由各公安局、處協調送培單位和教學培訓單位研究確定。
第19條 幹警參加各種學歷教育，專業證書教育和崗位培訓的成績，均記入本人檔案，作為考核、提職、晉級、使用的依據之一。對已取得學歷教育畢業證書、專業證書和崗位培訓合格證書的幹警，享受規定的有關待遇。
第20條 本規定自頒布之日起，根據幹部任免許可權，凡幹警的晉級、提職、轉干均實行人事、組織與教育部門任職會簽制度，未經崗位培訓的，教育部門不予會簽。
第21條 新錄用的民警必須經過三個月以上的崗前培訓，合格後方可正式上崗。不合格者，應視情節決定補課培訓，暫緩上崗或予以辭退。上崗後還應按《鐵路公安崗位職務規范》規定的崗位工齡要求，重新列入崗位培訓計劃。新民警的崗前培訓不納入崗位培訓。
第22條 凡已獲得崗位培訓合格證書和與本崗位職務專業對口的大、中專畢業證書以及繼續教育證書的幹警，轉換新崗位都要重新經過新的崗位培訓，取得合格證書後方能上崗。
第23條 凡是公安大、中專院校（含自學、函授）畢業和取得高等專業證書、中等專業證書，並與本崗位職務專業對口的幹警，免專業技術理論的培訓和考試，但要進行實際技能部分培訓和崗位實際的考試、考核。
第24條 凡參加過公安機關及其他大、中專院校舉辦的與本崗位專業對口的短期培訓，並取得結業證書的幹警，只免該專業理論的培訓和考試，但要進行規定中其他專業理論的培訓、考試和崗位實際考核。
第25條 參加崗位培訓考試二門（含）以下課程不及格者，應進行補課、補考直至及格；三門（含）以上不及格者應重新培訓，停發培訓期間的獎金、崗位津貼，重培後仍有三門（含）以上課程不及格的應調整其工作或調出公安部門。
第26條 在職幹警無故不參加崗位培訓的要批評教育，經教育仍不改正者停發獎金、崗位津貼，不得上崗、晉級、提職、轉干，調整其工作或調出公安部門。
第27條 內聘和外聘兼課教師的津貼，可按照《鐵路職工教育經費管理使用的若干規定》和本路局、工程局、勘測設計院的有關規定執行。專職教師享受公安院校教師同等待遇。

第七章 附 則
第28條 此細則發布之日起生效，過去所發各種規定中有不符合本細則的，均按本細則執行。
第29條 本實施細則由部公安局負責解釋。

❺ 公安民警崗前培訓內容

參照警察入職培訓內容大綱
一、訓練對象
經考試錄用或者從非公安機關調入公安機關任正科級以下職務的人員。
二、訓練目標
人民警察初任訓練旨在訓練和培養人民警察基本素質和從警能力。通過教育和訓練，使參訓人員樹立忠誠於祖國，忠誠於人民，忠誠於法律，忠誠於中國共產黨的堅定信念;深刻理解鄧小平理論的基本觀點和「三個代表」的重要思想，牢固樹立大局意識、公僕意識、法治意識和職業道德觀念;全面了解並重點掌握與公安工作密切相關的有關法律及規章制度;學會並掌握基本警務技能與戰術要領，養成良好的作風和組織紀律觀念，達到初任人民警察資格標准，初步具備從事警察職業的基本素養和能力。
三、訓練方式和時間
經考試錄用以及從非公安機關調入公安機關任正科級以下職務人員實行集中食宿，封閉訓練。訓練時間22周，110個訓練日。每天訓練7學時，總計770學時，其中，理論業務課350學時，隊列、體能和警務技能戰術訓練350學時(均含復習和考核)。開學、結業、個人總結鑒定及有關活動70學時。日常體能訓練時間不在正式訓練的學時之內。
四、訓練方法
初任訓練強調基礎性、實戰性、針對性，突出重點，根據學員特點和基層警務工作要求，妥善處理知識系統性與公安實戰需要的關系，突出養成教育和警察職業能力的訓練。在訓練中，應實行精講多練、練講結合，啟發式與互動研討，現場情景模擬訓練，案例評析與論辯式，反復練習、及時講評等訓練方法。
五、訓練考核
堅持「訓考分離」原則，實行公安部和省級公安機關兩級統考制度。國家公務員基礎知識和法律法規部分的考試由公安部統一命題。公安業務的考試，體能和警務技能戰術的考核由省級公安機關統一命題(考試考核的具體科目見附件1)。考務工作由省級公安機關政工部門統一組織實施。
考試科目均採用閉卷筆試形式，實行百分制，60分及格。體能和警務技能戰術考核，實行「優良、及格、不及格」等級制。
考核全部合格者，頒發《國家公務員培訓證書》和《公安系統人民警察初任訓練合格證書》，具有人民警察資格，授予警銜。考核中有兩項(含)以下科目不及格的，准予補考;有三項(含)以上科目不及格的，確定為初任訓練不合格。不合格者必須在規定的時間內進行補訓。經過補考或補訓仍有兩項科目不及格的，不予結業，不得授予警銜,不允許上崗。
六、訓練教材
《國家公務員初任培訓讀本》(人事部公務員管理司編)
《公安系統人民警察初任訓練法律法規教程》(公安部政治部編)
《公安系統人民警察初任訓練公安業務教程》(公安部政治部編)
《公安系統人民警察實戰基礎訓練教程》(公安部政治部編)
七、訓練評估
評估的目的是檢查初任訓練的實際效果，督導訓練工作規范有序進行。
評估工作要嚴格按照《公安機關人民警察訓練評價標准》(見附件2)和《公安機關人民警察訓練評估工作實施方案》(見附件3)執行。未達到評價標准和要求的公安院校和訓練學校(基地)，要限期整改。整改期間不得承擔訓練任務。
八、大綱的使用
本大綱具有指令性和指導性雙重功能。訓練大綱規定為「選擇開設」的科目可以調整，此外為必須開設的訓練科目。
本大綱規定的訓練科目具體學時分配上可以由省級公安機關教育訓練主管部門進行適當調整，但警務技能戰術訓練的學時不得低於規定要求。體能訓練時間原則上不包括在規定的學時之內。
各省、直轄市、自治區公安廳、局可根據本訓練大綱的規定，結合本地區實際，制定具體的訓練計劃和實施方案。省級以下公安機關和各級訓練學校必須嚴格執行省級公安機關下達的訓練計劃和實施方案，如有調整，須報請省級公安機關教育訓練主管部門批准。
九、大綱的解釋與執行
本大綱由公安部人事訓練局負責解釋，自公布之日起執行。

❻ 抓、接、學、強、謀實施方案

根據《中共石首市委關於在全市開展「抓學習、改作風、促發展」活動的意見》精神，結合我院工作實際，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以深入貫徹落實黨的十八大精神為主線，堅持「三個至上」指導思想，堅持「為大局服務、為人民司法」工作主題，牢固樹立「忠誠、為民、公正、廉潔」的政法幹警核心價值觀，積極呼應黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決幹警隊伍中存在的學風、玩風、作風等問題，營造法院風清氣正的良好環境，以一流的精神狀態，一流的工作作風，一流的工作成效，為推動石首經濟社會科學發展、跨越發展作出新的貢獻。
二、主要內容
（一）抓學習。
1、樹立學習理念。為適應法院隊伍建設的需要，不斷提升幹警的政治素質和業務水平，組織全院幹警積極投身「學習型機關」創建活動。堅持狠抓每周五支部學習活動，要求全院幹警每周五下午必須參加以支部為單位組織的學習，院黨組帶頭參加支部學習。學習內容實行規定內容與自選內容相結合，規定內容由政治處統一編排，包括黨章黨史、政策理論、領導講話、時事政治、法律法規等內容，並將學習資料發放到每一個支部，自選內容由各庭室在完成規定內容學習後自行組織業務學習和案件討論。同時嚴格落實黨組巡查制度，每周五下午支部組織學習時，由政治處陪同負責本周巡查的院黨組成員對各支部學習情況進行檢查，並如實做好記載，每月進行通報。同時在規范支部學習、養成幹警自覺參學習慣的基礎上，積極組織開展「四個一」（每日擠一小時看書學習，每月閱讀一本推薦讀物，每季交流一次心得體會，每年撰寫一篇調研文章）讀書學習活動，增強全院幹警主動「讀書修德」的意識。
2、創新學習方式。不斷搭建學習平台，創新學習載體。一是採取「請進來，走出去」的方式，靈活多樣地開展學習教育培訓。邀請專家、教授、學者、領導到院講座，同時積極推行「走出去」的學習方式，由院黨組成員分期分批帶隊至省內兄弟法院學習先進經驗。二是開辟法官講壇。全年安排1—2名院(庭)長為全院幹警授課，同時積極推薦幹警外出講座。三是組織學術研討。認真組織開展法官學術論文徵集活動，並組織召開學術研討會，由學術論文作者闡述提綱，其他作者和受邀參加的資深法官一一進行點評，做到相互學習，相互提高。四是以活動促學習，有針對性地開展教育培訓。組織拓展訓練、召開座談會、演講比賽、業務知識競賽、庭審觀摩等活動進一步激發幹警的學習熱情。
3、打造學習品牌。積極發揮法官沙龍——「菜籽團」（諧音「才子團」）學習陣地優勢，打造法院學習品牌，使之成為廣大幹警探索、求知的快樂園地。不定期開展案例討論分析，集中大家智慧解難答疑，組織成員交流辦案經驗，觀摩兄弟法院庭審技巧，對新的法律法規組織集體學習，對案件質量評查中發現的問題集體討論。
（二）改作風。
1、大力整治不良風氣。嚴格落實《中共石首市委關於在全市開展「抓學習、改作風、促發展」活動的意見》，大力加強作風建設，重點整治幹警隊伍中存在的六種不良風氣：慵懶散軟風、形式主義風、吃拿卡要風、打牌賭錢風、吃喝享樂風、大操大辦風。要不斷加大整治強度，力求達到實效。
2、規范幹警制度管理。以制度建設為突破口，規范幹警紀律作風管理。進一步嚴格落實《關於進一步嚴明幹警日常作風紀律要求的意見》等相關制度，規范幹警考勤、請假、會紀會風等日常作風紀律要求，並嚴格實行黨組成員巡查制度及通報制度；進一步完善審判流程管理和案件評查制度，不斷提高案件質效；進一步完善《崗位目標管理考評辦法》，形成立體式、全方位的科學考核機制，激發幹警的積極性和工作熱情；進一步完善各項院務政務管理規定，為審判執行提供更加優質高效的服務保障。
3、強化執行力建設。各項規章制度、決議的生命力在於貫徹執行，為確保作風治理取得實效，需要以過硬的執行力為保障。要狠抓執行力建設，各庭科室隊要不折不扣地執行院黨組的各項決議、制度以及安排的各項中心工作任務。在具體執行上，要加強主動性，不得出現推諉、拖延等現象。

❼ 如何進一步提升政法幹警執法司法能力

提升政法幹警執法司法能力：
樹立法官形象，以職業道德建設提升隊伍素質。牢固樹立「忠誠、為民、公正、廉潔」的政法幹警核心價值觀，正確樹立「人民法官為人民」的司法服務理念，切實加強思想政治建設、職業道德建設，將職業道德教育納入到政法幹警業務培訓課程中，將職業道德素質納入到領導幹部選拔機制中，強化理念教育，培養勤思、勤學，善聽、善行的司法品質，努力「建設一支理念、素質、作風都過硬的法院隊伍」。

增強審判能力，以業務能力建設提高審判管理水平。從解決社會矛盾升級，導致法官業務能力弱化的問題入手，優化法官知識結構，有針對性地進行系統培訓，進一步提升法官庭審駕馭能力，書記員完整、准確記入庭審筆錄的能力；從解決法官重審判，輕裁判文書製作的問題入手，規范裁判文書製作格式，開展裁判文書評比活動，向標准要質量，向嚴格要效果，進一步提升裁判文書製作質量；從解決超審限問題、案件質量瑕疵問題、清理長期未結案件入手，優化審判流程管理，強化均衡案件管理，深入開展案件質量評查活動，認真分析案件質量問題，進一步提升審判質效。

錘煉司法作風，以審判權運行機制建設增強監管力度。加強「健全科學合理、規范有序的審判權運行機制建設」，自覺接受人大代表、政協委員及廣大人民群眾的監督，增強司法透明度；構建廉政風險防控機制，評估廉政風險等級，排查「三重一大」宜事決策風險、崗位權責風險、業務流程風險、規章制度風險；嚴格規范工作人員執法行為，遵守工作紀律，加大力度整治慵、懶、散、亂，徹底杜絕與民爭利、跑官買官，以權某私、執法不公、拖拉辦案等問題。

堅持依法審判，以為民司法能力建設維護社會公平正義。嚴格按照法律的規定，依法審理每一起司法案件，堅持法律面前人人平等，讓人民群眾平等享受法律的陽光；遵守「五個嚴禁」，讓人民群眾敢於走進司法，從內心深處相信司法；加強執行工作，努力破解執行難問題，提升執行款項實際到位率；強化行政徵收案件調解工作，監督促進行政機關依法行政，維護行政相對人合法權益。堅決地杜絕關系案、人情案、金錢案，為人民群眾特別是弱勢群體、低收入人群、普通勞動者營造不偏不倚的法制環境。

加強黨的領導，以領導組織能力建設踐行黨的群眾路線。以忠誠於黨為宗旨，加強黨風建設，充分發揮黨員幹部模範帶頭作用，進一步提升法院隊伍的先進性與純潔性；以強化群眾觀念為基石，加強黨群共建工作，滿足人民群眾司法需求，進一步提升法官工作親和力和公信力；以落實中央八項規定為重心，遵守憲法和法律賦予的職責，增強法官做群眾工作的能力，進一步提升群眾安全感和滿意度；以踐行黨的群眾路線為重點，強化專項整治工作，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

培養「三民」品質，以民主法治建設推進司法公開。切實提升法官關注民生、傾聽民意、了解民情的能力。通過健全陽光司法制度，搭建「陽光司法」監督平台，推進立案信息公開、審判流程公開、執行信息公開、裁判文書公開，進一步提升法院公信力建設；通過健全徵求意見機制，搭建案件庭審觀摩平台，邀請人大代表、政協委員、企業、社區人員及廣大人民群眾到法院庭審觀摩開庭，進一步增強民主關注司法的透明度；通過完善社區法官工作室和「司法訴訟便民點」，加強社會管理創新工作，搭建民意溝通平台，切實落實訴訟便民措施，進一步提升表達民意的准確度；通過完善人民陪審員制度，搭建「民主評說」平台，充分發揮人民陪審員和人民調解員的基層優勢，深入人民群眾開展民主法治活動,進一步提升開放型、民主型法院建設。

❽ 關於政法幹警定向委培

政法幹警定向培養畢業後屬於公務員編制。定向培養就是經過考試後由擬錄用的單位讓你去定點學校讀兩年書，讀書期間有工資，畢業後由原單位考核，通過後才有行政編制，考核比較簡單一般都能通過。所以可以說要考上你就是公務員了
政法幹警是指由教育部，司法部，公安部，人力資源社會保障部等發起的，一次集公務員，高考（或考研考試）為一體的入學考試，參加由國家人力資源與社會保障部 每年九月份的政法幹警招錄考試，錄取後到大學深造兩年，國家統一發放被褥和服裝，一級按照每個月500-700的生活補助，免交學費，畢業即獲得公務員編制和到報考崗位工作，崗位有法院、檢察院幹部和法警，公安民警，司法所幹部及獄警。
法官和檢察官首先要過的是司法考試，考試與錄取的程序和公務員是一樣，參加由人力資源社會保障部和公安部等聯合舉辦的政法幹警錄用考試，一般在每年的九月份舉辦的政法幹警錄用考試，考試合格進入報考院校進一步深造，兩年後分配到相應的單位工作。
政法幹警考試中的警察類（公安幹警和監獄民警）的體檢執行統一參照《公務員錄用體檢通用標准（試行）》和《公務員錄用體檢特殊標准（試行）》執行。
政法幹警的錄用程序與一般公務員相同，但錄用後要到規定的院校接受兩年的專業培訓，學習期間免學費有補助。畢業後，研究生要在基層服務5年，本科7年，專科9年。
如果違約，交違約金，在規定年限之內不可以報考任何地方的事業單位與公務員。

❾ 淺談如何做好民警教育培訓工作

民警教育培訓工作是提高民警政治業務素質的有效途徑，近年來，基層公安機關在民警教育培訓方面做了大量工作，取得了一定成效，基層公安機關民警的素質有所提高，但從學習培訓整體情況看，仍存在力度不夠，方法單一，缺乏活力，成效不明顯等狀況，還不能滿足新形勢下公安工作的需要。 教育培訓工作中存在的問題 對民警教育培訓機制上缺乏活力。民警教育培訓工作機制缺少嚴格的考核與激勵手段。一方面，教育培訓考試考核制度執行不嚴，另一方面，培訓與使用掛鉤不緊。 教育培訓的實效性不強。培訓大同小異，培訓形式單一，只限於一個人講，多個人聽，沒有形成互動式教學，參訓人員不靜心，坐不住，影響了教育培訓的針對性和實效性。 教師隊伍能力達不到培訓要求。擔任培訓的教師大都出自本單位業務素質較好的民警，雖然理論和實踐都高於民警，但都沒有經過專門的訓練，在講課方式方法上、理論與實踐結合上、認識問題理解問題的高度上不同程度地存在問題。 對民警教育培訓工作的建議 明確定位，樹立教育培訓工作的正確方向。在教育培訓中要注重知識的更新和實踐應用，要針對不同警種、不同年齡、不同文化水平的民警設立培訓內容，要有特色，有創新，要注重實效。要徹底杜絕每年培訓內容一個樣重復現象，培訓重點應向「政治理論引導和法律基礎知識」、「實戰需求」、「戰略發展」等方面內容傾斜，實現培訓與社會發展的同步進行。 豐富內容，不斷滿足現實公安工作的需要。民警對理論培訓「冷漠」的主要原因是需要不能得到滿足，滿足學習需要最好的途徑就是研究與回答民警關心的發展與現實問題。用通俗的語言闡述深刻的道理，用簡潔的修辭表達復雜的關系，用人們熟悉的事例論證不熟悉的法律，使學習者在輕松愉快中得到理論的熏陶、智慧的啟迪、知識的積累，讓民警不同程度地體會到學習的魅力，使民警學有所獲，學有所用。 注重實效，實現理論與實踐的有機結合。目前，單一的課本理論或法律知識已遠遠不能滿足民警實際工作的需要，對民警的培訓課程要重在分析、研究和解決改革發展中公安工作所遇到的重大理論與現實問題，這就要求教師必須深入基層，深入實際，了解民警在工作中真正需要的和不足的，然後選取那些與實際聯系緊密實用的知識作為培訓內容。培訓中要貼近實際、貼近對象，教師講課要通俗化。 形式多樣，營造良好的學習氛圍和學習熱情。在教育培訓中要大力推廣研究式教學、互動式教學、參觀調查、案例分析、情景模擬、電化教學、學員論壇等方法。 提高水平，注重加強教師隊伍的能力培養。要經常安排他們深入基層開展調研，全面掌握本地的社會治安情況，了解本地區在社會發展中遇到的問題和急需解決的問題，了解民警工作中存在的短板或不足以及民警對培訓的要求和期望，要根據本地和民警的需要組織開展有針對性地研究和討論，明確學習的內容和方式，選擇最需要的和民警樂於接受的方式開展教學。 完善機制，實現教育培訓工作的良性運轉。民警教育工作機制最重要的是要有嚴格的考核與激勵機制。徹底杜絕只要參訓都能及格，訓與不訓沒有區別，培訓流於形式等現象，要嚴肅紀律，嚴格要求，嚴格考試。培訓要與民警使用掛鉤，按照幹部教育培訓工作條例中規定幹部參訓情況納入年度考核和任用考察內容的要求，進行嚴格執行。 （作者單位：開魯縣公安局）