① 孩子腦癱的治療方法方案有哪些
你好，腦癱是小兒時期常見的中樞神經障礙綜合征,腦癱的早期症狀包括腦,累及四肢,常伴有智力缺陷腦癱患者這身體上或多或少都有一些與常人不一樣的地方，這是肌張力低下的症狀，通常在幼兒一個月時即可見到。如果持續4個月以上，則可診斷為重症腦損傷，智力低下或肌肉系統疾病。意見建議：兒腦癱是最常見的新生兒疾病之一。據統計,平均10000名新生兒就有2-2.5名幼兒患有該病。小兒腦癱主要表現為肌肉運動障礙、姿勢失調,治療計劃應以最大限度地改善患兒功能並提高其生活質量為目標，盡可能減少繼發性關節畸形和軟組織攣縮，盡量推遲或避免手術治療。常用的治療方法包括：物理治療.作業治療.矯形器的應用.言語治療.心理行為治療.家庭訓練計劃.葯物治療.手術治療。
② 腦癱兒童怎麼訓練
孩子一旦被確診為腦癱後，做為家長一定要堅強勇敢地面對，對他們要付出比健康兒童多得多的愛心，要牢牢地抓住功能康復和教育兩個重點，功能康復是解決腦癱兒童的關鍵，教育是腦癱兒童自立的基礎。讓腦癱兒童通過科學的、正確的、有效的功能康復訓練，最大限度地發揮自身殘余功能，提高其身體上、心理上、社會上、職業上、經濟上的能力，盡最大努力縮小與健康兒童之間的差距，使他們能生活自理，甚至接受教育，將來也可承擔一份適合他們的工作。目前治療小兒腦癱最安全有效的就是幹細胞移植療法。幹細胞作為具有自我更新及分化為神經元，星形膠質細胞，少突膠質細胞潛能的神經前體細胞，幹細胞移植後分化的神經元補充缺損的神經元，並促進小兒腦組織中的神經幹細胞分化發揮功能，恢復腦神經的正常生長發育，改善大腦的認知功能障礙，為腦性癱瘓小兒進一步康復提供了更多的機會，已為先進最有效的治療方法。並且年齡越小，再構成代償能力越強，治療的可能性就越大。
③ 腦癱的孩子要做哪些康復訓練
你好，其實沒有想像的嚴重，腦癱的治療包括1運動療法，包括協調能力訓練，再如物理療法，包括神經電刺激療法、溫熱療法、水療法;還有作業療法即能力訓練.同時還要鼓勵患兒說話，鼓勵患兒發聲的積極性，樹立說話的信心;當患兒發聲時，要立即回應，多啟發他表達想說的話，千萬不要批評和指責患兒。我建議飲食要清淡，不要吃太油膩的食物。不要再抽煙喝酒，更不要過度勞累。多喝水，多吃水果和蔬菜。多進行戶外活動，鍛煉身體，保持健康。
④ 腦癱如何進行康復訓練
問題分析： 你好，兒童腦癱的康復鍛煉內容包括：1、站立訓練：此訓練可延長患兒站立時間，提高站立平衡能力，促時髖關節發育，為行走做好准備。2、爬行訓練：通過訓練患兒爬行可提高患兒控制身體和四肢的能力，在更大的范圍內活動，同時為站立和行走打好基礎。3、坐位訓練：此訓練可提高患兒坐位保持和坐位平衡的能力，使患兒在坐位時能完成進食、交流、學習等活動。訓練時，盡可能讓患兒擺正頭、挺直背，保持在坐位狀態下玩進行活動。4、頭部控制訓練：患兒雙下肢屈曲，頭、軀干擺正。訓練人員雙手握住患兒肘部，緩慢將患兒拉起數次。5、步行訓練：步行對患兒建立自信心及參加各種活動十分重要。此訓練可提高患兒在行走中控制軀干及下肢的能力，以逐步擴大其活動范圍，增加與外界接觸的機會。訓練時應及時矯正患兒出現的異常步態並注意安全。6、上下台階訓練：此訓練可提高患兒行走能力和運動協調能力，對適應家庭、學校和社會生活具有很大的實用意義。7、平衡和協調運動訓練：平衡能力和協調性是運動穩定的前提。可利用平衡板、球、滾筒等器具進行訓練。通過訓練可促使患兒及時調整姿態，提高反應能力和控制頭、頸、軀乾和平衡和協調運動的能力。
意見建議：建議到專業的康復中心在專業康復師的指導下對患兒進行康復訓練，學會後在家要保持長期堅持訓練才能達到預期目的。祝孩子健康成長！
⑤ 小兒腦癱的康復訓練如何進行
小兒腦癱的康復訓練我們該怎麼做?眾所周知，腦癱對小兒的智力、運動、語言能力都會產生影響，如不及時進行治療和康復訓練，還可能導致終身殘疾和死亡。有一些患兒經過一段時間有針對性的康復訓練就會有好轉，腦癱診療中心專家為特為我們介紹小兒腦癱康復訓練的方法有哪些，下面就由武警河南省總隊醫院專家對給您簡單的介紹。 1、頭部控制的訓練：嬰幼兒發育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能穩定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣於保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩定。 2、上肢和手的功能訓練：最好在一個穩定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。可一手抓住患兒肘的外側，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。 3、下肢鍛煉：a.赤足在體操鏡前行走，或踏著地上2條平行線行走;b.下蹲運動、跳躍運動、單腿站立運動、膝關節伸屈運動、足背伸運動;c.在平衡木上鍛煉行走。某些類型的患者需要家屬協助或配下肢的支具鍛煉;d.流口水者鍛煉吞咽運動每天百次，語言障礙者從最簡單的語句開始鍛煉說話，特別注意在音樂的配合下練習高聲唱歌，腦癱病人學習鍛煉唱歌確能改善語言和智力。 4、進食訓練：應鼓勵患兒獨立進食，這對改善患兒手的靈巧性和上肢的運動能力十分有益。吞咽功能良好的患兒，進食訓練最好在坐位進行;手抓握能力差的患兒，可使用輔助器具進食。 5、穿脫衣物訓練：此訓練是為了使患兒能夠逐步做到自己穿脫衣服，提高生活自理能力。家長要用語言來引導，因為腦癱患兒的信息反饋慢，大量時間證明，哪位家長一邊訓練，一邊用語言來刺激效果就很明顯，同時語言、智力都能提高。 6、平衡和協調運動訓練：平衡能力和協調性是運動穩定的前提。可利用平衡板、球、滾筒等器具進行訓練。通過訓練可促使患兒及時調整姿態，提高反應能力和控制頭，頸，軀乾和平衡和協調運動的能力。以上是我院專家對小兒腦癱的康復訓的簡單介紹，希望以上的介紹能對大家有所幫助，腦癱對孩子有很大的影響，對於有些患兒只進行康復訓練是遠遠不夠的，不僅治不好反而有可能延誤治療的最佳時間。武警河南省總隊醫院專家向患者介紹幹細胞療法,幹細胞療法是細胞生物療法，採用骨髓造血幹細胞，通過專業的技術進行細胞分離、提取、純化，讓具有高純度、高活性、高濃度的細胞作為臨床治療;通過高端介入技術將細胞輸入病灶，使得細胞在最短的時間內起到最佳的治療作用。「幹細胞療法」的治療原理是根據細胞是多能細胞，終身具有自我更新能力，可以被誘導分化為各種類型的成熟神經細胞。它是神經系統形成和發育的源泉，主要功能是作為一種後備儲備，參與神經系統損傷的修復或正常神經細胞凋亡的更新。通過將神經幹細胞移植入受損的中樞神經系統，使受損神經組織的結構重建、相應生理功能得到恢復，所以患有小兒腦癱的患者在臨床治療效果是明確的、理想的。
⑥ 腦癱患兒做康復訓練該怎麼做
腦癱(CP)作為一種運動性傷殘，主要影響兒童生長發育，也很影響心理社會和情緒成熟。上學可出現許多特殊的困難，工作的訓練、就業和融入成人社會也面臨挑戰。CP患兒將增加損傷的危險和易於患病，在保健、康復和教育方面都將有大量經濟負擔。平均壽命也明顯縮短。是個人、家庭和社會的沉重負擔。因此，我們應尋找減少CP發生率，減輕其嚴重性的解決辦法。預防是首選的。CP的兩個主要伴隨情況是窒息和早產。預防窒息和早產並使之得到最優的處理以減少腦損傷，這對減少腦癱發生有重要意義。
早期診斷
腦癱是一種在出生後1個月內發育時期非進行性腦損傷所致的綜合征，主要表現為中樞性運動障礙及姿勢異常。可伴有智力低下、驚厥、行為異常或感知覺障礙等，並需要除外進行性疾病所致的中樞性癱瘓及正常小兒一過性的發育落後。
腦癱病兒存在以下4方面異常：運動發育落後；肌張力和姿勢異常；主動運動減少和/或出現異常運動；反射異常。
但是腦癱徵象可延遲出現和復雜的發育性質使早期確診腦癱有一定的困難。腦癱兒童在新生兒時期在一定程度上是正常和健康的。由於伸肌張力過高，可使嬰兒在俯卧位能提早抬頭，下肢張力過高，5～6月前，表現為拉孩子坐位時，髖和膝關節伸展而站立起來，這時期正常兒只能拉到坐位。腦癱是一種運動功能異常，是一種殘疾。作為腦癱的運動功能異常沒有定量標准，沒有早期能確定診斷的徵象、影像學或實驗室試驗。腦癱總是一個探測性診斷，因為肯定的證據是間接的，只是按某時期的行為和發育為依據。
腦癱雖然是一種非進行性疾病，但它的性質是發展的，必需看作和生長中的嬰兒變化有關，應看到病變靜止性和發展動態變化的雙重特徵。運動異常在嬰兒期出現較晚。當神經通路變得有功能時表現出來，如上肢癱要等手的功能出現時才表現。神經選擇性生長發育的過程，使運動缺陷出現不同速度和順序。只有當受損神經系統成熟時出現異常運動特徵。如痙攣性腦癱證據可能到7～9個月時才能看到。高膽紅素腦病嬰兒一個月後出現肌張力低下，正常反射保持1年，運動發育延遲，直到1～2歲逐漸從低張力變為強直，然後伴有手足徐動樣運動。共濟失調一般在30個月到3歲以後才表現出來。中樞神經系統發育不成熟可導致激惹、喂養困難和睡眠障礙，這些發現可能和以後真正的運動感覺障礙有關，也可能是一時性神經缺陷。
由於腦癱早期干預更有效，不能等到出現痙攣性足、張力障礙的姿勢或共濟失調的步態才作診斷和開始治療。又不能過早的沒有足夠依據的診斷腦癱，以免對家長帶來精神上和物質上沉重負擔。必需用發育的方法作為診斷的基礎，要求兒科醫生、婦幼保健人員有寬厚的生理和病理知識，熟悉兒童運動和智能發育方面的規律，才能盡可能早的認識發育異常，並使用適當的方法直接有效的糾正神經系統的各種缺陷。
發育診斷方法及步驟
1、發育歷史：主訴；家庭及遺傳史，如妊娠，臨產/分娩，圍產/新生兒；發育指標，何時出現微笑、俯卧抬頭、手抓握、坐、爬和站立等；其他發育特徵，社會交往、生活自理和情緒；既往史，特別是驚厥、頭痛和行為異常等；
2、發育性體格檢查：頭圍大小、異常體征、對環境反應、各感覺器官功能活動情況和行為特點。
3.發育性神經檢查：包括一般性觀察；一般運動（GMs）質量，GMs有兩種類型：（1）扭動運動(Writhing Movement) 從孕9周至生後第8周；不安定運動(Fidgety Movement) 足月後6～9周開始到生後20周。GMs質量的改變是腦功能障礙的可靠指針。預測2歲預後有很高的敏感性和特異性。敏感性 94.5%（從早產、足月到第3個月）；特異性 早期較低，逐漸增加 足月～3個月，達82％～100％；肌張力運動行為型包括原始運動型即原始反射；姿勢運動型即姿勢反射；感覺：觸摸、疼痛；顱神經；小腦功能；張力障礙，運動徵象，上神經元，下神經元。
4、 發育篩查：如NBNA，Ameil-Tison 和CDCC等等
5、實驗室評價：有選擇性 血尿常規、血清鉛、 TORCH 篩查、甲狀腺功能、PKU、尿液氨基酸篩查、CT、MRI 等，有抽風者做EEG。
6、診斷: 發育延遲，當發現有懷疑指標，但不能確診為腦癱者，最好告知父母孩子有發育延遲，使家長在思想上加以重視。這個初步診斷為進一步處理打下基礎。告知家長要定期來門診，以便監察變化，建議進一步的診斷和實驗室檢查；指導家長如何照看發育延遲的孩子；開始干預，指導家長如何促進嬰兒神經系統正常發育，糾正和克服發育延遲的徵象。必須強調腦癱確診應在1歲以後。但是如果有窒息和早產等高危因素。在3～4個月內有GMs肯定異常，肌張力不正常，原始反射延遲消失，姿勢運動出現延遲或不完全。即使在明顯腦癱徵象出現以前，早期可以做出可能是腦癱的診斷。利用這種連續的發育評價步驟能在生後頭幾個月內為診斷腦癱提供系統的基礎。隨中樞神經系統生長發育，必然會看到腦癱固定的運動病變。這是一個動力過程，至少從出生即刻開始，在早期非常輕的病例運動徵象也可消失。只有當一系列運動發育障礙出現後才考慮為腦癱。腦癱特殊型的確定也常和年齡一致，如9～10個月不能形成拇食指捏取，這可能是偏癱上肢異常的第一個指征。當孩子成長才能做出腦癱特殊類型、受累的程度和范圍的診斷。
一、什麼是小兒腦癱
小兒腦癱是小兒腦性癱瘓的簡稱，是指如感染、出血、外傷等原因引起的腦實質損害，從而導致運動功能障礙而發展為癱瘓的疾病。患兒表現為智力不足及聽覺、視覺、觸覺、語言功能障礙、牙齒發育障礙等表現。嚴重者伴有癲癇、肢體抽搐。
二、小兒腦癱病因。主要是因為先天後天因素導致大腦運動功能失靈造成的。
1、先天性原因。大多是由先天原因造成的，主要是先天畸形、遺傳缺陷、子宮內感染、先兆流產、母體接觸毒性物質、放射線損害、妊娠高血壓等以及分娩時困難，引起胎兒窒息或顱內出血，出生後不呼吸，腦缺氧時間較長所致。
2、後天性原因。新生兒黃疸、新生兒顱內血腫、敗血症導致休克、吸入性肺炎、肺不張、外傷等導致腦缺氧引起的的後遺症。
三、小兒腦癱的病理。
1、腦部中樞腦神經的損害，是指脊髓前角細胞以上部位的神經系統損害所致的癱瘓。這有區別於任何脊髓前角細胞及以下部位的損害所致的癱瘓，如脊髓灰質炎、坐骨神經損傷等所致的肢體癱瘓均不屬於腦性癱瘓。
2、發育性損害，是指腦組織在生長發育過程中受到的損傷。指各種原因作用於未成熟的正在生長發育中的腦組織上，而不是作用在已發育成熟的腦組織上。這有區別於成年人的某些顱內疾患引起肢體運動障礙。
3、非進行性損傷，即病情以不在向前發展為特點，區別於腦炎、腦瘤等疾病，但是對那些進行性不明顯，或進展緩慢的脫髓鞘疾病、先天性疾病，與腦癱也是難鑒別的。
四、小兒腦癱症狀
腦癱發展分為三個階段。
1、早期階段：.開始1—6個月為第一階段，患兒常表現為肌肉無力，抬頭困難，坐不住，哺喂困難，如吸吮無力，哭聲弱或多哭，易受驚嚇。手指及大腿等各關節都過度背屆，當然也站不穩，患兒表現得過分安靜，主動運動少。經常出現異常的肌張力和異常的姿勢，如雙手屈指內收，雙拳緊握，前臂內旋，頭頸後仰等。運動發育落後。如3個月到4個月大的小兒俯卧位不能豎頭或抬頭不穩，4個月仍不能用前臂支撐負重，扶站時以足尖著地或兩下肢過於挺直、交叉等。
2.半年到兩年為第二階段。患兒表現為運動發育遲緩，比同齡兒童明顯落後，抬頭、翻身、坐立困難。病兒的肢體很少動作，特別是下肢更為明顯，常表現為偏癱、雙側癱、四肢癱等。由於自主運動困難，動作僵硬，不協調，常出現異常的運動模式。
3、根據運動障礙的性質臨床症狀分型。
1）痙攣型：此型是臨床中最常見的類型，病變主要在錐體束。主要表現為肌張力增高、肢體活動受限、被動運動阻力增高，有折刀樣痙攣，腱反射亢進，病理反射陽線。
2）隨意運動型：病變主要在錐體外系，以不隨意運動為特徵。表現為緊張興奮時，不自主運動增多，安靜時減少，常在睡眠中消失。主要影響肢體遠端，一般上肢重於下肢，站。坐不穩，關節活動過度。累及顏面則出現擠眉弄眼、口齒不清、流涎等表現。
3）共濟失調型：此型較少見。通常表現肌張力過低，動作不協調，走路時搖晃不定，平衡性差，伴智力低下，取物時出現意向性震顫。
4）混合型：即具上述類型兩種或兩種以上特點者，如痙攣型伴不隨意運動型，常為錐體系和錐體外系或小腦均受損引起。
5）其他類型：較少見，如肌力低下型是以肌張力低下為主；強直型表現為運動阻力明顯增高，呈鉛管樣強直。
4、根據運動障礙涉及部位的臨床分型。單肢癱：單個肢體受累；偏癱：一側肢體及軀干受累；三肢癱：三個肢體受累；四肢癱：四肢及軀干均受累；雙癱：四肢均受累，雙上肢及軀干較輕，雙下肢受累較重。
五、小兒腦癱診斷檢查。根據臨床表現和病史，結合輔助檢查，一般可作出診斷。
1、一般檢查。一般體檢以外，應注重有無淺表淋巴結腫大，及具體神經系統檢查，並結合病史而有所側重。
2、X射線頭顱平片，可提供顱壓增高及定位的證據。
3、超聲波檢查：中線波向健側移位。B超斷層顯像能看到佔位病變位置的大小。
4、CT、MRI掃描：可掃描出各層次具體的內部結構和腦組織的不同圖像，有病變處密度增高。
5、放射性同位素腦掃描，可見同位素濃集現象。
6、腦電圖檢查：對幕上腫瘤的定位陽性率高，病變區皮層出現慢波。
7、血管造影：可作定位以定性診斷。
8、腦室造影：對位於中線、腦室內性命及顱後窗的腫瘤適用。
五、小兒腦癱治療方法。
早診斷、早治療、早訓練，是小兒腦癱治療的關鍵。包括以下方面：
1、現代醫學治療。包括手術、矯形器、光電聲療法、.語言交流訓練等。其中選擇性脊神經後根切斷術簡稱SPR手術）是治療痙攣性腦癱的一種非常有效的方法。1978年由義大利一名外科醫生創立並很快在全世界推廣。因為大腦皮質的上運動神經元損傷後，不能控制下運動神經元的活動，某些神經纖維是造成肌張力增高的主要原因，因而作SPR手術就是運用現代電生理技術和顯微外科技術尋找出並切除這些神經纖維，令過分活躍的反射弧回復穩定，改善痙攣。成功率大約在 50－80%。手術後還要進行康復訓練和肌力平衡協調訓練。該手術的適應症是年齡 5－7歲，單純性痙攣性腦癱，智力基本正常，肌張力 3 級以上，有一定的控制運動能力，同時沒有肌張力低下、手足徐動、共濟失調、肌肉攣縮等情況。目前在北京宣武醫院等多家醫院開展了此項手術。
2、中醫治療。包括針灸、按摩、中葯等。
3、肢體康復治療。
目前認為小兒腦癱的患者經過正規的康復訓練可以明顯減少或減輕癱瘓的後遺症，如頭部控制的小兒腦癱康復訓練、軀乾和下肢功能小兒腦癱康復訓練、上肢和手的功能小兒腦癱康復訓練等；恢復期治療對於腦癱患者來講非常重要。目的就是改變肢體麻木障礙、改善肌張力和關節活動障礙等症狀，使之達到最佳狀態，並逐漸恢復部分肢體運動。尤其是在恢復肢體運動障礙方面更為顯得突出。
有人把康復看得特別簡單，甚至把其等同於「鍛煉」，急於求成，常常事倍功半，且導致關節肌肉損傷、骨折、肩部和髖部疼痛、痙攣加重、異常痙攣模式和異常步態，以及足下垂、內翻等問題，即「誤用綜合征」。不適當的肌力訓練可以加重痙攣，適當的康復訓練可以使這種痙攣得到緩解，從而使肢體運動趨於協調。一旦使用了錯誤的訓練方法，如用患側的手反復練慣用力抓握，則會強化患側上肢的屈肌協同，使得負責關節屈曲的肌肉痙攣加重，造成屈肘、屈腕旋前、屈指畸形，使得手功能恢復更加困難。其實，偏癱不僅僅是肌肉無力的問題，肌肉收縮的不協調也是導致運動功能障礙的重要原因。
因此，不能誤以為康復訓練就是力量訓練。在對腦癱患者運動功能障礙的康復治療中，傳統的理念和方法只是偏重於恢復患者的肌力，忽視了對患者的關節活動度、肌張力及拮抗之間協調性的康復治療，即使患者肌力恢復正常，變可能遺留下異常運動模式，從而妨礙其日常生活和活動能力的提高。實驗及臨床研究表明，由於中樞神經系統存在可塑性，在大腦損傷後的恢復過程中，具有功能重建的可能性。目前國內國際上一般建議在日常的家庭護理康復治療中，使用家用型的肢體運動康復儀來對受損的肢體運動恢復。它本身以以神經促通技術為核心，使肌肉群受到低頻脈沖電刺激後按一定順序模擬正常運動，除直接鍛煉肌力外，通過模擬運動的被動拮抗作用，協調和支配肢體的功能狀態，使其恢復動態平衡；同時多次重復的運動可以向大腦反饋促通信息，使其盡快地最大限度地實現功能重建，打破痙攣模式，恢復自主的運動控制，尤其是家用的時候操作簡便。這種療法可使癱瘓的肢體模擬出正常運動，更快的恢復患兒的肌張力和肢體運動。
4、葯物治療。口服或注射有關葯物：腦神經營養葯、肌肉鬆弛葯、活血葯等。服葯除了要注意時間、次數外，尚須注意方法。在明確診斷之前，最好不要隨便用葯。症狀往往是疾病診斷的依據之一，隨便用葯會掩蓋症狀，造成診斷困難，甚至誤診。
=望採納=
⑦ 腦癱教案怎麼寫我想幫助腦癱兒童做康復訓練可是教案不會寫，怎麼可以寫的詳細一些
腦癱兒童康復訓練計劃包括如下內容：
一、兒童腦癱的頭經常是偏向一側，家長護理不論是躺、抱、坐或站立時，應經常注意使其頭部位
於正中線，尤其是躺卧時頭部兩側墊沙袋或柔軟的物體支撐。若有後抑或前傾，家長在孩子身後用兩手自頭頂垂直按壓，腦癱兒童康復訓練計劃有利於正常模式的形
成。有的母親帶孩子夜間吃奶入睡總喜歡在一側，影響孩子頭部中位的保持。
二、腦癱兒童康復訓練計劃包括頭部控制的訓練：嬰幼兒發育期學
會抬頭是學會其它活動的主要前提。小兒腦癱康復訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能穩定地保持在直立的狀態。頭部習慣保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前
傾，兩側傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩定起到良好的小兒腦癱康復訓練效果。
三、腦癱兒童康復訓練計劃包括上肢康復訓練，上肢多保留一定的功能，家長應經常讓病兒手抓住物體，繼而抓捏和玩耍。這些訓練有利於手的功能發育，同時也促進智力發展。進一步開展精細動作的訓練，就是眼，手協調協動作。
四、腦癱兒童康復訓練計劃包括軀乾和下肢控制的康復訓練，爬，站，翻，坐，走是幼兒正常發育的各個階段，學習和掌握各項小兒腦癱康復訓練方法。訓練翻身時，先叫患兒全身放鬆，以臀部為支點，一側肢體抬離床面。
⑧ 小兒腦癱康復訓練如何做
康復訓練對於腦癱孩子是必不可少的，離開了好的康復訓練，就等於放棄了治療的好的效果，當然康復訓練的確不是一件容易的事情，但是我們又不能忽視康復訓練。小兒腦癱康復訓練內容一般包括以下幾點，中華腦癱外科治療網整理回答。 第 一、腦癱患者的康復訓練：持正確姿態，當患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以系統開始語言訓練，交談時要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高會使患兒全身過度伸展不利於發音。 第 二、腦癱患者的康復訓練：加說話和活動的量，父母不要因為與患兒說話得不到回應就喪失信心，應利用各種機會跟患兒說話;做游戲時與患兒一起已經進行呼吸和發聲訓練，寓教於樂引起患兒對訓練的興趣。 第 三、腦癱患者的康復訓練：勵患兒說話，應多表揚鼓勵患兒發聲的積極性，幫助患兒樹立說話的信心;當患兒發聲時要立即回應多啟發他表達想說的話，千萬不要批評和指責患兒。 飲食護理 1、保證高低的合理飲食搭配 高蛋白、高維生素、低鹽、低糖、低脂肪的飲食搭配原則是腦癱患者飲食護理的要點之一，並要注意飲食的色、香、味調節，以保證 患者充足的營養供應。 2、多食滋腎養肝、健脾養胃、強筋健骨的食物 多食滋腎養肝、健脾養胃、強筋健骨的食物對於腦癱患者的康復有益，可達到輔助緩解病症的效果，如多食桂圓、大棗、蓮子、黃芪、黨參、胡桃、山葯等食物，多飲骨頭湯等。 3、不宜過多食糖含量豐富的食物 口腔內細菌容易引發糖類物質發酵，導致蛀齒的形成，加重腦癱患者的牙部損傷，影響其食慾。所以，腦癱患者不宜過多食糖含量豐富的食物，有助於病情康復。 4、不宜過多攝入刺激性食物和難消化的食物 腦癱患者體質多熱，攝入油炸類、辛熱類、油膩類等具有刺激性和難以消化的食物，對於疾病的康復不宜。所以，腦癱患者的飲食在保證營養豐富的前提下，盡量不宜過多攝入刺激性食物和難消化的食物。