⑴ 如何培訓義工(青年志願者)
培訓要區分志願者類別才行 不確定類別那就不好說了
比如重大節慶活動志願者,需要培訓禮儀、接待、會務、翻譯、講解、安檢等方面的內容,還要培訓節慶活動地的地理概況、產業發展概況、整體活動安排,以及酒店接待、導游講解、實用英語等志願者工作實務。
而艾滋病防治志願者 就是艾滋病防治知識 艾滋病發展情況 等等
類別不一樣 差別很大
⑵ 先聽的義工培訓再申請的義工的話還要聽培訓嗎
集體組織的活動 ,必須有一個先流程 。
盡管有些流程是比較呆板的,但是沒辦法 。
你先聽培訓再報名,然後人家肯定要還是要你按流程走進行培訓 。
否則就不符合他們的規矩 。
⑶ 親子活動幼兒園義工的職責
好 1、安全是核心。 2、秩序維護。 3、配合項目推進和整個活動進行。步調整體一致。 4、及時處理及解決一些常見的小問題。 5、防止小夥伴之間過分嘻嘻、打鬧。並避免因此引起家長之間的沖突。 6、視大、中、小班的情況做相應合適的親子活動。 7、協助為孩童和家長服務。如合影、工具支持(借用)等等 8、重視溝通。
⑷ 學校讓家長去做義工
學校應該是為了給家長和學生之間營造一個良好的相處氛圍,看你說平常工作就比較忙,肯定會忽略孩子,甚至忽略孩子的一些感受,做義工也是家長和孩子互動的一種比較好的手段,可以提升一下親子關系,學校應該是出於這方面考慮吧!
⑸ 如何發揮家長義工團功能促進新課程實施
教育幼兒是家庭和幼兒園共同的責任,無論家園雙方採取何種合作方式,只有當兩者步調一致時,才能獲得良好的教育效果。《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:「幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。」同時還指出:「家庭是幼兒園重要的合作夥伴,幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持幫助家長提高教育能力。」
然而,當前的家園合作還存在很多問題,如合作缺乏有效的互動、合作隨意性強、計劃性差等。如何讓現有的家園合作從形式到內涵取得實質性的突破,增強家園合作的實效性,無疑成為我們在家長工作中的一個重要課題。
一、家長義工團的成立
為了提高家園合作的有效性,促進幼兒健康和諧的發展,我園於2009年正式成立了家長義工團。家長義工團由園方主要負責人和家委會主席共同管理,負責制訂家長義工工作管理章程和行動計劃。家長義工團下設4個義工小組:管理組、親子活動組、家長助教組和家長學校組,每個小組由園級家委會成員和部分教師組成,在每個活動組設立一個組長,根據幼兒園教育目標和要求招募義工並制訂學期小組活動計劃。
2009年6月,我園根據上海市教委教育科學研究重點課題《新課程實施的區域性推進策略改進研究》建立了子課題《家長義工團功能發揮促進新課程實施的實踐研究》,目的在於把家長組織起來,協助幼兒園活動的同時雙方互贏,有效整合教育資源。課題研究有效推進了家長義工團活動的實施。
二、家長義工團的運行機制
(一)招募義工團員
為了成立一支有熱情、有愛心的家長義工團組織,我園在家長中進行了廣泛的宣傳,讓家長明確義工的義務、責任和權利。我們向家長發放了《機關建國幼兒園家長義工登記表》,登記表的內容包括:家長(含祖輩家長)姓名、性別、年齡、專業特長、興趣愛好、參與意願、聯系方式等。負責人把這些信息進行歸類匯總,為義工團員頒發義工證書。
(二)建立資源庫
為了有效加強義工的管理,我園建立了家長義工信息資源庫,將義工信息登記在資源庫內,為教師教育活動提供信息資源。同時,資源庫還記錄義工參與活動的情況,統計義工每學期的活動次數、活動內容和活動效果,為不斷改進工作提供幫助,也為以後的獎勵提供依據
(三)制訂工作程序
家長義工團的工作程序是每學年開展一次招募活動,每學期由義工團領導小組確定活動內容,由幼兒園發布義工崗位,家長向班主任或家委會幹事提出申請。幼兒園頒發護照後,家長填寫服務內容,家委會確定服務內容並蓋章,學期末由班主任核定並為優秀義工頒發證書。每次上崗前,義工要進行相應的崗前培訓。為了保證工作的有序進行,家長義工團領導小組實行工作例會制,於每學期的期初、期中和期末分別召開例會。
(四)建立獎勵機制
家長義工團以家長自願為原則,家長每學期至少為學校或班級提供兩小時或以上的服務。對於家長以書面形式提出的合理化建議,若被學校或班級採納,也可折算為服務小時數。對家長義工的評價主要根據服務時間,結合服務效果認定星級。每學年服務滿5小時頒發「一星級家長義工」證書:服務滿15小時頒發「二星級家長義工」證書:服務滿30小時頒發「三星級家長義工」證書:服務滿40小時頒發「四星級家長義工」證書:服務滿50小時頒發「五星級家長義工」證書。家長義工在服務工作結束後,自己在《家長義工護照》上填寫服務內容,交至家委會指定負責人核定蓋印並保管,學期末由班主任核定後報學校頒發星級家長義工證書。
三、家長義工團的實踐活動
為了有效地發揮家長義工團在家園合作中的重要作用,家長義工團自成立至今開展了很多有效的活動。
(一)參與幼兒園管理
家長參與幼兒園的管理已成為幼兒園發展不可缺少的一部分。為此,家長管理組組織家長參與了幼兒園新三年發展規劃的制訂以及家長義工團各項工作的管理。家長義工團還定期參與幼兒園伙委會的工作,了解幼兒園伙食費的使用情況,品嘗新研製的幼兒點心並提意見和建議;參與幼兒園活動室的管理,組織家長和幼兒借閱圖書等。
為了保護師生的生命安全,在管理組成員的號召下,我園建立了一支由教工和家長組成的平安護園志願者義工隊伍,每天早上幼兒來園、中午和下午幼兒離園,平安護園隊成員都能認真做好安全值勤工作。這項活動由園方和家委會共同發起,在全園貼出招募志願者的海報,家長義工團負責人安排值班表並及時與家長溝通值班時間,使我園安全保障工作多了一道防線
(二)家長助教活動
為了有效整合教育資源,發揮家長義工團在幼兒教育方面的作用,我園開展了家長助教活動。具體的活動內容有:教師家長為幼兒上課,醫生家長為幼兒開展保護視力的講座,警察家長為幼兒講自我保護的方法,廚師家長給幼兒演示五彩飯的操作過程以及講述食品營養等。此外,也有的家長在幼兒外出活動和體育鍛煉時擔任助教。家長助教活動一方面豐富了幼兒園的教育資源,另一方面也讓家長了解到幼兒園教育的要求和幼兒自身的需求,真正起到家園合作的效果。
(三)親子活動
為了增進親子關系,實現親子互動,家長義工團組織開展了各種類型和各種層面的親子活動,有節日活動、社會實踐活動、道德教育活動以及郊遊活動。有的活動是在幼兒園范圍內開展的,如園慶活動;有的活動以年級為單位,如畢業典禮、六一活動等;有的活動以班級為單位,如假期親子活動等。
(四)家長學校
為了提高家長的育兒水平,幫助年輕的父母形成正確的教育觀,家長學校組開展了實地調查,了解不同年齡幼兒家長的需求,根據季節性傳染病高發的特點聘請醫生為家長進行傳染病預防講座。各個年級根據家長的需求舉辦了家長沙龍活動,有幼小銜接、幼兒習慣養成等方面的內容,提高了家長的育兒水平。
四、家長義工團的活動效果
(一)實施開放的幼兒教育
現代幼兒教育已不再是封閉的教育,而是開放的、合作的教育。家長義工團讓幼兒園打開封閉已久的教育大門,以開放的姿態辦教育,真正實現了教育的開放。這種開放有時間的開放、空間的開放、管理的開放、心靈的開放,讓家園在民主平等的基礎上實現教育目標。
(二)整合優質的教育資源
家長是幼兒園教育不可或缺的重要資源,是幼兒發展的關鍵要素。家長義工團有效整合了家長資源,家長通過參與幼兒園的各項活動,為幼兒園教育提供各項基礎保障,為幼兒發展提供各種教育資源,實現了資源的整合與共享,也優化了幼兒園的教育工作。
(三)實現共同的育人目標
只有共同的價值認同感,才能達到最佳的教育效果。家長義工團使家長能夠直接與教師面對面,與幼兒園面對面,在這一過程中,幼兒園能夠聽取家長的意見和建議,家長也能更好地了解幼兒園的教育目標和要求,有助於雙方在認識上達成共識,在教育上達成一致,實現共同的育人目標。
(四)變革傳統的管理模式
隨著教育改革的不斷深入,教育社會化的趨勢日益增強,傳統的教育管理模式也必須進行變革。家長義工團的成立和實踐,使得家長能深度了解幼兒園,並參與到幼兒園的管理和決策中。這樣,幼兒園的辦園更趨民主、更趨開放,社會認可度、公信力也得到了很大的提升。
總之,在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。以「家園合作,構建和諧」為理念的「家長義工團」一方面滿足了家長了解教育、參與教育的需要,有效促進了家長對幼兒園、教師與教育活動的理解、配合與支持,提高了幼兒園教育的質量和成效;另一方面,家長資源的有效整合和利用,幫助幼兒園克服了管理上存在的不足,也彌補了幼兒園教師在知識技能上的不足,為提高幼兒園的辦園水平提供了有力保障。
⑹ 家園共育的實施方案
1、召開「入托幼兒家長懇談會」;定期召開幼兒家長會
根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目標,在學期開始,由行政領導主持召開「新生幼兒家長懇談會」,向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜;兩周後由班組長主持召開家長會。根據家庭教育需求,以及幼兒園教育需要,向家長匯報幼兒在園情況,爭取家園配合,使工作更有效的開展。
2、 定期舉行家長開放日。
每學期舉行兩次家長開放日,邀請家長參與幼兒園的教育活動,使家長了解幼兒在園的真實表現,了解幼兒園的教育內容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發展。
3、開展家長——教師崗位一日體驗活動。
每學期各班組織2~3名幼兒家長,到幼兒園做義工,親身參與幼兒園教育活動,體驗幼兒的一日生活,了解幼兒園教育教學情況,使其能更好的監督和支持幼兒園工作。另外,家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵,是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工,老師也能從家長身上得到很大啟示。
4、親子活動或主題活動。
幼兒園舉行親子活動,要求家長和幼兒共讀一本書;共看一場電影;共唱一首歌;共繪一幅畫;共做一件玩具;共講一個故事;共做一個游戲;共做親子裝等活動,密切家園關系。
5、舉行幼兒伙食聽證會。
每月由醫務室組織召開,由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進辦法,保證幼兒在園飲食安全、衛生、合理營養。
6、 作好家訪、家長問卷調查工作。
組織教師從學期開始就進行家訪活動,尤其是在新生入園後,家訪率達到全部幼兒。對於一天以上不到園的幼兒,要進行不同形式的家訪。
家長調查問卷是幼兒園普遍採用的手段,主要是用來評價和了解教師工作,充分體現為家長服務的辦園宗旨。學期結束,進行家長問卷調查,及時作好信息反饋,並及時解決家長提出的問題。
7、堅持利用園報和網站實現家園多維互動。
為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的,為了給家長提供一些關於幼兒教育、保育知識的學習材料,幼兒園可以開辟宣傳區,提升家長科學育兒水平,強化了家庭教育,促進了幼兒園、家庭、社會教育合力的形成。
在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下,藉助網路的力量有針對性地引導家長樹立正確的教育觀,與家長及時溝通,探討孩子現階段的教育。幼兒園可以選擇自己建立網站或者選擇專業的網路幼教平台加入。這里提供一個網站作為參考:中國幼兒在線,作為全國最大的網路幼教平台,始終秉持著家園共育這一理念運作。就是致力於通過網路平台拉近幼兒園與家長的距離。加入該平台完全免費,幼兒園加入後會獲得一個獨立二級域名的網站,幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實況,使家長能及時了解幼兒園的最新動態,進一步作好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學工作更有效的開展。同時,網站為家長和幼兒園提供了平等的對話平台,家長可以直接和園長、老師交流自己的看法,解決育兒中遇到的疑難問題;對於家長拋出的問題,教師和園長定期上網,參與討論,與家長達成共識,融洽了家庭和幼兒園的關系,促進了家園互動,為孩子的健康成長創造了良好的條件。詳情可以去該平台官網了解。
8、定期舉行育兒經驗交流活動。
組織家長召開家教經驗交流會,邀請有經驗的家長撰寫經驗材料,向家長介紹家教經驗和育兒方法;選出優秀經驗材料,刊登在宣傳欄和幼兒園網站上,供大家學習。
9、利用移動互聯網技術、互聯網技術推進幼兒教育信息化建設
現代高節奏的社會生活,使得舊有的家園共育方式越來越不能滿足教育工作者與家長的需求。在新的移動互聯網時代,使用新的互聯網技術和移動互聯網技術推進幼兒信息化建設。讓幼兒教師可以實時地通過互聯網/移動互聯網終端與家長互動,共同教育孩子,使得教育效果最大化。目前已有這類的產品,如中國兒童領袖培養工程推出的兒童成長管家,通過任務的形式培養兒童領袖特質,這樣的方法有別於傳統幼兒課程只注重知識技能的培養,目前該項目已在全國眾多幼兒園合作開展等。
⑺ 優秀紅領巾親子義工家庭申報表怎樣填寫
優秀紅領巾,親子義工家庭申報表在填寫的過程中要注意表格的具體內容,如實填報,然後蓋上繼承或者單位的公章,然後再具體決定。
⑻ 重慶義工技能培訓
我手語我快樂這次黃明其和二十多位「重慶陽光義工」成員通過本報報名參加手語培訓班,希望通過實際 行動提高自身的專業技能,以便日後能夠為更多的聾啞人做更多的事。 黃明其也希望本報 今後能夠多舉辦一些類似的公益活動,號召更多的人加入到慈善事業的行列中,多了解 ...
www.cqcb.com/gb/map/2006-08/18/content_1073246.htm
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⑼ 給為自閉症兒童服務的志願者做培訓,非專業。怎麼做
1、專業的思路是用最簡單的方式實現與患者正常交流,比如讓患者通過動作或聲音穩定表達「是」或者「不是」、「要」或者「不要」?
2、進一步引導患者自主表達思想、意志、需求、喜好?
⑽ 一般義工要培訓什麼謝謝
做自己力所能及的吧。
義工活動范圍一般涉及助學、助老、助殘、其他弱勢群體關注、青少年問題關注、環保以及一些社會公益性宣傳活動。
其中助學義工一般工作主要為參與收集調查貧困學生資料、整理貧困學生資料、宣傳助學活動、募集助學款、助學後續工作跟進等;
1.助老一般為進入社區或者敬老院,給老人一些情感的關懷、為老人做些力所能及的事情;
2.助殘包括為宣傳全社會公眾平等對待殘疾人,協助殘疾人學習基本生活技能,促進減少社會公眾與殘疾人的交流障礙等等;
3.弱勢群體關注包括貧困重症患者募捐救助、流浪人員物資關懷等等;
4.青少年問題關注包括單親家庭青少年關愛、問題家庭青少年關愛、家庭暴力干涉、孤兒關愛等等;
5.環保包括環境保護宣傳工作以及一些身體力行的環境保護活動開展;
6.社會公益性宣傳活動一般包括血液、遺體捐贈、戒毒等等宣傳。