午托班策劃方案

❶ 小學生午托班如何才能實現更高效的管理

很多學生託管班老師的煩惱，如何教育孩子讓孩子養成紀律意識？國內較早從事校外託管行業的品牌託管祝博士教育認為，管理好學生託管班的學員，主要從以下幾個方面著手：

1.因材施教

不同年齡層次的孩子接受能力是不一樣的。例如，一年級的孩子可能對學生託管班的紀律完全不明白，這時候就需要託管老師付出更多的耐心去引導孩子，手把手地去教導孩子，之道還弄明白為止。

而對於三年級的孩子，已經不用老師一字一句地去解釋去強調了，孩子自己是可以弄明白的，但是具體在行動中如何去做，這就需要老師加以指導了，這時候老師只是起一個輔助的作用。

最理想的情況是，學生託管班老師能深入了解每一個孩子的狀況，然後制定個性化教學方針。

2.制定獎懲措施

獎懲措施不失為一種有效的行為准則，可以幫助孩子矯正行為習慣。當有孩子違反紀律時，根據孩子過錯的大小進行一定的懲處，常見的方式有寫檢討、罰作業等等。另一方面，如果孩子表現良好，可以適當的採取一定的獎勵措施，比如一定的物質獎勵：作業本、玩具等等。一套行之有效的行為准則必然會給老師的教學帶來十分巨大的作用。

3.幫助孩子養成觀念

學生託管班學員這時候正是價值觀逐漸養成的時候，老師應該注意潛移默化地影響孩子，幫助孩子塑造正向的觀念。

（1）時間觀念

無論是上學放學還是做作業，學生託管班老師應對孩子加以督促，不能讓孩子養成拖延的惡習。同時，這也能培養孩子的專注力，當孩子一心一意地去干某件事情時，自然能遵守時間。

（2）紀律意識

學生託管班是校外教育機構，很多孩子可能認為學生託管班畢竟不是學校，紀律沒那麼嚴格，也沒必要遵守。當託管老師發現孩子存在這一思想時，一定要及時糾正，並且讓孩子認同學生託管班的管理制度。

學生託管班老師的責任重大，而讓孩子養成遵守紀律的習慣並非是一朝一夕的事情，除了上述提到的方法，學生託管班老師還應在平時的教學中加以總結，這樣才能取得事半功倍的效果。

安利，如圖！

❷ 開辦午托班需要那些手續

辦午托班需要以下手續：

一、個體工商戶設立登記

1、申請人簽署的《個體工商戶設立登記申請書》；

2、申請人身份證明；

3、經營場所證明；

4、國家法律、法規規定提交的其他文件。

5、法律、行政法規規定須報經有關部門審批的業務的有關批准文件

二、稅務登記

三、衛生證

四、需到開辦地區教育局辦理備案手續。

(2)午托班策劃方案擴展閱讀：

校外午托機構應當履行以下安全保障義務：

1、安排專人接送午托學生，保障學生上午放學後到校外午托機構及午托後返校的安全；

2、未接到午托學生的，應及時通知學生監護人和學生所在學校並積極查找；

3、中小學生午休時始終有工作人員看管；

4、出現緊急情況時應當及時救助午托學生並通知學生監護人和學生所在學校。

❸ 關於午托的創業計劃書用於，要詳細的，謝謝

百貨超市創業計劃書範文 一、基本情況： 1、企業名：百貨超市 2、行業類型：零售 3、組織形式：個體工商戶 主要經營范圍：自己家鄉的鎮中心，這里是人流的中心集合處 4、 經營地點： 面積：佔地大概150平方米 選擇該地點的理由：因為鎮中心處沒有一間較大的超市，該地點是人流車流的集中地帶，交通方便，市場前景非常廣闊。 5、創業者個人情況： 姓名： 性別 年齡： 文化程度： 相關工作經歷：曾經在商店裡賣過東西，懂得一點怎樣經營，但在日後的日子裡本人會增加社會實踐的，學習與這方面的知識的。 二、立項概述： 我是一名大學生，專業是計算機專業，從小對經營方面感興趣。現在將要大學畢業了，憑著自己對經營的愛好和嚮往，一直希望在自己的鄉鎮開一間超市，用此來發展自己鄉鎮的經濟，是廣州市的許多超市吸引了我，我去超市購物時的啟迪，使我對此產生極大的興趣。根據本人的經驗，資金情況及對當今社會的了解，決定要謹慎從事，三思而行，因為這有非常大的風險的，加上自己的經驗不足。 隨著居民生活水平的不斷提高，追求環保，健康的消費已成為一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產品，以保證人民的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。 三、市場調查（見表） 商圈范圍 潛在的消費群體 消費能力 競爭情況 市場潛力 徒步商圈（200—500米半徑范圍內） 居民區 消費能力高 附近只有一間不算很大的超市 人們生活水平提高，需要的物質有所增加，生活方式改變，大多數消費觀念增強，消費結構合理 居民住宅 消費能力中等 附近有一間中學 生活商圉 （500—1000米半徑范圍內） 鄰近有幾個村子 消費觀念增強，消費水平提高 有較多的商店，但銷售的東西比較少 四、對其它大型超市的調查： 1、店鋪硬體調查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建築物構造、停車場的設計、經營設施配置等方面的調查。 2、店堂陳列布局調查。主要包括：競爭店的樓面構成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調查。 3、商品能力調查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質、貨源供應等情況進行調查分析。 4、顧客層次的調查。主要從年齡層次和收入層次進行調查。 5、店鋪運營管理調查。對促銷、補貨、陳列及環境衛生等方面的調查。 需求與供給的關系有以下幾種類型：①需求旺盛，供給偏低型；②需求旺盛，供給旺盛型；③需求不旺，供給也不旺型； ④需求不旺，供給旺盛型。從倉儲式超市選址看，其立地商圈內需求與供給關系呈現出第一種類型最佳，第二種次之，第三、第四種類型要盡力迴避。對需求和供給的調查，要注意對潛在需求和供應的調查，要特別留意可能會引起供需變化的一些因素的發展趨勢。 6、倉儲式超市的調查： 在倉儲式超市選址時，除了對以上大的項目調查外，具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節問題但又頗為重要的幾個因素進行調查。 可見度。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。 適用性。如果要徵用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，如果租用現成的房子則要考慮建築的構造、材料、立面造型及其可塑性，倉儲式超市貨架比一般商場的高，相應地要求建築物的層高也比較高。同時還要了解有關城市建設發展規劃要求，詳細了解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規劃。 交通便利性。主要了解兩方面的情況： a、是該地是否接近主要公路，交通網路能否四通八達，商品從火車站、碼頭運至商店是否方便，白天能否通過大型貨車，因為大城市普遍對大型貨車實行運輸管制，中心區許多街道不允許通貨車，有的只允許夜間通車。 b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經過，各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區，當前我國私家車普及不廣，這點顯得尤為重要。因為這直接關繫到顧客購物的便利程度。 五、開業前的市場調查 ： 在開超市之前我得訪問一些超市和商家，仔細觀察了消費者購物的情況，並詢問了一些消費者，比如： 不同年齡、不同職業、不同收入水平的消費者，有著不同的購物習慣和消費需求，我認為精明的商家在經營過程中要不斷的揣摩各種消費群的心理變化和需求變化。（一）高收入消費群的消費行為及心理特徵： 1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大於價格上的誘惑。高收入群體多為高學歷、高品位、高消費需求的「三高」消費群體，易於接受新事物和大品牌，並會由此產生相應的品牌偏好。 2、購買數量較大，購買頻率和次數較少。高收入群體忙於工作，因而他們在生活上表現出極大的不規律性。除周末以外，逛街購物對他們來說只能是一種「奢侈 」。但是若進商場購物，他們購買的數量很多，從吃的、喝的到用的，一消費就是數百元。據了解，這種「集中購物」的消費者並不少，在周末購物群中佔了很大的比例。 3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響，在購物時也期望商家能給予其特殊的關照，比方如售前服務和售後服務方面等等。我訪問過許多消費者，他們一致認為，購物時他們最重視的是商家的服務態度。 （二）低收入消費群的消費行為及心理特徵： 1、注重價格。很多人都有過手頭拮據的經歷，沒錢的日子，他們總不得已掐算著一分一厘的支出。對低收入消費群而言，在這方面表現得尤為突出。用最少的支出滿足盡可能多的消費需求是他們最為「奢侈」的美好願望。在調查中，我發現商場的特價處，大多數是低收入群。因為對他們來說，低價是實惠。很多外面大城市的超市就以這樣的實惠吸引了眾多的市民。 2、注重質量。目前，城鎮里的低收入群中。在調查中，我發現他們的消費習慣遠遠不同於農村消費者。他們已經具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養飲食的追求。即使他們為了節儉而去購買肉菜市場里的低價肉菜，但他們仍然擔憂肉菜的質量，並渴盼「放心肉菜」的到來。因為質量是實在，東西在便宜的同時還要中用、中吃。 3、購物數量少，購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦，生活很有規律，每天基本上是按時起、按時睡，按時買東西，按時看電視……他們的單次購物數額很小，但是購物頻次很多，有時一天就會發生數次購買行為。 六、超市市場調查目的及內容： 做好市調，提升競爭力—— 一次好的市調，可以提升本身的競爭力，掌握自己的發展方向，了解競爭者的動態，做到知已知彼，百戰不殆。 零售業， 一個商品平凡不能平凡的商品交易場所，她帶給的人們的一些期望，沒有負於其它行業。如何在這一塊新型的聖地發揮商品的潛能，如何駕馭商品的成功之帆？這就要學會如何做到商品正確市場調查。 七、商品分類： 1、主婦商品，這種商品的價格如有輕微的變動有些顧客即有相當的關注。顧客對這種商品的價格敏感度最高。同時在銷售時應注意此類商品的質量。例：生鮮的商品更應注意鮮度及陳列的量感，媽媽菜藍商品是每家店以生鮮為主，一般是用來吸引顧客，走低價位及市場鮮度較強的商品，此類商品市調時要非常注意價格的幅度。 2、紅色商品：顧客對此類商品的價格敏感度次之，這一類商品銷量一般比媽媽菜藍那一類商品銷量大，價格也一般比媽媽菜藍商品高些。此類商品一般都適應中層消費者。所以對此類商品要注重品牌及質量，這種商品也稱之為價格商品，暢銷品排行榜上經常有此類商品。綠色商品：顧客對綠色商品的價格敏感度最低。 3、 市調完商品後要做商品的整理，要將營業額商品.毛利商品.敏感性商品.季節性商品.形象商品區別，做一次整理。包括排面和價格。 一次完善的市調你會注意到我們的很多商品屬於暢銷商品還是屬於滯銷商品，可以讓你在最短的時間里調整你的商品。 市場調查表明：客戶十分重視產品的質量，重視產品的價格，我個人認為市場潛力還有的，如果加大宣傳，使人們的消費觀念改變——消費就等於讓社會發展，適度的消費能夠促進社會經濟的發展，使社會進步；所以通過多種手段和廣告宣傳，讓人們改變以前封建的思想，是非常重要的，也是當務之急。超市的銷售產品要豐富多彩。 八、產品與服務： 產品方面： （一）產品分類： 1、大分類的分類原則： 在超級市場里，大分類的劃分最好不要超過十個，比較容易管理。不過，這仍須視經營者的經營理念而定，業者若想把事業范圍擴增到很廣的領域，可能就要使用比較多的大分類。大分類的原則通常依商品的特性來劃分，如生產來源、生產方式、處理方式、保存方式等，類似的一大群商品集合起來做為一個大分類，例如，水產就是一個大分類，原因是這個分類的商品來源皆與水、海或河有關，保存方式及處理方式也皆相近，因此可以歸成一大類。 2、中分類的分類原則： A、依商品的功能、用途劃分： 依商品在消費者使用時的功能或用途來分類，比如說在糖果餅干這個大分類中，劃分出一個「早餐關連」的中分類。早餐關連是一種功能及用途的概念，提供這些商品在於解決消費者有一頓「豐富的早餐」，因此在分類里就可以集合土司、麵包、果醬、花生醬、麥片等商品來構成這個中分類。 B、依商品的製造方法劃分： 有時某些商品的用途並非完全相同，若硬要以用途、功能來劃分略顯困難，此時我們可以就商品製造的方法近似來加以網羅劃分。例如：在畜產的大分類中，有一個稱為「加工肉」的中分類，這個中分類網羅了火腿、香腸、熱狗、炸雞塊、薰肉、臘肉等商品，它們的功能和用途不盡相同，但在製造上卻近似，因此「經過加工再制的肉品」就成了一個中分類。 C、依商品的產地來劃分： 在經營策略中，有時候會希望將某些商品的特性加以突出，又必須特別加以管理，因而發展出以商品的產地來源做為分類的依據。例如：有的商店很重視商圈內的外國顧客，因而特別注重進口商品的經營，而列了「進口餅干」這個中分類，把屬於國外來的餅干皆收集在這一個中分類中，便於進貨或銷售的統計，也有利於賣場的演出。 （二）、小分類的分類原則： 1、依功能用途分類： 此種分類與中分類原理相同，也是以功能用途來作更細分的分類。 2、依規格包裝型態來分類： 分類時，規格、包裝型態可做為分類的原則。例如：鋁箔包飲料、碗裝速食麵，都是這種分類原則下的產物。 (三)、以商品的成分為分類的原則： 有些商品也可以商品的成分來歸類，例如100％的果汁，「凡成分100％的果汁」就歸類在這一個分類。 (四)以商品的口味做為分類的原則： 以口味來做商品的分類，例如「牛肉麵」也可以做為一個小分類，凡牛肉口味的面，就歸到這一分類來。 分類的原則在於提供做分類的依據，它源自於商品概念。而如何活用分類原則，編訂出一套好的分類系統，都是此原則的真正重點所在。 超市服務方面： 超市服務在市場經濟條件下，顯示出強大的生命力： 1、 服務對現有商品銷售起到強有力的促進作用。超市在銷售商品時，需要提供給消費者各種各樣的服務，比如解答消費者的疑問，為消費者講述有關商品製作，使用方法或保養知識等，這些服務會在一定程度上幫助實現銷售。 2、服務能將消費潛在需求轉化成現實需求。據國內一家權威機構對於深圳地區的消費者購買行為調研報告顯示，到超市購物的消費者中，只有40％的顧客是預先有購買計劃的，而另外60％的顧客沒有預先計劃。由此可見，充分刺激消費者的潛在購買慾望，能夠大幅度增加超級市場的銷售額，服務所起到的作用絕不可小視。

❹ 如何開展午托工作

「清無深度對話———學生午托班問題」昨日（4月4日）在市工商局舉行。記者了解到，學生午托班問題提出多年後，終於於日前形成管理辦法草案。 「草案形成期間十易其稿，因為各監管部門都提出了自己的監管標准，多數午托班達不到標准，學生又需要午托，所以我們慎之又慎。」參加對話的深圳市政協副主席、教育局副局長陳觀光表示。 午托班現狀究竟如何，為何一個老生常談的問題至今仍沒有解決？相關管理辦法為何十易其稿？有沒有最優解決方案？記者就此作了一番調查。 近三成學生需午托 2005年6月上旬至7月上旬，市教育局開展的「深圳市中小學生午托需求調研」顯示，目前我市需要午托服務的學生約佔27.7%；參加了午托的佔24.4%，其中有85%的學生表示對午托服務滿意或基本滿意。 記者從市教育局了解到，目前實現了校內午托的有南山雙坪學校、深圳實驗學校，都是利用課室、電腦室，讓學生中午趴在桌子上休息，有的學校讓學生輪換在課桌和椅子上睡覺。「這其實也不是嚴格意義的午托，因為家長都希望孩子能躺在床上午休，校方則要派老師來看管學生午睡，嚴重影響老師午休，以至於影響下午授課。」陳觀光介紹說。 記者調查了中小學集中的園嶺片區、益田村片區後了解到，目前的午托班多存在於小區住宅內。少則服務十幾個學生，多則上百個，在提供午飯、午睡等服務的同時，有的還提供作業輔導。 市工商局有關負責人介紹，這些午托班中有的是以家政公司名義注冊和提供服務的，有的則直接叫做「午托班」。名為午托班的，幾乎全是無證無照經營，注冊為家政公司的，顯然是超范圍經營。因為午托班的管理辦法遲遲未出台，市場又對午托有巨大的需求，所以在「清無」期間，有關部門針對那些條件惡劣的午托班開展了集中清理。 標准提高必然漲價 昨日下午，記者假扮學生家長，來到益田小學附近的某培訓中心，記者一進門，就看到貼著午托、晚托以及培訓課程的規章制度，並明確寫了由專業老師管理，空調房間，一人一床，每餐兩葷一素、一湯等服務。培訓中心的梁老師告訴記者，目前有20多個孩子參加了「午托班」，她還介紹該中心有3個老師，有一個是小學奧數的國家教練員，家長盡可放心。 據了解，目前大部分類似規模的「午托班」月盈利在3000元左右。記者走訪的數家「午托班」的經營者都表示，目前已是微利經營。標準的提高必然使得行業門檻提高，也就意味著成本的提高，如此下來，收費肯定也要提高。 回家午休最好？ 陳觀光認為，造成午托班問題的根本原因，是教育資源在片區上分布不均，比如園嶺片區，教育資源就相對集中，特別是幾所名校集中在此，很多家長就從很遠的地方將孩子送到這里，導致孩子中午無法回家、無處吃飯，形成了越是好學校午托問題就越嚴重的局面，所以，實現就近入學，推進教育資源均衡發展，減弱家長的擇校要求，才能從根源上解決學生午托問題。 陳觀光說，最好的辦法還是由家庭「午托」自己的孩子，學校是教學機構，不是保育機構，家長作為孩子的監護人，在孩子的非在校時間內，有責任對其給予照料，不能把照顧孩子的責任「全推給學校」，即使雙職工家庭也可以聘請保姆來照顧孩子。 企業辦托學校監管 個體經營的午托班難以達到衛生、消防標准，學校又沒有條件自辦午托，企業規模化經營暫未出現，那到底怎樣解決孩子的午托問題呢？部分家長認為，最理想的做法是，學校將後勤社會化，在校內或者學校周圍規劃建設午托設施，引入企業經營，市場化運作，市場定價，學校監管。 對此，陳觀光表示，如果由學校來牽頭建設，那學校就要負監管責任，就要界定清楚「監管」的職責，還要安排人力物力來做這件事，這就需要財政撥款、上級給人員編制，還要經過規劃部門的許可……這些都不是教育局一個部門能解決的問題。 管理辦法即將出台 市教育局基礎教育處邱處長介紹，「清無」期間，市教育局完成了關於學生課外託管服務機構的「管理辦法」的起草和徵求意見工作，正提請市政府召開有關會議討論。期間「管理辦法」已經十易其稿。 反復修改的主要原因是：衛生、消防、食品葯品監督等監管部門出於各自的監管責任，對午托班提出了各種設置標准，而教育局則提出怎樣確定非教學時段、給學生發放不同顏色的胸牌以區分哪些是流動學生，哪些要在中午留校，緊急情況如何處理等等。邱處長坦言，一些標准她個人也感覺有些偏高。如果這些標准推行了，目前社會上相當一部分午托班都難以通過。但是邱處長同時透露，已經有企業致電教育局，表示了對開辦大型午托機構的興趣。 「我們期待著管理辦法盡快出台，解決這『清無』難點，同時也給孩子們一個良好的午托環境。」市清無辦有關負責人表示

❺ 晉級教育託管學堂午托班如何運營

晉級託管午托流程
一、上班時間:9:00—10:00簽到打卡
1、簽到地點：各校區前台。
2、簽到人員：前台負責人。
3、負責簽到的人員須提前5分鍾進入工作崗位，做好簽到准備。
4、簽到負責人須本著公平、公正的原則，認真負責的簽到。如發現與簽到事實不符當提出嚴重警告並扣除半日工資。
5、簽到要求：
①簽到超過9:00視為遲到，兩次以上扣除當月全勤獎。
②簽到表不得私自塗改一經發現視為曠工。
③簽到須本人親自進行，不得找人代簽。
二、內務整理9:00----9:10
1、換工裝
2、佩戴工牌（統一佩戴於胸前）
3、整理儀容儀表
①妝容：干凈大方。
②發式：女教師扎馬尾或盤頭。
③衣著：干凈、整潔、簡單大方，帶領帶袖，不露不透。
④配飾：女教師不佩戴過粗的項鏈、不佩戴誇張的飾品，不留長指甲，不塗指甲油。
三、打掃宿舍衛生
打掃衛生，衛生要求如下：
1、整理學生被褥：
枕頭放於被子下，方向一致。被褥平鋪於床上，使被褥無褶皺。學生自帶被褥尺寸合適的放置於學校床罩、被罩內，學校被褥交於會計處。尺寸不合適的平放於學校被褥下。一月一查學生床單被罩，如有污漬的及時提醒學生及家長帶走清洗。
2、擦拭室內外門窗及物品：
用清水擦拭室內床的邊框和空調、櫃子等物品。使其無污漬，無灰塵。換清水擦拭室內外門窗，包括窗戶的玻璃、窗框、窗檯、門與門框等。使其無水漬、無灰塵。
3、清理地面：
清掃地面，注意床下有無灰塵垃圾，使其無垃圾，無污物。拖洗地面，注意床下灰塵，拖洗分兩遍，第一遍用清水拖洗，第二遍用以1：5的比例稀釋消毒水清洗拖布後拖地。垃圾桶及時清倒，桶內垃圾不過夜。
三、例會（每周兩次）
例會要求：
1、全體生活(託管)老師參與。
2、有特殊情況不能到會者，提前請假。
3、參會過程中，遵守會議要求，手機調成靜音或震動狀態。認真記錄會議內容，落實會議精神。
內容要求：
1、匯報前一天的就餐情況。
2、總結出現的就餐及午休問題。
3、布置當天或近期工作。
4、及時反饋。
四、午托教案備課
嚴格按照要求，備齊八大項，每缺一項扣除工資5元。備課內容各校區校長簽字並發到總群。
五、11:30—11:50分餐
准備午餐，把各菜品，主食抬放於餐車上再按要求分餐，如有需要學生幫忙讓學生站在生活老師身後一步遠，把廚房幫廚分好的飯菜放置於教室中。
1.學生餐前感恩
2.學生就餐
3.學生收拾自己桌面衛生
六、12:00---12:20好習慣課程
託管教師精心備課，要有互動性，實操性，知識性
從衣食住行各方面培養託管學生的習慣。
七、文化課學習
知識性，趣味性，意在託管學生對學科感興趣，去到公立學校帶著這種興趣更好地去吸收知識，從而提高成績。
八、午睡
保證每個孩子午休30---40分鍾，高年級學生可以適當不休息，看課外書，畫畫，棋類活動等靜態活動都可以，單獨安排老師陪同。
九、整隊，送校

❻ 孩子在託管學堂午托班怎麼安排有什麼內容

一般中午的託管是包括放學接小孩，包中午飯，做上午布置的作業並提供檢查。如果孩子需要中午午睡可能要找有安靜房間的託管班，一群小孩子做完作業是很吵得。
望採納，謝謝。

❼ 如何開午托班

辦校外午托班

設有五大門檻

《校外午托機構管理辦法》將自2009年3月1日起施行。該《辦法》規定，社區居委會和校外培訓機構可以設立校外午托機構，納入社區服務的范圍。企業、社會團體、其他社會力量以及公民個人也可以設立校外午托機構，而且有本市戶籍和在本市有固定住所的公民個人可以優先設立。但學校及其在職教師、其他工作人員不得設立校外午托機構，學校在職教師以及其他工作人員不得在校外午托機構兼職。

設立校外午托機構實行申請、審批、登記制度。設立校外午托機構應當具備下列條件：有規范的名稱和必要的組織機構；有必要的場地、設施和與午托服務相適應的人員；利用非國有資產設立；有三萬元以上資金；符合法律、法規和規章規定的衛生和消防條件。

《辦法》規定，校外午托機構應設在建築物的三層以下，建築物應當符合結構安全要求，不得是工業廠房、地下室、倉儲建築或違法建築；場地建築面積應當在80平方米以上，午托學生人均建築面積應當在4平方米以上。

《辦法》要求校外午托機構履行一定的安全保障義務和衛生管理義務，包括：安排專人接送午托學生，保障學生上午放學後到校外午托機構及午托後返校的安全；中小學生午休時始終有工作人員看管；就餐環境、餐具等設施應符合衛生要求，實行分餐制；建立食品留樣制度等等。

《辦法》規定，除特殊情況外，校外午托機構不得安排車輛接送午托學生。違反這一規定的，處以2000元以上5000元以下罰款；造成嚴重後果的，處以2萬元罰款。

❽ 我想開午托班、該怎麼辦

根據《深圳市校外午托機構管理辦法》：
第十條 設立校外午托機構，設立者應當向擬設立的校外午托機構所在區的教育行政部門提出申請，並提交以下材料：（想zbs了解xxb更多27添加我）
（一）申請報告，內容應當包括名稱、組織機構、人員、食品加工區、周邊環境、擬接收午托學生人數、內部管理體制、經費籌措與管理使用；
（二）設立者的姓名、住址或者名稱、地址；
（三）機構章程；
（四）資產來源及產權、資金數額等有效證明文件；
（五）場地、設施的所有權或使用權證明材料。
按規定應當取得衛生行政許可的，還應當提交衛生行政許可證明。
第十一條 區教育行政部門接到申請後，應當在二十個工作日內進行審查，並到擬設立的校外午托機構實地查看，符合條件的，應當核發批准文件，並根據校外午托機構建築面積、人員等情況確定校外午托機構可接收學生的人數上限；不符合條件的，應當書面告知設立者並說明理由。
第十二條 擬設立的校外午托機構經區教育行政部門審查同意後，設立者可以依法向區民政部門申請民辦非企業單位登記，並應提交以下材料：
（一）登記申請書；
（二）教育行政部門的批准文件；
（三）場地所有權或使用權證明；
（四）驗資報告；
（五）校外午托機構負責人的基本情況、身份證明；
（六）章程草案。
第十三條 區民政部門應當自收到設立登記申請之日起六十日內作出准予登記或者不予登記的決定。
准予登記的，應發給《民辦非企業單位（法人）登記證書》或《民辦非企業單位（合夥）登記證書》或《民辦非企業單位（個體）登記證書》。
第十四條 校外午托機構在取得民辦非企業單位的登記證書、消防行政許可、組織機構代碼證，以及稅務登記證後，方可開展校外午托服務。

(8)午托班策劃方案擴展閱讀：（想zbs了解xxb更多27添加我）
根據《深圳市校外午托機構管理辦法》：
第六條 社區居委會和校外培訓機構可以設立校外午托機構，納入社區服務的范圍。
校外午托需求集中的社區，社區居委會應當利用社區資源，通過自行設立、合作設立以及其他形式設立校外午托機構，滿足社區午托需求。
第七條 企業、社會團體、其他社會力量以及公民個人（以下簡稱設立者）可以設立校外午托機構。
有本市戶籍和在本市有固定住所的公民個人可以優先設立校外午托機構。
第八條 設立校外午托機構，應當具備下列條件：
（一）有規范的名稱和必要的組織機構；
（二）有必要的場地、設施和與午托服務相適應的人員；
（三）利用非國有資產設立；
（四）有三萬元以上資金；
（五）符合法律、法規和規章規定的衛生和消防條件；
（六）法律、法規和規章規定的其他條件。
第九條 設立校外午托機構，設立者應當根據衛生法律、法規、規章的規定取得衛生行政許可，但不自行配餐的校外午托機構除外。
校外午托機構的場所或建築應當符合消防法律、法規和規章規定的安全條件，除建築原使用功能（用途）是作為中小學生相應年齡段的住宿或活動場所外，其他的場所或者建築改建為校外午托機構的，應當依法取得消防行政許可。
市衛生行政部門、市公安消防機構應當會同市教育行政部門，根據衛生和消防的法律、法規和規章，結合本市校外午托機構實際，在本辦法發布之日起三個月內分別制訂校外午托機構的衛生行政許可指引和消防行政許可指引，報市政府批准後實施。