⑴ 線上家長會，「案例教學」學習心得，心得題目是：培養孩子學習的自覺性。
摘要
⑵ 如何做好線上家長課程開設有關工作
大部分的家長都忙於工作，沒時間上網課的，如果老師有時間可以採取家訪的形式，這有必要的學生進行針對性的了解。
上網課無疑加重家長的負擔，不利於老師和家長的關系。
⑶ 想了解為什麼越來越多的家長選擇線上教育
可以讓學生通過網路了解到優質的培訓學校，教育機構找到最適合他們的老師為他們輔導教學，讓高效學習成為可能，讓老師根據每個孩子的情 況制定針對性的學習輔導計劃，針對每個學生薄弱項，設計不同課程，不同的教學方案，足不出戶，節省學習時間，提升學習效率。
對於家長而言，不管身在何地，通過教學服務體系，家長可以實地聽老師上課，隨時監督教學效果，掌握孩子的學習狀況，知道孩子有哪些薄弱環節。
⑷ 2021年夏季線上家長會及家長學校授課活動反饋怎麼寫
摘要 2021年夏季線上家長會及家長學校授課活動反饋。
⑸ 培訓班家長會如何計劃
一、學校前台
注意保持教師及走廊的公共衛生。
家長會時人員的安排（要做好家長會時井然有序，特別是幾個班同時開時）。
在黑板上寫上「歡迎家長」的字樣，樓道同樣可以貼上標記。
最好備一個相機，給孩子留張合影。（以備將來宣傳板面上可以張貼）
二、老師
班裡所有孩子的情況總結一下，老師做到心中有數。
家長會怎樣進行。（程序，時間要有一個計劃）。
對成績好的同學家長提前溝通一下，看是否願意發言。
成績差的學生家長應怎樣溝通。（以免有家長找麻煩）。
1、匯報課
給家長播放一段孩子平時上課的視頻，請各位家長以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時上課的內容進行展示，讓家長在展示的過程中體會到孩子的學習環境和學習成果。
2、點評學生，給學員頒獎
對孩子本學期的表現進行頒獎（最佳滿勤獎、最佳紀律獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學員獎、三星學員、文明之星、進步之星、學習之星，盡量輻射更多的學生）。
最後對非常關注孩子的學習，平時主動跟老師溝通，對孩子的一點一滴的進步都會進行及時鼓勵的家長，頒發一些優秀家長獎。
讓部分獲獎學員和家長進行獲獎感言，分享一些學習方法和教育心得。
3、親子游戲
心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長，找對的孩子可以得到一個大禮物。
與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個游戲讓家長體會到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。
4、給家長宣傳續班優惠政策和介紹下學期的課程
給家長發一封家長信，然後介紹一下下學期的課程優惠，引導家長盡快續班。
可以引用的話術：
1、充分准備
場景布置，主持人介紹，體現學校的專業性。
2、建立信賴
錄制校長的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長讓他們了解你。
不斷的重復你的榮譽、證書、成就，以至讓家長形成對你的信仰。
建立檔案，通過家長和孩子進行見證。
通過主持人不斷的對校長進行價值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通過不斷問問題的方式了解家長的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。
4、反復塑造課程的價值
a、找到課程的獨特賣點：
我們的課程豐富而且精緻，可供選擇的種類多；我們的教材好，師資水平高，我們課程的級別高；我們課程有堂堂清，學習效果和質量有保障；我們的軟硬體設施好，服務水平高。
b、找快樂
通過放大器的方式和前瞻性的角度去講給家長學習我們的課程以後的改變和將呈現一種什麼效果。
c、挖痛點
我們的課程這么好，如果不報，您一定會後悔，孩子的一年比我們的三年都重要。
d、找價值
塑造我們的課程價值，發掘我們的課程真正吸引人的地方並告訴我們的家長。
5、家長會過程中和同行做比較
不要去詆毀同行，只需要找出自己的特色和唯一與別人對比。
⑹ 線上家長會怎麼開
第一次進行線上家長會，心中難免有一些擔憂和忐忑。在開家長會之前我准備了發言稿，擬定了要談論的內容。為了怕冷場，通知了十位家長積極准備發言，來點燃群里的熱情。在家長會召開之前，我提前兩小時把發言稿傳到群里，讓家長提前感知召開家長會的目的、必要性和重要性。然後要求各位家長提前10分鍾在自己組里簽到，最後由組長匯報到總群里，這樣既避免了刷屏，又節約了時間，所有的家長都能准時在線，這讓我非常欣慰。為了讓家長們暢所欲言，我又在開會前做了動員：「今天晚上就是家長給孩子做表率的時候了，你的熱情就會帶動孩子的熱情，你是孩子的榜樣，任何時候不要忘記了。發言沒有對錯，咱們是一家人，就是討論問題，如此而已，不要有什麼芥蒂。」
在開家長會的過程中，家長們發言都非常積極，劉暢暢媽媽說：「在家不聽指揮。」趙喬安媽媽說：「玩的時間要多一些，晚上睡得晚，早上有時候叫好幾次才起」郭依涵媽媽說：「玩的時間多了，晚上睡得晚，早上不想起，不認真完成作業」我根據一年級的孩子主動性差，大多數生活無規律，睡得太晚現象，建議家長制定作息時間表學習之前立好規矩，家長積極引導。加強孩子的時間意識對於心智未開，抽象思維有待發展的孩子來說，看不到、摸不著的時間是游離於他們的認知之外的，那麼就讓「時間」頻繁的出現在他們的身邊。
1、明確的將時間表達出來。比如：7點了，該吃飯啦。讓孩子意識到時間對生活的意義；
2、讓孩子在規定的時間內完成一些任務。如：十分鍾穿好衣服。把看不見、摸不著的時間變成看得見、摸得著的事情，使孩子建立時間觀念；
3、讓孩子學會為自己安排時間，並在這個時間努力處理自己的事情；
4、向孩子展示自己對時間的安排；
5、鼓勵孩子自己安排時間及監督自我的機會；
6、給孩子體驗慢性子的機會，比如做飯慢點，讓孩子體會慢性子的結果。
那現在我們家長想一想孩子拖拉這背後的原因是什麼呢？
孟義軒媽媽說：「我覺得孩子的所有行為習慣，都是從小事情開始，注重生活中對孩子的小細節，哪怕是玩玩具，玩完之後也要讓他分類整理，小細節大事情」
黃琰然媽媽說：「是平時的習慣問題。一年級的孩子年齡小，自控能力稍微差點，但是我們如果管理的稍微用點心，會事半功倍
張楚涵媽媽說：「還有家長要以身作則。」張家鳴媽媽說：「孩子對家長的依賴性，應該讓孩子學會獨立！」
張楚涵媽媽說：「說不看電子產品的時候都不看，哪怕裝也得裝裝」趙玥翔媽媽說：「讓小孩成為怎樣的人。首先家長要起榜樣作用。」在家長的討論中，家長也反思了自己的行為，這對解決問題起到了積極的作用。
在語文交流的過程中，馬士媛媽媽說：「馬士媛寫字也挺慢，每個字都得擦很多次」
吳俊豪媽媽說：「一寫語文就愁死了，嫌' 作業太多了。」
李杭鍇媽媽說：「感覺古詩一天背一首有點多，前面背完那些，現在基本忘得差不多了」
孟義軒媽媽說：「我覺得2-3天一首古詩可以。」邢文碩媽媽說：「今天背完了順便把前天的再背一遍，加深記憶。」趙玥翔媽媽說：「可以和小孩做親子運動的時候，故意說忘了，讓小孩背出來。小孩有成就感，也增加記憶力。」張老師提出：「接受能力差的我們就少要求，讓他兩天背一首，家長根據自己孩子的實際情況看著來。」
張老師說：「反正我們一年級的語文就是養成習慣寫字，閱讀和看圖寫話 。要養成寫文的習慣。現階段有的孩子還要從寫一句話開始練起，比如從每天一句話日記開始，記錄下內心感受。之前房老師在群里也布置的作業本上每天寫一兩句日記心裡想法之類的，有的同學一句也寫不出來。接下來我會要求家長們給孩子專門准備一本日記本，每天寫一句話日記，可以帶上圖話的那種，日記是可以表現出來很多孩子不開口說的事情。有寫孩子能寫一段話，可以拔高。可以從孩子說我來寫這步開始。目前可以讓孩子來說，家長記錄孩子的語言，寫下來就是一篇作文或者日記。先鍛煉孩子說的能力，表達自我感受的能力。當他有了這種意識、能力以後，再鍛煉他寫的能力。一步一步的來，慢慢的家長在他的作文完成以後讀給他自己聽，讓他自己說說自己這個表達的怎麼樣，有沒有哪裡要改動之類的。可以鍛煉他的語言敏感度。並且寫作能力與閱讀能力密不可分，要通過閱讀大量精彩的語言，通過不自覺借鑒運用，從而規范寫作語言，提高寫作能力。」
最後，讓我們把客廳變成學屋把卧室變成書房吧！給家長十條小建議：
合理安排作息時間，督促落實執行到位。
提供安靜學習環境，避免家庭其它干擾。
充分做好上課准備，強化上課儀式感。
全神貫注身在課堂，專心致志身在課堂。
5．做好下課休息活動，及時督促回歸課堂。
6. 堅持做好體育鍛煉，強身健體精力充沛。
7. 安排好自主活動，德智體美全面發展。
8. 督促完成練習任務，強化日清日結習慣。
9. 把控好手機電腦，避免負面影響。
10. 家長傾情陪伴，孩子快樂成長。
通過這次家長的積極討論，家長們都說出了自己的困惑，許多家長也提出了自己好的做法，達到了「團結就是力量」的目的。一年級的孩子重點是習慣養成，我相信許多家長在這次討論中也都有所收獲，對孩子的習慣養成也會起到良好的效果。同時教師也通過這次線上家長會了解學生的一些現狀，了解家長的一些想法，及家長熱情的支持，這對以後的工作起到了極大的推動作用。
⑺ 線上家長會意見和建議
摘要 家長會能讓家長進到班裡，了解孩子的學習環境、孩子在班裡的情況，希望多一些這樣的機會。
⑻ 釘釘線上家長會的好處
釘釘的家長模式是釘釘新推出的一個功能。
使用這個功能家長可以有效的管理自己孩子使用釘釘的學習的。可以你知道學習的時長，玩游戲的時間等內容
⑼ 家長會方案
以下內容僅供參考:
前期准備（兩個星期）：
1、培訓班主任。首先轉變家長會老師是主角、家長會只是「批判會」和「表揚會」等舊觀念；並在此基礎上研究學習「新型家長會的模式和技巧」，學習家長會的常用語言，切忌「暴力語言」出現；學習有關家庭教育的知識。（德育處提供相關家庭教育的資料）
2、調查研究工作。針對學生和家長設計並發放兩份調查問卷；通過問卷匯總出各班學生和家長最困惑最關心的問題，在此基礎上各班確定並准備：
a 家長發言的代表人選 b本班家長會的主題、內容（報德育處） c 學生、家長代表及班主任的發言提綱（報德育處） d 本班薄弱學科老師的學法指導
3、向家長發放邀請函（寫明日期和本次會議的目的及主要內容，讓家長有所准備）
活動過程：
改變原先家長會老師在台上唱獨角戲，家長在台下當聽眾，學生在家裡等做被審者的局面。各班可以根據本班實際大膽嘗試在培訓期間了解到的新穎家長會模式。如：
1、 向家長播放學校大型活動的錄象。
2、 各班學生代表發言——說說我們的學校、班級、老師和同學。
3、班主任將前期調查問卷的匯總情況向全體家長作匯報，針對這些問題介紹學校相應的工作措施，對家庭教育提供建設性的意見。
4、 家庭教育出色的家長代表發言介紹經驗。
5、向家長詢問還有什麼困惑和建議等等，班主任、各任課老師和家長作現場交流解答。
6、各班薄弱學科老師作本學科學法指導。
後期工作：
1、 設計發放「家長回聲」反饋意見表，作好匯總。
2、 各班向德育處上交：家長會發言稿、家長會總結、簽到表。
3、 會議現場不能馬上解決的問題放到全校、全社會展開大討論，徵集教育金點子。
4、 在此基礎上學校寫出書面報告並做好對外宣傳工作。
5、 德育處繼續做好「新型家長會模式的研究與實踐工作」。
⑽ 2021年夏季線上家長會及家長學校授課活動反饋怎麼寫
摘要 家長學校活動家長綜合反饋 活動體會： 1、 通過活動對家長有很大的啟發，深刻認識到了家長教育孩子的 誤區，認識到了自己的很多不足，通過校長和老師的剖析，知道了今後將如何正確的教育孩子，也很有信心把孩子培養好。 2、 通過活動，家長子知道了家校聯合的重要性，通過聽張校長的 講話，真正認識到的培養孩子不但但是學習，行為習慣養成的教育才是最關鍵的。 3、 通過活動，家長認識到了我校的硬體設施和軟體設施都在不斷 的完善，對學校的前景寄予了很高的希望。 4、 家長認為第一項給學生的獎勵活動很必要，不但是對學生的表 揚，也是對其他學生的一種鼓勵。 5、 通過活動，家長對學校開展本次活動表示感謝，體會到了教師 對學生們付出的努力和漢水，對班主任老師們給予了很高的肯定。 意見和建議： 1、 希望家長學校的活動能夠延續下去，能夠有定期的培訓、家長 會，使家長與老師和學校有更多的溝通學習機會，而且越辦越好， 2、 希望各科老師能夠定期的把孩子各方面表現利用校訊通多和 家長溝通，希望學校或老師能夠提供一個博客空間或郵箱，家長可以隨時把想法發上去；同時學校能否考慮建立一個老師與