A. 如何去社區開展招生活動
1 時間選擇：肯定是遛娃比較集中的時間更加合適一些，如果不能大面積長期鋪市場活動的話，可以進一步挑選父母遛娃的時間，畢竟一般能做主投資報名早教的還得是父母，大多的爺爺奶奶姥姥姥爺都下不了狠心花那麼多銀子去報名早教，因此可以針對所希望進行市場活動的地點的父母遛娃時間來具體考慮。
2 物業支持：這里假定是在一般的小區進行活動，那麼物業可以給出什麼樣的支持是很關鍵的因素。場地自不必說，另外還有一些物業（比如：我所知道的很多萬科小區）是有專門針對教育活動的業主群的，物業是否可以提供這類的支持是很關鍵的，如果物業可以提供較多的宣傳支持，例如在活動的前期，可以在微信群集中宣傳，或者允許你們提前擺設展架、公告海報等方式進行宣傳的話，那麼小區的市場活動完全可以做的大一些。
3 活動安排：針對小區的市場活動類型有很多，根據投入和預算的多少，可以進行簡單的傳單派發、小型的禮物派送、大型一點的體驗式教學等等。因此首先要根據校區業主的消費能力（也就是判斷你所在校區的業主是否為優質潛在客戶）、你的預算、你的品牌目前在當地的認知狀況、物業的配合程度、你的主要活動對象是家長還是孩子，然後根據這些情況選擇和設計你的市場活動。以下為一些思路列列舉（細節不詳細列舉）：
禮物派發：這來活動非常好進行，對於場地及人員的要求較低，現場通過小禮物的派發，吸引家長以及孩子前來了解產品；
現場教學：可以根據自己機構的課程內容設置一些互動的游戲以及課堂，門檻較低的、且比較容易讓寶寶在當場有所成長和表現的，這樣可以通過孩子當場的表現以及變化讓家長產生對早教的認同感；也可以簡單的教授一些例如「如何正確抱孩子」「正確沖奶粉」等等適合現場演示和指導的互動來吸引家長學習和圍觀；
現場講座：講座如果為直接去校區的話，家長往往有心理上的壁壘，而如果打著物業組織的旗號，家長的接受度相對會高一些（雖然她肯定知道有廣告嫌疑）；
互動游戲：利用社區一些比較便於移動的設施和教學用具，設計一些親子互動游戲，降低參與門檻；
親子party：這類活動一般也需要物業較多的支持，可以利用特殊的節日和節點，與物業共同舉辦針對業主的親子party，其實很多早教機構都會在自己的校區舉辦，但往往在校區舉辦的時候，參加的人都是學員，很難吸引到學員以外的新用戶，因此將這類活動搬出校區不失為一個方式。
4 名單獲取：無論做什麼樣的活動，出於什麼樣的目的，相信拿到更多的學生名單是每一場市場活動的終極目標，而如何獲取名單和獲取有效的名單一直是較為困擾市場人員的問題。而現在家長往往對活動中留下聯系方式有著比較高的警惕性，因此眸事獲客通過大數據挖掘精準的意向線索是問題的關鍵。
B. 急求一個有特色的社區活動策劃方案
有關哪方面的也不說。。計生 綜治 社保 城建 文體balaba 那麼多口呢
C. 社區活動策劃方案
目的：豐富社區生活，普及運動理念
口號：我的健康我做主！
形式：版知識問答、趣權味體育
流程：1.請體育方面相關人士發言
2.進行體育知識搶答（可以以有獎的形式來提高參與的積極性）*主要針對少年兒童*
3.親子趣味體育：比如兩人三腿；雙腿夾球賽跑等等
4.總結發言
D. 我們是一家中小學教育培訓機構，如何和社區開展合作，可以組織哪些招生活動呢
你好，你抄這個問題太寬泛了。一般襲社區合作的話會有專門的進入社區的公司。也可以直接找社區所在的街道辦合作，只要你的活動對社區是有幫助的，商業性不能太強。一般是以免費測試，或者公益講座的形式進入。
我之前做過中小學培訓的市場，等你有具體的切入點後我們可以再討論下。希望對你有幫助，請採納。謝謝！
E. 跪求！！社區活動策劃書應該怎麼寫
2002年8月
一、導 言
因為街道的大力支持，因為各位老師及同學的踴躍參與，因為社會各界的多方面努力，也因為近兩個月來大家的辛勤付出，終於有了我們首次復旦大學-香港大學社會工作碩士班控江街道實習小組的社區計劃的出爐.首先我們應該感謝街道、居委及社區的指導和配合，有了你們的關注和幫助，令大家雖然酷暑炎炎，仍然豪情滿懷。
上海市控江街道地處上海老區——楊浦區的中心地區，有人口高密度、人口老齡化、產業工人居多的傳統老社區。面積2.15平方公里，8.9萬常住人口。其中60歲以上老齡人口1.7萬人，占總人口的19 %，殘疾人1238名。近年來街道大力發展社區建設，隨著市場經濟的發展，基本建立起如敬老院、老年活動室、圖書閱覽室等各種社會服務設施和體系。
我們這次社區計劃主要結合街道「社區為人人，人人為社區」的社區理念，針對社區老齡人口的種種問題，採用社區過程介入、區域發展、社區照顧及自助互助、社區策劃等模式開展工作，增強社區居民的歸屬感和主人翁意識，加強社區凝聚力，敬老愛老。我們這一系列活動旨在提升居民的社區參與意識，從感性和理性上是居民開始思索與社區的關系、社區的需要、自己有沒有意願和能力為社區貢獻；這種貢獻可否被接受、自己可否從中獲得滿足感；讓其明白社區里還有很多弱勢群體需要他的貢獻，通過這些活動對他們產生影響，成為社區建設的踴躍參與者，並爭取建立一支為老服務的志願者隊伍，推動其長效和可持續發展。
我們同時希望通過這些活動，發動起社區各個層面的群體（尤其是弱勢群體），全方位地調動社區居民的積極性，讓更多的人融入社區，交到好朋友，得到娛樂等快樂和平常的經驗。提神他們在思維和體能等多方面的自我能力，使之有長遠的意義，向社區共融邁進。
這是我們的第一次嘗試，但是社區建設是個長期工程，我們相信控江街道的社區活動會持續下去，社區建設將更加完善，社區工作更加成功。再次感謝社區領導的支持！
二、相關中心概念
我們的社區活動中，有關理念部份提出兩個中心概念：社區參與 （community participation）和融入社區（community integration）.。
社區參與（community participation）是指一個健康、較理想的社區（R.Warren，1972），是需要讓居民有一份歸屬感，是社區的一份子，關注社區的需要/問題，並願意為社區貢獻自己的一份力量，（包括服務當志願者，當社區領袖，向有關當局表達居民需要）改善社區的生活等。當居民能動員本身的資源，運用社區的優勢時，我們會發覺社區內的生活可以有很大的改善。
我們這個活動著重的第一個層面（鼓勵居民在社區擔任志願者， 向有需要的社群作出服務），我們著重參與者能體會社區的需要，意識到自己的能力及願意為滿足這些需要作出貢獻，並在過程中得到滿足感。因此，在整個活動中設計中，這些元素都盡量得到體現，例如：讓參與者了解服務的重要性，認識自己的長處，讓他們認識到自己所作的貢獻和對被服務者的幫助，並加以贊賞。另外，在過程中亦盡量讓他們參與活動內容的設計和實施，培養他們的能力，增強自信心和歸屬感。
社區融入（community integration）倡導的是職業上和社區上的更廣泛意義上的參與，尤其是弱勢群體社區生活的參與，根據廣泛化的法則，即是讓殘障、貧困、有缺陷的群體實實在在的親自使用社區設施享受機構服務，同時參與社區生活建立與社區的自然關系。殘障和無能人士通常較易從社區的主流生活中消失，他們不知曉社區建設新的方向和福利的設立，這種現象稱之為「社會性死亡」。所以，社區融入是評估人們是否積極和健康生活的重要指標之一。
三、目 標
（一）倡導社區對老人家特別是孤老/殘疾老人的關懷，提高孤老/殘疾老人的生活質量；
（二）提升單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者的志願服務精神及社區參與意識，提高他們社會交往的自信心和能力；
（三）使單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者等群體更好地融入社會，鍛煉和發展自我，樹立或鞏固健康的生活態度。
四、參與者
（一）街道敬老院住院老人，及社區孤老和殘疾老人
（二）單親家庭青少年和家長
（三）精神病康復者及其家庭的照顧者
（四）為7259家庭服務的社區志願者
F. 招生方案策劃
懶得想了，我直接找招生團隊，那個滿堂學子還不錯的。
G. 招生活動策劃書例文
1、市場調查及目標市場的確定
市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位
定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬體差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
H. 社區推廣活動方案應著重注意哪幾點才能深入人心如題 謝謝了
JKLM《營銷管理》這本書的經典之處，不需要我多說了，營銷學大師之作，巔峰之作，是你學習營銷的工具書和基本架構，你不但要看完，還要搞懂。否則別說你懂營銷。NOP
I. 社區活動策劃書
可以咨詢一下易動體育公司，他們有專業的策劃團隊，也可以到他們的網址上看看。