家長座談會策劃方案

❶ 小班家園共育開園前活動要點

小班家園共育的目標

明確小班家園共育的目標，是小班家園共育得以良好開展的前提。小班家園共育的目標主要有以下幾方面：能很好的適應幼兒園環境、願意和別人交往、積極參加集體生活、養成良好的行為習慣、有學習的興趣和習慣、個性和社會性的協調發展等。

小班家園共育的內容

小班家園共育的內容應該多樣化和豐富化，可涉及以下方面：幼兒機體的正常生長發育；幼兒良好行為習慣和學習習慣的養成；幼兒社會化的發展；幼兒審美能力、傾聽能力、動手能力等多種能力的培養等。

小班家園共育的形式

家園共育的活動形式豐富多樣，除了開展家長會、舉行親子活動和利用網路教育平台等，還可以定期舉行家長開放日、開展家長—教師崗位一日體驗活動、做好家訪和家長問卷調查工作以及定期舉行育兒經驗交流活動等。但是不管採用哪種活動形式，最主要的是將活動落到實處，教師應該以促進幼兒身心和諧發展為目標，與家長進行家園共育合作，而家長則應該積極配合教師的活動。

小班家園共育的實施策略

1. 家長方面

（1）改變家長家園共育的觀念

一些家長對家園共育的觀念認識不夠。他們認為，把孩子送到幼兒園，幼兒的一切發展全靠老師來教，很少參加幼兒園的親子活動等，往往只關注幼兒的飲食、睡眠和情緒問題，而對孩子的學習興趣、品德素質等很少過問；或者覺得老師具有絕對的權威，在教育孩子的問題上一味聽從教師，很少和教師溝通自己的想法和意願，處於被動狀態。要切實搞好家園共育工作，就需要從根本上改變家長的家園共育觀念，讓家長意識到教育孩子是家長和幼兒園的共同責任，雙方應積極溝通，就孩子的教育問題達成一致，形成教育理念的共識，才能很好地促進孩子的發展。

（2）合理利用家長資源優勢

首先家長的職業優勢可以為幼兒園的教育提供幫助和支持；其次是家長的個性優勢，將不同家長的興趣和愛好與幼兒園的發展相結合，為幼兒園的教育提供更廣闊的范圍，能得到意想不到的收獲。例如:可以進行區域游戲, 通過利用家長資源, 老師收集了很多與區域主題相關的廢舊物品, 經過清潔處理後投放到孩子的區域活動中供孩子們操作探索, 有了豐富的操作材料, 孩子們參與活動的積極性與自主性都加強了；同時，可以結合幼兒園教育內容，請家長到幼兒園給孩子上課，展示家長的才能。通過這樣的互動參與, 加深了父母與子女之間的感情, 也促進了幼兒園教育工作的順利進行。

2.教師方面

（1）提高幼兒教師的自身素質，培養家長家園共育的意識

教師在家園共育合作過程起著舉足輕重的作用，教師的素質決定著家園共育工作質量的好壞。一方面，教師要熟練掌握幼兒教育的理論知識，另一方面，教師還要掌握有效指導家長教育幼兒的方法。在家園共育工作中，教師一定要有良好的心態，在平等的原則下，充滿責任心和愛心，讓家長看到教師的辛勤勞動，從而促進家長對幼兒教育工作的理解，贏得家長的信任，為家園共育工作提供良好的基礎。同時，掌握與家長溝通的有效策略，將家園共育工作落到實處。

（2）教師要學會換位思考，積極主動地與家長進行交流

不管教師與家長的育兒觀念存在多大的分歧，但是兩者的本質是一樣的，即通過雙方的合作，促進幼兒的發展。所以教師要學會換位思考，從家長的角度出發，主動與家長進行溝通，改變家長在家園共育中所處的被動地位，尋求家園共育的最佳形式。而家長也需要積極主動地配合教師的活動，並為教師的活動提供建設性的意見。比如，在實際開展的親子活動中，大部分家長都能積極配合完成，並且完成的數量和質量都很高，個別家長由於有特殊情況實在沒辦法完成的，教師應當給予理解，並告知家長可通過其他方式進行活動。這樣，既理解了家長的難處，又提高了家長的關注度和支持度，使得班級共育工作更加人性化、合理化。

（3）家長與幼兒園互通反饋信息

隨著家園共育工作開展，家長的思想會不斷地變化。因此，家長與幼兒園必須注重互通反饋信息，這樣才有利於家園共育工作的進一步改善。為了更有效地促進家園的溝通, 首先是為家長提供平等對話和交流的平台。可以改進家長會的形式, 原來的家長會多半是一言堂的模式, 現在我們改用了家長座談會、家長沙龍、經驗分享會等形式。其目的就是拉近教師和家長之間的距離, 讓大家在平等對話中產生共鳴, 從而消除隔膜, 有效解決幼兒教育中出現的問題。例如:在舉行家長會以前, 老師提前向家長做問卷調查來收集家長最關心的問題, 在教師召開家長會時把問題拋出, 進行小組討論拿出最佳的解決方案後, 在同一時間, 父母也可以分享良好的教學經驗。這種參與式的討論讓每個家長都有機會表達自己的意見, 進行良好的對話和溝通, 並有效地解決實質性問題。同時能幫助教師發現家園共育工作的不足，及時調整方向，促進家園共育工作的順利進行。

（4）結合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的"家園共育"系列活動

①根據本班幼兒的薄弱環節，例如：「自主進餐」、「生活自理能力」及多數幼兒存在的"挑食、偏食"等，開展有針對性的「小型家長交流研討會」，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經驗，以點帶面的進行，並及時把幼兒的進步告知家長。

②定期舉行育兒經驗交流活動，充分利用"班級家委會"的作用，由教師與家委會共同商討，開展有針對性的家長專題講座。結合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法。例如：孩子在家中任性、發脾氣的原因及對策。教師也可結合平時家園工作中的一些個案和家長進行交流和討論，交流結束後，教師根據具體情況為孩子制定有針對性的成長方案或短期成長計劃，幫助孩子改正不良行為，促進孩子健康成長。

❷ 小學家委會成員分工及職責

家委會需要分工明確，職責分明，有組織，有架構，統一在班主任的領導下，為廣大師生服好務。

一般來說，家委會委員可包括一名主任，一名副主任，以及五個部門的部長。即由主任、副主任、宣傳部部長、組織部部長、後勤部部長、文體部部長和安全部部長組成。

另外，具備條件的，可設置家委會常務副主任一名，家委會秘書長一名。另外還可以設置宣傳部副部長、組織部副部長、後勤部副部長、文體部副部長、安全部副部長和副秘書長各一名。

家委會主任負責統籌協調班級和家委會一切活動事宜。主持召開每月的家委會會議，督促各部長按時完成分管任務。

家委會副主任負責協助家委會主任完成各項活動的安排和監督。家委會主任不在崗時，代替家委會主任負責家委會各項工作。

宣傳部部長負責每次活動結束後的宣傳稿，負責每次活動照片的收集、美篇製作，負責記錄整理每月一次的家委會例會的會議內容。

組織部部長負責制定每次活動方案，活動後收集家長和學生的活動感悟以及活動照片。

後勤部部長負責班級活動費用的收取和開支，保存班級開支的發票或者明細單，負責組織班級內消毒等工作，負責檢查安全教育平台作業。

文體部部長負責班級活動或者學校比賽活動的創意設計與美工指導，負責班級文化牆的設計。

安全部部長負責活動前查看活動路線，制定出活動安全保障方案，活動過程中為孩子保駕護航。

(2)家長座談會策劃方案擴展閱讀：

年級家委會主要工作職責

1、充分發揮和利用各方資源、渠道，為班級家委會活動提出建設性意見或建議。

2、適時召開學生或家長座談會，及時向學校或校家委會反映家長的要求、意見、建議，發揮橋梁、紐帶作用，並從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性的講座、研討會或沙龍活動。

3、能起承上啟下的溝通作用，及時反饋校級家委會的工作要求，及時反饋班、年級家委會的工作情況和意見、建議。

4、年級家委會每學期至少召開一次定期會議。

❸ 幼兒園家園共育預期成果的可推廣性

摘要 兒園和家長雙方可以有計劃、有系統地，針對家長的需求和幼兒園的教學近況進行家園共育。在家園共育活動之前，可以通過家長座談會或需求調查表，讓家長和教師共同來商討決定接下來的活動。調查表中可以有幼兒在園活動中的問題，家長最近育兒方面的困惑，希望本次活動的主題、採取形式、所達目的等內容。合作進行時，分為兩種形式，一種以家長的需求為單位分組進行家園共育活動，一種以班級為單位邀請家長參加。

❹ 小學家委會會議流程

一、家委會宗旨

組織調動三(1)班所有學生家長，密切班級與家庭的聯系，充分發揮家長對學校及班級工作的參謀作用，協助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發展，讓家長相互感染和學習，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，

二、家委會工作任務和要求：

1、定期召開家委會會議，討論商議本學期家委會活動內容、形式和活動時間、地點，制定本學期活動計劃，家委會負責組織、開展各項活動。

2、溝通、組織家長參與到學校、班級的各項活動中來，積極協助老師順暢地開展教學工作，當好學校、班級和家長之間的「傳聲筒」、「反光板」。

3、關心班級的發展，為班級的發展獻計獻策，及時向班主任反饋家長對教學工作的意見和建議,共同為學生創設一個良好的育人環境。

4、協助班主任組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，通過推廣、學習好經驗，好辦法，共同提高教育技巧，充分發揮好家校共育的作用。

5、家委會加強服務、溝通意識。通過網路、QQ群、手機簡訊等工具，及時傳達學校、班級各項要求和任務，也經常反映家長對學校、班級的訴求，配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。

6、負責家委會費用收支平衡;收集和計劃好班費的使用，通過網路或群定期向家委會和全體學生家長匯報費用收支情況。

三、本學期家委會具體工作計劃：

計劃(一)：為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。
1、時間：10月份 2、地點：跨海大橋生態農庄 3、參加人員：全班同學、部分家長

4、活動安排：帶領學生們領略跨海大橋的魅力的同時，又走進自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學不到的知識。回家後把參觀到的景色寫篇日記。

計劃(二)：班級「漂流書」活動---評選我們最喜歡的書

1、時間：11月份 2、地點：班級或家裡 3、參加人員：全班學生

4、活動安排：月初，每名學生精心挑選自己最喜歡的一本書，在封面上簽上自己的姓名，並將它傳給任一位同學，該同學看完後在扉頁上簽名，再傳給下一位同學，如不感興趣，則不必簽名馬上傳給下一位同學，以此進行「漂流」。月底進行「我最喜歡的書」評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書!(可獎勵一張賞識卡)

計劃(三)：班級大掃除

1、時間：xx年1月份2、地點：三(1)班教室3、參加人員：部分學生、家委會成員、部分家長

4、活動安排：家委會成員組織學生家長在本學期臨近結束時為班級進行一次大掃除(包括整理課桌、清理教室、美化牆報等)，為學生在下學期提供干凈整潔的學習環境。

計劃(四)為了讓孩子們拓展更好的成長空間，我們決定組織一次去嘟嘟城樂園體驗。提高孩子們的自主能力和動手能力。讓孩子們在體驗中成長。

時間：xx年4月份1、地點：上海3、參加人員：全部學生、部分家長

活動安排：帶領學生們到嘟嘟城親自去體驗當記者、消防員、糕點師、醫生等各種不同的職業，讓孩子們知道工作是要付出辛勤的汗水，讓他們從小就懂得做爸爸媽媽有多麼的艱辛和不容易。最後讓孩子們把自己的心德體會寫篇日記讀給大家聽。(可獎勵一張賞識)

計劃(五)計劃(一)：結合書本英語教學同步知識，請英語外教老師親臨現場和學生們零距離交流和互動。

1、時間：3月份 2、地點：xx小學 3、參加人員：全班同學、部分家長

4、活動安排：根據英語教學同步內容，增強書本與實際的聯系，便於更好地理解和掌握書本知識。請外教英語老師輔導孩子們如何讀准英語發音，如何跟對方主動用英語進行交流的習慣。最後同唱一首英語歌結束這堂既有意義的課，相信這堂課將會是學生們留下一個美好的回憶!

小學家委會活動方案二
一、 指導思想：

積極發揮家委會溝通、服務、監督、參與、管理五個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境。通過加強自身建設，開展多種活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，為每個外岡小學的學生都擁有五彩童年而獻計獻策獻力。

二、工作目標：

積極構建學校、家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到「同步」、教師和家長教育達到「同心」、學校和社區教育達到「合力」，努力營造有利於少年兒童健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、 具體工作：

1. 開辟多種渠道，融入學校管理

本學期，家長委員會要進一步加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，了解學校動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家委會工作的時效。如定期召開校家委會例會，部署學期活動計劃，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，切實提高家庭教育水平等。安排家委會成員參與學校行政例會，了解學校的整體工作和規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見建議，協助學校搞好各項工作。

2. 採取多種形式，辦好家長學校

家長學校是探索家長教育特點與形式、溝通家庭與學校、家長與教師之間聯系、形成教育合力的好場所。通過這種形式讓家長了解當今課堂動態及學校教育相關舉措，引導家長更新觀念，解答家長在孩子教育上遇到的困惑，使家長從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長。

3. 參與教學過程，了解教育信息

參與教學過程，了解教育信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學期起，家長委員會將按年級分別組織部分家長走進課堂，了解學校課堂教育動態，讓家長對我們的教育教學工作以及學生的學習情況多有所了解，進一步提高家庭教育的能力。

4. 開展「慧雅書童親子學習」活動。

圍繞「慧雅書童」主題，開展豐富多彩的讀書活動，以激發孩子閱讀愛好，培養孩子良好的閱讀習慣。 「親子共讀」要發揮作用，六一兒童節集會上，對表現突出的 「慧雅家庭」進行表彰，讓孩子們小手拉著大手上台領獎，為廣大家庭起到很好的示範和引領作用。

5. 關心校園安全，共建安全體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家委會的通力協作。家委會將一如既往安排家長志願者參與學生進校、離校的護導工作，家委會委員將定期、不定期地檢查學校安全防範措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可採取的措施，並盡可能為校園安全提供必要的幫助。

6.參與多種活動，豐富校園文化。

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育，溝通親子關系的最佳時機。家長委員會將盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，並提供幫助與支持，使家長通過親身參與，更直接地了解學生在學校的學習生活，如掃墓活動、學雷鋒活動、運動會、主題班會、及六一慶典等活動。

7. 監督校務辦事，確保學校發展

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家委會將認真監督學校的辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及後勤服務等。

8. 宣傳學校形象，提升學校品牌。

學校的教育、教學質量對於學校的社會影響力至關重要。家長委員會應是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，應該真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，讓家長對學校的發展和未來前景充滿信心，並主動宣傳學校形象，為迅速提升學校品牌價值而多做貢獻。

四、工作安排

2月份：新學期校級家委會懇談會，擬定2014年外岡小學家委會工作計劃並聽取家委會建議

3月份：邀請家長代表參加學校學雷鋒、植樹節等主題活動

家長學校授課(一)

五年級班級家委會進課堂活動

4月份：家委會參與清明節教育主題活動

家長學校授課(二)

四年級班級家委會進課堂活動

5月份

家長代表參加二年級入隊儀式活動

家長學校授課(三)

6月份：

邀請家長參加慶祝「六一」主題活動

表彰優秀家長

表彰「慧雅家庭」

總結家委會工作，布置暑期工作

xxxx. 2.15

❺ 怎樣展示一個學校的風采請大家幫我擬定一個好的活動方案。

宣傳教育成果
可以在周圍貼一些海報，上面有著學校的一些升學率，有多少考重點，就這些類似的吧，這畢竟是每個學校的本質。
如果以前學校出過一些很多成功之人，可能的情況下把他們邀請過來，發表一些演講（多說是請不來的），如果你們學校夠硬，有清北學生，他們要是在假期的化就把他們叫回來，組織一場公開的座談會，叫他們談談經驗，這樣能吸引很多學生和家長。
宣傳藝術體育
組織公開表演，能表演成什麼就看你們藝術特長生的能力了。
體育的化可以與其他學校的校隊來場公開比賽（乒乓球，籃球，足球都可以）。
宣傳校園環境
製作一些宣傳版，把校園較好的圖片放上去。

如果有能力的化，要和底下的人形成互動。
具體的就要看你們具體的情況了

❻ 小學家長座談會活動策劃案怎麼做

舉辦地點 舉辦時間 要做些什麼事情 重點在哪裡 對於家長關心的問題有什麼解決辦法 對家長有什麼好的建議等等 從這些方面列出一個表 然後按照時間排列一下 就是一個基本的策劃了

❼ 幼兒園家園共育有什麼活動可以開展

幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分,作為學校教育和終生教育的奠基階段,其重要性已為越來越多的家長所認識。《幼兒園教育指導綱要》指出:「家庭是幼兒園的重要合作夥伴,應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。」《綱要》的論述無疑成為我們開展家長工作的指導思想。幼兒園家長工作首先要做到的是家園共育,而要做好這方面的工作,必須深入學習領會《綱要》精神,既要更新觀念、轉換角色,又要在實踐中加強研究與探索的力度,不斷創新工作思路,改進工作策略。那麼如何做好家園共育工作,使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發展,我園對此做了一些嘗試,下面本人就談談有關家長工作中「家園共育」開展的感受和體會。 一、家園有效溝通,達成教育觀念上的統一 (一)提供平等對話、交流的平台,促進家園有效溝通。 為了促進家園的溝通更加有效,首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平台。因此,我園改進了家長會的形式,原來的家長會多半是一言堂的模式,現在我們改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離,讓大家在平等對話中產生共鳴,從而消除隔膜,有效解決幼兒教育中出現的問題。 例如:在召開學期家長會之前,教師提前向家長們做一份問卷調查表,搜集到家長們最關心的問題點,在召開家長會的時候教師則有針對性地向家長拋出問題,集體討論後想出最佳的解決辦法,同時家長們也可以分享自己好的教育經驗及方法。這樣的參與式討論讓每位家長都能積極參與,有機會發表見解,融洽地對話與交流,更能有效地解決實質性的問題。 又如:在小班新生家長會中,教師針對小班新生交往能力缺乏導致幼兒爭搶或抓傷的現象與家長一起展開討論,有部分家長覺得自己的孩子被抓傷了很心疼,那肯定想要孩子「打」回去!覺得教師對幼兒管理不到位!而有的家長卻覺得孩子年齡還小交往能力缺乏,也不會用言語表達自己的想法,動手是很難免的。我們成人應該要給予孩子正面的引導,幫助孩子正確交往,適應集體生活。此話一出,其他家長也都覺得很在理,都積極響應,很輕松地解決了家長們對教師的錯誤看法,這就是平等對話的魅力所在。 (二)創新多種溝通方式,促進家園相互信任。 幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨著信息時代的到來,網路已經進駐千家萬戶,嘗試利用電腦與家長溝通也別具魅力。目前我園為教師配備了計算機設備,實現了與互聯網的信息鏈接,我們經常利用網路直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細地了解自己孩子的在園情況;每個班級還建立了班級QQ群,家長、老師們在QQ群里能自由暢聊有關幼兒教育方面的問題,總能比較及時、快速地解決到家長們的困惑;同時我們還開通了「寶寶直通車」系統,為每個幼兒都建立了「幼兒個人成長檔案」,老師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中,讓家長們能夠了解得更全面、細致,這樣的交流溝通,家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。而對幼兒而言,在家中能看到老師發來的照片或者視頻,也是一件很開心的事。這樣既時尚又便捷的方式,能更好地推動家長工作的開展。 當然,電訪的溝通方式也是必不可少的!幼兒的性格特點普遍存在著他們的「兩面性」,在家和在園的情感、行為截然不同。他們在集體生活中對於自己的行為有一定的約束力,而回到家庭中,由於父母教育行為存在著某種偏差或經驗不足,又或是一些父母在外地工作,長期跟爺爺奶奶生活在一起,許多行為習慣或個性上產生問題。在這時,我們可以通過電話對家庭教育進行指導。 如:有的幼兒在園樣樣都吃而在家中從來不吃蔬菜或具有嚴重的挑食現象,家長對這種問題束手無策,作為老師,除了在幼兒園利用多種手段加強對其教育,當幼兒回到家中後,我們還可以利用電話跟家長聊一聊,及時溝通教育策略,對孩子進行督促糾正。又如:幼兒爸爸媽媽長期忙於工作忽略孩子的性格及心理疏導,導致孩子比較內向等現象,這時我們可以與其爸爸媽媽進行電話溝通,指導家長在工作之餘要多陪伴孩子,關注其心理的健康成長。這樣,我們的家長工作將更具有實效性,家長們也會更加認可老師的工作,那麼,家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。 (三)了解幼兒園教育內容,實現家園共育。 為了實現家園共育的目標,首先我們應該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內容,以便家長更好地配合幼兒園教育。為此,我們做到了「四公布」: (1)召開新學期初家長會議,公布學期幼兒培養目標及幼兒園工作行事例,讓家長清楚地了解到每個月每一周的活動內容,以便更好地配合幼兒園的活動。 (2)在家園聯系欄里每月公布月工作目標。讓家長每月都能清楚地了解到班級的工作重點,並做出相應的配合。 (3)在展示牆上公布每月的主題教學內容,讓家長和幼兒及時地進行關注。 (4)每周公布一周活動安排,並且在消息欄或者家園欄中增設了「請您配合」一項,請家長及時地協助完成教育目標。如第六周小班教師針對本月主題活動「車子叭叭叭」在「請您配合」中寫到:「請家長帶領幼兒一起參觀汽車4S店了解相關知識,並收集各種紙盒製作親子手工汽車,並帶來幼兒園進行車展活動。」又如中班的環保活動,老師在消息欄中提到:「為了樹立幼兒的環保意識,培養社會責任心和義務感,我們將開展『小小義工活動』,請家長配合為每個孩子准備一個垃圾袋帶來園」。短短幾句話既使家長明確了教育目標,又使家長知道了為配合目標的落實自己應如何做。 二、家園有效互動,促進家園同步教育 (一)充分利用家長資源,實現家園互動合作。 充分利用家長資源,實現家園互動合作共育,這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。「互動合作」是瑞吉歐教育取向的一個重要理念。瑞吉歐教育主張:兒童的學習不是獨立建構的,而是在諸多條件下,主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構的。在互動過程中,兒童既是受益者,也是教育資源的提供者。我們就很好地利用了家長資源,讓家長參與教育活動,協助完成教學任務。 如:在小班主題教學《車子叭叭叭》活動中,我們發動家長搜集各種車輛圖片及孩子的玩具車帶到幼兒園來,並按類型布置成「停車場」或者「車展店」等,供孩子們認識、探究。在中班主題教學《幸福一家》活動中,我們發動家長搜集大量的全家福照片等帶到幼兒園來,老師則將幼兒活動室布置成了一個個溫馨的小家,這種教育效果是老師單靠說教的方法所不能達到的。 又如:我們開展了區域游戲活動,每個班都設置了不同的區角,通過利用家長資源,老師收集了很多與區域主題相關的廢舊物品,經過清潔處理後投放到孩子的區域活動中供孩子們操作探索,有了豐富的操作材料,孩子們參與活動的積極性與自主性都加強了不少!由於家長的參與,我們的工作不僅省時省力,而且通過這樣的互動參與,加深了家長與孩子之間的感情、家園間的感情,也促進了幼兒園教育工作的順利開展。可見,只有家園的互動合作,才能更好地帶動幼兒園教育活動。 (二)家長參與幼兒園管理,進一步實現家園互動。 讓家長參與幼兒園管理能更好地實現家園互動。因此我們成立了家長委員會,每個班級都推選2至3名家長為家長委員,從教育教學、衛生保健到伙食、安全等各項工作全方位讓家長參與、監督,同時,在平時各大、小型活動時,也邀請家長委員參與策劃、組織。 另外,家長委員還承擔組織班級家長小組活動的任務,定期組織家庭小組開展不同形式的、以幼兒園主題教學活動為載體的小組活動,這樣讓家長更深入地了解幼兒園工作,以加強對老師工作的支持與配合度

❽ 家委會，究竟是做什麼的

家委會職責

（一）校級家委會主要工作職責

1、積極參與學校管理，了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，並提出意見和合理化建議。

2、關心學校各項工作，參與學校各種重大教育、教學活動。

3、積極爭取家長的支持，充分挖掘家長資源，為學生服務。

4、反映廣大家長要求，建立每月一天作為家長接待日，讓學校及時了解家長的心聲。

5、協助學校調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

6、為讓學生更加快樂地學習，組織、管理、落實「陽光午間活動「，建立「愛心媽媽書架」。

7、了解各年級、各班家委會的工作情況，每學年評選一次優秀家委會。

8、校級家委會常委每月至少召開一次定期會議；校級家委會每學期至少召開一次定期會議。

9、每年一次向全體家長報告校家委會工作（全校家長會上報告）。

10、籌措必要的活動經費，如「愛心媽媽書架「購書等，對經費的使用進行管理和監督，實行財務公開。

（二）年級家委會主要工作職責

1、充分發揮和利用各方資源、渠道，為班級家委會活動提出建設性意見或建議。

2、適時召開學生或家長座談會，及時向學校或校家委會反映家長的要求、意見、建議，發揮橋梁、紐帶作用，並從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性的講座、研討會或沙龍活動。

3、能起承上啟下的溝通作用，及時反饋校級家委會的工作要求，及時反饋班、年級家委會的工作情況和意見、建議。

4、年級家委會每學期至少召開一次定期會議。

（三）班級家委員會主要工作職責

1、關心班級教育教學工作，及時解決班級的實際困難，為班級多辦實事。

2、利用班級家長的資源，為班級各項活動提供服務，並組織管理或支持協助 ，培養孩子們的責任感和集體榮譽感。

3、及時向學校、年級家委會反饋家長對學校的意見或建議，發揮橋梁、紐帶作用，並協助調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

(8)家長座談會策劃方案擴展閱讀：

家委會是「社區家屬委員會」的簡稱。多見於八九十年代創建的小區，一般是某個工作單位或行業性的小區。為了便於上傳下達，家委會作為居委會的補充形式出現。較知名的如北京市西城區大乘巷小區家委會，自發組織並堅持了10餘年小區垃圾分類。

家委會也是「學校家長委員會」的簡稱。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯系，如反映家長對教學工作的意見、了解孩子的在校情況等。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學家長委員會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯系溝通、增進家校互動、促進學生成長。

2017年11月，上海一所小學某班級家委會競選，曬名校學歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源，引發熱議。

現實中一些家委會競選，異化為一些家長的「名利秀」「關系秀」，不僅有悖於組建家委會的初衷，也不利於形成健康的家校合作關系，還可能對孩子們輸出不良價值影響。家委會的「異化」，無疑是不正常家校關系的體現。

誠如專家所言，「無論是拼資源、拼人脈來服務學校，還是異化成『校友會』，都是對家委會的錯誤理解和實踐。」從治理現代化的視角來看，家委會有助於釐清教育者和受教育者的權責邊界，有利於學校推進現代治理。但家委會發揮正向功能的前提，乃是家長和學校各歸其位，不能越俎代庖

❾ 指導推進家庭教育的5年計劃

2016年小學家長學校工作計劃
一、指導思想
以「十八屆四中全會」精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校「家長學校」委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好「家長學校」的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開辟「名人家教」和「專家談家教」等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意搜集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展「好家長」和「家庭教育專題徵文」的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展「好家長」和「家庭教育專題、經驗徵文」的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展「學習型家庭」的創建活動，努力營造「書香家庭」，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯系工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到「六有」，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規范。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
四、具體安排
一、二月份：1.做好2015年度家長學校的工作總結;2.認真做好2016年度家長學校工作計劃;3.各年級組(班)做好2015學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《家校園地》校刊，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。
五月份：1.結合「5·1」國際勞動節、母親節和「5·16」國際家庭日，組織開展「我愛我家」徵文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結合期中檢測情況進行家庭教育指導。
六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，並進行學期工作總結。2.各年級組織開展「優秀家長、好家長」評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座。
七、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項准備工作;4.學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。
十月份：1. 組織開展「我愛家鄉」手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。
十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。
十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與;2.認真做好2016年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考2017年度家長學校工作計劃。