⑴ 幼兒園招生策劃案怎麼寫呀（詳細）
二、預計招生人數 托班預計招生6人；小班預計招生3人；中班預計招生2人；大班預計招生17人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數43人。 三、招生措施 方式一：到超市、商場投放宣傳資料 方式二：聯合小區做活動 方式三：到商場小區設置招生點（張貼海報） 方式四：教師與家長之間手遞手的發放 方式五：進行親子活動 方式六：夾報、書刊等 方式七：刊登廣告 方式八：網路宣傳 方式九：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動 根據我園的收費標准分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。 根據我園的現狀應分析從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。 周邊超市分布：詳見附錄 具體措施： 1、 鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣傳材料。 2、 到超市、商場和負責人或服務台進行溝通，商量合適方案及放置、發放辦法。 3、 負責人跟蹤發放情況 結合節日聯合小區做活動，如母親節、父親節、兒童節、等節日。根據不同的節日組織不同的活動。 活動的基本形式：親子運動會、親子手工製作等活動 具體措施： 1、 了解周遍小區的分布圖，鎖定我們的目標小區。 2、 和小區的物業進行聯系確定我們的活動方式。 3、 提前向家長發放通知使其了解活動的大致內容。 4、 組織主持活動並進行宣傳或者材料的發放。 小區分布圖：見附表 到商場、小區設置招生咨詢點 利用周六、日可以到幼兒園周邊小區、商場設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答，並登記留下咨詢家長的資料，以便日後聯系。在小區張貼海報以便達到長期的宣傳效果。 資料准備：家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、紅幅 具體措施： 1、 與小區物業進行聯系，商議咨詢點的設置。 2、 商議如何在小區的宣傳欄里張貼我們的海報。 教師與家長之間手遞手的發放 為了保證我們資料發放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發放。以便我們能和家長進行面對面的交流。 具體措施： 1、 選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。 2、 培訓教師，統一招生口徑。 3、 發放宣傳資料並向家長介紹我園特色。 4、 有意者留下家長資料及電話，以便日後取得聯系。 5、 統計整理家長資料 舉行親子活動 根據季節的不同組織不同的親子活動，如春秋季可以組織幼兒和家長的運動會。可以在周六日開設親子班。 具體措施： 1、 在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內容。 2、 做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。 3、 利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。 4、 長期舉辦並記錄下家長的資料，為其幼兒的入園打下基礎。 宣傳資料的夾報、書刊等方法 對周邊的報亭進行統計，選擇可用報亭。了解北京免費雜志及其發放渠道。選擇我們可以放置、夾放的雜志或報紙。 1、 向報廳主人了解，哪些雜志賣的比較快，並和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。 2、 北京地鐵周刊是免費雜志，和其負責人商議如何夾報發放。 3、 向帶孩子的家長贈送書刊，內夾宣傳材料。（手遞手發放） 刊登廣告 選擇合適的書刊或報紙等媒體進行廣告的刊登。做廣告宣傳幅，選擇合適的地點做長期的廣告宣傳。 1、 對部分報紙、書刊進行關注以選擇適合我們的媒體進行廣告。 2、 和報社、廣告公司等進行聯系選擇合適的廣告方式。 3、 在路邊，小區等地點放置宣傳廣告做長期廣告宣傳。 4、 了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。 5、 共同商議選擇廣告形式。 網路宣傳 網路是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網路宣傳為我園增加效益。 1、 網站的完善。 2、 和其他網站進行鏈接。 3、 可以選擇網路廣告。 4、 了解網路廣告的價格供我們參考。 利用節假日進行演出和外出活動 利用兒童節、聖誕節、母親節、父親節、教師節等一些節日進行演出活動，並進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節，選擇一日帶幼兒外出，進行踏青、採摘等活動。 1、 在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。 2、 春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。 3、 秋季可以帶幼兒進行採摘等活動。 4、 帶幼兒外出參加表演、比賽等。 准備：幼兒園大旗子、如有條件可以給幼兒穿上統一服裝，或小帽子。 幼兒園流動招生車 結合司機班和各班教師的討論總結出，現應運行招生流動車程序。 一、 招生流動車的路線 每日沿著8條班車線路中的一條進行宣傳，可在沿途小區進行宣傳，設置固定招生宣傳地點。該線路結束後選擇另外一條線路進行宣傳。 二、 車身的裝飾 粘貼幼兒園的標語及幼兒園的名稱，幼兒園的招生電話。 三、 實施辦法 每天兩位老師跟招生車出去宣傳，攜帶宣傳資料，家長手冊等，選擇小區進行宣傳，可以設置招生點並掛出條幅。詳細記錄咨詢家長的信息並存檔，以便及時取得聯系。 3、 紅幅的懸掛。 4、 准備接待家長，及咨詢者。 http://www.krbb.cn/2010/info_view.asp?id=16135
⑵ 幼兒園繪畫活動網球拍添畫教案
問題描述的很模糊啊 沒辦法幫忙
⑶ 網球活動策劃方案
看看網球王子里的隊內游戲，蔬菜汁，打球桶，會對你有啟發
⑷ 幼兒園招生宣傳活動策劃方案怎麼寫
二、預計招復生人數
托班預制計招生6人；小班預計招生3人；中班預計招生2人；大班預計招生17人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數43人。
三、招生措施
方式一：到超市、商場投放宣傳資料
方式二：聯合小區做活動
方式三：到商場小區設置招生點（張貼海報）
方式四：教師與家長之間手遞手的發放
方式五：進行親子活動
方式六：夾報、書刊等
方式七：刊登廣告
方式八：網路宣傳
方式九：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動
根據我園的收費標准分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。
⑸ 急需要一份校園網球比賽策劃書
為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織2008年度籃球聯賽。
一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平台，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
二、活動宗旨：
（1）切實推動「全民健身計劃」增強大學生身體素質。
（2）增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點：
四、活動舉辦單位：重慶大學
五、比賽安排：於 11 月10 日將通知發送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個班
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者
3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
4、報名日期： 11月10日 - 11月 15 日
七、比賽方法：
1、採用「三人制」籃球賽的比賽規則
2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
（1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
八、比賽服裝：
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球後換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到三分線後再進攻。
6、每次換發球，發球方必須退到中場後再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算並換發球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，並領先對方2分以上則為勝方，以20分鍾為限。
10、比賽時，實行「30秒」制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鍾會停鍾。
12、打到20分鍾，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設置
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
（2）在比賽中得分最多的運動員得MVP稱號，給予物質獎勵。
（3）裁判員每人贈送一份紀念品。
⑹ 一個完整的幼兒園活動設計方案有哪些步驟
幼兒園語言教學設計7篇 1 猴子撈月亮 活動目標： 1、了解故事的寓意，知道遇事多動腦筋。 2、通過故事及小實驗，深入理解故事情節。 3、和同伴玩水中成像的游戲，激發其探索科學的興趣。 活動准備： 1、配樂故事《猴子撈月亮》。 2、每桌一盆水，一隻手電筒。 活動流程： 1、以猜迷語的方式導入，激發幼兒興趣。 ----有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮） 2、教師講述故事《猴子撈月亮》。 當講到「老猴子說：「快想辦法把月亮撈上來」時，停止講述並讓幼兒討論： （1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？ （2）月亮撈上來了嗎？為什麼撈不上來？ 3、接著欣賞故事，教師進行提問： （1）故事的名字叫什麼？ （2）小猴子在井裡發現了什麼？它怎麼叫的？ （3）大猴子跑來一看什麼反應？老猴子呢？ （4）它們用什麼方法撈月亮？撈到了沒有？為什麼撈不到？ （5）最後老猴子一抬頭，看見了什麼？它對小猴子說了什麼？ （6）聽了這個故事，你懂得了什麼道理？ 4、分小組進行小實驗《水中成像》。 用手電筒當月亮，水盆當井，並讓幼兒觀察：「水中『月亮』的影子是什麼樣的？用手去撈，『月亮』變得怎麼樣了？」使幼兒感知水面很平時，「月亮」是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。 5、教師小結：我們在生活中遇事應該多動腦筋、認真思考。 6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。 活動延伸：讓幼兒閱讀用書，進一步加深對故事的理解。 2 神奇的玻璃 活動目標： 1、理解故事中小白兔戰勝大灰狼的辦法，知道神奇玻璃的含義。 2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點及在生活中的應用。 3、體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的不同變化。 活動准備： 放大鏡一個、凸透鏡一個、《神奇的玻璃》掛圖，故事磁帶。 活動流程： 1、師生談話： （1）小朋友你見過什麼樣的玻璃？（幼兒自由討論） （2）小白兔也有一塊神奇的玻璃，你想知道嗎？（從而引出故事《神奇的玻璃》） 2、出示《神奇的玻璃》掛圖請幼兒欣賞，老師講述故事並提出問題： （1）小白兔在玩時撿到了什麼？ （2）他有什麼驚奇的發現？ （3）猜想小白兔想出了一個什麼好辦法。 3、出示放大鏡。 請幼兒摸一摸，看一看，從而感知「玻璃」的神奇之處，知道放大鏡能將物體放大，然後啟發幼兒討論：怎樣利用這塊「神奇的玻璃」戰勝大灰狼。 4、看圖書聽故事。 老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》，進一步理解故事內容，然後提出問題： （1）小兔子是利用什麼辦法嚇跑大灰狼的？ （2）如果是你會用什麼辦法來打敗大灰狼？ 5、引導幼兒發現凸透鏡在生活中的應用。 （1）啟發幼兒繼續探索「玻璃」的神奇之處：看近的物體時，物體變大，離得遠就會變小，而且物體是倒立的。這種「玻璃」就是凸透鏡。 （2）組織幼兒進行生活經驗講述：小朋友還在什麼地方見過這樣的鏡子，請幼兒討論；然後交流凸透鏡在生活中的用途。 6、師生進行討論： 小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處，想一想你們還見過其他什麼樣的鏡子？（幼兒討論回答）然後老師總結：平面鏡、凹透鏡、哈哈鏡等。 活動延伸： 小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎？那我們去三樓的哈哈鏡那裡認識一下它吧，鞏固對哈哈鏡知識的掌握。 3 醒來後的驚喜 活動目標： 1、能細致地觀察人物動作、神態、表情特徵，大膽想像講述畫面內容。 2、體驗作品中父親對兒子默默的愛。 活動准備： 1、讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。 2、父親、兒子的圖片各一副 3、教學掛圖、幼兒用書第3冊的第29頁。 活動流程： 一、開始部分： 分別出示圖片「父親」與「兒子」，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。 二、基本部分： 教師分別出示掛圖或幼兒用書，引導幼兒理解故事內容，根據需要進行提問： （1）圖1 假日的第一天早晨，兒子在做什麼？爸爸和叔叔在幹嘛？你從哪看出來的？ （2）圖2 爸爸和叔叔在做什麼？他們為什麼這樣做？ （3）圖3 畫面上都有誰？兒子、爸爸、警察的表情、動作時什麼樣的？代表什麼意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？ （4）圖4 設置懸念 a出示沒有背景的第四幅畫，請幼兒說說；如果自己是故事中的兒子，醒來後會有什麼感覺？鼓勵幼兒將自己「驚奇、大膽、浪漫」的情景講給同伴聽。 b出示有背景的掛圖，請幼兒講述：這是什麼地方，景色怎麼樣？兒子心裡怎麼想？爸爸為什麼躲到樹後面？ c教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解「輕手輕腳」，並用動作模仿。知道假期到森林裡玩正是兒子的心願，這幅漫畫體現了父親對兒子深深地愛，可以鼓勵幼兒做個相親相愛的動作。 三、結束部分： 結合自己生活經驗，鼓勵幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對自己的關愛。 活動延伸： 怎樣對父親表達自己的愛 4 快樂的小公主 活動目標： 1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂。 2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。 活動准備： 呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學掛圖《快樂的小公主》 活動流程： 一、開始部分： 1、出示「呼啦圈」引入課題 提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時候是什麼感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好夥伴呢？ 2、總結：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，家人和好朋友也會擔心，所以我們要讓自己開心快樂，並把這份快樂分享給我們身邊的人。 二、基本部分： 1、教師播放錄音機，讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，並提出以下問題： （1）故事的名字叫什麼？小公主住在哪裡？她為什麼不開心？故事裡都有哪些小動物啊？ 2）小公主後來找到快樂了嗎？她是怎麼找到快樂的？真正的快樂在哪裡呢？ 2、教師再次播放錄音機讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，藉以加深幼兒的記憶。 3、教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂的方法。 三、結束部分： 教師引導幼兒討論：如果我們不開心的時候，可以用什麼方法讓自己快樂呢？如果自己的小夥伴和家人不開心，我們要用什麼方法讓他們快樂起來呢？ 活動延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。 5 猴子學樣 活動目標; 1.仔細觀察圖片，理解圖意，樂意表達自己的理解感覺。 2.了解猴子愛模仿的特點。 3.通過老公公動作及表情進行故事表演，激發表演興趣，提高表演能力。 4.學會遇事多動腦筋，多想辦法。 活動准備: 圖四幅，道具：草帽若干，扁擔一根，《猴子學樣》的伴奏磁帶，樹，猴子面具 活動流程: 1.出示猴子面具，它是誰？現在將有一群猴子在樹上玩耍，它們發生了一些很有趣的事，到底是什麼事我們一起來看一下吧。 2.出示圖一：你看到了什麼，老公公在干什麼？老公公挑著一擔帽子到城裡去賣，坐在大樹下面睡覺發生了什麼事? 3.出示圖片二：猴子在樹上為什麼又蹦又跳，它在干什麼？老公公看到了，老公公怎麼說，為什麼那麼急，老公公會對猴子說些什麼？猴子有沒有把帽子給老公公？ 4.出示圖三：老公公急得那樣後怎麼做的，猴子看見了會怎麼做？猴子為什麼看見老公公這樣做它也這樣做？老公公開始想辦法了，結果如何？ 5.出示圖四：老公公又想出更好的辦法使得帽子得以回返，什麼辦法呢？ 6、通過音樂欣賞故事：將每幅圖中的關鍵詞語「抬頭、伸手、搔腦袋、扔」貼到相應的畫面中。討論：老爺爺想出的最後一個方法管用嗎？ 7.看圖講述：鼓勵幼兒完整講述故事內容，並引導幼兒說說：這是一群怎麼樣的小猴子？這是一個怎樣的老爺爺？ 8.表演故事：讓幼兒用動作來表現某圖片中發生的一件事。用帽子等道具引導幼兒分角色表
⑺ 如何寫一份體育網球競賽策劃書。
一、比賽安排
1、參賽單位及人員：
趣味比賽以...為單位報名參加比賽，比賽成績記入.....的總成績中。
每隊限報2對選手（3男1女）。比賽採取單淘汰賽制。
以上兩個賽事，女運動員可代替男運動員，反之不行。
2、獎項設置：
趣味比賽每個單項的男、女前8名均可獲得積分，根據每個參賽隊的運動員積分總和排定團體前六名，比賽成績記入.........總成績中。
競技比賽取前三名。
3、比賽時間
200.年..月..日——200.年.月底，每周..,,午。
4、其他活動
比賽活動設開幕式和閉幕式兩個簡短的儀式，分別邀請學校領導、贊助單位領導致開幕詞和發放獎杯。
三、贊助形式及說明
本次賽事冠名權贊助單位為.......，贊助金額....元整。贊助單位將獲得如下資格：
教職工網球錦標賽競賽章程
一、 主辦單位：
二、 承辦單位：
三、 競賽時間、地點：
四、 競賽項目：
（一） 趣味網球：對牆擊球、網球拍向上顛球、網球投准 （二〕競技網球：團體賽（男雙、混雙）
五、 參賽單位：
A組 趣味網球;..... B組 競技網球：
六、 參加辦法：
1、 每隊可報領隊1名，教練1名。
2、 A組趣味網球：每隊可報運動員4—6名，每個項目各報男、女運動員一名。（每名運動員限報兩項）
3、 B組競技網球：自由報名，按參賽單位組隊，每隊三男一女。
4、 報名及組隊相關事宜另行通知。
七、 競賽辦法：
（一） A組趣味網球：
1、 對牆擊球：要求相距牆6米之外，球打在牆面規定的白線之上，左右不限，球落地一次後繼續擊打，如落地二次及以上不計次數。比賽時間為2分鍾，以擊球次數決定勝負。
2、 網球拍向上擊球：沒有高度和技術限制。比賽時間為2分鍾，以擊球次數決定勝負。
3、 網球投准：要求相距筐4米之外，投進筐內有效，彈出無效，單手投球，每次只能投一個網球。比賽時間為2分鍾，以進筐球數決定勝負。
（二） B組競技網球：
1、 預賽為三盤二勝制，決賽為五盤三勝制。採用單淘汰制，搶七制。
2、 運動員可使用上、下手發球。
八、 競賽規則：
（一） 採用中國網球協會審定的網球競賽規則
（二） 運動員必須使用正規的網球拍，必須穿運動服、運動鞋參加比賽。
九、 裁判員：........
十、 獎勵：
A組趣味網球：取團體前六名，個人前8名
B組競技網球：取前三名
十一、 未盡事宜，由承辦單位另行通知
報名表
院、系、部門名稱
教練： 領隊： 聯系電話：
趣味比賽選手 競技比賽預備選手
對牆擊球 球拍顛球 球拍顛球 男 身高 女 身高
男 身高 女 身高 男 身高 女 身高 男 身高 女 身高
報名須知
1、 參賽選手必須為我校在編、在職教職員工。
2、 趣味比賽以各院、系、部門為單位報名參加比賽，每個院系或部門可報4—6名選手，每個項目各報男、女運動員一名。每位運動員最多可報兩項，女運動員可代替男運動員，反之不行。（比賽服裝由大賽組委會統一發放，賽後統一回收）
3、 每隊兩對選手（其中男2-3名、女1名）。比賽項目包括男雙和混雙。
4、 所有參賽選手需自備網球拍。
5、 報名時間：.............
6、 報名地址：.....老師 電話:........
7、逾期未報名的......視為自動放棄。未盡事宜另行通知。
⑻ 求大佬幫忙策劃幼兒園小班活動方案
《跳房子》游戲活動
活動目標
1發展幼兒投准，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
活動准備
1在場地上畫好格子當作房子。
2准備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
游戲規則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
3教師帶領幼兒進行游戲，並注意安全。
4游戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼
兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能
在活動中活躍起來，以培養他們對體育游戲活動的興趣。
⑼ 利用網球拍幼兒園能做那些游戲
我記得世紀萬成體育包里也有網球拍，好像可以用網球拍做「球拍趕球「的游戲，依次讓孩子進行趕球動作，訓練孩子的掌控能力；設計一個網球比賽的情景，讓孩子角色扮演網球運動員，老師講解揮拍要領並示範，讓孩子進行揮拍動作；將孩子分成幾對，可以放一根羽毛上去，讓孩子保證羽毛不掉落的情況走完一段距離，最先走完的隊伍獲勝。