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農村扶貧捐贈策劃方案

發布時間:2022-03-18 17:49:00

A. 求一篇2000字的有創意的活動策劃書

活動策劃書

一、項目活動組成

小算珠計劃是一個愛心計劃,她的口號是「讓不同的運算,有同樣的精確」。她援助的主要對象是落後的鄉村學校,涉及到兒童、教師、村民鄧人群,受益方向體現在英語能力、健康體格、健全心理、文明禮儀、安全常識、現代教育技術培訓、兒童心理疏導、家庭兒女教育、公益事業項目推廣等方面。本項目具有結構科學性、形式多樣性、效益廣泛性的特點。

(1) 項目活動分三個階段對不同的對象進行重點關注,並對他的成效進行科學評估,確保項目計劃的科學性和項目效益的實在性;

(2) 項目活動分三個方案,實行三個支隊專題負責,確保項目活動的執行性和項目方案的完整性;

(3) 項目活動中建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制和「綠色掛點聯系制度」,確保項目計劃的傳承性;

(4) 項目活動中建立「鄉村小算珠閱覽室」和「鄉村小算珠咨詢部」,開展「鄉村小算珠活動月」,確保了項目計劃的推廣性。

二、項目活動階段

1.第一階段(6月30日~7月10日)

1.1活動對象:岑溪中學、岑溪二中

1.2活動計劃及成效:

在岑溪市各中學放假之前,由高中志願者在老師的帶領下進行一次「鄉村小算珠計劃」宣講活動,目的在於讓公益活動走進校園。並在其期間發起一次中型規模的募捐活動。

①「鄉村小算珠計劃」校園宣講活動——愛心進校園,公益入人心,獲得更多人的關注和認同,為日後項目推廣打好基礎。

②「鄉村小算珠計劃」公益募捐活動——募捐到一定數量的圖書、教學用書、雜志、文具、工藝品、生活用品等學生實用的實物。

③中學志願者——作為日後項目校園宣講者,為我們提供最新中小學信息,作為本土關愛力量的骨幹。

2.第二階段(7月12日~7月31日)

2.1活動對象:古味中心小學

2.2活動計劃及成效:

古味中心小學作為古味學區的中心,在前期,我們已經和領導商量好了一切事宜,並得到了學校和村委的一致贊許。我們擁有教育技術學、應用心理學、學前教育學等專業優勢。

①「鄉村小算珠」捐贈——體育設施用品,如乒乓球桌、單雙杠、籃球、排球、羽毛球等;圖書,如募捐得到的、出版社贈送的;教學器材,如教學三角板、圓規、小黑板等。

②建立「鄉村小算珠閱覽室」——把所有得到的圖書、雜志、教科書等組建一間開放式的閱覽室。已知學校有一間廢棄的圖書室,校方已同意建立開放式閱覽室。

③建立「鄉村小算珠咨詢部」——在學校掛牌成立項目咨詢部,設點在閱覽室,作為項目成果永久展覽地。由校方推薦或輪值2~3名學生擔任管理員和咨詢員,也對小學生起到鍛煉作用。

④開展「鄉村小算珠活動月」——開展作文比賽、書畫比賽、攝影比賽、書畫展、作品展、名人展;提倡愛運動、講禮儀;發動「愛心資訊」、「心事說說」等活動,開通「綠色傾訴通道」等提高學生文化素養、行為禮儀、心理健康。

⑤「鄉村小算珠」支教——小學生英語能力培訓,安全知識系統普及(如用火用電安全、交通法規安全、防盜防騙安全等),文明禮儀教育引導之類。

⑥「鄉村小算珠」專題——對教師進行電腦技術、現代教育技術專題培訓。我們中多數都是教育技術學專業學生,有專業優勢。

3.第三階段(8月1日~8月27日)

3.1活動對象:學區村委、中學站點

3.2活動計劃及成效:

根據上兩個階段形成的成果,進行項目效益評估,及時作出相應的完善措施。通過階段小結與成果交流,不斷提升項目的實際可行性和社會公益性,最後根據成果擴大試點制,進行區域性推廣。

①「鄉村小算珠」支教——英語能力測試,根據成績對口語或語法進行加強;安全知識考查,評比是否具備實際運用能力;文明禮儀評比,對語言與行為方面進行考查,分別作出相應完善措施。

②「鄉村小算珠閱覽室、咨詢部」——制度完善,措施補救,確保項目的傳承性和推廣性。

③「鄉村小算珠活動月」——對參賽成果評比,獎勵優秀者;對活動反響作出評估;提交活動具體方案文檔給校方,爭取校方將此活動月當做校園文化節,形成一種傳統,並不斷豐富活動月內容和形式。校方現對此計劃已經表示採納,將爭取改在每年5月舉行,本土關愛力量已有稚型。

④項目成果推廣——整理形成完整的項目成果,8月下旬在古味學區各村委、岑溪中學、岑溪二中等合作單位舉行成果展出。選擇在人流量大的路口,加強宣傳,提高社會效益,增強本土關愛力量。

三、項目活動方案

1.第一支隊(義教支隊)

1.1活動方案:統籌所有支教計劃,全面負責支教成效。

①做好支教志願者和支教內容的安排和分配,做好支教效益評估;

②負責「宣傳小算珠活動月」「鄉村小算珠主題輔導」活動。

1.2社會效應:

①全面提升小學生英語能力,增強安全知識應用,引導文明禮儀行為,拓展社會見識,加深藝術修養,健全心理體格;

②提高教師現代教育技術能力,更好適應現代化教學;

③形成活動模式,是本土關愛力量有「型」可循,更好的傳承這項活動。

2.第二支隊(宣傳支隊)

2.1活動方案:統籌所有宣傳工作,全面負責宣傳成效。

①暑期前組織做好各場志願者招募、公益募捐;

②活動期間加強與媒體的溝通與合作;

③負責各時段的海報、宣傳單、成果展等;

④更新博客網站。

2.2社會效應:

①加深學生人群對本項目的認識,吸引他們投身項目實踐中;

②引起社會、政府、教育部門對落後鄉村教育的關注;

③喚起本土關愛力量,在岑溪市多處成立本項目機構。

3.第三支隊(項目支隊)

3.1活動方案:統籌所有項目機構建立工作,全面負責機構成效。

①負責對校的捐贈活動,及時與校方確定落實組建「閱覽室」「咨詢部」的方案;

②建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制;

③建立「綠色掛點聯系制度」。

3.2社會效應:

①緩解學校無體育器材的困境,豐富學生課余閱讀生活;

②發展縣城中學對鄉村小學的對口支扶;

③團隊與校方及站點掛點結對子,定期了解情況,長期引導幫扶。

四、項目活動內容

1. 鄉村小算珠支教

2. 鄉村小算珠捐贈

3. 鄉村小算珠活動月

4. 鄉村小算珠閱覽室

5. 鄉村小算珠咨詢部

6. 鄉村小算珠專題活動

五、項目活動整理

1. 成果形成:①階段效益評估,專題效益評比,形成階段性專題性成果;

②活動全程錄像拍攝、攝影照相,教育技術學具有此專業特長。

2. 成果展示:①成果分主題分階段展出,通過媒體、海報、博客不斷豐富;

②在學校、村委、街道等人流量大的地點展出。備選:學區村委、大業鎮政府、市教育局、岑溪人民廣場、岑溪中學、岑溪二中。

3. 成果交流:①根據人們的反響和建議,總結經驗,做好記錄;

②與相關公益項目作經驗交流,成果互享。備選:「小黑板·多帶一個」、 「五彩畫筆·絢爛童年」、「金鳳計劃」等項目。

4. 成果推廣:①不斷完善試點工作,擴大試點制,先後在鎮、市、區進行區域性推廣;

②與相同相關的公益項目或機構合作聯合,推行分站點制;

③聯系媒體,全面推廣。

5. 成果傳承:①撰寫活動總結,經驗感想,完善小算珠志願者服務手冊,以文件形式保存好,方便今後借鑒和引用;

②根據長效機制和掛點制度,不斷在項目試點地和項目團隊充實新成員,不斷加固與尋找項目合作機構,使「小算珠計劃」長期運行,長久傳承。

六、項目活動附件

B. 公司做扶貧捐贈需要准備哪些材料

個人認為,企業直接向個人捐贈的話,會計憑證的附件應該有:捐贈申請表(上面要有領導的意見、批示和簽名)、企業對公戶向受贈人轉賬的銀行回單、受贈人的簽收單、受贈人的基本信息(如身份證復印件等)。

C. 助力決戰決勝脫貧攻堅,為建黨99周年獻禮活動方案

6億的老百姓月平均收入還在1000以下呢, 有什麼臉面提這勞什子破案

D. 瑞豐環球捐贈助推脫貧攻堅

9月2日,瑞豐環球到盤信鎮子雲村翻開愛心捐贈活動,為該村80歲以上白叟、沉痾戶、殘疾人、高中結業生、危房改造缺資金戶送上犒勞金,將愛心物資送到了群眾手中,以實餞別動助力脫貧攻堅。
活動現場,氣氛熾熱,貧窮戶石子富高興地說:「非常感謝博恩本錢對子雲村的關心和幫忙,脫貧攻堅以來,我們子雲村的水、電、訊、路、住所等都得到了很大的改善,日子也越來越好,我們非常滿意。」瑞豐環球總經理張倫說:「作為松桃人,回到家鄉為脫貧攻堅助力是我們的職責和職責,今天我們來到盤信鎮子雲村,來盡我們的綿薄之力,期望能拋磚引玉,往後有更多的瑞豐環球和企業家為扶貧作貢獻,製作我們的家鄉。」
此次活動,捐贈愛心物資、犒勞金算計2萬余元。
近來,瑞豐環球到西秀區翻開「飲水健康 扶貧惠民」捐贈捐助活動。
據悉,此次瑞豐環球向西秀區16個鄉(鎮、兩郊辦)的109個貧窮村便民活動中心捐贈「博恩陽光」牌凈水器109台,總價值542820元。公司擔任人標明,將會進一步運用本身的工作優勢、技術優勢、服務優勢來酬謝社會,扶貧惠民。

E. 國家對農村扶貧政策

政策保障:
(三十二)政策體系。完善有利於貧困地區、扶貧對象的扶貧戰略和政策體系。發揮專項扶貧、行業扶貧和社會扶貧的綜合效益。實現開發扶貧與社會保障的有機結合。對扶貧工作可能產生較大影響的重大政策和項目,要進行貧困影響評估。
(三十三)財稅支持。中央和地方財政逐步增加扶貧開發投入。中央財政扶貧資金的新增部分主要用於連片特困地區。加大中央和省級財政對貧困地區的一般性轉移支付力度。加大中央集中彩票公益金支持扶貧開發事業的力度。對貧困地區屬於國家鼓勵發展的內外資投資項目和中西部地區外商投資優勢產業項目,進口國內不能生產的自用設備,以及按照合同隨設備進口的技術及配件、備件,在規定范圍內免徵關稅。企業用於扶貧事業的捐贈,符合稅法規定條件的,可按規定在所得稅稅前扣除。
(三十四)投資傾斜。加大貧困地區基礎設施建設、生態環境和民生工程等投入力度,加大村級公路建設、農業綜合開發、土地整治、小流域與水土流失治理、農村水電建設等支持力度。國家在貧困地區安排的病險水庫除險加固、生態建設、農村飲水安全、大中型灌區配套改造等公益性建設項目,取消縣以下(含縣)以及西部地區連片特困地區配套資金。各級政府都要加大對連片特困地區的投資支持力度。
(三十五)金融服務。繼續完善國家扶貧貼息貸款政策。積極推動貧困地區金融產品和服務方式創新,鼓勵開展小額信用貸款,努力滿足扶貧對象發展生產的資金需求。繼續實施殘疾人康復扶貧貸款項目。盡快實現貧困地區金融機構空白鄉鎮的金融服務全覆蓋。引導民間借貸規范發展,多方面拓寬貧困地區融資渠道。鼓勵和支持貧困地區縣域法人金融機構將新增可貸資金70%以上留在當地使用。積極發展農村保險事業,鼓勵保險機構在貧困地區建立基層服務網點。完善中央財政農業保險保費補貼政策。針對貧困地區特色主導產業,鼓勵地方發展特色農業保險。加強貧困地區農村信用體系建設。
(三十六)產業扶持。落實國家西部大開發各項產業政策。國家大型項目、重點工程和新興產業要優先向符合條件的貧困地區安排。引導勞動密集型產業向貧困地區轉移。加強貧困地區市場建設。支持貧困地區資源合理開發利用,完善特色優勢產業支持政策。
(三十七)土地使用。按照國家耕地保護和農村土地利用管理有關制度規定,新增建設用地指標要優先滿足貧困地區易地扶貧搬遷建房需求,合理安排小城鎮和產業聚集區建設用地。加大土地整治力度,在項目安排上,向有條件的重點縣傾斜。在保護生態環境的前提下支持貧困地區合理有序開發利用礦產資源。
(三十八)生態建設。在貧困地區繼續實施退耕還林、退牧還草、水土保持、天然林保護、防護林體系建設和石漠化、荒漠化治理等重點生態修復工程。建立生態補償機制,並重點向貧困地區傾斜。加大重點生態功能區生態補償力度。重視貧困地區的生物多樣性保護。
(三十九)人才保障。組織教育、科技、文化、衛生等行業人員和志願者到貧困地區服務。制定大專院校、科研院所、醫療機構為貧困地區培養人才的鼓勵政策。引導大中專畢業生到貧困地區就業創業。對長期在貧困地區工作的幹部要制定鼓勵政策,對各類專業技術人員在職務、職稱等方面實行傾斜政策,對定點扶貧和東西部扶貧協作掛職幹部要關心愛護,妥善安排他們的工作、生活,充分發揮他們的作用。發揮創業人才在扶貧開發中的作用。加大貧困地區幹部和農村實用人才的培訓力度。
(四十)重點群體。把對少數民族、婦女兒童和殘疾人的扶貧開發納入規劃,統一組織,同步實施,同等條件下優先安排,加大支持力度。繼續開展興邊富民行動,幫助人口較少民族脫貧致富。推動貧困家庭婦女積極參與全國婦女「雙學雙比」活動,關注留守婦女和兒童的貧困問題。制定實施農村殘疾人扶貧開發綱要(2011-2020年),提高農村殘疾人生存和發展能力。

F. 捐贈活動的目的意義和宗旨

有利於促進我國的社會公益事業的發展,也是維護我國社會、經濟和文化現代化發展的成果,加快我國小康生活水平建設,都有非常現實的意義。
有計劃地開展經常性的社會捐贈活動,對於災區、農村的貧困地區、城市中的貧困戶來說,物資或資金的捐贈與捐助,不僅可以在生活和物質上感受社會的溫暖和人文關懷,迅速地恢復生產,重建家園,也會在他們的心理上感受到安全和穩定,這一功效比物資方面的幫助更具有實際的意義。
社會的捐贈和捐助,有利於我國歷來弘揚的中華民族扶貧幫困、團結友愛、互幫互助的優良傳統和美德發揚光大,提高我國的國民素質,促進我國社會的精神文明建設,執行和貫徹我黨一貫堅持的群眾路線和根本的宗旨,讓廣大人民群眾安居樂業,共同富裕,促進全國走上社會現代化的發展步伐。

G. 扶貧濟困慈善公益簡訊捐贈業務要怎麼辦

扶貧濟困慈善公益簡訊捐贈業務是扶貧基金會與中國電信分公司合作開展的慈善公益類簡訊產品。由扶貧基金會提供慈善公益簡訊介面,電信的手機客戶可以通過發簡訊到該簡訊埠進行小額的慈善公益捐贈,所募集的資金將全部用於貧困地區的扶貧開發工作。天翼手機客戶編寫數字2、5或10發送簡訊至10639979,即可每次捐款2元、5元或10元到扶貧基金會的慈善公益帳戶。適用於電信天翼手機用戶。1、簡訊信息費:客戶發簡訊息捐款按正常收取簡訊費用(根據客戶套餐及中國電信當前資費標准對簡訊收取費用)。2、捐贈費:2元/次、5元/次或10元/次。無需辦理,天翼手機用戶可直接編寫數字2、5或10發送簡訊至10639979,即可每次捐款2元、5元或10元。了解更多服務優惠點擊下方的「官方網址」客服221為你解答。

H. 我們的村有一個項目叫捐贈扶貧,可是。精準扶貧對象都是村官的親戚,比如,村長的弟弟,書記的弟弟,還有

這種事情司空見慣;特別是在宗族勢力強的地方;現在的村幹部沒好處誰會干!
如果有確實的證據,比如被扶貧對象實際收入很高,更困難的家庭沒有得到扶貧款,可以嘗試上訪揭發。不過實際作用然並卵!除非上級已經看這個村幹部不順眼了!
這種事情可以說是潛福利了!

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